家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿(精選15篇)
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿(精選15篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 篇1
時(shí)?吹竭@樣一幕:一位甚至是兩位老人端著碗,滿世界追著給孫子喂飯。這種馬拉松式的進(jìn)食游戲往往長(zhǎng)達(dá)一兩個(gè)小時(shí)。
“這樣喂孩子吃力不吃力?”如果你這樣發(fā)問(wèn)。
回答是:“有什么辦法,小祖宗不肯吃飯!”
真的沒(méi)有辦法么?
讓我們進(jìn)入另一個(gè)家庭。孩子端端正正地坐在小凳子上,桌前一小碗一調(diào)匙。孩子曉得,在他把飯吃完之前,是不可以站立起來(lái)的,更別說(shuō)玩耍或游戲。而且必須把碗里的食物吃干凈,否則就吃不到別的任何食品。
當(dāng)然這樣的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,孩子會(huì)以各種方式來(lái)抵御抗拒。這時(shí)候關(guān)鍵在于大人能不能“忍心”堅(jiān)持不妥協(xié)不讓步。心腸硬一硬,才是真正的愛。
我們說(shuō)過(guò)的后一個(gè)孩子長(zhǎng)大以后,他吃過(guò)的飯碗里決不會(huì)殘留一粒飯粒。并非他刻意所為,而是養(yǎng)成了一種心理定勢(shì),在行為的自動(dòng)反應(yīng)。
所謂習(xí)慣成自然,習(xí)慣一旦形成,便成為一種半自動(dòng)化的潛意識(shí)行為。好習(xí)慣終身受用,習(xí)慣對(duì)于人生、事業(yè)、生活起著經(jīng)常性永久性的作用。有位教育家說(shuō)過(guò),教育的根本目的是養(yǎng)成一種好的習(xí)慣。
比如孩子的家庭作業(yè),如果家長(zhǎng)從一開始就介入,孩子的依賴成了習(xí)慣,每天都得家長(zhǎng)陪著督著,結(jié)果是家長(zhǎng)也跟著從小學(xué)到中學(xué)受一遍“再教育”。如果家長(zhǎng)從不介入,孩子知道做作業(yè)是他自己的分內(nèi)事,就像爸爸媽媽上班工作一樣,應(yīng)該獨(dú)立完成。能養(yǎng)成這種習(xí)慣的孩子不但考試不在話下,而且這種獨(dú)立的能夠自控的行為習(xí)慣能幫助他節(jié)約智能,成為他一輩子受用不盡的寶貴財(cái)富。
俗話說(shuō)三歲看到老,可是教育學(xué)家說(shuō),三歲已經(jīng)遲了三年。習(xí)慣的形成是從零歲開始的。為什么有的嬰兒愛哭鬧,因?yàn)樗豢弈憔腿ケ。如果他哭得再兇你也能忍心?jiān)持,他曉得哭是無(wú)效的,就不哭了。這樣的孩子很安靜,于他健康有利,大人亦不至于疲于奔命。
我們時(shí)?吹揭恍┬『,大人不應(yīng)允他的要求就賴地,甚至滿地打滾。這類孩子長(zhǎng)大成人后,往往性情乖戾,以自我為中心,不曉得妥協(xié)和謙讓,“情商”低下,難有融洽的人際關(guān)系。
不準(zhǔn)口出污言穢語(yǔ),見人必須稱呼!罢(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“你好”、“再見”,是孩子該掌握的第一批詞匯。不是鸚鵡學(xué)舌,也不是形式主義,而是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。好習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程,也是情操品位冶煉的過(guò)程。習(xí)慣A+習(xí)慣B+習(xí)慣C=個(gè)性,好個(gè)性是眾多好習(xí)慣相加的和數(shù)。
當(dāng)然,孩子好習(xí)慣的形成,最關(guān)鍵的還是父母老師自身的樣板,如果孩子身邊的認(rèn)三句話便有一句不堪入耳,想讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣也難,言傳不如身教,為了讓孩子養(yǎng)成種種終身受用的好習(xí)慣,做家長(zhǎng)的必須從自身做起,從為人父母那一天做起。
一、 班級(jí)一日常規(guī)的養(yǎng)成教育
1、學(xué)生晚上應(yīng)該八點(diǎn)半睡覺,早晨五點(diǎn)半迅速起床,洗漱之后吃飯,如果不到上學(xué)時(shí)間,一定要讀語(yǔ)文課文和英語(yǔ)課文,包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。班級(jí)中有很多學(xué)生課前能把語(yǔ)文和英語(yǔ)課文讀得很熟練,早晨能熟練地帶領(lǐng)學(xué)生晨讀。英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步較大的是宋清震和宮寶林,但是還得下功夫。還有幾個(gè)人英語(yǔ)讀背不熟練,有的會(huì)讀不會(huì)認(rèn)。早晨離家要走時(shí),要帶名簽、紅領(lǐng)巾,抹布。每天打掃衛(wèi)生的時(shí)候總有四五個(gè)人沒(méi)有帶抹布。所以他桌椅下面的衛(wèi)生總得別人收拾。
2、學(xué)生早晨上學(xué)首先要完成黑板上的幾道數(shù)學(xué)題,大約需要10分鐘時(shí)間,這幾道數(shù)學(xué)題主要是檢查昨天的學(xué)習(xí)情況以及晚上的作業(yè)完成情況,要面批面改。6:45開始英語(yǔ)晨讀,到7:00結(jié)束,這個(gè)時(shí)間雷打不動(dòng),如果不堅(jiān)持,一周只有三節(jié)課英語(yǔ),學(xué)生學(xué)完就忘了。7:00學(xué)生開始練字,7:20練字結(jié)束。這些時(shí)間大部分學(xué)生遵守比較好,但是有的學(xué)生總是晚了,來(lái)到學(xué)校之后英語(yǔ)晨讀快要結(jié)束了,數(shù)學(xué)題一道也沒(méi)做,這樣就越拉越遠(yuǎn)了。
3、學(xué)生7:20下課,班級(jí)總是利用下課時(shí)間讓每組的一號(hào)組長(zhǎng)檢查晚上的作業(yè)完成情況,班級(jí)中現(xiàn)在只有一人不能完成作業(yè),有二人作業(yè)亂寫亂畫,有一人不檢查就想不寫了。有多人寫完的作業(yè)收拾不利索。寫不完作業(yè)的只能用下課時(shí)間補(bǔ),因?yàn)榉艑W(xué)后家長(zhǎng)都著急接孩子。
4、學(xué)生7:30開始上課,每天一般情況下一節(jié)語(yǔ)文一節(jié)數(shù)學(xué)其他的是體育音樂(lè)美術(shù)等,電腦課需要戴著鞋套進(jìn)電腦室,班級(jí)中現(xiàn)在有十幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有鞋套。又不肯借,所以這些人每節(jié)電腦課就不能上了。美術(shù)課需要油畫棒有的學(xué)生經(jīng)常忘記帶。課間游戲需要游戲器具,一般是繩子、毽子比較安全。有的學(xué)生不帶游戲器具,在操場(chǎng)上瘋鬧追逐,很不安全。
5、學(xué)生下午3:25放學(xué),鈴響后要掃教室,掃走廊,掃樓梯;掃完后要用抹布擦。不能用拖布,因?yàn)橥喜忌系呐K水會(huì)濺到墻面上,時(shí)間長(zhǎng)了墻面就成了花臉。用抹布涉及到?jīng)隼渑K的問(wèn)題,抹布要大一些,最好是用過(guò)的枕巾,臟了就換一面,抹布需要天天洗,不洗擦不干凈地面,不洗在教室里臭味很大。如果抹布涼樓里冷用一個(gè)結(jié)實(shí)的塑料袋裝抹布,用塑料帶抱著抹布擦地。供暖就好了。打掃衛(wèi)生大約需要10分鐘左右的時(shí)間。所以請(qǐng)?jiān)谕饷娴却募议L(zhǎng)不要著急。
6、清掃完后大部分學(xué)生就該放學(xué)了,稱職的教師應(yīng)該把課堂上沒(méi)學(xué)會(huì)的、各種作業(yè)沒(méi)完成的學(xué)生留下,給他們補(bǔ)課,在這一點(diǎn)上我很不稱職,很少留學(xué)生,原因很多,其中之一就是在外面等的家長(zhǎng)很著急。
7、學(xué)生放學(xué)回家應(yīng)該放下書包就打作業(yè),如果不鬧玩意,打作業(yè)的時(shí)間最多不超過(guò)一個(gè)小時(shí),吃完飯后的時(shí)間你應(yīng)該讓他有自由支配的時(shí)間,也應(yīng)該有家長(zhǎng)給孩子安排的看書時(shí)間。八點(diǎn)半必須睡覺。
二、安全工作
1、學(xué)生上學(xué)放學(xué)要站排,右側(cè)通行,不在路上亂跑、瘋鬧。
2、橫穿馬路要左右看。
3、學(xué)生在校中途請(qǐng)假回家要家長(zhǎng)親自來(lái)接,并且要在警衛(wèi)室簽字。
4、不坐超員車和報(bào)廢車。
三、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
班級(jí)目前為止沒(méi)有一個(gè)笨學(xué)生,他們的素質(zhì)都在中等以上。為什么學(xué)習(xí)成績(jī)的差異卻很大呢?就是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題。有的學(xué)生邊讀書邊記憶生字,有的學(xué)生詞語(yǔ)寫了10遍,有的只寫了一遍,還有的雖然也寫了10遍,但字跡潦草,連自己也看不懂,還有的是我們逼著寫了10遍,他寫的時(shí)候根本不往腦子里記,你說(shuō)效果能一樣嗎?要讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是我們的教育問(wèn)題。假期時(shí)我曾聽過(guò)一個(gè)電視講座,記得我曾發(fā)短信告訴大家也看,說(shuō)的是一個(gè)孩子寫作業(yè)時(shí)經(jīng)常站起來(lái)走動(dòng),每天晚上寫作業(yè)需要很長(zhǎng)時(shí)間,父親就想了一個(gè)辦法,他對(duì)兒子說(shuō):如果你今天晚上寫作業(yè)只站起來(lái)8次的話,我就讓你看半個(gè)小時(shí)的動(dòng)畫片。兒子聽了很高興。心想:我昨天寫作業(yè)的時(shí)候站起來(lái)10次,我明天就少站起來(lái)兩次吧。于是,兒子寫作業(yè)的時(shí)候就克制自己站起來(lái)的次數(shù),任務(wù)完成了。原因是給孩子的任務(wù)不難,站起來(lái)的次數(shù)只比前一天少了兩次,孩子又有興趣完成,完成好看電視啊。當(dāng)然,第二天的要求要比前一天稍難一點(diǎn),并且還要給孩子條件,比如旅游啦、買玩具啦、看電視啦、晚上上廣場(chǎng)啦。如果堅(jiān)持一個(gè)月以上,孩子一定會(huì)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,就是老師和家長(zhǎng)的教育方式出現(xiàn)問(wèn)題。一是我們教育不得法。二是我們不肯花費(fèi)時(shí)間。
為了孩子的將來(lái),讓我們攜手讓孩子養(yǎng)成終身受用的好習(xí)慣。
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 篇2
親愛的爸爸媽媽,尊敬的各位爺爺婆婆、叔叔阿姨:
您們好!我是八年級(jí)二班的學(xué)生謝世紅。能在這里發(fā)言,我感到非常榮幸。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!生活在八年級(jí)二班這樣一個(gè)幸福的家庭里,我從心底里感到快樂(lè)。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽(yáng),操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號(hào)聲,教室里傳來(lái)我們朗朗的讀書聲。有人說(shuō)初二是一段苦旅,但在這苦旅中我發(fā)現(xiàn)苦中有甜,因?yàn)槲覀兒翱嘧x,有許許多多慈母般愛撫我們,嚴(yán)父般要求我們的好老師,讓我們感覺學(xué)校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學(xué),團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步。在這里我要向我的老師同學(xué)說(shuō):“謝謝你們1正是因?yàn)槟銈,我們才?huì)取得如此優(yōu)異的成績(jī)。
學(xué)習(xí)有時(shí)我把他看作一件趣事,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我不僅感受到了他的快樂(lè),更體會(huì)到了他無(wú)窮的力量。漫漫人生,惟有激流勇進(jìn)。不畏艱難,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達(dá)成功的彼岸?墒,要乘風(fēng)破浪,搏擊滄海并不是容易的。信念的堅(jiān)強(qiáng),心靈的堅(jiān)韌,來(lái)自于對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn),來(lái)自于對(duì)目標(biāo)不屑追求的執(zhí)著。我們有著特殊的任務(wù),有著特殊的目標(biāo)。所以,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)耐得住寂寞,無(wú)論外界多么紛繁嘈雜,我們都能管得住自己的心,靜得下心來(lái)。我們樂(lè)觀,我們自信,我們相信不能選擇過(guò)去,但可以成就未來(lái)。這八個(gè)字我要送給我的同學(xué)們,放眼未來(lái),把握現(xiàn)在。朝氣蓬勃的我們沒(méi)有理由不憧憬未來(lái),不思考理想,但我們更要抓住現(xiàn)在,從現(xiàn)在開始。
春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲。我們會(huì)以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來(lái),用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績(jī),叩開神圣的大學(xué)之門,迎接美好的明天,做最精彩的自己,以此來(lái)回報(bào)父母老師為我們所做的一切!最后我代表全體同學(xué)向父母老師祝福:“祝愿父母老師身體健康工作順利”!
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
歡迎大家參加本次家長(zhǎng)會(huì),召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的,一是強(qiáng)調(diào)假期安全工作,每位家長(zhǎng)明確自己身上所肩負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任:家長(zhǎng)是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人,假期中對(duì)學(xué)生安全負(fù)有全部責(zé)任,確保每個(gè)孩子的人身安全,讓自己的孩子安全、幸福地度過(guò)一個(gè)有意義的暑假。二是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)布置放暑假的有關(guān)事情。
一、通報(bào)暑假時(shí)間安排:
今年的放假時(shí)間 ,從20xx年7月4日開始正式放假, 9 月2 日下午學(xué)生正式開學(xué)。
二、反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
總的來(lái)說(shuō),我們班的孩子紀(jì)律穩(wěn)定,學(xué)習(xí)的氛圍比較好,大多數(shù)的孩子有目標(biāo)、有方法,在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步比較大,我們的期末成績(jī)也比較理想,孩子們考出了自己真實(shí)的、良好的成績(jī),可以說(shuō)是這是我們的孩子平時(shí)努力、刻苦的結(jié)果,我們應(yīng)該為孩子的成績(jī)感到高興,也應(yīng)該為我們的孩子鼓掌加油!但也有個(gè)別孩子的成績(jī)還不是太理想,不過(guò),我相信,這些孩子已經(jīng)努力了,他們會(huì)逐漸好起來(lái)的。
綜合一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,班里孩子的表現(xiàn)主要有這樣幾種情況:
第一是學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性比較高的孩子。他們能夠獨(dú)立、自覺地完成作業(yè),也能夠及時(shí)的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容,他們有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,也比較勤奮認(rèn)真,可以說(shuō)是比較讓老師和家長(zhǎng)放心的學(xué)生。
第二是有個(gè)別孩子思維靈活,學(xué)習(xí)的成績(jī)也比較好,但是缺乏拼搏精神,也就是我們說(shuō)的那種很會(huì)偷懶的孩子。其實(shí)這些孩子他們的潛力很大,只是孩子好玩的天性讓孩子顯得懶散,不勤奮,作為家長(zhǎng),對(duì)這樣的孩子我們應(yīng)該多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)、多監(jiān)督,讓孩子認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo),把學(xué)習(xí)的動(dòng)力給我們的孩子,相信孩子一定會(huì)成功的!
第三是進(jìn)入本學(xué)期以來(lái),有部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變較大,在課堂上能夠較好的管理自己,精力比較集中,回答問(wèn)題也比較積極主動(dòng),在學(xué)習(xí)上也有很大的進(jìn)步。
當(dāng)然也有一些孩子比別人前進(jìn)的步子小了一些,有個(gè)別孩子因?yàn)楦鞣矫娴脑颍趯W(xué)習(xí)上比較被動(dòng),學(xué)習(xí)目標(biāo)不太明確,缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,作業(yè)不能主動(dòng)、及時(shí)的完成,課堂上說(shuō)話、做點(diǎn)小動(dòng)作等等。當(dāng)然了,他們是孩子,犯點(diǎn)小錯(cuò)誤都是很正常的,作為家長(zhǎng)和老師,我們應(yīng)該正確的看待孩子的這些錯(cuò)誤或不良習(xí)慣,我們要正確的去引導(dǎo)、去關(guān)心我們的孩子,相信每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。
三、學(xué)生的假期指導(dǎo)
在假期中,家長(zhǎng)別讓學(xué)生只看電視,要關(guān)注下學(xué)生的學(xué)習(xí),讓生在假期里多讀寫課外書,豐富自己的知識(shí)面,在這個(gè)假期,我還有一個(gè)建議:建議各位家長(zhǎng)和我們的孩子一起閱讀、寫作。我我有個(gè)想法想征求一下大家的意見:在班級(jí)內(nèi)舉行班級(jí)共讀、讀書交流活動(dòng),這樣孩子們的閱讀興致可能會(huì)提高。這次,我想讓班級(jí)共讀一本《假如給我三天光明》,其余的書不進(jìn)行限制。我們還要引導(dǎo)孩子寫一些讀書筆記。為孩子的閱讀創(chuàng)建良好的氛圍。假期,是我們和孩子共同閱讀的大好時(shí)機(jī),我們可以和孩子共同閱讀、相互交流,開家庭讀書交流會(huì)等,讓閱讀開闊我們的視野,豐富我們的思想,讓我們的孩子成長(zhǎng)為有思想、有品位的人!
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 篇4
各位學(xué)生家長(zhǎng):
下午好!感謝你們能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),這說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。在此,我們對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!
學(xué)生安全涉及千家萬(wàn)戶,關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定,各方面對(duì)此高度關(guān)注,我們更是堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置,始終保持高度的警覺,不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松,做到了警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈。關(guān)于學(xué)生安全的道理,這里我就不多說(shuō)了,今天,我只談兩個(gè)方面的話題:
一、 介紹我們學(xué)校的安全管理措施
1、學(xué)校每天在學(xué)生正常上學(xué)的早晨、放學(xué)門口都有值日領(lǐng)導(dǎo)值班,上、下課期間校園配有值日老師巡視,校門口上學(xué)時(shí)間也配有保安值班。
2、校車乘坐有專門的監(jiān)管教師隨車負(fù)責(zé)乘車學(xué)生的接送工作,因?yàn)槲覀儗W(xué)區(qū)的路況不太好,況且每?jī)绍嚸刻於冀铀蛯W(xué)生2、3次,所以安排的路線在時(shí)間方面難免有點(diǎn)出入,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)在接送孩子的時(shí)候給予諒解。但經(jīng)過(guò)縣局的整合后,校車的合理運(yùn)行線路,已經(jīng)讓廣大學(xué)生方便了不少,
3、關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假制度。學(xué)生有事或生病請(qǐng)假,必須家長(zhǎng)提出書面請(qǐng)假條。同時(shí)必須告知班主任、校車監(jiān)管員。有幾次,家長(zhǎng)為了方便,不聲不響接走或叫別人帶走孩子,結(jié)果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)管員、駕駛員著急不說(shuō),還影響了其它線路的學(xué)生的回家時(shí)間,所以學(xué)校要求乘坐校車的學(xué)生必須按時(shí)、按路線乘坐校車,無(wú)特殊情況外,不得缺席,事前完善請(qǐng)假手續(xù)的例外!這也請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友給予諒解。
4、待乘學(xué)生的安全管理
二、 家長(zhǎng)如何對(duì)孩子乘坐校車需要做的配合。
雖然我們有嚴(yán)格的管理,也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都處在老師的掌握之中,這就是俗話說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天來(lái)”;雖然我們多層次的安全教育,也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,這就是常說(shuō)的“教育不是萬(wàn)能的”;所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合。
1、 關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問(wèn)題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定,家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以,那種“把孩子交給學(xué)!
的想法是不正確的,家長(zhǎng)應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成,主要靠家庭教育打基矗因此,家長(zhǎng)應(yīng)該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”,以身作則,成為子女的楷模。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注他們的思想,及時(shí)了解子女的思想、行為動(dòng)態(tài),以防為主,杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀(jì)律;很多老師、家長(zhǎng)可能在學(xué)習(xí)方面教育比較多,其實(shí)思想教育、品德教育、禮儀教育很重要。有教育專家批評(píng)中國(guó)的教育,就說(shuō):很多人都想望子成龍,首先應(yīng)該望子成人。
2、 關(guān)于孩子的接送問(wèn)題。對(duì)于一些路途較遠(yuǎn),學(xué)生年齡較小這一特征,家長(zhǎng)安排人接送是必須的,但是,安排什么人、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇。安排年紀(jì)較大的老年人,將會(huì)影響孩子的安全,用摩托車、電平車的,和駕駛技術(shù)不好的,車況不好的車輛,有很大的可能會(huì)造成對(duì)孩子的傷害。學(xué)校對(duì)一些路途較遠(yuǎn)乘坐私人校車這些學(xué)生的安全也較為擔(dān)心。一張小車?yán)锶隙,?yán)重超載,現(xiàn)在天氣又比較炎熱,這對(duì)孩子的健康很不利,同時(shí)也存在很大的交通隱患。但在校車開通的情況下,縣教育局和學(xué)校都要求乘坐校車的學(xué)生家長(zhǎng)必須和學(xué)校形成無(wú)縫對(duì)接(解釋)確保孩子們的安全。
3、關(guān)于孩子的生活問(wèn)題。
基于安全考慮,學(xué)生進(jìn)入校園后不許再出校園大門,所以各條線路的學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的乘車時(shí)間,在早晨要合理安排好孩子的飲食。
4、冬天下雪、如果出現(xiàn)路面結(jié)冰、下大雪的情況下,基于安全考慮校車會(huì)暫行接送,家長(zhǎng)到時(shí)要安排好孩子的接送,希望家長(zhǎng)朋友們能理解。
今天說(shuō)的這一些話,其實(shí)就兩字——“安全”,希望各位家長(zhǎng)支持、理解、配合學(xué)校的工作,讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才。
家長(zhǎng)們對(duì)于校車的運(yùn)行有沒(méi)有哪些好的建議和意見,我們大家會(huì)后可以經(jīng)行交流。謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位家長(zhǎng):
上午好!
首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎,對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。
首先我向各位家長(zhǎng)做一個(gè)自我介紹。我姓陳,叫陳梅。我是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。同時(shí)也擔(dān)任四年級(jí)的書法。我和語(yǔ)文老師李老師都是剛剛擔(dān)任了六年級(jí)畢業(yè)班下來(lái)的老師。在剛剛過(guò)去的一年里,我和李老師都被評(píng)為青山小學(xué)教育教學(xué)骨干教師。可以說(shuō),我們兩位是對(duì)學(xué)生非常負(fù)責(zé)任的老師。
這學(xué)期,我和同學(xué)們朝夕相處,共同度過(guò)了愉快的四個(gè)月。同學(xué)們進(jìn)步了,我們老師也感到由衷的高興。在這四個(gè)月里,我主要做了以下工作:
一、狠抓作業(yè),對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)
在我擔(dān)任這個(gè)班最初的幾個(gè)月里,讓我頭疼的是學(xué)生作業(yè)總收不齊,每天清本子。對(duì)于經(jīng)常不交作業(yè)的學(xué)生我就用自己的電話給家長(zhǎng)打電話或者發(fā)短信,也有點(diǎn)效果,但有的人還是不能交,而家長(zhǎng)又不能及時(shí)了解情況。所以我就又想了一個(gè)辦法,從12月5號(hào)起,我設(shè)計(jì)了一個(gè)學(xué)生作業(yè)情況一覽表,把學(xué)生每天的作業(yè)情況記載在上面,2個(gè)紅勾為按時(shí)交并且全對(duì),一個(gè)紅勾為按時(shí)交但有問(wèn)題的,綠勾為作業(yè)輔導(dǎo)當(dāng)天沒(méi)有按時(shí)交,打叉的為沒(méi)有交作業(yè)。這樣一來(lái),效果還不錯(cuò),學(xué)生有了比較,作業(yè)不能按時(shí)交的也能交了。并且我還搞了一個(gè)小小的獎(jiǎng)懲制度:就是一個(gè)月一評(píng)分,評(píng)分最低的學(xué)生,他本人也要當(dāng)著全班同學(xué)的面做個(gè)保證。保證今后能按時(shí)完成作業(yè)。我知道,獎(jiǎng)懲不是我的最終目的,我的目的是要讓每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的做作業(yè)和及時(shí)交作業(yè)的好習(xí)慣。如果學(xué)生認(rèn)真的上好每一節(jié)課并且很好的完成作業(yè),那么我們就不用擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)了。再就是每個(gè)星期五布置的作業(yè),我是要求家長(zhǎng)認(rèn)真批改并簽字的。家長(zhǎng)。
從開學(xué)到現(xiàn)在我們數(shù)學(xué)一共考試了5次,我們考試都是把桌子拉開,單人單座考試,成績(jī)是真實(shí)可信的?荚囃旰髮W(xué)生將試卷拿回家,要求家長(zhǎng)簽字。以便家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
二、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
學(xué)校和家庭都有一個(gè)共同美好的愿望,就是將你們的子女,我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才。因此,在教育教學(xué)過(guò)程中,我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則,教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即:認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)。
2、注重?cái)?shù)學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性訓(xùn)練。在數(shù)學(xué)教學(xué)中盡可能的直關(guān)化
3、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。
因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性,經(jīng)過(guò)2年多的學(xué)習(xí)生活,各班中或多或少有的學(xué)生成績(jī)一般,有的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,我們的老師對(duì)于他們?cè)谡n堂中能因材施教,在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo),讓學(xué)困生增強(qiáng)自信,讓優(yōu)等生戒驕戒躁,知道“山外有山”。
三、借此機(jī)會(huì),向各位家長(zhǎng)提一些建議。
1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。
2、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。
3、正確對(duì)待孩子的考試成績(jī)?嫉暮靡稽c(diǎn)當(dāng)然好,但考的不好不能粗暴的就打孩子,你可以耐心的詢問(wèn)原因,也可反思一下自己,這一段時(shí)間管了孩子沒(méi)有。
4、我們老師也不是什么圣人,在平時(shí)的工作中肯定也有著不盡如人意的地方,所以我希望我們的家長(zhǎng)能及時(shí)與老師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。我們將盡可能的到讓家長(zhǎng)滿意。在這四個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間里,我認(rèn)為我們班的家長(zhǎng)素質(zhì)都很高。給我印象最深的要數(shù)李鑫宇的爺爺,他每次給我說(shuō)的最多的一句話是“老師,給我的孫子管嚴(yán)點(diǎn),我們沒(méi)意見!本瓦@么一句樸實(shí)的話語(yǔ),讓我倍感溫暖。我對(duì)孩子的教育是既愛又嚴(yán),愛就象愛自己的孩子一樣,嚴(yán)又要嚴(yán)格要求,有什么問(wèn)題就及時(shí)指出。
5、教育孩子學(xué)會(huì)謙讓、寬容、忍耐,同學(xué)之間應(yīng)和睦相處,團(tuán)結(jié)友愛。
6、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)
7、這學(xué)期時(shí)間比較長(zhǎng),離考試還有一個(gè)月的時(shí)間,而我們的作業(yè)都已經(jīng)完成,在復(fù)習(xí)階段,我想抄題目復(fù)習(xí)效率太低,所以我們決定統(tǒng)一買三年級(jí)的《英才教程》。希望家長(zhǎng)在元月四號(hào),孩子上學(xué)時(shí)全部買齊。
總之,我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,我們的學(xué)生。在青山小學(xué)的成功里,將有各位家長(zhǎng)共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有青山的學(xué)子早日成才!
最后,我祝各位家長(zhǎng)元旦快樂(lè)!新年吉祥如意!
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 篇6
家長(zhǎng)會(huì)開始的時(shí)候,由我來(lái)主持:家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái),主要目的是了解自己的孩子在學(xué)校的情況,分?jǐn)?shù)我已經(jīng)通過(guò)校訓(xùn)通發(fā)給了大家。但是,死的分?jǐn)?shù)只能反映部分情況,不足以讓我們的家長(zhǎng)全面的理解一個(gè)鮮活的孩子。而跟你的孩子朝夕相處的是他的同學(xué),他們比任何一個(gè)老師甚至家長(zhǎng)都熟悉你的孩子的性格和習(xí)慣。所以,今天的家長(zhǎng)會(huì)主講人不是我,是我們的同學(xué),即每個(gè)組的組長(zhǎng)。下面就由組長(zhǎng)跟我們家長(zhǎng)分享孩子們的學(xué)校生活。
我們組的六“夸克”
尊敬的叔叔阿姨們好!我叫xx,是一組——夸克組的組長(zhǎng)。我想,作為父母,大家一定很想了解自己的孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和生活情況吧,F(xiàn)在,我就把我們一組除我外的五個(gè)“夸克”們向大家一一做個(gè)介紹。
首先,我要介紹我的摯友xx,十分愛看書,和我一樣,喜歡物理,每到周日,我倆便會(huì)去千風(fēng)書城看書。不過(guò),他偶爾會(huì)搞惡作劇,但只是開個(gè)玩笑罷了。他上課時(shí)偶爾也會(huì)和別人高談闊論,每當(dāng)我倒霉事總會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍,還會(huì)落井下石,這是他為數(shù)不多的缺點(diǎn)之一。我曾問(wèn)過(guò)他,他的缺點(diǎn)是什么,他說(shuō)到:“太帥了!太聰明了!太謙虛了!”真是個(gè)“謙虛”的好孩子!
我再介紹xx。她性格外向,活潑開朗。學(xué)習(xí)比較努力,上進(jìn)心強(qiáng),對(duì)自己要求很高,但同時(shí)難免就會(huì)有些好強(qiáng)、好勝心重,如果她在與同學(xué)相處過(guò)程中,能再寬容一些,就更好了。
與之相反性格的是xx,她與同學(xué)相處融洽,待人寬容,平時(shí)與同學(xué)沒(méi)有什么糾葛,但如果在履行職責(zé)時(shí),能夠更加大膽,作為科代表,要求更加高一些、嚴(yán)格一些,加強(qiáng)約束力,那就更完美了。
xx是我們組上的一位性格鮮明的同學(xué)。他酷愛體育,喜歡打籃球。有責(zé)任心,經(jīng)常幫助同學(xué),對(duì)班上的同學(xué)很關(guān)心,常常為班上做出貢獻(xiàn)。不過(guò)如果能多看一點(diǎn)書,增強(qiáng)理解力,學(xué)習(xí)上進(jìn)心更強(qiáng),那就是個(gè)文武雙全的同學(xué)了。
一直“默默無(wú)聞”的是xx同學(xué),他的性格特征不明顯,平時(shí)不會(huì)去惹其他同學(xué),安分守己,愛請(qǐng)教同學(xué),遇到不懂的就問(wèn)。但可能這樣就導(dǎo)致了他稍稍有一點(diǎn)點(diǎn)依賴心理,自己遇到一些對(duì)于自己來(lái)說(shuō)很難的題目,有時(shí)便會(huì)沒(méi)有太多的思考就去問(wèn)同學(xué),如果能改正這一點(diǎn),學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有很大的提高。
這就是我們組的成員,六個(gè)緊緊聯(lián)系在一起的夸克。謝謝大家!
尊敬的家長(zhǎng)們,我們是第二組,但千萬(wàn)別笑,因?yàn)槲覀円稽c(diǎn)也不二。而我呢,是二組的組長(zhǎng),xx。
提起我們組,就不得不說(shuō)我們組的代表人物——xx同學(xué)。汪同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)很靈敏,但就是太靈敏了、嘴皮子太快了,搶答問(wèn)題的時(shí)候都不讓我們——你也知道學(xué)生們不太喜歡鋒芒畢露的人,所以大家有時(shí)候就會(huì)不平。同時(shí),為了他的平衡發(fā)展,我建議他多練練外語(yǔ),積極背誦。當(dāng)然,嘴上功夫要好,手上也不能差——但是他的書寫我真心覺得看不懂,改整齊一點(diǎn)又不會(huì)火山爆發(fā),何必為難我們?nèi)ャ@研你的字呢?再有呢,我們組的其他人也誠(chéng)心希望你能多與我們交流,融入我們。
在我們這一排的xx同學(xué),又是我們的另一塊金字招牌。他很聰明,也很愿意動(dòng)腦筋。比起我們其他的同學(xué),他常常積極發(fā)表自己的意見,但往往呢,大家好像并不認(rèn)同——也要諒解啦,人人都有自己的見解,而且有時(shí)候大家心情好像并不好——還會(huì)招致同學(xué)們和老師小小的無(wú)語(yǔ)。在氣氛活躍、老師提問(wèn)的時(shí)候多多發(fā)表自己的想法,當(dāng)然會(huì)是一件雙全的事:既表達(dá)了感想,又使老師大加贊賞。除此之外呢,我想建議賀同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)記事本子,用來(lái)記錄作業(yè)。當(dāng)天的作業(yè)做完、確定裝好后,在作業(yè)后一個(gè)個(gè)清查打勾,以免忘帶作業(yè)。
xx是我們組的大姐,一個(gè)開朗樂(lè)觀的女生。風(fēng)風(fēng)火火、豪情仗義的她有著不少的朋友,交際力超強(qiáng)。愛憎分明、熱情大方、直率陽(yáng)光是她從未改變的特點(diǎn)。而且她常常幫助我們完成老師的任務(wù),給我們幫了不少忙。
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 篇7
老師們、同學(xué)們:
我是xx班xxx同學(xué)的父親。今天能代表家長(zhǎng)發(fā)言,感到很榮幸、很激動(dòng)。下面簡(jiǎn)略地講三點(diǎn),表達(dá)一下我作為一個(gè)家長(zhǎng)的心情和心愿。
第一點(diǎn)是“祝賀”。對(duì)我們的孩子高中畢業(yè)表示衷心的祝賀。從幼兒園畢業(yè)、小學(xué)畢業(yè)、初中畢業(yè),到今天高中畢業(yè),你們一天天地長(zhǎng)大、一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我們家長(zhǎng)打心眼里感到無(wú)比的欣慰和自豪。
第二點(diǎn)是“感謝”。對(duì)杭七中的領(lǐng)導(dǎo)、老師、員工,特別是班主任和任課老師表示真誠(chéng)的感謝。是學(xué)校、老師的栽培、教導(dǎo)、關(guān)懷、幫助,使我們的孩子在高中這個(gè)人生的重要階段,感受到學(xué)校大家庭的溫暖,受到學(xué)校優(yōu)美環(huán)境的熏陶和積極向上氛圍的感染,學(xué)到了很多做人的道理,學(xué)到了各學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。同學(xué)們的健康成長(zhǎng),離不開老師的辛勤汗水。對(duì)老師,對(duì)母校,同學(xué)們要永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心。師恩難忘,母校是學(xué)子心中永遠(yuǎn)的家。
第三點(diǎn)是“期待”。人生最關(guān)鍵的時(shí)刻到了,此時(shí)不搏更待何時(shí)?陶淵明有詩(shī)句:“盛年不再來(lái),一日難再晨;及時(shí)當(dāng)勉力,歲月不待人。”哈佛大學(xué)的訓(xùn)言說(shuō):“此刻打盹,你將做夢(mèng);此刻學(xué)習(xí),你將圓夢(mèng)!爆F(xiàn)在還有一句常聽到的話說(shuō)得好:“不拼一下,都不知道自己有多優(yōu)秀!毕M瑢W(xué)們?cè)诒WC身體健康的前提下,放手一搏,爭(zhēng)取考出好成績(jī),進(jìn)入自己相對(duì)滿意的高等院校繼續(xù)學(xué)業(yè),圓自己一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。
最后,給大家朗誦一段梁?jiǎn)⒊壬渡倌曛袊?guó)說(shuō)》的結(jié)尾部分,再次表達(dá)我此刻激動(dòng)的心情和對(duì)同學(xué)們的鼓勵(lì)。
故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
紅日初升,其道大光。河出伏流,一瀉汪洋。潛龍騰淵,鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷,百獸震惶。鷹隼試翼,風(fēng)塵吸張。奇花初胎,矞矞皇皇。干將發(fā)硎,有作其芒。天戴其蒼,地履其黃?v有千古,橫有八荒。前途似海,來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó),與天不老!壯哉我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆!
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 篇8
各位家長(zhǎng):
晚上好!我叫林志軒,今天,宗老師安排我和家長(zhǎng)們交流,我是怎么練習(xí)樂(lè)器,又是怎樣在緊張的六年級(jí)將學(xué)習(xí)文化知識(shí)和練習(xí)樂(lè)器相平衡的。
練習(xí)樂(lè)器是辛苦的,也是快樂(lè)的!
三年前,一次偶然的機(jī)會(huì)讓我接觸到了樂(lè)器。那一年,我報(bào)名進(jìn)入了趙紫紅老師的一對(duì)一輔導(dǎo)班。開始我吹奏的樂(lè)器是葫蘆絲,每次上完培訓(xùn)課,回到家里,我便興奮地抽出它吹奏著一首首學(xué)過(guò)的曲子,那悠揚(yáng)動(dòng)聽的音樂(lè)使我感到愉快。有時(shí)練習(xí),一練就是半個(gè)小時(shí),吹得嘴抽筋,手發(fā)麻為止,不過(guò)我體會(huì)到了音樂(lè)的價(jià)值和其深刻的意義,于是,我更加熱愛這門樂(lè)器了。
不久,我便從葫蘆絲升級(jí)到了巴烏,不過(guò)如果沒(méi)有老媽的大力支持,我就不會(huì)有這樣的成績(jī)。記得有一次,我拿著葫蘆絲走過(guò)客廳,一不小心摔了一跤,把葫蘆絲摔爛了,我悲痛欲絕。媽媽看到此景,二話不說(shuō)就又給我買了一個(gè)新葫蘆絲,我感動(dòng)萬(wàn)分,下定了決心要堅(jiān)持不懈地練習(xí)。
我的培訓(xùn)老師趙老師,一位五十多歲的老人,經(jīng)常頂著一副小眼鏡,慈祥的臉龐使我感到溫暖。趙老師上課時(shí)對(duì)我要求十分嚴(yán)格,所以我的基礎(chǔ)很扎實(shí)。在趙老師的培訓(xùn)下,我一下子可以將別人三節(jié)課上完的內(nèi)容一節(jié)課過(guò)關(guān),級(jí)別突飛猛進(jìn),從一級(jí)升到了九級(jí),今年上半年我參加荊州地區(qū)比賽還獲得了一等獎(jiǎng)。
學(xué)習(xí)是辛苦的,也是快樂(lè)的!
我每天都能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),做完作業(yè)后立馬大翻我的書柜,閱讀大量歷史類、文化類、童話類等多種類型的課外書,從中我懂得許多知識(shí)、寫作手法及做人的道理。
數(shù)學(xué)題出現(xiàn)錯(cuò)誤后,我會(huì)立即更正,遇到不會(huì)的,馬上去請(qǐng)教老師或同學(xué),所以我的數(shù)學(xué)基本上沒(méi)有漏洞。
上課時(shí)精力很重要,為了讓我有良好的精力,“鬧鐘”老媽督促我在九點(diǎn)鐘之前睡覺。另外,不用老媽監(jiān)督的是吹巴烏,我可以自覺地練習(xí)至少十分鐘,保證學(xué)習(xí)和巴烏兩不誤。
我知道,無(wú)論是學(xué)巴烏還是學(xué)習(xí)文化知識(shí),都要持之以恒、勤奮刻苦、精益求精。這些好的習(xí)慣將讓我受益終生。
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 篇9
親愛的老師們,家長(zhǎng)們,親愛的學(xué)生們:
下午好!
我是x x班的x x人,我很高興我能代表我所有的同學(xué)在這里發(fā)言。首先,我要衷心感謝所有家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校所有工作的大力支持、關(guān)心、理解和信任,感謝他們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間參加這次家校手拉手會(huì)議!
初中是學(xué)生從幼稚的童年向少年轉(zhuǎn)變,個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,也是整個(gè)人生歷程中的關(guān)鍵時(shí)期。一些專家生動(dòng)地比較了人類的第二次誕生。是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)有質(zhì)的飛躍。這是一個(gè)難以克服的障礙。從小學(xué)到初中,我們?cè)谡n程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、身心發(fā)展等方面都會(huì)面臨很多新的問(wèn)題。
比如自我意識(shí)有變化,對(duì)自己有強(qiáng)烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)缺點(diǎn)和特點(diǎn)。他很自戀,同時(shí)也經(jīng)常夸大自己的缺陷,因?yàn)樽约翰煌昝蓝艽;蛘擢?dú)立,總希望得到別人的認(rèn)可和尊重,希望擺脫大人的束縛,渴望獨(dú)立等等。所以,在這個(gè)特殊時(shí)期,我們的發(fā)展需要老師的關(guān)注和家長(zhǎng)的關(guān)心。只有這樣,我們才能成功地度過(guò)這個(gè)令人苦惱和興奮的青年發(fā)展時(shí)期!
在此,我謹(jǐn)代表我的同學(xué)們,向家長(zhǎng)和老師們提一個(gè)小小的要求,希望我們能夠更好的相處!
(1)給我們更多的尊重,像對(duì)待成年人一樣對(duì)待我們,給我們表達(dá)意見和看法的權(quán)利。不要粗暴武斷地剝奪我們說(shuō)話的權(quán)利。這只會(huì)讓我們對(duì)學(xué)習(xí)更加反感。
(2)請(qǐng)盡量理解我們。青春期畢竟只是通往成年的橋梁,不是真正的成年。我們的觀點(diǎn)和判斷往往是不恰當(dāng)?shù),甚至是荒謬的。作為天生的長(zhǎng)輩,你可以不同意甚至反對(duì),但是在拒絕我們意見的同時(shí),你能不能稍微慢一點(diǎn),以平等的身份和我們溝通?不要總擺出一副“我以前去過(guò),你不聽我的沒(méi)用”的表情,只會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越陌生。
。3)贊美我們,讓我們意識(shí)到自己仍然被別人關(guān)心和愛護(hù)。也讓我們知道我們是美麗的!這樣,我們的關(guān)系會(huì)很和諧!
有這樣一個(gè)比喻,老師像醫(yī)生,父母像護(hù)士。醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育。沒(méi)有好的、正確的、合理的家庭教育,再好的老師、學(xué)校,也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗往往導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半。父母一定也想知道,什么樣的父母是孩子心目中的“滿分”。這個(gè)你不用擔(dān)心,因?yàn)槲乙呀?jīng)把我們心目中的《滿分家長(zhǎng)準(zhǔn)則》概括為“三種類型”!
。1)做模范家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子的思想教育和引導(dǎo),幫助孩子形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。用你的好行為給孩子樹立榜樣,而不是說(shuō)一套做一套。早上教育孩子不要賭博,下午忙著建長(zhǎng)城;我說(shuō)我要文明禮貌,在街上亂扔垃圾。這樣的“言行不一”不能以身作則!
。2)做一個(gè)“監(jiān)督”的家長(zhǎng)。
請(qǐng)注意,我說(shuō)的“督導(dǎo)”,并不是指盯著我們,聽老師講課,做作業(yè)。它在“監(jiān)控”我們的情緒!我們相信一個(gè)真正好的父親或母親,應(yīng)該是一個(gè)講道理,理解我們的志向,懂得勞逸結(jié)合的好父母!通過(guò)觀察我們的表情、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)氣等細(xì)微之處,可以安排下一步的學(xué)習(xí)工作。這樣才能發(fā)自內(nèi)心的說(shuō):“爸爸(媽媽),有你真好!”
。3)做一個(gè)“幼稚”的家長(zhǎng)。
所謂“幼稚”,就是保持一顆金色的童年心!會(huì)用孩子的語(yǔ)言和我們交流,會(huì)說(shuō)一些幽默的話來(lái)調(diào)節(jié)生活。這樣你就可以活得越來(lái)越年輕,我們也可以學(xué)得越來(lái)越舒服!
最后,希望家長(zhǎng)和老師多多指教。
我的演講結(jié)束了。
謝謝你
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 篇10
尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
大家上午好!
首先,十分感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),我也非常榮幸作為優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言,我的這次發(fā)言難免有不足之處,還希望各位家長(zhǎng)多多包涵、給予更多高水平的指導(dǎo)。在這里,我重點(diǎn)向各位家長(zhǎng)介紹一下地理生物學(xué)業(yè)水平考核和班級(jí)各方面的建設(shè)等內(nèi)容。
光陰似箭,日月如梭,20xx級(jí)7班已經(jīng)跨過(guò)了初中生涯的中點(diǎn),開始了下半葉的征程。這時(shí),備戰(zhàn)中考的緊張陰云雖沒(méi)有逼近,可地理生物的結(jié)業(yè)考試卻迫在眉睫。地理生物結(jié)業(yè)考核制度在幾年前剛剛確立,各位家長(zhǎng)都缺乏備考經(jīng)驗(yàn),但這項(xiàng)考核的重要性并不比中考遜色多少,因?yàn)樗卿伨透魑煌瑢W(xué)高中之路的唯一的基石,如果這次的考試不理想,選擇的高中就會(huì)不理想,整個(gè)初三的努力也將失去意義。我雖然也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),但在此我想拿出日常復(fù)習(xí)地理生物的一點(diǎn)淺薄的經(jīng)驗(yàn)與各位家長(zhǎng)共同分享一下,也希望對(duì)同學(xué)們地理生物的復(fù)習(xí)大有幫助:
1、對(duì)地理生物的復(fù)習(xí)有一個(gè)正確的、客觀的、深刻的認(rèn)識(shí),將“地理生物會(huì)考就是中考“的觀念牢記在心,這是認(rèn)真復(fù)習(xí)的前提;
2、做出詳細(xì)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,這個(gè)計(jì)劃最好是短期的,因?yàn)樵蕉虝壕蜁?huì)越細(xì)致,并且要形成盡自己最大努力都要去實(shí)現(xiàn)的習(xí)慣,這也對(duì)其他方面取得進(jìn)步都影響巨大;
3、在任課老師領(lǐng)著復(fù)習(xí)本課時(shí)之前,自己要將全部知識(shí)要點(diǎn)過(guò)濾,留下疑問(wèn)在課堂解決,課后堅(jiān)決不留問(wèn)題死角,并做一些習(xí)題進(jìn)行鞏固和熟練;
4、待全部知識(shí)要點(diǎn)梳理完畢后,要注意多加翻看好題、錯(cuò)題,并且次數(shù)要多,定期查看。
下面我為各位家長(zhǎng)講一下我班的班級(jí)建設(shè)。
我班綜合水平略居級(jí)部中上游,學(xué)習(xí)成績(jī)與其大致相符,其中,級(jí)部前560名始終保持在42位,相比其他班級(jí)十分樂(lè)觀,可700名往后的同學(xué)也非常多,因此整體實(shí)力位于中游。我班在今后的努力方向始終保持提高學(xué)習(xí)成績(jī)不變,并考慮采取以下幾點(diǎn)措施加以輔助:
1、采取各種方式使我班學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚,爭(zhēng)取做到一進(jìn)教室就學(xué)習(xí),加大關(guān)于學(xué)習(xí)的物質(zhì)文明建設(shè)力度,比如張掛條幅、組織班級(jí)內(nèi)的趣味學(xué)習(xí)活動(dòng)等;
2、穩(wěn)定課堂紀(jì)律,提高同學(xué)們的聽課效率,鼓勵(lì)同學(xué)積極回答問(wèn)題,提高學(xué)習(xí)積極性。
3、鼓勵(lì)同學(xué)投身藝術(shù)和運(yùn)動(dòng),積極備戰(zhàn)即將到來(lái)的藝術(shù)體育節(jié),達(dá)到勞逸結(jié)合的一種學(xué)習(xí)狀態(tài)。
最后,再次感謝各位家長(zhǎng)給予學(xué)校和班級(jí)的信任和鼓勵(lì),我將與班主任老師更加積極地配合,使7班在各個(gè)方面取得更優(yōu)異的成績(jī),祝愿各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)!各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):
下午好!
我叫xx,很榮幸能作為咱們班班委代表在這里發(fā)言,同時(shí)也很感謝宿老師的支持和厚愛。時(shí)間過(guò)得很快,依稀之間我們已踏上了xx的征程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的青春激蕩,曾經(jīng)的少不識(shí)愁,曾經(jīng)的年少輕狂,都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí);\罩著我們,似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天,我們成熟了許多。
相信很多家長(zhǎng)都有所了解,這學(xué)期,咱們年級(jí)所有學(xué)生不分成績(jī)好壞重新分班。這次分班,學(xué)校給了所有同學(xué)一個(gè)平等的學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)們又進(jìn)入了新的班級(jí),認(rèn)識(shí)了新的同學(xué),有了新的老師,開始了新的學(xué)習(xí)生活。作為我們班的一份子,我可以感受到我們班同學(xué)的變化,從剛開學(xué)的懶散漫無(wú)紀(jì)律,經(jīng)老師和班干部的管理到如今自覺良好的學(xué)習(xí)意識(shí),從剛開學(xué)的上課嘈雜,到如今上課時(shí)的人人注意力集中等等,同學(xué)們都有了很大的變化,這一點(diǎn)相信很多家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)了。在平時(shí),身邊的同學(xué)們都常常在說(shuō),自己分到咱們班是何其幸運(yùn),現(xiàn)在才知道學(xué)習(xí)有多重要。還有的同學(xué)說(shuō),自己這么多年從來(lái)沒(méi)有遇到一個(gè)像宿老師這樣對(duì)我們關(guān)心負(fù)責(zé)的好老師,帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí),給我們講道理,在學(xué)校組織的活動(dòng)上帶領(lǐng)我們拿下一個(gè)又一個(gè)的獎(jiǎng),讓我們感受到什么是集體,什么是拿到第一時(shí)的喜悅。的確,同學(xué)們說(shuō)的都沒(méi)錯(cuò),我們?cè)谶@里向親愛的宿老師說(shuō)一聲,謝謝。
這次考試后,也許有的同學(xué)進(jìn)步了,也許有的同學(xué)在上次考試的基礎(chǔ)上退步了。還請(qǐng)各位家長(zhǎng)和同學(xué)不要灰心,下次繼續(xù)努力。在學(xué)習(xí)這方面聽得最多的無(wú)非是學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)方法,也許有些同學(xué)常常聽別人講,至今都還沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)。這世上無(wú)非有兩種人,一種是天生聰明的,還有一種就是頭腦平平的。這天生聰明的,就是家長(zhǎng)們嘴中常常掛著的那種看起來(lái)一天在玩,考試確可以取得好成績(jī)的同學(xué),然而這一類同學(xué)一般卻很粗心。相信大多數(shù)同學(xué)都屬于后者,就拿我來(lái)說(shuō)吧,資質(zhì)平平,學(xué)東西接受能力不如那些天生聰明的,所以學(xué)起來(lái)會(huì)很費(fèi)勁,記得在以前的時(shí)候,那時(shí)老師講的東西當(dāng)堂課消化不了,就得下去后自己再翻書,再做題。
有時(shí)要是哪天偷懶了自己下去再不看看,再累起來(lái)一天天下去就會(huì)越累越多,最后導(dǎo)致考試的時(shí)候出現(xiàn)題認(rèn)識(shí)我,我不認(rèn)識(shí)題的情況。我發(fā)現(xiàn)班里也有很多同學(xué)狀態(tài)和我以前十分相似。資質(zhì)平平的同學(xué)在先天上不如別人沒(méi)關(guān)系,我們可以在后天上彌補(bǔ),別人看一眼可以記住的,我們看三眼,別人做數(shù)學(xué)題不寫過(guò)程,照樣可以考高分我們不羨慕,我們寫,寫完做會(huì)照樣考高分,別人假期睡覺時(shí),我們?cè)琰c(diǎn)起來(lái)提前學(xué)下冊(cè)。
這樣堅(jiān)持下來(lái),一定會(huì)考得好成績(jī)。學(xué)習(xí)的過(guò)程也是一個(gè)摸索的過(guò)程,摸索學(xué)習(xí)方法的過(guò)程,每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都是自己量身定做,每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài)不同,沒(méi)必要去學(xué)習(xí)別人的方法。但可以借鑒,如果好,也可以拿來(lái)當(dāng)做自己的方法。若是在20xx年級(jí)課業(yè)較松時(shí),作業(yè)寫完后還會(huì)有時(shí)間復(fù)習(xí)之前的知識(shí),可在x年級(jí)課業(yè)較緊的特殊時(shí)期就需要盡可能當(dāng)堂消化,上課高度集中,跟著老師的思路去學(xué)習(xí)新的知識(shí),這就關(guān)乎到聽課效率。每天學(xué)習(xí)新的知識(shí)后,必定要做練習(xí),練習(xí)沒(méi)必要買許多的冊(cè)子專程做,老師每晚的作業(yè)是最好的練習(xí),老師布置作業(yè)會(huì)按照當(dāng)天學(xué)的知識(shí)布置定量的作業(yè),強(qiáng)化記憶,每晚的作業(yè)首先要認(rèn)真完成,就拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō),如果布置的作業(yè)里有配套,在做時(shí),要必須一個(gè)題一個(gè)題仔細(xì)計(jì)算,將計(jì)算過(guò)程寫在這道題附近,在第二日老師講時(shí),跟上老師的腳步。將老師布置的所有作業(yè)認(rèn)真完成后,再做適量練習(xí),考試不會(huì)有很大的問(wèn)題。
作為xx的學(xué)生,每晚至少也得學(xué)習(xí)到xx點(diǎn),實(shí)際上,如果每門課僅作業(yè)如數(shù)保質(zhì)保量完成超過(guò)十一點(diǎn)半,也會(huì)十分正常。咱們班還存在,有些同學(xué)在x點(diǎn)早早就休息,作業(yè)不按時(shí)完成,第二天到校后拿其他同學(xué)的作業(yè)抄,試問(wèn)這樣下去如何提高成績(jī)?家長(zhǎng)在這方面,應(yīng)該通過(guò)校訊通將每日的作業(yè)嚴(yán)格檢查后在作業(yè)后簽字。我們應(yīng)將老師當(dāng)做自己的朋友,要時(shí)時(shí)記得當(dāng)你遇到困難時(shí)老師會(huì)幫你,同學(xué)們可以和老師溝通,家長(zhǎng)向老師反映。
在這最后的一年,家長(zhǎng)和同學(xué)們都應(yīng)該進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài),我們應(yīng)該將自己更多的精力放在學(xué)習(xí)上給自己樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo),目前,我們就以黑板后面的理想高中為目標(biāo),我們應(yīng)該向咱們班那些有遠(yuǎn)大目標(biāo)并且不斷努力的這些同學(xué)學(xué)習(xí),包括xx這些同學(xué)的學(xué)習(xí)精神,在該學(xué)習(xí)的年齡,別向其他班的那些同學(xué),女生顧著打扮,男生打群架斗毆。在幾十年后,遺憾終身。
希望家長(zhǎng)和同學(xué)們配合老師,共同努力,爭(zhēng)取在中考時(shí)人人取得好成績(jī),人人都有高中上。去完成自己的理想。
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝各位家長(zhǎng)的聆聽,謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家晚上好!
我是羅緒尚,很榮幸今天能在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。
轉(zhuǎn)眼間,我們進(jìn)入高中也有一年多了。我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實(shí),快捷與高效,疲憊與歡欣?梢哉f(shuō)我們現(xiàn)在正逐漸適應(yīng)著這一切,然而學(xué)科的繁多,知識(shí)的多、雜,時(shí)間的`有限,精力的不足,真的令我們有過(guò)力不從心、鞭長(zhǎng)莫及的感覺。
對(duì)于學(xué)習(xí)方法,我想有一下幾點(diǎn)可以借鑒:
1、首先做好預(yù)習(xí)工作。
在高中要養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣,發(fā)揮自己的自學(xué)能力,先把明天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容瀏覽一遍,理清課文內(nèi)容,把自己不懂得地方記下來(lái),等到上課的時(shí)候可以提問(wèn)。這樣既提高了自學(xué)能力,又可以更快地掌握知識(shí)要點(diǎn)。
2、集中注意力聽課。
高中的課堂效率是很重要的,除了通過(guò)做好事先預(yù)習(xí)的方法,聽課的時(shí)候要注意力集中。有時(shí)候老師講課內(nèi)容很乏味,會(huì)讓你思想開小差,這時(shí)候你不妨一邊聽一邊做筆記,俗話說(shuō)的好:好記憶不如爛筆頭,認(rèn)真做筆記讓你集中注意力的同時(shí),又幫助你記憶,一舉兩得。
3、認(rèn)真完成作業(yè)。
作業(yè)是你這一天知識(shí)掌握程度的反應(yīng)。注意千萬(wàn)不能抄別人的作業(yè),如果實(shí)在不會(huì)可以請(qǐng)教同學(xué)或者老師,或者通過(guò)整理筆記回顧一下上課的內(nèi)容,也可以參考相類似的題目。
4、一定要養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
孔子說(shuō):“溫故而知新!边@句話自然是有道理的,只有經(jīng)常復(fù)習(xí)回顧已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)才能牢記。復(fù)習(xí)的過(guò)程中要查漏補(bǔ)缺,從而更好地掌握知識(shí)。由于高中課程比較緊張,考試之前老師一般不會(huì)幫你復(fù)習(xí),所以養(yǎng)成復(fù)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)在考試中往往能夠取得比較好的成績(jī)。
5、而且來(lái)自家長(zhǎng)們的支持對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是很重要的。
不管我們是考好了還是考差了,都希望能得到你們一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,考好之后希望能得到你們的表?yè)P(yáng),這是對(duì)我們成果最好的肯定;考差了之后,也希望能得到你們安慰,說(shuō),沒(méi)事,努力了就好?荚乙呀(jīng)夠難過(guò),如果還要承受你們的失望,那該是多么傷心。
最后,我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向各位家長(zhǎng)保證,我們一定會(huì)加倍努力,奮力拼搏,爭(zhēng)取以理想的成績(jī)報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 篇13
尊敬的家長(zhǎng)和各位同學(xué):
大家好!
非常高興能再次站在這里,與您們分享進(jìn)入初三后的感悟。
初三的我們,不知何時(shí)多了一份純熟。還來(lái)不及慶幸,林黛玉似的多愁善感也隨之而來(lái)了。距離中考的日子一天天逼近,分開的日子也迫在眉睫了。時(shí)不時(shí),總會(huì)回憶起以前的那段時(shí)光,可最后,卻總會(huì)走向離別。朝著自己不同的夢(mèng)想,彼此漸行漸遠(yuǎn)。心里只有一份卑微的祈盼:多年以后,偶遇曾經(jīng)的你我,是否仍然能一眼就認(rèn)出對(duì)方,叫出彼此的名字。
轉(zhuǎn)眼間,兩年的初中生活在激動(dòng)、忙碌中度過(guò),在這一段日子里每個(gè)同學(xué)身上都發(fā)生了巨大的變化,由幼稚、天真變得堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立,形成了自己初步的價(jià)值觀、世界觀和人生觀,現(xiàn)在我們已經(jīng)到了最后沖刺的階段,還記得上學(xué)期我到初三班級(jí)的走廊,觀摩上一屆初三學(xué)生“沖刺百日奔向成功”的主題手抄報(bào),每一份的文字都有一種“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯豪氣,當(dāng)時(shí)深深震撼了我。我以為初三的日子是艱辛、痛苦甚至殘酷的,不會(huì)充斥笑聲,不會(huì)有歡樂(lè),有的只是堆積如山的作業(yè)和多出一天的自習(xí),但是等我真正進(jìn)入后,并未感到和以往的生活有很大的差別,反而經(jīng)過(guò)兩年的積淀,多了更多的滿足和從容。我知道有些同學(xué)進(jìn)入初三后感到不知所措,好像找不到前進(jìn)的方向,這其實(shí)和大家的生活方式有關(guān)。
我一直堅(jiān)守著一種生活方式,那就是始終保持自己的步調(diào),做一個(gè)清醒的人,不要讓每天在渾渾噩噩中隨著大眾的潮流被夾雜著向前進(jìn),而要認(rèn)清自己選擇的道路,并經(jīng)常回頭看看自己身后走過(guò)的道路,明白自己在追求什么,讓自己主動(dòng)去選擇生活,而不是被動(dòng)地被生活所控制。被譽(yù)為“硅谷女王”的雅虎CEO瑪麗莎·梅耶爾曾說(shuō)過(guò):“找到自己的節(jié)奏,節(jié)奏很重要,如果遺失節(jié)奏,你會(huì)對(duì)工作充滿怨念,找到自己的節(jié)奏,才能知道是什么引起了你的怨恨,并且保護(hù)好自己的節(jié)奏。你不可能得到所有想要的,但可以擁有自認(rèn)為真正重要的”?梢,只有保持一顆清醒的頭腦,才不至于在如此緊張的生活中失去信心和方向,才能在明年的六月取得最終的勝利。
進(jìn)入初三后,很多同學(xué)比以前更努力了,知道學(xué)習(xí)了,但成績(jī)依舊沒(méi)有提升,這其實(shí)是因?yàn)樵S多同學(xué)是盲目的學(xué)習(xí),沒(méi)有學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天都在不停的忙碌卻無(wú)任何實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,這種方式是十分不可取的,既浪費(fèi)時(shí)間,又會(huì)使自己受到身體和心靈上的雙重打擊。學(xué)習(xí)方法一直被我認(rèn)為是學(xué)習(xí)中最重要的媒介和工具,經(jīng)過(guò)前兩年的不斷探索,我也形成了自己的一套學(xué)習(xí)方法和體系。我以為,學(xué)習(xí)方法并不是照搬照抄來(lái)的,而是結(jié)合自己的實(shí)際情況,自我探索并總結(jié),所以我認(rèn)為,趁現(xiàn)在距離中考還有大半年時(shí)間,各位同學(xué)一定要找到學(xué)習(xí)方法,不隨波逐流,在這里,我想將我在政治和數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)心得拿出來(lái)供大家借鑒。
政治和數(shù)學(xué)是中招七門科目中最拉分的兩科,大家從自己的成績(jī)單上也能看出來(lái),這兩科如果學(xué)不好,一下子就失去了四五十分。同時(shí),這兩個(gè)科目同樣也是最看重學(xué)生能力的,只靠死記硬背一定不可能考出高分,能力的培養(yǎng)是需要過(guò)程的,但我認(rèn)為這兩個(gè)學(xué)科還是有一些方法可尋。對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō),第一點(diǎn)就是增大做題量,多見新題型,一定要買一些適當(dāng)拔高的第二教輔來(lái)做,因?yàn)橹姓械臄?shù)學(xué)題都會(huì)有一部分題目要比課本和配套練習(xí)冊(cè)難度大的多,只做配套練習(xí)冊(cè)是無(wú)法培養(yǎng)出做中招數(shù)學(xué)題的能力的;第二點(diǎn)是準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本,每一頁(yè)紙正面寫題目,反面寫推導(dǎo)過(guò)程和答案,每次考試前拿出來(lái)做一遍;第三點(diǎn)是我自己總結(jié)的,我在數(shù)學(xué)書的第一頁(yè)記下平時(shí)數(shù)學(xué)考試中經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)的注意事項(xiàng),如記得帶單位,填空題可能有多個(gè)答案,看清函數(shù)和二次函數(shù)等,每次考試前幾分鐘拿出來(lái)讀一遍,進(jìn)考場(chǎng)后就能避免很多失誤。學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷改善自我的過(guò)程,只有善于反思,總結(jié)自己的錯(cuò)誤和毛病,才能使成績(jī)有所提升;第四點(diǎn)其實(shí)是最重要的一點(diǎn),就是應(yīng)試心理的調(diào)節(jié)。數(shù)學(xué)有一個(gè)最大的特征就是其臨場(chǎng)性和應(yīng)試性,平常學(xué)的再好,就看你那一兩個(gè)小時(shí)里的發(fā)揮,但我問(wèn)過(guò)身邊的很多同學(xué),大多數(shù)人都說(shuō)最怕考數(shù)學(xué),一到考試就手軟,如果抱著這樣的心態(tài)和十分不自信的態(tài)度入考場(chǎng),就無(wú)法讓自己的邏輯思維一直暢通清晰,還降低做題效率。我以前就有過(guò)因心態(tài)而考砸的慘痛教訓(xùn),之后就一直努力在考場(chǎng)不要過(guò)度緊張,將心態(tài)放輕松。有人說(shuō)“得數(shù)學(xué)者得天下”,確實(shí)數(shù)學(xué)對(duì)成績(jī)和名次有著舉足輕重的決定性作用,很多人發(fā)現(xiàn)對(duì)于數(shù)學(xué)男生學(xué)的總比女生好,各位同學(xué)從后門黑板上的數(shù)學(xué)排名也可看出,但我認(rèn)為女生同樣也能把數(shù)學(xué)學(xué)得很好,女生有著細(xì)心仔細(xì)的先天優(yōu)勢(shì)條件,關(guān)鍵就是看是否有內(nèi)心對(duì)自己的認(rèn)同感、積極的自我暗示以及下苦功的決心。
下面我想說(shuō)說(shuō)政治,政治這個(gè)題目一直都是我的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,我也對(duì)政治學(xué)習(xí)有著自己的看法和見解。首先,我發(fā)現(xiàn)由于政治課文上要記得的理論知識(shí)很多,所以在考前復(fù)習(xí)和平時(shí)的政治學(xué)習(xí)中,很多同學(xué)就拿著課本和提綱使勁兒的背,背的滾瓜爛熟,但考試時(shí)卻總不出成績(jī),這是因?yàn)檫@些同學(xué)沒(méi)有注意到三點(diǎn):一是沒(méi)有梳理好知識(shí)架構(gòu),構(gòu)建知識(shí)體系,找清各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系,我在課下喜歡總結(jié)知識(shí)框架和一些內(nèi)容之間的聯(lián)系及區(qū)別,理清知識(shí)的思路,頭腦就會(huì)開闊許多;二是沒(méi)有總結(jié)做題方法和技巧,或是不知運(yùn)用在考試中,這需要多做題,并重視每道題答案后的解析,我會(huì)把老師教的知識(shí)和練習(xí)題上寫的做題方法,寫到一個(gè)小本子上總結(jié)在一起,考試前看一遍;第三是我想說(shuō)的最重要的一點(diǎn),也是很多同學(xué)走進(jìn)的誤區(qū),那就是只知道死記硬背,卻不知道增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用,所以我一直提倡政治學(xué)習(xí)不能脫離實(shí)際生活,要結(jié)合具體實(shí)際和題目增強(qiáng)能力,在別人看著提綱反復(fù)背誦時(shí),我會(huì)去結(jié)合練習(xí)冊(cè)上的題復(fù)習(xí),實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),理論只有運(yùn)用在實(shí)際才有意義。同時(shí),政治考試具有與時(shí)俱進(jìn)性,它的題目很多都與近來(lái)的國(guó)家或國(guó)際政治事件有關(guān),我特別注重這一方面的學(xué)習(xí),每一期我們發(fā)的政治報(bào)紙,我不僅做題,而且會(huì)認(rèn)真看上面關(guān)于近來(lái)發(fā)生的重大事件,看完以后認(rèn)真思考,這個(gè)事件和教材中的知識(shí)有無(wú)聯(lián)系,說(shuō)明了教材上的哪些觀點(diǎn),這是最能提高學(xué)生政治素養(yǎng)的方法。我平時(shí)也很喜歡看新聞,并在周記上發(fā)表一些對(duì)近來(lái)熱點(diǎn)事件的感悟和看法,政治永遠(yuǎn)不可能凌駕于實(shí)際,考試也不可能只考理論的知識(shí)點(diǎn),培養(yǎng)敏銳的政治洞察力和獨(dú)到的政治見解才是關(guān)鍵。像這次政治考試出的兩道關(guān)于釣魚島問(wèn)題和最美女教師張麗莉的大題,由于我平時(shí)的積累,在考前我就猜到肯定會(huì)有關(guān)于這兩個(gè)事件的題,所以在復(fù)習(xí)時(shí)將報(bào)紙上關(guān)于這兩件大事的理解認(rèn)真研究了一遍,考試時(shí)就輕而易舉地拿到了分?偠灾,政治學(xué)習(xí)就在于總結(jié)和活學(xué),關(guān)心國(guó)家和國(guó)際的政治事件和社會(huì)熱點(diǎn),就會(huì)發(fā)現(xiàn)考試時(shí)它們就是題目。
說(shuō)完了學(xué)習(xí)方法,我想和大家說(shuō)一些我在其他方面的感悟。
當(dāng)今中國(guó)應(yīng)試教育的競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的,很多同學(xué)對(duì)中國(guó)的教育制度異常不滿,在各種場(chǎng)合抨擊它。我相信,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)是喜歡應(yīng)試教育的,但我對(duì)應(yīng)試教育有著自己的見解。如果你不喜歡應(yīng)試教育,把它當(dāng)作敵人,并以不喜歡這種教育制度為由不努力學(xué)習(xí),那不就是被你的敵人所打敗了嗎?如果真的把應(yīng)試教育當(dāng)作敵人,就應(yīng)當(dāng)借助敵人的力量讓自己變得強(qiáng)大,敵人越猖狂,自己學(xué)的越好。每天口口聲聲說(shuō)著不愿意接受應(yīng)試教育,自以為自己很清高,而自己的前途和未來(lái)卻被這種制度徹底堵塞了出路,自己害自己,這難道就是自豪的理由嗎?逃避應(yīng)試教育,自己就會(huì)被它打敗,利用應(yīng)試教育讓自己的未來(lái)更明亮,這才是真正意義上的打敗。
我一直認(rèn)為,不要去試圖逃避或者改變無(wú)法改變的事情,不要把自己想得過(guò)于強(qiáng)大,生活給你什么,你就接受什么,并把自己生活過(guò)得更好,這才是有大智慧的人。我堅(jiān)信“活在當(dāng)下”這個(gè)詞語(yǔ)的意義,人生是一個(gè)等待的過(guò)程。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 篇14
尊敬的叔叔、阿姨、老師:
你們好!
感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),我代表全班學(xué)生向各位家長(zhǎng)表示最真誠(chéng)的感謝。
我很高興能在這個(gè)學(xué)校上學(xué),學(xué)校不但有深厚的文化底蘊(yùn),還有我敬愛的老師、親愛的同學(xué)們。大家都說(shuō)我是一個(gè)品行優(yōu)秀、學(xué)習(xí)主動(dòng)的孩子,我覺得這離不開老師對(duì)我的教導(dǎo)。老師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,他們每時(shí)每刻都在為學(xué)生著想,在此,我想對(duì)老師們說(shuō)一聲“謝謝!”我在學(xué)校能夠快樂(lè)成長(zhǎng),自然離不開我的好朋友們,是他們?cè)谖夜聠螘r(shí)陪我玩耍,在我傷心時(shí)安慰我,在我遇到困難時(shí)及時(shí)幫助我。我想對(duì)他們說(shuō):“感謝你們,愿我們的友誼長(zhǎng)長(zhǎng)久久!”
其實(shí),最值得感謝的還是我們的父母,沒(méi)有父母的培養(yǎng)就沒(méi)有我們的今天。我還記得,七歲那年,我半夜發(fā)高燒,是父親連夜把我背下樓,送到了醫(yī)院,是母親整夜陪著我,直到我退燒,他們才松了一口氣。我相信所有同學(xué)的家長(zhǎng)都是這樣的,家長(zhǎng)是最愛我們的人。在此,我想代表班里所有的學(xué)生,對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)一句:“你們辛苦了!”
我覺得只有在家長(zhǎng)、老師、朋友的陪伴下,我們才能更好的成長(zhǎng)。我慶幸有愛我的家長(zhǎng),有負(fù)責(zé)任的老師,有交情很深的朋友。正是有他們的陪伴,我才能不斷成長(zhǎng),長(zhǎng)成最好的自己!
最后,再次感謝父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,感謝老師的培養(yǎng)之情,感謝朋友的相伴之誼。我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:
你們好!
我是本班的學(xué)生陳琴秀,首先很榮幸能站在這個(gè)講臺(tái)上 談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)的看法。望子成龍是所有家長(zhǎng)的共同期望,但是往往因?yàn)檫@樣導(dǎo)致您們的眼里就只有成績(jī),而忽略了我們的心理狀態(tài)。其實(shí)在我看來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)并不代表什么,重要的是在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng),不斷獲得新的知識(shí),在知識(shí)的圣殿里擦出耀眼的火花,這才是學(xué)習(xí)的真正目的。雖然我的腦子相對(duì)本班的許多男生而言要遜色得多,但是我的成績(jī)盡管不是最好,卻還算是較優(yōu)秀的,而那些靈活的男生成績(jī)卻未必很出色,這是為什么呢?理由其實(shí)很簡(jiǎn)單,那就是我懂得如何笨鳥先飛,我扮演的其實(shí)就是"龜兔賽跑"中的烏龜,在征途中我或許是比別人慢了很多,但是我有著可貴的堅(jiān)持!路程再遠(yuǎn)我都沒(méi)有想過(guò)要退縮。困難再大我也不會(huì)放棄。同樣學(xué)習(xí)中再不如意我依舊很快樂(lè),因?yàn)樵谖铱磥?lái):經(jīng)驗(yàn)就是智慧,當(dāng)成績(jī)不理想時(shí)我從不氣餒,而是仔細(xì)分析不理想的原因,找出差距,以免在以后的考試作業(yè)中犯類似的錯(cuò)誤。同學(xué)們常問(wèn)我:"你成績(jī)那么好是怎么學(xué)的。坑袥](méi)有什么好方法?"答案當(dāng)然是有。
如果說(shuō)學(xué)校是我們的第一課堂,那么家庭就是我們的第二課堂,家長(zhǎng)不但是老師的好助手同時(shí)更是我們的好老師好朋友。作為一個(gè)學(xué)生擁有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境是十分重要的。在這樣一個(gè)良好的環(huán)境中學(xué)習(xí),我們會(huì)學(xué)得相對(duì)輕松,不會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)以外的心理壓力。千萬(wàn)不要老把"成材啊,爭(zhēng)氣啊,老掛嘴邊,您們這樣把自己的意愿不斷的灌輸?shù)轿覀兩砩希瑫?huì)使我們有很大的學(xué)習(xí)壓力,從而產(chǎn)生厭學(xué)。所謂欲速則不達(dá),就是這個(gè)道理。就像蝸牛他之所以跑得慢不正是因?yàn)楸成峡偙持粋(gè)大大的殼么?所以請(qǐng)你們脫下嚴(yán)厲的假面具,釋放出你們對(duì)孩子的愛,和他們一同分擔(dān)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè),這樣我們才會(huì)學(xué)得輕松,學(xué)得快樂(lè),學(xué)得如意!一步步邁向成功!
其次對(duì)學(xué)習(xí)的自覺性也是非常重要的。中學(xué)不像小學(xué),不但課程多了,老師講得也沒(méi)有那么詳細(xì)了,但是一天24小時(shí)卻絲毫沒(méi)有多給,因此只有靠自己的努力,把握好每一分,充分利用時(shí)間,對(duì)今天新學(xué)的知識(shí)一定要進(jìn)行鞏固,當(dāng)然若時(shí)間不允許就必須選擇一些重點(diǎn)難點(diǎn)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),對(duì)其吃透。其二還要對(duì)明天的新課進(jìn)行有效率地預(yù)習(xí),把不懂的做上記號(hào),第二天若還不能理解,則一定要問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師,總之一定要打破沙鍋xx問(wèn)到懂為止。只要能堅(jiān)持做到這兩點(diǎn),課堂上稍微專心一點(diǎn)就基本上能把一天的新知識(shí)消化掉。另外一定要多做一些練習(xí),實(shí)踐才是硬道理。在做題過(guò)程中遇到不會(huì)的,或好不容易才做出來(lái)的一定要做上記號(hào),考試前拿出來(lái)看看,重新再做過(guò)一遍,以避免考試時(shí)類似或完全相同的題目仍舊不會(huì)做。
最后課余時(shí)間的安排也是十分重要的。例如周末往往都會(huì)出現(xiàn)兩類同學(xué),一類是整天埋頭苦讀,連電視也不許看;另一類則恰恰相反,玩游戲,打籃球,游泳,登山,上網(wǎng)。生活豐富得很!也瀟灑得很!但是一考試,只有望洋興嘆的份。我認(rèn)為這兩類同學(xué)其實(shí)都不對(duì),我們的確要好好利用周末時(shí)間把該背的知識(shí)全都消化,但也應(yīng)注意勞逸結(jié)合。一般的,一天中可以選擇一個(gè)自己記憶的最佳時(shí)間段去背誦各課的重點(diǎn)知識(shí),并且一定要認(rèn)真去完成老師布置的作業(yè)。只要做到持之以恒,這樣才不至于考試前臨時(shí)抱佛腳,但是說(shuō)實(shí)話,這說(shuō)起來(lái)是很簡(jiǎn)單但做起來(lái)卻未必容易,就我來(lái)說(shuō),我是懂得這個(gè)道理可我未必就做得到,所以此時(shí)就需要各位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候減輕負(fù)擔(dān),或督促他學(xué)習(xí)。但您的態(tài)度一定要和善,畢竟我們也有情緒,您給我們一分笑,我們一定回您三倍,若您讓我們苦惱,我們也一定讓您更苦惱。
我想花盆里長(zhǎng)不出參天松,庭院里也煉不出千里馬。一個(gè)成功者既不是被寵出來(lái)的,更不是被打出來(lái)的!只有在您的鼓勵(lì)與良好的教育中我們才會(huì)像沙漠中的仙人掌,在荒蕪的空地上盛放出自己的一片綠色天空!
謝謝!
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