我的進步演講稿

　　演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點�，F(xiàn)如今，我們都可能會用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的我的進步演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的進步演講稿1

　　在以前，我在班上甚至整個學(xué)�？墒呛蘸沼忻�的軍棋高手，為此，我感到非常驕傲，但是驕傲也是我吃了不少的苦頭，這不，事例進來了。一天，我聽見十五班有一個象棋高手，名聲不在我之下，我非常著急，生怕他搶了我的名聲，就打算在放學(xué)后給他來個下馬威，讓他嘗嘗我的厲害。

　　終于放學(xué)了，我走進一十五班的教室，看見那個象棋高手曹厚天正要走，我便三步并作兩步的趕上他，對他說：“先別走，我聽說你下棋很厲害，我們來比較一下怎樣樣?”“好哇”他毫不猶豫地回答了我�！安芎裉炷苴A嗎?對手可是赫赫有名的段子強呀?”大家異口同聲竊竊私語的說，一場“戰(zhàn)爭”就這樣爆發(fā)了……戰(zhàn)爭開始了，我取得先機，先用團長去試他的棋，但是剛吃了一個連長就被干掉了，我以為這個棋是大棋，就用炸彈去炸，但是卻中了他的調(diào)虎離山之計，和他的排長同歸于盡，我頓時慌了手腳，竟然調(diào)司令去大吃，后果當然是可曉而知。被他的炸彈給炸上了天。但我畢竟也是下棋的老手，心頓時就平靜了下來，然后用軍長去搗他的老窩，終于在這時，我吃掉了他的兩個師長和一個旅長，但不巧的是正好碰上了他的炸彈，所以我的軍長也壯烈“犧牲”了。此時我的'營中只是一些老弱殘兵了，他當然也知到，之后調(diào)司令和軍長來我的營中，把我的營里鬧得雞犬不寧。但此時的我已經(jīng)手無縛雞之力，無法抵擋，大勢已去的我只好等死了。

　　戰(zhàn)爭結(jié)束了，我輸了，大家都驚的目瞪口呆，我也呆若木雞似的，不爭氣的淚水像斷了線的珠子一樣掉了下來……這件事使我明白了“虛心使人進步，驕傲使人落后”的真諦。

我的進步演講稿2

　　轉(zhuǎn)眼間，我進入四年級已經(jīng)一個學(xué)期了，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我的數(shù)學(xué)成績進步了不少。剛開學(xué)時，一到考試我就緊張，我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了恐懼，因為以前一、二年級時，總是老師讀題目讓我們做，可是到了三年級，老師總是把試卷一發(fā)，讓我們自己做，這可把我難到了，我不太會理解題目意思。

　　每當試卷發(fā)下來，總是老遠就會看到有好幾個大大的紅叉子，想想都害怕�，F(xiàn)在總結(jié)起來，錯誤的原因都是因為我太過粗心，每次不是因為我把數(shù)字看錯了，就是把題目的條件看漏了，或者是把題目意思看反了。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習，老師教會了我如何做數(shù)學(xué)題。每次試卷發(fā)下來，老師要求我們要認真審題目，一個字一個字地讀，可以把題目當中的`數(shù)量關(guān)系用線段圖畫出來，知道什么條件，要求什么問題就一目了然了。從那以后，我做數(shù)學(xué)題再也不會犯以前的錯誤了，數(shù)學(xué)老師說表揚我說：“這學(xué)期你進步了!”

我的進步演講稿3

　　如果把人的一點進步比作積累了一滴水的話，想想看，在一年后，你能掌握一碗水;五年后，你能掌握四碗水;十年后，則是七碗。而如果把人的退步一絲比作浪費一滴水的話，再想一想，你究竟能頹廢多少時候……逆水行舟，不進則退，這是大家普遍承認的道理，但又有多少人能剛開始就知道、或是承認自己的退步呢?既然不肯承認，那或許在這時，“碎片時間”就該出場了。

　　既然大家都了解魯迅的名言“時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”，那就能明白，只要“愿擠”，碎片的`時間總能出現(xiàn)。那碎片時間可以做什么?玩游戲?看小說?我想，最重要的是利用這些時間來思考。在我看來，不管是讀書、寫作業(yè)還是考慮問題，都能算是思考：因為我認為讀書就是在細細品味他人佳作時，自己也隨著文字一起思考;而寫作業(yè)就更是如此了。

　　有些人聽完這些會說：就算我知道了碎片時間的重要性，但我卻總是“控制不住我自己”，前面還想著要利用好這段時間，好好做一會兒作業(yè)，可或許沒多久就堅持不住了。這可怎么辦?一旦有了先例，那后面不也會有第二次、第三次，于是他的碎片時間就又會向原來那樣，渾渾噩噩的被浪費了。如果是這樣的話，我會告訴你：人的生命只有這短短的幾十年，但人的智慧卻可以流傳百世，為后人所贊美。我們平常人是難以達到這樣的高度，但我們的學(xué)習卻仍有著無窮的意義。先論己而言，讀書使我們豐富了閱歷，增長了知識，使我們了解了歷史，現(xiàn)在，與未來;再談?wù)麄�城市與國家：她會因為我們的學(xué)習而增光添彩，她會因為我們千千萬萬個學(xué)生的奮斗而走向更美好的未來;最后是未來，我們的子子孫孫會為世代為如此成就的讀書人而感到驕傲、自豪!想想這些，再想想這整塊的時間，或許你就會明白：必須得利用好碎片時間——從而繼續(xù)投入到學(xué)習當中……

　　我們都是人，而且不可置否，都是普通人。但當我們充分地利用好每一段碎片時間時，相較于別人而言，我們就是特殊的!

我的進步演講稿4

　　才做了7年多的幼兒老師，工作內(nèi)容的周而復(fù)始，使得我已提不起激情，只覺得孩子在我眼前就像車水馬龍一樣來來去去，我對孩子的表揚、贊許就像例行公事一樣，淡而無味！我自問：我是怎么了！

　　有一次，搭班老師有事，我就在教室里用餐，吃得火急火燎，不經(jīng)意間抬頭一看，發(fā)現(xiàn)欣悅的飯快見底了！她可是我班吃飯最慢的一個！我一愣之下充滿驚奇的贊許到：“我吃得算快了，你比我還快呀！”

　　接下來的幾天里，我發(fā)現(xiàn)欣悅吃飯不再是一粒米一粒米揀著吃了，而是大口大口地吃！我豁然開朗，找到了感覺，我重新審視自己，從以往對工作習以為常的狀態(tài)中走出來，以一種積極的態(tài)度投入到工作中，因為我明白了——我的驚喜，就是孩子進步的動力！

　　我班的許燁是個活躍分子，從不安分，在教室里滾、爬、翻筋斗是他的家常便飯，說教了多少次也無濟于事。有一次，晨鍛結(jié)束回教室，他一改以往的常態(tài)，安靜地靠在椅背上休息，我抓住時機，感慨地贊許到：“許燁到底是大班小朋友了，懂事了，會安靜地休息了！”小伙伴們一聽，唰的都安靜下來了，外面的小朋友一看里面的陣式，也像小貓一樣走到位置上。

　　許燁無意中的一個表現(xiàn)在得到我驚喜的贊許后，他慢慢變了，做操認真了、上課認真了、游戲中遵守規(guī)則了，他的不斷進步又贏得我對他的一次次肯定和表揚。我對他驚喜的贊揚，讓我看到了一個全新的許燁；欲新小朋友對坐在椅子上的.活動沒耐性，坐不了3分鐘那椅子就哐啷哐啷，他是這邊摸摸，那邊走走。在一次自由作畫中，他草草畫了2只大恐龍交差了事，雖然畫面潦草，但神型俱佳，還挺有味道的，我著實對他另眼相看，馬上大大表揚了一下。打那以后，每天早上的來園活動他都會選擇畫畫�，F(xiàn)在，他的恐龍都是一筆完成，連橡皮泥做的恐龍也是一團連著捏出來的！

　　他的創(chuàng)作欲望強烈，畫面內(nèi)容豐富，顏色的搭配還有他自己的風格在里面。我對他驚喜的贊揚換來了他給我的一個個大大的驚喜，我真是大大賺了一回，太值了！我想這就是賞識教育的力量吧！當孩子蹣跚走路、牙牙學(xué)語時，母親的心是激動的，神情是充滿驚喜的。母親的這種行為激勵著孩子更快的發(fā)展。孩子進了幼兒園，老師就是他的又一母親，雖然孩子是千差萬別，但他們想得到老師贊許、鼓勵的心是一樣的！

　　我們不要吝嗇自己的贊許、鼓勵，也不要盲目給予表揚，要發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，拿捏時機，給他們一次充滿驚喜的贊許、肯定，再一步步提高要求，我們也不要忽略了孩子無意間的努力，那孩子就會在你充滿期待、贊許的目光中大步向前進！

我的進步演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《讀書使我進步》。

　　高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯。每當我走進書店時，一種興奮的心情總是在我心中流動。我大步流星，找到我夢寐以求的那本書，翻開來津津有味地讀著，我不顧外面一切的喧鬧聲。我只知道，來書店是要索取知識的。我靜靜地坐著，一個小時，兩個小時，我坐得腰酸背痛。但我明白，這是讀書應(yīng)付的代價，可我只是囫圇吞棗，不求精讀。

　　從那天我跨進書店的大門時，我就等于跨進了知識的大門，走進了知識的海洋。我讀完一本書，就等于跨了第一步;我了解了其中的`含義，就等于跨了第二步。我知道，書是要求精讀，而不是略讀。我們很多人看完了就換一本。那這些人只讀了什么呢?他們看的只是些精彩的故事情節(jié)。我們應(yīng)該了解作家寫這本書的真正用意，是要了解這本書精彩的文筆。

　　所以，我愿讀書，吸取它帶給我的營養(yǎng)，讓它在我的腦子里產(chǎn)生影響，帶來無窮的力量!

　　我的演講完畢，謝謝！

我的進步演講稿6

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好！

　　非常高興站在這里同大家探討，今天我為大家演講的題目是《讀書使人進步，求知使人成長》。

　　親愛的同學(xué)們，你還記得，我們第一次背上書包高高興興的走進學(xué)校時的情景？你還記得，我們打開第一本課本、學(xué)寫第一個字的喜悅與新奇嗎？因為那踏進校門的一小步，我們的人生跨進了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋！

　　我們的學(xué)校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。在這里，沒有遏抑、沒有權(quán)威、沒有功利，有的是可愛的同學(xué)們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動與執(zhí)著，不倦的探尋與思考……。同學(xué)們，在如此的寶庫中、走廊上、樂府里，我們沐浴著造成的陽光，你是否想過，今天該干些什么呢？晚上睡覺前，你又是否問過，今天收獲了什么呢？狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的�！泵總�人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學(xué)習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的.成功之路證明了這一點。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生？

　　在這里，我且用一首詩與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書山渡學(xué)海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音！

　　培根說過，精神上的各種缺陷，可以通過求知來改善———正如身體上的缺陷，可以通過適當?shù)倪\動來改善一樣。在這個萬紫千紅的世界里，我們通過觀察、傾聽、思索還有發(fā)問，能讓我們學(xué)會求知并獲取一個又一個的財富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更是一種人生的態(tài)度，還應(yīng)該是生活的享受。孟德斯鳩說過，喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼！知識改變命運，真知影響人生，這是早已被無數(shù)成功事例、無數(shù)偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長路；在這里，我們乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，走近科學(xué)，走近成功的彼岸！

　　同學(xué)們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學(xué)習不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學(xué)習，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個無悔的青春！

我的進步演講稿7

　　突然，我已經(jīng)進入四年級一個學(xué)期了。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我的數(shù)學(xué)成績提高了很多。

　　開學(xué)的時候一到考試就緊張，害怕數(shù)學(xué)，因為一、二年級的時候老師老是看題讓我們做，三年級的時候老師老是發(fā)卷子讓我們自己做，讓我很難，也不太懂題的意思。

　　每當發(fā)試卷的時候，遠處總有幾把紅色的大叉子，他們不敢想。綜上所述，所有的錯誤都是由于我的粗心造成的。

　　每次都是這樣，要么是我看錯了數(shù)字，要么是我錯過了題目的條件，要么是我倒著看題目的意思。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習，老師教我怎么做數(shù)學(xué)題。每次發(fā)試卷的'時候，老師都讓我們認真審題，一個字一個字的看，讓我們用線段畫出題目之間的數(shù)量關(guān)系，知道需要什么條件，需要什么題。

　　從此以后，我做數(shù)學(xué)題再也不會犯以前的錯誤了。數(shù)學(xué)老師夸我說：“你這學(xué)期進步了！”

我的進步演講稿8

　　以前我是班里甚至全校有名的軍棋高手。為此，我很驕傲，但驕傲也讓我吃了不少苦頭。不，例子來了

　　有一天，聽說15班有個象棋高手，名氣不低于我。我很著急，怕他搶我的名聲，所以打算放學(xué)后給他一個下馬威，讓他嘗嘗我的本事。

　　終于放學(xué)了，我走進15班的教室，看到象棋大師曹厚田正要離開。我三步兩步追上他，對他說：“先別走。我聽說你非常擅長下棋。我們來對比一下�！薄班�，”他毫不猶豫地回答我�！安芎裉锬苴A嗎？對手是不是有名的段子？”大家異口同聲地低聲說，這樣爆發(fā)了一場“戰(zhàn)爭”.

　　開戰(zhàn)的時候我占了上風，先跟團長試了他的棋，結(jié)果剛吃了個連長就被打死了。我以為這盤棋大，就用炸彈炸了，結(jié)果被他聲東擊西抓住，和他排長一起死了。我頓時慌了，連司令都調(diào)走吃了，后果很明顯。被他的炸彈炸毀了。但畢竟我也是老棋手了，心里立馬平靜下來。然后我用指揮官砸他的老窩。終于在這一刻，我吃了他的兩個老師和一個旅長，但很不幸的是我碰巧遇到了他的炸彈，于是我的`旅長也做出了英勇的“犧牲”。這時我的營地里只有一些老弱殘兵。當然，他也知道，在那之后，他把指揮官和指揮官轉(zhuǎn)移到我的營地，這使我的營地陷入困境。但是這個時候我已經(jīng)沒有手可以反抗了，只能等死。

　　戰(zhàn)爭結(jié)束后，我輸了，所有人都驚呆了，我怔怔地。失望的淚水像破碎的珠子一樣落下.

　　這件事讓我明白了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的真諦。

我的進步演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好，我是來自長江東路小學(xué)的黃家鑫。今天我演講的題目是“讀書使人進步”。

　　如果我是一棵小樹，那書就是燦爛的陽光，使我茁壯成長；如果我是一條自由自在的小魚，那書就是浩瀚的海洋；如果我是一只展翅高飛的雄鷹，那書就是湛藍的天空，任我翱翔。

　　當我剛剛接觸書時，我好似一只小小的蜜蜂正在五彩斑斕百花中提取花蜜；又好像是在知識的海洋盡情遨游；又感覺像是在與書中的人物面對面交流、玩耍、奮斗�？傊�，書的世界是最美好的，最可貴的。

　　我愛讀書，我讀過《貓武士》，感受種族之間的勾心斗角；我讀過《福爾摩斯探案集》，感受福爾摩斯的沉穩(wěn)和他高超的推斷能力；我還讀過jk羅琳寫的《哈利波特》，感受魔法世界的神奇，同時也佩服哈利的堅強不屈，和一次次的.化險為夷；當我讀到沈石溪寫的《我們一起走，迪克》時，我不禁淚流滿面，迪克對主人的忠誠和深情厚誼讓我為之感動；《魯賓遜漂流記》使我學(xué)會了自立。

　　如果別人問人生中什么必不可少？無論別人怎樣回答，我一定會毫不猶豫的說：“讀書。”書使我們的生活變得充實，使我們快樂。書是人們生活的結(jié)晶，書是人們思想的寶庫，書還是我們的一位好導(dǎo)師，它使我們明白善，惡，美，丑，也使我們領(lǐng)略我們生活的真諦。

　　從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭！

我的進步演講稿10

親愛的老師，敬愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我很榮幸可以站在鮮艷的五星紅旗下，為大家演講。今天，我演講的題目是《我成長，我進步，我快樂》。

　　靈魂的歷程就像一條小溪，流過鮮花的小徑，忍受著沙石的阻滯。這些是成長的年份。日子，陰郁，也像我沉重的心情；細雨細雨，也像我的眼淚飛揚。

　　站在無盡的海岸上，我想擁有春天的快樂，我真的想找到屬于自己的快樂。

　　在成長的歲月里，沒有父母的`陪伴。當我在深夜的燈光下苦讀時，媽媽送來了問候和茶的清香溢茶；當我生病的時候，父母擔心的眼神讓我感動；當我考試不及格時，父母的安慰使我感動得流淚。

　　當我一時沖動做錯事時，我父母會向我解釋。在父母的陪伴下，我一直在成長。在這個時候，我發(fā)現(xiàn)我長大了，也應(yīng)該像我的父母一樣陪伴我，去陪伴，去愛他們。

　　而且，在我成長的歲月里，老師總是喜歡父母，愛我。我們以前的班主任，教了我們四年，在這四年里，老師的手就像大海，我們手里握著一艘小船，總能讓我們找到未來的方向！

　　王老師，雖然我們只相處了一個月，但這個月，老師就像一個“朋友”，他教我們知識很認真，有時，他讓我們放松，有時，他也和我們一起笑，我似乎很早就認識這個“朋友”，他能給我幸福。

　　盛開，是花朵的進步；發(fā)芽，是樹的進步，清澈，是水的進步；藍色，是一天的進步。世界每天都在變化和進步。當然也包括我。我變得更好。

　　記憶里，童年的天空清透清透。

我的進步演講稿11

　　這學(xué)期我們班學(xué)習進步了！

　　以前的課，我們班很少有人舉手發(fā)言，總是被老師批評�，F(xiàn)在我們上課積極發(fā)言，大聲答題。老師開始表揚我們，英語老師甚至來給我們開了一堂課。我們很高興，老師們發(fā)現(xiàn)教我們班越來越有趣了。

　　這學(xué)期開學(xué)，不知道怎么回事。我們班學(xué)習成績總是落后于其他六個班，這讓我們班主任很焦慮。最后她發(fā)出最后通牒，說要給我們找出目前的原因�？吹桨嘀魅我宦纷�在教室里，看著我們的作業(yè)本，不時觀察我們平時的一舉一動，我們不敢再亂走。在老師的注視下，我們上課都用兩只小耳朵認真聽講，積極發(fā)言。最后，通過老師仔細尋找原因和學(xué)生的努力，我們的成績終于趕上了。讓我們來看看前幾天通過的英語第四單元的分數(shù)。我們班有37人得了100分，而我們班的競爭對手——班和46班只有31人得了100分�，F(xiàn)在，通過學(xué)習成績的對比，我們班有了明顯的進步。

　　如果要說課前準備的有多充分。我們班也進步了不少。在過去，鈴聲一響，大多數(shù)學(xué)生就不得不把手伸進抽屜，從抽屜里拿出課本。但是現(xiàn)在，我們在這方面取得了進展。許多學(xué)生已經(jīng)做好了課后準備，所以鈴響的時候教室安靜多了。

　　總的來說，我們班在很多方面都取得了進步。希望四七班的'同學(xué)再接再厲，保持良好的學(xué)習習慣，成為老師心目中的好課。

我的進步演講稿12

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是來自x年級x班的xx同學(xué)，今天我要為大家演講的題目是《我進步，我快樂！》。

　　在學(xué)校里面一跟同學(xué)們說到進步同學(xué)們的第一反應(yīng)應(yīng)該是學(xué)習進步、成績進步，但我今天要說的雖然有學(xué)習上的進步，但是并不全是跟學(xué)習有關(guān)的進步。現(xiàn)在很多同學(xué)的想法就是比較的懈怠的，沒有要進步的念頭。但當別人都在進步的時候只有你一個人還在原地止步不前又何嘗不是另外一種退步呢？進步是會讓讓感到非常的快樂的，為什么呢？因為當你進步的時候就代表著你有變得更加的優(yōu)秀了，你也會成長了。

　　進步并不只是學(xué)習成績上的進步，其實是包括很多的。比如思想上的進步，品德上的進步，這些都是進步。我們都喜歡被老師、同學(xué)和家人們表揚的感覺，努力的進步不僅能夠讓自己變得更加的優(yōu)秀，也能夠受到表揚，豈不是一舉兩得。當然，我們作為學(xué)生最重要的還是要在學(xué)習上取得進步，但這并不是說其他的就不需要我們?nèi)ブ匾暳�。想要取得進步其實并不是一件很難的事情，只要多花一點時間，多努力一點，就能夠做到的。

　　同學(xué)們首先是要看和判斷自己那些地方有缺陷，發(fā)現(xiàn)了之后就要努力的去改變這些地方。比如哪一門學(xué)科的成績不是很好，就可以在不影響其他的學(xué)科學(xué)習的情況下多在這一個學(xué)科上花時間，這樣就能夠取得進步了。若是想取得思想和品德上的進步，在平時就可以多向一些優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，改變自己對一些事情的看法和做法。

　　當你發(fā)現(xiàn)自己有進步的時候那種感覺真的是非常的好的，我一直都很努力，就是想讓自己再進步得多一點。在知道自己進步的時候的感覺并不只是開心兩個字就可以形容的，也有一種欣慰的感覺，因為自己的努力是沒有被白費的。要想取得很大的進步是需要靠堅持的，若是做一件事情兩三天就想要看到效果那基本上是不太可能的。進步的'感覺是真的很好的，同學(xué)們不要因為害怕自己的努力沒有效果而連嘗試的行動都不開始，這樣又怎么可能會進步的呢？我們現(xiàn)在想要進步的話其實是非常的容易的，所以不要害怕，勇敢的去嘗試吧！

　　最后，希望我今天說的話能夠?qū)ν瑢W(xué)們有一點幫助。我想再大聲的說一遍我今天演講的主題：我進步，我快樂！

　　謝謝大家！

我的進步演講稿13

　　記得前不久,我聽一位老師說過,安徽省有一位中考英語狀元.當記者問他成功的秘訣是什么時，他回答道："這是一位英語老師教我的，每天增加5個新詞匯，除生重病，否則從不間斷，天天進步."

　　每天進步一點點，就是成功的開始.所有的成功都不可能是一蹴而就的，所有的人都不可能一步登天，所有的目標都必須通過一步步的努力和一點一點的進步才能實現(xiàn).持之以恒的努力與持續(xù)不斷的進步，是通向成功的法寶.

　　中華人民共和國的締造者曾說過這樣一來的話："一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，"講的也是持之以恒的深刻道理.一個人要追求成功，他取得一點成功并不重要，重要的'是每天都要有進步，哪怕只是進步一點點.美國總統(tǒng)富蘭克林年輕是就有每天自我評價'自我反省的習慣.他在筆記本里的沒一頁都有一張自我評價的表格，主要是品德`能力`努力程度`人際關(guān)系的狀況`學(xué)習`工作等十幾個方面，沒個項目后面有十個圓圈.他沒天都要對照表格就自己當天的表現(xiàn)情況進行評價，當覺得某個項目不滿時，就在其后面涂上紅點，并提示自己明天要加以改進.直到有一天，他的本子上居然一個紅點也沒有.

　　每天多做一點點，就是領(lǐng)先的開始!每天進步一點點，就是成功的開始!每天創(chuàng)新一點點，就是卓越的開始!這句話是多么的簡單而有極富哲理啊!

我的進步演講稿14

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是xx班的xx。今天我演講的題目是<讀書伴我快樂成長>。

　　如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在蔚藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙！從<水滸傳>中，我結(jié)識了忠義寬容的宋江；在<三國演義>里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在<鋼鐵是怎樣煉成的>的這本書里里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……

　　書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的.陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好！

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給每班教室統(tǒng)一配備了書柜。最近，嶄新的書柜運到了各班教室，圖書有了新家，顯得更加精神，同學(xué)們更是喜愛教室里的“小小圖書館”，一有空就會在書柜前轉(zhuǎn)悠，尋覓自己喜愛的圖書。

　　同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！

　　我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！

我的進步演講稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　我是四年級三班的李鑫雨。此時此刻，作為“進步生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表在本次考試中取得進步的同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的老師，以及支持幫助過我們的同學(xué)，表示衷心的感謝！

　　在以前的學(xué)習中，我表現(xiàn)得很不好：課上聽講不認真，腦子老走神兒；課下貪玩，經(jīng)常與同學(xué)打鬧，作業(yè)總是寥寥草草，學(xué)習成績很不理想。進入四年級以來，面對老師一次又次的批評，一次又次的鼓勵，我突然覺得自己應(yīng)該懂事了，應(yīng)該努力了，應(yīng)該進步了。我試著按老師的要求去做：上好每一堂課，寫好每一個字，完成好每一次作業(yè)。漸漸地，我真的進步了，得到了老師的贊許，贏得了同學(xué)的`信任，學(xué)習成績也逐漸提高了。前段時間，我還有幸成為了學(xué)校大隊委的成員之一，我暗暗下決心：一定要好好學(xué)習，絕不辜負老師對我的信任和期望！經(jīng)過不斷地努力，我終于在這次考試中被評為了“進步之星”。

　　同學(xué)們，成績只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我將繼續(xù)努力：利用好早讀時間背單詞、背課文、背數(shù)學(xué)概念，用好上課時間認真聽講，積極思考，利用好課下時間及時鞏固，勤學(xué)好問……利用好在家時間，認真完成作業(yè)，做到“溫故而知新”，并且要養(yǎng)成看課外書的習慣，做到多讀、多思、多記，我想，如果我們能夠真正利用好這幾個時間段，就一定會有更多的收獲。老師們、同學(xué)們，“說到不如做到”，請你們繼續(xù)監(jiān)督我、幫助我吧！最 后祝老師們工作順利，祝同學(xué)們每天都有新的進步！

　　謝謝大家！

【我的進步演講稿】相關(guān)文章：

《我成長，我進步，我快樂》演講稿02-18

我成長我進步演講稿09-27

大班綜合我也有進步活動設(shè)計04-14

進步的感言01-06

我的成長進步演講稿01-03

進步學(xué)生評語11-03

差生進步評語12-09

學(xué)生進步的評語06-18

形容進步的成語01-31

使人進步的語錄12-23