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幼兒園教師節(jié)活動方案

時間:2021-01-08 08:33:21 其他節(jié)日 我要投稿

幼兒園教師節(jié)活動方案2016

  教師節(jié)就要來臨,幼兒園應該怎么策劃活動?快來隨小編一起閱讀參考吧。

幼兒園教師節(jié)活動方案2016

  幼兒園教師節(jié)活動方案一

  一、活動背景

  有人說老師是紅燭,有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,無私地奉獻著自己,他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),在教師節(jié)來臨之際,結合節(jié)日教育,開展“老師,節(jié)日快樂”主題教育活動,有著重要意義。

  此活動為期一周:前期各班布置與節(jié)日有關的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境,開展有關教師節(jié)主題教育活動,內容涉及語言、社會、美術、音樂、數(shù)學等領域,準備節(jié)日演出的節(jié)目;在教師節(jié)當天,可以班為單位或以年級為單位,開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式,慰問老師并向老師獻祝福等,以此使幼兒知道教師節(jié),了解教師工作的辛苦和意義,培養(yǎng)孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。

  這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗:①每年的9月10日是教師節(jié),是老師的節(jié)日。②老師非常關愛小朋友們,為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,我們應該尊敬老師。③小朋友們可以用不同的方式,向老師表達自己的愛與敬意。④了解教師節(jié)相關的知識和信息。

  二、活動組織

  (一)各年齡段主題活動目標

  小班

  1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,認識教師的角色,初步了解老師的工作。

  2.愉快地參與教師節(jié)的活動,產生喜愛老師的情感。

  中班

  1.知道9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。

  2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

  3.感受活動帶來的快樂,增進愛老師的情感。

  大班

  1.知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關系及教師工作的辛苦和意義。

  2.能大膽地想像和創(chuàng)造,用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。

  3.懂得知恩感恩,尊重教師,與老師共享節(jié)日快樂。

  (二)活動準備

  1.布置教師節(jié)的.主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。

  2.制作并懸掛橫幅“老師,節(jié)日快樂”。

  3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。

  4.布置活動場地,準備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設備。

  5. 張貼海報,歡迎家長來園參加活動。

  6. 鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。

  7.建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等,了解國內教師節(jié)的慶;顒。

  (三)活動案例

  ★小班語言活動——老師,您真好

  活動目標

  1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

  2.能向老師展示所學的本領,和老師抱一抱、親一親,問聲節(jié)日好,回報老師的付出。

  3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

  活動準備:

  幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

  活動過程:

  1.談話導入,引起幼兒活動的愿望。

  師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

  2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻,了解老師的工作。

  (1)幼兒觀看視頻。

  (2)教師提問。

  師:錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領?

  3.幼兒展示自己跟老師所學的本領。

  師:誰能把這些本領表演給大家看呢?

  幼兒展示所學的本領。

  4.介紹教師節(jié)。

  師:寶寶們跟老師學了這么多的本領,老師好嗎?你喜歡老師嗎?

  向幼兒介紹今天是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

  5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。

  ★中班繪畫活動——我親愛的老師

  活動目標

  1.知道9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

  2.學習畫出人物臉部的特征。

  3.激發(fā)熱愛老師的情感。

  活動準備

  鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。(見資料包)

  活動過程

  1.導入。

  (1)通過談話,讓幼兒知道今天是教師節(jié)。

  師:今天是9月10日,小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?

  (2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好。

  請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。

  2.讓幼兒了解教師節(jié)。

  教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦,小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?

  3.觀察我的老師。

  (1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。

  師:請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?

  引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

  (2)教師提問。

  老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

  4.幼兒給老師畫幅畫。

  (1)教師示范講解畫法,引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。

  (2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。

  教師提出繪畫注意事項和要求。

  幼兒繪畫,教師觀察指導。

  5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。

  (1)幼兒說說自己畫的是哪個老師,請同伴評價。

  (2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師,并向老師們說一句:“老師,祝您節(jié)日快樂!”

  ★大班制作活動——老師,謝謝您

  活動目標

  1.知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關系及教師節(jié)的意義。

  2.能運用已有的美工經(jīng)驗,創(chuàng)造性地制作謝師卡,向老師表達感激之情。

  活動準備

  卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

  活動過程

  1.情景導入。

  (1)參觀“幼兒園的老師”照片展。

  師:照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

  (2)引出教師節(jié)話題,了解教師節(jié)的由來,討論如何向老師表達自己的謝意。

  師:今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?

  教師介紹教師節(jié)的由來。

  引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

  2.“小小賀卡”。

  (1)出示材料,引導幼兒制作謝師卡。

  兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日,小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節(jié)日快樂。

  教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料,引導幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用

  幼兒園教師節(jié)活動方案二

  有人說老師是紅燭,有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,無私地奉獻著自己.尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),在教師節(jié)來臨之際,結合節(jié)日教育,開展“老師,節(jié)日快樂”主題教育活動,有著重要意義。

  此活動為期一周:前期各班布置與節(jié)日有關的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境,開展有關教師節(jié)主題教育活動,內容涉及語言、社會、美術、音樂、數(shù)學等領域。在教師節(jié)當天,可以班為單位或以年級為單位,開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式,慰問老師并向老師獻祝福等,以此使幼兒知道教師節(jié),了解教師工作的辛苦和意義,培養(yǎng)孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。

  活動目標

  小班

  (1)知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,認識教師的角色,初步了解老師的工作。

  (2)愉快地參與教師節(jié)的活動,產生喜愛老師的情感

  中班

  (1)知道9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。

  (2)初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

  (3)感受活動帶來的快樂,增進愛老師的情感。

  大班

  (1)知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關系及教師工作的辛苦和意義。

  (2)能大膽地想像和創(chuàng)造,用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。

  (3)懂得知恩感恩,尊重教師,與老師共享節(jié)日快樂。

  活動準備

  1.布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。

  2.制作并懸掛橫幅“老師,節(jié)日快樂”。

  3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。

  4.布置活動場地,準備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設備。

  5. 張貼海報,歡迎家長來園參加活動。

  6. 鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。

  7.建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等,了解國內教師節(jié)的慶;顒印

  幼兒園教師節(jié)活動方案三

  活動目標:1、知道9月10日是老師節(jié),是所有老師的節(jié)日。2、初步學習祝賀節(jié)日的方式。3、培養(yǎng)對老師的愛,做到尊敬老師。

  活動準備:事先排練好的情境表演幼兒用書、練習冊

  活動過程:

  一、活動導入

  (通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天)

  老師:小朋友們好,你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

  (幼兒回答)

  讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié),是幼兒園,小學,中學,大學所有老師的節(jié)日。

  二、基本部分

  (情境表演——生病在幼兒園,讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。)

  請事先排練好的孩子們出場,情境表演的內容是一名幼兒受涼了,入園沒一會兒工夫,老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神,老師量了下他的體溫,發(fā)現(xiàn)溫度很高,于是,老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,很關心的抱著幼兒,還給家長打電話,幼兒感覺到舒服一些,就睡著了。

  老師在一邊適時的進行指導。

  老師:剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關心下有沒有感覺到更舒服呢?

  (幼兒回答)

  老師:那誰來說說,這位老師為什么會這樣做呢?

  (讓幼兒了解,老師很愛他們,關心他們,樂意照顧他們,是他們最好的朋友。)

  三、結合幼兒用書,向幼兒講述老師關心小朋友的事例,讓幼兒感受到老師的愛。

  老師:請小朋友們打開我們的書本,看看圖上老師在干什么?

  (請幼兒說說自己記得的老師對自己關心過或者幫助過的事情)

  老師:那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

  (討論老師本領大)

  老師:現(xiàn)在老師想問問小朋友們,你們知道老師有哪些本領嗎?你喜歡他們嗎?

  (幼兒自由發(fā)表)

  老師:哇,老師真厲害,那你們要怎么樣謝謝老師的關心呢?

  (幼兒回答)

  四、活動結束

  老師:今天是老師的節(jié)日,老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂,希望我們都繼續(xù)努力好嗎?

 

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