關于教師節(jié)演講稿15篇
演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。在當今社會生活中,需要使用演講稿的場合越來越多,那么你有了解過演講稿嗎?以下是小編幫大家整理的關于教師節(jié)演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關于教師節(jié)演講稿1
各位領導、老師、親愛的同學們:
早上好!
這是一個特別的九月!第xx個教師節(jié)與母校的九十華誕攜手而至。
在有著厚德篤行美好傳統(tǒng)的校園里,慶祝這樣一個隆重而莊嚴的節(jié)日,讓我們更加感覺所從事職業(yè)的崇高,思考新時代課程改革所賦予我們的使命。教書育人是一門要求很高的藝術,它需要我們耐心細致、身心投入、勇于奉獻,擁有無私的愛心。有人說:“比起能力來,世界上還有一種東西更稀有、更微妙,也更寶貴,它就是能夠發(fā)掘能力的能力”,作為教師,我們要關注學生的優(yōu)點,促進學生的成長,成為學生生命中的貴人。要做到這一點,我們要不斷地更新理念,要牢記教師思維的訓練與暗示可能對學生的一生有積極、消極的影響;技巧訓練后面內藏的世界觀、方法論是不一樣的,對學生一生會有積極、消極的影響。在世界日益多元化的今天,核心價值觀的培養(yǎng)顯得尤為重要。
親愛的同學們,你們知道我們的校園是怎樣誕生的嗎?
上個世紀20xx年代初,我們的祖國是受列強侵略、民族不獨立的國家,先進的中國人提出“教育救國”的口號,1920xx年9月,哈爾濱一批慈善愛國先驅自籌資金創(chuàng)辦了六中的前身從德女中,她是哈爾濱第一個女中,為的是推廣教育,培養(yǎng)女學師資,檔案中記載那時的校址是中國十三道街路北,就是今天的中央大街與尚志大街中間,繼之,搬遷到南崗北京街郵政街交口,是中東鐵路局撥給的官房,也就是今天的蕭紅中學校址。日本全面侵華后,校舍由日軍占領,后來,幾經流離輾轉,新中國成立后,1953年11月24日,我們定居在了這里,校園的`歐式主樓由蘇聯(lián)專家設計,因其頂部紅色,被稱為紅樓,歷經61年雨雪風霜,今天的紅樓依然那么優(yōu)雅端莊,美麗安詳!1956年,為了美化校園,學校從馬家溝植物園運回四棵鉆天楊植于紅樓前,據(jù)老校友回憶,那時只有一層樓高,現(xiàn)在你們看,他們威武高大,昂首藍天,那頑強向上、不屈不撓的精神已經內化為六中人的價值取向。
同學們,六中九十年有著太多美麗動人的故事,如今,繼承了豐厚歷史文化底蘊的六中,古典氣質中更加具有現(xiàn)代氣息,拔地而起現(xiàn)代化的教學樓和藝體樓,標準的塑膠田徑場,寬敞的新食堂,有著豐富藏書的圖書館使你們健康成長、愉快學習,幸福生活,全面發(fā)展。早在上個世紀90年代初學校提出“四個一流”的目標,如今,六中已經實現(xiàn)了學生素質一流、教師隊伍一流、教學質量一流、服務管理一流、校園環(huán)境一流、設施設備一流,六中已經成為一座充滿詩情畫意、具有中西合璧校園文化的學術殿堂。
回首九十年,無論時世如何更迭、歲月怎樣滄桑,六中人的厚德篤行、坦蕩堅忍千古不變。富貴不淫、貧賤不移、威武不屈,君子之風,彪炳千秋!親愛的同學們,如今,千千萬萬你們的學哥、學姐撒向全國、全世界,哪里有六中人,哪里就有一方善良的土地;哪里有六中人,哪里就有拼搏進取、自強不息的鉆天楊精神。
讓我們感恩校園,祝福六中!做一個無愧于校園的六中人!
關于教師節(jié)演講稿2
尊敬的各位領導,老師們:大家好!
秋風送爽,金桂飄香.我們迎來了自己的節(jié)日----第22個教師節(jié).22個今天,鮮花讓早晨的陽光更燦爛;22個今天,獎章映紅了潔白的衣衫.在這幸福而又溫馨的時刻,我代表師專二附小的全體師生,向在坐的孜孜不倦地耕耘在教育沃土上的老師們,道一聲:老師,節(jié)日快樂!
今天,我演講的題目是《孩子,生命因你而精彩》.
童心世界是一弘清泉,雖然沒有濃郁的芬芳與香甜,但卻請純,透明而晶瑩;童心世界是一首牧歌,雖然譜寫的音符簡單又簡單,但卻雋永,溫馨而深情;
六年前,帶著對這片凈土的向往與渴望,帶著我兒時的夢想,我迫不及待地投身于這個多彩的世界;六年來,為實現(xiàn)理想,我不懈努力,漸行漸深,感觸更深:孩子,我的生命因你而精彩!
講臺雖小,卻是我生命中最重要的舞臺!每天簡單重復的工作或許使我們忽視了身邊的小事,忙忙碌碌間錯失了許多生動.作為老師,我們要用溫柔和細膩呵護那每一顆幼小的心靈.一次小考試,王偉同學抄襲被我看個正著,當時我什么也沒說.下課后把她叫到走廊,她紅著臉,低著頭,緊張地等待著一場暴風雨的到來.我說:"這是個小問題,老師上學時也有過這樣的`錯誤,相信你,這是第一次也是最后一次."她抬起頭,驚訝的眼神分明充滿了感動,她控制住盈眶的淚水,重重的點了點頭.后來她在一次題為《對我影響最大的人》的習作中寫到:"就是這次認錯,在我的心中擱下了這位年輕老師的位置."這句話深深地震撼了我!是學生的愛,讓我收獲了事業(yè)上的成就感;是學生的愛,讓我收獲了心理上的滿足感;是學生的愛,讓我變得更加自信,更加富有朝氣.
孩子是花朵,我要作辛勤的園丁默默耕耘;孩子是幼苗,我要將心血和汗水化作春雨細細滋潤;孩子是太陽,我就要做托起太陽的人.
關于教師節(jié)演講稿3
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是《老師——照亮生命的陽光》。
有一縷陽光,它照亮山巒下的陰霾;有一滴雨露,它滋潤沙漠中的小草;有一朵花兒,它怒放在塵囂之外。它的名字叫老師。
何謂老師?《禮記》中說:“師者也,教之以事而喻諸德也!辈淘嘁舱f:“教育者,養(yǎng)成人格之事業(yè)也。”父母給予了我們生命,老師卻塑造了我們的靈魂!是老師淵博的知識,讓我們感受到了文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓我們懂得寬容與理解;是老師堅定的目光,讓我們從懦弱走向堅強。他們用滴水穿石的力量,叩擊著我們的心靈!衛(wèi)夫人的嚴格要求,塑造了一代“書圣”王羲之;孔子的言傳身教,留下了子路為母百里負米的美談;聞一多的慧眼識珠,成就了詩壇泰斗臧克家!
“三寸粉筆,三尺講臺系國運;一顆丹心,一生秉燭鑄民魂!崩蠋煟麄兪菤v史長河中必不可少的中流砥柱,是歷史畫卷中不可或缺的丹青妙筆,是人類文明生生不息的動力泉源!
最美鄉(xiāng)村教師朱敏才,駐足山村,一生堅守,只為孩子們的.未來夢圓;青年教師徐本禹,大山深處,孤身支教,只為把知識的陽光灑向重重山巒;懸崖邊的護夢人格桑德吉,往返于雪山河流之間,66次的平安接送,書寫著大愛無疆的傳奇……他們用自己的一顆心,脈動著一群人的心;用一點光,點亮更多的燈火;用一份愛,喚醒更多的感動與震撼!這是:“捧著一顆心來,不帶半根草去”的無私;是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的堅持;是“鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花”的赤誠!
教師是平凡的,普通的,他們頭上沒有令人眩目的美麗光環(huán),沒有令人艷羨的豐厚待遇,沒有令人向往的舒適愜意。可是教師又是不平凡的!當你踏著晨曦來到學校時,老師早已改好了一疊作業(yè);當你哀嘆作業(yè)太多時,老師也正忙著備課、上課、處理我們惹下的一系列雞毛蒜皮的事;當你滿不在乎地面對糟糕的成績時,老師卻為此愁白了青絲……我們每一次小小的成功,老師都比我們更快樂,卻仍不忘告誡我們:拾起身后的腳印,路會走得更遠;我們遇到了挫折,他們用瘦弱的臂膀為我們撐起一片藍天,鼓勵我們要做搏擊長空的雄鷹!老師們用實際行動傳播著人性之道,教授著正義之業(yè),開解著生命之惑!
老師的工作在今朝,卻承載著祖國的明天;老師的教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。春蠶一生沒有說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子;老師沒有耀眼的光環(huán),但那遍地桃李芬芳就是對他們最高的贊譽!
那是一朵鮮花,怒放在塵囂之外;那是一滴雨露,滋潤著沙漠中的小草;那是一縷陽光,照亮山巒下的陰霾。它的名字叫老師!
在此,讓我以真誠的心道一句:“老師,您好!”
關于教師節(jié)演講稿4
為人師表,率先垂范。這是對身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時,這也是人們對教師的一種褒獎。教書先育人,教師不僅在知識和言行上是學生效仿的對象,而且教師更為學生、為我們大家樹立了良好的品德樣板。教師的優(yōu)秀品格令每一位學生終生受益,教師的高尚道德讓所有人為之感動。
教授的心一驚:“可能是地震!比欢,當他開口時卻說:“同學們有序離開教室,到教學樓前的空地集合。”學生似乎明白了一點什么,魚貫而出。
在另一所自習教室里,隨著一聲大喊:“地震啦!”亂作一團的學生在一股強大的推力下向外奔去……
當所有的'人都集中到樓前的空地上時,學校領導清點人數(shù)發(fā)現(xiàn):只有老教授未下來。正在這時,老教授出現(xiàn)在樓門口,同學們一齊歡呼沖上去圍住了他。細心的人發(fā)現(xiàn):他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋。
地震給學生們上了一課,讓他們學到了大學四年乃至一生都不易學到的東西:危難時刻,彰顯人格。在生命最危急關頭,老教授為他們樹立了“先人后己”的品德典范。
在北京師范大學的校園里銘刻著這樣的校訓“學為人師,行為世范”。這既是對未來的準教師們的教誨和要求,也是對教師品德的高度概括。教師的品德不僅僅在于自己擁有真才實學和高尚品行,更可貴的是成為人世和社會的楷模:“以令率人,不如身先”,“知行合一,行勝于言”。
關于教師節(jié)演講稿5
敬愛的老師們,親愛的同學們:
大家好!今天我要演講的題目是《感謝您,我的老師》。
馬上就是教師節(jié)。我代表所有學生向老師致以最親切的問候,并獻上一首頌歌,祝愿所有老師節(jié)日快樂!
人生旅程上,是誰豐富了我們的心靈?健全了我們的人格,點燃了我們希望的光芒。是您老師!
春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤我們心田的春雨!我只是一只小貝殼,您卻給了我整個海洋,在您的呵護下,我揚帆起航。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花,來表達我對您由衷的敬仰!短短的幾天外校生活,我有一種幸福在流淌!
是誰燦爛的笑容中寫滿慈祥?是誰的身影總在穿梭,教室、寢室、食堂。是誰在我們的睡夢中,還奔波在回家的路上。是您啊!王老師,同學們說:“您像我們的娘”!
是誰用風趣幽默的課堂把大家領進了語文的殿堂?是誰諄諄教誨,指引著我們人生的航向?是您啊,羅老師!是您滿懷真情的句句鼓勵教大家學會了堅強。
是誰用那淵博的知識,讓我們感受文明與希望?是誰用那高遠的胸懷,讓我們懂得寬容與忍讓?是您啊!寧老師!您用您的人格魅力,讓我們懂得什么是高尚。
是誰用爽朗的笑聲,趕走了我們初離父母的迷茫?是誰用簡短的介紹,點燃了我們心中不滅的夢想?又是誰讓我們愉悅的沉浸在知識的海洋?是你啊,我們可親可敬的老王。
假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!
因為您的一片愛心的灌澆,一番耕耘的辛勞,才會有桃李的絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來芬芳?晌矣衷跄馨盐覀兙磹鄣睦蠋,一一頌揚。
知識是一片大海,汲取一點營養(yǎng),我們將成就今后的蔚然;這是一片繽紛的天地,收獲一種色彩,我們將編織明天的彩虹。您送我進入了一個彩色的天地,您將我?guī)胍粋無限的世界。
老師,我的.心在喊著您,在向您敬禮!
三尺講臺,樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,揮灑著您美麗的人生;一生的信念,訴說著您奉獻的故事。
老師,您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師,您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫了一個個光輝的故事,您用您的熱血譜寫了一段段美麗華章,您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑!
我的師長,您是我們遮雨的傘,擋風的墻!
我的師長,您是我們騰飛的翅膀,前進的航向!
師恩浩蕩,師恩難忘!
敬愛的老師們,你們的教誨如春風,似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,年年開心。
關于教師節(jié)演講稿6
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家早上好!
今天,我們演講的題目是《致敬我的老師》
時光荏苒,轉眼間,又到了這個特殊的日子。記得剛入學的那一天,我們都還懵懵懂懂,滿懷著對新生活的向往和對未知的恐懼步入校園。您,好似春日和煦的風,溫暖而又柔和,讓我們消除了恐懼,盡快調整心緒,適應新的環(huán)境與生活;又像炎夏的一場大雨,帶給我們清新自然,讓我們投入到新的學習環(huán)境中;猶如秋日的場院,充實豐盈,讓我們盡情享受著知識帶給我們的快樂;猶如嚴冬的一輪暖陽,照耀著我們的心靈,親切又無私。是您,我敬愛的老師,引導我們樹立新的目標,帶領我們在更廣闊的平臺上奔跑。
敬愛的老師,您只是千萬普通人中的一個,但卻能煥發(fā)出別樣的光輝。當您手中的粉筆在黑板上劃出優(yōu)美的曲線,當您用紅色水筆在作業(yè)上標注著重點,當您解答著我們的疑惑,您是神采飛揚的,您的眼里閃爍著睿智的光芒。您是循循善誘的智者,傳授給我們知識,引領我們步入知識的殿堂。
敬愛的老師,您教導我們要遵紀守法,做一個品德高尚的人;您教導我們要勇于承擔錯誤,直面錯誤,做一個有責任有擔當?shù)娜;您教導我們要學會欣賞,欣賞身邊一切美好的事物,做一個有品位的人;您教導我們要學會辨析,辨析生活中的善與惡,美與丑,做一個明辨是非的人。您是為我們指正錯誤、為我們指引方向的長者,有了您的諄諄教誨,我們變得更加優(yōu)秀。
敬愛的老師,是您把文明的種子灑在我們的心田。您教給我們在公共場所要學會原樣交接,因此我們得到了他人的贊譽;您教給我們垃圾要分類處理,這樣不僅美化了環(huán)境,回收所得的善款還可以用來資助山區(qū)的孩子們;您引領我們品味經典,徜徉在書的海洋中,與中外名家對話,使我們獲得了心靈的營養(yǎng);您教導我們:“贈人玫瑰,手留余香”,倡導我們捐贈書籍等學習用品,培養(yǎng)我們的社會責任感;若是我們犯了錯誤,您不是一味的批評、處分我們,而是教育我們用做好事去彌補過錯。這些文明的種子在我們的心中扎根、發(fā)芽、成長,變得根深葉茂。
在日常的學習中,因為您的.陪伴,我們都爭分奪秒,想在考試中取得好成績,為了自己的未來,更為了給您添彩;在運動會的賽場上,正因為有了您的鼓勵,我們都懷著滿腔的激情奮力拼搏,為了自己的付出,更為了讓您自豪;在學校組織的各項活動中,正因為有了您的引導,我們都積極參與,為了自己的提高,更為了讓您因我們而驕傲!
我敬愛的老師,您教導我們、幫助我們,為我們的成長付出良多。遇見您,是我們的幸運,相信我們也一定能成為您的驕傲!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師,您用辛勤的汗水澆灌著我們,使我們茁壯成長,這深厚的師生情,我們又怎能忘懷?
在教師節(jié)即將到來之際,我們代表全體同學,對老師們說一聲:“老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!”
關于教師節(jié)演講稿7
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
再過幾天,教師節(jié)就要來了。
老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時,就想我又來到您的身邊。
您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田里,讓我青春之花開放。老師,您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個浪花。敬愛的老師,素白的雪,是您的象征;獻上為您編織的神圣光環(huán),祝福您歲歲愉快,年年如意!教誨如春風,師恩似海深。我們喜歡你,年輕的老師;您像云杉一般俊秀,像藍天一樣深沉;您有學問,還有一顆和我們通融的心。
學而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融。祝福您,節(jié)日愉快!別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我心田……在這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,您的學生愿您永遠年輕!恩師掬取天池水,灑向人間育新苗敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心。
我虔誠地祝福您:安康,如意!您給了我燦燦如金的生活真諦,經過歲月的磨洗,彌久而愈明!刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!一切過去了的都會變成親切的懷念,一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒今天,在遙遠的他鄉(xiāng),您的學生把您給予的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖……你的諄諄教導,是愛的清泉,將在我心靈的河床里,永遠流淌……陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅——祝您節(jié)日愉快!在不久的將來,無論我成為挺拔的'白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!愿歡快的歌聲,時刻縈繞著您;愿歡樂年華,永遠伴隨您。
祝您節(jié)日愉快!老師,我們誠摯的祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,平安!當我們采摘豐收果實的時候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。
向您致敬,敬愛的老師!多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,多想再一次緊握您的雙手,衷心道聲“謝謝”,用我所有的真誠。
一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心。
愿您的喜悅,您的愿望,在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!愿我的祝福像朵小花,永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié),替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢!
祝老師們節(jié)日快樂!
關于教師節(jié)演講稿8
今天,我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè),我衷情黨的教育事業(yè)!
記得上學時,我曾用浪漫的情懷去設計美好的未來,用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè),可當真正走上工作崗位以后,我切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活,體會到了工作的艱辛和巨大的壓力,關于教師節(jié)的演講稿。
我苦惱過迷茫過,周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我,和學生們共同歡笑,共同煩惱,我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著,他們像春蠶,象蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。
那是一段令我終生難忘的往事,那是一段令我刻骨銘心的記憶,那是對我靈魂深處的最嚴厲的觸及。
而今,我諦聽著自己踩踏的足音,搖搖晃晃地在這條路上已走了八年,我被自己周圍的人感動著:我喜歡走在路上,聽學生們遠遠地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺,看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,為年輕的航船導航,為他們開啟智慧之門,幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我,他們豐富著我的生活,他們美麗著我的人生……
當在一個春天,我從一個對我“防范甚嚴”的學生臉上讀到笑靨,當在一個夏日,我從一個曾看武俠小說入了迷的學生手里接到他的大學錄取通知書,當在一個清晨,我聽到一個學生說“我錯了”,當在一個黃昏,我聽到一個學生說“我會努力”,那真的是一種幸福。
當在教師的節(jié)日里,我收到學生們給我的一支花,一張賀卡;當在中秋團圓的日子里,接到學生打來的電話,發(fā)來的`短信;當在靜靜的夜里,讀著這樣的話“老師,您是我們永遠的老師和朋友。請您相信,即使參天大樹也忘不了細細根須;即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。
每當這個時候,我就不會羨慕建筑師,因為即使再出色的建筑師也永遠不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家,永遠也展不出作品,卻可以把愛存起來,收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。
我為什么要做老師?我無數(shù)次地問自己:
是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認真批改我們不認真的作文!是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國!
是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說;是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞;是因為我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著。是因為我深深懂得愛是老師最美麗的語言啊。
捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光,我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,帶著希望上路,懷著憧憬登程,不管風雨,不管泥濘,創(chuàng)造人生最燦爛的風景。
關于教師節(jié)演講稿9
人人都享受一份愛。幼兒園是愛心支撐起的大廈。愛,是一種保護,從珍視每個生命的高度,像呵護荷葉上的露珠一樣,小心呵護著每個生命的成長。愛,是一份重視,重視每個個體的存在,不管是優(yōu)秀的,一般的,還是發(fā)現(xiàn)有困難的,不帶任何功利色彩。在這座用愛筑成的`大廈里,老師可以傾吐煩惱,身體不舒服時收到的是一個個關注的眼神與溫暖的安慰。遇到困難時總會有一雙充滿愛的手等著和你一起面對它并解決它。在這座大廈里我體會到了愛的包容與偉大。
還記得,小晶老師第一次去我們學校招老師,那份溫柔、閑靜,每一句話流露出的真誠深深的吸引了我。現(xiàn)在才明白自己一直要的是什么,是那份愛。是那顆真誠的愛心包容著,等待著每個人的成長,能讓你在愛的呵護下成長的環(huán)境。
在這里,不僅是孩子在愛與自由的環(huán)境中成長著,老師更是擁有小晶老師和秦老師無限的愛與包容。感謝你們,讓我在這里成長,懂得怎樣去愛一個孩子,一個成人,怎樣去讓自己成長。從當初的懵懵懂懂成長到今天,這背后有你們無數(shù)次的擁抱、鼓勵、支持。謝謝你們給了我這份大愛,我相信這份大愛會永遠存在、傳遞,讓我們身邊的更多的人獲得這份愛,擁有這份愛,讓愛像花香一樣從在與每個角落。讓我們在這條路上成長的更遠。
是緣分讓我們一起生活在這座愛的大廈里,我會很珍惜、尊重這份緣,這份愛里住著一束束曙光,當這一束束曙光擰在一起時會照亮整個黑夜。
關于教師節(jié)演講稿10
各位領導、老師,親愛的同學們:
你們好!
有人說:“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)!笔堑,我們是孩子們理想風帆的導航者,是美好心靈的締造者,是智慧和技能的傳播者。今天,我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè),我衷情黨的教育事業(yè)!
記得上學時,我曾用浪漫的情懷去設計美好的未來,用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè),可當真正走上工作崗位以后,我切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活,體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱過迷茫過,周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我,和學生們共同歡笑,共同煩惱,我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著,他們像春蠶,象蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。那是一段令我終生難忘的往事,那是一段令我刻骨銘心的記憶,那是對我靈魂深處的最嚴厲的觸及。
而今,我諦聽著自己踩踏的足音,搖搖晃晃地在這條路上已走了八年,我被自己周圍的人感動著:我喜歡走在路上,聽學生們遠遠地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺,看臺下幾十雙期待和信任的`目光;我喜歡拿起粉筆,為年輕的航船導航,為他們開啟智慧之門,幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我,他們豐富著我的生活,他們美麗著我的人生……
當在一個春天,我從一個對我“防范甚嚴”的學生臉上讀到笑靨,當在一個夏日,我從一個曾看武俠小說入了迷的學生手里接到他的大學錄取通知書,當在一個清晨,我聽到一個學生說“我錯了”,當在一個黃昏,我聽到一個學生說“我會努力”,那真的是一種幸福。
當在教師的節(jié)日里,我收到學生們給我的一支花,一張賀卡;當在中秋團圓的日子里,接到學生打來的電話,發(fā)來的短信;當在靜靜的夜里,讀著這樣的話“老師,您是我們永遠的老師和朋友。請您相信,即使參天大樹也忘不了細細根須;即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。
每當這個時候,我就不會羨慕建筑師,因為即使再出色的建筑師也永遠不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家,永遠也展不出作品,卻可以把愛存起來,收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。
我為什么要做老師?我無數(shù)次地問自己:是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認真批改我們不認真的作文!是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國!是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說;是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞;是因為我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著。是因為我深深懂得愛是老師最美麗的語言啊。
捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光,我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,帶著希望上路,懷著憧憬登程,不管風雨,不管泥濘,創(chuàng)造人生最燦爛的風景。
謝謝大家!
關于教師節(jié)演講稿11
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
我今天演講的題目是《飲水思源,感懷師恩》
一個人,無論地位有多高,成就有多大,他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血,飲水思源,懷師感恩。 尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);突褪窌,有許多關于尊師重教的記載,列列青卷,更有數(shù)不清的尊師的傳說!秴问洗呵铩分,有這樣一句話疾學在于尊師,說的是要很快學到知識,重要的是尊重教師,在我們求學的道路上,老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,教師把整顆心都掏給了學生們,他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗,明月獨舉,高霞孤映,白云誰侶,干青云而直上,奪白雪以高潔,更有師恩惠惠,潤物無聲,如此偉大的老師,難道不應該得到我們的尊敬嗎?孔子學徒三千,每一個都對老師倍加尊敬,為了感恩,他們四處奔波,傳播孔子的仁政。老子說:故善人者,不善人之師;不善人者,善人之資。不貴其師,不愛其資,雖智大迷,是謂要妙,說的也是學生尊重老師的重要。 尊師是一個民族文明進步的標志。在改革開放迅速發(fā)展的今天,我們雙樓職中以面向未來,面向現(xiàn)代化的教育方針,在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩,我們作為雙職的學生,更應該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。
目前學校開展的尊師重教活動至今已有3個月了,就總體情況而言,大部分學生都能夠執(zhí)行尊師的一般要求,4個尊師示范班的同學基本能做到尊師的較高要求,在班主任的支持下、在老師們的關心和配合下,我校尊師敬長的的氛圍正逐步形成,學生尊敬師長的良好習慣正逐步養(yǎng)成。 但是目前尊師重教活動也遇到了一些阻力,這些阻力有些是意料之中的,有些是意想不到的,給此項活動的正常開展帶來一定的負面影響,同學們是否發(fā)現(xiàn),就在我們身邊大多數(shù)同學都已能執(zhí)行尊師的一般要求,就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的`時候,仍有部分同學的表現(xiàn)與此極不合拍,有的同學遇見老師不能主動問好;上課明明遲到,卻大搖大擺的晃入教室;不能遵守課堂紀律,課后不完成作業(yè)等等,這些都是不尊敬老師的行為,更有甚者,居然當眾頂撞老師,如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,第一是在父母和子女之間,第二是在教師和學生之間,而當后者意識到這點時,大多已無法彌補。同學們,讓我們時刻注意自己的言行,配合教師的工作,以一顆赤誠的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。在學校見到老師恭恭敬敬地道一句:老師好。這是對老師的尊重。在家里向父母長輩問好,主動給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯,這是孝敬長輩的表現(xiàn)有什么不好?在公共汽車上舉止文明,不爭不搶,見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位,這是對他人的尊重和關愛又有什么不行呢?
同學們,講文明,懂禮貌,規(guī)范自己的言行,尊師敬長、學做真人就應該從這些日常生活小事做起,只有做好了這些小事,長大后才能有出息,成大器。
關于教師節(jié)演講稿12
又是一年長空鳴雁,又是一年蘆花飛揚,又是一年霜風雨雪,又是一年桃李飄香。永遠忘不了,八年前的那一個早上,我揣著一顆忐忑不安的心,在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn)。從此,一只潔白的粉筆,一塊神奇的黑板,把我引向一條漫長的路,引向無窮智慧的境地。無論是初為人師時的第一句“上課”,還是學生的一聲“老師您好”,都已成為我人生里最難忘的記憶,最珍視的時光。
教師這個職業(yè)早與我結下不解之緣。
有這樣一個故事:古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船,卻從沒有坐過自己造的船。他最大的愿望和享受,就是當自己造的船駛向大海的時候,能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,直到那船消失在茫茫大海中……有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠航,但你的愛、你的心血和生命的智慧已經化做一面面風帆,鼓蕩著船兒,在人生的海洋中,駛向蔚藍的彼岸。能陪伴孩子們快樂成長,人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要自己去品味,盡管我們不能指點股市,笑傲政壇;盡管我們不能獨步學界,踏浪商海,但是當你在生病的時候,孩子們電話里一句句暖人的話語,你能不感到幸福嗎?當你感到疲累,想休息片刻,一張張燦爛的笑臉,呼喊爭搶著說“老師,讓我來幫你捶捶背”的時候,你能不感到幸福嗎?當你看到自己一手帶大的'孩子即將出港,在那蔚藍色的童話里航行的時候,你是否覺得,自己也擁有了和意大利造船匠那樣的幸福呢?面對這份幸福,我激動,更為自己驕傲!
又是一個教師節(jié),我收到了很多禮物,有短信祝福、賀卡、網頁留言、孩子們精心制作的各種小禮品。但是最讓我感動的是一篇日記。其中有幾句是這樣的:“今天我感受到了王老師對我的關愛,她心疼地摸摸我的額頭,問我病好了嗎?我覺得她就象我的親人一樣,我以后一定加倍努力,做個好孩子,不讓她生氣,每天都開開心心、健健康康!”多可愛的孩子,我的愛他感受得到!看到這里我感覺自己的一切“值”!老師們我們辛勤的工作不就圖的這句話嗎?
是的,無論再多贊揚與歌頌,都抵不上孩子這樣一句樸實的話語,這就是我們的價值所在!
我們之所以偉大是因為我們懂得愛,我們的愛不需要驚天動地,也不需要太多柔情密語,她就是一句輕輕的問候,一個關愛的眼神,一次寵愛的撫摸,一陣鼓勵的掌聲,甚至是一次啰嗦的說教,一次嚴厲的批評。
“緊張的早晨,繁忙的白天,不眠的夜晚,再加上疲倦的周末”是我們教師生活的真實寫照,正如一首歌中也曾唱道:“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前,徹夜明亮……”。的確,教師工作是辛苦的,但只要我們有愛,我們會幸福到永遠。
關于教師節(jié)演講稿13
尊敬的各位領導、親愛的老師們:
大家好!
在這個秋風送爽,碩果累累的日子里,我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。
有幸作為優(yōu)秀教師代表演講,心情非常激動。在此,我向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福,祝大家教師節(jié)快樂!
時光如梭,轉眼間,我站在這個講臺上已經十二個年頭了,回望過去的歲月,有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁……但歲月的累積教會了我更多教書育人的道理,讓我成長為一個有責任心的教師。還記得剛剛踏上講臺的那份難掩的靦腆,還記得第一次以教師的身份走進課堂,感覺一切都是那么美好。然而,一段時間之后,先前良好的感覺一掃而空。每天簡單、重復的忙碌使我遺忘了教師職業(yè)本身的美好,忙忙碌碌間錯失了許多的生動。所感悟到的除了辛苦還是辛苦,除了累還是累。這個時候,我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,這個時候,我才真正覺得三尺講臺站上去容易,要站好卻真難!
?曾有人問我,想沒想過從事別的工作?我說:除了教書,我不知道自己還能干什么?這時才猛然發(fā)現(xiàn),幾千個日子以來,學生和課本已經融入了我的.生命,原來是學生充實著我原本簡單的日子,原來正是在悲喜交加的反復教學中,凈化著我的靈魂,升華著我的思想,豐富著我的人生。
有人說,教師干的是一種“良心活”。也許從教育產生的那天起,教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任,塑造靈魂是責任,啟迪未來也是責任。作為普通的教師,我們從事的是平凡的工作。確實,我們的身邊沒有那么多鮮花、掌聲與贊許,我們也沒有引以為傲的赫赫功績,但是,我們無時無刻不在克服著重重困難,去奮斗、去奉獻、去付出。因為,我們知道自己身上的神圣職責,我們要對得起自己的良心。因此,我們在工作中要堅信這樣一點:也許我們不能保證每個學生都成為大學生,成為祖國的棟梁之才,但我們要保證每個孩子都能夠學會生存,學會做人。老師們,讓我們“捧著一顆心來,不帶半根草去”。相信我們定會用熱情與努力、責任與奉獻共鑄英雄母校更加輝煌燦爛的明天!
最后,我想借此機會,真誠地感謝學校領導的支持和信任,感謝各位同事的關心和鼓勵,感謝每一位幫助我在教師隊伍中成長進步的人。祝福你們永遠幸福平安!再次祝福大家教師節(jié)快樂!謝謝!
關于教師節(jié)演講稿14
敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是:老師,您辛苦了,我們感謝您!
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,我們高興地迎來了我們國家的第二十一個教師節(jié)。
這是一個令人感動的日子,此時此刻,無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個特殊的日子里,我只想對您說:老師、您辛苦了!我們感謝您!
記得那年我們初入校園,同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。
轉眼間幾年飛過,如今我們已是小學五年級的`學生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌,自然、科技、打球和做操;幾年來,同學們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長。在陽光下,是您教我們如何搏擊風雨、怎樣正確面對人生;在風雨中,又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國。
日復一日、年復一年,您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲,我們堅信:不久的將來,在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。
····敬愛的老師啊,在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里,即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托,在新學年里,我們將自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度,以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業(yè),用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優(yōu)異的各科成績向老師、向學校、向祖國獻上厚禮。敬愛的老師啊,您辛苦了,我們真誠地感謝您!
關于教師節(jié)演講稿15
教育乃國之命脈,而師者為教育之魂魄。
——題記
教師如粉筆,縮短身軀,傳播知識;教師如紅燭,燃燒自己,照亮別人;教師如園丁,澆灌花朵,點綴春天!疤依畈谎,下自成蹊”,教師一直無言付出,但他們的無私奉獻卻讓所有人銘記。教師,值得我們所有人尊敬。
孔子是我國偉大的教育家,他有個弟子名叫子路,其缺點是逞勇好斗。某日子路問孔子:“君子好勇乎?”孔子回答說:“義之為上,君子好勇而無義則亂,小人好勇而無義則盜!备嬲]子路如果沒有義只有勇,無論身份高低,都會走上歪門邪道。在孔子苦口婆心的教導下,子路終變成一個言行一致的“君子”。若沒有孔夫子的正確引導,子路這種好勇之性,便可能走上歧途。指點迷津,使人向善的師者,令人尊重。
石秋杰,南昌大學的普通女教師。48個春秋的生命歷程,14年的抗癌之路,經歷了三次大切除手術,幾十次化療,放療。但是石秋杰老師從來沒有因為治療而耽誤過給學生上課,直到去世前的48小時,石老師還在掙分奪秒地為她的'學生修改論文。她身體力行,完美地詮釋了師者的愛與責任!芭踔活w心來,不帶半根草去”這不正是她真實的寫照嗎?這不正用是任何數(shù)字都無法估算的生命價值嗎?這種默默無聞,無私奉獻的精神,難道不值得我們所有人敬重嗎?
20xx年3月,女教師張麗莉在車禍瞬間勇救學生,自己雙腿遭碾壓高位截肢,這位女教師的一生將要在輪椅上度過。難道她不怕家人擔心嗎?難道她不怕家人為她落淚嗎?不,她怕。但她心系學生的安危,在這千鈞一發(fā)之時,她奮不顧身的救下學生。像他們一樣在立足于本職崗位、默默耕耘、為人師表、教書育人、舍己為人、無私奉獻的教師還有很多很多。
又是月光傾灑的夜里,又是路燈依稀的夜里,又是老師屋中燈明的夜里,多少教師正伏案桌前批改作業(yè)。他們猶如黑暗中的一盞明燈,給我們以方向;他們猶如大海中的一葉孤舟,給我們以希望。
親愛的老師,您是陽光,普照我們;你是雨露,滋潤我們;因為有您,我們的心田才綠草如茵、繁花似錦!請讓我向您致以最崇高的敬意!
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