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我是一名幼兒教師演講稿

時(shí)間:2023-06-12 19:45:57 發(fā)言稿 我要投稿

我是一名幼兒教師演講稿合集15篇

  演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的我是一名幼兒教師演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我是一名幼兒教師演講稿合集15篇

我是一名幼兒教師演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的姐妹們:

  大家好!我是來(lái)自鳳凰幼兒園----我叫xxx,我征文的題目是《我幸福!我是一名幼兒教師》。

  自古以來(lái),人們總是用詩(shī)一樣的語(yǔ)言和火一樣的熱情來(lái)贊美教師,常常把教師比做辛勤的園丁、忙碌的蜜蜂、燃燒的蠟燭。我小時(shí)候的夢(mèng)想就是做一名老師,因?yàn)槲矣X(jué)得老師是非常神圣的職業(yè),老師在我心目中是最偉大的,F(xiàn)在的我真的就站在了這里,被天真無(wú)邪的孩子們稱之為“老師愛(ài)我我愛(ài)她,我愛(ài)老師象媽媽”的老師媽媽——一名光榮的幼兒教師。

  初為人師的那段時(shí)光記憶猶新,20xx年2月份,開(kāi)始踏上工作崗位時(shí),我信心十足。然而,想象畢竟與現(xiàn)實(shí)不一樣,面對(duì)孩子們的頑皮搗蛋,面對(duì)他們的不聽(tīng)指揮,面對(duì)他們之間的打打鬧鬧,面對(duì)這一切,我開(kāi)始茫然……我束手無(wú)策,無(wú)計(jì)可施。高爾基曾說(shuō)過(guò)“愛(ài)孩子是母雞都可以做到的事情,而教育孩子卻不是誰(shuí)都可以的!蔽颐悦5俏視(huì)拿出強(qiáng)烈的責(zé)任心責(zé)任感,扛起我肩負(fù)的神圣使命。

  在實(shí)習(xí)期間,園長(zhǎng)把我安排在中班,班上配備的都是幼兒園非常有經(jīng)驗(yàn)的老師,這是一次很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),我感到非常的開(kāi)心,之前的迷茫已經(jīng)化作了強(qiáng)烈的責(zé)任感,根據(jù)幼兒園工作的需要,我還負(fù)責(zé)了接送車的工作,在一學(xué)期的跟車過(guò)程中,我認(rèn)真履行接送車教師的崗位職責(zé),始終把安全放在第一位,很順利完成了一學(xué)期的工作。

  生活上園長(zhǎng)一直把我們當(dāng)做她的孩子,給了我無(wú)比的自信,也給了我大力的支持與鼓勵(lì),讓我對(duì)自己充滿了信心,對(duì)工作充滿了激情,她把愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)給了我們,我感到非常溫暖與幸福,于是,我也默默地在心底為自己定了一個(gè)目標(biāo):我要做個(gè)孩子喜歡的老師,做個(gè)家長(zhǎng)信任的老師。

  每學(xué)期的新生家長(zhǎng)會(huì),我都會(huì)跟每一位家長(zhǎng)說(shuō)這么一句話:“請(qǐng)相信我們,孩子交到我們手中,我們將用“真誠(chéng)”關(guān)注每位孩子,用“信任”相信每位孩子!這就是我們對(duì)您的承諾!笨吹郊议L(zhǎng)們一個(gè)個(gè)殷切的眼神和對(duì)我們信任的表情,我也深深知道自己對(duì)家長(zhǎng)承諾話語(yǔ)的分量。只有經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,才能兌現(xiàn)自己的承諾。同時(shí),也深感到這句話說(shuō)說(shuō)容易,做起來(lái)何其的難。這么多年來(lái),我一直堅(jiān)信自己當(dāng)初的選擇是對(duì)的,因?yàn)槲椰F(xiàn)在是快樂(lè)的,幸福的。在工作中,與孩子們共同生活的日子里,曾經(jīng)發(fā)生了許許多多打動(dòng)我心扉的故事,這些事使我真正體會(huì)到了作為幼兒教師的人生價(jià)值,感受到了幸福與快樂(lè)。

  看到家長(zhǎng)滿懷期待的來(lái)和我商量有關(guān)家教對(duì)策時(shí),我是幸福的;看到孩子們一個(gè)個(gè)探著腦袋看我準(zhǔn)備活動(dòng)教具時(shí)的新奇眼神,我是幸福的;看到家長(zhǎng)和孩子們?nèi)σ愿暗膮⑴c親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景,我是幸福的;看到一雙雙獻(xiàn)出愛(ài)心的大手和小手,我是幸福的;看到孩子用天真無(wú)邪的眼神看著我,大聲的喊“老師我愛(ài)你”,我是幸福的,得到家長(zhǎng)對(duì)我們工作的`肯定,看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,我非常有成就感,你說(shuō)我們能不幸福嗎? 現(xiàn)在,當(dāng)有朋友問(wèn)我:“你喜歡幼師這個(gè)職業(yè)嗎?天天被孩子們那樣吵你受得了嗎?”我會(huì)自豪的回答:“我覺(jué)得很快樂(lè)”。每天清晨孩子們一聲聲的“老師早上好!”每到節(jié)日時(shí)家長(zhǎng)們發(fā)來(lái)的一條條的祝福短信,教師節(jié)孩子們送來(lái)的一束束鮮花,就像一陣陣清風(fēng)撫慰我疲憊的心靈,我覺(jué)得再苦再累也值得。我認(rèn)為幼兒教師應(yīng)該有另一種境界,應(yīng)把教育工作當(dāng)作是一種幸福的體驗(yàn),孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程也正是我們幼兒教師體驗(yàn)生命價(jià)值的過(guò)程。只要家長(zhǎng)和社會(huì)多一些體諒、多一些認(rèn)可、多一些理解與支持,我們的工作一定會(huì)大家下午好!我演講的題目是《做一名幸福的幼兒教師》

  說(shuō)到“教師”我們會(huì)聯(lián)想到很多詞?很多人會(huì)想到“園丁”“蠟燭”“奉獻(xiàn)”……但隨著近幾年虐待兒童事件的頻發(fā),家長(zhǎng)對(duì)教師的不信任,教師已經(jīng)被推到了輿論的封口浪尖,教師所承受的壓力也越來(lái)越大。雖然我們才剛剛踏進(jìn)工作崗位,但是我身邊的同學(xué)中就有在抱怨的,她說(shuō):做老師真累,做班主任更累,真想辭了這份工作。羅伯特。歐言文說(shuō):“人類一切努力的目的在于獲得幸福!鄙頌橐幻處熚覀兂袚(dān)著教書(shū)育人的責(zé)任,在面對(duì)質(zhì)疑面對(duì)各方給我們的壓力時(shí),我們?cè)趺传@得幸福呢?

  記得小班開(kāi)學(xué)剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候我們兩個(gè)老師就是一大群孩子的“保姆”,給他們喂飯,提褲子,幫尿濕的孩子換褲子,教他們排隊(duì)、做操,有時(shí)他們大便了還要幫忙擦屁股、沖廁所......忙得很陀螺似的,日常工作瑣碎又勞累有什么幸?裳阅?

  甚至在平時(shí)生活中,我們還聽(tīng)到這樣的論調(diào):幼兒園教師的工作沒(méi)有什么技術(shù)可言,不就是帶著一群孩子吃吃、玩玩么。事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師,她所具備的技能必須是全方位的,除了要具備教師基本功之外,還要有美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等多方面的才能。身為一名幼兒教師,我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福。

  有這樣的一個(gè)故事:海灘上,一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽(yáng),一個(gè)富人匆匆走過(guò),窮人問(wèn):“你在忙什么?”富人回答:“我在忙事業(yè)!”窮人說(shuō):“你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢(qián)了!”不同的人有不同的幸福,富人從金錢(qián)的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,而窮人則為悠閑的生活而感覺(jué)到幸福。幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境。身為幼兒教師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

  我們班的軒軒一直要“做骨頭”睡覺(jué)起來(lái)幾乎每天都要喊衣服、褲子穿的不舒服呀,你不幫她穿到舒服為止她就在那哭、叫。但在面對(duì)她喜歡吃的小蘑菇時(shí)她就向我拍馬屁了,說(shuō):“龔老師,多給我點(diǎn)小蘑菇,釹籹知道龔老師最喜歡我了,啊是?”真是讓人又愛(ài)又恨啊。又比如說(shuō)憨憨的昊昊唱:夜半三更喲,紅軍來(lái)。想到他們的天真活潑,我又覺(jué)得做一名幼兒教師挺好的。雖然照顧這群小家伙我會(huì)累,會(huì)每天回家后向家人抱怨今天誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)不乖了,誰(shuí)誰(shuí)又搗蛋了。但是想起小家伙們可愛(ài)的一面我就會(huì)把所以的煩惱拋開(kāi)了,原來(lái)幸福時(shí)刻陪伴在我左右!

  “起始于辛勞,收結(jié)于平淡。”這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。不時(shí)地蹲下身子和孩子們交談,順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。平和的微笑,自然的舉動(dòng),卻讓家長(zhǎng)感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。就讓我們?cè)谄降纳钪行腋5厣畎,讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。

我是一名幼兒教師演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們和同學(xué)們:

  大家好!

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)踏上工作崗位一年多了,生活過(guò)得多姿多彩,有苦,有累,有辛酸,有疲憊,但更多的是甜蜜,溫馨,感動(dòng)和幸福。

  每次和孩子在一起都是我最開(kāi)心的時(shí)候。孩子的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作都深深的印在我的腦海中,我堅(jiān)信他們都是純潔無(wú)暇的天使,賜予我快樂(lè)和無(wú)止境的愛(ài)。

  老師在向孩子表達(dá)愛(ài)的時(shí)候會(huì)有很多方式,同樣的,孩子也會(huì)回贈(zèng)給老師他們的愛(ài)。記得有一次,我在打掃衛(wèi)生,幾個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“老師,我親親你吧。”我說(shuō):“老師現(xiàn)在忙,等有時(shí)間了在讓你親,好不好?”孩子撅起小嘴巴跑開(kāi)了。我看到笑容正從她的臉上慢慢消失,我開(kāi)始后悔拒絕了她。或許孩子的心里裝不下不愉快的事,沒(méi)有幾分鐘,她又跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“老師,我親親你吧。”這一次我欣然同意了,趕緊放下手中的活蹲下讓她親了一下。小家伙笑著跑開(kāi)了,而且還對(duì)起他小朋友說(shuō):“剛才我親老師了,老師喜歡我!蔽胰滩蛔〉男α耍瓉(lái)孩子是那樣的容易滿足,只要一個(gè)小小的.表示,就可以讓他們高興好長(zhǎng)時(shí)間。

  人們常說(shuō)每個(gè)孩子都是一本有趣的書(shū),要想讀本書(shū)并不容易,只有愛(ài)他們的人才能讀懂。有一次,我穿了一件才買(mǎi)的衣服,我班的韓藝非小朋友說(shuō):“老師你的衣服真漂亮!逼溆嗟男∨笥岩捕紘蟻(lái)左瞧右瞧。“老師等我長(zhǎng)大了,也要買(mǎi)這么漂亮的衣服!薄昂冒!焙⒆觽兌脊男α。

  我覺(jué)得我是世界上最幸福的人,因?yàn)橛羞@樣一群可愛(ài)的孩子陪伴著我,在我高興的時(shí)候他們會(huì)一起陪我笑;在我疲憊的時(shí)候他們會(huì)用那稚嫩的小手為我擦去臉上的汗水;在我失落的時(shí)候他們又會(huì)用甜甜的歌聲換回我繼續(xù)努力的信心。謝謝你們,我可愛(ài)的孩子,你們是我心中永遠(yuǎn)的牽掛。

  我快樂(lè),我是一名幼兒教師。

我是一名幼兒教師演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  我不是詩(shī)人,不會(huì)用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是歌手,不會(huì)用動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)歌詠我的崗位;我更不是學(xué)者,不會(huì)用深邃的思想來(lái)橫定個(gè)人的價(jià)值。但,我是一名教師一名普通的幼兒教師,我要在滿儲(chǔ)師愛(ài)的腦海中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索,推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的頌歌

  當(dāng)剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土。來(lái)到孩子們中間時(shí),有些羞澀,有些緊張,在同事們的鼓勵(lì)和毫無(wú)保留的傳,幫,帶下,我很快擺脫了恐懼,進(jìn)入了角色,將自己的理想融入到與孩子們一起的學(xué)習(xí)生活中。那時(shí)的我常常著眼于孩子們學(xué)的象不像,做的好不好,而對(duì)教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展疏于考慮。

  還記得有一次戶外體育活動(dòng),有個(gè)小朋友想上廁所,我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹(shù)旁小便,我見(jiàn)他一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話,便不由分說(shuō)地批評(píng)他不講衛(wèi)生,不會(huì)照顧自己。他起初是用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說(shuō):老師,這個(gè)樹(shù)太小了,我給它施施肥,讓他快些長(zhǎng)大!

  看著他那天真無(wú)邪的臉蛋,內(nèi)疚占據(jù)了我的整個(gè)心,我不禁暗自為他鼓掌!。和藹可親的老園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):我送你一句高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話:愛(ài)孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。我不斷揣磨著這句話,如今的我,時(shí)時(shí)深深地記起這一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話。一句簡(jiǎn)單的話、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。

  在孩子中間,那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛,是多么吸引我,那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲,時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談,又常給我以無(wú)窮的回味。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),所體驗(yàn)的那種成功感,是其他任何工作都無(wú)法比擬的——————于是,我便漸漸愛(ài)上這份職業(yè)而不能自撥。

  這種愛(ài)是我最好的教師,這種愛(ài),更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的,是這愛(ài),使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛(ài)中溶化了,久而久之,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一段音符,孩子們都和我有了默契,能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),當(dāng)我汗流頰背,口干舌燥時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,懂事了,聰明了,猛然間,我找到了自身的價(jià)值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神圣、偉大。連家長(zhǎng)看了我們的工作后也溢止不住心中的感激:看了你們上課,才知幼兒教師有多辛苦,看了你們教孩子,才讓人明白什么是細(xì)致,何謂耐心。

  記得曾有人這樣問(wèn)過(guò)我做幼兒園教師你真的幸福嗎?他們習(xí)慣于把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石,把教師的勞動(dòng)與這些犧牲者、悲苦者的形象相連,于是便有了感慨:當(dāng)老師有什么意思?而我認(rèn)為,教師應(yīng)該有另一種境界。由此,我想起了古代意大利的一位造船匠。

  他造了一輩子船,卻重未坐過(guò)自己造的船。他最大的愿望和享受就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候,伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,直到那船消失在茫茫大海上,還久久不肯離去有著幸福體驗(yàn)的'教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航,但你的愛(ài)、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一

  面面風(fēng)帆,鼓蕩著船兒,在人生的海洋中,駛向蔚藍(lán)的彼岸。孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是教師生命增值的過(guò)程,人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要靠自己去品味,盡管你不能指點(diǎn)股市,笑傲政壇;盡管你不能獨(dú)步學(xué)界,踏浪商海,但是當(dāng)你在生病的時(shí)候,有一句句暖人的話語(yǔ),一張張燦爛的笑臉有孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),你能不感到幸福嗎?,當(dāng)你假裝生氣,聽(tīng)到這樣一句溫暖的話語(yǔ)老師,我們?cè)僖膊徽{(diào)皮了,你別生氣了的時(shí)候,你能不感到幸福嗎?

  當(dāng)你感到勞累,想休息片刻,孩子們呼喊著我來(lái)幫老師捶背的時(shí)候,你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶了三年的孩子即將出港,在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候,你是否擁有了意大利造船匠的那份幸福呢?面對(duì)這份幸福我驕傲,我激動(dòng),我更加難忘。當(dāng)然,我也有過(guò)失敗,有過(guò)傷心,有過(guò)挫折,也有過(guò)成功。

  但是功名利祿,物欲橫流,依然淡薄如故;花開(kāi)花落,云卷云舒,自能寵辱不驚。如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì),我依然會(huì)執(zhí)著地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè),因?yàn)槲覑?ài)孩子,我愛(ài)我的工作,我愿意為她付出,為她奉獻(xiàn)。因?yàn),在平凡而充?shí)的工作中,我以自己對(duì)幼教事業(yè)的滿腔熱情,詮釋著幼兒教師的職責(zé)。

  我驕傲,我是一名幼兒教師!

我是一名幼兒教師演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們和同學(xué)們:

  大家好!

  記得88年的秋天,我踏進(jìn)了幼兒園的大門(mén),那一天,我告別了學(xué)生時(shí)代成了一名幼兒園教師,一帆風(fēng)順的學(xué)習(xí)和生活使我從來(lái)未曾細(xì)細(xì)的去理解和體會(huì)我所選擇的這份職業(yè)的真正內(nèi)涵和責(zé)任。剛走進(jìn)幼兒園時(shí),一切都是那么新奇而又陌生!袄蠋熀茫 币宦暵曋赡塾謵偠耐粼诙呿懫,我微笑地走到孩子中間,心中充滿了自豪,從今天起我就是一位光榮的老師了。不經(jīng)意間,十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去。

  十多年后的.一天,依然是一個(gè)平凡的日子,我如往常一樣下班回家,剛到小區(qū)大門(mén)口,“老師,你好!”我循聲抬頭,眼前是一個(gè)帥氣的男孩,微笑中還帶著幾分靦腆和憨厚,那雙熟悉的眼睛、那種熟悉的神情……我暮然想起十多年前班上那個(gè)出名的“倒蛋鬼”,如今我已經(jīng)叫不出他的名字了,但我卻清晰地記得那時(shí)候的他,總是在忙:忙著做小動(dòng)作,忙著管閑事,忙著東張西望,就在我轉(zhuǎn)身貼圖片的時(shí)候他還在忙著做鬼臉,引得全班哄然大笑……我怎么也無(wú)法把記憶中的他和眼前帥氣的男孩聯(lián)系起來(lái),在這個(gè)平凡的日子里,一個(gè)十多年前的學(xué)生給我送來(lái)了我工作的喜悅,讓我品嘗到了這份職業(yè)所帶來(lái)的幸福與甘甜。記得去年冬天,評(píng)估剛結(jié)束,我感冒了,一直咳個(gè)不停,直咳得面紅耳赤的,這時(shí)孩子們突然安靜極了,我抬起頭看見(jiàn)這些小班的孩子們正用關(guān)心的眼神看著我,這時(shí)阮思薇稚嫩的聲音傳到了我的耳畔:“秦老師,你咳嗽了?”“沒(méi)關(guān)系,老師感冒了,吃點(diǎn)藥就沒(méi)事了!蔽顼埡螅钏嫁鄙衩氐乩业氖謱(duì)我說(shuō):“秦老師,我要吃藥了,你也吃吧!”

  那一刻我緊緊地?fù)ё×巳钏嫁薄C恳欢胃腥说幕貞,每一個(gè)難忘的故事,都使我感到我的辛苦沒(méi)有白費(fèi),我付出每一份愛(ài),孩子們會(huì)用真誠(chéng)的愛(ài)來(lái)回報(bào),看著孩子們稚氣的臉龐和真誠(chéng)的眼神,我心里充滿了幸福和感動(dòng)。往事如煙,我想我實(shí)在不敢奢談什么“把全身心的愛(ài)都獻(xiàn)給孩子”,因?yàn)椋液退型g的同行一樣,在身為教師的同時(shí)更承擔(dān)著女兒、妻子、母親的社會(huì)責(zé)任,我們要孝敬長(zhǎng)輩、撫育子女,還要樂(lè)于助人、關(guān)心社會(huì),這些都需要我們奉獻(xiàn)一份愛(ài)心。所以,我只能說(shuō),把更多的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子,把更多的關(guān)注奉獻(xiàn)給孩子,也把更多的回憶留給自己。

  我的演講完畢,謝謝大家。

  演講人:xxx

  20xx年xx月xx日

我是一名幼兒教師演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們:

  大家好!

  在我小的時(shí)候,家里人逗趣般的問(wèn)我長(zhǎng)大了要當(dāng)什么,我說(shuō)我要當(dāng)老師,那個(gè)時(shí)候我還不知道自己為什么要當(dāng)老師。知識(shí)從電視上從大家的口中聽(tīng)說(shuō)了教師是一個(gè)非常受人尊敬的職業(yè),所以我想要當(dāng)一個(gè)老師。到了讀小學(xué)初中的時(shí)候,老師問(wèn)我長(zhǎng)大了要當(dāng)什么,我說(shuō)我要做一名人民教師,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的我,老師還在我心中的形象就和“蠟燭”、“園丁”這些耳熟能詳?shù)脑~句一樣,做這個(gè)職業(yè)能夠得到別人的贊賞。到了讀高中的時(shí)候,老師問(wèn)我們高考后要從事什么樣的職業(yè),我說(shuō)我要當(dāng)一名人民教師,因?yàn)槲蚁矚g那種站在講臺(tái)上教出許多優(yōu)秀的學(xué)生的感覺(jué)。

  高考的時(shí)候因?yàn)楦忻笆д`,成績(jī)大滑坡沒(méi)有考上一個(gè)好的學(xué)校,自己心儀的師范學(xué)校進(jìn)不去,我毅然決然地選擇了幼師專業(yè),這同樣是屬于教師行業(yè)。在我心中,教師是一個(gè)偉大的職業(yè),所以在大學(xué)里面我必須要非常努力的.學(xué)習(xí),才能夠配得上這一個(gè)職業(yè)。所以大學(xué)三年我一直都是保持著高中般的學(xué)下生活,只為了自己能夠在將來(lái)的教師工作中能夠用更加優(yōu)秀的面貌去對(duì)待。

  我還記得我第一次站在講臺(tái)上的時(shí)候,我的心情真的無(wú)比的激動(dòng),它跟我平時(shí)站在講臺(tái)上面講話或者擦黑板時(shí)不一樣,因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候我知道自己成為一名教師了,自己身上有了不一樣的責(zé)任在,所以感覺(jué)自己身上要肩負(fù)的東西也不一樣了,因此也就更加的激動(dòng)。今天我度過(guò)了試用期,正式成為了一名幼兒園教師,我知道我現(xiàn)在要承擔(dān)的東西自然就越多了,我要立刻將自己的身份從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),要用更加大責(zé)任心去對(duì)待這一份工作,要有更大的敬業(yè)精神去對(duì)待自己的職業(yè),要用更加和藹的態(tài)度去對(duì)待自己的學(xué)生。

  作為一名幼兒教師,我會(huì)堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),用更加強(qiáng)大工作能力去對(duì)待自己的幼兒教育工作,用更加負(fù)責(zé)的態(tài)度去管理、教育好這群可愛(ài)的孩子,用更加誠(chéng)信的精神去回報(bào)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我的信任,我會(huì)牢記自己幼兒教師的這一個(gè)身份,我會(huì)始終記得自己當(dāng)初選擇從事教師行業(yè)的目的和原因!

  我是一名幼兒教師,我為我是幼兒教師而感到自豪,我也會(huì)用一生的時(shí)間去努力做好一名幼兒教師的工作!

我是一名幼兒教師演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們:

  大家下午好!我演講的題目是《我驕傲,我是一名幼兒教師》。

  我不是詩(shī)人,不會(huì)用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是歌手,不會(huì)用動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)歌詠我的崗位;我更不是學(xué)者,不會(huì)用深邃的思想來(lái)橫定個(gè)人的價(jià)值。但,我是一名教師——一名普通的幼兒教師,我要在儲(chǔ)滿“師愛(ài)”的腦海中采摘如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索,推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的頌歌……

  十年前剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土。來(lái)到孩子們中間時(shí),有些羞澀,有些緊張,在同事們的'鼓勵(lì)和毫無(wú)保留的"傳,幫,帶"下,我很快擺脫了恐懼,進(jìn)入了角色,將自己的理想融入到與孩子們一起的學(xué)習(xí)生活中。

  有人說(shuō)“快樂(lè)的時(shí)間過(guò)得特別快”,是啊,在輔幼這塊樂(lè)土上我快樂(lè)地成長(zhǎng)著,轉(zhuǎn)眼已有10個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂(lè)土,你播種了愛(ài),收獲的不僅是愛(ài),更多的是快樂(lè)是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的老師很普通,沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī);其實(shí)幼兒園的老師很平凡,沒(méi)有顯耀的事跡,但我很慶幸我有幸成為幼兒園的一員,和在坐的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂(lè)著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛(ài)播灑在每一位幼兒的心田,讓孩子們?cè)趷?ài)的沃土里茁壯的成長(zhǎng)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”我們老師就是那一片片綠葉,默默地垂著濃蔭,把自己濃烈的愛(ài)獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。

  最讓我感動(dòng)的是剛開(kāi)學(xué)的日子,迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉,園長(zhǎng)、老師、左手抱一個(gè),右手摟一個(gè);哄笑這個(gè),逗樂(lè)那個(gè),臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,渴了也顧不上喝口水,她們是有八只手的章魚(yú),是有三只眼的神仙,是有無(wú)窮法力的魔法師,瞧,不出三天,老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯,秩序井然;吃飯、睡覺(jué)甚至穿脫衣服自己動(dòng)手,讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么,一聲稚嫩的“老師,再見(jiàn)!”家長(zhǎng)送來(lái)的一個(gè)微笑是最好的藥方。

  幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,給他們喂藥、穿衣,教他們排隊(duì)、做操,照顧他們吃飯、睡覺(jué),教他們識(shí)字、繪畫(huà)、唱歌跳舞、做手工,甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我,才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。

  面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變壓力。首先,我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心,對(duì)待孩子要有愛(ài)心,對(duì)自己要有信心,一個(gè)人只要有了責(zé)任心,熱愛(ài)自己的事業(yè),就會(huì)全身心的投入到工作中去,同樣對(duì)自己有了信心,才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己,充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè),并給自己定了一個(gè)目標(biāo):要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過(guò)我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)滿意,讓孩子們喜歡的老師。

  “起始于辛勞,收結(jié)于平淡!边@就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。是的,甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡,我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望;雖然清貧,我們卻托舉著明天的太陽(yáng)。如果人生再給我一次選擇的機(jī)會(huì),我依然會(huì)執(zhí)著地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè),因?yàn)槲覑?ài)孩子,我愛(ài)我的工作,我愿意為她付出,為她奉獻(xiàn)。因?yàn),在平凡而充?shí)的工作中,我以自己對(duì)幼教事業(yè)的滿腔熱情,詮釋著幼兒教師的職責(zé)。

  我驕傲,我是一名幼兒教師!

我是一名幼兒教師演講稿7

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們和同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我是一名人民教師,愛(ài)我的學(xué)生,我會(huì)像母親一樣無(wú)私和不求索;愛(ài)我的學(xué)生,我會(huì)像手足一樣把心和他們貼得更近;愛(ài)我的學(xué)生,我會(huì)像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟;愛(ài)我的學(xué)生,我會(huì)不溺愛(ài)不袒護(hù),在他們跌倒時(shí),鼓勵(lì)他們勇敢的站起來(lái)!我相信;人民教師這光榮而神圣的稱謂,它總能讓我擁有無(wú)窮的力量。選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦和艱難,也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏和超越,也就選擇了成功和輝煌!

  雖然我取得了一些成績(jī),但是在知識(shí)日新月異的今天,要做一名出色教師,一名讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)認(rèn)可的老師,我還需要付出更大的努力,還需要老師們的大力支持。作為一名出色教師,我沒(méi)有在過(guò)去的`成績(jī)上停滯不前,而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行學(xué)習(xí);及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠(chéng)相處,用愛(ài)與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴的老師和親密的好朋友。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡,同學(xué)們才喜歡上我的課。

  老師們,讓我們攜起手來(lái),把今天的成績(jī)作為一個(gè)新的起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力、奮發(fā)進(jìn)取,為教育事業(yè)更好的明天而共同努力吧!耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。任憑歲月更迭、世事滄桑,任憑青春流逝,憔悴紅顏,我會(huì)永守心中這三尺講臺(tái),樹(shù)萬(wàn)世之師表,鑄不朽之師魂!

我是一名幼兒教師演講稿8

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們和同學(xué)們:

  大家好

  我演講的題目是:我自豪。因?yàn)槲沂且幻變航處。童年時(shí)代,我最敬佩的人是老師,記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的工程師,就是這份激情,這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是,在人生的第一個(gè)十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè)。

  可常常會(huì)迎面遇見(jiàn)那么鄙夷的一瞥,或是那么譏諷的一笑:“哼,高級(jí)保姆”——這就是他們贈(zèng)送給我的雅號(hào),但我并不為此感到難為情。著名的作家高爾基都在為我們辯護(hù)。他說(shuō):“單單愛(ài)孩子,母雞也會(huì)這樣做,但是要善于教育他們,這卻是一件偉大的公共事業(yè)。”幼兒教師之所以高級(jí),就在于她不僅要愛(ài)孩子,照料孩子,還要教孩子怎樣去認(rèn)識(shí)世界,怎樣去生活,怎樣去做人。幼兒教師是人類知識(shí)的開(kāi)拓者。未來(lái)的領(lǐng)袖和將軍,科學(xué)家和詩(shī)人也將在幼兒園成長(zhǎng)。能說(shuō)幼教工作不神圣,不偉大嗎?

  我自豪,我是一名中國(guó)教師;

  我自豪,我是一名青年教師;

  我自豪,我是一名幼兒園教師;

  然而,俗話說(shuō)得好:醉后方知酒味濃,為師方知為師難。為了帶好一個(gè)班,為了上好一節(jié)課,常常日思夜想,積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料,有時(shí)已是夜深人靜,勞累了一天后,躺在床上,但滿腦子仍是問(wèn)題、答案,靈感一來(lái)便忘記了疲勞,一骨碌爬起來(lái)寫(xiě),直至滿意為止。這一切都是為了孩子,因?yàn)槲沂且幻處,所以我們要努力?/p>

  雖然有時(shí)感到有壓力,時(shí)間不夠用,工作忙而瑣碎,但是對(duì)于當(dāng)初的選擇,我無(wú)怨無(wú)悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起中國(guó)教育明天的太陽(yáng)!謝謝大家!我的演講完畢。

  我是一名幼兒教師演講稿9

  大家下午好!今天我演講的題目是《做一名幸福的幼兒教師》。 時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已為人師已有5年了。至今仍然時(shí)常想起少兒時(shí)期最喜歡的的那首歌謠《長(zhǎng)大后,我就成了你》。極其幸運(yùn)的是:我成為了一名幼兒教師。做了教師,的確體會(huì)到了做教師的幸福。因?yàn),我發(fā)現(xiàn):在每一個(gè)孩子的心目中,老師都是一個(gè)最親切、最智慧、最偉大的形象。但是,工作以來(lái),嘗盡了做教師的酸甜苦辣,更讓我懂得:作為一名教師,只有恪守自己的職業(yè)道德,不斷的學(xué)習(xí)理論知識(shí)和教學(xué)技能,才能讓幼兒學(xué)到更多的知識(shí),才能實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)教師的價(jià)值,謀求人生的幸福。

  兒童的成長(zhǎng)不僅需要陽(yáng)光、雨露、面包和水,他們更需要一種與植物和動(dòng)物所不同的東西――這就是火熱而真誠(chéng)的心!端官e塞的快樂(lè)教育》里有這的一段話:“對(duì)于教育來(lái)說(shuō),愛(ài)的情感使教育中太尖銳的矛盾得到化解,也使孩子以更高的熱情去實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)!笨梢(jiàn),熱愛(ài)孩子是教師必備的最主要的美德。如果我們深層次地思考一下,教師勞動(dòng)職業(yè)的`特殊性決定了熱愛(ài)孩子是教師的天職。這一點(diǎn)作為幼兒教師的我體會(huì)地更加深刻,因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一群群天真而有稚氣的小精靈,雖然時(shí)時(shí)有煩人的事情,永遠(yuǎn)系不完的鞋帶,幼兒之間有永遠(yuǎn)吵不完的架,可精靈般的眼睛,純真無(wú)瑕的笑臉,卻讓我心智明晰,心神俱醉,心悅誠(chéng)服。

  辛苦時(shí),忙碌時(shí),有時(shí)也會(huì)考慮自己是否選錯(cuò)了職業(yè)?但當(dāng)想到孩子們純真、渴望的眼睛,我的心會(huì)突然凈化,想到孩子們因?yàn)槲叶_(kāi)始認(rèn)知世界的方圓,感受自然的美麗,我由衷的感受到教師職業(yè)的神圣與幸福,堅(jiān)信自己的選擇沒(méi)有錯(cuò)。有人說(shuō)幼兒教師是“高級(jí)保姆”,吃喝拉撒都要管,充其量是世界上最沒(méi)地位的老師。也許,幼兒教師的社會(huì)地位不高,但能讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之樂(lè),生活之樂(lè),和諧之樂(lè)中健康成長(zhǎng);也許,幼兒教師物質(zhì)收入不算豐厚,但人們滿足了感情和諧、融洽的需要。把一片真情捧給孩子,孩子們一腔熱血報(bào)忠心,這才是人世間最真摯的感情;也許,幼兒教師這個(gè)職業(yè)并不富裕,不能享受榮華富貴,但我們只要熱愛(ài)生命、熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),我們就能從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。那才是世界上最大的財(cái)富。

  我幸福著,我快樂(lè)著。因?yàn)槲沂且幻處,一名幼兒教?

我是一名幼兒教師演講稿9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  你們好!

  在這新學(xué)期開(kāi)始之際,我給老師和同學(xué)們帶了一篇關(guān)于“我是一名幼兒教師”的演講。希望同學(xué),和老師們能給我一點(diǎn)鼓勵(lì)。

  首先,作為一名幼兒園老師的新手,我有很多想說(shuō)的。雖然我沒(méi)有什么工作經(jīng)驗(yàn),來(lái)到我們幼兒園的時(shí)間也才只過(guò)了一學(xué)期。但是,我想大聲告訴學(xué)生和老師們:我對(duì)我以后的幼兒教師工作,充滿了信心和熱情。而且,我作為一名幼兒教師,我感到十分的驕傲和自豪!

  其實(shí)在我小時(shí)候的夢(mèng)想就是成為一名幼兒教師,為了這個(gè)夢(mèng)想,我一步一步堅(jiān)持走到了今天,也終于有機(jī)會(huì)向你們說(shuō)出了我這句一直引以為自豪的話。

  再過(guò)去的一學(xué)期里,我作為一名實(shí)習(xí)幼兒教師,度過(guò)了我一段十分幸福和滿足的日子。在那一段日子,雖然我體會(huì)到了當(dāng)一名幼兒教師的辛苦,但是我感受到更多的`是當(dāng)一名幼兒教師的快樂(lè)。每天一早醒來(lái),我就可以看到一群可愛(ài)活潑的孩子朝我奔來(lái),我就覺(jué)得一整天都是幸福而美滿的?吹胶⒆觽円粡垙埓緲銦o(wú)害的笑臉,看到他們一個(gè)個(gè)好奇向我天真的問(wèn)題,我就忍不住想要捏捏他們的臉蛋,告訴他們知識(shí),陪伴他們長(zhǎng)大。

  當(dāng)然,作為一名幼兒教師,我們的肩上也肩負(fù)著十分重大的責(zé)任。這些責(zé)任包括孩子們的安全問(wèn)題,包括孩子們的教育和成長(zhǎng)問(wèn)題。我們都需要去用心的對(duì)待。我們不僅要擔(dān)當(dāng)起作為一名幼兒教師的責(zé)任,我們還要給孩子們做一個(gè)好榜樣。我們要在生活和學(xué)習(xí)中,以身作則的去引導(dǎo)他們。告訴他們?cè)诓妥郎系亩Y儀是怎樣的,告訴他們懂禮貌是怎樣的,告訴他們一些正確的生活習(xí)慣是怎樣的。所以作為一名幼兒教師,我們不僅是要關(guān)照他們的安全健康,不僅要教會(huì)他們讀書(shū)和認(rèn)字,還要告訴他們生活中的很多道理。讓他們從小就在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  作為一名教師是一件很光榮的事情,我能來(lái)到我們學(xué)校進(jìn)行幼兒教育工作也是一件十分幸運(yùn)的事情。我很感謝在過(guò)去工作的日子里,老師們給予我的幫助,學(xué)生們帶給我的溫暖和快樂(lè)。我會(huì)懷著這份感激的心,一直為了我們學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展而努力!

我是一名幼兒教師演講稿10

敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  很高興能在這個(gè)特別的日子里,站在這和大家就“如何成為新世紀(jì)合格的幼兒教師”這一主題進(jìn)行探討,聽(tīng)了前面十來(lái)位老師的精彩演講給我的感觸很深。今天我想以“愛(ài)我所愛(ài)、無(wú)悔青春”為題。談?wù)勎业狞c(diǎn)滴體會(huì)。

  經(jīng)常有朋友這樣對(duì)我說(shuō):“當(dāng)你們幼兒教師真好玩,整天帶者孩子玩玩就行了”。聽(tīng)到這樣的話時(shí),我苦笑不得。笑是:作為一名幼兒教師,我感到萬(wàn)分的自豪。哭是:世人對(duì)我們幼兒教師我不理解。他們不曾想到我們作為幼兒?jiǎn)⒚山處熕某惺艿膲毫拓?zé)任,是啊!孩子在幼兒園確實(shí)是玩的多,我們是“孩子王”我們既沒(méi)有科學(xué)家淵博的知識(shí),也沒(méi)有企業(yè)家靈活的頭腦,更沒(méi)有白衣天使的回天之術(shù),可我們每天在和孩子玩時(shí),不但要讓每個(gè)孩子玩的開(kāi)心,還要潛移默化地培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,所以我們的工作是平凡的也是神圣的,正因?yàn)樵谶@平凡而神圣的工作中,使我深深體會(huì)到責(zé)任的重大,從而也默默地奉獻(xiàn)自己的青春。

  青春?青春是美好的,的確青春充滿了理想和信念,充滿了激情與希望,有時(shí)會(huì)想,青春到底是什么呢?青春是一種幸福!幸福從哪里來(lái)?就在我們身邊不是嗎?當(dāng)孩子調(diào)皮我假裝生氣,.就會(huì)聽(tīng)到“金老師!你別生氣了,生氣會(huì)不漂亮的,我聽(tīng)話了”當(dāng)我因不小心割破手被孩子發(fā)現(xiàn)時(shí),他們個(gè)個(gè)邊吹邊心疼的說(shuō)“金老師!很疼吧!下次要小心咯!”當(dāng)孩子趴在我耳邊,親昵的說(shuō)“金老師!我告訴你一個(gè)秘密…..”等等幸福便油然而生,這種幸福是我和孩子們?cè)僖黄鹚斋@的快樂(lè),作為教師注定要奉獻(xiàn),而我是一名幼兒教師,責(zé)任更重與泰山,即使再累我也決不后悔,因?yàn)槲覑?ài)我的孩子們!我是幸福的!我愿在幼兒教師的事業(yè)上揮灑我的青春,最后我想以書(shū)上的一句話來(lái)結(jié)束今天的演講。

  路慢慢其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求行。

  不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的。"帶著對(duì)這一理念的憧憬,我踏進(jìn)了幼兒園。

  可是,當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,真正面對(duì)著一群燦爛的"小太陽(yáng)"時(shí),我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王,和孩子交流,這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩,他們?nèi)槌粑锤,他們呀呀學(xué)語(yǔ),他們好動(dòng)愛(ài)鬧,他們喜怒無(wú)常,但他們是祖國(guó)的希望。

  面對(duì)現(xiàn)實(shí),我該做些什么,我又能做些什么呢?工作以來(lái),我不只一次問(wèn)過(guò)自己。曾經(jīng),我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子,怎樣掌握高科技知識(shí)技能,而有關(guān)孩子的品德教育,孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了。自從聽(tīng)了這樣一個(gè)故事,我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。

  故事發(fā)生在1987年1月,75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上,有人問(wèn)一位金獎(jiǎng)獲得者:"您在哪所大學(xué),哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?"出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō),是在幼兒園。"在幼兒園學(xué)到了什么呢?"學(xué)者回答:"把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意;午飯休息時(shí)不能吵鬧;和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說(shuō),我學(xué)到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學(xué)者,他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨,我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí),并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。

  說(shuō)實(shí)在的,其實(shí),我也只不過(guò)才21歲,還在做著學(xué)生時(shí)代沒(méi)有做完的夢(mèng),還需要父母的呵護(hù)!可是,現(xiàn)實(shí)告訴我,我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的.職業(yè),我已步入了這個(gè)神圣的殿堂,我已承擔(dān)起這沒(méi)有理由推卸的責(zé)任,我必須義無(wú)反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。

  雖然,在大人眼里我還只是個(gè)孩子,但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個(gè)學(xué)生,但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會(huì)的沃土中播種希望。

  我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦,但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì),把對(duì)朋友的無(wú)私幫助、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛(ài)護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求,揮灑地淋漓盡致。

我是一名幼兒教師演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  當(dāng)我來(lái)到崗位上成為一名幼兒教師,我就知道自己的使命,我是一個(gè)幼兒教師就要做好自己的工作就要承擔(dān)自己的責(zé)任。我會(huì)用我一生來(lái)守護(hù)我的學(xué)生,我會(huì)用我的全部精力來(lái)教導(dǎo)他們學(xué)習(xí),做一個(gè)合格的老師。

  作為老師我一直把幼兒們看做是自己的孩子,發(fā)自內(nèi)心的喜歡他們?cè)敢鉃樗麄兯蜕献约旱淖8,愿意永遠(yuǎn)的做好自己的責(zé)任。

  在幼兒成長(zhǎng)的過(guò)程中我愿意化作一顆太陽(yáng),給他們提供光合熱,給他散發(fā)足夠的力量,我要讓他們?nèi)缤?shù)一般茁壯成長(zhǎng),用自己的汗水澆灌,用自己的里加到,在他們成長(zhǎng)的路上,做一個(gè)默默無(wú)聞的守護(hù)者,給他帶去力量,給他提供能量,在他們背后默默支持,在他們需要的時(shí)候及時(shí)幫助。

  用心去教導(dǎo),幼小的他們?nèi)缤`,讓人喜愛(ài),幼小的他們?nèi)缤r花需要呵護(hù),每一位老師都是他們的守護(hù)這,都有責(zé)任有義務(wù)守護(hù)他們指導(dǎo)他們,在成長(zhǎng)路上我不能成為他永遠(yuǎn)的導(dǎo)師,但我要做做稱職的老師,我要去幫助他們,去教導(dǎo)他們用自己的力量去給他們帶去溫暖,帶去希望,給他們送去我的祝福。

  我的人生因?yàn)樗麄兌利愇业娜松驗(yàn)樗麄兌玻沂且晃焕蠋,我的?zé)任是傳道受業(yè)解惑,我的責(zé)任是傳承文明的火種,播撒希望的種子,我是一個(gè)園丁是守護(hù)花園里面鮮花的園丁,用我的辛勞,用我的汗水來(lái)培養(yǎng)澆灌出美麗奪目的花朵,不在乎付出多少,只在乎他們能夠快樂(lè)成長(zhǎng),成為國(guó)家有用的人,讓他們有一個(gè)好幾處,有一個(gè)快樂(lè)的童年。

  我的責(zé)任讓我時(shí)刻牢記,我的使命讓我不敢松懈,我是老師,是幼兒學(xué)習(xí)的啟蒙者,我肩上的`擔(dān)子一點(diǎn)都不輕松,需要我認(rèn)真的去教導(dǎo),努力的去做好,我會(huì)一直努力,不會(huì)放棄,我要做那不斷散發(fā)出光芒的蠟燭,用自己的生命給他們帶來(lái)光明與希望,給他們指引方向,我無(wú)怨無(wú)悔,我只愿他們?cè)缛粘刹拧?/p>

  我們承載著幼兒父母的希望,我們也承擔(dān)著祖國(guó)的希望,我們的擔(dān)子原藥我們一直前行,不管遇到任何問(wèn)題,不管遇到任何困難都要勇往直前都要義無(wú)反顧,在大的困難也無(wú)法阻擋我的腳步,因?yàn)槲业闹鞠蚓褪墙虒?dǎo)出優(yōu)秀的學(xué)生。我會(huì)用行動(dòng)去實(shí)踐,用努力去付出,不斷的給他們提供成長(zhǎng)的養(yǎng)分,做好一個(gè)老師,做好自己的責(zé)任,把他們都培養(yǎng)成合格的棟梁之才,做一個(gè)智慧的啟蒙者,做一個(gè)學(xué)生愛(ài)戴的老師。

  謝謝大家!

我是一名幼兒教師演講稿12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  世界上有很多種職業(yè),有些職業(yè)光鮮亮麗,有些職業(yè)辛苦操勞,有些職業(yè)需要付出很多,而我們所在的職業(yè)就是一種付出的職業(yè),我們付出最多的不是時(shí)間,不是精力,而是我們的愛(ài),但我們付出得到的可能是更多的愛(ài),這一份付出,卻是越分反而越多。我們的職業(yè)就是一名幼兒教師,我為我職業(yè)而感到自豪,也很慶幸自己是做這一份工作的。

  當(dāng)我第一次在教室里被孩子們稱為老師的時(shí)候,我真的感到很大的不安和巨大的驚喜,我知道這是非常榮耀的一件事情,孩子們稚嫩的聲音,單純的'語(yǔ)氣,一雙純真的眼睛,真的讓我知道,我的責(zé)任真的特別的大,這聲老師,需要我付出很多很多,才承擔(dān)得起,但我愿意付出,愿意去幫助孩子們成長(zhǎng),讓他們學(xué)到東西,讓他們可以快樂(lè)的,活潑的,健康的長(zhǎng)大,這也是我應(yīng)該做的,也是我必須要去認(rèn)真做好的。每一天的早上,孩子們都會(huì)跟我道早安,每一天放學(xué)的時(shí)候,他們都會(huì)跟我說(shuō)再見(jiàn),他們的純真讓我更加的明白,對(duì)于這份事業(yè)我要好好的珍惜,同時(shí)也是要教導(dǎo)好他們。

  雖然有時(shí)候他們也會(huì)調(diào)皮,也會(huì)哭鬧,也會(huì)不聽(tīng)我的話,但是只要我認(rèn)真的跟他們講道理,用愛(ài)的眼神看著他們,他們就會(huì)改過(guò)來(lái),就會(huì)跟我說(shuō)道歉,就會(huì)安靜的乖下來(lái),聽(tīng)老師講課,聽(tīng)老師的安排,他們真的太可愛(ài)了,也太懂事了。望著他們的笑臉,我知道我的付出,我的辛苦都是特別值得的,有人說(shuō)幼兒園的老師特別的累,特別的辛苦,這的確沒(méi)錯(cuò),但是在這辛苦和勞累中,我看著他們漸漸的懂事,漸漸的長(zhǎng)大,我覺(jué)得我的這些勞累都不算什么,世界上哪一份工作不是累的,不是辛苦的,不是需要付出的,但我想沒(méi)有什么職業(yè)比我們的收獲更大,同時(shí)比我們更神圣,我們是孩子們進(jìn)入社會(huì)最早的老師,也是帶領(lǐng)他們一路成長(zhǎng)的老師,我真的感到特別的驕傲。

  有時(shí)候我累了,或者我趴在辦公室里面休息,有些好動(dòng)的孩子看到我休息,總會(huì)從自己的零食袋里拿出他們喜愛(ài)的零食給我,然后告訴我,“老師,你是不是累了,吃點(diǎn)東西就好啦,這是我最喜歡吃的!甭(tīng)到他單純的話語(yǔ),我真的感到特別的感動(dòng)。我知道,孩子們真的特別懂事,真的讓我感到自豪,這是我教導(dǎo)的孩子呀,我真的為我是一名幼兒教師感到特別的自傲。

  我也非常想一直做下去,一直為孩子們服務(wù),做一輩子的幼兒教師。

我是一名幼兒教師演講稿13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!今天我演講的題目是《生命的執(zhí)著》。

  感動(dòng)中國(guó)的先進(jìn)事跡,播放在各班的電視熒屏。劉偉那自強(qiáng)不息,搏擊人生的執(zhí)著,使我們多少雙眼睛在流淚!我們感動(dòng)著,眼里噙滿淚水!這時(shí)我們心里想都在想:我們有雙手,我們肢體健全,我們一定會(huì)比劉偉做得更好!可是啊,親愛(ài)的同學(xué)們,你可知道,一時(shí)的沖動(dòng)容易做到,把激情留住幾天也不難,但是,我們要把感動(dòng)和激情植入心田,烙進(jìn)骨頭,化成我們一生向上的信念,你——能做到嗎?

  也許,有個(gè)別同學(xué)會(huì)說(shuō)像劉偉那樣的倒霉事我碰不到,像劉偉那樣的堅(jiān)強(qiáng)意志我也學(xué)不來(lái),像劉偉那樣的非凡人物離我們太遙遠(yuǎn)。

  好吧,同學(xué)們,就讓我給大家舉一個(gè)我們身邊的'例子吧。我要說(shuō)的是09級(jí)9班的喬冰曉。那是去年一次技能大賽,她剛剛參加完節(jié)目主持人大賽和講故事比賽,接下來(lái)就是舞蹈比賽。連續(xù)的比賽,連日的勞累,使這個(gè)原本堅(jiān)強(qiáng)的女孩病倒了。她給我打電話說(shuō):“老師,我感覺(jué)身上可沒(méi)勁兒,只想睡覺(jué),晚上怎么比賽啊?老師,我想哭!蔽艺f(shuō):“別哭,等著,我去看你”。當(dāng)我飛奔到宿舍看到她時(shí),只見(jiàn)她小臉通紅,我急忙帶她去醫(yī)院,一量體溫,39度8。為了盡快退燒,倔強(qiáng)的她決定輸水。輸完兩瓶水,她的體溫還在37度以上,可那邊的比賽已經(jīng)開(kāi)始了,沒(méi)時(shí)間再耽擱了,我們急匆匆返回學(xué)校,還沒(méi)來(lái)得及喘息就輪到喬冰曉上場(chǎng)了,只見(jiàn)她一反剛才的病容,立刻榮光煥發(fā),精神抖擻地走上舞臺(tái),跟隨著美妙的音樂(lè)跳起了優(yōu)美的舞姿。當(dāng)她做出一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作時(shí),場(chǎng)下觀眾爆發(fā)出陣陣?yán)坐Q般的掌聲,我的雙眼模糊了,再看看我們班的同學(xué),每個(gè)人眼里都閃著一片晶瑩!是啊,有誰(shuí)知道她剛剛高燒將近40度,每做一個(gè)動(dòng)作都頭重腳輕,眼冒金星,可她仍做得那么流暢,那么完美。有誰(shuí)知道她在臺(tái)下花費(fèi)了多少心血,下了多大的功夫?當(dāng)我們聽(tīng)到主持人報(bào)出喬冰曉獲得本次比賽第一名時(shí),我們的眼淚再也抑制不住,像決堤的洪水嘩嘩地流了下來(lái)…… 同學(xué)們,喬曉冰身上有著什么樣的品質(zhì)?有的不正是像劉偉一樣的生命執(zhí)著嗎?有了這樣的執(zhí)著,喬曉冰還有什么干不出色?有了這樣的執(zhí)著,你們還有什么干不出色?

  親愛(ài)的同學(xué)們,朋友們,你們?cè)敢庾鲞@樣的人嗎?其實(shí),我們身邊還有太多太多這樣的人,喬冰曉只是其中的一員。

  是誰(shuí)每天早上給我們開(kāi)教學(xué)樓的大門(mén),是誰(shuí)晚上把忘關(guān)的燈關(guān)掉后再把樓門(mén)鎖上?這平平常常的一件小事,做一天可以,做一周也不難,那么一年行嗎??jī)赡、三年?jiān)持不懈能嗎?但是,有一個(gè)人做到了,他——就是我們高中班的高翔同學(xué)!

  是誰(shuí)為了保證我們安靜的休息,每天晚上替我們 “站崗放哨”?是誰(shuí)站在黎明的寒風(fēng)中,給我們吹響起床的哨聲?

  又是誰(shuí)放棄周末休息的時(shí)間,堅(jiān)守在文明監(jiān)督崗上,保證我們校園的整潔干凈?……

  是她們,是我們可親可敬的學(xué)生會(huì)成員!

  看看吧,從平凡處做起,從小事上著手,我們有多少可愛(ài)的同學(xué)在歷練著那份堅(jiān)守,那份執(zhí)著?!同學(xué)們,在這里,老師想大聲地說(shuō):“舞鋼師范的同學(xué)們,老師愛(ài)你們,所有的老師都愛(ài)你們!你們是好樣的!”

  從此際,從此時(shí),舞鋼師范的同學(xué)們,讓我們堅(jiān)信自己,守一份堅(jiān)持,拼一把執(zhí)著,在平凡的學(xué)習(xí)崗位上,創(chuàng)造出一份不平凡的業(yè)績(jī),你們能做到嗎?!

  (學(xué)生有力地回答。

  謝謝大家!我的演講完了。

我是一名幼兒教師演講稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  今天我演講的題目是:我驕傲我是一名幼兒教師。

  有這樣一個(gè)地方,它是一座美麗的花園,充滿著陽(yáng)光,每一花,每一草顯得那樣生機(jī)盎然;有這樣一個(gè)地方,它是一座藝術(shù)的殿堂,充滿著歡聲笑語(yǔ),有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕;有這樣一個(gè)地方,它是一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃,充滿著希望,有夢(mèng)想有渴望顯得那樣美妙動(dòng)人。而如今,我非常榮幸的成為了這里的一員,將在這里譜寫(xiě)我人生新的篇章!褪鞘徍袑(shí)驗(yàn)幼兒園。在這里,每位老師都是那么的平易近人,和藹可親,她們對(duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài),令人感動(dòng),也令人震驚。來(lái)到這里后,我聽(tīng)了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的、印象深刻的故事,看到她們講述時(shí)幸福、投入的樣子,我真的感動(dòng)了,我要向她們學(xué)習(xí),做一名出色的幼兒教師。一輩子默默無(wú)聞、將自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給孩子的幼兒老師。

  記得剛進(jìn)園時(shí)就聽(tīng)到老師們說(shuō)起這樣一個(gè)故事。

  那是1992年的冬天,有一天帶班老師組織小朋友去衛(wèi)生間,由于天很冷,衛(wèi)生間的地面上結(jié)了一層薄薄的冰,盡管帶班的老師提醒孩子們要慢慢的,但是有一個(gè)小朋友還是滑倒了,不巧的是他的嘴角碰到了磚面上,嘴角內(nèi)側(cè)劃了一個(gè)約1厘米的口子,帶班老師看到這樣的情況急忙送他去醫(yī)院,那時(shí)不像現(xiàn)在這么方便有出租車,這位老師就抱著孩子坐在食堂一位叔叔的三輪車后面,向醫(yī)院奔去,寒風(fēng)凜冽直往脖子里鉆,老師就用她的大圍巾把孩子包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地抱在懷里,即便這樣孩子還用他破了的嘴巴說(shuō)個(gè)不停,一路的顛簸到了弋磯山醫(yī)院,下了車抱著孩子就去找醫(yī)生。很快見(jiàn)到了醫(yī)生,醫(yī)生一看說(shuō)是要縫針。當(dāng)帶著彎鉤的針扎進(jìn)孩子?jì)赡鄣募∧w時(shí),老師的心一下收得好緊,想要努力控制住自己的'情緒,可是眼淚還是流了出來(lái),孩子一點(diǎn)也沒(méi)犟,看著老師竟歪著嘴說(shuō)起話來(lái)“老師你別哭,我一點(diǎn)也不疼!彼淖旖且驯会t(yī)生用黑色的線拉得老長(zhǎng),為了說(shuō)這句話,迫使醫(yī)生停下了手,老師急忙說(shuō):“快別說(shuō)話,老師不哭。”就這樣看著孩子縫完了3針,醫(yī)生結(jié)束了最后一個(gè)動(dòng)作時(shí),說(shuō)了一句“這孩子真厲害!”后來(lái)老師為了照顧這個(gè)孩子還自己買(mǎi)了特別小的勺子,吃飯的時(shí)候仔細(xì)的喂孩子,直到傷口愈合。

  聽(tīng)到這里我哽咽了,我知道像這樣真實(shí)、平凡的故事每天都在發(fā)生;我知道像這樣負(fù)責(zé)、樸實(shí)的老師千千萬(wàn);同時(shí)我也更加清楚地知道了,孩子所帶給我們的不僅僅是成長(zhǎng)、是感動(dòng),還有那顆幼小心靈給予我們的觸動(dòng)和震撼,讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)怨無(wú)悔的為他們付出愛(ài)和青春。陶行知老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“真教育是心心相印的活動(dòng),唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的,才能打到心的深處!泵棵柯(tīng)到孩子們說(shuō)黃老師你休息一下吧,黃老師你多吃點(diǎn)的時(shí)候時(shí),我覺(jué)得自己再累,再辛苦也值得。

  教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光。教師的職業(yè)是崇高的,教師的職業(yè)是無(wú)價(jià)的。而如今我已成為一名幼兒教師,我要用我的愛(ài)去呵護(hù),去關(guān)愛(ài),去幫助這些可愛(ài)的孩子,為他們編織一個(gè)美麗的、如童話般的成長(zhǎng)路程,以此來(lái)美麗我的人生。

  小苗不一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù),花兒也不一定永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝,但是生命的光彩是無(wú)限的。我要用我有限的生命,在幼兒教育事業(yè),這個(gè)平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情,因?yàn)槲因湴廖沂且幻變航處?

我是一名幼兒教師演講稿15

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們和同學(xué)們:

  大家好!

  我是一名幼兒教師,是一名平凡、普通的幼兒教師。

  每次和孩子在一起都是我最開(kāi)心的時(shí)候。孩子的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作都深深的印在我的腦海中,我堅(jiān)信他們都是純潔無(wú)暇的天使,賜予我快樂(lè)和無(wú)止境的愛(ài)。

  面對(duì)天真可愛(ài)的孩子,我應(yīng)該有火一樣的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心,把慈母般的愛(ài)撒給孩子,打開(kāi)孩子的心扉,走進(jìn)孩子,了解孩子,用心聽(tīng)孩子訴說(shuō),把自己對(duì)孩子的關(guān)注、重視、尊重、信任、理解和欣賞傳給孩子,從而堅(jiān)定孩子的自信心,使孩子積極主動(dòng)地進(jìn)行活動(dòng);我的每一次講課都必須用心準(zhǔn)備,全身心投入,我必須讓知識(shí)的甘露匯成溪水,在每一個(gè)孩子心中流淌,使每一個(gè)孩子在知識(shí)的海洋中有所收有所獲,而且身心愉悅。

  為人師表是我的全部,我會(huì)克制自己的情緒,尊敬長(zhǎng)輩,團(tuán)結(jié)同事,不計(jì)較生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事;我會(huì)意識(shí)到自己肩負(fù)責(zé)任的重大,不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),每時(shí)每刻都有崇高的使命感;我要像大海一樣,敞開(kāi)自己寬廣的胸懷,吞噬生活中的煩煩惱惱;我要像紅燭一樣,燃燒自己,照亮孩子。真的,我不是完人,也沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),但無(wú)論什么誘惑,都無(wú)法使我對(duì)幼教事業(yè)的深情眷戀有絲毫的`動(dòng)搖,與孩子在一起是我今生不解的情緣。

  我覺(jué)得我是世界上最幸福的人,因?yàn)橛羞@樣一群可愛(ài)的孩子陪伴著我,在我高興的時(shí)候他們會(huì)一起陪我笑;在我疲憊的時(shí)候他們會(huì)用那稚嫩的小手為我擦去臉上的汗水;在我失落的時(shí)候他們又會(huì)用甜甜的歌聲換回我繼續(xù)努力的信心。謝謝你們,我可愛(ài)的孩子,你們是我心中永遠(yuǎn)的牽掛。

  我是一名幼兒教師,一名平凡而普通的幼兒教師,我將用自己全身心的愛(ài),去編織“育兒”的搖籃,幫助孩子插上展翅的“羽翼”,期待著今天的“雛鳥(niǎo)”,長(zhǎng)成明天的“雄鷹”,遨游于廣闊的藍(lán)天。

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