一年級上冊數(shù)學科期中家長會發(fā)言稿范文
各位家長：
你們好！ 非常感謝你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會，請允許我代表我們學校及我們班的所有老師到你們的到來表示熱烈的歡迎。
很高興又有機會和大家面對面地交流。時間過得很快。轉眼離上一次見面已經(jīng)過去兩個月了。在這兩個月里，我和孩子們由陌生到熟悉。孩子們學到了一些新的知識，和我的配合也越來越默契了。他們每天都給我?guī)眢@喜和快樂。其實許多家長都看到了孩子們的表現(xiàn)。他們變得有自信，互相幫助，互相配合，有很強的團隊合作精神。在短短兩個多月里，孩子們能做到這樣是非常非常不容易的。我們的孩子不僅聰明，也很努力。這也離不開各位家長的大力配合。所以請給我們的孩子，也給我們自己一點掌聲吧。
今天，我借這個機會，就近期學生表現(xiàn)、目前存在的問題、數(shù)學需要家長配合的方面和養(yǎng)成良好的學習習慣等方面，和大家一同探討孩子的數(shù)學學習問題，架設起學校與家庭協(xié)同教育的橋梁。
一、先表揚一些學生數(shù)學課堂及作業(yè)做得比較好的同學。
平時上課積極發(fā)言的寶貝：
1班：XX等。
3班：XX等
部分學生上課不太專心，喜歡講小話，小動作比較多。
書寫工整、認真的`寶貝:
1班：XX
3班：XX
二、目前，數(shù)學上存在的問題
1.口算速度太慢。
原因：1. 2-10的分與合背誦不熟練。 2.有些孩子是用手算的。
措施：1. 熟練背誦2-10的分與合；
2.盡量不要手指數(shù)，想分與合
3.每次堅持一練，練3-5分鐘。每分鐘12道。
2.書寫不工整：字跡潦草，
主要表現(xiàn)在：數(shù)字書寫不規(guī)范：
不認真，沒有掌握筆順及書寫格式，握筆姿勢不正確。
措施：家校聯(lián)合，對孩子的書寫要求嚴格，及時向我反饋孩子在家的作業(yè)情況
家長練習0-10的書寫，給孩子正確的指導。
家長指導孩子正確的握筆姿勢。
3.訂正不及時。須當天完成改錯。
三、數(shù)學科需家長配合的地方
1、每天要求家長檢查作業(yè)完成情況，看孩子有沒有少做、漏做及書寫潦草的情況，檢查完后家長要簽名。這個簽名是必須有的，不僅僅是簽名也是你對孩子學習的一份態(tài)度。你可以寫上已完成，加上日期。
2、家長陪伴孩子寫作業(yè)，給孩子營造一個舒適安靜的寫作業(yè)環(huán)境：
家長要做孩子的榜樣，不要在家中看電視、手機等，做作業(yè)時注意孩子的坐姿、握筆的姿勢和書寫姿勢是否正確，要教導孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會玩一會，這樣容易分散他們的注意力，不能專心做一件事。將來功課一多就無法按時完成。
3、老師要求的背誦任務須當天完成，以微信的形式私發(fā)給老師，主動監(jiān)督孩子按時完成。
4、每天堅持監(jiān)督孩子們的口算。
四、養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣。
1.傾聽
聽別人怎么說，你能不能復述一遍 他的想法跟你的是不是一樣？有什么不一樣？ 他用詞準確嗎？你可不可以糾正等
2. 說
1.題目的意思是什么？要我們做幾件事情？
2. 說圖的意思，你從圖中你看到了什么？
要求：說話要完整，包括單位，如：
3.讀（讀題3遍）
4.練（練習習題），同一類型的錯題多做幾題，不停地訓練，強化記憶。下半期的重點：解決問題和20以內(nèi)進位加減法
5.檢查。有沒有少做、漏做、做錯的、有沒有用尺子連線。
①完全檢查讀題階段，一個月；
②半放手階段，三個月；
�、弁耆攀蛛A段，越長越好。
我今天就講這么多，感謝各位家長們的聆聽。也希望各位家長能一如既往地支持與配合我！歡迎各位家長隨時電話或微信給我反饋寶貝的情況，同時對我數(shù)學這一塊有什么好的建議也歡迎您聯(lián)系我。謝謝！
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