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初三班主任家長會發(fā)言稿

時間:2024-07-31 12:45:11 發(fā)言稿 我要投稿

初三班主任家長會發(fā)言稿

  在發(fā)展不斷提速的社會中,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆?以下是小編精心整理的初三班主任家長會發(fā)言稿,歡迎大家分享。

初三班主任家長會發(fā)言稿

各位家長大家好:

  今天召開初三學(xué)生家長會,列位家長的定時到會,說明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持,在此,我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。今天家長會的主題有兩個方面,

  一是和家長們匯報一下我們半個學(xué)期以來的工作環(huán)境,學(xué)生的在校體現(xiàn)和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  二是和家長們探討以后學(xué)生的教誨題目,特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。

  首先我來匯報一下開學(xué)來我班的工作。由于我們是新組合的班,學(xué)校按照學(xué)生的結(jié)果重新排的班,所以我在上課的時候就注意培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)相助和團(tuán)體榮譽(yù)感。這樣他們在最短的時間內(nèi)就能順應(yīng)新的集體生活。我首先加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成及團(tuán)體榮譽(yù)感的教誨,取得了一些成績。在學(xué)校組織的幾項活動中我們班的結(jié)果都是良好的,如拔河比賽

  第一,今秋藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀獎等。下面我來結(jié)合本次的月考測驗和各人做做闡發(fā)。我們現(xiàn)在共有七科,其中語、數(shù)、英各120分,物理100分,化學(xué)100分,政治100分,歷史100分。

  我們班600分以上的有七人,全級前20名有5人,前50名有18人,前100名有26人,且總分500分以上的有23人,過400分的有35人。就這個結(jié)果來說照舊可以的,但是要看到我們班的女生較多,在以后的教學(xué)中壓力照舊很大的?闯銎匠I险n認(rèn)真的,按照老師要求的都取得了肯定的結(jié)果。但是個體孩子結(jié)果較差。我們可以說在學(xué)習(xí)上,每個同硯都是同等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的題目。我曾經(jīng)給學(xué)生打過如許的比喻。從一定意義上講,任何一個同硯只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們看待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛不愛學(xué)習(xí),思想能投入到學(xué)習(xí)中去。我們從中也能分析出這個孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生貫注?梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,與家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境密不可分的。 下面第二個主題就是和家長們探討關(guān)于怎樣教誨孩子的題目。這方面在座的有不少大概做的非常好了。我這里就談幾點自己的見解。一個學(xué)校最龐大的事是教誨孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教誨孩子。而往往我們當(dāng)中有許多家長會以為,孩子上了學(xué),吃穿題目由家長辦理,而教育題目全部由西席去管。這種觀點是不對的,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

  我們當(dāng)中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班,教室在哪里,更不用說老師叫什么名字了。這種現(xiàn)象在城里學(xué)校險些不大概產(chǎn)生。這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長對孩子讀書的器重水平還很不敷,不少家長與孩子交換太少,與老師交流太少,大概家長說都太忙了,在忙也得體貼孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。在掙錢與關(guān)心孩子方面那一方面更重要呢?就開學(xué)來和我通過德律風(fēng)的家長很少,碰過面的也很少。這當(dāng)然我也有責(zé)任,沒有主動去找各人舉行相同。

  從這次考試中我發(fā)現(xiàn)了一些問題:

  1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)要領(lǐng)不科學(xué),

  2.學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性還存在一些題目。

  3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少部分同硯盲目自負(fù)。

  4.最突出的題目是偏科嚴(yán)峻,要引起重視,同時盼望家長共同教誨。對于一個國家來說,孩子教育得好壞會影響整個民族的前途;對于一個家庭來言,孩子教育得好壞將決定整個家庭的運(yùn)氣。子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶配合體貼的話題。那么如何能做一個稱職的家長,在品行,性格,學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想:

  一、家長要注意培養(yǎng)孩子精良的操行風(fēng)俗,對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治

  二、家長要多一些時間和耐煩去和孩子交換。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給予,學(xué)生需要的是和家長的樸拙交換。

  往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力泉源與家長的盼望,家長要經(jīng)常性的相識學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生配合制定學(xué)習(xí)目的。家長要更多一點的投入精神體貼學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程舉行辦理,了解知道孩子什么時間該上學(xué),什么時間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長時間,完成沒完成老師部署的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的存眷,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常勤奮,努力把學(xué)習(xí)搞好。有些家長來找我,讓我對他家的孩子好好管一管,上課多提問,課后多找他談話。根據(jù)家長對學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對本身后代的體貼水平,比如有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的詳細(xì)時間,不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時間完成。有的家長總是說,工作太忙,我說,家長再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精神用在為孩子攢錢,為孩子攢這個,為孩子攢那個,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學(xué)文憑,攢個孩子未來用飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢?家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子通力合作,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。

  三、要給孩子創(chuàng)造一個精良的學(xué)習(xí)情況。

  可能家長要問,你讓我們更多的體貼孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習(xí)上我們又使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)情況。有人說教師的孩子每每讀書會很好,其實教師的孩子在智力上基礎(chǔ)沒有上風(fēng),關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注意孩子的家庭教育,往往注重給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。但也有很多老師的孩子發(fā)展不如我們希望的那樣好。

  我們身邊的這樣的例子很多:我們學(xué)校張老師的女兒,去年在我們學(xué)校讀初三,孩子每天晚上寫作業(yè)要到10點多,家長也會陪到孩子睡覺,F(xiàn)在孩子已經(jīng)考取了安丘一中。您想孩子學(xué)習(xí)很費力,您不是已經(jīng)睡了大概便是在看電視,聊天,打撲克,這樣的情況勢必會影響孩子的學(xué)習(xí)。每次孩子考試完后,都和孩子一起制定學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)籌劃,每天都檢查督導(dǎo)學(xué)習(xí)籌劃實行環(huán)境。

  四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與西席舉行交換。

  家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如西席相識得多,何況有的學(xué)生向家長報告請示假諜報,不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教誨有所促進(jìn),家長們就要更多的和我們的西席舉行交換。有的家長問:你們不開家長會,我們怎么來?其實家長和教師舉行交換的要領(lǐng)許多,平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過德律風(fēng)舉行接洽。每次考試完后,問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,乃至學(xué)生在學(xué)校的體現(xiàn)環(huán)境。家長和教師進(jìn)行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。 好了不耽誤各人帶多的時間了。

  家長們,我們的目的是同一的,我們的使命是同等的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品格精良的優(yōu)秀人才,為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅固的精良的底子。

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