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《用愛澆灌孩子成長(zhǎng)》演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,演講稿的使用頻率越來越高,那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編為大家整理的《用愛澆灌孩子成長(zhǎng)》演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《用愛澆灌孩子成長(zhǎng)》演講稿1
各位老師:
大家好,今天我與大家分享的題目是《用愛澆灌孩子的成長(zhǎng)》。
感謝機(jī)遇,讓我得以步入教育這個(gè)行業(yè);感謝機(jī)遇,讓我得以實(shí)現(xiàn)自己的理想;感謝機(jī)遇,讓我得以把青春揮撒在至愛的教育上;感謝機(jī)遇,讓我得以把愛傾注于每一個(gè)孩子身上。
xx年我從濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè),來到大峪鎮(zhèn)第六小學(xué),從此和那里的山、水、人結(jié)下了不解之緣,一干就是十年。在這短暫而又漫長(zhǎng)的十年中,我是個(gè)編外民師,我經(jīng)受了工作的艱辛,待遇的微薄,前景的渺茫,使同屆的幾個(gè)同學(xué)都相繼離開了學(xué)校,走進(jìn)了商海,可我卻始終不改初衷。因?yàn)槲覉?jiān)信人生最大的財(cái)富不是物資的豐厚,而在于付出的意義,貢獻(xiàn)的大小,為祖國(guó)培養(yǎng)人才,就是我擁有最大的財(cái)富。就這樣我用一顆忠誠(chéng)、執(zhí)著、火熱的心踐行著自己“獻(xiàn)身教育,無怨無悔”的誓言,書寫著我平凡而又壯麗的青春之歌。
xx年,我成了一名普通的幼兒教師,在小學(xué)任教的我,除了教過幾年書,別的一無世處。有的只是一顆愛孩子的心。每天我都以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠(chéng)地對(duì)待每一位孩子。我不會(huì)長(zhǎng)篇大論,不會(huì)慷慨陳詞,沒有留下什么驕人的成績(jī),沒有作出什么驚人的壯舉,但是我愛我的孩子們!“如果誰愛孩子,孩子就會(huì)愛誰;只有用愛,才能教育孩子!蔽艺J(rèn)為愛是我們幼兒教師最美的語言。每一個(gè)孩子都像含苞待放的花朵,需要我們的耐心呵護(hù)。我也有一個(gè)三歲的兒子,作為母親,我傾注了全部的愛心,關(guān)懷著他的成長(zhǎng),這種情懷是無私的、投入的,每當(dāng)兒子在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步,我都會(huì)非常高興,這種喜悅之情溢于言表,可以消除一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,兩年的幼兒工作中我也如同對(duì)自己的兒子那樣對(duì)一切孩子,這就使我深深體會(huì)到,情系幼兒,像母親一般熱忱地愛每一個(gè)孩子,這樣你就會(huì)感到有意義,幼兒身體健康,快樂,你就會(huì)喜悅,就能感覺到工作的快樂。
我們每天面對(duì)的是幾十個(gè)孩子,每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,這么多的獨(dú)一無二在一起,在碰撞出美妙火花的同時(shí),也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的問題。于是,我們每天聽到孩子笑聲的同時(shí),也會(huì)夾雜著打鬧聲,告狀聲和哭聲。如果我們的工作稍有疏忽讓孩子抓傷磕傷,等待我們的就會(huì)是家長(zhǎng)責(zé)備的眼神和誤解諷刺的話語。盡管我們傷心過,失落過,但我知道,成長(zhǎng)的路上布滿荊棘,我還不夠努力。當(dāng)看到孩子們天真的笑臉,我們又會(huì)以積極樂觀的心態(tài)來面對(duì)我們的工作。因?yàn)檫@份工作帶給我很多快樂。我愛天真活潑的孩子,我相信我的`努力不會(huì)白費(fèi),因?yàn)槲业墓ぷ髦谐錆M了驚喜。我驚喜于孩子用稚嫩的畫筆送給我的一幅畫;我驚喜于上課時(shí)孩子給我的一個(gè)充滿想象的答案;我驚喜于婦女節(jié)收到的一封感謝信;我驚喜于孩子脫口而出的老師我喜歡你……是的,我很快樂,這份快樂源于我的工作,我眼睛里看到的是一個(gè)個(gè)天真的笑臉,我心里聽到的是成長(zhǎng)的歡笑聲。李家樂小朋友是我所帶的小班幼兒中個(gè)子最小的一個(gè),非常調(diào)皮。在一次集體戶外游戲滑滑梯中,他不按要求單獨(dú)行動(dòng),他突然跌倒在地,受傷了。我急忙把他抱在懷里,以最快的速度帶他到醫(yī)院做了檢查和包扎。與此同時(shí),我第一時(shí)間通知了他的爸爸媽媽,孩子的爸爸媽媽趕到后,我非常愧疚地說明了情況,希望能得到他們的諒解。令我欣慰的是孩子的家長(zhǎng)非常通情達(dá)理,并沒有責(zé)怪我,而且,為了寬我的心,還不住地對(duì)我說:“我家孩子給您添麻煩了”。當(dāng)我聽到這句話時(shí),我熱淚盈眶。我深深的握住他的手說:“謝謝,謝謝您們的諒解”。事后他的爸爸媽媽還為我們送來一封感謝信,我非常感動(dòng),這封感謝信讓我知道家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定,同時(shí)也讓我感到自己肩負(fù)的重任,只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子,就會(huì)贏得孩子的愛戴,家長(zhǎng)的理解。
我常常在想,人的一生中最快樂的時(shí)期應(yīng)該是童年時(shí)期,在孩子最美好最單純的時(shí)光里有我的參與,這是我的榮幸。我將努力將這種榮幸變成一份教師的榮耀。
如果把我的人生比作一條路,在我做幼兒教師的這段路程中,孩子便是我路旁盛開的鮮花,我將用愛用心澆灌每一朵鮮花綻放。在這條路上,會(huì)遇到很多困難,但我堅(jiān)信,我可以做的更好,走的更遠(yuǎn)。最后,我想用一句詩(shī)來結(jié)束今天的交流:既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影。
《用愛澆灌孩子成長(zhǎng)》演講稿2
當(dāng)鮮花綻放于陽光之下,是綠葉最快樂的日子,
當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),是園丁最欣慰的時(shí)刻。
我是一片綠葉,是一名快樂的園丁,一名平凡的幼兒教師,雖然在父母眼中還是孩子的我,但在幼兒的家長(zhǎng)眼中,我卻是一名教師,陪伴在我身邊的是一群群稚氣未脫的天真孩子,還有數(shù)不清的責(zé)任和承諾,既然我選擇了幼教這個(gè)職業(yè),我就會(huì)用辛勤的汗水澆灌這一顆顆幼苗,給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上的方向和力量,讓他們?cè)跓o微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
記得剛來幼兒園工作時(shí),一位朋友曾告訴我:“你會(huì)在孩子們的吵鬧中渡過每一天,然后你會(huì)在吵鬧中重復(fù)每一天,最終你會(huì)放棄這份工作!比欢鴦偺ど瞎ぷ鲘徫坏奈易孕判氖悖J(rèn)為自己大學(xué)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)足夠于讓孩子們親近我、喜歡我。然而想象畢竟不能等同于現(xiàn)實(shí),面對(duì)孩子們陌生、害怕的眼神,面對(duì)孩子們哇哇大哭的聲音,面對(duì)他們的頑皮搗蛋,面對(duì)他們不聽我指揮,面對(duì)這一切的一切,我開始茫然,更讓人頭疼的是戶外活動(dòng)的時(shí)候,我會(huì)滿操場(chǎng)追著他們亂跑,讓我不得不和他們拼耐力和嗓音,此時(shí)的我開始懷疑我是否能勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒教師?我不停的反思自我,我想到了一句名言:最大的敵人不是別人,而是自己,戰(zhàn)勝自我,就等于獲得了成功。所以,我要首先戰(zhàn)勝自我。
因此,在教學(xué)中我重視幼兒的個(gè)別差異,要熱愛每一個(gè)孩子,要善于用發(fā)現(xiàn)的眼光去捕捉他們的優(yōu)點(diǎn),在這里,我特別感謝我們幼兒園的幾位優(yōu)秀的老教師,在我工作中,面對(duì)孩子和家長(zhǎng)我總是不知道如何去交流去表達(dá)。這些老教師看到后耐心的幫助我、指導(dǎo)我。她們告訴我,只要懷著一顆愛心,平等的欣賞、對(duì)待身邊的每一個(gè)孩子,讓孩子們感受到你的愛,這樣就足夠了,最終,我成功了,孩子們漸漸流露出的親近讓我倍感欣慰與成就。一百個(gè)孩子一百個(gè)樣,他們是獨(dú)立的個(gè)體,有著各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),而我們需要科學(xué)的培養(yǎng)他們,教育他們,幼兒教師不但要愛孩子,還要教孩子怎樣去認(rèn)識(shí)世界,怎樣去生活,怎樣去做人。教育是愛的事業(yè),她需要走進(jìn)孩子,才能發(fā)現(xiàn)教育,才能讓每個(gè)孩子幸福的像花兒一樣健康成長(zhǎng)。
當(dāng)過幼兒教師的人都知道,幼兒園的工作繁復(fù)瑣碎,每天的活動(dòng)都安排的很緊湊,早晨,要準(zhǔn)備好幼兒做游戲用的材料和教學(xué)活動(dòng)所用的教學(xué)具等,然后微笑著迎接每一位孩子的到來,與孩子們聊心情,和他們一起學(xué)習(xí)創(chuàng)造,休息時(shí)為他們梳小辮、剪指甲,對(duì)孩子們出現(xiàn)的`問題不厭其煩的一遍遍教導(dǎo)指正,循循善誘。每天到了放學(xué)時(shí)間,仔細(xì)檢查孩子們的衣服是否整齊。遲遲未接的孩子,就陪伴著他們,安慰著他們。幼兒園孩子自我保護(hù)意識(shí)薄弱,因此安全尤為重要,在每一天中,老師們都會(huì)打起十二分精神,關(guān)注著每一個(gè)孩子,生怕每一個(gè)孩子受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害,每一位老師都緊繃著一顆沉著的心。送走孩子們后,我們還要打掃衛(wèi)生,寫好活動(dòng)反思,觀察記錄等等,我們每天都認(rèn)真謹(jǐn)慎的帶領(lǐng)孩子們邁好人生的每一步,讓他們收獲生活的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)的習(xí)慣,與人相處的美德,我們?cè)谄椒驳膷徫簧夏墓ぷ髦,我們雖然很累,但是我們很充實(shí),很幸福。
如果把我的人生比作一條路,在我做幼兒教師的這段路程中,孩子便是我路旁盛開的鮮花,我將用愛用心澆灌每一朵鮮花綻放。在這條路上,會(huì)遇到很多困難,但我堅(jiān)信,我可以做的更好,走的更遠(yuǎn)。在以睢陽區(qū)“三年大變,五年巨變”的宏偉目標(biāo)為契機(jī),為睢陽區(qū)幼教事業(yè)的騰飛并肩前行,勇往直前。
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