小學(xué)一年級(jí)班主任兼語文老師家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿范文
在當(dāng)下社會(huì),能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來越多,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的小學(xué)一年級(jí)班主任兼語文老師家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
各位家長(zhǎng):
大家好!轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期就過去了,在今天的家長(zhǎng)會(huì)上我想說,我是一個(gè)幸福的班主任和語文老師。因?yàn)橛心銈兠芮械嘏浜衔,大力地支持我,才能使我的各?xiàng)工作順利開展,才能使我的學(xué)生們有了可喜的變化。
那么今天我說的第一點(diǎn)就是感謝。
感謝各位家長(zhǎng)每天幫我檢查孩子的家庭作業(yè),并且都能認(rèn)真檢查、簽字。你們先檢查比我在班里集體訂正效果要好得多,你們是一對(duì)一指導(dǎo),而我是一對(duì)四十九位同學(xué),更何況還有不聽課的學(xué)生。這樣就大大縮短了我輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)間,同時(shí)也提高了作業(yè)的效率和質(zhì)量,另外擠出的時(shí)間我還可以帶孩子讀讀課外書。感謝之二:那就是每天放學(xué)都有家長(zhǎng)來幫助孩子打掃教室衛(wèi)生,特別是有些爺爺、奶奶年紀(jì)大了還來幫忙,實(shí)在讓我很感動(dòng)。這些家長(zhǎng)都是很負(fù)責(zé)任的,打掃教室就像打掃家里衛(wèi)生一樣,很細(xì)致,我們一(1)班能做到窗明幾凈,那都是你們的功勞!感謝之三:家長(zhǎng)能和我一起共同思考、交流培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)成績(jī)。記得第一次拼音考試,凡是85分以下的同學(xué),請(qǐng)這些孩子的家長(zhǎng)能來學(xué)校、或電話聯(lián)系我,結(jié)果令我非常滿意。十幾位家長(zhǎng)都能從百忙之中抽時(shí)間一一找我。有你們的重視,哪怕孩子成績(jī)?cè)俨,老師也不?huì)覺得辛苦,因?yàn)槟銈兙褪俏易钣辛Φ闹С郑?/p>
第二點(diǎn)說的就是你們孩子在學(xué)校的.表現(xiàn)。
從第一次家長(zhǎng)會(huì)到現(xiàn)在,孩子們?cè)谀c我們的共同教育下,現(xiàn)在已經(jīng)逐漸適應(yīng)了小學(xué)生活。孩子們已經(jīng)基本能按照老師的要求去做了。他們懂禮貌了:每天早晨看到我,都是一聲聲親切的老師好,放學(xué)每個(gè)同學(xué)都要和我說再見,到哪都要和我打聲招呼;他們明白了什么是課堂:課堂上認(rèn)真聽課,積極舉手發(fā)言;他們知道了作為一名阿奎利亞的小學(xué)生應(yīng)該做什么,不該做什么。他們每一個(gè)都是可愛的,老師也不會(huì)以分?jǐn)?shù)去權(quán)衡給每個(gè)孩子愛的多與少。即使有的孩子確實(shí)在學(xué)習(xí)上存在一定的困難,我也不會(huì)放棄的,我會(huì)盡自己的全力,或許這些孩子會(huì)得到老師更多的愛。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為,只有辛勤地付出著,才能有幸福地收獲著。
第三點(diǎn)我想結(jié)合半學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,來談?wù)劸唧w的情況:
(一)到校習(xí)慣
每天早上能按時(shí)到學(xué)校,7:30——8:00是早讀,讓孩子每天盡量能到校感受早讀的氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。當(dāng)然現(xiàn)在天慢慢冷了,孩子們有的越起越晚,有的甚至到8:00還沒到校,出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象,希望家長(zhǎng)能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。另外,8:00沒到的同學(xué),如果有事的話,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給老師打電話。
。ǘ┳鳂I(yè)習(xí)慣
1、一年級(jí)課堂作業(yè)、家庭作業(yè),我都能做到認(rèn)真批改。但在改過的作業(yè)中,對(duì)于錯(cuò)題有的孩子根本不去理會(huì)。這就需要家長(zhǎng)幫助孩子指出,讓他知道今天的的作業(yè)錯(cuò)在哪?怎么改?注意改的時(shí)候一定要把正確答案寫在錯(cuò)題的旁邊,不能把之前的錯(cuò)誤答案涂改或擦去重寫。我們孩子們做的“快樂練”和“基礎(chǔ)訓(xùn)練”就應(yīng)該這樣去做,否則我改過了,一點(diǎn)效果也沒有。有了錯(cuò)誤及時(shí)讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。其實(shí),你在一二年級(jí)辛苦一些,盯著孩子寫作業(yè),三年級(jí)后你就可以放手了。
2、每天都會(huì)要求把所抄寫的生字抄寫在“一行拼音一行字”的本子中,筆順、生字組成的詞語抄寫在田字格里(沒有拼音),會(huì)認(rèn)的字也一定要監(jiān)督孩子熟練認(rèn)讀并口頭組詞。在業(yè)余時(shí)間跟孩子一起做小的生字卡片,這是跟孩子一起交流的機(jī)會(huì),也是一起檢查孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們現(xiàn)在使用的課本的特點(diǎn)是重在識(shí)字,字認(rèn)多了,會(huì)能自行閱讀了,也就有了閱讀能力。
(三)生活習(xí)慣
我們常說的一句話,好習(xí)慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè),家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做,就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,把第二天要帶的書本、文具放進(jìn)書包,孩子的文具、圖書、作業(yè)本、課本要?dú)w類放置。有的孩子書沒讀多久,書已經(jīng)爛了,書包里亂七八糟這就需要家長(zhǎng)平時(shí)督促和嚴(yán)格要求孩子自己養(yǎng)成整理書包的好習(xí)慣,千萬不要代勞!我們知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力,特別是處在啟蒙階段的低年級(jí)幼童,這更是提高思維能力的必經(jīng)之路。
第四點(diǎn)我想說說期中考試情況。
本次考試試卷上有一大題超出我們學(xué)習(xí)范圍,所以都沒扣分。總體考得不錯(cuò),及格率100%,優(yōu)秀率94%,有六個(gè)滿分,分別是陳兵、董圣碩、顧燦、劉康樂、羅昊昕、王翰笙幾位同學(xué)。我看到很多孩子都進(jìn)步了,這是最讓我滿意的。但希望孩子們都能再接再厲,一如既往的努力,爭(zhēng)取每一次都能考出優(yōu)異的成績(jī)!
最后我想提幾點(diǎn)要求:
1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,可以培養(yǎng)聽力、理解力,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。對(duì)于書中人物的言語、行動(dòng),小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做,思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。我打算在每周五午的自習(xí)課作為孩子們的閱讀課。也希望家長(zhǎng)能給孩子買些書帶到學(xué)校來,你給孩子買一本書,你孩子看的可是四十九本書,咱們可以資源共享嘛!建議家長(zhǎng)有條件的話可以給孩子沒寫繪本,一是文字較少便于孩子閱讀,二是圖畫較多,生動(dòng)形象,可以讓孩子發(fā)揮想象,拓展思維空間。另外請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意的是,小學(xué)一年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育,所以家長(zhǎng)說給他聽、念給他聽是有必要的,千萬不要一概拒絕:“自己看!”你只要堅(jiān)持做了,久而久之,孩子愛上了閱讀,他就不愁沒話寫了,以后的、孩子也不用家長(zhǎng)您操心了!
2、加強(qiáng)聯(lián)系。
希望家長(zhǎng)多和老師聯(lián)系,電話或者直接到校找我都可以,我很歡迎你們,及時(shí)和我交流孩子在家或在校的表現(xiàn)。對(duì)老師有什么建議盡管提出,我也會(huì)努力改進(jìn)自己的教育和教學(xué)方法的。
3、家長(zhǎng)要及時(shí)接送孩子
不能因?yàn)檎f家離學(xué)校近,就讓自己?jiǎn)为?dú)回家。他們畢竟還小,所以我想請(qǐng)每位家長(zhǎng)都能按時(shí)接送孩子,在路上要求孩子注意安全。
相信從今天開始,您不但是一位稱職的家長(zhǎng),您還是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。我愿與您攜手,讓孩子越來越好!感謝各位家長(zhǎng)的到來,謝謝!
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