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小學(xué)生盡孝的演講稿
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在生活中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的小學(xué)生盡孝的演講稿，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生盡孝的演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我從來(lái)不欣賞一天到晚呆在實(shí)驗(yàn)室里的科學(xué)家，正如我從來(lái)不鼓勵(lì)盲目用功的學(xué)生。只需一點(diǎn)點(diǎn)技巧，我們就能用最短的時(shí)間做出的成績(jī)來(lái)！”中學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)是緊張的，面對(duì)學(xué)科的增加，作業(yè)的繁多，許多同學(xué)變得手足無(wú)措，我也曾經(jīng)歷過(guò)這過(guò)程�？墒且惶斓酵�，都坐在教室里不停地學(xué)習(xí)，每天回家把作業(yè)和資料做到晚上十二點(diǎn)的效果往往是事倍功半。當(dāng)我們看到愛(ài)因斯坦的這句名言之后我們就認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)還要講究技巧，學(xué)習(xí)更要講究方法。
首先，要培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。這告訴我們，同樣在學(xué)習(xí)，按照老師和家長(zhǎng)的要求去學(xué)，和自己喜歡去學(xué)，甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂(lè)趣去學(xué)，學(xué)習(xí)的效果是不一樣的。能從枯燥的數(shù)學(xué)中發(fā)現(xiàn)生活，能從語(yǔ)文中體悟和交流對(duì)人生的認(rèn)識(shí)，能從歷史中感悟歷史等等，你就能去除對(duì)學(xué)習(xí)的浮躁，能夠靜下心來(lái)帶著興趣去學(xué)習(xí)。
其次，要樹(shù)立學(xué)習(xí)的目標(biāo)。沒(méi)有前進(jìn)的目標(biāo)就仿佛航船在大海中找不到航行的方向。我們學(xué)習(xí)為了什么？我們學(xué)習(xí)的目的是什么？我們學(xué)習(xí)要達(dá)到一個(gè)怎樣的結(jié)果？和自己比，今天是不是比昨天進(jìn)步了，和同學(xué)比下次考試我能否超越別的同學(xué)，不斷給自己尋找可以超越的目標(biāo)，你就會(huì)每天有不斷的進(jìn)步。
第三，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是講究方法的，學(xué)科的學(xué)習(xí)有許多共同的特點(diǎn)，只要你認(rèn)真總結(jié)就會(huì)找出規(guī)律，按著規(guī)律去學(xué)習(xí)，就會(huì)有事半功倍的作用。比如在上課前要提前預(yù)習(xí)，找出每一課的重難點(diǎn)，便于在課堂上重點(diǎn)學(xué)習(xí)，比如在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師的`思路走，讓你的學(xué)習(xí)會(huì)少走彎路，比如要學(xué)會(huì)總結(jié)，把每一章的內(nèi)容要在學(xué)習(xí)之后進(jìn)行歸納整理和進(jìn)行分類消化。只有掌握這些學(xué)習(xí)的方法才會(huì)讓你的學(xué)習(xí)更輕松，更有效果。
第四，要多讀課外書(shū)。書(shū)本中的知識(shí)畢竟是有限的，更多的從課本之外汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己的學(xué)習(xí)可以變得更優(yōu)秀。
總之，學(xué)習(xí)還要講究方法，掌握了學(xué)習(xí)的方法就像給自己的學(xué)習(xí)插上飛翔的翅膀。最后祝同學(xué)們都能快樂(lè)學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步！謝謝大家！
小學(xué)生盡孝的演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我旗下演講的題目是《心懷感恩，孝順父母》。
小時(shí)候，他們牽著我們的手，我們學(xué)著站立和行走；當(dāng)我們年輕的時(shí)候，他們教我們發(fā)音，我們學(xué)習(xí)說(shuō)話和表達(dá)；當(dāng)我們年輕的時(shí)候，他們牽著我們的手，我們學(xué)會(huì)了寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)。
他們是我們生命中最愛(ài)我們的人，也是我們生命中最堅(jiān)定的守望者。雖然歲月的變遷帶走了父母的健康和活力，但他們的愛(ài)就像一瓶陳年的酒，越來(lái)越醇厚。
面對(duì)每一場(chǎng)災(zāi)難，我們都會(huì)看到很多感人的母愛(ài)故事。汶川地震發(fā)生后，武警戰(zhàn)士在倒塌的房屋里看到一具尸體，她的姿勢(shì)很特別，膝蓋彎曲，雙手放在地上，尸體已經(jīng)被砸碎變形。
士兵在她身上從一個(gè)熟睡的孩子身上，發(fā)現(xiàn)一個(gè)手機(jī)夾在孩子的衣服里，有一條打爆了的短信：親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！
一個(gè)手勢(shì)，一句話，隱藏了多少愛(ài)！也許她想讓她的孩子知道，即使沒(méi)有她媽媽的陪伴，她媽媽的愛(ài)也永遠(yuǎn)不會(huì)消失！
在人生的道路上，我們的父母與我們同行。他們給了我們生活的經(jīng)驗(yàn)，我們很感激；他們讓我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激他們。
它們給我們以教育和啟迪，使我們獲得知識(shí)和力量，我們心存感激；在我們的生活中，總會(huì)有困難和曲折，是他們給了我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)該心存感激。
感恩是一個(gè)人愛(ài)心、良心、善心、責(zé)任心的綜合表現(xiàn)。“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”，有時(shí)我們會(huì)對(duì)陌生人有點(diǎn)牽掛念念不忘，但對(duì)父母的大愛(ài)卻熟視無(wú)睹，對(duì)他們太嘮叨，太小題大做，或者因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就對(duì)他們發(fā)火。
然而，他們總是在一旁默默的支持我們，耐心的.教育我們，給我們支持和鼓勵(lì)。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去感受父母心靈世界的陽(yáng)光。
同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，用實(shí)際行動(dòng)感恩我們的父母：平日里，為媽媽洗腳上覆蓋的老繭，為爸爸捶背，為他們端上體貼關(guān)懷的熱茶；更重要的是，用優(yōu)異的成績(jī)和高尚的品格回報(bào)父母，為他們提供一份滿意的人生答卷！
小學(xué)生盡孝的演講稿3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《身邊的感動(dòng)》。
愉快的暑期已經(jīng)結(jié)束，新的征程即將開(kāi)始。大家懷著不同的憧憬相聚在一起，新的環(huán)境、新的面孔、新的崗位、新的任務(wù)，隨之而來(lái)的就是新的挑戰(zhàn)。無(wú)論時(shí)間怎樣流失、無(wú)論崗位怎樣變換，實(shí)小人的敬業(yè)精神永遠(yuǎn)保存，動(dòng)人的事跡歷歷在目。今天按照學(xué)校的要求，說(shuō)說(shuō)平凡中的感動(dòng)，說(shuō)實(shí)話我也無(wú)從說(shuō)起，那是因?yàn)樯现列ｉL(zhǎng)，下至老師和工人師傅們讓我感動(dòng)事例太多太多。只要我們留心，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)感動(dòng)無(wú)處不在，他們就是我們身邊最平凡的人。因時(shí)間關(guān)系我就說(shuō)兩個(gè)事例與大家分享。
“不把自己當(dāng)過(guò)客”，這就是來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)交流的王莉麗老師的一句樸實(shí)的話。她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。作為一名交流教師，服從安排，虛心好學(xué)，任勞任怨，從沒(méi)有把自己只當(dāng)作一名過(guò)客，很快就融入了實(shí)小這個(gè)溫暖和諧的集體。她是一名低年級(jí)的班主任，她把所有的'愛(ài)投入到了班上62個(gè)孩子身上。然而，她又也是一位母親，對(duì)于自己的兒子，她卻無(wú)暇照顧。她的兒子張翼飛上四年級(jí)，學(xué)業(yè)加重，而一心撲在工作上的王老師連一頓可口的飯菜都不能為兒子準(zhǔn)備。因?yàn)榧易〉牡胤诫x學(xué)校較遠(yuǎn)，中午不能回家，每天早上總是看到她拎著大包小包進(jìn)辦公室，那是早已準(zhǔn)備好的娘兒倆的中飯。有時(shí)候兒子跑進(jìn)辦公室，王老師總是抱歉地說(shuō)：“兒子，早上來(lái)不及做要帶的中飯，只好中午和兒子吃面條，母子倆經(jīng)常這么對(duì)付。后來(lái)干脆就把兒子放到“小飯桌”去了。
晰地記得那是20xx年5月28日中午，王老師在辦公室吃完自帶的午餐，捧起上午考試的單元試卷剛批閱了兩張，門外突然傳來(lái)急切的聲音：“王老師，不好了，您兒子張翼飛的胳膊摔彎了，腫得老高！”真是屋漏偏逢夜雨，王老師的婆婆胃病犯了才剛剛出院，節(jié)骨眼上兒子又受傷了！來(lái)不及多想，王老師在同事的幫助下迅速把兒子送進(jìn)市一醫(yī)院，經(jīng)檢查孩子左手骨折，開(kāi)始進(jìn)行復(fù)位，在復(fù)位失敗的情況下，必須動(dòng)手術(shù)。由于先要進(jìn)行消炎消腫處理，手術(shù)安排在三天后。望著病床上輸液的兒子，王老師心中焦慮不已：一邊是受傷需要照顧的兒子，一邊是學(xué)習(xí)不能有絲毫耽誤的62個(gè)孩子……為了工作，為了孩子們，她只好托付孩子的姨媽幫著照顧。每天一大早，王老師頂著黑眼圈匆匆趕到學(xué)校，像往常一樣首先來(lái)到教室開(kāi)窗通風(fēng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢，生怕班上的學(xué)生感染腮腺炎。把當(dāng)天要用的課件拷備到教室電腦上，然后再一次熟悉教材、教案，做好充分準(zhǔn)備；課堂上，王老師打起精神以最好的狀態(tài)和孩子們學(xué)習(xí)、討論，下課了，她留在教室耐心解答圍在身旁的孩子們的一個(gè)又一個(gè)小問(wèn)題；回到辦公室，她來(lái)不及喝口水就開(kāi)始拿起紅筆開(kāi)始批閱孩子們當(dāng)天的作業(yè)……忙完這一切，她才能長(zhǎng)長(zhǎng)地舒一口氣。下午放學(xué)后就又急匆匆地趕到醫(yī)院換孩子的姨媽照顧兒子。那些天她的包里天天背著課本和教參，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間，她只能一邊照顧兒子，一邊在醫(yī)院的病床前備課……她說(shuō)：盡管疲憊，盡管忙亂，但我是幸福的！因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷、同事們的關(guān)心和幫助、孩子們的理解和支持。她的付出最終贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)，區(qū)統(tǒng)測(cè)所任學(xué)科在全區(qū)前列。
“困難在多她不怕，熱情樂(lè)觀對(duì)待它”。這是美女教師陳佰芝真實(shí)寫(xiě)照。她是一年級(jí)組長(zhǎng)、支部第二黨小組組長(zhǎng)、一五班的班主任、她還是家里的頂梁柱，女兒上幼兒園。忙了工作忙生活，忙完了學(xué)生忙孩子。多少次，我們開(kāi)會(huì)時(shí)看到她悄悄起身，一路小跑到幼兒園接女兒，然后把女兒一個(gè)人扔在操場(chǎng)上又匆匆趕來(lái)繼續(xù)開(kāi)會(huì)。有時(shí)候?qū)嵲谧卟婚_(kāi)，只好把孩子托付給老師。等她忙完工作，接到孩子已是暮色降臨了。雖然家庭有困難，但她熱情樂(lè)觀的接受任務(wù)，并出色的完成，她依然快樂(lè)地享受著生活。
今年三月初，毛衛(wèi)民老師在體育鍛煉時(shí)不慎腰椎骨折住院治療，她就主動(dòng)承擔(dān)起了一五班的班主任工作。主動(dòng)想辦法來(lái)加強(qiáng)班級(jí)管理。主動(dòng)為學(xué)校排憂解難，到處托人打聽(tīng)尋找能代數(shù)學(xué)課的老師。在她的行動(dòng)下，代課老師請(qǐng)來(lái)了。她又利用休息時(shí)間帶她熟悉班上的學(xué)生，熟悉學(xué)校環(huán)境，手把手地教她如何使用實(shí)物投影儀，教她制作和播放課件。這樣一來(lái)，即沒(méi)有影響一五班學(xué)生的學(xué)習(xí)，也沒(méi)有影響一年級(jí)正常教學(xué)秩序。是她這種主人翁的精神挽回了對(duì)學(xué)校的影響。
工作在實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們被這樣的感動(dòng)包圍著，這是一座盛開(kāi)著愛(ài)心的花園。在實(shí)小還有很多像王老師、陳老師這樣敬業(yè)而又充滿朝氣的年輕人，她們用最樸實(shí)的工作作風(fēng)感染著我們身邊的每一個(gè)人，讓我們不斷的進(jìn)步不斷的收獲。
老師們，奉獻(xiàn)不止，感動(dòng)常在！我們?cè)诟袆?dòng)的同時(shí)，要學(xué)會(huì)盡自己所能去做符合自己身份的事，處處為周圍的人和事著想，那么我們的團(tuán)隊(duì)將會(huì)更加和諧美好，我們校園的感動(dòng)將會(huì)一直延續(xù)。
小學(xué)生盡孝的演講稿4
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
沒(méi)有家人，我們無(wú)法生活。他們給我們最好的，關(guān)心我們，照顧我們，給我們重如泰山，深于大海的善意。他們是我們的長(zhǎng)輩，是我們的父母。
這里很多人都是爺爺奶奶帶大的，他們的父母都在奔波謀生，讓我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這種感覺(jué)。羊跪時(shí)的善良，烏鴉反哺時(shí)的愛(ài)，都是值得學(xué)習(xí)的。作為靈長(zhǎng)類，要懂得孝道。因?yàn)殚L(zhǎng)輩父母給我們的好，一輩子還不清楚。我們應(yīng)該孝順父母、長(zhǎng)輩，照顧爺爺奶奶。
如果父母不在爺爺奶奶身邊，就要尊重父母的'孝心。我們不需要認(rèn)真刻意的去做，只要我們?cè)敢庑㈨�，每天都去做。因�(yàn)槲覀兌际寝r(nóng)民的孩子，所以更理解父母的艱辛。為了改善生活，父母不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到沿海城市打工掙錢。我的祖父母在家務(wù)農(nóng)，撫養(yǎng)我們，一生辛勤工作，為我們的子孫后代工作。他們從來(lái)不考慮自己的感受。有毒的陽(yáng)光灼傷了他們的皮膚，使他們?cè)馐芨邷亍Ｋ麄儚奈捶艞壟�。他們希望我們�?huì)。
他們可敬可嘆。父母和爺爺奶奶都值得我們孝順和尊敬。父母在外工作，爺爺奶奶在家工作，我們要聽(tīng)話懂事，不要去打擾他們。長(zhǎng)輩累了，我們給他們拿熱水洗腳。他們休息的時(shí)候，給他們蓋被子，做些雞毛蒜皮的事，盡盡孝心。我們不需要付出太多，只需要做簡(jiǎn)單的事情。
他們最大的期望就是我們能考出好成績(jī)，考上好高中。我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讀好書(shū)。這也是孝道，免得讓父母爺爺奶奶失望。我們無(wú)法回報(bào)他們給我們的關(guān)心，但我們可以讓他們開(kāi)心，至少我們不能讓他們覺(jué)得自己的兒孫不懂得上進(jìn)。就算累了，我們還有父母在外工作累了，爺爺奶奶在家種地累了嗎？孝順父母，讓他們幸福，這就是我們要做的。
不要以為好好看書(shū)就是不孝順。孝順并沒(méi)有我們想象的那么復(fù)雜。只要能討好他們，讓他們開(kāi)心，我覺(jué)得就是孝順，感恩。希望我們所有的同學(xué)記住我們的父母，爺爺奶奶，記住他們的付出，不要調(diào)皮搗蛋，不要傷他們的心。讓我們做孝順的人，愛(ài)學(xué)習(xí)的人，關(guān)心長(zhǎng)輩和父母的人。
謝謝大家！
小學(xué)生盡孝的演講稿5
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
我們能夠有現(xiàn)在的生活，離不開(kāi)我們的家人，他們把最好的給我們，呵護(hù)我們，照顧我們，對(duì)我們的恩情，如山重，比海深。他們是我們的長(zhǎng)輩，是我們的父母。
在我們這里很多人都是由爺爺奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大，爸媽為了生計(jì)奔波在外，供我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。我們都應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)銘記這份情，羊的跪乳之恩，烏鴉的反哺之情，都值得我們學(xué)習(xí)。作為靈長(zhǎng)類我們?nèi)烁鼞?yīng)該懂得孝順。因?yàn)殚L(zhǎng)輩爸媽給我們的恩情一輩子都還不清。我們要孝順父母，孝順長(zhǎng)輩，孝順照顧我們的爺爺奶奶。
爸媽不在爺爺奶奶邊，我們就應(yīng)該為我們的爸媽敬上他們沒(méi)有做到的孝順，不需要我們?nèi)绾握J(rèn)真做，刻意做，只要我們?cè)敢馊バ㈨�，每日做到就行。因�(yàn)槲覀兌际寝r(nóng)民的孩子，所以我們更明白爸媽的苦，為了改善生活，爸媽遠(yuǎn)赴萬(wàn)里，去臨海城市打工掙錢，爺爺奶奶在家下地種田，養(yǎng)育我們，勞累了一輩子，都在為我們兒孫被謀福利，從不考慮他們自身的感受，毒辣的太陽(yáng)，灼傷了他們的皮膚，炎熱的溫度，讓他們?cè)诟邷刂屑灏�，從�?lái)就不曾放棄過(guò)努力，他們希望我們學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，希望我們不在吃他們?cè)赃^(guò)的苦。
他們可敬可嘆，無(wú)論是爸媽還是爺爺奶奶都值得我們孝順，都值得我們敬重，爸媽在外務(wù)工，爺爺奶奶在家干活，我們就應(yīng)該做到聽(tīng)話，懂事，不給他們添麻煩，當(dāng)長(zhǎng)輩疲憊時(shí)，我們給他們端上熱水給他們洗腳，當(dāng)他們休息時(shí)給他們蓋上被子，做著微不足道的事情，盡到自己的孝心，我們并不需要付出多少，只要做到簡(jiǎn)單的事，讓他們安心，開(kāi)心就好。
他們最大的期望是我們能夠考出好成績(jī)，考上好的.高中，我們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讀好書(shū)，這也是盡孝，不讓我們爸媽和爺爺奶奶失望，他們給我們的關(guān)懷我們無(wú)法償還，但是我們卻可以讓他們開(kāi)心，至少不能讓他們覺(jué)得他們養(yǎng)育的子女兒孫不知進(jìn)取，哪怕再累，我們難道有爸媽在外面打工累，有爺爺奶奶在家下地種田累？盡一份孝心，讓他們開(kāi)心，這才是我們要做的。
不要認(rèn)為把書(shū)讀好了并不是盡孝，很多時(shí)候盡孝并沒(méi)有我們想象中的那么復(fù)雜。只要能夠讓他們欣慰，讓他們開(kāi)心在我認(rèn)為都是盡孝，都是在報(bào)恩，希望我們所有同學(xué)，都記住我們的爸媽爺爺奶奶，記住他們的付出，不要在調(diào)皮，不要在傷他們的心，讓我們做一個(gè)孝順的人，做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，關(guān)心長(zhǎng)輩父母的人吧。
謝謝大家！
小學(xué)生盡孝的演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《知恩報(bào)恩，孝順父母》。
在演講之前，我想請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：世界上最寶貴的、最永恒的東西是什么？你們會(huì)怎樣作答？是金錢嗎？不是。隨著歲月的流逝，世事的變遷，金錢會(huì)變得黯然無(wú)光。是愛(ài)情嗎？也不是。繁華落盡是凄涼，短暫的美麗過(guò)后只是撲朔迷離。是權(quán)力嗎？更不是，把權(quán)利玩弄于股掌中的人，他們的下場(chǎng)我們可以看到。那答案到底是什么呢？我們常常忽略它，可是它卻永遠(yuǎn)閃爍著光彩——這就是我們的孝心！
紅花要感謝綠葉的襯托，樹(shù)根要感謝土壤的`養(yǎng)育。月亮要感謝太陽(yáng)的光輝，星星要感謝天空給予的舞臺(tái)。我和我親愛(ài)的同學(xué)們呀，我要最應(yīng)該要感恩的是我們的父母呀。是父母把我們帶到這個(gè)美麗的世界，是父母十幾年如一日地養(yǎng)育教育我們。
這讓我想起了一個(gè)流傳得很廣的故事：在大地震后的第八天，救災(zāi)官兵在廢墟中找到了一位母親，她鮮血淋漓，已經(jīng)停止了呼吸，在她的身旁還有一個(gè)遍體鱗傷的嬰兒，這個(gè)嬰兒正用力地吮吸著母親那細(xì)小的食指。救災(zāi)官兵強(qiáng)行將嬰兒抱了起來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)母親臨死前竟然將自己的食指咬破，送進(jìn)了嬰兒的嘴里，用寶貴的鮮血代替甘甜的乳汁。孩子的生命得到了延續(xù)，母親卻悄然地離開(kāi)了人世。這位母親用生命詮釋了什么叫母愛(ài)！其實(shí)我們的父親也是如此！也許他們并不富有，但是他們可以從牙縫里省下每一分錢給我們用；也許他們并沒(méi)有權(quán)力，但他們茶不思飯不想，默默地比誰(shuí)都牽掛我們。
母愛(ài)比海深，父愛(ài)比山高，為人子女，到底應(yīng)該如何回報(bào)我們至愛(ài)的雙親呢？我不由得想起了一件往事。那年我七歲，媽媽和我一起看電視，忽然電閃雷鳴，媽媽于是說(shuō)：“珍，我們不看了，雷會(huì)把電視打壞的。”我撒起嬌來(lái)：“不，這集太好看了！”媽媽使勁瞪了我?guī)籽�，我只好把電視關(guān)掉了�？墒请娨曁姓T惑力了，等媽媽一走，我馬上打了它。媽媽聞聲回來(lái)，她臉色發(fā)青，二話不說(shuō)，揚(yáng)起她的手，“啪”，五個(gè)手指印深深地印在我的臉上……我挨打了——有生以來(lái)，唯一一次挨打。我其實(shí)一直想不明白這件事，甚至有些恨媽媽，我不是媽媽最心疼的寶貝女兒?jiǎn)�？她怎么舍得下手？直到上個(gè)月，老師開(kāi)始在班上教我們《弟子規(guī)》，“入則孝”中講到“父母命，行勿懶”，意思就是父母讓我們做的事情要馬上去做，不能拖延偷懶。如果當(dāng)時(shí)我學(xué)了《弟子規(guī)》，媽媽叫我關(guān)電視后我不再打開(kāi)，不就免去了這沉痛的回憶嗎？
同學(xué)們，我們現(xiàn)在常掛嘴邊的就是“以后要掙大錢，讓父母過(guò)上好日子”，也常說(shuō)要“考上大學(xué)，報(bào)答父母”，可是如果我們連最基本的聽(tīng)從父母的話都做不到，和父母說(shuō)話的時(shí)候語(yǔ)氣也是一言九“頂”，“頂”是頂嘴的頂，也不幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，我們就不要談什么“立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母”了！
我們的父母一天天地老去，留給我們的時(shí)間也一天天減少�！皹�(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。烏鴉反哺，小羊跪乳，動(dòng)物都懂得回報(bào)，而我們作為萬(wàn)物的靈長(zhǎng)，更不能不孝養(yǎng)雙親呀！
我及我親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從《弟子規(guī)》做起，做到“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承”，知恩報(bào)恩，孝順我們的父母！
小學(xué)生盡孝的演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
七年級(jí)的籃球賽，我憑借身高1米8的優(yōu)勢(shì)，坐穩(wěn)了首發(fā)的席位�？上业纳砀邿o(wú)用武之地——我太緊張，加之訓(xùn)練不夠，投籃總是投不進(jìn)。
起初，班上有同學(xué)埋怨，弄得我十分尷尬。到后來(lái)，其他班上的同學(xué)也開(kāi)始議論紛紛。那段時(shí)間我聽(tīng)到最多的話便是：“你長(zhǎng)這么高有什么用？投球總是投不進(jìn)！”
我雖然有些委屈，但我也知道自己確實(shí)做得不夠好。我忍受著埋怨，忍受著嘲諷，忍受著尷尬，實(shí)施我的練球計(jì)劃。聽(tīng)說(shuō)八年級(jí)也有籃球賽，我便一邊練習(xí)，一邊等待著八年級(jí)的球賽。
一年堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，我的投籃準(zhǔn)確率有了很大的`突破，八年級(jí)的籃球賽也開(kāi)始了。我換上藍(lán)色的球服，決定好好拼一把，一雪前恥。
第一場(chǎng)，我們迎來(lái)了上屆冠軍——八（6）班。我還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，我們就輸了，輸?shù)锰^(guò)干脆。我心有不甘，認(rèn)為我的實(shí)力還沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。好在第二場(chǎng)接踵而至，對(duì)陣八（2）班。
回想起上次的惜敗，我心里一橫，這次我要不顧一切，放開(kāi)手腳痛痛快快比賽，讓所有的人見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我訓(xùn)練的實(shí)力。一上場(chǎng)我搶球積極，敢于與比自己身體素質(zhì)好的球員肉搏。在同學(xué)們的配合下，我十分幸運(yùn)地投中了兩球，實(shí)現(xiàn)了第二場(chǎng)比賽的勝利。
在最后一球的比拼中，我被撞倒在地，鼻子鮮血直流，但我沒(méi)有感覺(jué)，經(jīng)提醒我才知道自己受傷了。聽(tīng)到同學(xué)們熱情的掌聲，我欣喜我感動(dòng)我滿足。
面對(duì)困難，面對(duì)無(wú)助，面對(duì)委屈，只要選擇努力，我們一定會(huì)柳暗花明。
我選擇努力，我無(wú)怨無(wú)悔！
小學(xué)生盡孝的演講稿8
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！今天我演講的題目是《心懷感恩，孝順父母》。
當(dāng)我們年輕的時(shí)候，他們牽著我們的手，我們學(xué)會(huì)了站立和行走。我們小的時(shí)候，他們教我們發(fā)音，我們學(xué)會(huì)說(shuō)話，學(xué)會(huì)表達(dá)。我們小的時(shí)候，他們牽著我們的手，我們學(xué)會(huì)了寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。
他們是我們生命中最愛(ài)我們的人，也是我們生命中最堅(jiān)定的守望者。雖然歲月的變遷帶走了父母的健康和活力，但他們的愛(ài)情就像一瓶陳年老酒，越來(lái)越醇香。
面對(duì)每一場(chǎng)災(zāi)難，我們都會(huì)看到很多感人的母愛(ài)故事。汶川地震后，武警戰(zhàn)士在倒塌的房子里看到了一具尸體。她的姿勢(shì)很特別，膝蓋彎曲，手放在地上，尸體已經(jīng)被砸碎變形。士兵在她身上從一個(gè)熟睡的'孩子身上，發(fā)現(xiàn)一個(gè)手機(jī)夾在孩子的衣服里，有一條打爆了的短信：親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！
一個(gè)手勢(shì)，一句話，隱藏了多少愛(ài)！也許她想讓她的孩子知道，即使沒(méi)有她媽媽的陪伴，她媽媽的愛(ài)也永遠(yuǎn)不會(huì)消失！
在人生的道路上，我們的父母與我們同行。他們給了我們生活的經(jīng)驗(yàn)，我們很感激；他們讓我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激他們。
它們給我們以教育和啟迪，使我們獲得知識(shí)和力量，我們心存感激；在我們的生活中，總會(huì)有困難和曲折，是他們給了我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)該心存感激。
感恩是一個(gè)人愛(ài)心、良心、善心、責(zé)任心的綜合表現(xiàn)�！暗嗡鳟�(dāng)以涌泉相報(bào)”，有時(shí)我們會(huì)對(duì)陌生人有點(diǎn)牽掛念念不忘，但對(duì)父母的大愛(ài)卻熟視無(wú)睹，對(duì)他們太嘮叨，太小題大做，或者因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就對(duì)他們發(fā)火。
然而，他們總是在一旁默默的支持我們，耐心的教育我們，給我們支持和鼓勵(lì)。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去感受父母心靈世界的陽(yáng)光。
同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，用實(shí)際行動(dòng)感恩我們的父母：平日里，為媽媽洗腳上覆蓋的老繭，為爸爸捶背，為他們端上體貼關(guān)懷的熱茶；更重要的是，用優(yōu)異的成績(jī)和高尚的品格回報(bào)父母，為他們提供一份滿意的人生答卷！
小學(xué)生盡孝的演講稿9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：《孝德在我心中》。
孝是尊老愛(ài)幼的美德，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。父母對(duì)我們的愛(ài)凝聚了他們的汗水和汗水！他們什么都不要，只希望自己的孩子做個(gè)好人，父母就滿足了！我們能做什么回報(bào)？最近看了《德孝好書(shū)大家讀》，感觸比較深，其中之一
《把蘋(píng)果留給媽媽吃》讓我明白了孝順其實(shí)很簡(jiǎn)單！
文章講述了一個(gè)8歲的小女孩——黎東艷，她有一個(gè)從小患小兒麻痹癥的母親，天生就嚴(yán)重智障，走不了路。禍不單行。8歲那年，爸爸因病去世，從此，家庭的重?fù)?dān)就落在她的肩上，成了家里的支柱，東艷她以一個(gè)孩子的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)天天服侍媽媽，跟媽媽一道過(guò)起了艱難而又不乏快樂(lè)的日子，并以此感動(dòng)了社會(huì)各界，成為重慶市年齡最小的孝老愛(ài)親模范人物。
她去領(lǐng)獎(jiǎng)的那些天，心里一直放不下，她擔(dān)心媽媽餓了所以先蒸好兩天的饅頭，看到賓館整潔的擺設(shè)，就想：如果媽媽能住上一晚該多好�。》⻊�(wù)員阿姨給她一個(gè)蘋(píng)果，她呆呆地看著，你們能想到為什么嗎？她不是不喜歡吃，也不是擔(dān)心還沒(méi)洗干凈，更不是等別人幫她削皮，阿姨問(wèn)她：你怎么不吃�。繓|艷說(shuō)：”我想留給媽媽吃……“多么淳樸的一句話��！那位阿姨落淚了，我看到這里，眼睛也濕潤(rùn)了——她比我們還小，而我們，平時(shí)吃蘋(píng)果的時(shí)候，媽媽挑又紅又脆的的給我，我卻嫌?jì)寢寷](méi)幫我削皮；吃飯的時(shí)候，我們抱怨飯菜不合口味；穿衣服的時(shí)候，我們指責(zé)媽媽不給我買漂亮的……跟她比起來(lái)，我們差遠(yuǎn)了。
同學(xué)們，父母對(duì)我們的'愛(ài)是無(wú)私的，是不求回報(bào)的，父母默默地為我們操勞。如果你很細(xì)心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的臉上多了一絲絲皺紋，父母的頭上多了一絲銀發(fā)。所以，我們現(xiàn)在要好好孝敬父母，哪怕幫媽媽做做家務(wù)，給他們拿一雙鞋，給他們?nèi)嗳嗉�，給他們沏杯熱茶，把好吃的留給父母吃等等。而且現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望，長(zhǎng)大以后好好報(bào)答父母，好好孝敬父母！”孝敬“是每個(gè)少先隊(duì)員所要做到的，都應(yīng)該做到，從小事做起，從我做起，讓孝德之花開(kāi)在你我心中！
小學(xué)生盡孝的演講稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
你們好！
今天，我演講的題目是：和諧暢想曲。
又是春暖花開(kāi)的季節(jié)，三月的春風(fēng)，剪出了一副色彩明快，頗具現(xiàn)代氣息的水彩畫(huà)：柳林的校園里，一棵棵柳樹(shù)綻露青蔥；鵝黃色的雛菊，在草地上星星點(diǎn)點(diǎn)，隨風(fēng)搖曳。天空中，不時(shí)有白鷺飛過(guò)，象要印證古人的名作：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。在大自然和諧的景色里，西南財(cái)大的校園里也奏出了一首和諧的暢想曲。這首樂(lè)曲的創(chuàng)作者，正是財(cái)大廣大的師生員工們。教室里，老師們引經(jīng)據(jù)典，滔滔不絕；講臺(tái)下，同學(xué)們積極討論，氣氛熱烈；教室外，瑯瑯的讀書(shū)聲伴隨著朝陽(yáng)升起，一張張年輕的面孔，寫(xiě)滿了希望和夢(mèng)想。
作為老師，我們希望自己是同學(xué)們成長(zhǎng)途中的一根拐杖，當(dāng)你們不再需要我們的時(shí)候，是我們最快樂(lè)的時(shí)刻；作為老師，我們希望自己能和同學(xué)們一起暢游知識(shí)的海洋，看到大家編織，采擷一個(gè)個(gè)夢(mèng)想；作為老師，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。
和諧，是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的.共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。在座的老師們，也曾經(jīng)是校園里的莘莘學(xué)子。昨天，是老師給了我們知識(shí)的雨露，是老師給了我們做人的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。今天，社會(huì)需要我們?cè)侔阉鶎W(xué)的知識(shí)傳播出去。德高為師，身正為范。除了知識(shí)，我們也肩負(fù)著在思想道德上成為學(xué)生榜樣的責(zé)任。只有身先士卒，表里如一，做人做事追求進(jìn)步，我們才能贏得學(xué)生的認(rèn)可。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們，老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
小學(xué)生盡孝的演講稿11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
常言道，一分耕耘，一分收獲。有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)就是他們勤奮的結(jié)果。今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一刻?hào)|方的星劃破了長(zhǎng)空，在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號(hào)。運(yùn)動(dòng)健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。長(zhǎng)江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。這樣的回報(bào)時(shí)我們的所得。
是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的'人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮；卡來(lái)爾更激勵(lì)我們：天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲。就是這個(gè)道理。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì)出類拔萃的。
作一名成功的中學(xué)生吧！
小學(xué)生盡孝的演講稿12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
前不久，我讀了一則童話故事，它是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開(kāi)，鳥(niǎo)不語(yǔ)，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。
一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著孩子們來(lái)了，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái)，在小男孩的`啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè)園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比地幸福。
王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂(lè)也一樣，給別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半；把你的快樂(lè)與人分享，你的快樂(lè)將增加一倍。”是啊，分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。相反，有了快樂(lè)，一個(gè)人獨(dú)樂(lè)，最終也不會(huì)快樂(lè)。
與別人一起分享快樂(lè)是一種美德，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂(lè)，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì)；既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。
既然這樣，那么請(qǐng)打開(kāi)你的心靈，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝。
與人共享快樂(lè)，你也會(huì)更加快樂(lè)！
謝謝大家！
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