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高中語文家長會發(fā)言稿范文(精選10篇)
在當(dāng)今社會生活中,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的高中語文家長會發(fā)言稿范文(精選10篇),歡迎大家分享。
高中語文家長會發(fā)言稿 1
尊敬的家長們:
大家好!今天我作為語文老師,來和大家分享一下我們的教學(xué)工作。首先,我想對所有家長表示感謝,因?yàn)橛辛思议L的支持和信任,我們的教學(xué)工作才能夠順利進(jìn)行。
作為一名語文老師,我深深地明白語文教學(xué)的重要性。語文不僅僅是我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚慕涣鞴ぞ,更是我們(nèi)祟愇拿鞯闹匾M成部分。在學(xué)生的成長過程中,語文教育扮演著非常重要的角色。因此,我們一直努力提升自己的教學(xué)水平,讓學(xué)生受益于我們的教學(xué)。
在我們的教學(xué)工作中,我們注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。通過閱讀和寫作,學(xué)生可以豐富自己的知識,培養(yǎng)自己的思維能力,尤其是寫作能力更是讓他們的表達(dá)能力得到極大的提高。我們在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,讓他們在閱讀中收獲快樂,在寫作中領(lǐng)悟到表達(dá)的力量。同時,我們也注重讓學(xué)生學(xué)會欣賞一些經(jīng)典的文學(xué)作品,讓他們在欣賞其中的情感、人生、價值等方面有所收獲。
除了教學(xué)在課堂上的工作,我們也非常注重課外閱讀的意義。通過課外閱讀,學(xué)生可以拓寬知識視野,促進(jìn)成長,以及更加深入的理解經(jīng)典。因此,我們引導(dǎo)學(xué)生建立課外閱讀的.習(xí)慣,鼓勵他們在時間允許的情況下看一些好的書籍,同時讓他們在課堂上分享自己的了解。
最后,我想和家長們討論一下對于孩子語文教育的看法。我認(rèn)為,語文教育并不是僅僅局限于語文老師在教學(xué)中的努力,家長在孩子的語文教育中也有著重要的責(zé)任。家長應(yīng)該積極地引導(dǎo)孩子愛上閱讀和寫作,也應(yīng)該放手讓孩子獨(dú)立思考和表達(dá)自己的想法。只有這樣,才能真正地讓孩子在語文教育中受益,培養(yǎng)自己的思維能力和表達(dá)能力,讓他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中更加成功。
再次感謝家長們的支持和信任,讓我們攜手共同致力于孩子的語文教育。謝謝大家!
高中語文家長會發(fā)言稿 2
尊敬的家長們、親愛的同事們:
大家好!
今天,我很榮幸能夠在這個場合和大家見面,作為一名語文老師,我很高興能夠和各位家長一起探討學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。我以“讓學(xué)生愛上語文,享受語文學(xué)習(xí)”為主題,向大家發(fā)言。
語文作為一門重要的學(xué)科,不僅僅是一種知識體系,更是人文精神和文化智慧的載體。在當(dāng)前信息快速傳播的時代,新的科技手段和工具層出不窮,許多人對語文的重要性產(chǎn)生了疑問。但是,我們需要認(rèn)識到,若是缺乏語文的熏陶,學(xué)生將難以感受到內(nèi)涵豐富、博大精深的文化精神。讓學(xué)生真正喜歡、理解和使用語文,這是我們教育工作者的職責(zé)所在。
首先,我想就語文教學(xué)的'現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)進(jìn)行一些分享。目前,教師和家長面臨的教學(xué)環(huán)境十分復(fù)雜和困難。尤其是在現(xiàn)代社會,素質(zhì)教育和家長教育已經(jīng)成為一種發(fā)展趨勢,因此我們需要更多的專業(yè)技能、更好的方法來教授語文知識,并鼓勵孩子們積極地學(xué)習(xí)和思考。
其次,我想強(qiáng)調(diào)的是語文教育的意義。語文作為一門文化學(xué)科,其重要性不僅在于知識的積累,更在于對思維方式和認(rèn)知模式的塑造。在這個科技和信息爆炸的時代,它所呈現(xiàn)出的文化魅力顯得越來越重要。語文教育可以提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力,幫助學(xué)生更好地為社會作出貢獻(xiàn)。
所以,作為一名語文老師,我希望能夠讓我們的學(xué)生不僅僅學(xué)會語文知識,更能夠通過語文實(shí)現(xiàn)在認(rèn)知和閱讀技能等方面的提高。尤其是在孩子們閱讀欲望下降的今天,更需要我等教師以激發(fā)學(xué)生閱讀欲望為出發(fā)點(diǎn),為學(xué)生設(shè)計出更具有挑戰(zhàn)性和吸引力的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法。
在此,我想呼吁各位家長和老師一起協(xié)力來幫助孩子們愛上語文學(xué)習(xí),為他們提供更多的支持和指導(dǎo)。同時,我們要大力發(fā)掘語文教育的可持續(xù)性和創(chuàng)新性,在從基礎(chǔ)教育到高等教育的所有階段,為富有創(chuàng)造性的人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。
最后,讓我們一起努力,讓學(xué)生們愛上語文,享受語文學(xué)習(xí)。謝謝!
高中語文家長會發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長、親愛的同仁,大家下午好!
今天,我們在這里舉行語文老師家長會,是為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和教育工作的順利開展。我作為語文老師,感到非常榮幸能夠和大家共同探討如何幫助孩子更好地學(xué)習(xí)語文。
首先,我們來看看由于學(xué)科特點(diǎn)所決定的語文學(xué)習(xí)的重要性。語文作為一門基礎(chǔ)性的學(xué)科,不僅是人們?nèi)粘=涣鞯幕A(chǔ),也是學(xué)生認(rèn)知、表達(dá)、文化傳承和自我價值的基石。它涵蓋了語言學(xué)、修辭學(xué)、文學(xué)等領(lǐng)域,本身就具有廣泛的教育價值。而隨著現(xiàn)代信息社會的發(fā)展,人們對于語文素養(yǎng)的要求也越來越高。因此,我們應(yīng)該更加重視學(xué)生的語文學(xué)習(xí),掌握語文基礎(chǔ)知識和技能,提高語文素養(yǎng),使孩子在未來的學(xué)習(xí)和工作中具有更大的競爭力。
針對目前學(xué)生學(xué)習(xí)語文中存在的問題,我們應(yīng)該采取符合學(xué)生特點(diǎn)的多種教育方法。首先,我們要根據(jù)孩子的年齡、個性、知識水平等差異性因素,采取差異化的教育措施。比如說,對于初學(xué)者我們應(yīng)該注意教材的選擇,讓學(xué)生從簡單、容易理解的材料開始學(xué)習(xí);對于高年級學(xué)生,我們要提高教學(xué)難度和深度,讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用語文知識解決現(xiàn)實(shí)問題。此外,我們還應(yīng)該從興趣入手,鼓勵孩子多讀故事、詩歌等文學(xué)作品,提高對語文的興趣和熱愛。
最后,我想特別強(qiáng)調(diào)的是,家長在孩子學(xué)習(xí)語文的過程中,千萬不要只顧成績,而忽略了孩子的'興趣和創(chuàng)造力。我們應(yīng)該鼓勵孩子積極思考、獨(dú)立思考,允許他們在學(xué)習(xí)中犯錯,給予積極的指導(dǎo)和鼓勵。只有這樣,我們才能真正培養(yǎng)出優(yōu)秀的語文學(xué)習(xí)者和文化傳承者。
總之,孩子的語文學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期的事業(yè),需要家校共同努力,讓孩子在語文學(xué)習(xí)中得到真正的收獲和成長。希望家長們能真正關(guān)心、理解并支持孩子在學(xué)習(xí)語文中的成長,也希望我們教師能夠更加努力、創(chuàng)新地開展語文教育工作。感謝各位家長蒞臨此次會議,謝謝大家!
高中語文家長會發(fā)言稿 4
敬愛的家長們:
大家好!今天非常高興有機(jī)會在這里與各位家長分享我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以及近期我們在語文教育方面所做的一些努力與進(jìn)展。
首先,我想明確這次發(fā)言的主題:語文教育的重要性以及我們?nèi)绾翁嵘⒆拥恼Z文能力。作為孩子們的教師,我們深知語文教育在孩子成長中的重要性。語文是孩子認(rèn)知世界,表達(dá)自我并與人溝通交流的`基礎(chǔ)能力,也是培養(yǎng)孩子良好個性和優(yōu)秀品格的重要方法。
然而,我們也發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面存在諸多困難和不足。其中,部分學(xué)生缺乏基礎(chǔ)知識和技能,表達(dá)能力較差,語文閱讀理解成績低下;另一部分學(xué)生則缺乏學(xué)習(xí)興趣,閱讀量不足,習(xí)慣閱讀網(wǎng)絡(luò)文化等,導(dǎo)致其對語言文字的理解和應(yīng)用產(chǎn)生困擾。
面對以上情況,我們采取了一系列的措施來幫助孩子們克服困難,提高語文能力。例如,在語文課堂中,我們引導(dǎo)學(xué)生閱讀多樣化的文本,在講授知識的同時,注重學(xué)生思考和理解。在作業(yè)設(shè)計上,我們注重任務(wù)設(shè)計及差異化教學(xué),為每個學(xué)生提供適合的學(xué)習(xí)任務(wù)和鞏固練習(xí)。同時,我們鼓勵學(xué)生遵循閱讀習(xí)慣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)和使用的興趣和熱情。
在提升孩子語文能力的過程中,家長的關(guān)注和支持是不可或缺的。我們希望家長們能夠和我們一起幫助孩子共同成長。具體而言,家長可以通過以下幾個方面:一是提高家長對語文教育的重視度,支持和引導(dǎo)孩子主動閱讀及語言表達(dá)。二是積極參與孩子的語文作業(yè)和閱讀過程,培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。三是與老師緊密合作,了解孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展,共同幫助孩子實(shí)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
最后,我要感謝各位家長對我們的理解和支持,同時也希望家長們能夠與我們一起,共同關(guān)注孩子的語文能力提升,讓孩子們在語言表達(dá)和思維能力的培養(yǎng)中茁壯成長!謝謝大家!
高中語文家長會發(fā)言稿 5
尊敬的家長們:
大家好!
我是貴子女的語文老師,很高興能夠在此向各位家長發(fā)表一下我的看法和理解,同時也感謝您們對我們工作的支持。
如今,我們所處的社會已經(jīng)進(jìn)入到了信息時代。在這個時代,語文教育顯得尤為重要。今天,我想著重談一談家長和老師如何在孩子的語文教育中共同努力。
我們都知道,家長是孩子的第一任老師。而語文教育也不僅僅局限于學(xué)校里的課堂上,家庭中的語言環(huán)境同樣重要。只有當(dāng)家庭中有正確的語言環(huán)境時,我們的孩子才能培養(yǎng)出正確的語言習(xí)慣。
在這里,我希望向各位家長提出一個建議,就是多和孩子交流。您們不妨在孩子吃飯時與他們聊聊天,詢問一下學(xué)習(xí)情況,傾聽一下他們的煩惱。這樣的交流不僅強(qiáng)化了家庭的親情,也幫助孩子在語文方面有更多的積累。
另外,家長也可以在日常生活中為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的'機(jī)會。例如,看電影或電視劇時可以向孩子提問,或者讓他們通過創(chuàng)作小故事來練習(xí)寫作等等。這樣,孩子可以在愉悅的氛圍中學(xué)會發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì),培養(yǎng)良好的想象力,進(jìn)而提高寫作能力。
而作為語文老師,我的任務(wù)就是在學(xué)校教會孩子如何去用語言表達(dá)自己、表達(dá)事物。在這個過程中,我強(qiáng)調(diào)的是靈活運(yùn)用語言,因?yàn)槲覀兊恼Z言是一個活生生的系統(tǒng),需要不斷地去更新自己的語言知識。
教師與家長的合作是孩子語文教育成功的關(guān)鍵。教師是孩子學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,家長則是孩子學(xué)習(xí)的堅實(shí)依靠。只有我們共同努力,才能為孩子的語文教育奠定堅實(shí)的基礎(chǔ),使他們更好地成長。
謝謝各位家長的聆聽!如果您們有任何關(guān)于孩子的語文學(xué)習(xí)問題,歡迎隨時與我們老師聯(lián)系,讓我們一起為孩子的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
高中語文家長會發(fā)言稿 6
尊敬的家長們:
大家好!我是負(fù)責(zé)語文教學(xué)的老師,能夠在這個場合與各位家長們交流,我感到非常榮幸。今天,我想和大家分享一下,我在與孩子們的相處中,對他們語文學(xué)習(xí)的一些觀察和思考。
首先,我們都知道,語文是我們的母語,是我們最為熟悉和常用的語言。語文不僅僅是老師教授的知識點(diǎn),更是我們生活中最為重要的基礎(chǔ)素養(yǎng)之一。因此,我們的語文教育需要與孩子們的生活、思想緊密結(jié)合,以實(shí)現(xiàn)知識落地的效果。
在我們的`課堂中,我強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生有效的語言表達(dá)和交流的能力。這是學(xué)習(xí)語文的重要目標(biāo)。我們通過口語練習(xí)和寫作訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和思維能力。這些訓(xùn)練不僅對于學(xué)生的學(xué)習(xí)具有重要的影響,同時也能夠?yàn)楹⒆觽兾磥淼穆殬I(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的語言基礎(chǔ)。
其次,語文學(xué)科在課程中起著非常重要的作用。語文不僅是一種知識體系,更是一種思維方式。在我們教育孩子的過程中,我強(qiáng)調(diào)了閱讀和思考的重要性。我們不僅需要讓孩子們掌握語文知識,還需要讓他們理解知識的本質(zhì)和應(yīng)用的方法。在這個過程中,我們力求真正地啟迪他們的思維,讓孩子們擁有獨(dú)立思考問題和解決問題的能力。
最后,在我們的教學(xué)過程中,我們注重家長和學(xué)校之間的互動和溝通。我們希望借助這個機(jī)會,與家長們一起探討如何更好的幫助孩子們學(xué)習(xí)語文。我們希望家長們能夠積極的參與孩子們的學(xué)習(xí)中來,從而更好的關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí),幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。
總之,我相信,在我們的共同努力下,孩子們將會逐漸成長為一個言之有物、思維敏捷、具有創(chuàng)造力的人。最后再次感謝各位家長的到來,謝謝!
高中語文家長會發(fā)言稿 7
尊敬的家長們:
今天非常榮幸能夠代表學(xué)校,向大家作一次報告。我是負(fù)責(zé)教授語文的老師,在這個學(xué)期,與大家的孩子們一同度過了許多美好時光。今天,我要帶著一份自豪和感恩之情,與大家分享孩子們在語文學(xué)習(xí)中的成績和進(jìn)步。
首先,我想說的是,我們的孩子們真的很棒!在這個學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中,他們展現(xiàn)出了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,飽滿的學(xué)習(xí)熱情,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和扎實(shí)的學(xué)習(xí)成績。他們不斷地突破自己,不斷地超越自己,不斷地挖掘自己的潛力,在我的帶領(lǐng)下,他們學(xué)會了很多知識,也成長了很多。
作為老師,我非常清楚,語文學(xué)習(xí)是一個長期的過程,需要孩子們不斷地付出努力,需要家長們和老師們的'共同協(xié)作。因此,我希望我們家長和老師能夠保持一個良好的溝通交流,緊密地合作,從而更好地幫助孩子們邁向成功。
在我看來,語文教育不僅僅是讓孩子們學(xué)會識字、寫字和閱讀,更重要的是培養(yǎng)孩子們的人文素養(yǎng)和思維能力。在學(xué)習(xí)語文的過程中,孩子們也在不斷地感受和理解生活,感受和理解人類文明。因此,我們教師不僅僅是教授他們知識,也要引導(dǎo)和啟迪他們的思想,讓他們能夠走向成熟、理性和文明。
最后,我想對家長們說:感謝您們的鼓勵和支持,您們的支持對孩子們的成長影響非常大。希望我們能夠繼續(xù)共同努力,讓我們的孩子們在語文學(xué)習(xí)中更上一層樓!謝謝大家!
高中語文家長會發(fā)言稿 8
各位家長:
進(jìn)行了兩個環(huán)節(jié)之后,我們還要來交流一下大家最關(guān)注的孩子在校學(xué)習(xí)情況。作為班主任又兼語文老師,我想著重從以下兩個方面作簡要的交流。
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣
開學(xué)已近三個月,五一班同學(xué)仍然能保持低中年級的良好班風(fēng)班貌,總體上熱情活潑,關(guān)心集體,積極參與活動,尊師守紀(jì),認(rèn)真學(xué)習(xí),是個勤奮向上的班集體。但是在一些方面也出現(xiàn)了滑坡。表現(xiàn)在以下幾個習(xí)慣中。
1、聽課習(xí)慣
大家都知道,專心聽講,是學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證。而現(xiàn)在的課堂上,注意力集中聽完整堂課的同學(xué)并不多,貌似專注,其實(shí)早已分心。手里的小動作也比較多,學(xué)習(xí)用具都可以成為玩具,可以折疊的尺子總是甩來甩去,分分合合,時不時地掉在地上,發(fā)出噼噼啪啪的聲音。好好的橡皮也被尺子切割得四分五裂,粉身碎骨,然后用手在課桌上蹭來蹭去,玩橡皮屑。還有一些同學(xué)特別喜歡咬手指,剝手上的皮。最明顯的變化是由于現(xiàn)在的課桌是三個一排四個一排,一個同學(xué)在下面做小動作,能吸引整個一排的同桌。而且講話情況嚴(yán)重,動不動就湊到一起。雖然已經(jīng)五年級,但幼稚好動的同學(xué)特別多,自控能力比較差。有一位同學(xué)的家長在聯(lián)系手冊上反映,數(shù)學(xué)題一道都不會做,明顯就是沒聽講。往后,學(xué)生的專注聽課還需花大力氣整改,否則,將嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的質(zhì)量。請家長警鐘長敲。
2、發(fā)言習(xí)慣
由于聽講不同,自然也造成了發(fā)言上的差異。發(fā)言情況分三種,一種,時刻保持熱情,積極發(fā)言,如錢子淵、葉欣茹、沈浩天、王承安、孔晨琪、楊玥、葉一帆、楊祉安、白怡菲等;一種是被羞澀心理左右,缺乏自信,時刻都低頭無語,很少舉手甚至從不舉手,甘當(dāng)聽眾,被老師請到才無奈回答,有時干脆以沉默抗議。更多的一種是,三分鐘的熱度,聽了表揚(yáng)鼓勵會特別積極,可是,這種熱情也許能保持幾天,也許只能一天、一節(jié)課、甚至半節(jié)課。五年級,課堂容量大,難度深,很多問題的答案不是那么顯而易見了,因此,他們也似乎嘗不到甜頭了,課堂上常?吹嚼鋱龅默F(xiàn)象。積極思維,自主探索的同學(xué)越來越少,純粹是被動接受地學(xué)習(xí),這對今后的學(xué)習(xí)發(fā)展很不利。事實(shí)上,年級越高,學(xué)生之間的差距就會越來越明顯。而良好的思維習(xí)慣是造成差距的主要因素。
3、作業(yè)習(xí)慣
有一批同學(xué)作業(yè)優(yōu)秀,令人賞心悅目。如陳露瑤、李晗昀、楊祉安、錢子淵、姜詒瑛、吳晗悅、張韶元、葉欣茹、陳思琪、白怡菲、吳琦、周梓韞等。但也有一些同學(xué)作業(yè)差錯率高,強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn),反復(fù)犯錯,不往心里去。粗枝大葉,急于求成,浮躁馬虎。而且,本班同學(xué)審題習(xí)慣和能力比較薄弱。期中考試中,有一道題,要求填寫符合句意的成語或四字詞語,好多同學(xué)都填成了一句話。要求結(jié)合文章內(nèi)容說說句子的意思,只說句意,而沒有結(jié)合文章內(nèi)容講,扣一半分。還有一次考試中,先把成語補(bǔ)充完整,再解釋所填的字,有好多人寫成了成語的意思,費(fèi)力不討好。前半題中講的是高爾基,后半題要求寫一句他的名言,結(jié)果只看到名言沒看到他的兩個字,隨手寫了一句,五花八門,誰的都有,唯獨(dú)高爾基的最少,令人哭笑不得。這樣的例子在平時的作業(yè)中更是舉不勝舉,不是他們看不懂題,而是沒有仔細(xì)看,不愿意圈關(guān)鍵詞才造成了失誤,非?上。盡管分?jǐn)?shù)不是唯一,但在以分?jǐn)?shù)定高低的中國教育體制面前,我們不得不把這些習(xí)慣抓在平時。語練、習(xí)字冊、一般都是在校完成,回家主要是預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),背書家默,請家長一定要重視,不要隨便簽字。我之所以要在期中以后恢復(fù)筆頭默寫,原因就是自覺性太差了,每次默寫情況非常糟糕,全對的寥寥無幾,所以還是要請家長不厭其煩地協(xié)助。在語文學(xué)科中,基礎(chǔ)知識還是得常抓不懈,它畢竟是語言大廈的基石。
二、關(guān)于語文學(xué)科
1、課外閱讀
新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡培養(yǎng)學(xué)生廣泛的`閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。在這個目標(biāo)引領(lǐng)下,本校建立了富有覓小特色的語文學(xué)科教學(xué)體系:以學(xué)生“愛讀樂寫”為目標(biāo)的語文課程資源開發(fā)和研究,圍繞這個目標(biāo),全校開展了“經(jīng)典潤澤生命,好書伴我成長”的活動,讓書香浸潤校園,讓閱讀成為一種習(xí)慣。如果把一本語文教材看作語文課程的全部,課程標(biāo)準(zhǔn)提出的小學(xué)六年不少于150萬字的課外閱讀量無法得到保證。因此,現(xiàn)在的語文課堂,已一改往日老師滔滔不絕地講,學(xué)生辛辛苦苦地記,完全以講讀為中心的方式。事實(shí)上,要想把每篇課文講透徹,不僅沒有可能,而且沒有必要,學(xué)生也完全沒有了自己的理解和獨(dú)特的感悟。語文課,同樣也要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機(jī)會,主張學(xué)生自主感悟,探索學(xué)習(xí),把被動接受努力變成主動創(chuàng)造,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在本學(xué)期,我們還積極嘗試,大膽改革,對教材進(jìn)行結(jié)構(gòu)化處理,盡量壓縮課時,擠出課內(nèi)時間, 甚至提煉一個單元的主題,進(jìn)行單元式備課,把幾篇課文融合在一起教學(xué),從而騰出時間補(bǔ)充相關(guān)的課外閱讀,多媒體資料,以擴(kuò)充學(xué)生的見識和閱讀容量。當(dāng)然,這只是在嘗試當(dāng)中,還沒有完全實(shí)施。在今后的教學(xué)中,會逐步向這個方向發(fā)展。
除了課堂上,我們努力滲透新的教學(xué)理念,課余,師生共讀也成了語文學(xué)習(xí)不可缺少的一部分。本學(xué)期,我們共讀了高爾基的《童年》、沈石溪的《狼王夢》、還有《成語故事》、《伊索寓言》。并制作了寓言小報、讀書卡,寫了讀書心得。語文閱讀綜合實(shí)踐活動課上,大家充分交流感悟,碰撞觀念、輕松地聊書,這是他們很喜歡的一種方式。班級里愛讀書的同學(xué)越來越多了。
需要家長配合的是親子閱讀。首先,督促孩子讀完本學(xué)期的十本必讀書目。其次,指導(dǎo)孩子選擇有價值的閱讀書目,也很重要。高年級的學(xué)生,可以選擇以成長為主題的故事,讓孩子與故事的主人公一起經(jīng)歷成長的煩惱與困惑,比如《特別的女生薩哈拉》、《草房子》、《我要做好孩子》、《男生賈里》、《女兒的故事》等,孩子可以學(xué)習(xí)書中的主人公,不斷超越自我,逐漸變得優(yōu)秀起來。高年級的學(xué)生,獨(dú)立自主意識逐漸增強(qiáng),有開始想到外面去闖一闖的念頭。這時候,就可以讓他們閱讀冒險故事、探索故事,比如《湯姆?索亞歷險記》和《魯濱遜漂流》……閱讀它們,可以鍛煉學(xué)生的意志,增強(qiáng)他們對生活磨難的抗擊力。到高年級后期,他們已逐步具備理性的頭腦,可以開始閱讀《平民總統(tǒng)林肯》《我的一生:安徒生自傳》等。這些人物傳記中的主人公,出身貧寒,但他們堅定的意志,卓越的行動能力和在困境中依然不氣餒的勇氣,會成為學(xué)生仰慕的對象。所謂的“勵志”,就可以通過閱讀這樣的人物傳記來達(dá)到。此外,還有以親近自然、走進(jìn)科學(xué)為主題的書《昆蟲記》,這類既有文學(xué)性又有科學(xué)性的書,值得一讀。建議家長們犧牲休息和娛樂的時間,百忙之中抽空陪孩子讀書,聊書。這也正是一些孩子作文中的心聲。作為老師和家長的我們,應(yīng)該做一個點(diǎn)燈的人——把一本本有趣的也耐人尋味的書,帶到孩子們的面前,讓他們興致勃勃地閱讀,朦朦朧朧間,我們也點(diǎn)亮了那盞讓人長大、讓人優(yōu)秀的燈。
2、作文
作文,是學(xué)生運(yùn)用語言文字的綜合能力體現(xiàn)。光靠教材上的七篇大作,數(shù)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。從四年級開始,我們就進(jìn)行小組循環(huán)日記。本學(xué)期,繼續(xù)延用這種方法。由于進(jìn)行小組評比,學(xué)生積極性比較高。而且一旦被老師當(dāng)范文朗讀,更是他們驕傲的一件事。于是,我盡量天天抽時間讀他們寫的好作文。通過賞析,他們也知道,作文不是無話可寫,而是沒有留心生活中的點(diǎn)滴小事。我要求他們說真話,寫真事,表真情。哪怕是一件微不足道的小事,一個眼神,一個動作,一個微笑,只要你用心體會,也能寫出一篇文章,而往往這樣的文章是最能打動人心的。一年多來,好多同學(xué)的作文有了進(jìn)步:白怡菲、陳思琪的作文筆觸細(xì)膩,情感真摯。王嫣然、錢子淵、周梓韞、陳璐瑤、蔣鴻玥、吳琦等同學(xué)的作文描寫細(xì)致,生動感人。楊玥的作文韻味十足,王承安的作文視角獨(dú)到,沈浩天的作文幽默風(fēng)趣,還有很多,不能一一例舉。家長要做的就是幫助孩子豐富作文題材。作文就是做人,就是生活,只要你注重孩子的內(nèi)在品質(zhì)的修煉,提供一個豐富多彩的生活世界,多一些親子交流、多一些實(shí)踐活動、多一些心靈溝通、多一些外面見聞,孩子的文章自然就會永不枯竭。
三、關(guān)于家校配合
1、語文的配合就是抓好基礎(chǔ),促進(jìn)閱讀,注重豐富寫作素材。
2、重視聯(lián)系手冊的使用,天天檢查作業(yè)落實(shí)到位,只簽筆頭作業(yè)的時間,可以及時反映情況在手冊上。
3、如果對老師有想法或者是建議意見,歡迎隨時當(dāng)面溝通。
4、嚴(yán)格控制上網(wǎng)時間,尤其是打游戲。
5、多花一點(diǎn)時間在孩子身上,成就孩子的未來是你人生中最偉大的事業(yè)。
高中語文家長會發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長:
大家好!我是高二(16)班的語文老師,我姓張。首先十分感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,我想,這不僅表示您對孩子成長的關(guān)心,同時也是您對我們學(xué)校工作的支持。我代表孩子們感謝你們!
相信您一定已經(jīng)看到自己孩子的成績了,孩子考得好了,您自然感到欣慰,考得不好了,您肯定會想:我的孩子怎么這么不爭氣!
但是,當(dāng)您這樣想的時候,您知道嗎,您孩子的壓力比您的壓力還要大。就在家長會前一天的晚自習(xí),有的學(xué)生跟我說:“老師,我這次成績退步了,所以我不想讓我的家長來,我覺得這樣會讓他們覺得丟人。”
我這樣跟孩子說:“不,如果你考好了,表示家長可以放心了;反倒是你沒考好的時候,才是家長該來的時候。如果你認(rèn)為家長的到來對你來說是種壓力的話,那么他們的.到來就是對的。因?yàn)槟銜䴙榱吮苊庀麓斡型瑯拥膲毫Χ堰@次的壓力變成動力,這樣你才會進(jìn)步!
當(dāng)我這樣告訴學(xué)生的時候,我看到他們似乎輕松了許多,基本上能夠正視自己的成績了,為此,我深感欣慰。
但是,我想提醒家長的是,孩子是您自己的,您比我們更了解您的孩子,F(xiàn)在的孩子長大了,自尊心更強(qiáng)了,心理也很脆弱,所以我希望家長們這次來的目的不只是教訓(xùn)孩子,更重要的應(yīng)該是鼓勵。
我要講的就這些,最后祝大家身體健康,萬事如意!
謝謝大家!
高中語文家長會發(fā)言稿 10
尊敬的家長朋友們,親愛的孩子們:
大家好!
首先,我要再次感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長會,謝謝大家!其次,我還要感謝所有支持、配合我們工作的家長,是你們相信我們、支持我們、配合我們的工作,才使孩子們進(jìn)入高中短短的三個月,語文學(xué)習(xí)方面取得了巨大的進(jìn)步,謝謝你們!
孩子們?nèi)雽W(xué)以來,我也盡力配合班主任把工作做得細(xì)致周到一些,但孩子們千差萬別,所以工作之中難免有做得不盡如人意的地方,希望能得到大家的諒解!
下面我通報一下目前同學(xué)們的語文學(xué)習(xí)情況
1、語文成績較好的:
2、勤學(xué)好問的:
3、寫字漂亮的:
4、作文程度好的:
5、背書快的:
我姓鄧,教本班的語文、我的電話是xxxxx,有空可以多和我聯(lián)系,歡迎多提寶貴意見。俗話說:“良好的開端是成功的一半!爆F(xiàn)在你們的孩子正處于一個嶄新的起點(diǎn),作為家長和老師都有義務(wù)幫助他們走好第一步。我們今天能有機(jī)會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了我們的孩子。今天我要說的主題是:
一個成功的孩子背后總站著一個成功的家長
一、重視家庭教育
。ㄒ唬┤耸黔h(huán)境的產(chǎn)物
家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任老師,也是終生的老師。老師和學(xué)校都在換,可是父母和家庭一直沒有換,所以家庭教育很重要,它是根深蒂固的。
人是環(huán)境的產(chǎn)物。孩子的差異主要由兩個因素影響,第一是環(huán)境,第二是教育。那么你又給了你的孩子什么樣的環(huán)境呢?這是美國桃樂絲。諾帝女士一段著名的名言——
指責(zé)中長大的孩子,將來容易怨天尤人。敵意中長大的孩子,將來容易好斗逞勇?謶种虚L大的孩子,將來容易畏首畏尾。憐憫中長大的孩子,將來容易自怨自艾。嘲諷中長大的孩子,將來容易消極退縮。嫉妒中長大的孩子,將來容易勾心斗角。羞辱中長大的孩子,將來容易心懷內(nèi)疚。容忍中長大的孩子,將來必能極富耐心。鼓勵中長大的孩子,將來必能充滿自信。贊美中長大的孩子,將來必能心存感激。嘉許中長大的孩子,將來必能愛人愛己。接納中長大的孩子,將來必能心胸寬廣。認(rèn)同中長大的孩子,將來必能掌握目標(biāo)。分享中長大的孩子,將來必能慷慨大方。公平中長大的孩子,將來必能維護(hù)正義。安定中長大的孩子,將來必能信任他人。友善中長大的孩子,將來必能關(guān)懷世界。祥和中長大的孩子,將來必能平和待人。親愛的你,將給孩子什么樣的環(huán)境呢?
。ǘ┏砷L無法替代,發(fā)展必須主動
1、自己的事自己做。每一個孩子都是一個珍貴的生命,每一個學(xué)生都是一幅生動的畫卷。孩子,首先是一個活生生的、有腦有手的人,我們應(yīng)該尊重孩子本身的能力。教育家陳鶴琴先生曾說過,凡是孩子能做到的事情,大人盡量不要替他去做。孩子進(jìn)一步,大人退一步,這就叫成長。明知的父母藏起一半愛心。孩子的錯是大人的過,孩子的許多缺點(diǎn)是我們大人辛辛苦苦培養(yǎng)起來的。有好吃的要大家一塊分享,不能說最好的那個就是他的。作為家長,你不培養(yǎng)他,你不鍛煉他,他就害了他。你不要擔(dān)心孩子這個不會,那個不會,學(xué)會需要一個過程;你也不要擔(dān)心孩子會犯這樣的錯,那樣的錯,孩子成長的規(guī)律是從犯錯誤中長大的,在錯誤中長大是孩子成長的特點(diǎn)。所以犯一次錯,改一次錯,就是孩子成長的過程。從不犯錯的人是不存在的。面對失敗或成功的結(jié)果,孩子最重要的是需要成人的安慰或鼓勵,學(xué)生看起來最不值得愛的時候,恰恰是學(xué)生最需要愛的時候。
2、適當(dāng)做一些家務(wù)。美國哈佛大學(xué)專家們對456個孩子跟蹤研究20xx年,什么樣的孩子呢?一些是愛干家務(wù)活的,另一些是不愛干家務(wù)活的孩子。20xx年后這些當(dāng)年的孩子差別很大,第一差別,失業(yè)率是1:15,第二差別,犯罪率1:10,收入相差20%。還有,愛干家務(wù)活的孩子,他們的離婚率低,心理疾病的患病率也低。所以,
給孩子一些權(quán)利,讓他自己去選擇;給孩子一些機(jī)會,讓他自己體驗(yàn);給孩子一點(diǎn)困難,讓他自己去解決;給孩子一些問題,讓他自己去找答案;給孩子一種條件,讓他自己去鍛煉;給孩子一片空間,讓他自己向前走。
二、習(xí)慣決定命運(yùn)
日本教育家福澤諭吉說:“家庭是習(xí)慣的學(xué)校,父母是習(xí)慣的教師。”
美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯說:“播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)!边@就是說習(xí)慣可以決定一個人的命運(yùn)。壞習(xí)慣是一種藏不住的缺點(diǎn),別人都看得見,他自己看不見,因?yàn)榱?xí)慣就是一種自動化的行為,潛意識表現(xiàn)的行為,并不一定他自己希望的行為。小時候是你給孩子培養(yǎng)習(xí)慣,長大了,就是習(xí)慣左右他的人生。
培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。一個習(xí)慣的養(yǎng)成只需要30天,一個月的時間,習(xí)慣是一種行為長期堅持的結(jié)果,一個月堅持一個行為,就能養(yǎng)成一個習(xí)慣。壞習(xí)慣也只是需要一個月的時間,但改正一個壞習(xí)慣卻需要2倍、3倍,甚至更多的.時間來完成,這一點(diǎn),我們也不要著急,壞習(xí)慣可以一點(diǎn)一點(diǎn)地改,一點(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)變。那么,我們的孩子需要養(yǎng)成那些好的習(xí)慣呢?
(一)做人方面
1、孝順,愛家人。在家里愛爸爸媽媽、爺爺奶奶,在學(xué)校愛老師,這個愛,不僅要表現(xiàn)在禮貌上,還要表現(xiàn)在行動上。只有學(xué)會愛身邊的人,才會愛家鄉(xiāng),愛祖國。2
2、誠實(shí),不說謊。“君子坦蕩蕩,小人長戚戚”,做人之道,誠信為本。孩子現(xiàn)在可以對別人說謊,將來也可以對你撒謊。撒謊成性的孩子是難以救藥的。孩子撒謊有兩大原因:第一,說真話受到懲罰;第二,為了逃避困境。孩子的撒謊、弄虛作假經(jīng)常是大人逼出來的。所以,面對孩子,我們需要更多的耐心和傾聽。
3、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。專注是學(xué)習(xí)的重要品質(zhì),毛主席也說過:“凡事只怕‘認(rèn)真’二字!”可見,凡事認(rèn)真,定能將它做好,這是成功的前提。這個需要家長每天的從嚴(yán)要求。
4、自信,樂觀向上。體驗(yàn)成功,是培植自信的最好方法。失敗是成功之母,但是,成功更是成功之母,反復(fù)成功可以刺激孩子的自信,讓孩子相信自己能行。而反復(fù)失敗,則在很大程度上打擊孩子的積極性,讓孩子懷疑自己。沒有賞識,沒有成功,也就沒有了自信,沒有了希望。家長應(yīng)該幫助孩子獲得成功,在失敗中激勵孩子,為他鼓勁,而不是詆毀孩子。教育并不是一味地表揚(yáng),沒有懲罰的教育是不完整的教育,你一定要用有用的方法來懲罰他,讓他對自己的后果負(fù)責(zé)任。但不要打!肮靼簟敝荒茉炀团`,不能造就人才。
(二)做事方面
1、遵守規(guī)則。沒有規(guī)矩不成方圓,遵守學(xué)校管理準(zhǔn)則和學(xué)生行為規(guī)范,也是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。還有遵守交通規(guī)則等等,這些都是最基本的素質(zhì)修養(yǎng)。最基本的往往是最重要的。
2、講究效率。我們應(yīng)該給他灌輸時間概念,比如合理安排時間,早上起床、刷牙、洗臉,晚上做作業(yè)等孩子的很多事情,都可以用時間來量化,給孩子一個時間概念,從小養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。
3、友善合作,F(xiàn)在的孩子在家里大多是眾星捧月,這勢必導(dǎo)致孩子容易養(yǎng)成很多壞毛病,他們需要和同伴的合作,包括學(xué)習(xí)、游戲,孩子小的時候可能還聽老師的,聽家長的,可是10歲以后,他逐漸有了自己的想法,他就不再那么聽老師和家長的話了,他更聽同學(xué)、同伴的。和同伴友好相處也是現(xiàn)代社會一項(xiàng)重要能力。
4、合理消費(fèi)。我們的孩子每天都和消費(fèi)密切相關(guān),我們必須從小讓孩子養(yǎng)成合理消費(fèi)的習(xí)慣。比如文具的使用需要愛惜,隨便亂倒飯菜是嚴(yán)重的浪費(fèi),不要和別人比吃穿等,家長要對孩子動之以情,曉之以理。
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)方面
1、精力專注。上課專注的孩子,必定是成績好的孩子,就是我們所說的注意力集中。星期天在家學(xué)習(xí)時,家長可以在旁陪同,不讓他隨意走動,也不要隨意打攪他,給他一個安靜、安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、獨(dú)立思考。孩子有什么不會的,他詢問你,你可以告訴他,但并不可以有問必答,否則他就不知道什么是思考。家長可以從多答到少答,到不答,我相信,如果你的孩子現(xiàn)在3
是高三,你一定回答不了他幾個問題,所以,孩子必須從小養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,不要縱容思維的惰性。
3、作業(yè)認(rèn)真。孩子自己的作業(yè)一定要自己檢查。自己檢查,寫一遍等于做兩遍。一定要先復(fù)習(xí),后做作業(yè)。要像考試一樣去做作業(yè)。抓好了課堂和作業(yè),我想好成績已經(jīng)離孩子不遠(yuǎn)了。
4、愛上讀書。一個人的精神史就是一個人的閱讀史,思想來自于閱讀,人在各個領(lǐng)域的提高都離不開閱讀,包括數(shù)學(xué)、英語,還有中學(xué)的物理、化學(xué)等科目的學(xué)習(xí)。因?yàn)殚喿x增強(qiáng)理解,理解增強(qiáng)智力。讓孩子愛上閱讀,有三個有效途徑:
。1)耳濡目染,孩子是父母的影子。父母讀書多,孩子讀書也多。因?yàn)楹⒆邮窃谀7轮虚L大的,孩子的學(xué)習(xí)是觀察性學(xué)習(xí)。他認(rèn)為:大人做的事就是好的事。父母們?nèi)粝肱囵B(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣,一個最簡單的方法是您自己要讀書。
其實(shí)不光是讀書,生活、學(xué)習(xí)的各個方面,孩子都在觀察著你,模仿著你,他就是你的影子,甚至連說話的口氣、走路的姿勢都相同。榜樣的力量是無窮的。
。2)在家里營造一個讀書的氣氛。到什么程度呢?你家的廁所里邊也要有書,有一本小畫冊、小雜志之類的好看的,在孩子的床頭啊,桌子上啊,沙發(fā)上啊,都要有書。要經(jīng)常和孩子討論書,討論讀書的心得體會,用環(huán)境影響孩子,這是潛移默化的,是非常重要的。孩子看書并不像上課一樣有計劃,他往往是很偶然地狀態(tài)下拿到一本書,突然興趣所至,拿起那本書了,但只要拿起了,他就放不下了。
。3)經(jīng)常帶孩子逛書店,也是一個培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的做法。
適當(dāng)?shù)亟o孩子買些他喜歡的書,比給他買零食和衣服更有意義,孩子也會更喜歡。孩子的潛力是很大的,惰性也是很大的。關(guān)鍵是怎樣去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的成長,離不開我們的共同努力。希望我們之間多一份理解,多一份寬容,多一份溝通。如果您對我,對孩子的語文學(xué)習(xí)或者生活方面,有任何疑問或者建議,歡迎家長朋友及時與我聯(lián)系交流!我相信為了一個共同的目標(biāo)和心愿,我們一定會合作得非常愉快!
謝謝大家!
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