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教代會(huì)教師代表發(fā)言稿

時(shí)間:2023-07-07 23:49:00 發(fā)言稿 我要投稿
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教代會(huì)教師代表發(fā)言稿范文(精選5篇)

  在當(dāng)下社會(huì),發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的教代會(huì)教師代表發(fā)言稿范文(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教代會(huì)教師代表發(fā)言稿范文(精選5篇)

  教代會(huì)教師代表發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表:

  大家好!

  能夠作為教師代表在這里發(fā)言,我深感榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師,向到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表表示衷心的祝福!向教師代表大會(huì)的勝利召開表示衷心的祝賀!向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展和建設(shè)嘔心瀝血的各位領(lǐng)導(dǎo),及為學(xué)校振興而努力拼搏的全體同仁,表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!接下來,我從三個(gè)方面說一下近一段時(shí)間以來,我的個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  首先是關(guān)于班級(jí)管理。

  老師們都知道,良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的根本保證,而良好的課堂紀(jì)律離不開有效的班級(jí)管理。從多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看,我覺得班級(jí)管理主要分為兩部分:一是管理學(xué)生,二是學(xué)生管理。至于管理學(xué)生,具體到一個(gè)班級(jí)來說,主要就是班主任和任課教師對(duì)學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)生活的關(guān)心與管理,比如制定一系列的班規(guī)班約來約束學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,并監(jiān)督其落到實(shí)處,以期達(dá)到預(yù)期的效果,但是我們畢竟分身乏術(shù),很難做到事事時(shí)時(shí)監(jiān)督,況且,如果班主任老師或者任課教師不夠“強(qiáng)勢”的話,所制定的班級(jí)規(guī)章制定往往很難落到實(shí)處,對(duì)于這一點(diǎn),很多老師可能深有體會(huì)。

  鑒于此,我覺得,更重要的是第二點(diǎn):學(xué)生管理。

  這里的“學(xué)生管理”,指的是學(xué)生管理學(xué)生,也就是主要依靠班干部管理其他學(xué)生。因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校與同學(xué)朝夕相處,彼此非常了解,便于了解他們的心里動(dòng)態(tài),從而老師可以掌握管理班級(jí)學(xué)生的第一手資料,便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,對(duì)癥下藥,把可能出現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。

  記得xx小學(xué)和xx小學(xué)剛并校合班時(shí),我任五年級(jí)的班主任,班里共有64名學(xué)生,雖然相比之下,不算是大班額,可我畢竟是第一次帶有這么多學(xué)生的班級(jí),上課亂哄哄,紀(jì)律很難維持,又是剛剛并校合班,加上當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)有很多方面需要老師去整理,管理學(xué)生的時(shí)間很少,就讓各自原來的班長各管原來班里的學(xué)生,當(dāng)時(shí)真是一籌莫展,將過就過。直到兩個(gè)星期后的.一天,一個(gè)班長來找我反映說:

  到底我們倆誰是正班長,誰是副班長呢?總不能兩個(gè)都是正的吧?“兩個(gè)都是正的”?為什么不行呢?這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng),心里有了打算,那就是把我班“化整為零,零而不散”。國慶節(jié)假期之后,我第一時(shí)間開了一個(gè)主題為:任勞任怨,幫助老師管理班級(jí);無怨無悔,幫助同學(xué)共同進(jìn)步的班會(huì)。首先把全班學(xué)生按照8排8列的形式排位,每一排的8個(gè)同學(xué)為一個(gè)小班,并且把先前物色好的8個(gè)學(xué)習(xí)較好,有責(zé)任心的學(xué)生分別安排在8個(gè)小班之中作為該班的班長,這樣我班就有了8個(gè)班長,他們不分正副,不但全權(quán)負(fù)責(zé)本小班學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí),還有權(quán)監(jiān)督檢查其他小班的班長和學(xué)生的紀(jì)律和學(xué)習(xí),處理不了的事務(wù)找老師處理。同時(shí)宣布:班長在管理紀(jì)律時(shí),即使當(dāng)時(shí)是班長錯(cuò)了也不能辯解,先無條件服從,有問題課下或事后一起找老師解決。這樣做雖然有失偏頗,但是事實(shí)證明是對(duì)的。

  “親其師而信其道”,接下來的時(shí)間里,我放下所謂的老師的“架子”,盡量抽時(shí)間把自己融入到學(xué)生中去,課間跟學(xué)生一起玩,陪學(xué)生一起跳,同他們一起“鬧”,這樣久而久之,學(xué)生和我沒有了師生間的距離,卻多了朋友間的理解與親近,他們?cè)谖颐媲案艺f心里話,毫不夸張地說他們真的把我當(dāng)成了學(xué)習(xí)上的朋友,玩耍時(shí)的伙伴:上課時(shí)有板有眼,認(rèn)真聆聽。下課時(shí),無拘無束,盡情放松。漸漸的,紀(jì)律越來越好,學(xué)習(xí)穩(wěn)中有升,令人欣喜。

  說到我的教學(xué)成績,說實(shí)在的,雖然近兩年來,考試成績屢次名列前茅,但是欣喜之余,更多的是慚愧,由于種種原因,使得村小的語文和數(shù)學(xué)課占據(jù)了音體美的時(shí)間,也就是說,成績是用犧牲學(xué)生的其他課時(shí)間拼出來的,關(guān)于這一點(diǎn)我正想辦法改變,這可能影響考試成績,但我覺得是值得的,也更對(duì)得起孩子們。在此,我也真誠地祝福學(xué)生們明天會(huì)更好。同時(shí),作為學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員,在中心校和馬校長的領(lǐng)導(dǎo)下,少先隊(duì)工作也取得了一定的成績,但更多的是不足,今后一定不斷學(xué)習(xí),爭取取得更好的成績。

  在此,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與愛護(hù),感謝各位老師的關(guān)心和幫助。最后祝大會(huì)圓滿成功!謝謝。

  教代會(huì)教師代表發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、代表們:

  大家好!

  當(dāng)歲月的腳步走過20xx年的風(fēng)風(fēng)雨雨,充滿著希望與挑戰(zhàn)的20xx年已經(jīng)悄然來臨。在這辭舊迎新的日子里,我們迎來了仁和中學(xué)教代會(huì)的隆重召開,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師代表向大會(huì)的勝利召開表示衷心的祝賀并向常年工作在學(xué)校各個(gè)崗位上的各位同仁們表示誠摯的問候!

  近年來,我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)懷指導(dǎo)下,取得了很多成績。特別是本學(xué)期,學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化,新的思路為仁和中學(xué)注入了生機(jī)與活力。以人為本的.辦學(xué)理念,讓教育回歸本真,科學(xué)民主的管理體制,深入人心,養(yǎng)成教育如春風(fēng)化雨潤澤著孩子的心靈,素質(zhì)教育的全面實(shí)施,使學(xué)校處處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮和諧發(fā)展新氣象!疤煜码y事,必作于易;天下大事,必作于細(xì)!备鞣N活動(dòng)讓師生共享運(yùn)動(dòng)的陽光;聯(lián)歡會(huì)上全校教工歡聚一堂;家長會(huì)的成立拉開了家校合作變革的新篇章?粗鴮W(xué)校的蓬勃發(fā)展,我們豪情滿懷,感慨萬千,謝謝大家!

  教代會(huì)教師代表發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!在這金風(fēng)送爽,秋色宜人的日子里,我校x屆四次教代會(huì)勝利召開了!能夠作為教師代表在這里發(fā)言,我深感榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師,向到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!向大會(huì)的勝利召開表示衷心的祝賀!向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展和建設(shè)嘔心瀝血的各位領(lǐng)導(dǎo),及為學(xué)校振興而努力拼搏的全體教職員工,表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!

  本次教代會(huì)是深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,積極推進(jìn)我校全面可持續(xù)發(fā)展的一次盛會(huì)。本次教代會(huì)的召開是學(xué)校民主管理的具體體現(xiàn),是教職工生活中的一件大喜事。它必將是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作,務(wù)實(shí)進(jìn)取的大會(huì),一次促進(jìn)學(xué)校管理人性化、科學(xué)化,民主化的大會(huì)。在本次大會(huì)籌備期間,全校教師積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,最大限度的貢獻(xiàn)了自己的智慧和力量,唱響了一曲三十六中學(xué)全體教職員工共同管理學(xué)校的民主和諧之歌,進(jìn)一步激發(fā)了全校師生的積極性和創(chuàng)造性。

  剛才,李校長的工作報(bào)告回顧了一年來我們所取得的成就,同時(shí)也明確了建設(shè)“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校、內(nèi)涵發(fā)展特色學(xué)校、全面管理樣板學(xué)校、對(duì)外交流開放學(xué)!钡墓ぷ髂繕(biāo),為學(xué)校管理、學(xué)生培養(yǎng)、教育教學(xué)科研等各項(xiàng)工作的持續(xù)發(fā)展指明了前進(jìn)方向。

  過去的一年,是我校發(fā)展史上不平凡的一年。在以李校長、趙書記為首的校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,全校師生精誠協(xié)作,內(nèi)抓質(zhì)量,外樹形象,乘風(fēng)破浪,不斷前行,取得了令人矚目的成績,受到了社會(huì)各界的普遍關(guān)注和一致好評(píng)?吹綄W(xué)校的蓬勃發(fā)展,豪情與感慨在我們的心中不斷涌動(dòng)?梢哉f學(xué)校的每一點(diǎn)進(jìn)步,都凝結(jié)著在座各位同仁的汗水和無私廣博的愛心。作為這個(gè)充滿活力的和諧大家庭中的一員,我們感到無比的自豪和驕傲。

  天水碧,染就一江秋色;德藝馨,再普育人新篇。新一年的教育教學(xué)工作又開始了,我們豪情滿懷,追求卓越,繼續(xù)秉承教師職責(zé),弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,加強(qiáng)師德修養(yǎng),爭做時(shí)代楷模。在這楓林如火、秋蘭飄香的時(shí)節(jié)里,引洪麟校長四句話,與各位同仁共勉。

  一是育人為本。我們要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和敬業(yè)精神,以身執(zhí)教,以德育人,弘揚(yáng)中華美德,不斷提升德育工作水平,充分利用主題班會(huì)和課余時(shí)間,以高尚的行為引領(lǐng)學(xué)生、感召學(xué)生,把學(xué)校建設(shè)成博學(xué)崇德、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)樂園,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。

  二是改革創(chuàng)新。我們要以提升課程改革實(shí)踐與創(chuàng)新能力為重點(diǎn),不斷提升專業(yè)化水平,打造師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師隊(duì)伍,把學(xué)校建設(shè)成主動(dòng)發(fā)展、追求卓越、享有幸福的和諧家園,成為具有鮮明特色的師資隊(duì)伍先進(jìn)校。

  三是提高質(zhì)量。我們要進(jìn)一步改變教學(xué)觀念,認(rèn)真專研教材,研究學(xué)生,進(jìn)行切實(shí)有效的集體備課,對(duì)課堂進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)。在課堂教學(xué)中不斷提高我們的能力,提高教學(xué)的效益和學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,同時(shí)做好教學(xué)反思,完善教學(xué)模式,使課堂真正成為教師與學(xué)生,學(xué)生與學(xué)生之間交流互動(dòng),促進(jìn)學(xué)生生命發(fā)展的.“生命場”。

  四是內(nèi)涵發(fā)展。我們要尊重學(xué)生個(gè)體,注重學(xué)生生命發(fā)展,把“博學(xué)、崇德、奠基人生”八字校訓(xùn)貫徹到教育教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中,多與學(xué)生、學(xué)生家長交流和對(duì)話,真正為豐厚學(xué)生的生命厚度和強(qiáng)度,而做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn),真正使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生存,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

  問渠哪得清如許,為有源頭活水來!坝藶楸、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展”16字辦學(xué)理念,必將引領(lǐng)我們?nèi)袑W(xué)繼續(xù)走向勝利。回首過去,展望未來,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,信心與責(zé)任同在。發(fā)展才是硬道理,實(shí)力才是真功夫。只有抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),我們才能更有發(fā)展;只有頑強(qiáng)拼搏,與時(shí)俱進(jìn),我們才會(huì)更具實(shí)力。在此,我代表全體教師鄭重承諾:我們一定在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,以本次大會(huì)為契機(jī),同心同德,與時(shí)俱進(jìn),踏實(shí)進(jìn)取,再創(chuàng)佳績,為實(shí)現(xiàn)年度各項(xiàng)發(fā)展目標(biāo),為學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃的全面實(shí)現(xiàn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

  各位同仁,站在教育這片神圣的沃土之上,我們選擇了勤勉與奮斗,也就選擇了收獲和希望;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智和自由;選擇了苦累與艱辛,也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功和輝煌!耿耿園丁意,拳拳育人心。過去的,現(xiàn)在的,未來的,我們所有在座的各位都應(yīng)該去分享、去拼搏、去展望。同志們,我們有這樣一個(gè)有韌勁、有內(nèi)涵、有凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)集體;有這樣一套科學(xué)、民主、催人上進(jìn)的管理體制;有這樣一支樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、德藝雙馨的教師隊(duì)伍,我們堅(jiān)信,三十六中學(xué)一定會(huì)越來越好!讓我們團(tuán)結(jié)一心,攜手并肩、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新,為三十六中學(xué)的美好明天而奮勇前行!

  最后,祝本次大會(huì)圓滿成功。祝全體教職員工教師節(jié)、中秋節(jié)快樂!

  謝謝大家!

  教代會(huì)教師代表發(fā)言稿4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表:

  大家下午好!

  在這個(gè)冬日的下午,我們迎來了思進(jìn)小學(xué)x屆四次教代會(huì)的順利召開。作為一名普通的一線教師,能夠在這里發(fā)言,我感到很是榮幸。這次教代會(huì)的召開是全校的一大喜事。我代表全體教師向大會(huì)的召開表示衷心的祝賀!向默默工作在第一線的各位老師們表示誠摯的'問候!

  近年來,我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在全體教師的共同努力下,各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績,老師的辛勤付出得到了學(xué)生家長的高度認(rèn)可,學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入中學(xué)也受到了中學(xué)老師的贊揚(yáng),為思進(jìn)小學(xué)樹立了良好的口碑。

  教代會(huì)是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展和教師切身利益的大會(huì),正因如此,為了學(xué)校能夠進(jìn)一步發(fā)展,教師能夠進(jìn)一步成長,全體老師群策群力,提出了很多富有建設(shè)性的提案。學(xué)校教代會(huì)主席團(tuán)聽取教師意見,認(rèn)真討論教師提案,最終確定教代會(huì)中心議題。教代會(huì)上,各位代表圍繞學(xué)校發(fā)展、教師待遇等中心議題各抒己見,展開了激烈的討論。教代會(huì)的的順利召開,教師的積極參與,充分體現(xiàn)了教代會(huì)的民主性和參與性。

  我相信在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)和關(guān)心下,全體教師會(huì)以此次大會(huì)為契機(jī),踏實(shí)進(jìn)取、相互信任,相互支持,相互包容。把學(xué)校的榮譽(yù)、輝煌和自己的付出、貢獻(xiàn)緊密地聯(lián)系在一起;ú輼淠疽?yàn)橛曷兜淖甜B(yǎng)而更加美麗,人因?yàn)閴毫Φ尼尫、心情的適度調(diào)節(jié)而更加富有朝氣與活力,所以希望學(xué)校在條件許可的情況下,能夠讓老師走出去放松心情,開闊視野,讓思進(jìn)這個(gè)團(tuán)隊(duì)更有生命力和凝聚力。

  相信有了我們的共同努力,思進(jìn)小學(xué)的明天一定會(huì)越來越好!

  祝各位代表身體健康,工作順利!

  教代會(huì)教師代表發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家晚上好!

  很榮幸,能夠作為教師代表在這里發(fā)言!

  在和期中考試揮手告別之即,我們迎來了我校x屆三次教代會(huì)的隆重召開。

  近年來,我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷指導(dǎo)下,在校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理和全體教師的共同努力下,乘風(fēng)破浪,不斷前行。學(xué)校遵循著 “以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,得到了學(xué)生家長和社會(huì)各界的認(rèn)可。

  回顧過去的一年:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、果敢決策,不斷為學(xué)校管理輸入新鮮血液,灌輸先進(jìn)理念,為老師們營造了“和諧、民主、人文”的工作、學(xué)習(xí)氛圍。工作中:放眼長遠(yuǎn),腳踏實(shí)地。學(xué)校不惜人力、物力、財(cái)力,為老師們的發(fā)展搭建橋梁,提供平臺(tái)。

  開展各式各樣的競賽活動(dòng),創(chuàng)造走出去參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),最大可能的幫助老師們提高業(yè)務(wù)素質(zhì),挖掘潛能。生活上:務(wù)實(shí)求真,彰顯人性關(guān)懷。在后勤保障工作上,學(xué)校做的可謂是無微不至。想方設(shè)法為老師們解決生活難題,豐富老師們的課余生活,充分調(diào)動(dòng)了老師們的積極性和主動(dòng)性,讓老師們心有所依,教有所依。

  學(xué)校的用心努力也換來了全體一高人的共同認(rèn)可,我深切地體會(huì)到學(xué)校教研組內(nèi)老師們上下一心,精誠團(tuán)結(jié),資源共享,公平競爭的和諧;也感受到了了教研組外老師們互相配合,樂于奉獻(xiàn),通力合作,共創(chuàng)輝煌的昂揚(yáng)斗志。大家都在最大限度地貢獻(xiàn)著自己的智慧和力量,雖然苦著、累著,卻無怨無悔。因?yàn)槲覀兦宄约杭缲?fù)的責(zé)任和義務(wù)。

  有付出總會(huì)有回報(bào),一一年高考,我校全面開花,各批次上線人數(shù)一路攀升,再創(chuàng)歷史新高;一本上線567人,二本上線1472人。

  回顧過去,汗水與欣慰交織;展望未來,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。當(dāng)今社會(huì),人們賦予教師的責(zé)任愈來愈多;兄弟院校的競爭愈演愈烈;教學(xué)改革的呼聲愈來愈強(qiáng),這就要求作為教師的我們不僅要承擔(dān)起教書育人的重任,而且還要與時(shí)俱進(jìn),提高自身修養(yǎng),真正能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要!

  躬耕教壇的我們,雖然知道年年歲歲花相似,但更深知?dú)q歲年年人不同,所以不敢有一絲倦怠,恐自己的一點(diǎn)疏漏帶給學(xué)生一生的知識(shí)缺失和人格缺憾 。于是在我們的書香校園里,朗朗的讀書聲中 夾雜著沙啞的聲音,明亮的辦公室內(nèi)有奮筆疾書的背影。這其中有德高望重的老教師,有年富力強(qiáng)的中年教師,更有朝氣蓬勃的年輕教師,大家是如此的投入忘我,共同踐行著學(xué)無止境,教無止境,是因?yàn)槎忌钌蠲靼捉逃膫ゴ笠饬x和自己肩負(fù)的崇高使命。

  走在教學(xué)第一線的.我們,在新課改理論的引領(lǐng)下,更新理念,改變教學(xué)方法,努力探索著屬于自己的先進(jìn)教學(xué)課堂。一步一個(gè)腳印,一步一串汗水,大家深知只有不斷完善自我,迎接挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難,才會(huì)不斷發(fā)展;只有頑強(qiáng)拼搏,不斷創(chuàng)新,才會(huì)更具實(shí)力。學(xué)校把教改引進(jìn)校園,讓和諧深入人心,幫助每一位教師進(jìn)步,迎接時(shí)代的考驗(yàn)。那就讓我們乘著教改的東風(fēng),沐浴和諧的陽光,在中牟一高這片沃土上做好自己的事業(yè)吧!

  在此我代表全體教師鄭重承諾:我們一定會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的英明帶領(lǐng)下,以此次大會(huì)為契機(jī),踏實(shí)進(jìn)取、相互信任,相互支持,實(shí)現(xiàn)本年度的目標(biāo),為學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃的全面實(shí)現(xiàn)做出貢獻(xiàn)。

  同事們:我們有這樣一支有韌勁、有內(nèi)涵、有凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍;有這樣一套科學(xué)、民主、人文化的管理體制;有這樣一系列明確、精細(xì)切實(shí)可行的規(guī)劃目標(biāo),我們堅(jiān)信一高的明天一定會(huì)更加燦爛輝煌!

  謝謝大家!

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教代會(huì)工會(huì)工作報(bào)告12-31

教代會(huì)工會(huì)工作報(bào)告03-16

教代會(huì)工作報(bào)告(通用16篇)02-29

學(xué)習(xí)教代會(huì)校長工作報(bào)告02-14

教代會(huì)校長工作報(bào)告全文02-15

教師代表獲獎(jiǎng)感言11-04

幼兒畢業(yè)教師代表發(fā)言04-20