幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)【集合】
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編整理的幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)1
開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。大豫初中在端午節(jié)來(lái)臨之際，根據(jù)上級(jí)部署要求及學(xué)生實(shí)際，制定了適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案并組織實(shí)施，此次活動(dòng)的主題是“又聞粽香”，我們圍繞活動(dòng)主題開(kāi)展了下列活動(dòng)：
(一)走進(jìn)端午
1、圍繞“又聞粽香”為主題，舉行了一次國(guó)旗下講話(huà)，同時(shí)宣布“又聞粽香”系列活動(dòng)開(kāi)始。
2、各班出好一期“又聞粽香”專(zhuān)題黑板報(bào)。
3、學(xué)校團(tuán)總支利用課間操時(shí)間在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識(shí)介紹讓每個(gè)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生跟隨父母一起過(guò)端午系列活動(dòng)，另一方面也是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn)，加強(qiáng)了親子間溝通、了解，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。
4、校廣播播放《龍船調(diào)》歌曲讓學(xué)生欣賞。
(二)感知端午
開(kāi)展了一次主題征文活動(dòng)。要求初一初二每班2篇于6月5日之前上交團(tuán)總支參加評(píng)比。要求初一初二組織學(xué)生以小組合作的形式，讓隊(duì)員利用端午假期走訪(fǎng)自己周?chē)木用瘢骄慷宋缌?xí)俗并完成“又聞粽香”的小報(bào)。要求初一初二每班上交2份6月5日前交團(tuán)總支進(jìn)行評(píng)比)3。各班組織一次主題為“粽葉飄香話(huà)端午”班會(huì)。
(三)品味端午
要求學(xué)生向自己的奶奶、媽媽學(xué)包粽子、品粽子，體驗(yàn)父母持家的辛勞。同時(shí)在美術(shù)課上，讓美術(shù)老師結(jié)合教學(xué)實(shí)際和活動(dòng)主題特開(kāi)設(shè)一節(jié)學(xué)包粽子過(guò)端午的`手工活動(dòng)課。與自己的好朋友分享自己包的粽子，增進(jìn)朋友間的感情。
學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)一步提高了對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)情感和民族凝聚力。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)2
一、介紹端午節(jié)的由來(lái)
由家長(zhǎng)、老師、幼兒一起搜集有關(guān)端午節(jié)的照片、影像資料，然后老師通過(guò)故事、圖片的形式向幼兒介紹愛(ài)國(guó)者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來(lái)歷。
二、教育教學(xué)
開(kāi)展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌、幼兒用彩筆涂畫(huà)了漂亮的`龍舟。
三、家園互動(dòng)
在活動(dòng)期間家長(zhǎng)都能夠積極配合工作，在家里和小朋友們一起包粽子，做五彩帶等等。
我們開(kāi)展這次活動(dòng)主要目的可以讓幼兒從小了解國(guó)家傳統(tǒng)文化，樹(shù)立民族意識(shí)，培養(yǎng)我們的幼兒過(guò)一個(gè)“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)3
為傳承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造歡樂(lè)、喜慶、祥和的節(jié)日氛圍，在端午節(jié)到來(lái)之際，xx區(qū)第二—兒園開(kāi)展“濃情端午”系列活動(dòng)。
首先，幼兒園教務(wù)處根據(jù)上級(jí)文件精神，拿出詳細(xì)的端午節(jié)活動(dòng)方案，并在例會(huì)上向所有老師針對(duì)此次活動(dòng)提出要求。按照幼兒園端午活動(dòng)方案，xx月12日，各班老師生利用動(dòng)形象的課件向孩子們介紹了端午節(jié)的來(lái)歷及我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。有的班級(jí)教師根據(jù)自身特長(zhǎng)和班級(jí)實(shí)際情況，給孩子講解包粽子的具體方法，現(xiàn)場(chǎng)親手教幼兒包粽子；有的班級(jí)自制“旱龍”，在教室里進(jìn)行“劃龍舟”比賽；有的班級(jí)制作艾葉香包、香囊，孩子們把這些自制的香包、香囊?guī)Щ丶宜徒o自己的長(zhǎng)輩，家長(zhǎng)們也與孩子一起共同感受端午濃情！
xx月14日，幼兒園通過(guò)班級(jí)QQ群，微信群等方式，向家長(zhǎng)們普及節(jié)能減排，低碳環(huán)保知識(shí)，倡行文明公約，讓家長(zhǎng)在端午節(jié)中爭(zhēng)做文明使者，普及文明新風(fēng)。
xx月15日，結(jié)合端午節(jié)的風(fēng)俗，我園開(kāi)展了“詩(shī)歌端午”，經(jīng)典誦讀比賽。組織幼兒通過(guò)頌古詩(shī)，品端午，感知中國(guó)傳統(tǒng)文化的.博大精深。
在豐富多彩的端午活動(dòng)中，老師們帶著孩子們感知端午、走進(jìn)端午、品味端午，體會(huì)著傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(lè)與童趣。此次活動(dòng)，不僅激發(fā)了幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)自然的情感，還深化了社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳和教育，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)4
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓孩子們了解近端午節(jié)的意義，感受端午節(jié)豐富的民俗文化，從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶，6月7日下午，世紀(jì)星幼兒園大班組織了端午節(jié)主題教育系列活動(dòng)――“畫(huà)龍舟”活動(dòng)。
首先，教師向幼兒介紹端午節(jié)的由來(lái)，讓孩子們充分了解了“粽子”文化的xxxxxxxx以及在中國(guó)悠久的歷史，激發(fā)孩子們初步的民族自豪感;帶領(lǐng)孩子們觀(guān)看視頻《龍舟比賽》，感受“端午”這個(gè)中國(guó)特有的民族節(jié)日，體驗(yàn)濃濃的節(jié)日氣氛。老師鼓勵(lì)孩子們以繪畫(huà)的形式描繪出賽龍舟的熱烈場(chǎng)景，于是孩子們憑借自己的親身經(jīng)驗(yàn)，拿起畫(huà)筆繪畫(huà)起來(lái)，不一會(huì)一幅幅賽龍舟的熱鬧場(chǎng)面展現(xiàn)出來(lái)，看著美麗的`圖畫(huà)，仿佛讓我們走進(jìn)了賽龍舟的現(xiàn)場(chǎng)。
豐富的系列主題活動(dòng)，不僅增加了孩子們對(duì)傳統(tǒng)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)，感受了民俗文化的魅力。同時(shí)，也讓小朋友學(xué)會(huì)了與同伴互相協(xié)作、互相分享的能力。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)5
在活動(dòng)的前期，我們老師也是積極的去準(zhǔn)備，同時(shí)也是動(dòng)員家長(zhǎng)，在端午這個(gè)節(jié)日，包粽子，做香囊，了解端午的故事，讓孩子們更好的去度過(guò)這個(gè)美好的節(jié)日，為了活動(dòng)，我們也是一起去準(zhǔn)備物料，從粽子的原材料，到香囊的準(zhǔn)備，家長(zhǎng)們也是貢獻(xiàn)很多，有些家長(zhǎng)提供箬葉，有些家長(zhǎng)提供粽子食材，還有香囊的一些物資準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)努力，在活動(dòng)前也是都準(zhǔn)備好了，這次我們也是邀約了家長(zhǎng)一起來(lái)參與這次的活動(dòng)，大家一起參加，不但是讓家長(zhǎng)對(duì)孩子有更多的了解，同時(shí)也是可以提高孩子們的積極性，在家長(zhǎng)們面前去積極的表現(xiàn)。
活動(dòng)當(dāng)天，從端午的傳說(shuō)，起源還有故事了解這個(gè)節(jié)日，從準(zhǔn)備的視頻材料之中，也是讓孩子們清楚這個(gè)節(jié)日是怎么回事，同時(shí)也是通過(guò)一些提問(wèn)，一些孩子們自己熟悉的科普知識(shí)來(lái)更好的一起了解這個(gè)節(jié)日，孩子們也是踴躍的發(fā)言，看到了他們積極參與的一個(gè)熱情，老師們也是做好了工作，確保活動(dòng)有序的`進(jìn)行，然后再是做粽子，做香囊的活動(dòng)，也是大家一起努力，家長(zhǎng)們一起幫忙，通過(guò)活動(dòng)，孩子們也是親手的做了自己的粽子，相互的交換分享香囊，活動(dòng)休息期間，孩子們也是吃到了他們親手做好的粽子，在玩樂(lè)之中，也是動(dòng)手的能力得到了鍛煉，了解粽子是怎么來(lái)的，認(rèn)識(shí)到粽子的種類(lèi)有很多，不同的做法也是會(huì)有不同的味道。
經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)，家長(zhǎng)們也是予以了很多的評(píng)價(jià)，老師們的努力也是得到了一個(gè)認(rèn)可，并且在這次的活動(dòng)之中，也是看到，這些方式能更好的調(diào)動(dòng)孩子們的一個(gè)積極性，以后也是要繼續(xù)的發(fā)揚(yáng)下去，去做好下次的節(jié)日活動(dòng)，同時(shí)也是有一些準(zhǔn)備做的還不夠好的地方，像食材準(zhǔn)備略有些不足，參與的家長(zhǎng)和老師，分到的粽子也是少了一點(diǎn)，不過(guò)活動(dòng)過(guò)程也是很開(kāi)心，大家一起感受到節(jié)日的快樂(lè)，并且在活動(dòng)之中，也是看到了孩子不同的一面。
特別是有些忙碌的家長(zhǎng)，更是感受到孩子們?cè)趫@區(qū)的成長(zhǎng)，見(jiàn)到他們不一樣的方面，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，也是讓我們對(duì)于下次的活動(dòng)準(zhǔn)備更加的有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)在下次的節(jié)日活動(dòng)之中準(zhǔn)備更好的。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)6
隨著夏意漸濃，粽葉飄香，中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)即將到來(lái)。端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，不僅有著其獨(dú)特的風(fēng)俗文化，還蘊(yùn)含著濃濃的家國(guó)情懷。為了增進(jìn)大班幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，激發(fā)他們初步的民族自豪感，在臨近端午節(jié)之際，高琦幼兒園大三班組織孩子們開(kāi)展了豐富多彩的端午節(jié)傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。
在端午節(jié)前一周，老師請(qǐng)孩子們和家長(zhǎng)共同搜集了與端午節(jié)有關(guān)的資料、圖片和物品帶到幼兒園來(lái)。6月12日上午，周映月老師組織孩子們開(kāi)展了名為“吉祥端午節(jié)”的集體教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，老師向孩子們介紹了端午節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)，讓孩子們了解愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的故事，以及人們?yōu)榱思o(jì)念這位愛(ài)國(guó)詩(shī)人所進(jìn)行的相關(guān)活動(dòng)賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒，并將農(nóng)歷五月初五這一天定為端午節(jié)。同時(shí)，在這個(gè)季節(jié)里人們還有在家門(mén)口懸掛菖蒲、蒿草、艾葉，佩戴香包等習(xí)俗。最后還讓孩子們品嘗了香香的蜜棗粽子和肉粽。
隨后，陸xx老師又帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了美術(shù)活動(dòng)紙工“做粽子”和繪畫(huà)活動(dòng)“粽寶寶”。還和孩子們一起將收集的.圖片、香包、艾葉和自己的作品布置成了展板，共同迎接端午佳節(jié)的到來(lái)。
端午節(jié)系列活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓大班的小朋友了解到傳統(tǒng)的節(jié)日風(fēng)俗，感受到節(jié)日的親情和快樂(lè)，更加體驗(yàn)到一種愛(ài)國(guó)的情懷。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)7
隨著端午節(jié)的到來(lái)，我們主題活動(dòng)也跟著端午節(jié)進(jìn)行。我們的園本課程加入節(jié)日課程主要目的是讓幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和傳統(tǒng)文化。
《端午節(jié)的粽子》是一節(jié)要利用多種感官去探索的活動(dòng)。主要是讓幼兒知道粽子用什么材料及什么步驟做的，所以我必須要讓每一個(gè)幼兒去實(shí)踐，去觀(guān)察，去感官；這樣才能起到作用。所以活動(dòng)前一天，我通知家長(zhǎng)帶一個(gè)熟的粽子來(lái)幼兒園。第二天，家長(zhǎng)們都帶來(lái)了粽子，非常感謝他們的配合。
教學(xué)活動(dòng)剛開(kāi)始，我通過(guò)談話(huà)引入了粽子，并讓幼兒觀(guān)察粽子的特征。并利用掛圖讓幼兒了解制作粽子的基本過(guò)程。而且還通過(guò)兒歌的形式，讓幼兒去理解（一個(gè)粽，四只角，剝開(kāi)葉，大口咬，各種味道真正香）。
在經(jīng)過(guò)前面的鋪墊之后，幼兒都已經(jīng)迫不及待了。所以就進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，讓幼兒自己去實(shí)踐；去感官。也許有的幼兒想直接吃，為了起效；將以小組形式進(jìn)行，小組討論、觀(guān)察、品嘗。要讓幼兒真正了解粽子的制作材料及制作過(guò)程，所以在最后一環(huán)節(jié)是個(gè)人總結(jié)。讓幼兒自己描述粽子的味道。幼兒的回答各有不同，有的說(shuō)是；我的粽子真好吃，里面好多豆沙餡。還有的幼兒說(shuō)；我的粽子形狀和你們的不一樣，我的像牛角一樣。
通過(guò)這樣多種感官的活動(dòng)，幼兒才得到了收獲。同時(shí)，也知道了什么是提供各種材料，讓幼兒實(shí)踐操作。
活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)就是以屈原的故事為主展開(kāi)從而了解端午節(jié)的來(lái)歷，屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉，更不了解這個(gè)人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情。當(dāng)孩子聽(tīng)到屈原投江時(shí)孩子緊張的眼淚都快要流出來(lái)了，為了使活動(dòng)更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗(yàn)：端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的`習(xí)俗�！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動(dòng)孩子還是比較投入的。
活動(dòng)結(jié)束前，孩子們都很開(kāi)心。我想他們的開(kāi)心不是因?yàn)樗麄兂缘搅唆兆樱撬麄冏约翰僮髁�、探索了、發(fā)現(xiàn)了；并通過(guò)自己的多種感官了解了活動(dòng)的主要目的。
活動(dòng)結(jié)束后是一個(gè)盥洗活動(dòng)，不時(shí)地聽(tīng)到孩子們?cè)陬孪磿r(shí)唱著：“五月五，過(guò)端午，劃龍舟，敲鑼鼓……”我想這就是目標(biāo)達(dá)成的最好的體現(xiàn)了。
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端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，有著豐富的民俗民風(fēng)，賽龍舟、吃粽子、戴香囊、采艾蒿等都是中華民族歷史長(zhǎng)河中傳統(tǒng)文化的積淀。為了讓傳統(tǒng)民俗文化得以傳承，同時(shí)讓孩子們直觀(guān)地了解和體驗(yàn)端午節(jié)，過(guò)一個(gè)有意義而又難忘的節(jié)日，在端午節(jié)到來(lái)之前，xx市實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了“端午節(jié)”主題系列活動(dòng)。
x月x日，老師們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合多媒體課件、兒歌，讓孩子們了解到了端午節(jié)的由來(lái)及傳說(shuō)，知道端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。在老師的引導(dǎo)下，孩子們積極的展開(kāi)了端午節(jié)各種民俗的討論，有的孩子說(shuō)：“每次端午節(jié)，我奶奶都會(huì)給我包粽子吃，可好吃了!”有的孩子說(shuō)：“端午節(jié)，我姥姥還會(huì)給我做香布袋，戴上香布袋蚊子就不會(huì)咬我啦!”孩子們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，七嘴八舌討論的熱鬧異常。6x月x日，小班的孩子們一起欣賞了老師包粽子的全過(guò)程，了解到了粽子的制作過(guò)程;中班的孩子們一起動(dòng)手制作了香囊，造型優(yōu)美、清香四溢，制作完成后，孩子們走出班級(jí)，給小班的弟弟妹妹送上自己親手制作的香囊，并送上節(jié)日的祝福。同時(shí)幼兒園還為孩子們準(zhǔn)備了香甜的粽子，孩子們自己動(dòng)手撥開(kāi)粽葉，品嘗著香甜可口的粽子，感受著節(jié)日的喜悅。
本次“端午節(jié)”主題系列活動(dòng)，各年齡段教研組在組織形式上進(jìn)行了深入討論，開(kāi)展了小組同伴、大帶小等不同形式的'豐富活動(dòng)，不僅讓幼兒在與同伴的愉快體驗(yàn)中直觀(guān)的感受到了端午節(jié)的豐富傳統(tǒng)文化，使孩子感受到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的樂(lè)趣，更鍛煉了動(dòng)手能力和相互合作的能力，升華了幼兒的情感經(jīng)驗(yàn)。
箬竹芬芳飄遠(yuǎn)行，濃濃愛(ài)意伴心田。市實(shí)驗(yàn)幼兒園“端午節(jié)”主題系列活動(dòng)匯集著幼兒園對(duì)幼兒成長(zhǎng)的期待、美好的祝愿。愿孩子們?cè)谑袑?shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與自由的幸福樂(lè)園里，伴隨著傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，更加健康茁壯的成長(zhǎng)!
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)9
在這粽香飄溢、舞慶端陽(yáng)的日子，為弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，為弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，為讓福利院的老人們能過(guò)上一個(gè)歡樂(lè)溫馨的端午節(jié)。為了挖掘民間傳統(tǒng)民俗，更好地了解和感受這個(gè)節(jié)日，讓傳統(tǒng)的端午佳節(jié)多姿多彩，為讓教職工進(jìn)一步感受到傳統(tǒng)文化習(xí)俗，xx縣xx鄉(xiāng)幼兒園組織全體教職工，開(kāi)展了主題為“粽慶端午感恩父親歡聚共慶”端午節(jié)系列活動(dòng)。
活動(dòng)中，有的教師熟練地包著粽子，還有一些不懂包粽子的教師在現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，高興地談?wù)撝募记��；顒?dòng)后，大家把這些滿(mǎn)載深情的各種口味的粽子準(zhǔn)備第二天送到福利院的老人們手中，讓他們真切感受到黨和政府的關(guān)愛(ài)，感受到xx鄉(xiāng)幼兒園大家庭的溫暖，營(yíng)造了融洽和諧的氛圍。
恰逢端午遇見(jiàn)“父親節(jié)”，幼兒園的孩子們也跟著老師學(xué)著包粽子，說(shuō)要親手給爸爸裹一個(gè)粽子送給爸爸做為父親節(jié)禮物，也勇敢地一起大聲說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你！”，表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。
在X月14日上午，xx鄉(xiāng)幼兒園組織全體幼兒及教師們走進(jìn)福利院“棕香傳情與愛(ài)同行”融情活動(dòng)。為老人們送去了一份關(guān)心，一份溫暖，一場(chǎng)文藝演出讓老人們歡度一個(gè)喜慶、快樂(lè)、祥和的佳節(jié)。
本次端午節(jié)活動(dòng)，教師們把親手做的各種味道的粽子送給福利院的老人們，孩子們給老人們載歌載舞送上了節(jié)日的問(wèn)候讓他們感受到溫暖，讓這個(gè)端午節(jié)變得更有意義。
為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，xx市幼兒園、xx中心幼兒園于端午節(jié)前夕以年級(jí)組為單位開(kāi)展了一系列豐富多彩的端午節(jié)主題活動(dòng)。
老師們首先利用講故事、觀(guān)看PPT、視頻等形式，深入淺出地為孩子們講述端午節(jié)：通過(guò)講述有關(guān)屈原的故事，不僅讓孩子們知道了屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，也讓他們了解了端午節(jié)的來(lái)歷；通過(guò)展示賽龍舟、包粽子、插艾蒿、系彩帶、掛香囊等圖片，讓幼兒直觀(guān)感受了端午節(jié)豐富而有趣的習(xí)俗。老師們還組織幼兒開(kāi)展了讀兒歌、畫(huà)端午、賽龍舟、做紙粽等游戲活動(dòng)：“五月五，是端午，賽龍舟、敲鑼鼓......”孩子們興致盎然地念著一首首短小經(jīng)典的端午節(jié)兒歌，感受著端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵；他們還拿起手中的畫(huà)筆，畫(huà)出了端午節(jié)賽龍舟的.熱鬧場(chǎng)景，表達(dá)了他們內(nèi)心對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)；在賽龍舟活動(dòng)中，他們團(tuán)結(jié)合作，爭(zhēng)先恐后往前沖，生動(dòng)有趣的賽龍舟體驗(yàn)加深了孩子們對(duì)賽龍舟活動(dòng)的認(rèn)識(shí)；在做紙粽活動(dòng)中，他們用靈巧的小手通過(guò)剪、折、粘貼、纏繞等方法制作出了一個(gè)個(gè)漂亮的紙粽。
此次端午節(jié)主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟淇斓捏w驗(yàn)中感受到了端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，體驗(yàn)到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的樂(lè)趣，也鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)合作的良好品質(zhì)，升華了他們的情感體驗(yàn)。愿孩子們?cè)谥袊?guó)傳統(tǒng)文化的熏陶和滋養(yǎng)下，更加健康茁壯地成長(zhǎng)！
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)10
為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，xx市幼兒園、中心幼兒園于端午節(jié)前夕以年級(jí)組為單位開(kāi)展了一系列豐富多彩的端午節(jié)主題活動(dòng)。
老師們首先利用講故事、觀(guān)看PPT、視頻等形式，深入淺出地為孩子們講述端午節(jié)：通過(guò)講述有關(guān)屈原的故事，不僅讓孩子們知道了屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，也讓他們了解了端午節(jié)的來(lái)歷；通過(guò)展示賽龍舟、包粽子、插艾蒿、系彩帶、掛香囊等圖片，讓幼兒直觀(guān)感受了端午節(jié)豐富而有趣的習(xí)俗。老師們還組織幼兒開(kāi)展了讀兒歌、畫(huà)端午、賽龍舟、做紙粽等游戲活動(dòng)：“五月五，是端午，賽龍舟、敲鑼鼓。”孩子們興致盎然地念著一首首短小經(jīng)典的端午節(jié)兒歌，感受著端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵；他們還拿起手中的畫(huà)筆，畫(huà)出了端午節(jié)賽龍舟的熱鬧場(chǎng)景，表達(dá)了他們內(nèi)心對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的'喜愛(ài)；在賽龍舟活動(dòng)中，他們團(tuán)結(jié)合作，爭(zhēng)先恐后往前沖，生動(dòng)有趣的賽龍舟體驗(yàn)加深了孩子們對(duì)賽龍舟活動(dòng)的認(rèn)識(shí)；在做紙粽活動(dòng)中，他們用靈巧的小手通過(guò)剪、折、粘貼、纏繞等方法制作出了一個(gè)個(gè)漂亮的紙粽。
此次端午節(jié)主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟淇斓捏w驗(yàn)中感受到了端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，體驗(yàn)到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的樂(lè)趣，也鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)合作的良好品質(zhì)，升華了他們的情感體驗(yàn)。愿孩子們?cè)谥袊?guó)傳統(tǒng)文化的熏陶和滋養(yǎng)下，更加健康茁壯地成長(zhǎng)！
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)11
此次活動(dòng)的主要目的是為了讓幼兒們能學(xué)習(xí)和了解端午傳統(tǒng)習(xí)俗，了解我們的民族知識(shí)，并且通過(guò)活動(dòng)中的游戲，同時(shí)也鍛煉了幼兒們的身體和協(xié)作能力，讓這次的活動(dòng)變得十分有趣且具有意義。
一、學(xué)習(xí)端午知識(shí)
在端午活動(dòng)之前，各班的老師們帶領(lǐng)著幼兒們學(xué)習(xí)了端午的知識(shí)，了解了關(guān)于端午節(jié)的日期、來(lái)歷、習(xí)俗、并了解了屈原這位詩(shī)人。
此外，我們還通過(guò)圖片的方式，讓幼兒看到了各地區(qū)關(guān)于龍舟和粽子的圖片和視頻，引起幼兒的興趣，并在課堂上進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的排練，讓幼兒能熟悉一些活動(dòng)的游戲規(guī)則。
二、活動(dòng)當(dāng)天
在活動(dòng)中，老師們?yōu)橛變貉b扮上端午的裝飾，即紅繩、香囊等，并由各班的'老師組織進(jìn)行團(tuán)體游戲。隨后，還有班級(jí)間的“龍舟比賽”，幼兒們穿上龍舟的裝扮，為比賽齊心協(xié)力的努力競(jìng)技，讓小朋有們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)和團(tuán)隊(duì)精神。
后來(lái)，我們的還一起包粽子，并由食堂在午餐中將我們?yōu)槲覀兯蜕厦牢兜聂兆悠穱L，這些美味的活動(dòng)，讓幼兒們既感受到了端午的樂(lè)趣，也愛(ài)上了端午的味道。相信這次活動(dòng)在大家的心里都留下了十分深刻的印象。
最后，我們還趁著活動(dòng)結(jié)束，舉行了一場(chǎng)繪畫(huà)比賽，讓大家將自己對(duì)這次端午的印象留在了畫(huà)紙上，并帶給家中的父母，讓他們也一起體會(huì)端午的快樂(lè)。
三、活動(dòng)總結(jié)
在這次的活動(dòng)中，我們通過(guò)游戲和裝扮確實(shí)讓不少小朋友們沉浸在端午的節(jié)日中，但也因此出現(xiàn)了一些混亂的場(chǎng)面。甚至有幼兒在比賽中摔倒，雖然沒(méi)有受傷，但也值得我們注重一些今后節(jié)日的安全措施。
總的來(lái)說(shuō)，這次的端午節(jié)活動(dòng)，不僅讓幼兒園的孩子們體會(huì)到了端午的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于端午的有趣知識(shí)。但更重要的是，通過(guò)這次的節(jié)日，我們將對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的這份熱愛(ài)傳遞給了下一代的孩子們。相信在今后，關(guān)于我們這些璀璨輝煌的傳統(tǒng)文化，也能被的孩子們繼續(xù)傳承、發(fā)揚(yáng)下去！
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)12
xx文件中所要求的工作，確保此次活動(dòng)順利開(kāi)展，我園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，傳達(dá)文件精神，并對(duì)端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)行整體安排部署，制定了活動(dòng)方案，要求各年級(jí)各班根據(jù)實(shí)際選擇適合本班幼兒年齡特點(diǎn)和水平的活動(dòng)，做到活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
加大宣傳，營(yíng)造氛圍
我們通過(guò)家園共育欄、多媒體設(shè)備的形式，對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義，做了大力宣傳，充分弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。
具體活動(dòng)情況
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“話(huà)說(shuō)端午”活動(dòng)
此活動(dòng)是針對(duì)全園幼兒共同進(jìn)行的，由保教辦統(tǒng)一制作關(guān)于端午節(jié)的幻燈片，里面的內(nèi)容有“端午的來(lái)歷”、“端午節(jié)兒歌”、“端午節(jié)風(fēng)俗”三大部分組成，同時(shí)在“端午節(jié)風(fēng)俗”這一欄里又下載了視頻資料：“賽龍舟”、“五彩線(xiàn)”、“包粽子”等，旨在通過(guò)動(dòng)靜交替的原則讓幼兒更具體、更深刻的印象與感受，并能說(shuō)出關(guān)于端午節(jié)的相關(guān)資料。
�。ǘ╅_(kāi)展“繪畫(huà)端午”活動(dòng)
根據(jù)“放說(shuō)端午”的活動(dòng)效果，上午進(jìn)行了繪畫(huà)端午的活動(dòng)，讓孩子把頭腦中關(guān)于端午的形象和記憶用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，發(fā)展幼兒的想象力和繪畫(huà)能力，也能多種形式展現(xiàn)端午活動(dòng)。
�。ㄈ╅_(kāi)展“端午節(jié)”體育活動(dòng)
此活動(dòng)可以根據(jù)各年級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平來(lái)選定，在園委傳達(dá)了活動(dòng)精神和方案部署工作后，由各年級(jí)組召開(kāi)年級(jí)會(huì)議，討論相關(guān)體育活動(dòng)，準(zhǔn)備豐富的體育器械，并制定合適的獎(jiǎng)勵(lì)方法，在確保幼兒安全的前提下，讓孩子通過(guò)鍛煉身體來(lái)創(chuàng)設(shè)健康向上的節(jié)日氛圍。
其中：
1、芽芽組幼兒開(kāi)展了“包粽子”活動(dòng)，由家長(zhǎng)提供包粽子的葉子，幼兒園提供涼糕，四個(gè)芽芽班的孩子共同制作。
首先老師給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽(tīng)著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來(lái)，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊(yùn)含著孩子們甜甜的心血。
2、大班組進(jìn)行的“畫(huà)彩蛋”活動(dòng)，一顆顆雞蛋在孩子們手中變成了一個(gè)個(gè)漂亮的藝術(shù)品，老師將孩子的作品集體展示的幼兒園大廳里，看著孩子們拉著家長(zhǎng)的.手一起尋找自己的作品時(shí)，我們既達(dá)到了已定的活動(dòng)目標(biāo)，又在孩子的心里種下了一顆關(guān)于美的種子。
我們開(kāi)展這樣的活動(dòng)，目的是讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。
在這個(gè)有意義的活動(dòng)中，孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，又增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)13
因?yàn)槲夜ぷ鞯挠變簣@在農(nóng)村，我?guī)У暮⒆又R(shí)比城市長(zhǎng)大的孩子差。關(guān)于這方面的思考，我在教端午節(jié)之前，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于孩子端午節(jié)知識(shí)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)這個(gè)節(jié)日一無(wú)所知。
據(jù)調(diào)查，為了給組織端午節(jié)和即將到來(lái)的端午節(jié)打好基礎(chǔ)，我選擇先在活動(dòng)書(shū)中教授兒歌端午節(jié)，讓孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日有所了解。活動(dòng)中，我盡可能生動(dòng)地講解兒歌中的每一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，讓孩子們熟練地掌握兒歌的內(nèi)容。端午節(jié)假期，我給孩子們布置了一個(gè)作業(yè)：仔細(xì)觀(guān)察并記住端午節(jié)期間的所見(jiàn)所聞以及與節(jié)日相關(guān)的活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后分享給老師和其他小朋友。
端午節(jié)剛過(guò)，我發(fā)現(xiàn)所有的孩子都聚在一起，熱火朝天地談?wù)摗俺贼兆�，賽龍舟”，我感到一陣喜悅。似乎端午�?jié)的話(huà)題引起了孩子們的注意。下午到達(dá)公園后，端午節(jié)正式開(kāi)始。“你在端午節(jié)看到了什么？你玩的什么？”起初，一些孩子舉手告訴我“端午節(jié)我叔叔一家來(lái)我家吃飯�！薄拔覌尯屯馄乓黄鸢溩�，我吃了很多。”我家門(mén)口插著艾草。"“我在家里的電視上看到了龍舟，”我說(shuō)。"它是什么樣的？""我來(lái)了""我來(lái)了"孩子們迫不及待地回答。"你還看到了什么？" 我問(wèn)�！八麄�?cè)谫慅堉�，他們喊著‘加油！’一邊做這個(gè)（用手劃水）！一個(gè)孩子正忙著打著手勢(shì)。其他孩子再也忍不住了。有的加入了浩浩蕩蕩的“劃龍舟”，有的成了喊著“加油”的拉拉隊(duì)。班級(jí)突然好像爆炸了�？粗⒆觽兣d奮的臉，我決定取消原定的談話(huà)計(jì)劃，來(lái)一場(chǎng)‘龍舟賽’！
通過(guò)這次“龍舟賽”活動(dòng)，我深深地感受到，在孩子興趣的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的活動(dòng)最受孩子的歡迎，讓孩子親身體驗(yàn)活動(dòng)場(chǎng)景最能激發(fā)孩子的自主學(xué)習(xí)潛能。首先，我發(fā)現(xiàn)孩子們自發(fā)地談?wù)撡慅堉鄣慕?jīng)歷，這是他們的.興趣所在。其中，主動(dòng)情緒是教師任何預(yù)設(shè)的活動(dòng)都調(diào)動(dòng)不了的。但如何引導(dǎo)他們整理自己的經(jīng)歷，并以適當(dāng)?shù)姆绞椒窒硭说慕?jīng)歷，從而獲得真實(shí)美好的情感體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
我選擇開(kāi)展‘賽龍舟’活動(dòng)，讓孩子們始終處于真實(shí)的活動(dòng)場(chǎng)景中。在這樣的情境中，孩子能夠主動(dòng)地與人和事物互動(dòng)，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極地探索解決問(wèn)題的方法，無(wú)形中促進(jìn)了孩子心智的發(fā)展。在這次活動(dòng)中，孩子們的專(zhuān)注、堅(jiān)持、合作、協(xié)調(diào)能力非常突出，我認(rèn)為這與孩子們?cè)诨顒?dòng)場(chǎng)景中的自主探索和自我感受體驗(yàn)是分不開(kāi)的。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)14
一年一度端午至，又是龍舟飛渡時(shí)，我園全體師生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項(xiàng)喜愛(ài)的活動(dòng)，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我園開(kāi)展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的文化教育活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認(rèn)識(shí)"端午節(jié)"的有關(guān)知識(shí)。
幼兒園充分利用國(guó)旗下講話(huà)、黑板報(bào)、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)"端午節(jié)"的知識(shí)與內(nèi)容，同時(shí)舉行豐富多彩的活動(dòng)。讓家長(zhǎng)和幼兒一起通過(guò)查閱圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。
二、開(kāi)展各種的活動(dòng)，豐富"端午節(jié)"內(nèi)容。
1、各班開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)。
端午節(jié)前夕，請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)通過(guò)書(shū)籍閱讀和上網(wǎng)查詢(xún)，了解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并在主題活動(dòng)中進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。為了活動(dòng)的順利開(kāi)展，我園教研室對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了部署，分年齡班開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)：小班年級(jí)以自理自立的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；中班以"尊勞愛(ài)幼"為主題，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義榮辱觀(guān)，爭(zhēng)做有道德的'人；大班重點(diǎn)講解端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗，誦讀著名愛(ài)國(guó)主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識(shí)，共同紀(jì)念了愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原，讓幼兒傳承愛(ài)國(guó)主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。主題活動(dòng)之后，有的班布置了親子活動(dòng)，讓幼兒在端午節(jié)當(dāng)天向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己動(dòng)手制作粽子，感受著民俗文化。
2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，幼兒園還組織開(kāi)展"我們的節(jié)日"網(wǎng)上主題活動(dòng)，在班級(jí)群及幼兒園上進(jìn)行宣傳，積極參加"我們的節(jié)日·端午"相關(guān)節(jié)日和愛(ài)國(guó)知識(shí)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個(gè)人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生幼兒一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，提高文明素質(zhì)，做名副其實(shí)的文明城市文明人。
3、倡導(dǎo)健康防疫，開(kāi)展除塵活動(dòng)。
古人把五月端午稱(chēng)作"衛(wèi)生月"，廣插艾草，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國(guó)全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我園全體教職工結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機(jī)，宣傳健康防疫知識(shí)，開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并進(jìn)行全園衛(wèi)生清潔活動(dòng)。
在本次活動(dòng)中，我園充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)了師生的愛(ài)國(guó)熱情。