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“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”的發(fā)言稿范文（通用7篇）
在生活中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”的發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”的發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
我是來(lái)自選任聯(lián)工委的XX，我演講的題目是“面朝大海，春暖花開”。很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家交流如何轉(zhuǎn)變作風(fēng)，從而提高效能、促進(jìn)發(fā)展。鐘南山說(shuō)過(guò)一句話：做好自己的工作就是最大的政治。
在我看來(lái)，做好自己的工作就是最大的轉(zhuǎn)變作風(fēng)，只要每個(gè)人都能認(rèn)真做好本職工作，作風(fēng)自然會(huì)得到轉(zhuǎn)變，效能自然會(huì)得到提高，發(fā)展也自然會(huì)得到促進(jìn)。
“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”前提是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。而轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，關(guān)鍵是愛(ài)業(yè)。只有愛(ài)業(yè)，才能敬業(yè)。有了這種敬業(yè)精神，就能權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系；有了這種敬業(yè)精神，就能勤奮學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)；有了這種敬業(yè)精神，就能不怕苦，不怕累，竭忠盡智，想方設(shè)法提高工作效能；有了這種敬業(yè)精神，就能克服“庸懶散虛”，做到“勤實(shí)廉”，全心全意為人民服務(wù)，為人大工作服務(wù)，為人大代表服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)和基層服務(wù)，維護(hù)人大權(quán)力機(jī)關(guān)的地位，發(fā)揮人大權(quán)力機(jī)關(guān)的作用。因此，我感到“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”要愛(ài)業(yè)，珍惜自己的工作崗位；要敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作。
然而，愛(ài)崗敬業(yè)，不是說(shuō)說(shuō)那樣簡(jiǎn)單的。不具有正確的政治理念，愛(ài)崗從何談起？不具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)，敬業(yè)就沒(méi)有根基！ “墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”，毛主席就曾經(jīng)引用這幅對(duì)聯(lián)，批評(píng)那些華而不實(shí)，脆而不堅(jiān)，無(wú)實(shí)事求是之意，有嘩眾取寵之心的人。我想，如果一個(gè)人根底淺如墻上蘆葦、腹中空似山間竹筍，那么所謂的愛(ài)崗敬業(yè)也只能是空談而已。
作家柳青在小說(shuō)《創(chuàng)業(yè)史》中說(shuō)過(guò)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處往往只有幾步，特別是在人年輕的時(shí)候�！蔽依斫饩褪且プ∧贻p時(shí)候這個(gè)緊要處，珍惜自己的崗位，熱愛(ài)自己的事業(yè)。
我，出生于改革開放初始階段的1980年。20xx年大學(xué)畢業(yè)后，作為市委組織部選拔生下派到昌江區(qū)西郊?jí)ㄖ硤?chǎng)工作。后來(lái)又先后到了市委組織部、市委宣傳部、景德鎮(zhèn)日?qǐng)?bào)社、市供銷社等單位，直到20xx年由供銷社調(diào)入市人大常委會(huì)，有幸走進(jìn)了人大隊(duì)伍，在神圣的國(guó)徽下工作。我深深地懂得自己身上責(zé)任的份量。我時(shí)常問(wèn)自己，怎樣才能無(wú)愧于頭上的國(guó)徽呢？那就是要有堅(jiān)定的信仰和腳踏實(shí)地的.敬業(yè)精神。信仰是人對(duì)人生觀、價(jià)值觀、世界觀的持有。作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，選擇了信仰共產(chǎn)主義，就充分體現(xiàn)了我們生命的寬度和厚度。敬業(yè)精神就是要愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守地做好自己的本職工作。來(lái)人大工作后，我一直以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)做好每一件事。從辦公室瑣碎事務(wù)，到人代會(huì)的各項(xiàng)會(huì)務(wù)工作，都一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待。各項(xiàng)工作也都得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，取得了較為滿意的效果。我相信，只要從我做起，從點(diǎn)滴做起，就能一步步地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，就能按照“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”的要求，為瓷都的發(fā)展竭盡自己的綿薄之力。
詩(shī)人海子曾經(jīng)寫道：“面朝大海、春暖花開”。讓我們常修執(zhí)政為民之德，常懷敬畏感恩之心，常思憲政民主之意，以優(yōu)良的作風(fēng)樹立形象，以扎實(shí)的工作履行職責(zé)，在平凡中追求卓越，在平凡中探索創(chuàng)新，在平凡中詮釋輝煌。我相信，我們每一滴辛勤的汗水，必將融入瓷都發(fā)展的千里春色；我們每一次務(wù)實(shí)的創(chuàng)新，必將點(diǎn)亮民主法治的璀璨燈火；我們的未來(lái)，必將春暖花開！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”的發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好！
我的演講題目是：讓青春譜寫更美的篇章。
時(shí)間就是金錢，效率就是生命。這是改革開放初期深圳提出的一個(gè)響亮口號(hào)�，F(xiàn)如今，發(fā)展已經(jīng)成為時(shí)代的主題。作為一名年輕的黨員員，作為一位神圣的人大工作者，我們要把握發(fā)展的契機(jī)，積極投入到“轉(zhuǎn)作風(fēng)，提效能，促發(fā)展”活動(dòng)中去，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，發(fā)展自己的才能，展露自己炫麗的青春。
我國(guó)正處于社會(huì)的轉(zhuǎn)型期、發(fā)展的黃金期和矛盾的凸顯期，人們對(duì)人大工作的期望越來(lái)越高，但人大工作距民眾的期望還有不小差距，不能讓民眾完全滿意。有人曾用《雙城記》中的一段話來(lái)形容對(duì)人大工作的感受：這是最好的時(shí)期，也是最壞的時(shí)期；這是智慧的時(shí)代，也是愚蠢的時(shí)代；這是信任的年代，也是懷疑的年代；這是光明的季節(jié)，也是黑暗的季節(jié)；這是希望的春天，也是失望的冬天。這段話道出了人大工作面臨的困局，但卻忽視了一直以來(lái)，人大以開拓的精神、頑強(qiáng)的姿態(tài)，沿著*法治之路不斷探索前進(jìn)的現(xiàn)實(shí)。我在人大工作已有九年，感受更多的是智慧、是信任、是光明、是希望。是的，我們沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，沒(méi)有可歌可泣的詩(shī)篇，召開會(huì)議、審議報(bào)告、督辦建議、開展視察、進(jìn)行調(diào)研，等等等等。但就是這些看似繁瑣而又單調(diào)的工作，卻像涓涓細(xì)流，匯入大海，使基層*形式越來(lái)越豐富、*制度越來(lái)越健全、*步伐越來(lái)越堅(jiān)實(shí)。改革開放取得的偉大成就，盛世*發(fā)展的美好前景，充分體現(xiàn)了*代表大會(huì)制度的強(qiáng)大生命力，充分顯示了*代表大會(huì)制度的無(wú)比優(yōu)越*，充分*了人大工作不僅能有所作為，而且將大有作為。在這里，淡泊的名利磨煉了我們的.意志，繁雜的事務(wù)拓展了我們的才能，豐富的實(shí)踐提升了我們的素養(yǎng)，堅(jiān)定的信念塑造了我們的人格。雖然我們沒(méi)有優(yōu)越的工作條件和待遇，但是我們有著共同的價(jià)值追求，那就是：實(shí)現(xiàn)公平與正義，推動(dòng)發(fā)展和進(jìn)步。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”，不僅是階段*的活動(dòng)，更是必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的重要舉措。我，還年輕，今后生活的道路還漫長(zhǎng)，還有很多工作要做。我要不斷提高自身的素質(zhì)和能力，釋放自己的青春，展示自己的才華，為建設(shè)繁榮*魅力瓷都貢獻(xiàn)新的更大的力量。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”的發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家上午好！
今天在這里召開全市XX改進(jìn)工作作風(fēng)大會(huì)，我覺(jué)得意義深遠(yuǎn)。改進(jìn)工作作風(fēng)事關(guān)我行的發(fā)展、企業(yè)的形象，是推動(dòng)全行干部員工進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，促進(jìn)我行工作目標(biāo)全面落實(shí)的有效載體；是適應(yīng)XX股改上市轉(zhuǎn)型，全面提升XX形象，樹立XX自身企業(yè)文化的必要條件。剛才XX行長(zhǎng)做了重要講話，明確了這次活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法步驟和要求。做為本部的一名員工，應(yīng)該率先垂范，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹作風(fēng)整頓的各項(xiàng)內(nèi)容，按照我行統(tǒng)一部署，結(jié)合本部門實(shí)際，著重解決存在的問(wèn)題，把改進(jìn)工作作風(fēng)活動(dòng)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。為了能夠更好的改進(jìn)工作作風(fēng)，踐行作風(fēng)整頓的要求，我在這里做以下三點(diǎn)表態(tài)：
一、深化對(duì)活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)
開展改進(jìn)工作作風(fēng)活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是把我們的思想統(tǒng)一到市行黨委的決策上來(lái)，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)我們的事業(yè)心和責(zé)任感，把心思和精力真正用在做好工作、服務(wù)我行發(fā)展大局上來(lái)。我將努力做到聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合分工，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，全面提高工作水平，提高精神面貌，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路上，促進(jìn)我行業(yè)務(wù)的快速、有效、健康發(fā)展。
二、加強(qiáng)自身約束，嚴(yán)守規(guī)章制度
從市分行下發(fā)改進(jìn)工作作風(fēng)的相關(guān)規(guī)定起，嚴(yán)格按照規(guī)定的步驟和要求，改進(jìn)自身工作作風(fēng)，杜絕上班遲到早退、擅離職守現(xiàn)象，杜絕在工作期間上網(wǎng)聊天、玩游戲等與工作無(wú)關(guān)的現(xiàn)象，嚴(yán)守崗位，恪盡職守，堅(jiān)決執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
三、借改進(jìn)工作作風(fēng)活動(dòng)，促進(jìn)工作成效
XX業(yè)務(wù)工作瑣碎繁雜，關(guān)系著為客戶提供服務(wù)的質(zhì)量和效率，為加強(qiáng)工作成效，我將以改進(jìn)工作作風(fēng)活動(dòng)為契機(jī)，發(fā)揮自己主觀能動(dòng)性，在全面完成工作目標(biāo)的同時(shí)，多思考、勤實(shí)踐。一是對(duì)照要求查找問(wèn)題，不僅要自查，還要多向我行領(lǐng)導(dǎo)、同事征求意見(jiàn)和建議，針對(duì)查找問(wèn)題制定整改措施，提高工作質(zhì)量，提升工作效率；二是加強(qiáng)與基層行和一線員工的聯(lián)系，深入調(diào)查研究，加強(qiáng)溝通交流，在調(diào)研的基礎(chǔ)上采取一些積極有效的'措施，提升我行服務(wù)客戶的質(zhì)量，提高客戶的滿意度和忠誠(chéng)度。
總之，我將以此次大會(huì)為起點(diǎn)，在我行黨委的領(lǐng)導(dǎo)下和同志們的關(guān)心監(jiān)督下，積極改進(jìn)自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為推動(dòng)我行發(fā)展盡一份自己的責(zé)任。
“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”的發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家上午好！今天在這里召開全市XX改進(jìn)工作作風(fēng)大會(huì)，我覺(jué)得意義深遠(yuǎn)。改進(jìn)工作作風(fēng)事關(guān)我行的發(fā)展、企業(yè)的形象，是推動(dòng)全行干部員工進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，促進(jìn)我行工作目標(biāo)全面落實(shí)的有效載體；是適應(yīng)XX股改上市轉(zhuǎn)型，全面提升XX形象，樹立XX自身企業(yè)文化的必要條件。剛才XX行長(zhǎng)做了重要講話，明確了這次活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法步驟和要求。做為本部的一名員工，應(yīng)該率先垂范，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹作風(fēng)整頓的各項(xiàng)內(nèi)容，按照我行統(tǒng)一部署，結(jié)合本部門實(shí)際，著重解決存在的問(wèn)題，把改進(jìn)工作作風(fēng)活動(dòng)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。為了能夠更好的改進(jìn)工作作風(fēng)，踐行作風(fēng)整頓的`要求，我在這里做以下三點(diǎn)表態(tài)：
一、深化對(duì)活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)開展改進(jìn)工作作風(fēng)活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是把我們的思想統(tǒng)一到市行黨委的決策上來(lái)，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)我們的事業(yè)心和責(zé)任感，把心思和精力真正用在做好工作、服務(wù)我行發(fā)展大局上來(lái)。我將努力做到聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合分工，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，全面提高工作水平，提高精神面貌，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路上，促進(jìn)我行業(yè)務(wù)的快速、有效、健康發(fā)展。
二、加強(qiáng)自身約束，嚴(yán)守規(guī)章制度從市分行下發(fā)改進(jìn)工作作風(fēng)的相關(guān)規(guī)定起，嚴(yán)格按照規(guī)定的步驟和要求，改進(jìn)自身工作作風(fēng)，杜絕上班遲到早退、擅離職守現(xiàn)象，杜絕在工作期間上網(wǎng)聊天、玩游戲等與工作無(wú)關(guān)的現(xiàn)象，嚴(yán)守崗位，恪盡職守，堅(jiān)決執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
三、借改進(jìn)工作作風(fēng)活動(dòng)，促進(jìn)工作成效XX業(yè)務(wù)工作瑣碎繁雜，關(guān)系著為客戶提供服務(wù)的質(zhì)量和效率，為加強(qiáng)工作成效，我將以改進(jìn)工作作風(fēng)活動(dòng)為契機(jī)，發(fā)揮自己主觀能動(dòng)性，在全面完成工作目標(biāo)的同時(shí)，多思考、勤實(shí)踐。
一是對(duì)照要求查找問(wèn)題，不僅要自查，還要多向我行領(lǐng)導(dǎo)、同事征求意見(jiàn)和建議，針對(duì)查找問(wèn)題制定整改措施，提高工作質(zhì)量，提升工作效率；二是加強(qiáng)與基層行和一線員工的聯(lián)系，深入調(diào)查研究，加強(qiáng)溝通交流，在調(diào)研的基礎(chǔ)上采取一些積極有效的措施，提升我行服務(wù)客戶的質(zhì)量，提高客戶的滿意度和忠誠(chéng)度�？傊�，我將以此次大會(huì)為起點(diǎn)，在我行黨委的領(lǐng)導(dǎo)下和同志們的關(guān)心監(jiān)督下，積極改進(jìn)自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為推動(dòng)我行發(fā)展盡一份自己的責(zé)任。
“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”的發(fā)言稿 篇5
根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，區(qū)教育局決定，在全區(qū)教師和教師隊(duì)伍中大力開展為期一個(gè)月的“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、爭(zhēng)先進(jìn)、促發(fā)展”活動(dòng)，特定方案如下：
方案的指導(dǎo)思想為：通過(guò)開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、爭(zhēng)先進(jìn)、促發(fā)展”活動(dòng)，切實(shí)解決當(dāng)前局機(jī)關(guān)和教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，動(dòng)員全系統(tǒng)上下再鼓干勁、再上措施，以更加昂揚(yáng)的斗志、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)、決戰(zhàn)四季度，高限完成全年各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)，確保各項(xiàng)工作年終實(shí)現(xiàn)晉位爭(zhēng)先，為“十三五”開好，局起好步，為打造冀東南地區(qū)教育中心奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
任務(wù)目標(biāo)：針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，做好檢查與整頓，樹正氣，爭(zhēng)做一流勇當(dāng)先，具體要做到“六狠剎、六弘揚(yáng)”，通過(guò)此次會(huì)議學(xué)習(xí)，是我認(rèn)識(shí)到在當(dāng)前的教師隊(duì)伍中突出著許多確實(shí)的問(wèn)題。這次會(huì)議開得非常必要，開的恰如其分。
在當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在問(wèn)題有：個(gè)別干部思想松懈，工作敷衍塞責(zé)，態(tài)度不主動(dòng)，工作不作為，面對(duì)工作中的困難和問(wèn)題畏難不前、上推下卸、面對(duì)工作中的矛盾和障礙、不敢直面矛盾掃除障礙、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)、避責(zé)任、弄虛作假、欺下瞞上、工作漂浮、應(yīng)付了事、意識(shí)不強(qiáng)、自我要求標(biāo)準(zhǔn)低、只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬、不想創(chuàng)一流、爭(zhēng)第一、工作節(jié)奏慢、辦事效率低等等的不正之風(fēng)，的的確確是存在的突出問(wèn)題，要想整頓不正之風(fēng)，強(qiáng)大教師隊(duì)伍必須克服這些問(wèn)題，這次會(huì)議開得非常必要，使得開完會(huì)后廣大干部能夠形成奮發(fā)進(jìn)取、昂揚(yáng)向上；成一支精神振奮、士氣高昂。教師們勇往直前、勇干勇闖、勇于負(fù)責(zé)、使“六干、四不怕、把信送給加西亞”精神進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。
這次會(huì)議使我深深的體會(huì)到要教師之中存在的不正之風(fēng)和一切壞風(fēng)氣是影響教師隊(duì)伍壯大的`重要原因，必須解決的重要問(wèn)題。我們當(dāng)下能做的是從我做起、要有積極的工作態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的工作精神。在教師隊(duì)伍中要積極主動(dòng)地工作。我們肩負(fù)教師的職責(zé)，要深感責(zé)任重大，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無(wú)聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺，所以我們不僅要教好書還要在各方面以身作則，率先垂范，不斷加強(qiáng)教師道德修養(yǎng)的自覺(jué)性，并在教育教學(xué)實(shí)踐中以高尚的道德行為做學(xué)生的表率。
“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”的發(fā)言稿 篇6
農(nóng)場(chǎng)提出，“轉(zhuǎn)作風(fēng)、促和諧、正師德、樹形象，推進(jìn)教育均衡發(fā)展”是這次集中教育實(shí)踐活動(dòng)的主題，三者相互聯(lián)系、相互作用、有機(jī)統(tǒng)一，力在“轉(zhuǎn)”、重在“樹”、效在“促”。效在“促”，指明了此次活動(dòng)的最終目的。
在本次主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，我深刻領(lǐng)會(huì)精神，著力于“實(shí)干”、著眼于“實(shí)效”，在實(shí)干實(shí)效中，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、提升履職能力、弘揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，樹立良好形象，爭(zhēng)取在我場(chǎng)提前全面小康、建設(shè)美麗城鎮(zhèn)進(jìn)程中多做貢獻(xiàn)。要著力于“實(shí)干”，就是以務(wù)實(shí)重干，營(yíng)造優(yōu)良環(huán)境，創(chuàng)造發(fā)展優(yōu)勢(shì)。務(wù)實(shí)出成績(jī)，實(shí)干促發(fā)展。只有務(wù)實(shí)重干，才能營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境，才能創(chuàng)造更大的發(fā)展優(yōu)勢(shì)�！安辉父伞薄ⅰ安荒芨伞�，既浪費(fèi)寶貴的`時(shí)間和資源，影響黨和政府的形象，更貽誤我市科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程。
著力于“實(shí)干”，就是要重點(diǎn)解決“干與不干一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣、不干又能怎么樣”的突出問(wèn)題，這使我懂得作為黨員干部要力戒空談、注重實(shí)干，力戒形式、注重實(shí)效，堅(jiān)持繼承鞏固、一以貫之地干，腳踏實(shí)地、迎難而上地干，勤儉節(jié)約、務(wù)實(shí)高效地干，和諧團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力地干，身先士卒、以身作則地干，對(duì)確定的目標(biāo)、部署的工作、職責(zé)范圍的事情，盯緊盯死、抓住不放、抓緊實(shí)施，真正做到說(shuō)一句算一句、句句兌現(xiàn)，干一件成一件、件件落實(shí)。 要著眼于“實(shí)效”，就是要以具體工作的推動(dòng)，帶動(dòng)全局發(fā)展。事業(yè)發(fā)展是由無(wú)數(shù)具體工作成就的。干事創(chuàng)業(yè)如果不能具體，而是習(xí)慣做表面文章，擺花架子，沉不下去，不但不能推動(dòng)工作，而且會(huì)影響全局發(fā)展。因此，我認(rèn)為力促推進(jìn)工作，就是要讓每項(xiàng)措施、每個(gè)項(xiàng)目都有方案、有要求、有載體，要明確責(zé)任主體、明確時(shí)間進(jìn)度，一項(xiàng)一項(xiàng)地分解，一件一件地落實(shí)，決不能大而化之。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我們黨員干部就是要深刻領(lǐng)悟活動(dòng)精神，要自覺(jué)把所擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)與發(fā)展大局統(tǒng)一起來(lái)，把各項(xiàng)具體工作與總體部署協(xié)調(diào)起來(lái)，推動(dòng)各種資源要素優(yōu)化配置。要深入基層、深入企業(yè)、深入群眾，切實(shí)掌握第一手資料，逐個(gè)解決具體問(wèn)題，逐項(xiàng)推進(jìn)具體工作，逐一推進(jìn)具體項(xiàng)目。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我覺(jué)得黨員干部要在實(shí)干實(shí)效中強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、提升履職能力、弘揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，樹立良好形象。對(duì)廣大黨員干部來(lái)說(shuō)，既要在實(shí)干實(shí)效中贏得發(fā)展，也要在實(shí)干實(shí)效中鍛煉自身、檢驗(yàn)自身、提升自身，從而在推進(jìn)黨和人民事業(yè)的發(fā)展中積極貢獻(xiàn)力量。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我們要在實(shí)干實(shí)效中強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提升履職能力，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)。不管遇到什么樣的矛盾，都要勇于面對(duì)、敢于碰硬，真正對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)全市人民負(fù)責(zé)、對(duì)這座城市的歷史和未來(lái)負(fù)責(zé)。要抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，調(diào)動(dòng)各方力量，創(chuàng)造性工作，提高科學(xué)運(yùn)作、有效運(yùn)作的能力。要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，強(qiáng)化務(wù)實(shí)發(fā)展意識(shí)，說(shuō)到做到，說(shuō)好做好。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我們要在實(shí)干實(shí)效中樹立良好形象。要善于琢磨事，善于干實(shí)事、干成事，在為民辦事中、在推動(dòng)工作中學(xué)會(huì)查擺問(wèn)題，努力解決“敷衍應(yīng)付”、“能力不足”、“庸懶低效”、“作風(fēng)不實(shí)”、“虛漂浮夸”、“紀(jì)律不嚴(yán)”等問(wèn)題，努力讓群眾看到廣大黨員干部立足現(xiàn)實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的責(zé)任、能力和作風(fēng)，看到為民辦事的真心實(shí)意，努力在群眾中樹立起威信，樹立起“勇于擔(dān)當(dāng)”、“能干善做”、“求實(shí)求效”、“立說(shuō)立行”、“清正廉潔”的良好形象。總之，繁重的發(fā)展任務(wù)，百姓的無(wú)限期待，考驗(yàn)著各級(jí)黨員干部的責(zé)任、能力和作風(fēng)。作為黨員干部，我們一定要貫徹落實(shí)好市委的決策部署，進(jìn)一步振奮精神、凝心聚力，開拓創(chuàng)新、求實(shí)求效，努力完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，努力在各自的崗位上創(chuàng)造出無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)。
“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”的發(fā)言稿 篇7
為貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局、水泉鎮(zhèn)教管中心的安排部署，全面開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、爭(zhēng)先進(jìn)、促發(fā)展”活動(dòng)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，著力解決當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)存在的突出問(wèn)題，切實(shí)破解影響我校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)、教師教風(fēng)和管理作風(fēng)，深化活動(dòng)的開展，加強(qiáng)管理，注重實(shí)效，提升教學(xué)質(zhì)量，提升教師的整體素質(zhì)，提升學(xué)校品位，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作的新發(fā)展。為扎實(shí)開展好此項(xiàng)活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)部署，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以我區(qū)20xx年工作會(huì)議及區(qū)教育局“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、爭(zhēng)先進(jìn)、促發(fā)展”動(dòng)員等會(huì)議精神為指導(dǎo)，以增強(qiáng)教師履職盡責(zé)能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)為重點(diǎn)；以學(xué)�，F(xiàn)行工作現(xiàn)存的問(wèn)題為著力點(diǎn)，以師生反映的突出問(wèn)題為突破口，通過(guò)開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、爭(zhēng)先進(jìn)、促發(fā)展”活動(dòng)，切實(shí)解決我校教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，動(dòng)員全校廣大教職員工，積極推進(jìn)各項(xiàng)工作均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展，營(yíng)造校風(fēng)正，教風(fēng)硬，學(xué)風(fēng)濃，教育管理干部作風(fēng)勤思善行，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、善于管理、勇于創(chuàng)新，具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教育氛圍，辦人民滿意的教育，努力實(shí)現(xiàn)我校教育的又好又快發(fā)展。
二、目標(biāo)要求
這次活動(dòng)的主要任務(wù)目標(biāo)是：針對(duì)當(dāng)前我校存在的突出問(wèn)題，通過(guò)開展自查自糾和作風(fēng)整頓，剎歪風(fēng)、樹正氣，真正做到通過(guò)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、爭(zhēng)先進(jìn)、促發(fā)展”，通過(guò)轉(zhuǎn)作風(fēng)，人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。通過(guò)狠抓落實(shí)，班班爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝唬刮倚＝逃虒W(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。根據(jù)區(qū)教育局的安排布置，具體要做到“六狠剎、六弘揚(yáng)”。
�。�1）狠剎敷衍塞責(zé)、消極松懈的歪風(fēng)邪氣，弘揚(yáng)積極主動(dòng)，履職盡職的正氣。
個(gè)別教師平時(shí)工作思想松懈，缺乏工作激情和責(zé)任心，工作敷衍，
支支動(dòng)動(dòng)、撥撥轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，更有甚者支也不動(dòng)，撥也不轉(zhuǎn)。通過(guò)活動(dòng)，在教師隊(duì)伍中形成積極工作，昂揚(yáng)向上的氛圍，要在各自的工作位上，積極主面對(duì)工作中的困難和問(wèn)題，畏難不前，上推下卸思想嚴(yán)重，等著別人解決困難，靠領(lǐng)導(dǎo)解決問(wèn)題，通過(guò)活動(dòng)。要在教師隊(duì)伍中大樹勇往直前，敢干敢闖不等不靠，使“六干、四步怕、把信送到加西亞”的新時(shí)期魏區(qū)精神進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大。
�。�3）狠剎空喊虛抓、工作浮漂的歪風(fēng)邪氣，弘揚(yáng)深入一線、真抓實(shí)干的正氣。
個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、年級(jí)組長(zhǎng)以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件，更有甚者，會(huì)議和文件精神也不傳達(dá)，工作浮漂，欺上瞞下等歪風(fēng)邪氣，通過(guò)活動(dòng)，要在領(lǐng)導(dǎo)和教師隊(duì)伍中大樹在其位、謀其政，真心實(shí)意抓管理，帶著感情抓教學(xué)。
�。�4）狠剎工作標(biāo)準(zhǔn)低、辦事無(wú)效率的歪風(fēng)邪氣，弘揚(yáng)事?tīng)?zhēng)一流、只爭(zhēng)朝夕落實(shí)的正氣。
個(gè)別教師在平時(shí)工作中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不強(qiáng)，自我要求標(biāo)準(zhǔn)低，只求過(guò)得去，不想當(dāng)?shù)谝�，工作�?jié)奏慢，辦事效率低，出勤不出工，不能按時(shí)把領(lǐng)導(dǎo)布置的工作高標(biāo)準(zhǔn)完成。通過(guò)活動(dòng)，要在教師隊(duì)伍中大樹事事?tīng)?zhēng)一流，只爭(zhēng)朝夕抓落實(shí)的正氣，進(jìn)一步增強(qiáng)工作標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和效率意識(shí)。高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
�。�5）狠剎投機(jī)鉆營(yíng)、托找關(guān)系的歪風(fēng)邪氣，弘揚(yáng)腳踏實(shí)地、勤奮敬業(yè)的正氣。
個(gè)別干部和教師不遵守職業(yè)道德、社會(huì)公德，不安心工作、一門心思找門路，想發(fā)財(cái)，搞“第二職業(yè)”等，通過(guò)活動(dòng)要在教師隊(duì)伍中樹立以工作能力論英雄、以品德修養(yǎng)樹威信，以工作成績(jī)定晉升的正氣，使腳踏實(shí)地干工作，勤奮敬業(yè)求進(jìn)步成為廣大干部職工的共同追求。
�。�6）狠剎陽(yáng)奉陰違、拉幫結(jié)派的歪風(fēng)邪氣，弘揚(yáng)襟懷坦蕩、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的正氣。
個(gè)別人陽(yáng)奉陰違，假公濟(jì)私，拉幫結(jié)派，爭(zhēng)權(quán)奪利，散布各種流言蜚語(yǔ)和小道消息，破壞單位的團(tuán)結(jié)等歪風(fēng)邪氣。通過(guò)活動(dòng)，要大樹襟懷坦蕩、互幫互助、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的正氣，使教育內(nèi)部能夠團(tuán)結(jié)共事，互相信任，互相支持，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力辦教育。
三、現(xiàn)狀分析
1.校風(fēng)建設(shè)方面存在的主要問(wèn)題：有的教師精神面貌較差，各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)；集體觀念不強(qiáng)，學(xué)校整體意識(shí)差，個(gè)人主義嚴(yán)重等問(wèn)題。
2.教師教風(fēng)存在的主要問(wèn)題：個(gè)別教師出現(xiàn)敬業(yè)精神差，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，執(zhí)行教學(xué)常規(guī)不到位，不以大局為重，不遵守作息時(shí)間，在工作時(shí)間干與工作無(wú)關(guān)的事情，不求進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，敷衍塞責(zé)，消極懈怠，出勤不出力，小事誤工作，可不休要休，無(wú)病呻吟，小病大養(yǎng)，只要組織照顧不要組織紀(jì)律，工作責(zé)任心和事業(yè)心不強(qiáng)，影響全局性、整體性工作的不良現(xiàn)象。還有的極個(gè)別教師體罰或變相體罰學(xué)生；不及時(shí)批改作業(yè)。
3.管理作風(fēng)存在的主要問(wèn)題：對(duì)學(xué)校布置的工作落實(shí)不力，不以身作責(zé)，不樹形象，不做表率，管理無(wú)原則，管理無(wú)目標(biāo)，管理無(wú)方法，散慢懶惰，工作不主動(dòng)，工作效率不高，拖拉推諉，怕得罪人，怕?lián)?zé)任。缺乏對(duì)上級(jí)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，遇到問(wèn)題上推，進(jìn)取精神不強(qiáng)。缺乏學(xué)習(xí)，不會(huì)管理，不善于管理，不敢于管理，無(wú)管理一招鮮，無(wú)創(chuàng)新能力，無(wú)進(jìn)取意識(shí)，墨守成規(guī)，瞻前顧后，推而不動(dòng)，見(jiàn)利行事的不良風(fēng)氣。
四、階段安排
1.第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年月2日——3月）出臺(tái)我�！稗D(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、爭(zhēng)先進(jìn)、促發(fā)展”活動(dòng)實(shí)施方案。成立“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、爭(zhēng)先進(jìn)、促發(fā)展”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（組織附后）。召開全體教師動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)文件，領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，通過(guò)各種形式宣傳這次活動(dòng)的重要性和必要性，充分利用各種宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的宣傳報(bào)道，樹立典型，弘揚(yáng)正氣，為活動(dòng)的深入開展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。要進(jìn)一步增強(qiáng)各層次管理人員的效率意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)全體教師對(duì)活動(dòng)的自覺(jué)性和責(zé)任感。
2.第二階段：查擺問(wèn)題階段：（4月——7月）每位教師、各層次管理人員結(jié)合實(shí)際從思想作風(fēng)、教師教風(fēng)、工作效率、管理作風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量等方面查擺問(wèn)題。通過(guò)自我檢查認(rèn)真揭擺本人在日常教育教學(xué)工作中存在的突出問(wèn)題和產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源，并制定出切實(shí)可行的整改意見(jiàn)。，堅(jiān)持存在什么問(wèn)題就找什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就解決什么問(wèn)題，要究其根源，深刻反思，整改提高，提升素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。每位教師和各層次的管理干部都要認(rèn)真查找自己的不足和差距，明確努力方向。要對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師素質(zhì)提升、學(xué)生管理等方方面面進(jìn)行民主評(píng)議，廣泛征求意見(jiàn)和建議。要從大處著眼，從細(xì)處入手，找準(zhǔn)學(xué)校存在的重點(diǎn)問(wèn)題、突出問(wèn)題，對(duì)存在的問(wèn)題按照“重點(diǎn)找原因、關(guān)鍵查主觀、深入找問(wèn)題、確實(shí)去落實(shí)”，要實(shí)事求是，不回避、不遮掩、不夸大、不縮小問(wèn)題。
3.集中整改階段（8月——11月），對(duì)揭擺的突出問(wèn)題建立臺(tái)賬，實(shí)行掛帳整改。針對(duì)本校存在的突出問(wèn)題，重點(diǎn)落實(shí)，重點(diǎn)解決，保證方向，切實(shí)整改。制定切實(shí)可行的整改措施，要將措施落在實(shí)處，把問(wèn)題解決的徹底。。管理干部要以身作則，嚴(yán)以律己，作好表率。
4.總結(jié)及迎接檢查驗(yàn)收階段（12月）通過(guò)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、爭(zhēng)先進(jìn)、促發(fā)展”活動(dòng)的開展，要真正做到“六狠剎、六弘揚(yáng)”，要以嶄新的校園風(fēng)貌，振奮的工作精神高標(biāo)準(zhǔn)工作效率，迎接區(qū)教育局檢查組，檢查驗(yàn)收，努力使我校及教師成為真抓實(shí)干、作風(fēng)過(guò)硬，工作一流的學(xué)校和個(gè)人，確�！稗D(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、爭(zhēng)先進(jìn)、促發(fā)展”活動(dòng)取得良好成效，確保以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)區(qū)局檢查驗(yàn)收組的驗(yàn)收。
五、保障措施
1．大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，全力打造學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型教師。采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，保證以良好的政治素質(zhì)和過(guò)硬的專業(yè)水平投入到各自的工作崗位。做好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。
2.大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)。大力倡導(dǎo)依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，營(yíng)造廉潔從教，以德立教的清風(fēng)正氣。要堅(jiān)守崗位，履職盡責(zé)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，遵章守紀(jì)，規(guī)范遵守《中小學(xué)教師
職業(yè)道德規(guī)范》，始終保持昂揚(yáng)向上的工作狀態(tài)，奮發(fā)有為的工作精神。深入開展“做人民滿意教師”師德師風(fēng)教育，廣大教師要樹立敬業(yè)愛(ài)生的信念，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生；接待家長(zhǎng)和來(lái)訪要文明用語(yǔ)，熱情周到，細(xì)心詢問(wèn)，耐心解釋。要嚴(yán)明工作紀(jì)律，完善崗位責(zé)任，提高工作效率和質(zhì)量。要下大氣力解決教師課堂形象，上課打手機(jī)、酒后上課、隨意曠課、遲到早退等現(xiàn)象。進(jìn)一步嚴(yán)明會(huì)議紀(jì)律，嚴(yán)禁遲到早退，隨意曠會(huì)，對(duì)遲到、早退、曠會(huì)等對(duì)象視情給予通報(bào)，并按教師績(jī)效考核扣罰。
3.大力培樹優(yōu)良校風(fēng)。要從治理校園環(huán)境入手，徹底解決師生精神面貌差，校園不整潔等突出問(wèn)題，創(chuàng)造整潔優(yōu)美、秩序井然的校園環(huán)境。校園衛(wèi)生要日檢、周評(píng)、月比，達(dá)到無(wú)果皮、紙屑，無(wú)垃圾死角，無(wú)亂堆亂放。開展豐富多彩的主題教育，營(yíng)造民主、平等、和諧、文雅的.學(xué)校文化氛圍，使校園成為“無(wú)聲的詩(shī)，立體的畫”，從而潛移默化地陶冶師生的品格，提高師生的審美情趣，促進(jìn)師生的身心健康發(fā)展。進(jìn)一步做好安全穩(wěn)定和綜治工作，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，常抓不懈，堵塞安全漏洞，及時(shí)消除不安全隱患，確保學(xué)校無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生。
4.大力轉(zhuǎn)變管理人員的工作作風(fēng)。要進(jìn)一步樹立“管理就是服務(wù)”的思想，有吃苦耐牢精神，學(xué)習(xí)進(jìn)取精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，率先垂范，以身作則，形成“求真務(wù)實(shí)、勤政高效、廉潔自律、攻堅(jiān)破難、甘于奉獻(xiàn)”的學(xué)校工作作風(fēng)。要牢牢把握發(fā)展是教師的第一需要，尊重是管理的第一要義，服務(wù)是管理者的第一要?jiǎng)?wù)的三大理念。抓學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)，工作要肯于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，多跑腿，少動(dòng)嘴；多深入基層，少行政命令；多深入到班，多深入到教師之中，掌握具體情況，要知上情，知下情，知內(nèi)情，知已情，知實(shí)情，做到放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，把握全局，促進(jìn)工作發(fā)展。要切實(shí)履行自己的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，求知于書本，問(wèn)計(jì)于教師，創(chuàng)新于實(shí)踐。工作中要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，管好自己的人，干好全局的事，要學(xué)會(huì)管理，善于管理，管而有序，理而有節(jié)，管理上位。要堅(jiān)持重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效，深入教學(xué)一線、深入師生，深入課題，倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng)；認(rèn)真對(duì)待師生所反映的真實(shí)情況、真實(shí)想法，虛心接受師生反映的意見(jiàn)、建議和要求，切實(shí)履職
盡責(zé)。要牢固樹立厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)的意識(shí)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳，抵制拜金主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，在各項(xiàng)工作中都要貫徹勤儉節(jié)約的原則，真正把有限的資金和資源用在刀刃上。
5.大力抓好教學(xué)質(zhì)量的提升工作。教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線。要在“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、爭(zhēng)先進(jìn)、促發(fā)展”活動(dòng)中，落實(shí)我校十六字教學(xué)法，創(chuàng)建新課堂，大力抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提升工作，堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖；堅(jiān)持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動(dòng)搖；堅(jiān)持以校本教研促質(zhì)量提升不動(dòng)搖；一是以校本研修活動(dòng)為載體，實(shí)實(shí)在在抓校本培訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)搞校本教研，向校本教研要質(zhì)量。二是加強(qiáng)教學(xué)的過(guò)程管理，狠抓教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)秩序，突出抓好教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等重要環(huán)節(jié)；夯實(shí)基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，創(chuàng)出特色，抓出成效，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。三是以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，通過(guò)月考，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，查找薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。向質(zhì)量監(jiān)控體系要質(zhì)量。四是全面加強(qiáng)畢業(yè)班工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，加大信息交流力度，向畢業(yè)年級(jí)要質(zhì)量。五是面向全體學(xué)生，高度重視，分級(jí)管理，建立幫扶和提升幅度制度，向薄弱班、差生要質(zhì)量。
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