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一年級家長會教師發(fā)言稿

時間:2021-03-13 16:11:30 發(fā)言稿 我要投稿

關(guān)于一年級家長會教師發(fā)言稿范文

  大家好!我是一(3)班的班主任,非常感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。半個學(xué)期過去了,家長們也一定很想了解自己的孩子在學(xué)校各方面的情況吧!比如:成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?短短的幾個多月,我們班的小朋友在各方面都取得了較好的成績!

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  一、介紹本班基本情況

  我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生43人,男生23人,女生20人,總體情況是男生較調(diào)皮,而女生乖點。因為人數(shù)比較多,所以顧了這個就難免會忽視了另外一個,如果我在工作中有什么疏忽,請各位家長諒解。

  現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明:

  1、 到離校情況

  我們學(xué)校早上7:30開門,下午我們是1:10分開門,很多小孩子都能按時到校,當(dāng)然太早過來站在門口就不好了,太遲過來也不行,因為我們班級早上和中午都有組織學(xué)習(xí)的?偟乜磥,孩子們都不會象剛開學(xué)那樣經(jīng)常遲到。但也有個別學(xué)生會偶爾遲到,主要是家長忘了叫或者是睡過頭了。學(xué)生也能一放學(xué)就回家,不會在路上玩耍。我們早上11:05放學(xué),下午4:15放學(xué),(星期五下午沒有困難班3:15就放學(xué)了)如果你們的孩子在早上12:00或者下午5:00還沒有到家,一定要打電話和我們聯(lián)系。

  2、 學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣

  孩子們已經(jīng)學(xué)會注意衛(wèi)生,象早上一來很多小孩子比如:小草、陳翔、王嗥頎、李旺,他們能自覺地去提水拖地。孩子們基本上都是熱愛勞動的,從剛開始什么都不會干到后來勤快地勞動,這是值得高興的。但有部分的孩子還是沒有積極參加勞動,象星期五中午我們班級組織大掃除,可是有些孩子就沒有帶布、刷子等工具。希望在這點上家長不要什么事情都幫孩子做了,有些東西還是要他們自己獨立完成。孩子們吃零食的少了,也請家長們不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子不帶零花錢,懂得節(jié)約。在學(xué)習(xí)上,還多孩子不會象剛開學(xué)的時候一樣,上到一半要上廁所了,現(xiàn)在都不會出現(xiàn)這樣的情況,上課也開始會聽老師的話,不會亂說話破壞課堂紀(jì)律。在走廊上也不會跑來跑去,也學(xué)會了關(guān)心班級,團(tuán)結(jié)同學(xué),對老師也很有禮貌。我們班級的小干部也很不錯,都不用我管理他們也能把班級管理地比較好。

  3、學(xué)習(xí)情況方面

  1、學(xué)習(xí)成績突出的同學(xué)有:張金露 陳露露 鄭雨甜 白子怡 陳倩倩 李佳慧 趙恒恒 陳建濤 陳運俊 陳翔 陳德華 楊崇源 林寒石 陳偉

  2、課堂上發(fā)言積極,思維敏捷的有:

  倪小草 梁甜甜 吳登潮 呂麗穎 李兆俊 林鐘輝 王嗥頎 李旺 劉馨 朱傳舉 張金磊

  4、熱愛勞動的有:熊巧 羅澤玲 李甜甜 李傳統(tǒng) 官建清 劉文輝 賀文龍 陸建龍 林文健

  5、講禮貌的孩子有:侯瑩瑩 林洋洋 高楊 徐祺祺 謝洋洋 楊巧巧趙美欣 以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點名表揚。

  我想這些和在座的每一位家長的`支持都是分不開的,請允許我向支持我們學(xué)校工作的各位家長表示感謝。

  二、存在問題

  在取得成績的同時,我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題,

  有的孩子聽講不認(rèn)真,上課愛做小動作,手總是這里動動那里動動,沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學(xué)好了?班上部分男同學(xué)太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任,對于每個孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會課上更是不停的重復(fù),可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去,不能滑樓梯,等等。

  再是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫潦草、不能按時完成家庭作業(yè)。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),畢竟孩子一年級的習(xí)慣養(yǎng)不好,以后就很難改正過來。

  三、給家長的建議

  當(dāng)孩子放學(xué)回到家時,您是否問過他今天老師教了哪些知識,你又學(xué)會了多少,今天表現(xiàn)怎么樣?作業(yè)完成的怎么樣?是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況?說到這些,有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話,誰不

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