幼兒園國慶節(jié)活動方案【實用】
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案具有可操作性和可行性的特點。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的幼兒園國慶節(jié)活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園國慶節(jié)活動方案1
活動目標:
1、通過一系列的趣味教育活動來培養(yǎng)幼兒熱愛祖國媽媽的情感,增強幼兒作為中國人的自豪感。
2.加強幼兒的愛國主義教育,使幼兒懂得了我們的`幸福生活來之不易。
3.讓幼兒了解我們中國的首都是北京,以及理解國旗的含義。
活動時間:20xx年xx月xx日星期二下午3:40——5:30
活動對象:全體幼兒及家長。
活動準備:活動所需要的物品及材料、國慶相關(guān)歌曲。
活動流程:
一、3:40——4:00
操場集合,唱國歌,升國旗。
二、4:10——4:40
班級主題活動①:欣賞國慶相關(guān)圖片、智力搶答。
三、4:50——5:30
班級主題活動②:制作國旗、繪畫國旗、_等。
四、作品欣賞,班級評比。
幼兒園國慶節(jié)活動方案2
活動目標:
初步感受國慶節(jié)到了很熱鬧。
愿意高高興興地朗誦兒歌。
簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
體驗節(jié)日的快樂氛圍。
活動準備:
觀察幼兒園、大街上的節(jié)日布置。
幼兒用書:兒歌“祖國祖國生日好”。
活動過程:
觀察幼兒園內(nèi)的節(jié)日布置。
提問:幼兒園里為什么打扮得這么漂亮?(知道十月一日要過國慶節(jié)了。)
2、激發(fā)朗誦兒歌的興趣。慶祝國慶節(jié)我們要念一首兒歌。
3、學習朗誦兒歌。
欣賞老師朗誦兒歌,在朗誦的同時,讓幼兒感受句子的'押韻。
幼兒學習兒歌,在理解的基礎(chǔ)上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節(jié)日的景象。
[附]兒歌
祖國祖國生日好
十月一日國慶到,五星紅旗迎風飄,小朋友們拍手笑,祖國祖國生日好。
幼兒園國慶節(jié)活動方案3
一、活動目標:
1、感受喜迎國慶的歡樂氣氛,了解國慶節(jié)是舉國歡慶的'日子。
2、通過閱兵活動,激發(fā)幼兒意氣風發(fā)的精神面貌,培養(yǎng)自控力與集體意識。
二、活動時間:
當天活動時間:xxxx年9月28日(周二)上午9:30——10:30
彩排時間:xxxx年9月27日(周一)上午9:20
三、活動主持:xxxx
四、活動形式:
總部:境內(nèi)外大班(六個班)——隊列、廣播操比賽
境外中、小班——觀摩
分部:中班——隊列展示
小班——觀摩
分部方案(另附)
五、活動流程:
1、閱兵式表演
。1)9:20在小操場按班級順序候場。
。2)9:30聽音樂各班開始進行閱兵。
。3)隊列表演(內(nèi)容見附表1)
2、升旗儀式
。1)大五班護旗升旗。
。2)升國旗,奏唱國歌。
。3)園長講話。
3、廣播操比賽
。1)聽音樂各班齊做廣播操。(評分標準見表2)
。2)比賽順序:第一批:大一、大三、大五。
第二批:大二、大四、國際大班
。2)家委會代表發(fā)言。
。3)園長、家委會主席頒獎。
六、相關(guān)人員安排表
內(nèi)容人員備注
主持人陸崢超、顧萍協(xié)調(diào)各班事宜、候場等流程組織。
場地指揮、音樂、麥克風潘浩翰、顧萍各班場地站位圖、指導(dǎo)各班練習。
各班領(lǐng)隊各班教師統(tǒng)一穿藍色校服
幼兒服飾各班自行統(tǒng)一
觀摩小觀眾托、小、中班幼兒手拿自制小旗子或小物品歡呼
彩旗、大屏幕吳火炬、朱旗9月28日到位
攝影、報道朱旗、陸崢超撰寫報道、拍攝照片
活動評委各班家委會代表一名、園長各班老師通知家委會一名
9月28日9:00到總部二樓會議室
各項比賽內(nèi)容各班老師指導(dǎo)幼兒練習內(nèi)容見附表1、2
獎狀準備李蓓菁設(shè)置六個獎項名稱
海報金慧慧(帶實習生一起做)
附表1:隊列內(nèi)容
項目要求(各班三路縱隊)
1、隊列口令立正做法是兩腳跟靠攏,腳尖分開約挺胸;上體正直,兩臂貼于褲縫兩眼向前平視。
2、稍息左右開立左腳向左1步,同肩寬,重心投影落于兩腳之間,同時兩臂屈肘在背后,右手輕握拳,左手握右手腕,上體保持立正姿勢。
3、看齊向前看齊時!其做法是基準幼兒不動,其他幼兒向前對正,看齊時排頭基準人正確的站立(位置、方向)是全隊看齊的標準,
4、踏步兩腳在原地上下起落,上體保持正直,兩臂左右協(xié)調(diào)擺動。踏步時聽到“前進”的口令,繼續(xù)踏兩步,再換齊步行進。
5、立定踏步和正步走聽到口令,左右腳依次著地,兩腿挺直,腳迅速靠攏,成立正姿勢。并呼號12。完成立定動作。
7、向后轉(zhuǎn)(向左為起始方向)后轉(zhuǎn)180度。練習時應(yīng)兩腳同時用力轉(zhuǎn)動,上體與腿一致轉(zhuǎn)動。
8、向右(左)轉(zhuǎn)口令是向右(左)~轉(zhuǎn)!
做法:以右(左)腳跟為軸,右(左)腳跟和左(右)腳掌前部同時用力,使身體和腳一致向右(左)轉(zhuǎn)90度,轉(zhuǎn)動和靠腳時,兩腿挺直,上體保持立正姿勢。練習時隨動作呼“1、2”。
9、退場(向后轉(zhuǎn))→起
附表2大班幼兒隊列、廣播操比賽評分表(xxxx、9)
內(nèi)容
班級幼兒儀表整齊
10分(隊列)進退隊伍有序
20分(隊列)教師引領(lǐng)效果
20分(隊列)節(jié)拍準確整齊
30分(廣播操)動作精神飽滿
20分(廣播操)總分
合計
大(1)
大(2)
大(3)
大(4)
大(5)
國際(大)
xxxx—9—14
幼兒園國慶節(jié)活動方案4
活動名稱:歡歡樂樂慶國慶
活動目標:
1、知道十月一日是國慶節(jié),是我們祖國的生日。
2、嘗試設(shè)計燈籠的圖案,用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。
活動準備:
1、各種各樣的'燈籠。
2、材料:長方形色紙、長紙條。
3、工具:油畫棒、剪刀、固體膠。
活動過程:
一、認識燈籠
1、各種各樣燈籠
提問:這些燈籠你都見到過嗎?燈籠上的圖案是怎么樣的?
小結(jié):燈籠上有各種各樣的圖案,有的是彩色的,有的是圖片,有的有字的。
2、提問:什么時候會掛上燈籠?
小結(jié):國慶節(jié)、元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日都會掛燈籠表示慶祝。
3、提問:燈籠用什么材料來做?
小結(jié):燈籠由各種各樣的材料做成,如布、塑料、紙等。
二、制作小燈籠
1、教師示范制作小燈籠。
2、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
三、小小燈籠展
教師與幼兒一起布置,開一個小小燈籠展。
活動效果:
通過自制燈籠,幼兒不僅萌發(fā)了熱愛祖國的情感,而且通過自制燈籠以及小小燈籠展,促進了幼兒的動手能力及彼此之間的情感鏈接。
幼兒園國慶節(jié)活動方案5
活動目標:
1、通過這次聯(lián)歡活動,讓幼兒更加熱愛祖國,明白我們現(xiàn)在幸福生活的來之不易,從而更加努力學習。
2、讓幼兒了解國慶節(jié)是在十月一日,了解北京是中國的首都,以及國旗和國徽的含義。
3、初步了解我們國家建國以來取得的重大成就,激發(fā)幼兒對自己作為中國人的自豪感。培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。
活動準備:
準備一些開國大典和大閱兵的紀錄片片段。
活動過程:
1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氛圍,讓他們了解國慶節(jié)。
集體一起唱國歌。國歌演奏完畢后,一起高呼:“祖國媽媽生日快樂!”然后問幼兒們是否注意到了街上的變化,以及教室里有關(guān)祖國的裝飾物。
問幼兒國慶節(jié)是幾月幾號,這是一個社會節(jié)日,人們在這個節(jié)日里做些什么活動。
2、組織幼兒觀看紀錄片片段,幫助他們更深入地理解國慶節(jié)的.意義。
先觀看“開國大典”的片段。問幼兒們在片段中看到了什么,然后講解并引導(dǎo)幼兒們了解“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和人們慶祝國慶的歡樂場景,讓幼兒們感受當時人們的自豪心情。
接著觀看“祖國新貌”和“大閱兵”的片段。再次問幼兒在片段中看到了什么,與之前的片段有什么不同之處,引導(dǎo)幼兒了解我們國家建國后取得的巨大成就,激發(fā)幼兒對自己作為中國人的自豪感。
3、激發(fā)幼兒們對祖國媽媽表示慶祝的話語,讓他們說說自己在假期里可以用什么方式來慶祝祖國。
4、各班集體進行兒歌朗誦,加深幼兒們對祖國的情感。
幼兒園國慶節(jié)活動方案6
一、活動名稱:
祖國,我愛你
二、設(shè)計意圖:
祖國媽媽已經(jīng)有xx歲生日了,面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說,“十一”只是一個盛大的節(jié)日,可以休息七天,有好吃的、好玩的,到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒,我們應(yīng)該讓他們適時了解一些歷史,讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動,培養(yǎng)幼兒愛祖國的.情感。
三、活動目的:
1、知道“十一”是“國慶節(jié)”,是祖國媽媽的節(jié)日,今天的幸福生活來之不易。
2、通過老師講解,看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,身為中國人的自豪感。
四、活動準備:
1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)成就的各種圖片
2、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置
3、材料:彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。
五、活動過程:
1、組織幼兒齊唱國歌。
2、介紹“十一”是“國慶節(jié)”,是祖國媽媽xx歲的生日。
3、通過圖片、故事講述,讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,教育幼兒今天幸福生活來之不易,要好好珍惜。
4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十一”。
一組:添畫煙花。二組:自制彩旗。三組:創(chuàng)作畫《娃娃慶十一》。
5、師生共同裝飾教室。
6、齊唱歌曲《祖國,我愛你》。
六、活動延伸:
1、請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。
2、組織幼兒節(jié)日后的談話。
七、活動反思:
此次活動開展比較順利,目的基本達到,幼兒興趣很高。幼兒們大多已知道“國慶節(jié)”的實際含義,了解了今天幸福生活的來之不易,幼兒們的想象力和創(chuàng)造力非常豐富,通過他們的小手剪、添畫、粘貼來裝飾我們的教室,共同慶!笆粐鴳c節(jié)”。
不足之處:由于幼兒人數(shù)較多,場地有限,只能讓幼兒分組活動,局限了幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。對此類愛國主題活動還應(yīng)該貫穿在平時教學和一日生活中,為培養(yǎng)幼兒良好的品德和行為習慣而繼續(xù)努力。
幼兒園國慶節(jié)活動方案7
活動名稱:
五星紅旗在飛揚
活動目標:
1、了解我們的祖國,認識國旗、學唱國歌,了解升旗儀式。
2、知道自己是中國人,萌發(fā)熱愛祖國的情感。
活動準備:
1、視頻:升旗儀式。
2、圖片:五星紅旗。
活動過程:
一、觀看“升旗儀式”
1、提問:你在哪里看到過升旗儀式
2、幼兒觀看“升旗儀式”的視頻。
提問:
1)你看到了什么哪些人在進行升旗儀式升旗時人們是怎樣的(引導(dǎo)幼兒用不同的語句來形容)
2)為什么升國旗時人們一動也不動
小結(jié):
升旗是很莊嚴的事情,為了表示尊重國旗,是不能動的。
二、觀看視頻
提問1:
當我們看到國旗在飄揚時,你的.心情怎么樣
提問2:
什么時刻可以看到五星紅旗
小結(jié):
在天安門廣場上飄揚的五星紅旗、中國地質(zhì)勘察隊在南極升起的五星紅旗、運動員身上裹住的五星紅旗等。
提問3:
你覺得自己可以怎樣為國爭光
三、辨認國旗
1、提問:這幾面國旗中哪面國旗是正確的
小結(jié):
我們的國旗是五星紅旗,左上角有五顆黃色五角星的紅色旗幟,其中四顆小五角星圍繞在一顆大五角星。
2、出示正確的五星紅旗。
3、起立,升國旗,唱國歌。
活動效果:
通過觀看升旗儀式,幼兒萌發(fā)出對于國旗的尊重,通過一系列的視頻更感受到了祖國的強大。最后通過辨認國旗,更清楚地了解我們的五星紅旗,以一曲國歌作為結(jié)束,幼兒的情緒到達最高點。
幼兒園國慶節(jié)活動方案8
活動目標:
1. 讓幼兒感受國慶節(jié)的氛圍,了解十月一日是國慶節(jié)。
2. 通過多種方式表達對祖國的了解和感情。
3. 培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
4. 培養(yǎng)幼兒在公眾面前大膽發(fā)言和學說普通話的習慣。
5. 鼓勵幼兒大膽猜猜、講講和動動。
活動準備:
1. 提前讓幼兒觀看新聞聯(lián)播。
2. 搜集國慶節(jié)喜慶場面的圖片。
活動建議:
一、圖片引入法
教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒說出圖片的內(nèi)容。
二、幼兒自由講述
互相交流,講述自己知道的國慶節(jié)盛況。
1. 小朋友們,想一想你們以前是怎么過國慶節(jié)的呢?(請幼兒講一講)
2. 那你們還知道國慶節(jié)有什么樣的慶;顒幽?(部分幼兒講述后,請小朋友們相互交流一下國慶節(jié)是怎么過的)
三、結(jié)合圖片,鞏固知識。
讓幼兒知道中華人民共和國的.誕生是在十月一日,是國慶節(jié)。小朋友們,我們都知道自己的生日,那你們知道我們偉大的祖國媽媽的生日是哪一天嗎?(教師根據(jù)材料給幼兒講解國慶節(jié)的來歷和慶典活動)
四、情感滲透
激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。我們今天的生活來之不易,小朋友們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢?(鼓勵幼兒熱愛學習,引導(dǎo)幼兒長大后努力學習,成為祖國的有用人才)
五、活動延伸
組織幼兒進行國慶繪畫展示(個人作品、合作作品、集體作品等等)。
幼兒園國慶節(jié)活動方案9
活動主題:
國慶·中秋,歡樂同慶
活動時間:
20xx年xx月xx日
活動地點:
幼兒園操場
活動內(nèi)容:
1.開幕儀式
-播放國慶·中秋主題歌曲,引領(lǐng)氣氛;
-由幼兒園園長致辭,祝福全體師生;
-舉行升旗儀式,唱國歌,表達對祖國的熱愛。
2.親子游園會
-組織幼兒與家長一起參與游園活動,增進親子關(guān)系;
-設(shè)立各種游戲互動項目,如踢毽子、扔沙包等,增強親子間的合作與溝通;
-設(shè)置小禮品兌換區(qū),鼓勵幼兒與家長共同參與,增加互動樂趣。
3.中秋文化體驗
-在活動現(xiàn)場搭建中秋文化展示區(qū),展示各種中秋文化元素,如月餅、燈籠、中秋傳統(tǒng)服飾等;
-設(shè)立DIY手工區(qū),引導(dǎo)幼兒制作中秋手工藝品,如剪紙、燈籠等;
-進行中秋傳統(tǒng)游戲,如猜燈謎、賞月等,讓幼兒了解中秋文化的習俗。
4.藝術(shù)表演
-邀請幼兒園的小藝術(shù)家們進行舞蹈、歌曲等表演,展現(xiàn)他們的才藝;
-組織幼兒園師生合唱團表演國慶·中秋主題歌曲,展示團隊合作精神;
-鼓勵幼兒家長參與,進行親子合唱表演,增加互動樂趣。
5.感恩祝福
-組織幼兒制作感恩卡片,表達對父母、老師、祖國的感恩之情;
-進行集體祝;顒樱變簢梢粋大圈,手拉手唱祝福歌曲,傳遞幸福與祝福。
活動預(yù)期效果:
1.增進親子關(guān)系:通過親子游園會,促進幼兒與家長之間的互動與交流,增進親子關(guān)系。
2.傳承中秋文化:通過中秋文化體驗活動,讓幼兒了解中秋文化的.傳統(tǒng)習俗,培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的興趣與熱愛。
3.展示才藝:通過藝術(shù)表演,展示幼兒的才藝,培養(yǎng)他們的表演能力和自信心。
4.增強集體凝聚力:通過集體祝福活動,增強幼兒對集體的歸屬感,培養(yǎng)他們的集體意識和團隊合作精神。
活動評估與總結(jié):
1.活動結(jié)束后,組織對活動進行評估,收集幼兒、家長和教師的反饋意見,查看活動效果。
2.根據(jù)評估結(jié)果進行總結(jié),總結(jié)活動中的亮點和不足之處,并提出改進意見,為下一次活動做好準備。
3.對活動進行宣傳推廣,通過圖片、視頻等形式將活動成果展示給更多的人。
幼兒園國慶節(jié)活動方案10
一、設(shè)計意圖:
祖國媽媽要過生日了,面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說,“十月一日”只是一個盛大的節(jié)日,可以休息7天,有好吃的、好玩的,到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒,我們應(yīng)該讓他們適時了解一些歷史,讓幼兒知道今天幸福生活的.來之不易。旨通過此次活動,培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。
二、活動目的:
1.知道“十月一日”是“國慶節(jié)”,是祖國媽媽的節(jié)日,今天的幸福生活來之不易。
2.通過老師講解,看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,身為中國人的自豪感。
三、活動準備:
1.節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)成就的各種圖片
2.通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置
3.材料:彩紙、白紙、油畫棒若干。
四、活動過程:
1.組織幼兒齊唱國歌。
2.介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”,是祖國媽媽的生日。
3.通過圖片、故事講述,讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,教育幼兒今天幸福生活來之不易,要好好珍惜。
4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。畫煙花、天安門、國旗等。
5.師生共同裝飾教室。
6.齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。
五、活動延伸:
1.請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。
2.組織幼兒節(jié)日后的談話。
20xx幼兒園國慶節(jié)活動方案最新2
一、活動目標
1、了解十月一日是國慶節(jié)是中國人民的節(jié)日。
2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
二、活動重點難點:
布置活動室
三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):
關(guān)于國慶的一些圖片、彩紙、剪刀、膠水。
四、設(shè)計思路:
國慶節(jié)馬上就要來臨了,幼兒對節(jié)日的到來非常的高興,但我發(fā)現(xiàn)幼兒對于國慶節(jié)的來意并不是很清楚。于是我設(shè)計了這節(jié)課讓幼兒了解國慶的來意從而激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情,并且自己動手操作布置活動室的環(huán)境體會節(jié)日的愉快氣氛。
五、活動流程:
觀察圖片——教師講解——幼兒交流——幼兒操作。
六、活動過程
1、教師出示國慶的圖片,幼兒觀察圖片,說說是什么節(jié)日。
2、教師講解讓幼兒了解國慶的來意。
3、幼兒交流如何布置活動室。
4、幼兒動手操作。
幼兒園國慶節(jié)活動方案11
活動效果:
了解祖國媽媽到為祖國媽媽送上祝福,幼兒在這過程中萌發(fā)了對于祖國媽媽的熱愛。最后自己親手為祖國媽媽做生日蛋糕并唱起生日快樂歌曲,更加激發(fā)了孩子熱愛祖國的情感。
一、活動目的:
1、經(jīng)過開展"迎國慶親子"活動,使幼兒和家長在進取的參與中體驗合作與交往的歡樂。
2、經(jīng)過本次手工活動作品展示,渲染喜慶的節(jié)日氣氛,讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的'節(jié)日。
3、在活動開展過程中,讓幼兒認識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
4、經(jīng)過本次活動的開展,促進親子情、家園情,使家長進一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活,共促家園同步教育。
二、活動時間:
20xx年xx月xx日午時xx.
三、活動地點:
媒體演藝廳
四、活動人員:
幼兒園全體師生及家長
五、活動準備:
教師準備:
手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。
家長自備:
剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。
六、活動過程:
1、班級教師提前布置好活動場地,并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。
2、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日,重點介紹中秋節(jié)及國慶節(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒用自我的方式來表達他對祖國的熱愛之情,演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》,為慶祝祖國他xx歲的生日送上自我親手制作的禮物。
4、教師現(xiàn)場示范教授制作幾類物品。
5、家長和幼兒在規(guī)定時間內(nèi)共同制作完成作品,并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂,讓家長和孩子在一個簡便、愉悅的氛圍中進行此活動)。
6、教師巡視指導(dǎo)并拍照記錄活動精彩過程。
7、小結(jié)評價本次活動的親子手工作品,班級團體拍照留影后結(jié)束活動。
七、注意事項:
1、本次活動的組織者為本班三位教師,各教師必須明確活動方案資料,活動開展實施過程中,三位教師要相互配合協(xié)作,以便活動的順利開展。
2、提前通知每一位幼兒家長準備相應(yīng)的材料,活動當天提前來園,以便活動準時進行。
3、活動過程中,引導(dǎo)幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序,在強調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。
4、活動過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾,堅持場內(nèi)環(huán)境的整潔,活動結(jié)束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現(xiàn)場。
5、活動結(jié)束后,在活動主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊回教室,所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。
幼兒園國慶節(jié)活動方案12
金秋送涼,桂花飄香。在這碩果累累的季節(jié)里,我們迎來了祖國的xx華誕。為了讓孩子們感受節(jié)日的歡樂氣氛,了解祖國的偉大,培養(yǎng)孩子們的愛國情懷,XX幼兒園全體師生開展了“慶國慶”系列主題活動。
根據(jù)幼兒園小朋友的年齡特點,各班開展了不同的慶;顒
活動一:環(huán)保創(chuàng)意活動。
全體總動員:xx幼兒園xx全體師生觀看動畫片《月亮姑娘做衣服》,讓孩子們了解月亮陰晴圓缺的動態(tài)變化。
活動二:兒童作品展。
幼兒園中班、大班、學齡前兒童用漿泥制作月餅、果盤、月餅盤。此外,中班和高班的老師還幫助孩子們制作了手工制作的國旗《做國旗》和畫作《畫祖國》,學前班的孩子們在老師的指導(dǎo)下模仿詩歌《我的祖國真美》他們的父母。
活動三:56個民族郵票展。
集齊了56個民族的'郵票,讓孩子們明白56個民族是一家人。從小培養(yǎng)愛國情懷,相親相愛。
活動四:教師“手寫報”比賽。
全體幼兒教師精心準備了親手制作的以中秋國慶為主題的手抄報。充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和現(xiàn)象,做出最優(yōu)秀的作品。
活動五:小問答會。
組織孩子們參加中國常識問答,讓孩子們更多地了解中國,對幸福有更細致的認識,更有成就感。
通過這一系列的活動,孩子們更加了解我們的祖國,更加熱愛我們的祖國。
幼兒園國慶節(jié)活動方案13
一、主題描述:
國慶節(jié)是祖國母親的生日。為了讓孩子們了解10月1日是國慶節(jié),五星紅旗是中國國旗,中國國歌雄偉有力,天安門廣場是中國首都的象征,長江和黃河是中國的象征。幼兒園將讓孩子們了解多個民族的傳統(tǒng)習俗和文化,激發(fā)孩子們喜歡各個民族的感覺,與同齡人一起欣賞當?shù)芈糜蔚恼掌,欣賞祖國山川之美,收藏和展示當?shù)靥厣淦,讓孩子們了解祖國幅員遼闊,資源豐富。
二、主題目標:
1、了解我是中國人,了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物,培養(yǎng)孩子們熱愛祖國的感情。
2、了解中國是一個多民族的大家庭,讓孩子們了解各民族的傳統(tǒng)文化,激發(fā)孩子們熱愛各民族的感情。
三、活動時間:20xx年9月30日—20xx年10月10日
四、活動地點:各班活動室
五、活動流程:
1、我是中國人
通過對話活動,讓孩子們了解孩子們和我們是中國人,然后從世界小組中引導(dǎo)孩子們,找到中國的位置
2、我愛我的祖國
A、我知道10月1日是我母親的生日,10月1日也被稱為國慶節(jié)
B、感受祖國廣闊的`領(lǐng)土和豐富的資源(了解中國的首都:中國的兩河,中國有56個民族,中國的國歌,我們的國旗)
C、孩子們分享照片和收集的物品
3、祝母親生日快樂祖國
a制作國旗
小多巴哥:粘貼貼紙
中產(chǎn)階級:撕貼紙
大班:線條畫
B學習唱國歌
六、家庭互動
1、如果您在國慶七天假期帶孩子去旅游,請用鏡頭記錄下祖國美麗的江山和孩子們活潑可愛的觀光瞬間,并在您來到公園時注明拍攝地點和寶寶的名字。最好教孩子們口頭介紹他們?nèi)ミ^的地方,這樣他們就可以來到花園里和孩子們分享。
2、孩子們收集當?shù)靥禺a(chǎn)和服飾的包裝盒和包裝袋,舉辦“民族特產(chǎn)展”和“民族服飾展”。老師和孩子們討論展覽的地點和物品的分類。
行動勝于心靈。我們用自己的方式祝福祖國的生日。我們還以自己的方式幫助孩子們更多地了解我們的國家。我們的孩子也有更多的機會通過這種方式感受大河大山。期待您的參與。。
幼兒園國慶節(jié)活動方案14
活動目標
1、體驗裝飾和創(chuàng)造的快樂,懂得尊重服裝文化的多元性。
2、欣賞中國不同民族豐富多樣的造型裝扮,感受各民族服飾的裝飾美。
3、能夠綜合運用團圓、搓長、連接、捏等泥塑方法,表現(xiàn)民族人物的形象特征。
活動準備
1、經(jīng)驗準備:了解中國有56個民族,每個民族有各自的服飾特征;有泥塑的經(jīng)驗
2、材料準備:
民族娃娃作品2—3件
材料:面泥或超輕土、泥工工具、牙簽
活動過程
1、播放課件“欣賞吧”,激發(fā)幼兒的活動興趣,引導(dǎo)幼兒感受常見民族服飾的色彩和造型裝扮。
2、出示示范作品,引導(dǎo)幼兒觀察民族娃娃的整體結(jié)構(gòu);引導(dǎo)幼兒探索制作民族娃娃的泥塑技巧。
3、發(fā)放操作材料,鼓勵幼兒創(chuàng)作自己喜歡的民族娃娃,并提出制作要求。教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意表現(xiàn)出各民族服飾的裝飾特點。
4、鼓勵幼兒介紹自己的民族娃娃,說一說自己最喜歡的部分及制作方法;引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評價作品;收拾、整理材料,結(jié)束活動。
活動建議
1、此活動的重點在于靈活運用團、搓、連接、捏等技能進行泥塑,教師在演示這些動作時應(yīng)放慢動作,并引導(dǎo)幼兒徒手練習。
2、在活動前可提供更多的.民族人物圖片供幼兒欣賞,讓幼兒對民族人物的服飾及裝飾特點有更深的了解。
活動延伸
鼓勵幼兒結(jié)合美工區(qū)材料繼續(xù)裝飾民族服飾,還可以收集扣子、毛線、碎布料等材料,制作不一樣的民族娃娃。引導(dǎo)幼兒將活動中自制的民族娃娃投放至表演區(qū)當作表演道具,進行表演游戲。
幼兒園國慶節(jié)活動方案15
內(nèi)容與要求:
1、了解十月一日是國慶節(jié),是全中國人民的節(jié)日。
2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
活動設(shè)計思路:
環(huán)境,是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶,街上熱鬧的場景,高高升起的彩旗,迎風飄揚的五星紅旗,節(jié)日夜晚里的焰火等等,自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。
對國慶節(jié)的好奇,對節(jié)日的渴盼,就是孩子參與主題的原動力;顒訒r間可安排在國慶節(jié)前夕開始,一直延續(xù)到節(jié)后回園。
節(jié)日前夕,活動組織以感受節(jié)日氣氛、裝點節(jié)日環(huán)境為主。
而在節(jié)日過程中,則可充分發(fā)揮家園共育的功效,家長可給予幼兒最即時的回應(yīng)以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點,比如文藝節(jié)目中關(guān)于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。
在活動過程中,教師應(yīng)把握幼兒一些關(guān)鍵經(jīng)驗的獲得,如5以內(nèi)的加減運算等。如有共性問題,可以組織集體活動。尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養(yǎng),在“國慶問答賽”中,教師可以作為一名組員參與到團隊中去,給予幼兒一定的幫助。
活動具體內(nèi)容:
活動提示:歡騰的國慶節(jié),我愛中國
國慶前夕:家園互動
去附近街道觀看節(jié)日布置,了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動室迎接國慶,并一起分工制作和布置活動室,準備和排練迎國慶的節(jié)目。
了不起的中國人:區(qū)域活動
師生共同收集材料,在區(qū)域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內(nèi)容。了解我國許多有名的`人和事,為自己是一個中國人而自豪。
五星紅旗我愛你:區(qū)域活動
了解國旗的外形特征及簡單意義,提供美工材料,在看看做做中增進熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景,初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。
國慶真熱鬧:掛燈籠區(qū)域活動
通過掛燈籠慶國慶活動,比較燈籠的不同特征,從而學習5的加法,以小組競賽的方式,試著按照畫面上的式題,在大門和墻上掛上燈籠,說出理由。
愉快的國慶節(jié):區(qū)域活動
1、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,回憶國慶節(jié)的熱鬧情景,感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。
2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”,并在空白“窗口”內(nèi)按照自己的想象畫出歡慶的情景,把各自的“窗口”貼在活動室內(nèi)的高樓上互相觀賞討論,進一步體驗節(jié)日的熱鬧。
節(jié)日的夜晚:區(qū)域活動
提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等,描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程,交談觀看禮花的感受。用各種材料表現(xiàn)禮花,學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法。
國慶問答賽:小組活動
根據(jù)活動要求,自由組合成競賽小組,有規(guī)則意識和團隊精神。為自己的小組取名收集問答資料,互相學習。制訂比賽規(guī)則等。
超級問答賽:集體活動
通過問答賽的形式,以輪換問答的方式進行比賽,問答的問題須與國慶有關(guān),在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識。
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