家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(通用20篇)
在當(dāng)今社會(huì)生活中,發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(zhǎng):
感謝你們百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),本次家長(zhǎng)會(huì)主要是向大家介紹下這段時(shí)間學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及這次期中測(cè)驗(yàn)后的結(jié)果。
高二年級(jí)總共10個(gè)班,其中理科為1—7班,1班和3班是我們的重點(diǎn)班,其余為平行班,參加考試的理科生共342人,第一名是陳少?gòu)?qiáng)和蔣萌同學(xué),總分562分,年級(jí)前100名里只有一個(gè)李成林(35名,477.5分),前200名(376.5分)里有19個(gè),綜合各科目的成績(jī)來(lái)看,數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谄叫邪嗬镞不錯(cuò),主要是英語(yǔ)和生物成績(jī)相對(duì)差一些,這兩門課都是偏文科性質(zhì)的,需要背誦記憶的東西比較多,追究原因就是學(xué)生還不夠積極,在這兩門課上花費(fèi)的時(shí)間還不夠,有些學(xué)生甚至因?yàn)榍捌诔煽?jī)較差,又不能堅(jiān)持去學(xué),對(duì)這些科目有很強(qiáng)的排斥心理,不愿意去學(xué),也不重視,成績(jī)很難得到提高,平常學(xué)習(xí)中也可以看到,大部分學(xué)生還沒(méi)有要步入高三的覺(jué)悟,學(xué)習(xí)的態(tài)度還不夠端正,早讀期間的`誦讀沒(méi)有激情,聲音很小,甚至有的學(xué)生都不動(dòng)口,課堂上預(yù)備鈴響后遲遲不能進(jìn)入教室,不能做好課前準(zhǔn)備,在課堂上突然找不到課本、練習(xí)冊(cè)的現(xiàn)象有很多,有的同學(xué)甚至連書(shū)都沒(méi)有,一問(wèn)就是丟了,找不見(jiàn),從來(lái)不會(huì)主動(dòng)去學(xué),有問(wèn)題的時(shí)候打著內(nèi)向的幌子也不去問(wèn)老師,轉(zhuǎn)頭開(kāi)始與身邊同學(xué)討論兼聊天,嚴(yán)重影響了教室的學(xué)習(xí)環(huán)境。不分時(shí)間場(chǎng)合的看課外書(shū)和小說(shuō),總是把精力分散到一些無(wú)謂的瑣事中,課堂上精神不濟(jì),昏昏欲睡,休息時(shí)間又各種閑聊不睡覺(jué)。
長(zhǎng)此以往,形成一個(gè)惡性循環(huán)。沒(méi)精神學(xué)習(xí),還把身體拖垮了,動(dòng)輒就是感冒、鬧肚子,不是在請(qǐng)假的路上就是在去廁所的路上,家長(zhǎng)可能出于心疼娃,在他們提出要求的時(shí)候,也就直接出面請(qǐng)假,這其實(shí)很容易讓娃養(yǎng)成一個(gè)不好的習(xí)慣,借著家長(zhǎng)的名義,各種“作妖”,甚至養(yǎng)成撒謊的惡習(xí)。學(xué)生在學(xué)校受教育,我們是期望他可以全面成長(zhǎng),做一個(gè)有素質(zhì)的中學(xué)生的,而這需要大家共同努力,加強(qiáng)家校溝通。這次考試過(guò)后,我們也就相當(dāng)于正式進(jìn)入高三了,在之后的時(shí)間里,希望每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)可以調(diào)整好心態(tài),提前做好進(jìn)入高三的準(zhǔn)備,在未來(lái)的一年里繼續(xù)努力拼搏,抓緊每一天的時(shí)間,對(duì)自己嚴(yán)要求、高要求。最后想說(shuō)一句話,只有吃得苦中苦,方為人上人。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 2
各位家長(zhǎng):
你們好!
今天在這里舉辦家長(zhǎng)會(huì),首先感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中擠出寶貴的時(shí)間來(lái)參加。這是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài),更是對(duì)教育工作的莫大支持,這也給我們老師和家長(zhǎng)之間創(chuàng)造了一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我們班目前的班級(jí)情況:我們班目前擁有38名幼兒,其中女生名,男生名,我們班的孩子轉(zhuǎn)到辛寨中心幼兒園大約有三十天的時(shí)間,發(fā)生了很大的變化,我們剛剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候,孩子們的習(xí)慣有很大的欠缺,上課愛(ài)說(shuō)話,愛(ài)做小動(dòng)作,比如老師上課他折紙,畫(huà)畫(huà),等等。但是經(jīng)過(guò)短短一個(gè)月的時(shí)間我們的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)步入正軌。而且在短短的時(shí)間里學(xué)會(huì)很多的本領(lǐng)。以前有吃飯?zhí)羰常2,剩飯的?xí)慣,但是經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間孩子們應(yīng)經(jīng)沒(méi)有剩菜剩飯的現(xiàn)象了。
下面在介紹一下我們班現(xiàn)在有兩位老師,一個(gè)是我們的中文教師,武老師,你們已經(jīng)都很熟悉了。我是我們班的英語(yǔ)老師姜老師,我畢業(yè)于北京中山學(xué)院幼兒英語(yǔ)專業(yè),大專文憑,具有國(guó)家統(tǒng)一頒發(fā)的小學(xué)教師資格證書(shū),我的職稱是幼教二級(jí)。曾在東方劍橋教育集團(tuán)任幼兒英語(yǔ)教師5年,參加過(guò)多次“劍橋杯”比賽,開(kāi)展過(guò)多次幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)。因?yàn)槲移偶沂俏覀儽镜氐,結(jié)婚后有了孩子留在了本地,猶豫我非常熱愛(ài)幼兒教育這個(gè)職業(yè),所以來(lái)到我們辛寨中心幼兒園繼續(xù)幼兒英語(yǔ)的教育事業(yè)。我現(xiàn)任我們大三班幼兒英語(yǔ)教師,還負(fù)責(zé)全院的幼兒英語(yǔ)教育工作。希望家長(zhǎng)有什么好的建議和意見(jiàn)和我們及時(shí)的溝通。
1、我們首先展示一下我們孩子的作品:前面這里是孩子們粘,涂,畫(huà)的作品展示;后面是孩子們粘,折,畫(huà)的作品展示。
2、我們的英語(yǔ)表演。
3、故事表演:《夜宿山寺》《山行》《憫農(nóng)》《登鸛雀樓》《絕句》《詠鵝》《畫(huà)》《回鄉(xiāng)偶書(shū)》《江雪》《春曉》《游子吟》《靜夜思》。
4、《三字經(jīng)》。
5、個(gè)人表演舞蹈:《嘗葡萄》。
6、走模特。
這次家長(zhǎng)會(huì)我們主要討論三個(gè)問(wèn)題:
1、教育問(wèn)題。2、安全問(wèn)題。3、習(xí)慣問(wèn)題。
一、教育問(wèn)題:
教育問(wèn)題也是家長(zhǎng)非常關(guān)心的問(wèn)題之一。每天孩子回家之后,家長(zhǎng)第一句可能不是問(wèn)孩子;今天在幼兒園高興嗎?而是問(wèn)幼兒今天在學(xué)校學(xué)了什么內(nèi)容,學(xué)會(huì)了什么!
的確,家長(zhǎng)比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況,希望自己的孩子都能學(xué)到知識(shí),我們也都能理解。
我國(guó)20xx年新頒布了《綱要》。對(duì)幼兒教育的內(nèi)容和要求,組織和實(shí)施,及教育評(píng)價(jià)等方面做出了明確的規(guī)定!毒V要》指出,對(duì)幼兒實(shí)施德,智,體,美全面發(fā)展的教育。促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
例如:幼兒的數(shù)學(xué)絕不是計(jì)算,應(yīng)該是數(shù)數(shù),對(duì)應(yīng),分類,排序,比較,圖形構(gòu)建,時(shí)間,金幣。
幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)絕不是老師是錄音機(jī),孩子是復(fù)讀機(jī),我讀一句你讀一句。而是通過(guò)游戲?qū)W習(xí),真正在玩中學(xué),學(xué)中玩。游戲從形式上有個(gè)人游戲,小組游戲,集體游戲。從內(nèi)容上有手指游戲,表情游戲,結(jié)構(gòu)游戲,語(yǔ)言游戲,音樂(lè)游戲,美工游戲,體育游戲等等。
每個(gè)孩子的生活環(huán)境不同,決定了每個(gè)孩子已有的經(jīng)驗(yàn),發(fā)展水平,能力傾向及學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異。這就是對(duì)幼兒園教育提出要求,要因材施教。
幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩,多層次多功能的符合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境,我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了活動(dòng)區(qū)域,閱覽區(qū),表演區(qū),益智區(qū),美工區(qū),拼插區(qū),植物角,作品展覽區(qū),教師用生活中的原料制作成半成品投放到區(qū)域中,讓孩子在一種更為寬松的環(huán)境中選擇自己喜歡的'活動(dòng)進(jìn)行游戲。
通過(guò)各種益智游戲,舞蹈歌曲表演,教學(xué)游戲等讓孩子在快樂(lè)的游戲中學(xué)會(huì)知識(shí),發(fā)展益智。
二、關(guān)于安全問(wèn)題:
安全問(wèn)題是我們學(xué)校和家長(zhǎng)都非常關(guān)心的問(wèn)題。我們班的幼兒都是坐班車的孩子,關(guān)于班車問(wèn)題我們有過(guò)溝通,也已經(jīng)簽訂了班車安全協(xié)議和幼兒的安全協(xié)議。我們武老師一直跟著班車,我們老師在幼兒園里也會(huì)隨時(shí)注意著孩子們的一舉一動(dòng),保證孩子的安全。(這些孩子就像我們自己的孩子一樣,這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心。孩子在幼兒園中的安全有我們負(fù)責(zé),其余時(shí)間需要家長(zhǎng)們自己負(fù)責(zé),所以要請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們校方共同維護(hù)孩子的安全。尤其是春節(jié),更要注意幼兒的安全,比如水、火、電、鞭炮、車輛等等。
三、幼兒的習(xí)慣問(wèn)題:
。1)培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。
(2)幼兒自理的習(xí)慣(幼兒自己整理整理玩具,學(xué)習(xí)用品等物品,學(xué)會(huì)分類擺放)。
。3)幼兒的閱讀習(xí)慣。
。4)幼兒做事的專注習(xí)慣。
。5)要讓孩子養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 3
各位家長(zhǎng):
下午好!感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),非常感謝你們對(duì)我這一年來(lái)工作的大力支持,使得校里面、班里面的工作都能落實(shí)得很好,在此我再次感謝你們!首先總結(jié)這一學(xué)期班里的一些情況。
一、班級(jí)獲獎(jiǎng)方面:
這學(xué)期我們班連續(xù)一個(gè)學(xué)期都獲得文明班稱號(hào),班級(jí)黑板報(bào)也獲得全校優(yōu)秀板報(bào),在4月舉行的足球文化節(jié)中我們班有很多孩子參與了各類節(jié)目表演,贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),這些都是靠我們班孩子的努力,還有各位家長(zhǎng)辛勤的付出,所以我要感謝我們班的孩子們,還有在座的各位家長(zhǎng)。
二、學(xué)生在校方面:
上學(xué)期的時(shí)候,我們班大部分同學(xué)還沒(méi)適應(yīng)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,行為習(xí)慣,課堂紀(jì)律方面做得還不夠好。這學(xué)期我加強(qiáng)了班級(jí)管理,經(jīng)常利用早讀、班會(huì)課等時(shí)間對(duì)孩子們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力及課堂紀(jì)律進(jìn)行培養(yǎng)和管理,例如召開(kāi)了以講文明懂禮貌、學(xué)會(huì)接受批評(píng)、關(guān)愛(ài)父母等為主題的班會(huì)課,利用午讀時(shí)間讓孩子練字等。一學(xué)期下來(lái),很多孩子慢慢變得懂事了,也漸漸養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)、愛(ài)寫字等好習(xí)慣。
三、學(xué)習(xí)成績(jī)方面:
從這學(xué)期的4次語(yǔ)文單元測(cè)試成績(jī)來(lái)看,我們班絕大部分孩子的成績(jī)比較穩(wěn)定,屬于中等水平的孩子比較多,班里沒(méi)有特別拔尖的孩子,但是有個(gè)別孩子成績(jī)比較差。后來(lái)我和數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師交流了一下,發(fā)現(xiàn)這些成績(jī)比較差的同學(xué)三科成績(jī)都不好。主要還是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣存在一些問(wèn)題。
我們語(yǔ)數(shù)英幾位老師交流之后,總結(jié)了一下部分學(xué)生出現(xiàn)的三大問(wèn)題:
1、上課愛(ài)講話、多動(dòng),搞小動(dòng)作、注意力不集中
2、存在一些不良的行為習(xí)慣,例如愛(ài)說(shuō)謊、偷懶、愛(ài)頂嘴等
3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、經(jīng)常不做作業(yè)或者寫作業(yè)不認(rèn)真,書(shū)寫潦草馬虎
4、平時(shí)缺乏鍛煉,身體素質(zhì)較差;心理承受能力較弱,對(duì)父母有很強(qiáng)的依賴性。
在這里我就不點(diǎn)名指出哪些孩子存在以上這些問(wèn)題,之前我也跟這些家長(zhǎng)溝通過(guò),相信各位家長(zhǎng)應(yīng)該比我更清楚自己的孩子。只是在這里想建議各位家長(zhǎng),如果您已經(jīng)知道孩子在某方面做得不好,應(yīng)及時(shí)加以糾正,避免犯更大的錯(cuò)誤。
這學(xué)期我們班也有很多孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)很不錯(cuò),平時(shí)作業(yè)和各科成績(jī)一直保持穩(wěn)中有升的趨勢(shì),包括有:陳錦浩、陳凱蓉、萬(wàn)銘珊、楊星、王爽、曾琛、朱俊蓉、盧浩南等;各方面進(jìn)步比較明顯的孩子有:孫怡琳、黎鈺婷、羅燁、鄭止鈺、李昊利、朱燁等。在這里對(duì)這些孩子提出表?yè)P(yáng)。
下面我說(shuō)一說(shuō)期末語(yǔ)文復(fù)習(xí)的要求:
一、 作業(yè)方面。
期末復(fù)習(xí)時(shí)間有限,所以老師布置下去的作業(yè)孩子們一定要認(rèn)真按時(shí)完成,家長(zhǎng)檢查。在作業(yè)方面只要家長(zhǎng)認(rèn)真抓,我相信以我們班孩子的聰明應(yīng)該學(xué)習(xí)是沒(méi)有多大問(wèn)題的。但是那些回家常常不做作業(yè)的孩子,就是因?yàn)槠綍r(shí)父母很少檢查他們的作業(yè),久而久之導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)性被消磨,他的聰明也被白白浪費(fèi)了?吹竭@樣的孩子說(shuō)實(shí)話我們也很著急,課后我會(huì)盡量找這些孩子談話教育,了解清楚情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。但是一個(gè)班40個(gè)孩子,每天上課時(shí)間有限,在學(xué)校我盡了我的責(zé)任,請(qǐng)各位家長(zhǎng),您就對(duì)著你的孩子,也請(qǐng)您好好地負(fù)責(zé)他們?cè)诩业那闆r。
這學(xué)期的作業(yè)我基本上都已校訊通的形式發(fā)給各位家長(zhǎng)了,請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)照校訊通上的要求檢查孩子的作業(yè)。尤其是家聽(tīng)和讀背課文,家聽(tīng)的話就請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要幫孩子聽(tīng)寫,每個(gè)單元的詞語(yǔ)不一定要全部聽(tīng)寫,你可以翻看孩子這學(xué)期做過(guò)的練習(xí)中寫錯(cuò)哪些詞語(yǔ),重點(diǎn)加以聽(tīng)寫,聽(tīng)寫完一定要批改,最好是讓孩子自己改,訂正完再拿給家長(zhǎng)檢查,這樣也可以培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)、檢查的好習(xí)慣。至于朗讀和背誦,這也是很重要的一項(xiàng)作業(yè),學(xué)語(yǔ)文一定要培養(yǎng)孩子朗讀的能力,現(xiàn)在是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的階段,朗讀和背誦可以強(qiáng)化學(xué)生的記憶,將所學(xué)過(guò)的知識(shí)牢牢地記在腦子里。
二、課外閱讀方面
這學(xué)期我要求孩子們每天花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間看課外書(shū)籍,并做好讀書(shū)筆記。多看課外書(shū)可以培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力和寫作文水平。平時(shí)成績(jī)比較差或者作文寫得不好的孩子平時(shí)一定很少看課外書(shū)。建議各位家長(zhǎng)在家一定要讓孩子多讀課外書(shū),假如你有時(shí)間,假如你也喜歡讀書(shū),我建議你與孩子一起讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。如果你不清楚孩子到底認(rèn)真看了沒(méi)有,可以讓他大聲讀出來(lái),或者讓他給你講講書(shū)上說(shuō)了什么。久而久之孩子就會(huì)慢慢喜歡上閱讀。
三、家校合作
這個(gè)學(xué)期有些家長(zhǎng)會(huì)時(shí)不時(shí)打電話給我,詢問(wèn)孩子在學(xué)校的情況,也會(huì)跟我反饋孩子在家里的情況,孩子有什么問(wèn)題及時(shí)與老師溝通,好好說(shuō),及時(shí)說(shuō),只有溝通了我們才知道彼此的想法,才不會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)。我覺(jué)得我們班的家長(zhǎng)都是善于溝通的家長(zhǎng),也是非常明智的.家長(zhǎng),如果發(fā)現(xiàn)孩子這段時(shí)間行為或者心理方面有任何異常都可以打電話詢問(wèn)我,這樣可以避免很多不必要的誤會(huì)。
期末復(fù)習(xí)間,由于各科復(fù)習(xí)緊張,孩子可能存在這些問(wèn)題:學(xué)習(xí)壓力大,考前緊張、害怕;功課太多故意偷懶;不想學(xué)習(xí),存在畏難情緒;松懈學(xué)習(xí)等。如果孩子學(xué)習(xí)壓力太大的話,就不要硬逼孩子學(xué)習(xí),適當(dāng)做一下體育鍛煉放松一下,每天和孩子多溝通多談話,了解他的情況和想法。如果孩子出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的情況,以鼓勵(lì)為主,輔導(dǎo)為輔,幫孩子找出不想學(xué)習(xí)的原因。而那些偷懶、放松自己的孩子,家長(zhǎng)則要嚴(yán)格要求,老師布置的作業(yè)一定要按時(shí)完成。另外期末也不要忘了補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),保證充足的睡眠,多參加體育鍛煉。
雖然我尚未為人父母,但是我也能體諒在座各位家長(zhǎng)的良苦積極,所以我把班里的40個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子來(lái)認(rèn)真對(duì)待,我愛(ài)護(hù)關(guān)心班里的每一個(gè)同學(xué),希望每個(gè)孩子的以后都會(huì)越來(lái)越好,長(zhǎng)大后能做個(gè)有用的人,回報(bào)家長(zhǎng)們的付出。希望家長(zhǎng)們能夠繼續(xù)支持學(xué)校和老師的各項(xiàng)工作,讓我們的孩子能夠快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
最后,再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師工作的理解、支持和幫助,如果有哪些地方您還不滿意,請(qǐng)?zhí)岢瞿鷮氋F的意見(jiàn)!謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 4
各位家長(zhǎng):
上午好!
首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育,支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。下面,作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):
一、匯報(bào)班級(jí)工作
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個(gè)多月的時(shí)間了。通過(guò)這段時(shí)間的觀察與了解,我發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題。按照常理,二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來(lái)講,不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子都上二年級(jí)了,終于可以松口氣了,再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說(shuō)實(shí)話我也是這樣想的,都上了一年了,孩子應(yīng)該什么都知道的?墒俏姨吖肋@群孩子了,愛(ài)玩是他們的天性,再加上孩子進(jìn)入二年級(jí)了,對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,對(duì)每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,已經(jīng)沒(méi)有了一年級(jí)學(xué)生初來(lái)時(shí)的新鮮感,有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽(tīng)課、做小動(dòng)作,不主動(dòng)思考,不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬(wàn)事開(kāi)頭難,如果我們對(duì)孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注,后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下:
1、課堂表現(xiàn)
課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,認(rèn)真聽(tīng)老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無(wú)法做到認(rèn)真聽(tīng)講。為此剛組班我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力?墒牵杂袀(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽(tīng)講。如:xx,xx。有一些上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動(dòng)作,像xx有這個(gè)問(wèn)題。還有幾個(gè)惰性很強(qiáng),根本不積極思考問(wèn)題的同學(xué)。如xx。目前上課專心聽(tīng)講,課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有:xx等同學(xué)。
2、作業(yè)方面
開(kāi)學(xué)以來(lái),我班家庭作業(yè)的完成情況也不太理想?傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè),不是少寫就是寫錯(cuò)。這樣的情況時(shí)有發(fā)生。我希望各位家長(zhǎng)不要停留在問(wèn)的階段,而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了,有一定的學(xué)習(xí)自理能力,不需要你全程陪護(hù)了,但孩子愛(ài)玩的天性告訴我們,他們的學(xué)習(xí)仍離不開(kāi)家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān)。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè),每天不光有書(shū)面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽(tīng)寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng)。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句:作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當(dāng)然,有些家長(zhǎng)也很苦惱,孩子不知道什么作業(yè),讓我怎么說(shuō)呢,孩子都上二年級(jí)了,人家都能記住作業(yè),他卻記不住,你說(shuō)怪誰(shuí)呢?不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫吧,這不是個(gè)理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住,沒(méi)有別的方法?傊瑹o(wú)論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè)。因此,我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè),熟讀課文,背課文,背古詩(shī),聽(tīng)寫生字等等一定要孩子按時(shí)完成。
所以,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!
二、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向
二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)、然后就是背課文。希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成。其實(shí)有心的家長(zhǎng)都知道,我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文,回到家里,家庭作業(yè)本上寫生字,然后是課堂作業(yè)和學(xué)案。每天都是如此,有些同學(xué)說(shuō)作業(yè)多,多嗎?肯定會(huì)多點(diǎn),我們一年級(jí)就是這樣過(guò)的,二年級(jí)肯定有區(qū)別,孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,所以又多了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè)。請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)您的孩子預(yù)習(xí)了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的,很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,我每次都會(huì)抄在黑板上讓他們寫下來(lái)。另外以后可能還會(huì)讓孩子寫日記,抄詞語(yǔ)?傊,二年級(jí)的作業(yè)比一年級(jí)的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級(jí),你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無(wú)法適應(yīng)二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,總是不能按時(shí)完成作業(yè),我建議你讓孩子留級(jí)。
三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的,當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我們內(nèi)心是多么地開(kāi)心、是多么滿足啊。當(dāng)然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,我們面對(duì)的.是整個(gè)集體,不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
1、培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣
俗話說(shuō):“習(xí)慣成自然”,每個(gè)人的成功與失敗無(wú)不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī),也是很重要的一個(gè)教育階段。
家里家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。整理自己的書(shū)包、上學(xué)放學(xué)要自己背書(shū)包,培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,比如:按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂(lè)于助人、文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩,節(jié)約用水、用電,隨手關(guān)水關(guān)燈,愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。
平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課一到討論的時(shí)候,一激動(dòng)總喜歡站起來(lái),這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子甚至下位走動(dòng)來(lái)吸引老師的注意。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。家庭教育是門學(xué)問(wèn)是需要智慧的。當(dāng)你對(duì)孩子有要求,但他又達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。
2、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我,家里交給你。我們分工合作,各司其責(zé)。孩子回到家里,要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查背誦作業(yè)、書(shū)面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系。對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí),或?qū)W習(xí)不自覺(jué)或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,家長(zhǎng)要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本,記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè),有懷疑的及時(shí)聯(lián)系老師或者在群里問(wèn)一下其他家長(zhǎng),不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過(guò)問(wèn)孩子完成作用情況,有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí),你前一天的知識(shí)沒(méi)鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音,是無(wú)法認(rèn)真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個(gè)字嗎;
如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。
總之,家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的,只有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才對(duì)孩子的教育有真正的幫助,才有利于您孩子的成長(zhǎng)。我們希望通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力,共同教育培養(yǎng)孩子。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 5
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
非常的感謝各位家長(zhǎng)今天能夠準(zhǔn)時(shí)的來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),我代表我們xx班所有的老師向在座的各位家長(zhǎng)表達(dá)感謝。這個(gè)學(xué)期很快就要結(jié)束了,孩子們?cè)诔踔械牡谝粋(gè)學(xué)期已經(jīng)要過(guò)去了,這一次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是根據(jù)學(xué)生們這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的表現(xiàn),制定好之后的計(jì)劃,跟各位家長(zhǎng)一起商量我們之后應(yīng)該要怎么去幫助學(xué)生提高成績(jī)。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們的學(xué)習(xí)狀況我們已經(jīng)很了解了,有明顯進(jìn)步的學(xué)生,也有因?yàn)檫m應(yīng)不了中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏成績(jī)有所下降的學(xué)生,但是不管他們現(xiàn)在的成績(jī)是怎么樣的,現(xiàn)在時(shí)間還是很充分的,我們是有辦法去解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題的。所以家長(zhǎng)們也不要因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)有所下降而感覺(jué)到著急,也不要因此就給孩子太大的壓力,這對(duì)他們也是有很大的影響的,會(huì)讓他們更加的緊張,也許平時(shí)學(xué)的還不錯(cuò)但就因?yàn)樵诳荚囍刑^(guò)緊張就發(fā)揮失常。
我給這些在這一個(gè)學(xué)期成績(jī)有所退步的同學(xué)的建議是利用好假期的時(shí)間好好學(xué)習(xí),在假期中爭(zhēng)取追趕上別人的腳步。首先第一步就是要知道自己成績(jī)上不去的原因,是因?yàn)楦簧侠蠋煹闹v課速度,還是學(xué)習(xí)的方法不對(duì),或者是一些其它的原因,只有先找到問(wèn)題才能夠解決。家長(zhǎng)們應(yīng)該要幫助自己的孩子去找到在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,而不是一味的責(zé)罵自己的孩子。在督促孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)也要去關(guān)心他們的心理健康,孩子們的.心理其實(shí)是非常的脆弱的,所以是需要我們老師和家長(zhǎng)多關(guān)注一些他們的。
初中階段的學(xué)習(xí)難度跟小學(xué)階段相比難度的跨越是比較的大的,一時(shí)之間適應(yīng)不過(guò)來(lái)也是比較的正常的,但也要努力的去改變這樣的一個(gè)狀態(tài),讓孩子們能夠投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。我們老師和家長(zhǎng)能夠做的也只是監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),幫助他們找到適合的學(xué)習(xí)方法,給予他們信心和鼓勵(lì)。想要在下一個(gè)學(xué)期取得進(jìn)步的話這個(gè)假期是可以利用起來(lái)的,多花一些時(shí)間在學(xué)習(xí)上,用一點(diǎn)心去學(xué)習(xí),就會(huì)有提升。
現(xiàn)在這個(gè)階段的學(xué)生自制力是比較的差的,所以是需要我們家長(zhǎng)和老師多一點(diǎn)監(jiān)督,多一點(diǎn)耐心,讓他們能夠早日的適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí),把成績(jī)提高上去。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 6
親愛(ài)的各位家長(zhǎng):
大家好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級(jí)了,因?yàn)楣餐哪康,我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。
現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。
要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書(shū)寫工整,按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,從一開(kāi)始,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,但書(shū)最好不要訂得過(guò)多,書(shū)要少而精。為防止“走馬觀花”,家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題,并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。
掌握學(xué)習(xí)周期,培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間,家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。家長(zhǎng)們要樹(shù)立正確的教育觀念,F(xiàn)在孩子進(jìn)入五年級(jí),有自己的一些想法,有些孩子還產(chǎn)生一些逆反心理。加之我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的.要求,所以家長(zhǎng)要多和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。不可放任不管,也不可包的太多。關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),我認(rèn)為家長(zhǎng)首先要抓的是學(xué)生的計(jì)算能力,我要求家長(zhǎng)每天要監(jiān)督學(xué)生完成五道計(jì)算題,培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。
要求孩子寫作業(yè)時(shí),桌面一定要收拾干凈,除相關(guān)的書(shū)、本子、筆之外,期于的東西一律不放在桌面上,創(chuàng)造一個(gè)良好的書(shū)寫環(huán)境。對(duì)孩子的書(shū)寫要求一定要嚴(yán)格,要求字的大小統(tǒng)一,排列整齊,可采取一些獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰的措施進(jìn)行強(qiáng)化。當(dāng)孩子真的能靜下心來(lái)寫好字時(shí),他的計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)明顯減少。在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí),要把握好時(shí)間限制,讓孩子有時(shí)間觀念,有緊迫感,同時(shí)也提高專注程度。要培養(yǎng)孩子打草稿的習(xí)慣。教會(huì)學(xué)生如何快速打草稿,讓草稿成為自己的好幫手,而不是一種負(fù)擔(dān)。對(duì)一些細(xì)節(jié)要給學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化。如進(jìn)位加,退位要養(yǎng)成作標(biāo)記的習(xí)慣。這樣,到了學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的計(jì)算時(shí),才不容易犯錯(cuò)。
一些較復(fù)雜的題目要交給學(xué)生方法。首先認(rèn)真讀題。二找就是找出題目中重要的突破口。三說(shuō)就是說(shuō)一說(shuō)自己解答的打算或思路,要鼓勵(lì)學(xué)生多角度地思考問(wèn)題,提出異議。最后再動(dòng)筆做。課后練習(xí)是加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解,形成熟練的技能,發(fā)展學(xué)生的思維的有效措施。希望家長(zhǎng)對(duì)此不要松懈。總而言之,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。最后我要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持。
孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,所以我想,我們應(yīng)該攜起手來(lái),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量,但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 7
各位家長(zhǎng):
您們好!
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初我們學(xué)校都要舉行家長(zhǎng)會(huì),所以我也不用再做什么自我介紹。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表班上所有科任老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感謝你們對(duì)我們班組工作的大力支持。今天約家長(zhǎng)朋友來(lái),和我們教師一起,召開(kāi)這次特殊的會(huì)議,主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的學(xué)習(xí)任務(wù),制定好措施,通過(guò)我們?nèi)降墓餐Γ愫脤W(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力?梢哉f(shuō),今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大,我希望大家集思廣益,真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。
第一個(gè)方面,說(shuō)說(shuō)“習(xí)慣的養(yǎng)成”。
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),良好的習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng),逐漸養(yǎng)成。有位哲學(xué)家說(shuō)得好:“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)!绷己玫牧(xí)慣是成功的一半,當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí),作為家長(zhǎng)應(yīng)該做到:
首先要培養(yǎng)孩子有良好的遵守時(shí)間的習(xí)慣。
我們學(xué)校的作息時(shí)間是:早上7:30到校,中午11:25放學(xué),下午1:30學(xué)校開(kāi)大門,4:20放學(xué)。希望家長(zhǎng)要督促孩子按時(shí)上學(xué),按時(shí)回家。不要過(guò)早到校,從上學(xué)期時(shí)間看,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生往往早到,有的孩子7點(diǎn)多一點(diǎn)就等在校門口了。對(duì)于這種現(xiàn)象我能夠理解,因?yàn)橛械募议L(zhǎng)很早要上班,趁著上班之前把孩子送到學(xué)校,然而,如果這樣做,會(huì)給您的孩子增加了許多不安全的隱患。因?yàn)樵S多家長(zhǎng)把孩子留在校門口以后,自己有事情先走了。孩子在校門口的這一段時(shí)間就成了管理上的空檔,意外也常常在這個(gè)時(shí)候發(fā)生。所以要提醒家長(zhǎng)們注意不要過(guò)早把你的孩子送到學(xué)校。
其次要培養(yǎng)孩子有良好的'行為習(xí)慣。
我發(fā)現(xiàn)我們班還有大部分的同學(xué)由家長(zhǎng)包辦著生活中學(xué)習(xí)中的一切,比如整理書(shū)包,準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具。當(dāng)然,在最初的時(shí)候,孩子忘帶書(shū)本、忘帶文具盒,等都是難免的,對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)不要過(guò)分責(zé)怪,要幫助孩子增強(qiáng)自信,引導(dǎo)孩子認(rèn)真細(xì)心地準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。行為習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,有時(shí)候老師沒(méi)有布置書(shū)面作業(yè),但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、背一背的口頭作業(yè)還是有的,要注意提醒孩子認(rèn)真完成好。家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,讀、寫、算、默、背是否過(guò)關(guān),有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救。還要抽出一些時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)一說(shuō)(今天學(xué)會(huì)了什么,學(xué)校、班級(jí)里發(fā)生了那些有趣的事),以便家、校配合,督促孩子更好學(xué)習(xí);鼓勵(lì)孩子聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。
最后就是培養(yǎng)孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣。
小學(xué)二年級(jí)下期的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、老師講授知識(shí)的次數(shù)也不會(huì)一遍遍地重復(fù),因此需要教育孩子上課聽(tīng)講集中注意力,關(guān)注老師提出的每一項(xiàng)要求。
對(duì)家長(zhǎng)教育孩子的一點(diǎn)建議:
1、孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),處于特別善于模仿的時(shí)期,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。各位家長(zhǎng)應(yīng)注重日常修養(yǎng),給自己的孩子予積極影響。要知道孩子就是父母的一面鏡子。
2、注重家庭教育的一致性。
3、建立良好的朋友關(guān)系,放下架子。
4、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。可以利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念。在平時(shí)進(jìn)行教育時(shí)更要全面了解孩子,并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,嚴(yán)格要求;千萬(wàn)不要不分是非,為孩子護(hù)短。
5、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭不利于孩子的健康成長(zhǎng)。
6、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。
7、對(duì)孩子要嚴(yán)格要求。千萬(wàn)不能不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問(wèn),以前聽(tīng)一些家長(zhǎng)說(shuō)過(guò),我們家的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,樸實(shí)的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn):
、僦С秩w老師的工作,提出寶貴的意見(jiàn)及建議;
、趧(chuàng)造良好的育人環(huán)境,盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄,?jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn);
③讓孩子多讀健康有益的課外書(shū);
④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在)。
為了孩子們的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。各位家長(zhǎng),讓我們多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài),作為老師,我會(huì)象對(duì)待自己的孩子一樣,對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,班主任對(duì)學(xué)生不僅要給予關(guān)心、愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)、鞭策、指點(diǎn)、開(kāi)導(dǎo)等,使師生之間關(guān)系融洽、自由、和睦,而且要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,嚴(yán)加管教。唯有做到寬嚴(yán)適度,嚴(yán)愛(ài)統(tǒng)一,方能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)、行為習(xí)慣。我也衷心希望大家能支持我的工作。最后,祝愿我們?nèi)嗝恳晃煌瑢W(xué)都象活潑的雛鷹展翅飛翔!祝愿每一位家長(zhǎng)身體健康,萬(wàn)事如意!
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初三5班全體師生,感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加,說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。這是我們第五次相聚一堂。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的首先是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿。其次,結(jié)合期中考試向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)情況以求使孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。第三,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想給家長(zhǎng)提一些建議,以便于配合我校的各項(xiàng)活動(dòng)和即將采取的各項(xiàng)措施,讓您的孩子于明年升入理想的高中!
首先,讓我們注意聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話。大家歡迎。
剛才我們聽(tīng)了校領(lǐng)導(dǎo)的講話,希望我們家長(zhǎng)能積極配合我校的工作。下面我來(lái)介紹一下班內(nèi)的一些情況:大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí),取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步,上學(xué)期我班榮獲“衛(wèi)生先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)?梢哉f(shuō),我?guī)е@個(gè)班兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。今年我們新添了化學(xué)課,化學(xué)老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)的老教師,教學(xué)勤勤懇懇、一絲不茍,成績(jī)優(yōu)秀。其他老師沒(méi)有變化,還是我們的原有教師。對(duì)學(xué)生情況熟悉,互相了解。
經(jīng)過(guò)這些老師的努力,班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)了許多刻苦學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)。上學(xué)期我班進(jìn)步很大,學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高。這些成績(jī)的取得跟我們?nèi)灏嗟拿恳晃粚W(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的.支持都是分不開(kāi)的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝,我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。
在取得成績(jī)的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差,對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)目的性不明確,缺乏學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,沒(méi)有緊迫感、壓力感;學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,自覺(jué)性較差;學(xué)習(xí)信心不足,刻苦鉆研精神缺乏;學(xué)習(xí)習(xí)慣存在不足;聽(tīng)課不專心,作業(yè)不踏實(shí),有的還抄襲,回家作業(yè)應(yīng)付了事,有問(wèn)題不請(qǐng)教,口頭背誦作業(yè)不完成等。家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,總找借口:我們工作實(shí)在太忙了,真的沒(méi)時(shí)間去管他。有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。針對(duì)以上情況,我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一點(diǎn)意見(jiàn):
第一、建立良好的朋友關(guān)系,放下架子。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。要給孩子創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。教給方式方法,不做保姆或警察。
第二、“關(guān)心要全面”。即關(guān)心的不僅僅是孩子的成績(jī)、孩子的吃穿、孩子的身體狀況,更重要的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、投入程度即勤奮程度,特別是孩子的思想狀況,比如志向、情趣、交友意識(shí)等等。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長(zhǎng):
上午好,首先誠(chéng)摯地歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天是初一學(xué)生入學(xué)以來(lái)的第一次大型家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)們都能從百忙的工作中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加,證明大家對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)是十分關(guān)心的,并且能以實(shí)際行動(dòng)配合與支持學(xué)校的教學(xué)工作,你們的關(guān)愛(ài)讓我們對(duì)學(xué)校和學(xué)生的明天充滿了信心。您的孩子是我們的學(xué)生,學(xué)生的品德、學(xué)習(xí)成績(jī)牽動(dòng)著我們每一位教師的心,與我們學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān)。在12周學(xué)校舉行了期中考試,也就是說(shuō)你們的孩子進(jìn)入初中后的第一次大考試,從今次考試成績(jī)分析,學(xué)生的考試成績(jī)與入學(xué)時(shí)成績(jī)有較大位置變換,每位學(xué)生的個(gè)人成績(jī)各位家長(zhǎng)已拿到手。也許有個(gè)別同學(xué)考試不理想,為什么這次考試成績(jī)不盡人意。我想,原因主要有二個(gè)方面,第一,有部分學(xué)生的升學(xué)成績(jī)不真實(shí),升學(xué)的成績(jī)與本人實(shí)際基礎(chǔ)相差較遠(yuǎn),相信各位家長(zhǎng)心中有數(shù)。第二,初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)的學(xué)習(xí)不同,學(xué)習(xí)的方法亦有所不同。今天,我和大家談的就是第二個(gè)問(wèn)題,希望每位家長(zhǎng)配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育:現(xiàn)在我把這一問(wèn)題分開(kāi)兩點(diǎn)來(lái)談,第一是初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)的不同,;第二是初中的學(xué)習(xí)方法與小學(xué)的學(xué)習(xí)方法有較大的區(qū)別。
一、為什么初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)的不同呢?
進(jìn)入初中階段之后,家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)一般會(huì)有兩種看法:一種是認(rèn)為和小學(xué)沒(méi)什么大區(qū)別,無(wú)非是環(huán)境變了,老師換了,都一樣是上課,老師講學(xué)生聽(tīng);另一種是認(rèn)為我的孩子沒(méi)問(wèn)題,小學(xué)每次考試都是班里前幾名,中學(xué)肯定也不差,或者是認(rèn)為我的孩子在小學(xué)時(shí)基礎(chǔ)都不好,中學(xué)也好不到哪去,無(wú)所謂。其實(shí)初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大的不同,初中是向高中過(guò)渡的時(shí)期,這一時(shí)期學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能與小學(xué)階段的學(xué)習(xí)相比,表現(xiàn)出明顯的差異:
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步深化、學(xué)科知識(shí)逐步系統(tǒng)化
小學(xué)期間,學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是比較簡(jiǎn)單的,學(xué)科也相對(duì)少,進(jìn)入中學(xué)以后,學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)生了明顯的變化。學(xué)習(xí)的課程門類逐漸增加,學(xué)習(xí)內(nèi)容也逐步加深,初中生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)客觀上比小學(xué)時(shí)大大增多了。老師的教學(xué)越來(lái)越注重傳授知識(shí)的嚴(yán)密性和注重學(xué)生思維方法、思維能力的培養(yǎng),除要求學(xué)生識(shí)記大量的定義、原理等知識(shí)點(diǎn)外,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)用知識(shí)的能力。
2、學(xué)習(xí)成績(jī)分化日趨激烈
進(jìn)入初中以后,隨著學(xué)習(xí)量的增加和內(nèi)容的不斷加深,初中生的學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)會(huì)很大,同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)激烈的分化。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績(jī)和初中成績(jī)相關(guān)不大。根據(jù)有關(guān)專家調(diào)查研究,在小學(xué)是學(xué)習(xí)尖子的學(xué)生,進(jìn)入初中以后繼續(xù)保持領(lǐng)先的情況大大減少;相反,有些小學(xué)時(shí)被認(rèn)為成績(jī)不好的學(xué)生,往往后來(lái)居上成為學(xué)習(xí)冒尖者。
3、學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和依賴性、主動(dòng)性和被動(dòng)性并存
小學(xué)階段的學(xué)習(xí),在學(xué)校里,主要依賴?yán)蠋煹陌才,老師可以說(shuō)是無(wú)所不包、無(wú)所不管;在家里,大都是在家長(zhǎng)的督促下完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。初中學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性有所增強(qiáng),但是,在這方面學(xué)生之間存在顯著的差異,初中生還處在自覺(jué)性和依賴性、主動(dòng)性和被動(dòng)性并存的年齡。所以家長(zhǎng)要注意經(jīng)常幫助孩子排除干擾,引導(dǎo)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、為什么初中學(xué)習(xí)方法會(huì)與小學(xué)的.學(xué)習(xí)方法有區(qū)別呢?
因?yàn)槌踔须A段的學(xué)習(xí)主要還是基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),雖然智力在學(xué)習(xí)中的作用日益明顯,但非智力因素依然發(fā)揮著十分重要的作用,各位家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要注重以下三點(diǎn)去引導(dǎo):
1、抓住課堂四十五分鐘,學(xué)會(huì)聽(tīng)課
聽(tīng)課也有不少學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì)聽(tīng)課,對(duì)初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要
首先,要集中注意力聽(tīng)。
其次,要帶著問(wèn)題、開(kāi)動(dòng)腦子聽(tīng)。
再次,要積極舉手發(fā)言。
再有,要認(rèn)真做好筆記。
2、合理安排時(shí)間,有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí),家長(zhǎng)必須幫助孩子處理好以下三個(gè)關(guān)系
首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系。學(xué)習(xí)是初中學(xué)生的主要任務(wù),主要的時(shí)間和精力自然應(yīng)該花在學(xué)習(xí)上。
其次是處理好主和次的關(guān)系。初中階段學(xué)習(xí)知識(shí)的密度大大增加、學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度也大大增加,這就需要學(xué)生能夠處理好各種知識(shí)內(nèi)容之間的主次關(guān)系。
再次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系。因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力產(chǎn)生的直接原因,孩子對(duì)哪一門功課感興趣,這門學(xué)科也就往往能夠取得比較好的成績(jī)。
3、形成適合自己的有效的各科學(xué)習(xí)方法,因"科"制宜,才能有的放矢地學(xué)好各門功課。初中階段的學(xué)習(xí),學(xué)科逐漸細(xì)化,各門學(xué)科都有自己明顯的特點(diǎn)和規(guī)律。理科類數(shù)、理、化學(xué)習(xí)重抽象思維,要善于融會(huì)貫通;文科類語(yǔ)、史等重知識(shí)積累,要善于聯(lián)系實(shí)際。只有把握各學(xué)科的特點(diǎn),因"科"制宜,才能有的放矢地學(xué)好各門功課。
各位家長(zhǎng),占用了大家這么長(zhǎng)時(shí)間,和大家交流孩子進(jìn)入初中以后將面臨的學(xué)習(xí)問(wèn)題,如有不當(dāng),歡迎各位家長(zhǎng)到校共同探討、交流。
最后,我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,同時(shí),我在工作中,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,如果我在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我交流。謝謝大家!祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利、生活愉快,也祝您的孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 10
各位家長(zhǎng):
上午好,感謝來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。
關(guān)于孩子們的語(yǔ)文學(xué)習(xí),我想先給大家介紹一下目前情況,再談?wù)勏乱徊轿掖蛩阍趺醋,要在?lái)年取得好成績(jī),當(dāng)然還少不了各位家長(zhǎng)朋友們的大力支持,因此最后我還要給大家提幾條具體的建議。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是比較討人喜歡,沒(méi)有特別讓人頭疼的,我們的班主任經(jīng)常講快畢業(yè)了,真舍不得這些小家伙,他的心理我也能體會(huì)。
從學(xué)習(xí)上講,這些孩子幾乎都很努力,看他們那么累,有時(shí)候真的很心疼,可是又不能放松要求,今天我們不逼他們,將來(lái)生活會(huì)把他們往死里逼。
所以他們即使表現(xiàn)不錯(cuò),我們的也不敢一味地表?yè)P(yáng),生怕他們得意忘形,在下一場(chǎng)考試中失利。你們是不是也是這樣想的呢?
比如說(shuō)我們3班語(yǔ)文上次考試成績(jī),總體來(lái)看還是不錯(cuò)的,年級(jí)12個(gè)班,平均分排在第四,但是拿到卷子時(shí),我還是不輕不重地批評(píng)了幾句。其實(shí)第四也確實(shí)沒(méi)有什么值得驕傲的,因?yàn)楹⒆觽儗W(xué)習(xí)上還存在著一些問(wèn)題,如果解決了這些問(wèn)題他們完全可以做得更好。
這些問(wèn)題表現(xiàn)在平時(shí)作業(yè)馬虎,寫字亂涂亂畫(huà),作文周記字?jǐn)?shù)不夠,做閱讀理解題不能全身心投入等等。
字的.問(wèn)題我反復(fù)講反復(fù)講,很多同學(xué)或家長(zhǎng)還是不關(guān)心。平時(shí)周記作文很多同學(xué)不認(rèn)真對(duì)待,一提到往往會(huì)找借口,寫不好,寫不了那么多字,可是你真的重視作文了嗎?不談作文章法,單是字都不能好好寫,并且字?jǐn)?shù)都寫不夠!
數(shù)理化大家都覺(jué)得重要,也很重視,那么我們就把語(yǔ)文和這幾門課比較比較吧。數(shù)學(xué)大題目十幾分,孩子們做不好丟分覺(jué)得心痛,語(yǔ)文卷面分5分,實(shí)際情況是你字寫的好重復(fù)加分,寫得不好重復(fù)扣分,卷面分如果不高,這里里外外不就相當(dāng)于數(shù)學(xué)那道大題目嗎?暑假孩子們寫的周記,去補(bǔ)數(shù)理化英語(yǔ)上興趣班,就沒(méi)有人寫到去補(bǔ)語(yǔ)文的,或者去補(bǔ)作文去補(bǔ)閱讀理解的,孩子們講補(bǔ)習(xí)班沒(méi)有補(bǔ)的,看來(lái)大家都認(rèn)為語(yǔ)文不重要,連補(bǔ)習(xí)班都不拿他當(dāng)回事
那么,語(yǔ)文到底重要不重要,請(qǐng)聽(tīng)我給大家分析,其實(shí)卷面分丟了就相當(dāng)于你失了數(shù)學(xué)一個(gè)大題目,作文55分加個(gè)卷面分總共60分等于化學(xué)一門課的分值。物理化學(xué)加一起150分等于語(yǔ)文一門,我們家長(zhǎng)花費(fèi)精力財(cái)力送孩子去輔導(dǎo)班,甚至請(qǐng)老師一對(duì)一輔導(dǎo),而語(yǔ)文呢?為什么最起碼的監(jiān)督孩子好好寫字都做不到呢?
目前沒(méi)有月考,我們年級(jí)語(yǔ)文組打算一直上新課,計(jì)劃先將課本內(nèi)容結(jié)束再作其它安排,我的做法是在新課沒(méi)有涉及文言文的情況下,順帶復(fù)習(xí)古詩(shī)文,平時(shí)加大作文訓(xùn)練的力度,同時(shí)督促孩子對(duì)閱讀理解題型和答題思路進(jìn)行歸納總結(jié)。
最后我想給家長(zhǎng)朋友們提幾條建議,也就是需要大家?guī)兔ψ龅膸c(diǎn):
一、每天檢查他們有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待作業(yè),如果馬虎不如不做。作業(yè)昨天我已安排學(xué)生每天發(fā)到群里。
二、監(jiān)督認(rèn)真寫周記作文。周記現(xiàn)在改成抄范文,中考作文字?jǐn)?shù)要600字以上,我們平時(shí)要求多寫200字。
三、準(zhǔn)備專門的閱讀理解積累本,記錄我課上提到的題型和答題思路和技巧。對(duì)照筆記先把之前提到的歸納歸納,今后要及時(shí)記錄,我也會(huì)隨時(shí)檢查。
四、古詩(shī)文默寫周末是在家里完成的,家長(zhǎng)需要監(jiān)督孩子寫正楷字,一筆一劃地寫,檢查完了簽字。
好了,就到這里,有需要,我們班級(jí)群里再溝通,再次感謝大家支持工作!
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 11
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
下午好! 首先我代表本班所有任課老師,感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)!我是1805班的班主任劉老師。今天大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè):第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的教育工作,同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家校聯(lián)系。幾個(gè)月前,你們的孩子還是幼兒園的小朋友,而今已經(jīng)進(jìn)入我們美麗的道吾學(xué)校,成了一年級(jí)新生。
一年級(jí),是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,老師的作用故然是重要的,然而家長(zhǎng)也起著不可忽視和不可替代的作用。
現(xiàn)在開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了,在這兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活中,你們的孩子通過(guò)努力,他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。其實(shí),孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,我覺(jué)得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽(tīng)鈴聲進(jìn)教室上課,學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操,知道了上課應(yīng)該遵守的課堂規(guī)則,還知道了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。可以說(shuō),孩子的進(jìn)步還是很明顯的。可是,做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,因此,還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。
今天的家長(zhǎng)會(huì),我要講四個(gè)方面的內(nèi)容,第一班級(jí)情況的介紹。第二,班級(jí)工作的介紹;第三我的語(yǔ)文課堂要求,第四,講家長(zhǎng)和老師配合的工作
一、班級(jí)情況介紹
本班學(xué)生有49人,其中男生25人,女生24人。各個(gè)聰明可愛(ài),好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺(jué)完成老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)認(rèn)真,上課專心聽(tīng)講,學(xué)習(xí)態(tài)度好,見(jiàn)到老師能夠主動(dòng)打招呼問(wèn)好。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng),約束力不強(qiáng)。平時(shí)表現(xiàn)較玩皮,上課時(shí)不能安靜地聽(tīng)講。
二、班級(jí)工作的開(kāi)展
1、建設(shè)自主管理型班級(jí)
。1)班干培養(yǎng)班級(jí)管理的“苗子”,把這些“苗子”依照他們的特長(zhǎng)讓他們?nèi)シ止馨嗉?jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí),讓部做好各自分管的事情。(2)在每個(gè)孩子心中樹(shù)立“自我管理”的意識(shí),爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都能自己管好自己。
2、尊重孩子個(gè)性發(fā)展,促進(jìn)班級(jí)整體提高
我的班級(jí)管理有個(gè)很重要的理念就是“和而不同”。49個(gè)孩子就有49種完全不同的性格和成長(zhǎng)背景,不一定每個(gè)孩子都非常優(yōu)秀,但一定要讓每個(gè)孩子都有各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,并且充分挖掘他們?cè)谶@些領(lǐng)域的潛力,從而建立他們各自的自信體系。當(dāng)每位同學(xué)都能在班級(jí)中發(fā)揮自己的最大價(jià)值時(shí),我們的整體也就得到了提高。
3、習(xí)慣決定命運(yùn)
繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范教育,抓安全教育。
日常行為規(guī)范問(wèn)題,包括學(xué)習(xí)問(wèn)題,生活衛(wèi)生問(wèn)題,日常行為細(xì)節(jié),行為規(guī)范,為人處事等等。還包括每天都有的課堂紀(jì)律,下課的活動(dòng),課間操紀(jì)律,排路隊(duì)的紀(jì)律、做眼保健操等等。
葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣!焙玫牧(xí)慣會(huì)使孩子終身受益。我平時(shí)在學(xué)生考勤、聽(tīng)講、坐姿、發(fā)言、衛(wèi)生、作業(yè)、書(shū)寫、閱讀、思考等習(xí)慣的培養(yǎng)方面特別重視,因?yàn)槲仪宄W(xué)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的黃金時(shí)期,對(duì)孩子的一生有著深遠(yuǎn)的影響。
4、加強(qiáng)家校合作交流,積極組建家長(zhǎng)委員會(huì) 上周我們班的義工活動(dòng)正式開(kāi)展了,首先要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持與理解,我們班的義工活動(dòng)得到了全校老師的.點(diǎn)贊,這離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友們的努力。我們班陳爾東的家長(zhǎng)參加了學(xué)校召開(kāi)的義工工作會(huì)議,會(huì)后他們積極組織義工活動(dòng),帶動(dòng)家長(zhǎng)一起為孩子們平安上學(xué),安心回家做出了卓越的貢獻(xiàn)。
由于開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了,我們班的家長(zhǎng)委員會(huì)還沒(méi)有組建起來(lái),所以我希望能夠趁著這次的家長(zhǎng)會(huì),讓各位家長(zhǎng)一起出謀劃策,商討一下家長(zhǎng)委員會(huì)的成立問(wèn)題。陳爾東的家長(zhǎng)非常熱心班級(jí)管理工作,曾經(jīng)也擔(dān)任過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的主任,經(jīng)驗(yàn)豐富,所以,我提議陳爾東同學(xué)的媽媽能夠擔(dān)任我們1805班家長(zhǎng)委員會(huì)主任一職,希望她能夠帶領(lǐng)我們家長(zhǎng)一起和配合老師工作,讓我們1805班成為一個(gè)最優(yōu)班級(jí)。
三、我的語(yǔ)文課堂工作。
抓語(yǔ)文學(xué)習(xí),重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這個(gè)一個(gè)非常瑣碎的工作,需要耗費(fèi)極大的耐心與細(xì)心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上,教他們學(xué)會(huì)聽(tīng)課,有時(shí),我會(huì)因?yàn)槟硞(gè)學(xué)生不聽(tīng)課的原因而給學(xué)生做大量的工作我堅(jiān)信一句話:磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué),沒(méi)有太難的,我們一線的老師能夠做到的,就是對(duì)孩子的一片愛(ài)心,一份責(zé)任心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施:每節(jié)課、每天會(huì)根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗,到期末的時(shí)候評(píng)比看誰(shuí)得的紅旗多,來(lái)評(píng)比優(yōu)秀班干部,優(yōu)秀學(xué)生等。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌。
四、需要家長(zhǎng)配合的工作
1、安全問(wèn)題;顫姾脛(dòng)是孩子們的天性,為了你的孩子的安全,這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是,
一、在家的安全,請(qǐng)教育孩子不可以玩火,玩水,搞電,教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),如不給陌生人開(kāi)門等。
2、衛(wèi)生習(xí)慣問(wèn)題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾,這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問(wèn)題,要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣。在孩子的書(shū)包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。
3、控制孩子的零花錢。不要讓孩子自己做主買一些現(xiàn)在市場(chǎng)上的三無(wú)食品,垃圾食品。
4、家庭作業(yè)。早前網(wǎng)絡(luò)上有這樣一句話,“不寫作業(yè)母慈子孝,一寫作業(yè)雞飛狗跳”,雖然有些夸張搞笑了,但是在小學(xué)一年級(jí),是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫的這個(gè)習(xí)慣,養(yǎng)成了好習(xí)慣,再慢慢放手,到孩子大了,就會(huì)自己學(xué)習(xí),讓父母少操一些心,另外家長(zhǎng)也要在孩子完成好家庭作業(yè)之后,認(rèn)真檢查并簽好名字。
6、閱讀能力的培養(yǎng)。周一至周五,課前準(zhǔn)備課和每天閱讀課,我和張老師會(huì)帶學(xué)生們一起學(xué)習(xí)《日有所誦》 和《唐詩(shī)三百首》,在家里家長(zhǎng)也要多督促孩子閱讀課外書(shū)籍。
7、放學(xué)接孩子。請(qǐng)家長(zhǎng)都先站在大操場(chǎng)上,不上走廊,讓孩子有秩序的走出教室。
8、現(xiàn)在班級(jí)的衛(wèi)生輪值安排已經(jīng)出來(lái)了,孩子們年紀(jì)小,衛(wèi)生肯定是不能搞得干凈的,所以我希望家長(zhǎng)在放學(xué)接孩子的時(shí)候,能夠指導(dǎo)孩子搞下衛(wèi)生。
總之"一切為了孩子,為了孩子一切,"是我們的共同目標(biāo)。今天的家長(zhǎng)會(huì)是我們?cè)谝黄鹑ヌ接,怎樣讓孩子更好去學(xué)習(xí),更好成長(zhǎng)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),我們履行自己的責(zé)任,用我們的愛(ài),去呵護(hù)他們,不圖什么回報(bào),只想成為他們?nèi)松飞系钠渲幸晃灰啡。今天您的孩子以學(xué)校為榮,明天我們的學(xué)校以您的孩子為榮。讓我們攜起手來(lái),共同進(jìn)步,為了孩子而倍加努力!
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長(zhǎng),真誠(chéng)地歡迎各位的到來(lái)。
我們已經(jīng)很熟悉了,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,教過(guò)他們兩年了,對(duì)他們也有了感情。我會(huì)公平公正地對(duì)待每一個(gè)孩子,犯錯(cuò)我會(huì)批評(píng)教育,進(jìn)步我會(huì)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。尤其是在學(xué)習(xí)上一些個(gè)別的孩子的表現(xiàn)我都會(huì)及時(shí)跟你們私聊,向你們反映一下孩子的表現(xiàn),以便我們更好的教育指導(dǎo)孩子。有的家長(zhǎng)比較重視,及時(shí)跟我聯(lián)系交流,怎樣幫孩子進(jìn)步。但還是有些家長(zhǎng)從來(lái)不聞不問(wèn),也不回復(fù)。
大家都看到了,進(jìn)入四年級(jí)后,孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)重了點(diǎn),但從孩子們學(xué)習(xí)勁頭上看 都很足。他們對(duì)于老師的問(wèn)題,作業(yè)都能積極參與并完成。數(shù)學(xué)老師翟老師從接手這個(gè)班的那一刻起就認(rèn)真準(zhǔn)備,虛心向孔祥安老師學(xué)習(xí),看到學(xué)生不會(huì)的做錯(cuò)的立即給他們講解。可以說(shuō)他是很敬業(yè)、很認(rèn)真的、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)很關(guān)心的一個(gè)老師。英語(yǔ)老師周老師也是經(jīng)驗(yàn)很豐富的老教師,英語(yǔ)專業(yè)教師,他對(duì)待教學(xué)比較認(rèn)真,我們家長(zhǎng)要配合老師讓孩子放聲朗讀,按老師的要求做到會(huì)背會(huì)默。堅(jiān)持下去,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)英語(yǔ)比我們語(yǔ)文還簡(jiǎn)單。
我們學(xué)校響應(yīng)上級(jí)號(hào)召與安排,努力做到讓每一位家長(zhǎng)滿意,讓每個(gè)孩子滿意。開(kāi)學(xué)初我們進(jìn)行了大家訪活動(dòng),效果不錯(cuò),也得到了家長(zhǎng)們的好評(píng),加深了學(xué)校與家長(zhǎng)間的溝通交流。學(xué)生的安全永遠(yuǎn)是第一位的',我們還經(jīng)常進(jìn)行緊急疏散安全演練,以提高學(xué)生遇到緊急情況冷靜應(yīng)對(duì)的能力。每周一的班會(huì)課,周末下午放學(xué)前都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,讓他們學(xué)會(huì)保護(hù)自己。為解決家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),我們開(kāi)展了課后服務(wù),讓老師指導(dǎo)孩子在校完成家庭作業(yè),提高了孩子對(duì)待作業(yè)的認(rèn)真程度。如果有時(shí)間,我還會(huì)給他們聽(tīng)寫或是出點(diǎn)習(xí)題練習(xí)鞏固。其實(shí),對(duì)于老師們的作業(yè)布置,班級(jí)管理,學(xué)習(xí)方法等方面家長(zhǎng)們?nèi)绻泻玫慕ㄗh或方法,可以隨時(shí)跟我們交流。在前段時(shí)間的滿意度調(diào)查中,我們學(xué)校被抽到電話調(diào)查的家長(zhǎng),對(duì)我們學(xué)校的工作都給予了“非常滿意”的答復(fù),在此,非常感謝家長(zhǎng)們的支持與理解。省級(jí)滿意度調(diào)查即將開(kāi)始,希望大家一如既往地支持我們學(xué)校,給予滿意答復(fù)。如果我們有做的讓您不滿意的地方,現(xiàn)在及時(shí)提出來(lái),我們立即整改。歡迎大家多提寶貴意見(jiàn),也謝謝大家!謝謝!
現(xiàn)在,我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)大家一定要如實(shí)回答,你們覺(jué)得家庭作業(yè)多嗎?孩子是不是每天都要做到很晚呢?謝謝大家的反饋!我也問(wèn)過(guò)孩子們,但他們都說(shuō)作業(yè)不多,也許有個(gè)別孩子不好意思說(shuō),請(qǐng)家長(zhǎng)回去詢問(wèn)一下孩子,是不是作業(yè)還是多。我也跟任課老師商量了一下,下午課后服務(wù)時(shí)間讓他們完成所有書(shū)面作業(yè)。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣不同,所以可能他們完成作業(yè)的時(shí)間與質(zhì)量肯定也不一樣,這點(diǎn)家長(zhǎng)們應(yīng)該清楚,自己的孩子自己最了解,但他們?cè)谛M瓿傻淖鳂I(yè)相對(duì)在家里做的作業(yè)要好些。我們盡量讓每個(gè)孩子在學(xué)校里就完成書(shū)面作業(yè),除周末外。但關(guān)于朗讀背誦的作業(yè)還是會(huì)有的,但也不會(huì)太多,請(qǐng)各位理解,F(xiàn)在的測(cè)試也只是對(duì)孩子各個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況,知識(shí)掌握等方面做的摸底,針對(duì)每個(gè)孩子的弱點(diǎn)在以后的學(xué)習(xí)中重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。不會(huì)給孩子排名,也不公布成績(jī),以免有的孩子因考試不理想而失去學(xué)習(xí)興趣和信心。在此建議各位以后可以讓孩子大量閱讀課外書(shū),指導(dǎo)孩子多做點(diǎn)力所能及的家務(wù),晚上早點(diǎn)休息,保證睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。
進(jìn)入四年級(jí)后,在課堂上,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講,更加遵守紀(jì)律了;積極舉手回答問(wèn)題。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級(jí)。我們班的孩子都比較聰明,應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子。確實(shí),孩子們?cè)谧约旱呐ο,在各位家長(zhǎng)的幫助下,各方面都有了很大的進(jìn)步。也許是我對(duì)他們要求比較嚴(yán),有些同學(xué)課上不敢舉手,在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為該嚴(yán)格的必須得嚴(yán)格,同時(shí),我也一直鼓勵(lì)他們要大膽,勇敢地表達(dá)自己心中的想法,可孩子們不大會(huì)思考,傾聽(tīng),有的孩子甚至不會(huì)聽(tīng)課,小學(xué)知識(shí)不難,難的是讓孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)課、學(xué)習(xí)習(xí)慣。這段時(shí)間孩子們的表現(xiàn)肯定是家長(zhǎng)們所關(guān)心的了,下面就在校表現(xiàn)匯報(bào)一下:課上聽(tīng)講比較認(rèn)真的有:孔玥婷、陳羿豪、宮銘鑫、胡榆汶、孔佳佳、黃涵宇、孫靖涵、徐靖宇、高鈺哲、陳玥岸等同學(xué)。發(fā)言比較積極的有:孔玥婷、陳羿豪、孔文瑜、黃涵宇、孫靖涵、,其他一些同學(xué)也經(jīng)常舉手,但是都是給生字組詞,他們最喜歡回答這個(gè),對(duì)于我提出的需要思考,組織語(yǔ)言才能回答的問(wèn)題他們都不大敢舉手。書(shū)寫方面,進(jìn)入四年級(jí)我們開(kāi)始還是要注重孩子的書(shū)寫工整,整潔。不知家長(zhǎng)們平時(shí)是不是經(jīng)?纯春⒆拥淖鳂I(yè),孩子的書(shū)寫相比以前有沒(méi)有進(jìn)步呢,是寫得越來(lái)越漂亮了,還是寫得越來(lái)越難看了。可能你不經(jīng)意的一句鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)會(huì)讓孩子開(kāi)心不已,更能激發(fā)他做的更好的愿望。其實(shí)孩子們的書(shū)寫都有了很大進(jìn)步,尤其是:孔佳佳、徐靖宇、胡榆汶、陳玥岸、王美玲、孔玥婷這些同學(xué)是書(shū)寫的越來(lái)越漂亮了。平時(shí)作業(yè)完成得也比較認(rèn)真。其他同學(xué)有的字寫得歪,有的寫得太大,有的寫得潦草,請(qǐng)家長(zhǎng)注意一下自己孩子的書(shū)寫,多跟孩子交流聊天,現(xiàn)在書(shū)寫比較重要,尤其是語(yǔ)文,有五分卷面分。就是中考、高考這個(gè)書(shū)寫也是很重要的。所以,對(duì)于書(shū)寫我們一定要重視起來(lái)。
在此,我提醒各位一定要重視家庭教育。雖然說(shuō)教育孩子是我們教師的責(zé)任,同時(shí)也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望。您把孩子交到我們老師手中,老師肯定會(huì)盡心盡責(zé)地教育好每一個(gè)學(xué)生,但同時(shí),我們也希望我們的家長(zhǎng)在家里也能配合學(xué)校做好教育工作。我希望這次家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)朋友們?cè)诮逃⒆、?duì)待孩子方面多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì),到處看看走走。針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
今天是我們一年級(jí)新生的第一次家長(zhǎng)會(huì),在此,我代表學(xué)校,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任和厚愛(ài)——把你們的孩子交到我們的手中。今天我們?cè)诖寺≈嘏e行一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),就是想讓家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接,過(guò)好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān),邁好成功的第一步。同時(shí),從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。
一、美麗的校園
xx小學(xué)創(chuàng)辦于19xx年,至今已有xx年的歷史。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、清新怡人,擁有設(shè)備先進(jìn)的綜合電教室、語(yǔ)音室、電腦室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、游泳池、網(wǎng)球場(chǎng)等xx個(gè)專用場(chǎng)室。
近年來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和xx企業(yè)集團(tuán)的關(guān)心支持下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)全體教師從實(shí)際出發(fā),緊緊圍繞“一切為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”的辦學(xué)理念。憑借創(chuàng)建強(qiáng)區(qū)的東風(fēng),學(xué)校已于20xx年順利晉升為xx市一級(jí)學(xué)校、xx市綠色學(xué)校、省特級(jí)檔案綜合管理單位。
二、可敬的老師
現(xiàn)有教師xx人,教師學(xué)歷合格率100%,本科學(xué)歷xx人,?茖W(xué)歷xx人,具有中級(jí)職稱xx人;我校xx歲以下教師占xx%,是一支充滿活力的師資隊(duì)伍。幾年來(lái),在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在xx街、xx集團(tuán)的大力支持下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)全體教師從學(xué)校實(shí)際出發(fā),緊緊圍繞“一切為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持不懈地抓好常規(guī)管理,逐步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn),落實(shí)課題研究,全面貫徹教育方針,積極推進(jìn)課程改革,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
三、可喜的成績(jī)
學(xué)校以成功申報(bào)等級(jí)學(xué)校為新的`起點(diǎn),立足校本,銳意改革,始終堅(jiān)持為每一個(gè)學(xué)生提供良好的發(fā)展平臺(tái)。嘗試構(gòu)建以經(jīng)典誦讀為引領(lǐng),以學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)研究為依托,以校本培訓(xùn)為抓手,以思維導(dǎo)圖在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究為切入點(diǎn)的教科研一體化模式,使石牌小學(xué)再次煥發(fā)新的光彩:近年來(lái),學(xué)校先后被評(píng)為“廣州市德育先進(jìn)單位”“天河區(qū)先進(jìn)集體”“天河區(qū)德育先進(jìn)單位”“天河區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”“社區(qū)建設(shè)突出貢獻(xiàn)單位”等。我校醒獅隊(duì)、彩龍隊(duì)分別在2004年、2005年參加廣東省傳統(tǒng)龍獅錦標(biāo)賽獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng);科技班參加2005廣州市“匯景杯”青少年航空模型比賽獲團(tuán)體一等獎(jiǎng),無(wú)線電工程比賽獲二等獎(jiǎng);2006年參加廣州市第十屆學(xué)校合唱節(jié)獲天河賽區(qū)二等獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校曾培養(yǎng)了世界花劍擊劍冠軍董兆致,兩位天河區(qū)“十杰青年”。近年來(lái),學(xué)校師生共有291人次獲得全國(guó)、省、市、區(qū)的各類競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)。僅今年,我校數(shù)學(xué)科黎華俐、朱曉璐老師、邱子鷹老師參加全國(guó)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用課堂教學(xué)大賽,獲二等獎(jiǎng);朱曉璐老師參加廣州市數(shù)學(xué)解題大賽獲三等獎(jiǎng),她的論文獲天河區(qū)論文年會(huì)一等獎(jiǎng);本人撰寫的《擦亮誦讀窗口凸現(xiàn)書(shū)香殿堂》公開(kāi)發(fā)表在《廣東教育雜志》上,學(xué)校因此被譽(yù)為石牌社區(qū)傳播知識(shí)與文明的殿堂。
四、我們的建議
關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒(喜、怒、哀、樂(lè))。
進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月,也是最容易形成差異的一個(gè)階段。一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時(shí)期就在這一個(gè)月。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)(激勵(lì))、需要理解、需要幫助,更需要規(guī)范,而這些需求和渴望,孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái),等待家長(zhǎng)去解讀,作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化,耐心傾聽(tīng)孩子的聲音,每天利用10分鐘時(shí)間與孩子進(jìn)行交流溝通。聽(tīng)他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園,從而知道對(duì)什么最感興趣,和誰(shuí)最好,最喜歡哪位老師,通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況,從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì),或把這種責(zé)任委托他人,那將是一種無(wú)法挽回的遺憾。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 14
各位家長(zhǎng):
大家好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)會(huì)議。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),也感謝你們對(duì)我們老師工作的大力支持。
一、任課教師情況
二、班級(jí)現(xiàn)狀介紹
我們班現(xiàn)在是45名同學(xué),通過(guò)半個(gè)學(xué)期老師和同學(xué)們的共同努力,同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律有了很大的進(jìn)步,這次期中考試,我們3。3班在初三四個(gè)班總均分第一名,而且是高于第二名18分,初三級(jí)部超過(guò)500分的同學(xué)共15個(gè),我們班占了5名。很多學(xué)生很懂事,知道主動(dòng)請(qǐng)假,遵守學(xué)習(xí)和班級(jí)的紀(jì)律,但是也暴露了一些問(wèn)題,主要問(wèn)題有:
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺(jué)性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫潦草,屢教不改等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說(shuō)話,做小動(dòng)作,有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,沒(méi)有主動(dòng)性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
6、懶的人比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。
7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
三、老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題
1、青春期的問(wèn)題:
“有人說(shuō),13歲是風(fēng),14歲是雨,15歲是霧,16歲是花。12—16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立
性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,特別是處于青春期的'學(xué)生。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識(shí)能力差。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,在這一時(shí)期,作為家長(zhǎng)要高度重視,沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
2、安全問(wèn)題:
首先:交通安全。上學(xué)放學(xué)期間,結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧,在校學(xué)校教育,在家家長(zhǎng)教育,以保證自身的安全。
其次:是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食,但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣,不吃似乎少了些什么,一種原因是沒(méi)有吃早飯,所以為了您孩子的身體健康,請(qǐng)讓孩子吃早餐。
再次:學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。孩子上網(wǎng)大多是兩種:一是游戲,一是聊天,來(lái)做學(xué)問(wèn)的少之又少,他們篩選信息的能力,抵擋誘惑的能力都很差,如果家里有網(wǎng)絡(luò),建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊,他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制,常利用周六,周日。如果家中沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),家長(zhǎng)必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系,讓孩子停留在自己所及的視線里。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候。
四、我們學(xué)校的作息時(shí)間和我的要求
1、學(xué)校的作息時(shí)間:上午7:50預(yù)備8:00上課11:40放學(xué)下午1:40預(yù)備1:50上課5:20放學(xué)我要求學(xué)生上午7:20到校
2、下午1:20到校
請(qǐng)家長(zhǎng)記住時(shí)間,保證孩子能按時(shí)到校,并要求他們按時(shí)回家。
五、對(duì)家長(zhǎng)的十條建議:
1、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,樹(shù)立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
2、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。
3、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心,讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,盡到自己的那份責(zé)任。
4、學(xué)著感恩,感謝父母,感謝老師,感謝學(xué)校,感謝自己能健康的生活著。
5、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí),你也學(xué)習(xí),孩子不學(xué)習(xí),你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習(xí)。
6、盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。
7、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。
8、養(yǎng)成說(shuō)到做到的習(xí)慣,心里有數(shù),每天上學(xué)去做什么,養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣,做到責(zé)任在心中。
9、引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題,要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么。
10、要使孩子重視上學(xué),盡量避免孩子缺課、逃課情況發(fā)生。
六、幾點(diǎn)共識(shí)。
1、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),共同進(jìn)步。
2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。
作業(yè)督促:
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無(wú)力指導(dǎo),看對(duì)錯(cuò),看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解,睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè),早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,問(wèn)題比較大,低級(jí)趣味,荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生,家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,思想狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象,沒(méi)有作業(yè),經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
4、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜,做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
5、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。
七、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議
各位家長(zhǎng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實(shí)想法,以便我們以后更好的教育學(xué)生。
剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法,我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心三年后把這45個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,我們有信心,有百分之一的希望,我們也決不會(huì)放棄。
八、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 15
各位家長(zhǎng):
大家好!
經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期的接觸,我們可以說(shuō)是老熟人了,大家的到來(lái),一方面是對(duì)學(xué)校和我的工作的大力支持,我代表我班所有的任課教師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝;另一方面可以看出你們對(duì)自己的孩子是非常關(guān)懷的,你們的孩子會(huì)引以為榮。我再代表七(1)班所有的孩子對(duì)你們表示最真摯的感謝!
今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程,
一是發(fā)獎(jiǎng);
二是介紹一下我班的期末考試情況;
三是談?wù)勎野嗟膶W(xué)生及學(xué)生治理問(wèn)題;
四是請(qǐng)幾位學(xué)生談?wù)勚录议L(zhǎng)的悄悄話;
五是自由互動(dòng)交流,請(qǐng)家長(zhǎng)們交流一下治理孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
一、發(fā)獎(jiǎng)
這次,我設(shè)了很多獎(jiǎng)項(xiàng),用以表彰這一段時(shí)間在學(xué)習(xí)以及在班級(jí)生活的各個(gè)方面做出表率的學(xué)生。首先請(qǐng)主持人出場(chǎng)(幻燈片演示獲獎(jiǎng)學(xué)生名單及榮譽(yù)稱號(hào))
在頒獎(jiǎng)過(guò)程中,我看到了獲獎(jiǎng)?wù)叩捏@喜,也看到了沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)不服氣的眼神,下面我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)弑硎咀YR,并且真誠(chéng)的鼓舞那些今天沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)下次爭(zhēng)取吧。
二、我班的期末考試情況
期末考試是對(duì)學(xué)生半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),具體情況期末考試成績(jī)出來(lái)以后分析。
1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,動(dòng)力不足,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺(jué)性,做什么事懶惰的人比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都拖拖拉拉,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。比如xxx等,這些學(xué)生有智力,如果在學(xué)習(xí)上再刻苦努力些,成績(jī)一定會(huì)提高很快。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。比如孫靜、栗宜、劉曉芙董長(zhǎng)月等。上課教師有時(shí)也教孩子們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,有的孩子收到了一定的成效,但有的同學(xué)還存在這樣的問(wèn)題,希望在家長(zhǎng)的幫助下,每位同學(xué)都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
3、少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差,喜歡插話,好動(dòng),注意力難集中。自我約束力差、自己的東西有時(shí)整理不好,導(dǎo)致課上耽誤時(shí)間,影響學(xué)習(xí)。有的同學(xué)上課說(shuō)話,做小動(dòng)作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)懷,有的同學(xué)不情愿承擔(dān)責(zé)任等等。如xxx等,對(duì)于這些情況,需要家長(zhǎng)及早發(fā)現(xiàn)孩子的思想動(dòng)向,及時(shí)和老師聯(lián)系,不單單聽(tīng)孩子的片面之詞,及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。
4、作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對(duì)于不會(huì)做的題目,沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯(cuò)了,沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。很多學(xué)生存在這樣的問(wèn)題,只知道學(xué)不懂得問(wèn)。這個(gè)問(wèn)題我和學(xué)生們談過(guò)多次,效果不太明顯,在這里,我代表所有任課老師向大家表明,每一個(gè)老師都不會(huì)拒絕一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生,不管這個(gè)問(wèn)題有多簡(jiǎn)單,即使是1+1=2的問(wèn)題,你不會(huì)就得弄明白,學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),就是邊學(xué)邊問(wèn)的'過(guò)程,你提出的問(wèn)題越典型,說(shuō)明你學(xué)的越透徹。希望家長(zhǎng)多鼓舞孩子不懂就問(wèn),不要有什么顧慮。
5、不會(huì)聽(tīng)課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。粗心馬虎,常丟三落四,有的好學(xué)生,甚至忘記帶作業(yè)等。在這方面我班的xx可以說(shuō)是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,當(dāng)然,在我多次督促下,很多學(xué)生都朝著他們的目標(biāo)努力了,課上做的都比較好,知道如何聽(tīng)課了。
四、學(xué)生代表發(fā)言
把對(duì)家長(zhǎng)想說(shuō)的悄悄話講給我們的家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng),家長(zhǎng)們也好更全面的了解一下孩子的心聲。
五、互動(dòng)交流
請(qǐng)家長(zhǎng)給我們支支招,介紹一下你們治理孩子的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),以便我們互相借鑒。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 16
各位家長(zhǎng):
下午好!歡迎你們來(lái)參加今天下午的會(huì)議。
此時(shí)此刻,能坐在教室里參加家長(zhǎng)會(huì)的各位,一定是非常關(guān)心你的孩子,能理解和支持我們工作的有識(shí)之士。對(duì)大家的到來(lái),我表示衷心的感謝。
孩子是祖國(guó)的未來(lái),家庭的希望。對(duì)他們的教育自然是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。雖然學(xué)校是教育的重要基地,教師對(duì)學(xué)生負(fù)有不可推卸的教育責(zé)任,但是,父母是孩子的第一任老師,對(duì)子女的教育更是父母永遠(yuǎn)的課題。孩子的成功是父母最大的驕傲,子女的誤入歧途是父母心中最大的傷痛。有一句話說(shuō)的好,與其把財(cái)富留給孩子,還不如把孩子培養(yǎng)成財(cái)富。
人常說(shuō),有德無(wú)才是廢品,有才無(wú)德是危險(xiǎn)品,只有德才兼?zhèn)洳攀钦。所以學(xué)生的思想教育更應(yīng)是我們關(guān)注的重要內(nèi)容,F(xiàn)代社會(huì),由于獨(dú)生子女的大量出現(xiàn),家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分溺愛(ài),養(yǎng)成了現(xiàn)在孩子生活自理能力差,心里承受能力弱,不能吃苦,不懂感恩,以自己為中心,只要關(guān)心,自尊,不講責(zé)任,不計(jì)后果的普遍思想意識(shí)。他們不去思考,能坐在寬敞明亮的教室讀書(shū),夏有涼風(fēng),冬有暖氣,手捧免費(fèi)的教科書(shū),吃著免費(fèi)的營(yíng)養(yǎng)餐,這是國(guó)家的恩惠;穿著漂亮的衣服,品嘗著鮮美的食品,這是父母濃濃的關(guān)愛(ài)。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),這是做人之本。小學(xué)生,良好的品德,優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)才是對(duì)祖國(guó)和父母的報(bào)答。試問(wèn)一下,一個(gè)現(xiàn)在就不能按時(shí)完成作業(yè),成績(jī)一塌糊涂的學(xué)生,將來(lái)如何完成工作中的每一項(xiàng)任務(wù),F(xiàn)在就由于惹是生非被迫家長(zhǎng)不得不在校門口接送的學(xué)生,長(zhǎng)大之后如何讓父母放心。
思想是行動(dòng)的指南,沒(méi)有做不到,只有想不到,F(xiàn)在不能按時(shí)完成作業(yè),成績(jī)滯后的學(xué)生,大多是思想認(rèn)識(shí)不明確,沒(méi)有上進(jìn)心的孩子。而且長(zhǎng)此以往,他自己習(xí)慣了落后,安于落后,家長(zhǎng)也顯得無(wú)可奈何,自甘放棄,這就有了班級(jí)里讓人頭疼的一些孩子。從不完成家庭作業(yè),并且門門課都這樣。家長(zhǎng)管這么一個(gè)孩子都無(wú)計(jì)可施,老師要管一百多個(gè)孩子更是有心無(wú)力。我不得不自我安慰:我是當(dāng)一天和尚撞一天鐘罷了,今日做你的老師,我盡力而為。可是,作為父母,孩子是就是你一生的牽掛,你今日欠下的教育債務(wù),也許今生今世也無(wú)法還清。孩子沒(méi)有一個(gè)好的工作,好的前途,甚至走上犯罪道路的時(shí)候,恐怕追悔莫及。
各位家長(zhǎng),關(guān)于孩子教育的重要性,相信在坐的各位都心知肚明。只是我們都做到了嗎?孩子每天的家庭作業(yè)你能堅(jiān)持批字嗎?每一次的單元測(cè)試,你都幫助分析了嗎?孩子的交友你了解幾個(gè),他們可靠嗎?他們?cè)谝黄鹱鲂┦裁?這一切的一切,我們了解多少?孩子慢慢長(zhǎng)大,他們需要的不只是吃飽穿暖,更需要家長(zhǎng)注意他們的思想,他們的行動(dòng)。唯有這樣,才能保證他們健康成長(zhǎng)。
如果孩子懂事了,知道學(xué)習(xí)的'重要性,愿為自己的前途負(fù)責(zé),他們自然就會(huì)千方百計(jì)的去學(xué)習(xí)。上課沒(méi)聽(tīng)懂,下課可以問(wèn)老師,問(wèn)同學(xué),今天的作業(yè)絕不拖到明天。一次成績(jī)失利,絕不可能長(zhǎng)期落后。唯有學(xué)生自覺(jué)自愿刻苦努力,再加上家長(zhǎng)的檢查督促,老師的幫助指導(dǎo),才能培養(yǎng)出一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。通過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)工作,我也發(fā)現(xiàn),每一名優(yōu)秀的學(xué)生背后,自然有一名默默奉獻(xiàn)的家長(zhǎng),有一個(gè)良好的家庭教育壞境。父母是孩子做人的榜樣嘛。
希望我們家校配合,共同為孩子的健康成長(zhǎng)出謀劃策。塑造一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,還你一個(gè)引以自豪的孩子,希望我們一起努力。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 17
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏,我們走進(jìn)了四(6)班的教室。首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入四年級(jí)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作走向正規(guī)。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信,這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程:一、班級(jí)基本情況介紹;二.期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三、請(qǐng)大家欣賞在本次考試中優(yōu)秀的.學(xué)生和進(jìn)步較快的學(xué)生四、學(xué)生代表發(fā)言;五、學(xué)生生活片段瀏覽;六、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議;七、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
一、班級(jí)基本情況介紹
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生92人,其中男生65人,女生27人;住宿生90人,男生63人,女生27人。半學(xué)期以來(lái),總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話,班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)。每天的值日生認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,同學(xué)之間能夠團(tuán)結(jié)友愛(ài),每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,班級(jí)顯得團(tuán)結(jié)、和諧。但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)被動(dòng),字體潦草,極個(gè)別同學(xué)不能及時(shí)完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔,注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
2、班委會(huì)組成
3、班級(jí)管理理念
班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的工作,大膽探索,勇于實(shí)踐,強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí),盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。我?guī)О嘣瓌t是傾注真情,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。
二、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),這次考試,其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),全級(jí)前全級(jí)前十名共有19人?偡衷400分以上的共74人,優(yōu)秀率達(dá)到82℅。在期中考試中反映出了一些問(wèn)題,我們要引起重視,也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問(wèn)題有:
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺(jué)性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不正確,效率較低。如沒(méi)有時(shí)間觀念,書(shū)寫潦草,屢教不改等等。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,沒(méi)有主動(dòng)性,做什么事都要老師監(jiān)督著,班干部看著,甚至于在屁股后邊盯著。
4、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
對(duì)于以上問(wèn)題,希望引起家長(zhǎng)重視,并給與我們大力支持。
三、對(duì)家長(zhǎng)的建議;
有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開(kāi)藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面:
(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督,共同進(jìn)步。
(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。
周末一定要檢查孩子的作業(yè),無(wú)力指導(dǎo),看對(duì)錯(cuò),看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系了解,采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,思想狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)引導(dǎo)糾正。
(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正,F(xiàn)象,沒(méi)有作業(yè),經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
(4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜,做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。
(5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,效果會(huì)更好。
各位家長(zhǎng),盡管我們?cè)诮逃⒆由细冻隽撕芏嘈难秃顾,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實(shí)想法,以便我們以后更好的教育學(xué)生。我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭(zhēng)把工作做的更好。
四、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,能力的提高,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),相互配合,力爭(zhēng)把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展。
最后,在這里我代表四六班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái),再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 18
尊敬的xxx:
下午好!
在這里,我要代表學(xué)校感謝你們?cè)诎倜χ,抽空?lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。我真的很感動(dòng),同時(shí)也知道你們十分關(guān)心自己的子女。為了共同的目標(biāo),我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。
文學(xué)大師魯迅先生說(shuō)過(guò),要勇于批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)于孩子出現(xiàn)的問(wèn)題,我覺(jué)得我們首先要學(xué)會(huì)自我批評(píng),善于從自身找原因。因此我要講的第一點(diǎn)是家長(zhǎng)要克服心理上的四大誤區(qū)。
目前,由于家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值越來(lái)越高,因而易產(chǎn)生四種不正常心理,對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)影響很大。
一、攀比心理。有些家長(zhǎng)拿自己的孩子跟別人的孩子比,看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn),動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)、指責(zé)孩子,恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強(qiáng)。這樣做,易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理,并漸漸地喪失自信心。
二、補(bǔ)償心理。很多家長(zhǎng)由于小時(shí)侯沒(méi)有好的讀書(shū)環(huán)境,感到十分遺憾,因此往往會(huì)把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,不考慮孩子的具體情況,其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理;有些家長(zhǎng)自己孩提時(shí)代生活條件不好,現(xiàn)在便給孩子無(wú)微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇,從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理,缺乏獨(dú)立生活能力。
三、放縱心理。一些家長(zhǎng)在“嬌慣要趁早,樹(shù)大自然直”的思想支配下,往往對(duì)孩子的品行、愛(ài)好、興趣及社會(huì)交往不聞不問(wèn),而一味放縱,溺愛(ài)。溺愛(ài)往往出現(xiàn)在孩子的'爺爺奶奶,一遇到什么問(wèn)題“老黃傘”一撐,長(zhǎng)此以往,使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。
四、從嚴(yán)心理。有些家長(zhǎng)把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評(píng)和訓(xùn)斥,
甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂(lè)時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。這樣,孩子整天生活在恐慌和緊張之中,學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。
家長(zhǎng)只有克服以上四大心理誤區(qū),針對(duì)孩子的特點(diǎn)對(duì)癥下藥,施以教育,才能讓孩子健康地成長(zhǎng)。那么如何使家長(zhǎng)們克服心理的誤區(qū)呢?我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去考慮。
一,要用平和的心態(tài)去看待孩子,看到孩子的“另一半”。
上學(xué)期期末考試后,一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn):學(xué)習(xí)不認(rèn)真,沒(méi)有耐心,太粗心,做題很馬虎,成績(jī)總是上不去,不肯聽(tīng)父母的話……總之,在他的眼里,孩子一無(wú)是處。
正在成長(zhǎng)過(guò)程中,孩子就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子。
每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),尤其是孩子。其實(shí)我們沒(méi)位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛(ài)好、才能、天賦、傾向,就談不上教育!泵恳粋(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。事實(shí)上,我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。
當(dāng)然,僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì),才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。
二,給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
有這么一個(gè)故事:一天,年邁的漁王問(wèn)年邁的漁夫:“老弟啊,想想過(guò)去的幾十年里,我每次打到的魚(yú)總要比你多出許多,怎么現(xiàn)在,我兒子的捕魚(yú)技術(shù)會(huì)差你兒子一大截了?”漁夫問(wèn):“那你是怎樣教兒子的呢?”漁王說(shuō):“為了讓他少走彎路,我從小就把他帶在身邊。每次出海,我都會(huì)告訴他,到哪里去尋找魚(yú)群,就是每次撒網(wǎng)前,我也總要向他指點(diǎn)一二……我可是毫無(wú)保留地傳授了一切呀!”漁夫笑了:“喏,問(wèn)題就出在這里。”我有一個(gè)女兒,在她1歲半的時(shí)候……
在xx大學(xué),曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事,一位即將畢業(yè)的物理系高材生,因成績(jī)出類撥萃,被學(xué)校選送到美國(guó)某名牌大學(xué)深造。誰(shuí)知該大學(xué)生卻一口回絕,說(shuō)什么也不愿出國(guó)。拒絕的原因說(shuō)來(lái)令人難以置信:他根本無(wú)法獨(dú)立生活。大學(xué)生四年中,他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來(lái)到學(xué)校取回去清洗。
很顯然,這位大學(xué)生是在父母的過(guò)分保護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的。所謂過(guò)分保護(hù),是指父母親對(duì)子女的一切
大包大攬、包辦代替,像老母雞護(hù)小雞兒一樣,始終將子女護(hù)在自己的羽翼之下,不舍得讓孩子做力所能及的事情。還有的父母望子成龍心切,將子女活動(dòng)的范圍完全限制在自己的視線之內(nèi)。在某些地方,他們對(duì)子女行了直接的甚至完全的控制,用各種清規(guī)戒律來(lái)約束孩子的意志和行動(dòng),沒(méi)完沒(méi)了地糾正的指責(zé),生怕孩子越出雷池一步。
過(guò)分保護(hù)會(huì)嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展,產(chǎn)生極其惡劣的后果。首先是孩子獨(dú)立生活能力差了,動(dòng)作笨拙,行為幼稚,起碼的個(gè)人生活都不會(huì)料理;第二是社會(huì)化困難,社交無(wú)能,無(wú)法與他人溝通、相處。第三是優(yōu)柔寡斷,缺乏自信心,守分羞怯和自卑;第四是容易產(chǎn)生消極情緒,陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感,責(zé)任心淡漠,報(bào)復(fù)心較重,甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為;第六是性心理不成熟,對(duì)父母過(guò)分依賴,使愛(ài)心固定在父母身上,對(duì)其他任何人也不愛(ài)。
以上種種表現(xiàn)不能不令人擔(dān)憂。守分保護(hù)目前已成為兒童教育中的重要問(wèn)題,成為教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)以及醫(yī)學(xué)等兒童研究專題的焦點(diǎn)。糾正父母對(duì)子女過(guò)分保護(hù)的不正確教育態(tài)度,實(shí)乃當(dāng)務(wù)之急。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 19
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
下午好! 首先我代表本班所有任課老師,感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)!我是1805班的班主任劉老師。今天大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè):第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的教育工作,同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家校聯(lián)系。幾個(gè)月前,你們的孩子還是幼兒園的小朋友,而今已經(jīng)進(jìn)入我們美麗的道吾學(xué)校,成了一年級(jí)新生。
一年級(jí),是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,老師的作用故然是重要的,然而家長(zhǎng)也起著不可忽視和不可替代的作用。
現(xiàn)在開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了,在這兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活中,你們的孩子通過(guò)努力,他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。其實(shí),孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,我覺(jué)得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽(tīng)鈴聲進(jìn)教室上課,學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操,知道了上課應(yīng)該遵守的課堂規(guī)則,還知道了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。可以說(shuō),孩子的進(jìn)步還是很明顯的?墒,做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,因此,還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。
今天的家長(zhǎng)會(huì),我要講四個(gè)方面的內(nèi)容,第一班級(jí)情況的介紹。第二,班級(jí)工作的介紹;第三我的語(yǔ)文課堂要求,第四,講家長(zhǎng)和老師配合的工作
一、班級(jí)情況介紹
本班學(xué)生有49人,其中男生25人,女生24人。各個(gè)聰明可愛(ài),好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺(jué)完成老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)認(rèn)真,上課專心聽(tīng)講,學(xué)習(xí)態(tài)度好,見(jiàn)到老師能夠主動(dòng)打招呼問(wèn)好。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng),約束力不強(qiáng)。平時(shí)表現(xiàn)較玩皮,上課時(shí)不能安靜地聽(tīng)講。
二、班級(jí)工作的.開(kāi)展
1、建設(shè)自主管理型班級(jí)
。1)班干培養(yǎng)班級(jí)管理的“苗子”,把這些“苗子”依照他們的特長(zhǎng)讓他們?nèi)シ止馨嗉?jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí),讓部做好各自分管的事情。(2)在每個(gè)孩子心中樹(shù)立“自我管理”的意識(shí),爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都能自己管好自己。
2、尊重孩子個(gè)性發(fā)展,促進(jìn)班級(jí)整體提高
我的班級(jí)管理有個(gè)很重要的理念就是“和而不同”。49個(gè)孩子就有49種完全不同的性格和成長(zhǎng)背景,不一定每個(gè)孩子都非常優(yōu)秀,但一定要讓每個(gè)孩子都有各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,并且充分挖掘他們?cè)谶@些領(lǐng)域的潛力,從而建立他們各自的自信體系。當(dāng)每位同學(xué)都能在班級(jí)中發(fā)揮自己的最大價(jià)值時(shí),我們的整體也就得到了提高。
3、習(xí)慣決定命運(yùn)
繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范教育,抓安全教育。
日常行為規(guī)范問(wèn)題,包括學(xué)習(xí)問(wèn)題,生活衛(wèi)生問(wèn)題,日常行為細(xì)節(jié),行為規(guī)范,為人處事等等。還包括每天都有的課堂紀(jì)律,下課的活動(dòng),課間操紀(jì)律,排路隊(duì)的紀(jì)律、做眼保健操等等。
葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”好的習(xí)慣會(huì)使孩子終身受益。我平時(shí)在學(xué)生考勤、聽(tīng)講、坐姿、發(fā)言、衛(wèi)生、作業(yè)、書(shū)寫、閱讀、思考等習(xí)慣的培養(yǎng)方面特別重視,因?yàn)槲仪宄W(xué)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的黃金時(shí)期,對(duì)孩子的一生有著深遠(yuǎn)的影響。
4、加強(qiáng)家校合作交流,積極組建家長(zhǎng)委員會(huì) 上周我們班的義工活動(dòng)正式開(kāi)展了,首先要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持與理解,我們班的義工活動(dòng)得到了全校老師的點(diǎn)贊,這離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友們的努力。我們班陳爾東的家長(zhǎng)參加了學(xué)校召開(kāi)的義工工作會(huì)議,會(huì)后他們積極組織義工活動(dòng),帶動(dòng)家長(zhǎng)一起為孩子們平安上學(xué),安心回家做出了卓越的貢獻(xiàn)。
由于開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了,我們班的家長(zhǎng)委員會(huì)還沒(méi)有組建起來(lái),所以我希望能夠趁著這次的家長(zhǎng)會(huì),讓各位家長(zhǎng)一起出謀劃策,商討一下家長(zhǎng)委員會(huì)的成立問(wèn)題。陳爾東的家長(zhǎng)非常熱心班級(jí)管理工作,曾經(jīng)也擔(dān)任過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的主任,經(jīng)驗(yàn)豐富,所以,我提議陳爾東同學(xué)的媽媽能夠擔(dān)任我們1805班家長(zhǎng)委員會(huì)主任一職,希望她能夠帶領(lǐng)我們家長(zhǎng)一起和配合老師工作,讓我們1805班成為一個(gè)最優(yōu)班級(jí)。
三、我的語(yǔ)文課堂工作。
抓語(yǔ)文學(xué)習(xí),重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這個(gè)一個(gè)非,嵥榈墓ぷ,需要耗費(fèi)極大的耐心與細(xì)心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上,教他們學(xué)會(huì)聽(tīng)課,有時(shí),我會(huì)因?yàn)槟硞(gè)學(xué)生不聽(tīng)課的原因而給學(xué)生做大量的工作我堅(jiān)信一句話:磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué),沒(méi)有太難的,我們一線的老師能夠做到的,就是對(duì)孩子的一片愛(ài)心,一份責(zé)任心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施:每節(jié)課、每天會(huì)根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗,到期末的時(shí)候評(píng)比看誰(shuí)得的紅旗多,來(lái)評(píng)比優(yōu)秀班干部,優(yōu)秀學(xué)生等。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌。
四、需要家長(zhǎng)配合的工作
1、安全問(wèn)題。活潑好動(dòng)是孩子們的天性,為了你的孩子的安全,這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是,
一、在家的安全,請(qǐng)教育孩子不可以玩火,玩水,搞電,教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),如不給陌生人開(kāi)門等。
2、衛(wèi)生習(xí)慣問(wèn)題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾,這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問(wèn)題,要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣。在孩子的書(shū)包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。
3、控制孩子的零花錢。不要讓孩子自己做主買一些現(xiàn)在市場(chǎng)上的三無(wú)食品,垃圾食品。
4、家庭作業(yè)。早前網(wǎng)絡(luò)上有這樣一句話,“不寫作業(yè)母慈子孝,一寫作業(yè)雞飛狗跳”,雖然有些夸張搞笑了,但是在小學(xué)一年級(jí),是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫的這個(gè)習(xí)慣,養(yǎng)成了好習(xí)慣,再慢慢放手,到孩子大了,就會(huì)自己學(xué)習(xí),讓父母少操一些心,另外家長(zhǎng)也要在孩子完成好家庭作業(yè)之后,認(rèn)真檢查并簽好名字。
6、閱讀能力的培養(yǎng)。周一至周五,課前準(zhǔn)備課和每天閱讀課,我和張老師會(huì)帶學(xué)生們一起學(xué)習(xí)《日有所誦》 和《唐詩(shī)三百首》,在家里家長(zhǎng)也要多督促孩子閱讀課外書(shū)籍。
7、放學(xué)接孩子。請(qǐng)家長(zhǎng)都先站在大操場(chǎng)上,不上走廊,讓孩子有秩序的走出教室。
8、現(xiàn)在班級(jí)的衛(wèi)生輪值安排已經(jīng)出來(lái)了,孩子們年紀(jì)小,衛(wèi)生肯定是不能搞得干凈的,所以我希望家長(zhǎng)在放學(xué)接孩子的時(shí)候,能夠指導(dǎo)孩子搞下衛(wèi)生。
總之"一切為了孩子,為了孩子一切,"是我們的共同目標(biāo)。今天的家長(zhǎng)會(huì)是我們?cè)谝黄鹑ヌ接,怎樣讓孩子更好去學(xué)習(xí),更好成長(zhǎng)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),我們履行自己的責(zé)任,用我們的愛(ài),去呵護(hù)他們,不圖什么回報(bào),只想成為他們?nèi)松飞系钠渲幸晃灰啡。今天您的孩子以學(xué)校為榮,明天我們的學(xué)校以您的孩子為榮。讓我們攜起手來(lái),共同進(jìn)步,為了孩子而倍加努力!
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 20
各位家長(zhǎng):
感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考。
時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已有近兩個(gè)月,高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們都知道,他們明年6月份就要參加高考了,今天距離高考僅有193天,除掉放假時(shí)間,只有150天不到!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方形成合力,爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學(xué)。所以,我今天發(fā)言的主題是:齊心協(xié)力,共創(chuàng)高三(11)班輝煌,下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。
一、班級(jí)總體情況
1、班級(jí)構(gòu)成高三理科學(xué)生593人。我們高三(11)班共有學(xué)生43人。
2、任課老師:我們學(xué)校老師,教學(xué)能力強(qiáng),經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,能很好的把握高考的方向。
3、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn):學(xué)習(xí)刻苦,競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,成績(jī)進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。進(jìn)入高三之后,很多學(xué)生意識(shí)到了高三對(duì)自己的重要性,意識(shí)到了學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要行,也意識(shí)到了高三這一年對(duì)自己一生的重要性。相比高一高二兩個(gè)學(xué)年,學(xué)習(xí)勁頭有了很大提高,他們的進(jìn)步值得期待。
總體看,班里的學(xué)生可分為以下幾種情況:
。1)目標(biāo)明確,刻苦努力,成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨6點(diǎn)起床到晚上10:00點(diǎn)就寢,基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非?炭嗟。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn),早晨6點(diǎn)多一些就起床到班看書(shū),一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊。如:等這些同學(xué)學(xué)習(xí)非常刻苦,讓我也感到非常感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后,競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。
。2)有目標(biāo),學(xué)習(xí)刻苦,但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話,那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂,這可能只是一片樹(shù)葉擋住了他們的視線,其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。對(duì)于他們,這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任,需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂。作為老師,我們會(huì)幫助他們樹(shù)立信心,幫他們撥開(kāi)擋住視線的那片樹(shù)葉。
。3)滿足于現(xiàn)狀,知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,成績(jī)中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,交友、愛(ài)好廣泛,能夠真誠(chéng)待人,但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力,易滿足于現(xiàn)狀,上進(jìn)心不夠強(qiáng),但可塑性較強(qiáng),溝通起來(lái)較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo),尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),耐心與他們溝通。同時(shí)呢,這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者!
(4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),但目標(biāo)不夠明確,學(xué)習(xí)不夠勤奮,成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,上進(jìn)心不強(qiáng),不愿吃苦,導(dǎo)致成績(jī)不太理想,進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫,不愿學(xué)習(xí),出現(xiàn)遲到、睡覺(jué)的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng),恨鐵不成鋼,在校老師整天在耳邊啰嗦,進(jìn)行思想教育。他們要想走高考這條路,要比別人付出更多的努力,而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。另外,班級(jí)還有一些同學(xué),他們的情況是,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,腦子比較靈活,學(xué)習(xí)有些浮躁,但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列。對(duì)于他們家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打,切不可做過(guò)多表?yè)P(yáng),他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃高一的老本。
4、成績(jī)狀況班級(jí)總體成績(jī),總體成績(jī)還比較滿意,特別是高分段和班級(jí)總平均分在七個(gè)普通班中占有一定的優(yōu)勢(shì)。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果,更是我們家長(zhǎng)支持的結(jié)果。
二、學(xué)校的管理本學(xué)期開(kāi)始,本班從多方面入手,多管齊下,狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1自習(xí)做到靜、競(jìng);
2不定時(shí)抽查學(xué)生的作業(yè),找學(xué)生談心;
3強(qiáng)調(diào)學(xué)生的規(guī)范,穿著校服,佩戴學(xué)生證;
4強(qiáng)化衛(wèi)生管理,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;
5加強(qiáng)行為習(xí)慣教育;
6加強(qiáng)體育鍛煉,強(qiáng)身健體。
三、班級(jí)目前存在的問(wèn)題。
第一、高分段同學(xué)存在偏科,影響他們的總體成績(jī)?nèi)〉猛黄菩赃M(jìn)展。如的英語(yǔ)是軟肋;等同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)偏差,科較嚴(yán)重的,這些短腿學(xué)科嚴(yán)重拖了他們總分的后腿。若不及時(shí)補(bǔ)救,對(duì)高考是很不利的,因?yàn)闅v屆高考都證明,最后真正考得好的各科均衡的同學(xué),所以希望這些同學(xué)的家長(zhǎng)能高度重視,配合老師齊抓共管,讓學(xué)生文理并重,齊頭并進(jìn),主動(dòng)跟我和任課老師聯(lián)系,我們共商措施,爭(zhēng)取在短期內(nèi)取得補(bǔ)差治偏的最大進(jìn)展。
第二、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,學(xué)習(xí)方法還有待調(diào)整,要尋求突破,提高效率。說(shuō)實(shí)在的,我們班刻苦勤奮的同學(xué)有很多,但是有的同學(xué)成績(jī)總是上不來(lái),什么原因,我認(rèn)為,基礎(chǔ)差當(dāng)然是一個(gè)方面,但是更主要的是他們?nèi)狈φ_的學(xué)習(xí)方法,效率較低,另外每天總是埋頭做題,做了大量的習(xí)題,弄得自己非常辛苦,可是做題之后就懶得去管了,沒(méi)有反思和總結(jié),特別是碰到的很多難題,他們很少有同學(xué)大膽地去問(wèn)老師,去解決,而是不聞不問(wèn),因此他們的學(xué)習(xí)就原地踏步,缺少進(jìn)展。有些同學(xué)不知道為何而學(xué),怎么學(xué),如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題。
第三、意志品質(zhì)有待提高。高三就是一場(chǎng)意志力的較量,一兩天的幡然醒悟、痛下決心,誰(shuí)都能做到,但一復(fù)一日的堅(jiān)持,在考試成績(jī)不理想的情況下依然不放棄不遲疑,這種品格卻是難能可貴的,我希望家長(zhǎng)能高度重視,配合我們及早進(jìn)行引導(dǎo)和教育。
第四、外界的因素對(duì)有些同學(xué)影響比較大。如手機(jī),雖然我們學(xué)校花了很大的力氣來(lái)禁止,但是總有個(gè)別同學(xué)帶手機(jī),其實(shí)我們?cè)谧募议L(zhǎng)應(yīng)該知道手機(jī)的危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它對(duì)學(xué)生的益處,F(xiàn)在高三作息時(shí)間非常緊張,學(xué)生睡覺(jué)的時(shí)間非常有限,而好多同學(xué)在10點(diǎn)回寢室梳洗完畢后要磨蹭到十一點(diǎn)多才睡,因?yàn)樗纱采狭司腿滩蛔“咽謾C(jī)拿出來(lái),第二天朝讀六點(diǎn)就要起來(lái),您說(shuō)他怎么不打瞌睡?此外課外書(shū)籍,網(wǎng)絡(luò)游戲,和早戀對(duì)某些同學(xué)的影響都比較大,這些方面嚴(yán)重分散了學(xué)生精力影響了他們的成績(jī)。
第五、學(xué)習(xí)缺乏激情,每天總是感覺(jué)疲憊,學(xué)習(xí)效率低下。這種疲憊其實(shí)是假性的,主要是成就動(dòng)機(jī)不強(qiáng),缺乏學(xué)習(xí)壓力造成的。有些同學(xué)甚至根本還沒(méi)有意識(shí)這一年的關(guān)鍵性,處于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)當(dāng)中。高三生活是單調(diào)枯燥的,也是辛苦的,如果你的`心態(tài)不夠積極,缺乏激情,只會(huì)越來(lái)越辛苦、無(wú)聊。長(zhǎng)此下去,結(jié)果肯定不會(huì)理想。以上就是學(xué)生中目前存在的一些問(wèn)題,希望各位家長(zhǎng)通過(guò)和學(xué)生溝通或者自己的觀察,在自己孩子身上找找,看看存不存在以上問(wèn)題,一旦存在,要及時(shí)采取相關(guān)補(bǔ)救措施。
這里我也告訴家長(zhǎng)們幾條我總結(jié)的高考成績(jī)不理想同學(xué)的特征:
1、不聽(tīng)老師話,自以為是,執(zhí)行能力差;
2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;
3、迷戀網(wǎng)絡(luò)。只要有其中一條的學(xué)生,高考必然失敗。
其他方面
1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,主要表現(xiàn)在三門課中,數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理。
2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。
3.部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。
4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實(shí)干加巧學(xué)。
5.不能正確地估價(jià)自己,有時(shí)把目標(biāo)定得太高,有時(shí)把目標(biāo)定的太低。
6.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),特別是一次、兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,喪失信心。歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是:壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,自信心不足。針對(duì)以上這些問(wèn)題,我需要和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)以下幾個(gè)方面的工作。
四、后階段治班方略:
、賴(yán)格要求,一盤棋,一刀切。熟悉我的同學(xué)和家長(zhǎng)都知道,我對(duì)學(xué)生的要求是很嚴(yán)的,而且一視同仁。每個(gè)學(xué)生,不管成績(jī)的好壞,以前怎么樣,到這個(gè)班,就必須不折不扣地遵照?qǐng)?zhí)行相關(guān)紀(jì)律和要求。因?yàn)樵谖铱磥?lái),紀(jì)律對(duì)于一個(gè)普通班而言,是取得成績(jī)最大的保證。而一個(gè)班集體要營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),必須杜絕出頭鳥(niǎo)、歪脖樹(shù),要讓整個(gè)集體的每一份子都是純良一致的。
、趪(yán)愛(ài)共濟(jì),走進(jìn)學(xué)生的心靈,關(guān)懷他們的情感,愛(ài)他們就像愛(ài)自己的孩子一樣。我自己女兒前年剛從堯中畢業(yè),所以每每看著他們,我都有一種很深的情感依戀。對(duì)于一個(gè)女性而言,青春真的如此短暫,但是令我欣慰的是,和在座的家長(zhǎng)一樣,我把我青春最美好的這幾年,獻(xiàn)給了他們,雖然班主任工作真的很辛苦,但眼角日益增多的小細(xì)紋,卻并沒(méi)有讓我后悔,相反我覺(jué)得自己很幸福,因?yàn)槎潭處讉(gè)月后,這一屆和我在堯中共同成長(zhǎng)、成熟的孩子們就要過(guò)度到他們?nèi)松咏k麗的階段了。所以,我在決定上高三那一刻起,就告訴自己,今年一定傾盡全力,帶好這屆(11)班。這三個(gè)月,我每天都在細(xì)心觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,只要發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)在學(xué)習(xí)上或者生活上稍有異樣,我會(huì)及時(shí)找到他,了解情況,有實(shí)際困難的,我會(huì)盡自己所能去幫助解決,沒(méi)有實(shí)際困難的,我會(huì)悉心開(kāi)導(dǎo)、安撫?傊抑缹W(xué)生在高三這一年是比較脆弱敏感的,我告訴自己一定要做一名愛(ài)心使者,把愛(ài)和陽(yáng)光傳遞到他們內(nèi)心去,幫助他們快樂(lè)、穩(wěn)妥地走過(guò)高三。③加強(qiáng)方法輔導(dǎo),過(guò)程監(jiān)督,全面幫助學(xué)生提升各科成績(jī)。一方面,就像前面提到的,我基本上對(duì)每個(gè)學(xué)生的各科成績(jī)都進(jìn)行了分析,對(duì)他們各自的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)熟稔于心,會(huì)在個(gè)別談心中給學(xué)生提供適合自己的方法上的指導(dǎo),另一方面,也會(huì)集中針對(duì)具體科目做系統(tǒng)指導(dǎo),譬如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的提高,文綜學(xué)科怎么讀背等。此外,我會(huì)經(jīng)常性檢查、督促學(xué)生的學(xué)習(xí)完成情況,幫助他們克服懶散的習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊張感。
五、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面
1.強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),明確任務(wù)的緊迫性。家家有本難念的經(jīng),每位家長(zhǎng)都有自己的事業(yè),有壓力也有難處,但無(wú)論您有多忙,我都希望在今年您能稍停下來(lái),把更多的精力投放到孩子身上,多關(guān)心、指導(dǎo)他,畢竟,您這么多年的拼搏,他這么多年的苦讀,都是為了明年的高考。
2.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長(zhǎng):雖然說(shuō)要指導(dǎo)孩子和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。但是如果是孩子合理要求,就盡量滿足,不要讓孩子帶著情緒學(xué)習(xí)。
3.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無(wú)手機(jī)(請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。4.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長(zhǎng)此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。
5.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。
6.正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。7.其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí),少看一些雜書(shū),少玩一些電腦,少看一些電視。8.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬,認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。相信我們的老師,當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí),你應(yīng)該告訴他,決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好打原因的想法,因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。
9.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)習(xí)是一種能力!現(xiàn)在的大學(xué)不像我們以前一樣,而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張,越刻苦,而并非有些人說(shuō)的那樣,上大學(xué)就是上了天堂,吃喝玩樂(lè)。我就對(duì)同學(xué)們講過(guò),說(shuō)那些話的人上的學(xué)?隙ú缓,應(yīng)該讓孩子以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣,不要總是說(shuō):高中苦,忍受這三年,上了大學(xué)就好了。這種思想是危險(xiǎn)的,我們看到或聽(tīng)到的那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué),或者大學(xué)幾年沒(méi)有任何進(jìn)步,找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺(jué)只有高中三年需要努力,人的一生要不斷的學(xué)習(xí),增強(qiáng)自我約束,因?yàn)榇髮W(xué)里因?yàn)橥嬗螒蚧膹U學(xué)業(yè)的也太多了,到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了。終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身幸福!
10.高三不苦。很多家長(zhǎng)總是對(duì)孩子說(shuō),我當(dāng)初為什么把你送到高中呢?就是因?yàn)楣艿脟?yán),雖然苦,但是對(duì)你有幫助。正中的生活不苦,只是環(huán)境簡(jiǎn)單專一純凈,讓你在這一方求學(xué)的圣地實(shí)現(xiàn)理想。高三也不苦,它很充實(shí),很簡(jiǎn)單,是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,是快樂(lè)的!所以我們要向他們灌輸一種思想:快樂(lè)的高三,充實(shí)的高三!
11.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考,是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理、意志力的全面考查。
最后,我想用一句話來(lái)概括我今天的講話:您的孩子需要我們的教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。家校連心,其利斷金。我們的目標(biāo)就是:讓青春無(wú)悔,助夢(mèng)想起飛,祝愿我們的孩子們都能圓夢(mèng)20xx,我們每一個(gè)家庭都能擁有美好的未來(lái)!謝謝!
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