小學(xué)端午節(jié)的活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-08-13 17:31:28 端午節(jié) 我要投稿

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案推薦度：
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　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編收集整理的小學(xué)端午節(jié)的活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)端午節(jié)的活動(dòng)方案

小學(xué)端午節(jié)的活動(dòng)方案1

　　一、選題背景

　　群龍飛渡，百舸爭(zhēng)流，萬粽飄香，中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日――端午再次向我們走來，然而通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)端午并不是非常了解，對(duì)端午習(xí)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少，想要了解的問題提了一大堆，多數(shù)學(xué)生提到端午節(jié)立刻想起了那美味的粽子，所以適時(shí)組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，能達(dá)到事半功倍的效果。

　　二、設(shè)計(jì)思路

　　以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，以小課題研究為基本形式，從自己感興趣的問題入手，自主制定研究方案，通過合作調(diào)查、采訪、參與實(shí)踐、信息搜集與處理、表達(dá)與交流、展示與評(píng)價(jià)等探索活動(dòng)，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民的熱愛之情。

　　三、活動(dòng)安排

　　整個(gè)活動(dòng)從2015年5月開始到6月結(jié)束，歷時(shí)6周。

　　活動(dòng)共分為四個(gè)階段： 1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(一周) 2、活動(dòng)實(shí)施階段(兩周) 3、活動(dòng)階段小結(jié)(兩周) 4、成果展示階段(一周)

　　四、活動(dòng)目標(biāo)

　　(一)活動(dòng)總目標(biāo)：

　　端午節(jié)快要到了，開展關(guān)于“端午”的活動(dòng)，可以讓學(xué)生了解有關(guān)端午的各種小知識(shí)，可以拓展知識(shí)面。同時(shí)在活動(dòng)中提高學(xué)生自己搜集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，亦能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，使孩子們形成樂觀合群的心理并對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

　　(二)活動(dòng)具體目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：

　　(1)通過活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的由來、美食、習(xí)俗、慶�；顒�(dòng)、以及端午節(jié)的詩詞、歌謠等有更全面的了解。

　　(2)通過活動(dòng)，對(duì)研究性學(xué)習(xí)的方法、步驟有進(jìn)一步的了解。

　　2、能力目標(biāo)：

　　(1)通過小課題研究引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力的提高。

　　(2)通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報(bào)交流促進(jìn)學(xué)生的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)交流能力、相互欣賞的認(rèn)識(shí)的生成以及學(xué)生人際交往能力、口頭表達(dá)能力、自我評(píng)價(jià)能力等的提高。

　　3、情感目標(biāo)：

　　(1)以小課題研究的形式，通過合作小組的集體研究，對(duì)自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。

　　(2)通過課題研究，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情，增進(jìn)學(xué)生對(duì)文化傳統(tǒng)知識(shí)的探究心理，鼓勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，連續(xù)創(chuàng)新。

　　五、活動(dòng)實(shí)施的具體過程

　　第一階段活動(dòng)準(zhǔn)備階段(1周)

　　(一)活動(dòng)目標(biāo)：

　　選定主題，生成子課題，設(shè)計(jì)并完善方案，為實(shí)施研究作好設(shè)想。

　　(二)活動(dòng)過程

　　1、產(chǎn)生主題，展開討論

　　聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了學(xué)生思想和情感上的共鳴，大家紛紛講述以往過端午的情景，生成本次實(shí)踐活動(dòng)的主題――“粽情飄香話端午”。

　　學(xué)生展開激烈地討論，提出了一大堆問題，如：端午節(jié)具體指哪一天?有多長的歷史了?它是怎么來的?為什么要過端午節(jié)?有沒有端午的傳說故事?人們過端午有哪些風(fēng)俗習(xí)慣等。

　　2、歸納指導(dǎo)，將相關(guān)或相近的問題歸在一起，生成子課題

　�、� 端午節(jié)具體指哪一天?它是怎么來的?有多長的歷史了?為什么要過端午節(jié)?有沒有相關(guān)的傳說故事

　�、� 端午節(jié)食品的種類、所食東西與端午節(jié)的關(guān)系、端午節(jié)食品的制作材料、端午節(jié)食品的制作過程、端午節(jié)的食品是否受人歡迎

　　③ 自己親身體驗(yàn)一下，學(xué)習(xí)包粽子和制作香囊。

　　④ 古時(shí)候人們過端午節(jié)有哪些習(xí)俗?現(xiàn)在過端午又有哪些習(xí)俗?保留了哪些，為什么會(huì)這樣?端午節(jié)的習(xí)俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避“五毒”、劃龍舟等。

　�、� 歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關(guān)的詩詞、歌謠;誰寫的?內(nèi)容是什么?表達(dá)了什么意思? 根據(jù)學(xué)生的討論內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將提出的問題進(jìn)行歸納分類，生成子課題，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)研究的內(nèi)容分別取出好聽的名稱：

　　子課題一：端午由來大探秘

　　子課題二：端午美食大薈萃

　　子課題三：端午才藝大比拼

　　子課題四：端午活動(dòng)大搜索

　　子課題五：端午詩詞大傳唱

　　3、建立課題小組，設(shè)計(jì)小課題研究方案。

　�、� 學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好、特長等，8-9人自由組合成研究小組，兼顧同組異質(zhì)。

　　② 以小組為單位，初步討論、設(shè)計(jì)子課題的活動(dòng)方案。(教師隨即以指導(dǎo)者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易于實(shí)踐。)

　　4、交流課題方案，指導(dǎo)完善。

　　A、各小組組長介紹自己的課題研究方案 B、其他小組成員評(píng)價(jià)并提建議 C、教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)D、小組修改、完善，確定課題研究方案

　　5、教師強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)要注意的問題及事項(xiàng)。

　�、� 要注意實(shí)踐活動(dòng)的安全;

　　② 準(zhǔn)備好一些必要的`設(shè)備;

　�、� 調(diào)查、采訪或拍攝時(shí)要注意提前約定時(shí)間，使用文明禮貌語言，同時(shí)需提前設(shè)計(jì)好采訪提綱;

　　④ 各小組需依據(jù)制定的計(jì)劃，團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)佳果。

　　學(xué)校“我們的節(jié)日端午”主題慶�；顒�(dòng)實(shí)施方案

　　為充分發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日在加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)中的載體作用，強(qiáng)力促進(jìn)思想道德建設(shè)，xx鎮(zhèn)小學(xué)校制定了《關(guān)于組織開展“我們的節(jié)日端午”主題慶祝活動(dòng)的實(shí)施方案》，現(xiàn)將端午節(jié)活動(dòng)的通知如下，請(qǐng)按照要求主動(dòng)開展此項(xiàng)活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)主題：

　　弘揚(yáng)民族文化，傳承中華美德，激發(fā)愛國熱度中國傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的重要精神紐帶，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的寶貴資源，是未成年人思想道德教育的載體。充分運(yùn)用民族傳統(tǒng)節(jié)日，大力弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，對(duì)于進(jìn)一步增強(qiáng)中華民族的凝聚力和認(rèn)同感，推進(jìn)國家統(tǒng)一和民族振興;對(duì)于不斷發(fā)展壯大中華文化，維護(hù)國家文化利益和文化安全;對(duì)加強(qiáng)思想道德教育，促進(jìn)青少年健康成長;對(duì)于推動(dòng)形成團(tuán)結(jié)互助，融洽相處的人際關(guān)系具有重要意義。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　5月30日下午

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　(一)學(xué)生活動(dòng)：端午的祝福語征集比賽

　　1、要突出端午節(jié)這一民族傳統(tǒng)節(jié)日，結(jié)合我校開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、內(nèi)容要主動(dòng)健康向上，弘揚(yáng)愛國主義主旋律，普及社會(huì)主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)主義榮辱觀，倡樹文明新風(fēng)。

　　3、有娛樂教育性，利于傳播。

　　具體要求

　　1、必須是原創(chuàng)，可參考網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容，但要在原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

　　2、參加教室：三至六年級(jí)各班。

　　3、每教室選送5條祝福語，參加學(xué)校比賽，字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)。

　　4、比賽分個(gè)人一二三等獎(jiǎng)，集體優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

　　5、各教室評(píng)選后統(tǒng)一上報(bào)，上交學(xué)校工會(huì)，截止時(shí)間5月25日。

　　(二)教師組活動(dòng)：開展“和諧校園端午粽情“跳繩比賽活動(dòng)目的：

　　利用各種體育活動(dòng)舒緩心情、陶冶情操，增強(qiáng)教師身心健康和團(tuán)隊(duì)凝聚力，使每一位教師在工作之余享受生活，使教師的業(yè)余生活更加豐富多彩，以更加充沛的精力投入到工作中去。

　　活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　教師跳繩比賽(個(gè)人賽、小組賽) 參賽對(duì)象：

　　本校所有教職員工，因身體原因不能參加活動(dòng)的教師須書面報(bào)校長批準(zhǔn)。其他教師不得無故不參加活動(dòng)。

　　比賽方法和規(guī)則：

　　1、教師個(gè)人跳繩比賽：

　　(1)、個(gè)數(shù)得分：以1分鐘跳過的個(gè)數(shù)計(jì)算成績(jī)，雙飛算兩個(gè)。1個(gè)算1分;

　　(2)、花樣跳得分：每多一個(gè)花樣加10分【以成功為準(zhǔn)】，上不封頂;

　　(3)、以個(gè)數(shù)得分和花樣得分的和計(jì)算個(gè)人得分。

　　2、小組跳繩比賽：

　　(1)、個(gè)數(shù)得分：以各組教師個(gè)人跳繩個(gè)數(shù)得分的平均分排名。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名(獎(jiǎng)品)

　　集體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)(獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀)

小學(xué)端午節(jié)的活動(dòng)方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。

　　二、活動(dòng)的目標(biāo)

　　圍繞"我們的'節(jié)日一一端午節(jié)"這個(gè)主題，從"為什么要過端午節(jié)？""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？""你想怎樣過端午節(jié)？"這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，各個(gè)參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力。活動(dòng)目標(biāo)可歸納為：

　　1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

　　2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力。

　　3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

　　三、活動(dòng)的內(nèi)容

　　1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午？端午節(jié)為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)？"

　　2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。進(jìn)行端午詩歌朗誦比賽。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)"？

　　四、活動(dòng)安排

　　活動(dòng)一：開展端午節(jié)賽詩會(huì)活動(dòng)

　　各班在班主任的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩篇，先在本班進(jìn)行詩歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會(huì)。

　　比賽時(shí)間：6月16日下午第二、三節(jié)課

　　比賽地點(diǎn)：多媒體教室獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　低年級(jí)：

　　一等獎(jiǎng)1名

　　二等獎(jiǎng)1名

　　三等獎(jiǎng)2名

　　中年級(jí)：

　　一等獎(jiǎng)1名

　　二等獎(jiǎng)2名

　　三等獎(jiǎng)2名

　　高年級(jí)：

　　一等獎(jiǎng)1名

　　二等獎(jiǎng)2名

　　三等獎(jiǎng)3名

　　活動(dòng)二：開展"與媽媽共同包粽子"活動(dòng)

　　在臨近端午節(jié)期間，各班主任布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記，在班會(huì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。

小學(xué)端午節(jié)的活動(dòng)方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、組織教師、學(xué)生、古美街道社區(qū)居民過端午節(jié)，慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)有關(guān)知識(shí)，進(jìn)行民族精神教育。

　　2、加強(qiáng)學(xué)�！彝ァ鐓^(qū)互動(dòng)，促進(jìn)三為一體的共建。

　　二、活動(dòng)主題

　　“一街粽情”xx社區(qū)平陽小學(xué)端午節(jié)——“快樂家庭日”系列活動(dòng)

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年xx月xx日上午8：30—11：00

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　xxx小學(xué)

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┖桶职謰寢屢黄鹜瓿伞岸宋绻�(jié)小調(diào)查問卷”

　　（二）和爸爸媽媽一起參加x月7日“一街粽情”主題活動(dòng)。

　　1、粽子擂臺(tái)賽

　　2、慈善義賣

　　3、民間技藝展示

　　4、弄堂游戲

　　5、親子游戲

　　6、團(tuán)隊(duì)展示：

　　（1）猜謎廊

　�。�2）穿珠表演及招募

　�。�3）編結(jié)展示、絲網(wǎng)花

　　（4）旗袍沙龍展示

　�。�5）智障人士表演

　�。�6）獻(xiàn)血志愿者招募、流動(dòng)采血車

　　7、親子特色推薦

　　8、其他項(xiàng)目：放映廳，乒乓室，廣播

小學(xué)端午節(jié)的活動(dòng)方案4

　　淡淡粽葉香，濃濃世間情。在一年一度的端午佳節(jié)來臨之際，為了傳承中國民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷、傳說故事和習(xí)俗活動(dòng)，感受到中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，并在活動(dòng)中體會(huì)快樂，同時(shí)培養(yǎng)孩子們主題參與意識(shí)和動(dòng)手能力，第二xx小學(xué)特開展“端午清香遠(yuǎn)濃濃愛國心”——端午節(jié)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，讓少先隊(duì)員深度了解端午節(jié)獨(dú)有的文化內(nèi)涵，樹立社會(huì)主義文化自信，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。

　　活動(dòng)主題：

　　端午清香遠(yuǎn)濃濃愛國心

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年xx月xx日

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　全體學(xué)生

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一年級(jí)：齊包粽子粽享歡樂

　　一年級(jí)的小朋友可以和家人一起學(xué)包粽子，拍照留念，分享至班級(jí)群。通過了解端午節(jié)美食，感受端午節(jié)文化。

　　二年級(jí)：制作香囊共祈安康

　　五彩香囊感親恩，巧手裹粽傳情意，端午節(jié)孩子佩香囊，有著避邪驅(qū)瘟之意。二年級(jí)的同學(xué)們可以和家長一起動(dòng)手制作香囊，并將制作過程拍照，分享至班級(jí)群。

　　三年級(jí)：文化傳承品味端午

　　三年級(jí)的同學(xué)們通過搜集資料、查閱書籍，還可以觀看端午節(jié)相關(guān)視頻，知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，是為了紀(jì)念愛國詩人屈原，自己設(shè)計(jì)制作一份實(shí)踐研究單，研究單可以涵蓋以下內(nèi)容：

　　1、端午節(jié)的.風(fēng)俗體驗(yàn)；

　　2、“身體安康”的行為習(xí)慣養(yǎng)成；

　　3、其他

　　四年級(jí)：詩歌誦讀粽話端午

　　四年級(jí)利用端午假期進(jìn)行朗誦活動(dòng)，以詩歌朗誦親近經(jīng)典。將誦讀的過程錄制成小視頻，分享到班級(jí)群。通過這種方式，感受屈原的愛國精神和不屈的品格，升華對(duì)傳統(tǒng)文化的追求與向往，充滿對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)的無限深情與熱愛。

　　五年級(jí)：筆繪民俗粽情端午

　　五年級(jí)學(xué)生將搜集到的端午節(jié)資料在班級(jí)進(jìn)行匯報(bào)交流，并完成精美的手抄報(bào)，要求內(nèi)容豐富，版面設(shè)計(jì)新穎，圖文并茂。六年級(jí)：粽情粽義端午代言

　　六年級(jí)的同學(xué)可以在端午佳節(jié)了解豐富多彩的端午節(jié)習(xí)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛艾草、佩香袋等，并將搜集到的資料進(jìn)行總結(jié)，完成端午習(xí)俗小視頻代言活動(dòng)。

　　可以用“粽情粽義端午代言。我是第二xx小學(xué)六年級(jí)xx班xxxx，包粽子、編彩繩、繡香包、劃龍舟，過中國人節(jié)日，承中國人風(fēng)骨”這樣的語言開啟你的小視頻拍攝，注意背景音樂也要與端午節(jié)相符。

　　溫馨提醒：

　　1、為弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日，端午活動(dòng)形式多樣，各班亦可自行設(shè)計(jì)活動(dòng)。

　　2、各班主任級(jí)積極推動(dòng)，任選本班最優(yōu)活動(dòng)2——4圖片或視頻形式發(fā)送學(xué)校群。

　　3、所有圖片和視頻確保為正向橫圖，高清原圖，若有不清晰的，煩請(qǐng)?jiān)偕蟼饕槐椤＝刂?月14日下午5點(diǎn)，請(qǐng)注意時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

　　希望通過本次實(shí)踐活動(dòng)的開展，同學(xué)們了解到更多有關(guān)端午節(jié)的知識(shí)，對(duì)中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

小學(xué)端午節(jié)的活動(dòng)方案5

　　“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂，桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處是端陽”。溫暖的童謠奏出了端午佳節(jié)將至的喜悅。為了營造端午佳節(jié)氛圍，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解和感受中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。xx小學(xué)為孩子們精心設(shè)計(jì)了“濃情端午，傳承民俗”為主題的端午節(jié)活動(dòng)。

　　校級(jí)活動(dòng)一

　　端午勞動(dòng)體驗(yàn)作業(yè)：濃濃端午情，點(diǎn)點(diǎn)粽葉香

　　在端午節(jié)前后，與家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，與家人共度端午佳節(jié)，共同弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　校級(jí)活動(dòng)二

　　主題班隊(duì)活動(dòng)：我們的節(jié)日——端午

　　各中隊(duì)組織開展”我們的節(jié)日——端午”主題班隊(duì)活動(dòng)，了解端午節(jié)的由來、屈原的故事以及端午的習(xí)俗，走近中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，感受節(jié)日豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)愛國主義情感。各班可以根據(jù)本班實(shí)際，選擇不同的主題和形式，利用周五的.班隊(duì)課開展主題班隊(duì)活動(dòng)。

　　班級(jí)活動(dòng)

　　低年級(jí)：我手寫我心，彩筆繪端午

　　具體要求：

　　觀看龍舟比賽、繪制龍舟或龍舟賽的場(chǎng)景，了解端午節(jié)的文化習(xí)俗。

　　中年級(jí)：品味端午節(jié)，編織五彩夢(mèng)

　　具體要求：

　　佩香囊，是端午傳統(tǒng)習(xí)俗之一。香囊內(nèi)通常填充一些具有芳香開竅的中草藥，有清香、驅(qū)蟲、避瘟、防病的功效。五色絲線，又俗稱五色絲、五彩絲。中國古代崇敬五色，以五色為吉祥色。節(jié)日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線，有祈福納吉的美好寓意。

　　利用假期和家長學(xué)習(xí)如何編織五色繩，或者自制一個(gè)香囊。

　　高年級(jí)：話端午文化，承中華文明

　　具體要求：

　　收集有關(guān)端午節(jié)的詩歌或屈原的詩詞，以彰顯國家意識(shí)、民族精神為重點(diǎn)，引導(dǎo)師生紀(jì)念屈原、學(xué)習(xí)屈原，傳承屈原強(qiáng)烈的愛國主義情懷，展現(xiàn)新時(shí)代隊(duì)員立志愛國報(bào)國、勇于實(shí)踐的良好精神風(fēng)貌，開展賽詩會(huì)活動(dòng)，通過誦背詩詞來理解端午傳統(tǒng)文化。

小學(xué)端午節(jié)的活動(dòng)方案6

　　一、導(dǎo)語

　　為慶祝x，弘揚(yáng)歷史文化，豐富活躍城鄉(xiāng)人民節(jié)日精神文化體育生活，展示市人民積極向上的精神面貌，進(jìn)一步提的.知名度和影響力，舉辦x龍舟賽。本次活動(dòng)由x主辦，藍(lán)箭承辦，x協(xié)辦。

　　二、活動(dòng)結(jié)構(gòu)說明：

　　主辦單位：

　　承辦單位：服務(wù)有限公司

　　協(xié)辦單位：

　　活動(dòng)主題：弘揚(yáng)民族文化展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌

　　活動(dòng)地址：政務(wù)區(qū)天鵝湖

　　與會(huì)人員：

　　擬邀請(qǐng)媒體：晚報(bào)，合房網(wǎng)，電視臺(tái)

　　活動(dòng)形式：由市企業(yè)參加報(bào)名（暫定對(duì)象：市房地產(chǎn)開發(fā)商），參與賽龍舟競(jìng)技，隊(duì)伍數(shù)暫定8個(gè)隊(duì)。同時(shí)設(shè)置休息區(qū)，品嘗區(qū)，提供各品類粽子、雄黃酒等節(jié)日食品，供參賽選手及觀眾品嘗。

　　比賽項(xiàng)目：略

　　三、公關(guān)傳播

　　四、活動(dòng)效果評(píng)估：

　　1、以文化手段進(jìn)行公益性活動(dòng)，回饋安徽人民，展示企業(yè)實(shí)力。

　　2、小眾范圍內(nèi)，積聚人氣，并對(duì)企業(yè)項(xiàng)目信息針對(duì)性熟悉，并促進(jìn)銷售。

　　3、活動(dòng)中的隱性推介。獲得良好推介效果的同時(shí)，節(jié)省項(xiàng)目推介的巨額開支。

　　4、的事件營銷機(jī)會(huì)，贏得高關(guān)注度的新聞公關(guān)事件，不可估量的品牌價(jià)值提升。

　　五、活動(dòng)執(zhí)行細(xì)案

　　1、現(xiàn)場(chǎng)布置

　　1）活動(dòng)地點(diǎn)彩虹門x個(gè)，航架背景墻（xmxxm，含噴繪布）

　　2）現(xiàn)場(chǎng)路引若干（根據(jù)場(chǎng)地情況確定）

　　3）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)主題背板

　　2、主背景臺(tái)

　　3、現(xiàn)場(chǎng)音響、話筒

　　4、報(bào)到、接待

　　1）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)門口設(shè)置接待臺(tái)，由接待人員帶領(lǐng)3名工作人員、3名禮儀人員（另加3名備用）負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)接待

　　2）簽到簿2本

　　3）白板筆5支

　　4）插花2盆

　　5）名片盒（來賓留名片）

　　5、現(xiàn)場(chǎng)文案準(zhǔn)備

　　1）出席嘉賓名單

　　2）活動(dòng)議程

　　3）領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓發(fā)言稿

　　4）活動(dòng)新聞通稿

　　5）公司宣傳冊(cè)

　　6）資料袋（請(qǐng)柬、活動(dòng)報(bào)名表、活動(dòng)方案、公司負(fù)責(zé)人名片）

　　6、活動(dòng)總結(jié)

　　由活動(dòng)承辦方做好此次活動(dòng)的總結(jié)，并呈交甲方負(fù)責(zé)人。

小學(xué)端午節(jié)的活動(dòng)方案7

　　一、活動(dòng)背景：

　　以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力。在浩瀚的.歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對(duì)端午節(jié)認(rèn)識(shí)與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。

　　二、活動(dòng)目的：

　　端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷輩，傳承民族精神的系列活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)主題：“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”

　　四、活動(dòng)時(shí)間：5月26日——5月30日

　　五、活動(dòng)內(nèi)容、形式、時(shí)間、要求

　　1、由大隊(duì)委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”為主題的國旗下講話。（5月26日，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）

　　2、各年級(jí)出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”專題黑板報(bào)（5月

　　30日前，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）

　　3、學(xué)校德育處利用校班會(huì)在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識(shí)講座（5月30日）。通過講座，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動(dòng)活動(dòng)，另一方面也是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn)，加強(qiáng)了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。（德育處負(fù)責(zé)）

　　4、小舞臺(tái)：紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會(huì)

　　xx小學(xué)

　　20xx年5月20日

　　詩文朗誦會(huì)安排

　　準(zhǔn)備工作：舞臺(tái)（后勤組）主持（學(xué)生）

　　音響（周雙等）

　　節(jié)目單：

　�。�1）校園集體舞（六年級(jí)）

　　（2）一年級(jí)《論語》

　�。�3）一年級(jí)《論語》

　�。�4）五年級(jí)《九月九日憶山東兄弟等》

　　（5）二年級(jí)《弟子規(guī)》

　�。�6）二年級(jí)《弟子規(guī)》

　�。�7）三年級(jí)《論語》

　　（8）三年級(jí)《論語》

　�。�9）四年級(jí)《端午組詩》

　�。�10）學(xué)校詩朗誦（六年級(jí)）

　　（11）表演舞（五年級(jí)）

小學(xué)端午節(jié)的活動(dòng)方案8

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了傳承我國的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增強(qiáng)學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力，增強(qiáng)愛國主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，感受端午文化的魅力熏陶。并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，合作意識(shí)，鍛煉閱讀理解與表達(dá)交流等基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的`能力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　6月6日下午第二節(jié)課

　　三、參加人員：一～六年級(jí)學(xué)生

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進(jìn)端午節(jié)，感受端午文化。

　　1�！靶阈阄业男∏墒帧保阂欢昙�(jí)縫制香囊、做五絲等；

　　2�！岸宋绻�(jié)知識(shí)知多少”：三年級(jí)學(xué)生做手抄報(bào)以“走近端午”為主題，重點(diǎn)反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。

　　3。走進(jìn)屈原詩詞：四年級(jí)學(xué)生通過誦背詩詞來理解端午文化。

　　4。 “我跟老師學(xué)一技”：五六年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

　　活動(dòng)結(jié)束后，綜合實(shí)踐活動(dòng)老師6月8日之前（一二年級(jí)班主任）將活動(dòng)方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱，字體四號(hào)宋體�；顒�(dòng)期間，一、二、四、五年級(jí)進(jìn)行拍照，每班選兩張最佳照片，由大隊(duì)輔導(dǎo)員收集后拷到教務(wù)處電腦。三年級(jí)每班上交五份手抄報(bào)。

小學(xué)端午節(jié)的活動(dòng)方案9

　　又是一年端午至，棕香時(shí)節(jié)念屈原。為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，按照上級(jí)活動(dòng)精神，根據(jù)學(xué)生生活實(shí)際，現(xiàn)制定學(xué)�！岸宋玺诊h香”主題活動(dòng)方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開展各種主題活動(dòng)，引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國情感，提高科學(xué)意識(shí)，促進(jìn)人與自然和諧相處。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、感受中國文化節(jié)日的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。

　　3、理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)節(jié)日文化理念，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　三、活動(dòng)主題

　　端午粽飄香

　　四、活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　1、主題班會(huì)

　　對(duì)象：1——2年級(jí)。

　　要求：介紹端午節(jié)的由來和習(xí)俗；認(rèn)識(shí)各種各樣的粽子；講屈原的故事；誦屈原的`詩詞；動(dòng)手學(xué)包粽子等等。各班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際，確定主題和形式，下周一（6月10日）召開班會(huì)。

　　2、手抄報(bào)

　　對(duì)象：3年級(jí)。

　　要求：各班級(jí)舉行手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

　　3、實(shí)踐活動(dòng)照片評(píng)比

　　對(duì)象：4年級(jí)。

　　要求：各班學(xué)生進(jìn)行“情系端午”為主題的包粽子活動(dòng)，并把自己包粽子的美好瞬間拍攝下來與同學(xué)分享。

　　4、“我向奶奶學(xué)一技”

　　對(duì)象：5年級(jí)

　　要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

　　5、“六月我作主、端午我進(jìn)步”

　　對(duì)象：6年級(jí)

　　要求：以“六月我作主、端午我進(jìn)步”為主題，進(jìn)行故事演講比賽。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事，可以是反映端午民俗氣息的生活故事，可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能的小故事。周一班會(huì)時(shí)間進(jìn)行。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、認(rèn)真部署，廣泛宣傳

　　充分認(rèn)識(shí)民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺(tái)。班主任要提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真部署，廣泛宣傳，切實(shí)保證此次文化活動(dòng)落實(shí)到位，全部活動(dòng)過程確保安全、有序開展。

　　2、講求方法，注重實(shí)效

　　充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動(dòng)與“中國夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)合起來，精心設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的活動(dòng)項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性；創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)的形式和載體，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。

　　注：學(xué)生的反饋交流，在xx月xx日班隊(duì)會(huì)時(shí)間舉行。

小學(xué)端午節(jié)的活動(dòng)方案10

　　一、指導(dǎo)思想

　　二、活動(dòng)的目標(biāo)

　　圍繞＂我們的節(jié)日·端午節(jié)＂這個(gè)主題，從＂為什么要過端午節(jié)？＂＂端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？＂＂你想怎樣過端午節(jié)？＂這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，各個(gè)參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力�；顒�(dòng)目標(biāo)可歸納為：端午節(jié)習(xí)俗

　　1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

　　3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

　　三、活動(dòng)的內(nèi)容

　　2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的.一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。進(jìn)行端午詩歌朗誦比賽。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)＂怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)＂？

　　四、活動(dòng)安排活動(dòng)

　　開展端午節(jié)賽詩會(huì)活動(dòng)各班在班主任的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩篇，先在本班進(jìn)行詩歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會(huì)。

　　比賽時(shí)間：

　　6月16日下午第二、三節(jié)課

　　比賽地點(diǎn)：多媒體教室

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：端午節(jié)粽子

　　低年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名

　　中年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名

　　高年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名

小學(xué)端午節(jié)的活動(dòng)方案11

　　一、促銷主題：品一段歷史佳話·億一顆風(fēng)味美粽

　　二、促銷目的：提升店面客流，擴(kuò)大企業(yè)形象，同時(shí)增進(jìn)銷售額的提高。

　　三、促銷時(shí)間：5月11日——6月11日

　　四、促銷商品：主要商品成品粽。速凍粽子。及綠豆糕。熟食、海鮮等；

　　五、促銷內(nèi)容：

　�。ㄒ唬﹥r(jià)格促銷：對(duì)一些成品粽。速凍粽子。及綠豆糕。熟食、海鮮等進(jìn)行特價(jià)活動(dòng)（6月1日——11日）

　　具體品項(xiàng)：

　�。ǘ⿰蕵反黉N：

　　1）包粽子比賽

　　游戲規(guī)則——3人/組；限時(shí)5分鐘，以包粽子多者為勝；

　　勝者獎(jiǎng)其所包粽子的全數(shù)；

　　其余參加者各獎(jiǎng)一個(gè)粽子。

　　活動(dòng)時(shí)間——6月10日/11日

　　活動(dòng)地點(diǎn)——生鮮部的凍品區(qū)前

　　道具要求——桌子、喇叭、包粽子的材料（糯米、豆子、花生、肉、竹葉）

　　負(fù)責(zé)人——生鮮部，營銷策劃部配合

　�。ㄈ┟赓M(fèi)品嘗：引進(jìn)供應(yīng)商進(jìn)行場(chǎng)內(nèi)免費(fèi)品嘗

　　時(shí)間：6/8日——11日

　　具體負(fù)責(zé)——生鮮部（需免費(fèi)）

　�。ㄎ澹┵u場(chǎng)陳列與布置：

　　場(chǎng)內(nèi)：

　　1）店面入口處，八至十個(gè)堆頭的`位置，堆頭前布置成龍舟的頭，八至十個(gè)堆頭為龍舟的身；

　　陳列商品：綠豆糕、成品棕、禮品棕

　　時(shí)間：6月3日——6月11日

　　負(fù)責(zé)人：生鮮部、營銷策劃部

　　2）凍柜前方用粽子或氣球制成“五月五吃粽子”字樣拱門。

　　時(shí)間：5月11日——6月11日

　　負(fù)責(zé)人：生鮮部、營銷策劃部

　　3）凍柜端頭重點(diǎn)陳列代裝粽子、散裝凍柜中按品牌陳列散裝粽子。

　　時(shí)間：5月8日前完成

　　負(fù)責(zé)人：生鮮部、采購部

　　4）凍柜周圍張貼標(biāo)識(shí)

　　時(shí)間：5月11日——6月11日

　　負(fù)責(zé)人；生鮮部、營銷策劃部

　　場(chǎng)外：

　　1）店門裝飾拱門、以綠色竹子做背景書寫對(duì)聯(lián)：品一段歷史佳話億一顆風(fēng)味美粽，橫批：來家世界，思故鄉(xiāng)情

　　2）店門旁樹立一塊2米乘4米巨大橫幅書寫“端午節(jié)的由來”

小學(xué)端午節(jié)的活動(dòng)方案12

　　一、活動(dòng)宗旨。

　　“端午臨中夏，時(shí)清日復(fù)長�！濒兆语h香，古風(fēng)流長，為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，鎮(zhèn)安小學(xué)在端午來臨之際，開展“尋根溯源

　　粽葉飄香”端午特別活動(dòng)，旨在提高隊(duì)員們的愛國意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)隊(duì)員做一個(gè)有道德的人。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月2日或3日各班調(diào)換安排一節(jié)班隊(duì)課的時(shí)間。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容（各班可根據(jù)本班特色挑選兩——三個(gè)活動(dòng)參加）。

　　1、五月五品粽味

　　各班在教室開展“尋根溯源

　　粽葉飄香”——端午品粽會(huì)。同學(xué)們可以介紹自己帶來的粽子，了解粽子有許多種類：從外形上，粽子有枕頭粽、三角粽等；從內(nèi)容上，粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等；老師講述了端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些習(xí)俗活動(dòng)；大家一起品嘗了香噴噴的`粽子，教室里充滿快樂端午的節(jié)日氣氛。

　　2、五月五唱歌謠

　　中國的端午節(jié)有著2000多年的悠久歷史，期間不同民族、不同地區(qū)產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠。例：“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽�！薄拔逶挛澹嵌岁�，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋。”等。

　　3、五月五是端午

　　農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一�！段逶挛迨嵌宋纭分R(shí)搶答板塊，知識(shí)題：

　　A、中國傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些？（清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元宵節(jié)）

　　B、你知道近20xx年端午節(jié)是幾月幾日嗎？

　　C、端午節(jié)的別稱有哪些？（如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日等等。）

　　D、端午節(jié)的由來？（如：紀(jì)念屈原說；紀(jì)念伍子胥說；紀(jì)念曹娥說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。）

　　E、端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢？（同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。）

　　如：吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像、賽龍舟競(jìng)賽等。

　　4、五月五憶屈原

　　屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳，老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起。隊(duì)員們講述屈原的故事。

　　5、五月五佩香袋

　　佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一，端午節(jié)小孩佩香囊，有避邪驅(qū)瘟之意。香袋形狀不同，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。隊(duì)員動(dòng)手做一做香袋，看誰做的香袋最漂亮。

　　尋根溯源，傳承中華民族文化。端午節(jié)主題活動(dòng)是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”的又一次實(shí)踐體驗(yàn)。請(qǐng)各班積極落實(shí)，每班形成一篇通訊報(bào)道，可投稿校園網(wǎng)、晚報(bào)、商報(bào)等。

　　鎮(zhèn)安小學(xué)德育處

　　20xx年5月

小學(xué)端午節(jié)的活動(dòng)方案13

　　一、指導(dǎo)思想：

　　XX市百花洲小學(xué)是以傳統(tǒng)文化作為特色教育的學(xué)校，為使傳統(tǒng)文化教育深入人心，我們以傳統(tǒng)節(jié)日為教育切入口，找結(jié)合點(diǎn)、滲透點(diǎn)，因校制宜地開展中國傳統(tǒng)文化普及教育讀書活動(dòng)。

　　二、參賽對(duì)象

　　全校在校中小學(xué)生

　　三、具體要求

　　切實(shí)開展“征文比賽、手抄報(bào)比賽、經(jīng)典誦讀比賽”。

　　(一)關(guān)于征文比賽（由省級(jí)有關(guān)部門集中組織）

　　1.征文要求。征集讀后感或心得體會(huì)。參賽作品要求內(nèi)容健康、觀點(diǎn)鮮明，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。每位參賽者限交1篇參賽作品，要求中文原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)不限，文體不限，標(biāo)題自擬。

　　2.征文時(shí)間。自20xx年6月1日至20xx年6月20日

　　3.投稿方式。征文作品須用a4紙打印后上交政教處。

　　4.評(píng)選辦法。征文階段結(jié)束后，所有征文作品將組織有關(guān)老師，對(duì)入圍作品進(jìn)行評(píng)審，產(chǎn)生一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　5.有關(guān)說明。所有作者要求一律使用真實(shí)姓名，并請(qǐng)注明詳細(xì)地址以及聯(lián)系方式。來稿要求原創(chuàng)，對(duì)抄襲他人作品的，將取消參賽資格。

　　(二)關(guān)于手抄報(bào)比賽

　　1.競(jìng)賽時(shí)間。自20xx年6月1日至20xx年6月20日。

　　2.競(jìng)賽方式。作品須用4開紙制作后上交政教處。

　　3.評(píng)獎(jiǎng)方式。征集階段結(jié)束后，所有作品將組織有關(guān)老師，對(duì)入圍作品進(jìn)行評(píng)審，產(chǎn)生一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　4.有關(guān)說明。所有參賽選手一律使用真實(shí)姓名，在截至?xí)r間上交。主辦單位保留大賽有關(guān)具體事宜最終解釋權(quán)。

　　(三)關(guān)于經(jīng)典誦讀比賽

　　(1) 經(jīng)典誦讀比賽內(nèi)容：以端午節(jié)典型人物和典型事例為素材，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員從中了解榜樣的事跡，感受榜樣的正能量。通過學(xué)榜樣，話成長，激發(fā)少先隊(duì)員心中的夢(mèng)想，從而引導(dǎo)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗。

　　(2)參賽人員：各班推薦的`優(yōu)秀選手。

　　(3)比賽辦法：比賽分小學(xué)低年級(jí)（一、二、三年級(jí)）、小學(xué)高年級(jí)（四、五、六年級(jí)）進(jìn)行。參賽隊(duì)員分組抽簽，依號(hào)進(jìn)行。時(shí)間限制在6分鐘內(nèi)。

　　（4）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)若干名

小學(xué)端午節(jié)的活動(dòng)方案14

　　一、指導(dǎo)思想

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年6月14日下午第二節(jié)課

　　三、參加人員：

　　一～六年級(jí)學(xué)生

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進(jìn)端午節(jié)，感受端午文化。

　　1.“秀秀我的小巧手”：一二年級(jí)縫制香囊、做五絲等;

　　2.“端午節(jié)知識(shí)知多少”：三年級(jí)學(xué)生做手抄報(bào)以“走近端午”為主題，重點(diǎn)反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。

　　3.走進(jìn)屈原詩詞：四年級(jí)學(xué)生通過誦背詩詞來理解端午文化。

　　4.“我跟老師學(xué)一技”：五六年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的.過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

　　活動(dòng)結(jié)束后，綜合實(shí)踐活動(dòng)老師6月8日之前(一二年級(jí)班主任)將活動(dòng)方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱，字體四號(hào)微軟雅黑。活動(dòng)期間，一、二、四、五年級(jí)進(jìn)行拍照，每班選兩張照片，由大隊(duì)輔導(dǎo)員收集后拷到教務(wù)處電腦。三年級(jí)每班上交五份手抄報(bào)。

小學(xué)端午節(jié)的活動(dòng)方案15

　　“粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃；這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。”農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等等，是中國的四大節(jié)日之一，迄今已有兩千多年的傳統(tǒng)。

　　作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華。為引導(dǎo)學(xué)生了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，開展系列主題活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和對(duì)民俗文化的認(rèn)同感。

　　一、活動(dòng)一：端午文化我知道

　　通過上網(wǎng)、收看電視、查閱書報(bào)、走訪等多種途徑獲得資料，讓學(xué)生對(duì)端午節(jié)的由來、習(xí)俗、端午節(jié)的'活動(dòng)等傳統(tǒng)文化有一個(gè)初步的了解，并調(diào)查、探究家鄉(xiāng)端午節(jié)文化，然后辦一張關(guān)于端午節(jié)的摘抄。

　　二、活動(dòng)二：歡度佳節(jié)悟親情

　　和家人共慶端午節(jié)，拍一張一家人歡度端午節(jié)的照片，感受親情，也可以寫一篇關(guān)于端午節(jié)的趣聞。

　　三、活動(dòng)三：“情系端午”話屈原

　　端午節(jié)的第一個(gè)意義是紀(jì)念偉大的民族詩人屈原。

　　具體要求：通過上網(wǎng)、課外閱讀等不同途徑了解屈原及他身上體現(xiàn)的高貴品質(zhì)，完成手抄報(bào)。用A4紙，標(biāo)明姓名和班級(jí)。題目自擬，版式自行設(shè)計(jì)，內(nèi)容提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、贊美屈原的詩篇和詞句等。

　　四、活動(dòng)四：“情系端午”識(shí)艾草

　　端午插艾。艾草與端午節(jié)有著不解之緣。每到端午節(jié)，按照民間傳統(tǒng)，家家戶戶門前都掛艾蒿，以驅(qū)邪祛毒。到野外觀察、采摘艾草，做成標(biāo)本，并查閱相關(guān)資料，了解艾草在端午節(jié)的特殊用途。

　　1、標(biāo)本盡量完整，在報(bào)紙或書中安放：葉片向左右兩側(cè)分開攤平，小部分葉片可葉面朝下，葉背朝上，皺縮的葉片要展平，后壓干，過1—2天換換紙，以便吸取標(biāo)本體內(nèi)的水分。

　　2、當(dāng)標(biāo)本七、八成干時(shí)，將它安放在A4紙上，做到整齊、勻稱、美觀，像一幅圖畫。

　　3、做標(biāo)簽，標(biāo)簽的內(nèi)容包括：植物的名稱（學(xué)名或俗名）、科屬、采集地點(diǎn)、采集日期、采集者等，標(biāo)簽的大小通常是120×70（毫米），貼在A4紙的右下角。

　　4、用另一張A4紙做標(biāo)本說明卡，自行設(shè)計(jì)版面，內(nèi)容包括：標(biāo)本名稱、科屬、生活環(huán)境、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、藥用價(jià)值、與端午節(jié)的淵源等，并注明班級(jí)和姓名。

　　5、將兩張A4紙背對(duì)背整合，有條件的可將其進(jìn)行塑封，以達(dá)到永久保存的目的。