遠離手機發(fā)言稿（精選11篇）

　　在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？下面是小編為大家收集的遠離手機發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

　　遠離手機發(fā)言稿 1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　你們好！

　　在我開講前，我先問大家?guī)讉�問題，你是否經(jīng)常害怕手機沒電，是否經(jīng)常有手機鈴聲響了的幻覺，是否每隔一段時間就要刷一下空間和微博，如果是，那我鄭重的宣布：親，你得了一種病，這種病叫“手機控”。在當今這個科技飛速發(fā)展的時代，手機的強大功能，給我們的生活帶來了巨大的便利，我們控制著手機，同時也正被手機控制著，不信大家不妨回想一下，如果你出門不帶手機，是不是總覺的心里部踏實，如果你手機沒有信號，是不是急的像熱鍋上的螞蟻一樣，如果你隔一點時間沒有看手機是不是覺的心里很不踏實。低頭玩手機，是“低頭族”最常見的代表動作，無論是路上，公交車上，食堂里，課堂上處處都能看到低著頭神情專注地玩著手機的背影。低頭玩手機是很普遍的現(xiàn)象，很少有人意識到沉迷于方寸間的危害。不說手機輻射對人體的直接傷害，單說手機讓人們的交往隔著屏幕和網(wǎng)絡(luò)，看不到人真切的表情，取而代之的是表情符號，人們把太多的情感投入到虛擬的世界，和現(xiàn)實反而有些隔閡，周圍的人好像變得透明一樣，對手機的依賴使我們忽略了同親人，朋友，同事的交流。手機里眾聲喧嘩和手機外眾生沉默形成鮮明反差，或許誰都會有過因玩手機將別人或被別人晾在一邊的經(jīng)歷，正所謂：世界上最遠的距離不是生與死，而是我就站在你面前，你卻玩手機。手機控不僅給了不法之徒犯罪的機會，甚至給自己的生命帶來危害。

　　長時間低頭看手機等于把20個大西瓜掛在脖頸上！天哪，這樣我們的脖頸怎么受得了�。看送�，手機輻射也是一項重大威脅。據(jù)研究表明，手機輻射引發(fā)頭痛和失眠，甚至可導致老年癡呆癥！除此之外，接聽手機時，輻射將傷害你眼球的晶狀體，而誘發(fā)白內(nèi)障。輻射還會損傷你的耳朵。研究表明，即使每天通話近一小時，也可導致永久性聽力喪失；增加腦瘤隱患！查閱完資料的`我大吃一驚：原來手機有這么多危害！

　　前不久，湖北一名17歲的女子，因邊走路邊玩手機，不慎踩空，跌入十五六米的深坑，不幸身亡。小小的手機卻像惡魔一樣奪走了一個鮮活的生命，實在可悲啊。據(jù)統(tǒng)計手機控平均每6、5分鐘就要看一次手機，如果按每天人清醒時間為16個小時來算，那么這些人一天大約要看150次手機，那么你還留下多少時間看你的親人，你的朋友，你的師長呢。在這個物欲橫流的世界，物質(zhì)的誘惑越來越多，我們這些凡夫俗子難免會對物質(zhì)的東西所迷戀，然而凡事都要有個度，當你握緊手機的時候，請不要忘記握緊你親人的手，你愛的人的手。當你低頭關(guān)心手機的時候，請不要忘記抬頭看看這美好的世界，因為在這個世界當中，有很多美好的東西值得你去關(guān)心，值得你去體驗。手機可以玩，但不要被它控制。感受這真實的世界，才能有真實的樂趣，這才是真正的人生。

　　謝謝大家！

　　遠離手機發(fā)言稿 2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　你們好！

　　新學期已經(jīng)開學大半個月了，我們都從家里回歸到學校，那我們就應(yīng)該以學習為主，不應(yīng)該再去想著暑假期間的事情了。今天我在這就是跟大家講一講“遠離手機，努力學習”的事情。

　　我們已經(jīng)開學，就不要再去想著玩手機了，大家在暑假肯定玩了個夠的，那為什么到了學校還天天的玩手機呢？我們已經(jīng)不再是個孩子了，我們現(xiàn)在已經(jīng)正式的.進入高三階段，這一階段有多重要，大家應(yīng)該是知曉的。暑假里，我相信大家肯定都是拿著個手機在玩，所以現(xiàn)在我們到了學校，就應(yīng)該把手機封起來，不然手機打擾我們的學習。

　　我知道一時之間還不能戒掉手機癮，畢竟之前手上是一直拿著手機的�？墒俏乙蚕胝f，越是這樣，越要放下手機，把手機從心里驅(qū)除。高三了，還有不到一年的時間，我們就要高考，從高中畢業(yè)。大家之前那么努力讀書是為什么，不就是為了能夠在高考拿到足夠高的成績考取一個好的大學嗎？

　　那么我們從現(xiàn)在起就應(yīng)該遠離手機，把所有的注意力都放在學習上，我在這建議同學們把已經(jīng)帶進學校來的手機上交給老師保管，或者放回家里，讓自己在學校里認認真真的學習，不去想一些無關(guān)學習的事情。我之所以這樣講，就是因為在開學的這期間，我已經(jīng)看到許多的同學還沉浸在手機游戲和視頻里無法自拔了。晚上熬夜看手機，早上起不來，上課就睡覺，根本就不是在學習。如果是這樣的話，那要回學校干什么，學校就是給我們學習的地方，這樣的環(huán)境我們不應(yīng)該是要去保持一個學習的氛圍嗎？就我自己而言，我知道戒掉手機癮有些難，但是并不是不能，只要我們有恒心和毅力，我相信我們可以的。努力學習不是在嘴上說說就行的，一定要去做。

　　所以接下來的高三一年，我們就讓手機遠離我們，專心、專注的學習，首先就是要確立一個目標，跟著目標走，我相信你對手機就不會有那么大執(zhí)念了。大家就是因為沒有目的，沒有方向，不知道自己在學校要如何學習，其實大家心中都有一個考大學的夢想，但只是一個大致的方向而已，我們還要去確立一個個的小目標，這樣才能支撐我們走到最后。所以同學們，從今天起，我們所有人都遠離我們的手機，把學習放在第一位，努力把成績提高起來，完成自己的大夢想。

　　感謝大家！

　　遠離手機發(fā)言稿 3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！我是高一（理1）班陸宣燁。

　　今天我演講的題目是《手機對中學生的危害》。

　　近幾年來，手機，現(xiàn)在似乎成了一種生活必需品，無論是那個年齡階段的人都越來越離不開手機，他拉近了人與人之間的距離，為人們的生活帶來了極大方便。在帶來方便的同時，也帶來了種種危害，尤其是對我們中學生。具體危害如下：

　　1、影響身體健康。

　　據(jù)統(tǒng)計顯示，全世界手機用戶已達吸煙人數(shù)的三倍，手機的`危害將比相應(yīng)的危害更大。經(jīng)常和手機接觸的身體部位受到的影響，如眼睛容易患白內(nèi)障，皮膚可能導致手機皮膚炎，還會降低人們記憶力等。長期使用手機，容易引發(fā)手機依賴癥，嚴重的可能還會導致幻聽。

　　2、影響心理健康。

　　手機短信，是通訊領(lǐng)域的科技創(chuàng)新，為人們相互交流信息，傳遞情感提供了快捷而簡便的現(xiàn)代手段。然而，有的人卻利用它來放縱自己。有部分青少年學生通過手機接觸一些不良信息，形成一種心理上不健康的閱讀快感。短信過多，會使人心理紊亂，如果手機交流取代了直接交流，會使他們不能接受人與人之間的差異，不懂得尊重別人，這嚴重影響了同學之間的正常交流。正處在"似懂非懂"階段的中學生很容易被不健康內(nèi)容吸引誤入歧途。此外，青少年使用手機還容易產(chǎn)生攀比心理，影響了青少年心理健康。

　　3、易干擾休息，降低學習效率。

　　相當多的學生使用手機不是為了和父母加強聯(lián)系，向父母報告學習成績，而是為了交朋友。24小時同學之間信息發(fā)個不停，聊個不盡，學習成績一落千丈后，他們除了變著法兒向父母要錢之外，其實是很少給父母打電話。每當就寢熄燈后，有的學生就借著迷人的夜色和淡淡的月光用手機和所謂的知心朋友肆無忌憚地說悄悄話，或談戀愛。有的寢室甚至用手機集體上網(wǎng)到凌晨，導致寢室的同學都無法入睡。一些想讀書的學生對此深惡痛絕，苦不堪言。

　　4、易滋生事端，事故防不勝防。

　　在很多學生看來，手機簡直代表了他們的身份和地位，似乎能讓男生更加瀟灑多情，能讓女生更加有吸引力。由于手機屬貴重物品是學生的心愛之物，勢必要花費掉許多精力和時間來保管，但還是很容易被偷走，校園丟失手機的現(xiàn)象時有發(fā)生，造成了不少的損失和麻煩。

　　再說，學生們年輕氣盛，受不了半點委屈，一旦發(fā)生小矛盾，會很快通過手機糾集社會青年前來打架。同時，經(jīng)常在教室充電，可能會引發(fā)觸電事故和學校電線線路故障。有的學生由于電話過多，為了交上話費，平時只好省吃儉用或者以學校要交資料費為由向父母要錢，甚至出去做出違法的事情。還會出現(xiàn)少數(shù)學生因用手機與校外廣泛聯(lián)系而被人拐騙。

　　總之，對于中學生來說，手機是弊大于利的，所以我們應(yīng)該遠離手機，作為中學生的我們要嚴格要求自己。不要讓手機影響到我們的學習，從初一開始培養(yǎng)良好的行為和學習習慣。否則，高三、初三的時候就只能對自己說“少壯不努力老大徒傷悲了”。在此，我想對同學們說一句話“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

　　遠離手機發(fā)言稿 4

尊敬老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　在生活中，我們總是會下意識的遠離危險，面對危險我們會條件反射的保持距離。就如同在烤火時我們不會將手伸進火中，用刀切水果時也不會用手握住刀刃。盡管我們在利用這些工具，但我們不會讓這些工作危險的地方傷害自己，更不會輕易的去傷害別人。

　　但是，各位可知道，在我們的生活中有一種東西，一種工具。我們明知到它有危險的一面，明知到它會對我們的身體造成損害，甚至帶來生命的危險，卻還是對它不離不棄，甚至趨之若鶩？沒錯，那就是我們幾乎每個人都有，甚至現(xiàn)在都有同學待在身上的“通訊工具”——手機！

　　雖然，現(xiàn)在我們還將手機說成是通訊的工具，但隨著智能機的問世，它其實早已不僅僅是一臺供人交流的機器了！在信息技術(shù)的告訴發(fā)展下，它已經(jīng)獲得了太多與之本來作用所不相干的附帶能力�！坝螒�、影視、美圖相機……”這些額外的功能無疑讓手機成為了我們手中的“珍寶”，讓近乎每一個得到它的人都近乎再也離不開它。但無論它變的多么好，發(fā)展的多么優(yōu)秀，但至今為止，它給我們帶來的危害卻幾乎沒有改變過！

　　同學們，讓我們回想一下吧！回想一下，我們所認識的，所了解的手機的危害！

　　首先，最讓我們的擔心的就是視力！電子屏幕對視力的危害已經(jīng)是所有人都知道事情，但是，在面對手機的時候我們似乎忘記了這一點，無論是什么地方，哪怕是在睡前的最后兩分鐘，又有多少人是在緊緊的盯著手機屏幕的呢？！

　　其次是對我們學生如同生命的'東西——注意力！我們不少同學一拿到手機就放不下，甚至到了晝夜不分的地步！多少次，當老師在深夜去查寢的時候，當我們的父母在推開我們房門檢查的時候，看到的確是一張張被手機照亮的臉龐！

　　我們在深夜玩手機，不僅讓第二天的學習難以集中注意力，甚至還大大的影響我們的身體健康！切切實實的削減我們自身的健康，我們的生命！大家都說吸煙是“慢性自殺”，難道這樣的行為就不是嗎？

　　最后的，再說一件大家都明白，甚至做過的事情。在走路的過程中，我們有多少人是喜歡邊走邊看手機的呢？那我就問問。大家在看手機的時候，能不能注意到身邊的危險呢？不能！甚至來近在眼前的電線桿和坑洞都看不到，已經(jīng)不止一次發(fā)生過這樣的悲劇了！這是我們誰也不愿意看到的！

　　親愛的同學們，手機不是我們的所有，它只是一個多功能的集合體。我們的生活，我們的世界，以及我們的家人和朋友，都只存在于我們的身邊，我們的眼前！

　　同學們，抬起頭來，正視前方吧！

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家！

　　遠離手機發(fā)言稿 5

敬愛的老師，親愛的同學：

　　大家早上好！

　　我是六二班的趙弈銘，很高興可以站在這里發(fā)言，今天我發(fā)言的主題是“遠離手機，從我做起”。

　　眾所周知，手機已成為人們生活中不可缺少的重要物品，是它讓我們的生活更加方便、快捷，如支付、聊天、查資料等都要用到它。但手機有利也有害，比如手機游戲、小說、QQ等娛樂軟件層出不窮，嚴重影響了人們的正常生活。“低頭族”遍地都是，各種玩手機撞電線桿的、玩手機掉下水道的新聞滿天飛，長期低頭玩手機還會造成頸椎病、腰間盤突出等疾病，更重要的是對我們的視力造成嚴重的影響。我們班有一位同學，他本來籃球打得特別好，只要他上場，球場就是他的主場�？勺詮乃�因玩手機而戴上眼鏡后，打球就變得小心翼翼起來，以前的球技蕩然無存。

　　而沉迷于手機還會對我們的學習造成很大的影響，到頭來眼睛近視了，學習也退步了。就拿我的親身經(jīng)歷來說，暑假我迷上了手機上的.短視頻，可能因為我學習一貫優(yōu)秀，爸爸媽媽也想讓我放松放松，就沒在意。我早上起來開始刷視頻一看一上午，完全沉浸在小視頻帶給我的樂趣中；下午原本計劃寫暑假作業(yè)，可是心心念念地想著小視頻就忍不住又拿起手機看的停不下來，就這樣一個暑假的時間就這樣匆匆溜走了，當然暑假作業(yè)被我隨隨便便應(yīng)付著。開學后我一放學就偷看小視頻，不再認真預(yù)習、不再認真完成老師布置的作業(yè)，慢慢地我發(fā)現(xiàn)我看不清黑板上老師寫的字，第一次月考我的成績一落千丈，在老師的開導和自己的覺悟下，我戒掉了網(wǎng)癮，成績也慢慢地好起來了。

　　我再次呼吁，努力學習，發(fā)現(xiàn)世界的美好，人畢竟不是被機器掌控的，而是我們要掌控機器，請遠離手機，從我做起。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

　　遠離手機發(fā)言稿 6

敬愛的老師，親愛的同學：

　　大家上午好！

　　手機以隨著生活條件的提高，成為了越來越多學生的喜歡的物品。有了手機，確實方便了與家長、同學間的.聯(lián)系，但不是每個同學都有良好的自控力，其產(chǎn)生的許多負面影響不可忽視。

　　例如：打手機有害身體健康；上課玩手機影響學習；晚上玩手機影響睡眠；還增加經(jīng)濟負擔，助長攀比心理；有些甚至沉溺游戲，不能自拔。

　　為此，美籍校長何道明到上海東方世紀學校走馬上任不久，就給這所住宿制學校的所有學生開出戒條：校園內(nèi)不準帶手機。20xx年8月，安徽合肥一中宣布，不準學生在校園中使用手機。到目前為止，全國有500多所中學出臺了學生在校園中使用手機的禁令。

　　其實，不僅僅中國如此，早在20xx年12月7日，希臘教育部部長簽署禁令，“所有學生都不得在校園里使用手機”。20xx年8月，印度中等教育中央委員會下發(fā)通知，要求下屬中學將手機禁用范圍從教室擴展至整個校園。從20xx年xx月xx日開始，美國200多所公立學校嚴禁學生帶手機進課堂。

　　老師們、同學們：創(chuàng)造和諧、美麗的校園生活、學習環(huán)境，需要我們共同努力！讓我們用實際行動感恩祖國，感恩老師、感恩父母。通過今天這個簽名儀式，我校就正式開始實2我們共同努力！讓我們用實際行動感恩祖國，感恩老師、感恩父母。通過今天這個簽名儀式，我校就正式開始實施校園內(nèi)學生禁用手機管理制度。這既是對老師和同學的一種考驗，也是一種鍛煉。就讓我們行動起來，為學校的發(fā)展和同學們的健康成長共同努力吧！最后，我祝老師們身體健康！工作順利！祝同學們學習進步、學有所成！

　　謝謝大家！

　　遠離手機發(fā)言稿 7

尊敬的老師。親愛的同學們：

　　大家好！

　　校園是我們一起來學習的地方，而不是讓我們來玩，來耗費時間的地方，而今天我想要講的一個主題是讓手機遠離校園，我們也是不要把手機給帶到校園里面來，讓我們也是無法去認真的去學好知識，去把學習給搞好。 作為初中生，其實我們也是非常重要的一個打基礎(chǔ)的階段，要去做好自己的學習，而帶了手機到學校，無論自己玩不玩，其實心里都是有著想玩的想法的，只要去玩了，那么就會耽擱了學校，即使是不玩，心里想著，也是不會有太多的心思放在學習之中來，學校也是有規(guī)定，不要帶手機的，同學們，我們要去遵守，也是要為自己而負責，學習是我們目前這個階段最為重要的事情，而且也是不應(yīng)該耗費了時間去玩樂上面了，而是應(yīng)該專心于課堂上的學習，在課后去做好作業(yè)，去把課本的知識鞏固好的遠離手機不但是可以讓我們的心思放在學習上面，其實也是可以讓我們有一個好的習慣，專注于做一件事情，這對于我們都是非常的有益的，我想在假期的時候，同學們也是知道，如果我們?nèi)ネ媸謾C了，或者電腦，那么可能一天的時間都是會耗費在上面，里面的視頻，游戲，有太多讓我們分心的'東西，雖然也是會帶給我們快樂，但是這些快樂都是表面的，無法讓我們?nèi)コ砷L，無法讓我們有所收獲的更是不能把這個手機再帶到學校來，假期的時候玩一下就可能耗費很多的時間，那么本來就是學習的地方，更是不能讓我們的時間去浪費了，每個人的時間其實都是一樣多的，你在玩手機而別的同學在學習，那么最后的成績出來也是會有很大的差異，同學們，我們要用心的去學好去對自己負責，對關(guān)心我們的老師，父母來負責，不能辜負了這大好的年華，我也是相信我們的付出努力會得到回報，只要自己努力了，那么就不會后悔。

　　讓我們一起行動起來，讓手機遠離我們學習的校園，把時間都是用到我們的學習，我們的成長之中去，收獲更多，讓我們也是可以持續(xù)的去進步才行的，同學們，我們一起來做到吧，我想我們都是可以的，只要每個人都是作出表率，同時積極的和同學去溝通學習上面的問題形成學習的風氣，我想我們的時間會過得格外的充實而有意義的謝謝！

　　遠離手機發(fā)言稿 8

同學們：

　　在這個充滿科技的時代，手機確實是不可缺少一種通訊工具，它可以了解信息，開闊視野，可大家真的正確使用了嗎?同學們，不合理使用手機，會給成長中的我們帶來了許多的負面影響。

　　首先，頻繁使用手機，會損害我們的身體健康。我們現(xiàn)在正處在身體發(fā)育關(guān)鍵時期，頻繁使用手機，其輻射會損害我們的腦部神經(jīng)，從而引起頭痛、記憶力減退、睡眠失調(diào)、視力下降等問題。同學們，身體都搞垮了，還談什么學習呢！

　　其次，便捷的'搜索引擎，會使我們思維“鈍化”。“艱難困苦，玉汝于成”，學習是艱苦的腦力勞動，只有經(jīng)受考驗，深入思考，鉆“最厚的地方”，才能攻堅克難，有所建樹。據(jù)了解，有些同學為了求快，在手機上搜作業(yè)答案，隨意抄上去，結(jié)果一題不會；在家寫作業(yè)，控制不住自己去刷手機，結(jié)果拖很久都不寫；長此以往，我們必將失去獨立思考的能力，失去刻苦鉆研的動力，失去奮發(fā)前行的毅力。當不動腦筋、不加思考變成常態(tài)，當走捷徑常搜索成為本能，我們就背離了學習的初衷，也必將離真正的知識越來越遠。

　　因此遠離手機誘惑，擁抱專注人生，我們需要培養(yǎng)自律意識，凡事張弛有度。通過制作時間安排表，分配好每天需要完成的任務(wù)，滑雪運動員谷愛凌，她就是我們自律的榜樣，6歲那年她有了她的夢想---斯坦福大學，于是她刻苦學習，用三年時間學完了四年的課程，成為她們高中歷史上第一個提前畢業(yè)的學生；在滑雪生涯中她至少骨折過三次，但她從不放棄。動作技巧上她總嘗試突破自我，挑戰(zhàn)自我，選擇難度更高的訓練，這樣的自律讓她成為了更優(yōu)秀的自己。

　　所以我在這里向大家提幾項建議：

　　1.合理安排使用手機時間，可交給父母保管。

　　2.多多發(fā)現(xiàn)生活中另外的樂趣，不要只沉迷于網(wǎng)絡(luò)，比如去圖書館，野炊，參觀展覽等等

　　3.刪除一些不必要的軟件，減少信息的數(shù)量。

　　為了凈化育人環(huán)境，我校制定了關(guān)于手機管理的規(guī)定。全面禁止學生帶手機入校，請各位同學自覺遵守。如有緊急情況下可以找班主任或老師聯(lián)系。如果學生違規(guī)將手機帶入校內(nèi)或在學校使用手機，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，則一律由學校收繳處置，并給予違規(guī)學生批評或按照相關(guān)規(guī)定處分。

　　希望廣大同學積極配合學校，落實好禁止學生攜帶手機入校這項規(guī)定，共同營造一個健康、優(yōu)良的學習環(huán)境，使生活更加自律美好。我的演講結(jié)束，謝謝大家。

　　遠離手機發(fā)言稿 9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　在移動互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，這樣一種現(xiàn)象逐漸占據(jù)了我們的世界：在飯店、咖啡館、馬路上、商店里，“低頭族”的身影無處不在，甚至在人滿為患的公交、地鐵上，人們也奮力鉆著空子把手機舉到面前，用熒幕照亮那一張張無所事事又無情木訥的臉。由于生活節(jié)奏的加快，網(wǎng)絡(luò)的通達，約摸有個一兩分鐘時間，人們便掏出手機，或是了解一下時事，或是社交、娛樂，等等。雖然，以此填充零散的時間，不僅沒有不妥，還給我們緊張忙碌的生活提供了便利和休閑。然而，這好像已經(jīng)成為了我們的生活習性：閑置的時間總不知道可以做些什么，于是只能習慣性地拿出手機。打開——關(guān)閉——再打開……每一次也就是那么一兩分鐘，卻無形地將生活切成了碎片。如此一來，生活的碎片化讓我們無法從一而終地完成一件事情，更多的是瑣碎而漫長……

　　碎片化的'閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交……碎片化的生活無時無刻不在影響著我們的心態(tài)和認知。那么，這種生活究竟對我們有何改變呢?

　　從前有個有趣的假設(shè)：倘若朱自清生活在21世紀，用手機拍照記錄下了荷塘月色，將會變得怎么樣?《荷塘月色》里優(yōu)美、細膩傳神的語言是大家有目共睹的。我最喜歡這樣一句：“薄薄的輕霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳里洗過一樣;又像籠著輕紗的夢�！边@樣的語言似乎有一種魔力，那由內(nèi)而外的感動，只有慢慢地朗讀，潛心地感受才能被挖掘。若是以現(xiàn)在人的閱讀方式，這潛藏在美妙文字中意味深長的意境，怕是要被切割得支離破碎，蕩然無存了。若朱自清生活在現(xiàn)代，當時這樣感動全中國的散文便可能轉(zhuǎn)變成現(xiàn)代人匆忙、庸俗又瑣碎的產(chǎn)物：或是無味的心靈雞湯、淺陋無趣的網(wǎng)絡(luò)小說，或是朋友圈上的一張照片附上一句：“今夜的荷塘很美�！北愫喍�了之。相信擁有良知的人一定能體會其中的差距，這便是碎片化帶來的。

　　據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在人平均每周都有數(shù)十萬字的閱讀量，而中國人年均讀書只有0、7本。碎片化的生活致使我們沒有完整的時間，即使有，也因自己習慣的怠惰和不安分，變得零零散散，連一本書也無法完整地讀完。捫心自問一下，那些利用碎片時間汲取的信息又有多少遺留在腦海里了呢?由于碎片化，我們成為了生活的匆匆過客，得過且過，不能沉下心思索和感受，也沒能做好任何一件事，逐漸變得愚笨、無情、一事無成。

　　但是，這并非沒有退路。現(xiàn)在也新生了一些幫助人們放下手機，享受生活的手機軟件。只要你愿意逐漸甩掉手機對你的束縛，在閑暇時間認真地投入一件事，組裝時間，你便會發(fā)現(xiàn)小小的熒幕哪有生活中最純真的美好更引人入勝呢?

　　遠離手機發(fā)言稿 10

老師們、同學們：

　　大家上午好!

　　今天我國旗下講話的題目是《拒絕手機進校園，營造良好氛圍》。

　　隨著科技的日益進步，手機功能越來越多、價格越來越便宜。 在我們身邊，不知節(jié)制的使用手機的現(xiàn)象很令人擔憂。有些同學把手機帶入了課堂，調(diào)到振動狀態(tài)，在桌子下面偷偷地玩，看電子書，上網(wǎng)玩游戲，有同學還對發(fā)信息上癮，甚至交頭接耳地交流各自收到的有趣的消息。自己沒有認真地學習，還嚴重地影響到身邊同學的學習。

　　對中學生來說，將手機帶進校園，百害而無一利。

　　1、中學生正處在生長發(fā)育期，身體機能還不健全，手機輻射危害學生發(fā)育，影響身體健康，造成理解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降，聽覺受損，免疫功能失調(diào)。

　　2、手機上網(wǎng)、聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書等功能，以及不良短信，造成許多不符合中學生身份的思潮通過手機蜂擁而入，毒害青少年。

　　3、學生使用手機晚上躲在被窩里收發(fā)短信，看小說，玩游戲，深夜不睡，手機成為娛樂品，干擾他人休息，降低學習效率，造成學習成績下降，嚴重影響學業(yè)。

　　4、課堂上手機鈴響，課上聽音樂，收發(fā)短信，擾亂教學秩序，影響自己聽課效率，成績一落千丈。

　　5、利用手機考試作弊，嚴重敗壞考風，破壞學風，影響了應(yīng)有的考試評價。

　　面對洶涌澎湃的手機普及浪潮，發(fā)達國家對于中學生使用手機問題是怎么看的呢?

　　在我們的近鄰日本，多數(shù)中學禁止學生攜帶手機入校。最近，日本大阪中學還致信2000余名家長，指出中學生原則上不應(yīng)擁有手機，并呼吁家長立即與電話公司解約。

　　美國則是為校園手機立法的國家之一。大約在十幾年前，美國各州州議會或地方政府紛紛制定規(guī)則或立法，完全取締在校學生使用傳呼機和手機。在美國，反對在校園使用手機的力量很強。目前美國大部分學校不允許學生使用手機。佐治亞州在下午3時放學之前嚴禁學生使用手機。一旦學生違反規(guī)定，老師可以將手機沒收，并對當事者進行違紀處理。

　　將手機帶進校園干擾的是別人，禍害的是自己，為此，我校也一再要求：中學生禁止帶手機進校園。同學們，請相信我們的學校，我們的老師，他們每做出每一個決定就一定是從我們的角度來考慮，我們成才是他們最大的心愿。所以我在此向全校學生發(fā)出倡議：

　　1、不要攜帶手機進入校園，以不帶手機為榮，以不互相攀比為優(yōu)良品質(zhì)。

　　2、學校學生會成員及各班班委、班團干部應(yīng)率先以身作則，做出表率，不攜帶手機進入校園。

　　3、不向父母提過分要求，以各種理由索要手機加重父母和家庭的`經(jīng)濟負擔。

　　4、講正氣，樹新風，敢于對身邊的不良現(xiàn)象說“不”，對影響我們學習的同學，不姑息，不遷就。

　　同學們，哈佛大學圖書館的墻上有這樣的訓言：誰也不能隨隨便便地成功，它來自徹底的自我管理和毅力。是呀，讓我們加強我們的自制力，全心全意地投入到學習中，在學校和老師的帶領(lǐng)下，努力去實現(xiàn)我們的人生價值吧!

　　謝謝!

　　遠離手機發(fā)言稿 11

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天我演講的題目是《手機的危害》。

　　手機，現(xiàn)在似乎成了一鐘生活必需品，他拉近了人與人之間的距離，為人們的生活帶了極大方便。手機也是一把雙刃劍，帶來方便的同時，也帶來了種種危害，尤其是對我們中學生。影響心理健康。手機短信，是通訊領(lǐng)域的科技創(chuàng)新，為人們相互交流信息，傳遞情感提供了快捷而簡便的現(xiàn)代手段。然而，這又是一個缺乏行為規(guī)范且隱秘性很高的`灰色地帶，人們在享受自由交流的同時，私欲放縱和道德失范等人性的弱點也由此顯露。

　　影響良好品德的形成。近年來各類考試學生用手機作弊已經(jīng)不是什么新鮮事。無論是作弊，還是發(fā)虛假短信都是不誠信的表現(xiàn)，如不及時制止和加以正確引導，會對學生良好品質(zhì)的形成帶來嚴重危害。

　　總之，對于青少年來說，手機是弊大于利的，所以我們應(yīng)該遠離手機，新學期我們更要嚴格要求自己，各科利用整體建構(gòu)，知識樹學會系統(tǒng)歸納知識，做到舉一反三，也要從各種小事做起，培養(yǎng)良好的行為和學習習慣。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

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