慶祝端午節(jié)的活動總結模型

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫一份總結。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家收集的慶祝端午節(jié)的活動總結模型，希望能夠幫助到大家。

　　端午節(jié)給我們帶來了極好的教育機會。為了引導學生過好端午節(jié)，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了各種形式的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：

　　1、營造濃厚的宣傳氛圍。

　　少先隊大隊部要求各中隊在開展“心連心、端午節(jié)、弘揚民族傳統(tǒng)文化”活動前，先向學生安排任務：讓學生通過查閱書籍、互聯(lián)網(wǎng)、咨詢長輩等方式，收集端午節(jié)的起源，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識。學校還利用周一會議、校園廣播、宣傳欄、黑板報等方式進行了廣泛宣傳。

　　二、開展了“端午節(jié)、離騷頌、愛國情懷、民族情懷”等中國經(jīng)典閱讀活動。

　　利用學校例會、國旗演講、主題班（隊）會議，舉辦不同形式的閱讀活動。通過閱讀活動，培養(yǎng)學生的情感，弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的愛國情懷，真正將閱讀活動轉化為學生對愛國主義教育的難以察覺理解的過程。

　　三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的資料。

　　(一)四、五、六年級各中隊開展“屈原詩歌頌”、各種充滿愛國主義教育好處的活動，如“端午節(jié)賽詩會”。

　　通過這些活動，我們讓學生們明白，我們在端午節(jié)紀念屈原，不是因為他在河里自殺，而是因為他的精神：處理國家和國家的災難，站起來戰(zhàn)斗，總是繼續(xù)一種民族正直，一種清白。通過屈原，讓他們看到中國還有千千萬萬屈原。這是對國家和民族的一種熱愛和維護。因此，通過參加這次活動，孩子們真正明白了為什么我們中華民族要紀念屈原幾千年，為什么要人為地將端午節(jié)與屈原聯(lián)系起來。

　�。�2）三、四、五、六年級各中隊開展了“端午節(jié)知識競賽”活動。

　　各中隊利用班會、閱讀課等時間，在班上舉辦知識競賽。一些中隊輔導員大膽運用班干部，充分發(fā)揮班干部職能，鍛煉團結協(xié)作、共同組織策劃的潛力。孩子們并沒有讓我們失望。他們精心組織、策劃和準備，開展了“屈原故事知多少”知識競賽，并將學生精心制作和準備的小型手工作品頒發(fā)給知識競賽的領導者。我認為孩子們真的很有能力。

　　(3)各中隊開展“與媽媽一起做粽子”、“紙粽子制作”等搞笑有益的活動。

　　雖然這些孩子還不老，但在經(jīng)驗豐富的輔導員的耐心組織和指導下，“心連心、端午節(jié)、弘揚民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得很好。根據(jù)班級的實際情況，每個班級的輔導員還讓孩子們以大組為單位，進行“畫屈原”、“紙粽制作”、回家和媽媽一起做粽子等比賽。

　　四、開展全校安全衛(wèi)生運動。

　　由于天氣炎熱，我校在朝鮮會議、班（隊）廣泛開展安全衛(wèi)生知識宣傳，未經(jīng)父母許可不得離家出走，到同學家玩耍，也強調家長注意學生校外安全和個人衛(wèi)生。此外，還普及了日常保健知識，從科學的角度向全校學生講解了懸艾草等端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗，引導學生講禮貌、講科學、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活方式。

　　中國幅員遼闊，資源豐富，歷史悠久。我們學校充分利用傳統(tǒng)節(jié)日對所有學生進行傳統(tǒng)文化教育。我們的老師有責任弘揚傳統(tǒng)文化，這將賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育開始，弘揚中國傳統(tǒng)文化！

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