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端午節(jié)教案

時(shí)間:2023-10-11 13:27:06 端午節(jié) 我要投稿

端午節(jié)教案范文

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的端午節(jié)教案范文,歡迎大家分享。

端午節(jié)教案范文

端午節(jié)教案范文1

  教學(xué)目的:

  1、學(xué)習(xí)課文第3—6自然段內(nèi)容。

  2、理解課文中重點(diǎn)句子的意思,體會(huì)屈原為了楚國的安危,為了百姓的疾苦,寧愿犧牲自己的偉大精神。

  3、正確、流利有感情地朗讀課文。

  4、用自己的話說說端午節(jié)的由來。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、學(xué)習(xí)課文,體會(huì)重點(diǎn)句子的含義。

  2、用自己的話說說端午節(jié)的由來。

  教學(xué)準(zhǔn)備:課件、小黑板

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。

  (出示課件)

  教師:你們知道,這些圖片畫的是什么嗎?這些圖片與我國什么傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)系? 根椐學(xué)生回答板書:30 端午節(jié)的由來

  二、檢查復(fù)習(xí)。

  完成導(dǎo)學(xué)案的“課前熱身”習(xí)題。

  1. 看拼音寫詞語。

  qū yuán ài dài chuán sòng wū xiàn zòng zi wú zhōng shēng yǒu

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  2. 多音字組詞。

  Sháng( )

  盛 強(qiáng)àng( )

  三、自主學(xué)習(xí),合作探究。

  1、出示自學(xué)提示

  1

  2、學(xué)生采用自己喜歡的方式朗讀課文。

  3、自主探究,完成導(dǎo)學(xué)案。

  一、學(xué)習(xí)第一部分(第1--2自然段) ○

  1、根椐課文內(nèi)容填空。

 。1)農(nóng)歷( )月( )日是端午節(jié),端午節(jié)的習(xí)俗有( )、

  ( )、( )、( )等。

  2、端午節(jié)是為了紀(jì)念我國的愛國詩人( ),端午節(jié)已有( )年的歷史。

  二、學(xué)習(xí)第二部分(第3--4自然段) ○

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)第三自然段。從書上找到有關(guān)句子,然后填到橫線上。

  1、屈原是一個(gè)怎樣的人?

  答:

  2、屈原為什么受到朝廷中有些權(quán)貴的誣陷和楚王的疏遠(yuǎn)?(在文中畫出相應(yīng)的句子)

  3、權(quán)貴們是如何對(duì)待屈原的'?(在文中畫出相應(yīng)的句子)

  4、結(jié)合課文內(nèi)容,說說什么叫“想方設(shè)法”、“無中生有”

  想方設(shè)法: 。

  無中生有: - 。

  6、欣賞屈原的愛國詩歌。(見課件)

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)第四自然段

  1、 這樣一位憂國憂民的大詩人為什么要跳江?

  答: 。

  2、 出示文中插圖,問:屈原在江邊佇立,萬分悲憤,他的心中在想什么呢?

  3、 你從屈原身上學(xué)到了什么?

  答:

  三、學(xué)習(xí)第三部分。( 第5--6自然段) ○

  1、屈原投江后,當(dāng)時(shí)的百姓是怎么做的?后來,人們又是怎么做的?

  2、比較句子,說說哪一組寫得好。

  2

  楚國的百姓知道后,放聲大哭,他們涌到屈原投江的地方想去救他。

  楚國的百姓知道后,放聲大哭,他們像潮水一樣涌到屈原投江的地方,想去救他。

  那怎么辦呢?大家想出了一個(gè)辦法。

  那怎么辦呢?大家想啊,想啊,終于想出了一個(gè)辦法 。

  3、小組討論、交流,訂正答案。

  四、教師檢查小組完成情況,小組展示討論結(jié)果。教師根據(jù)學(xué)生的回答板書。

  五、復(fù)述課文:請(qǐng)用自己的話說說端午節(jié)的由來。

  1、看板書,在學(xué)習(xí)小組內(nèi)復(fù)述。

  2、指名復(fù)述。

  六、拓展延伸:你知道我國還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

  七、總結(jié)提升,朗讀課文。

  1、學(xué)完這課以后,你有什么收獲?作為中華民族的一名子孫,你懂得了什么?

  2、有感情地朗讀課文。

  八、課后檢測(cè)。(完成導(dǎo)學(xué)案當(dāng)堂訓(xùn)練題目)

端午節(jié)教案范文2

  主題來源:

  端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合大班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,讓幼兒了解"屈原"的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

  目標(biāo):

  1、安靜地傾聽故事,理解故事內(nèi)容;

  2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié);

  3、了解端午節(jié)的.由來及習(xí)俗文化(重點(diǎn)),對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感(難點(diǎn));

  準(zhǔn)備:

  1、實(shí)物:扎好的艾葉與菖蒲,彩色絲線,香袋,咸蛋,粽子

  2、圖片:賽龍舟,粽子,懸掛艾葉與菖蒲,彩色絲線,掛香囊,咸蛋,涂雄黃,字卡過程:

  3、導(dǎo)入:播放背景音樂,師生律動(dòng)出場(chǎng)--乘火車(進(jìn)站)

  一、開始部分

  1、打招呼

  2、手指游戲--《手指歌》

  二、基礎(chǔ)部分

  1、談話導(dǎo)入,展示粽子,引出故事

  (1)小朋友看這是什么呢?(粽子),你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······)你喜歡吃哪一種粽子?

  (2)你們知不知道人們?cè)谑裁垂?jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎?(幼兒討論后,教師揭示答案:五月五,端午節(jié))

  2、欣賞故事(要求幼兒安靜傾聽,理解故事內(nèi)容)3、根據(jù)故事內(nèi)容提問,加深幼兒對(duì)故事的理解

  ( 1 )農(nóng)歷五月五是什么節(jié)?

 。2)你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗?

 。3)為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子?

  3、根據(jù)幼兒回答出示圖片:賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。

  4、拓展延伸

 。1)了解屈原的故事;(通過故事激發(fā)幼兒愛國情感)

  (2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片,了解其用途。(幼兒討論)師:除了這兩個(gè)習(xí)俗,你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎?還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里,你們?nèi)フ乙徽遥匆豢,說一說,你們認(rèn)識(shí)這些習(xí)俗嗎?(幼兒自由分組進(jìn)行討論)

  師:哪一組來說說,你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗?幼兒邊說邊觀看圖片,說出來給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物。(虛實(shí)結(jié)合,加深印象)

  教師小結(jié):從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動(dòng)腦筋,利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅(qū)除蚊蟲。五索象征五條龍,民間傳說能降服鬼怪。

  向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義:在屈原投江的日子里,人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃,后來人們怕蛟龍吃米,就用粽葉把米包起來,纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說:古代有位憂國憂民的詩人叫屈原,他不幸投江而死,人們?yōu)榱思o(jì)念他,就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河,讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體;"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原;香包用紅、黃、藍(lán)、白、黑五彩絲線制作,里面裝有芳香的藥物,寓意是祛毒長(zhǎng)命。

  三、學(xué)習(xí)兒歌

  1、欣賞兒歌

  2、跟讀兒歌

  3、朗讀兒歌(集體讀、小組讀、個(gè)別讀)

  4、認(rèn)讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"

  四、游戲部分

  蘿卜蹲教師出示圖片,幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作

  五、活動(dòng)結(jié)束(播放背景音樂,游戲退場(chǎng))

  師:端午節(jié)的習(xí)俗還有許許多多,你們喜歡過端午節(jié)嗎?假設(shè)今天就是端午節(jié)了,讓我們也來慶祝一下吧。你們想按哪種習(xí)俗過端午節(jié)?

  師:那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧!

  帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動(dòng)室(通過游戲增進(jìn)對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí))

端午節(jié)教案范文3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、 通過本次班會(huì)主題了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)的相關(guān)歷史背景,傳承中華文化。

  2、 利用本次班團(tuán)會(huì)讓學(xué)生在端午節(jié)到來之前做相關(guān)的準(zhǔn)備工作,參加一些有正面影響力的傳統(tǒng)節(jié)日比賽和習(xí)俗,跟父母學(xué)習(xí)節(jié)日粽子、涼糕等的由來及做法。 3、 通過一系列活動(dòng)、小品等培養(yǎng)學(xué)生組織能力、上臺(tái)表演的能力以及語言情感表達(dá)的能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的端午節(jié)的歷史故事。

  2、準(zhǔn)備一些經(jīng)典、有意義的'描寫端午節(jié)經(jīng)典詩詞。

  3、制作活動(dòng)的PPT及互動(dòng)環(huán)節(jié)的小游戲。

  三、活動(dòng)程序:

  班會(huì)主題------ 主持人介紹------閱讀歷史故事------分析故事背景-------朗讀詩詞-------互動(dòng)游戲-------學(xué)生討論------總結(jié)歸納

  四、 具體活動(dòng)過程:見PPT資料

  五、 活動(dòng)總結(jié):

  1、 由班主任老師總結(jié)歸納這次我們的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)主題班會(huì)。

  通過本次班團(tuán)會(huì)的開展,重在引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力,讓學(xué)生在誦讀中了解傳統(tǒng)文化知識(shí),認(rèn)同端午、喜愛端午、過好端午,在感受傳統(tǒng)文化中培養(yǎng)愛國情懷,傳承千年文化代代相傳。

端午節(jié)教案范文4

  一、活動(dòng)背景:

  端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑,因此圍繞“走進(jìn)端午”這個(gè)話題,設(shè)計(jì)了“端午說由來、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩會(huì)、學(xué)生談感受”等板塊,讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等,感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵,親身體驗(yàn)我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。 二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

  2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。

  3、通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。 三.活動(dòng)時(shí)間:2015年6月16日 四.活動(dòng)地點(diǎn):初三(8)教室

  五.活動(dòng)準(zhǔn)備:收集與端午節(jié)有關(guān)的資料、準(zhǔn)備材料。 六.活動(dòng)過程。 1、開場(chǎng)白

  班主任:又到一年粽飄香,你們是否對(duì)華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢?農(nóng)歷五月初五,是我國傳統(tǒng)的端午節(jié),又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗,早在周朝,就有“五月五日,蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等,今天,老師和大家在這里共度佳節(jié)。 2、了解民族文化

  班主任:(1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎?關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說?

  生:愛國詩人屈原因?yàn)閾?dān)憂國家興衰,憤而抱石頭投汨羅江自盡,而感動(dòng)天下百姓,百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中,這就是端午吃粽子的由來。

  生:為了紀(jì)念愛國詩人屈原,居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉,所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子),并且競(jìng)相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。

  (2)在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?

  生:賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等 (3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢? 生:我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節(jié)。 ??

  3、游戲開始 (一)吃粽子比賽

  班主任:我們先來猜個(gè)謎語:三角四楞長(zhǎng),珍珠肚里藏,要吃珍珠肉,解帶扒衣裳。(謎底:粽子)

  班主任:下面我們就來個(gè)吃粽子比賽,怎么樣?(班主任講規(guī)則) 參賽者以四人為一組,蒙好雙眼,待主持人宣布“開始”后,各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開包裝吃完粽子,當(dāng)完全咽下后舉手示意,由小組長(zhǎng)檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手鼓掌。

  班主任:從大家剛才的表現(xiàn),可以看到同學(xué)們已感受到了過節(jié)的快樂。 (二)縫香包

  先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針法,然后同桌兩人一組,班主任宣布“開始”后,再動(dòng)手,同桌可以互相幫助。時(shí)間為15分鐘。比賽結(jié)束后,由班干部推選出5個(gè)制作的.精美的香包,制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。 (三)撮五彩線

  還是同桌兩人合作,各自把自己準(zhǔn)備好的五彩線拿出來,待班主任喊“開始”,自己動(dòng)手開始撮,限時(shí)3分鐘。完了之后,把自己的成果戴到手上,舉手示意成功。

 。ㄋ模榱思o(jì)念我們的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié),我班的同學(xué)們都辦了手抄報(bào),請(qǐng)各小組展示自己的手抄報(bào),并評(píng)選出優(yōu)秀的手抄報(bào)。 (分小組展示手抄報(bào)) 七、反思與拓展

  這次活動(dòng),通過師生討論交流、游戲活動(dòng)、展示作品,使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的勞動(dòng)成果與價(jià)值,了解了端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

  看了你們自己策劃的主題班會(huì),不僅是同學(xué)們,包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì),也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己,希望你們?cè)诶^承傳統(tǒng)的同時(shí),不斷勉勵(lì)自己,不斷進(jìn)步!

端午節(jié)教案范文5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

  2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對(duì)屈原產(chǎn)生祟敬之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等,并收集有關(guān)的圖片、資料。

  2、粽子一串,香袋若干,長(zhǎng)命縷若干。

  3、 《小朋友的書》每人一本。

  4、有條件的幼兒園可準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶;顒(dòng)的錄像。

  活動(dòng)過程:

  1、交流經(jīng)驗(yàn)。

  提問:端午節(jié)是哪一天?這一天要吃什么?戴什么?進(jìn)行哪些活動(dòng)?借助圖片和實(shí)物,在寬松的氣氛中,師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的.經(jīng)驗(yàn),教師作適當(dāng)補(bǔ)充。

  2、了解端午節(jié)的由來。

  提問:你們知道端正午節(jié)為什么會(huì)有這些風(fēng)俗嗎?

  如果有幼兒知道,請(qǐng)?jiān)撚變簛碇v述。

  3、講述屈原的故事。

  教師借助《小朋友的書》給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來,激發(fā)幼兒對(duì)屈原的崇敬心情。

  4、講述其他風(fēng)俗的由來。

  5、觀看有關(guān)端午節(jié)慶;顒(dòng)的錄像,了解節(jié)日的民間慶;顒(dòng)。

  6、品嘗粽子。

  幼兒邊品嘗粽子,邊觀察粽子的外形、用料、包裹方法等。

端午節(jié)教案范文6

  活動(dòng)目的:

  1、 緬懷先人,認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日的由來和意義,團(tuán)結(jié)合作,弘揚(yáng)民族文化。

  2、 學(xué)習(xí)屈原的愛國精神,懂得我們小學(xué)生如何愛學(xué)校愛班級(jí)。

  3、 學(xué)習(xí)文明禮儀,爭(zhēng)當(dāng)文明之星。

  活動(dòng)過程:

  一、中國傳統(tǒng)節(jié)日知多少

  1、春節(jié)

  春節(jié)是我們中國最隆重、最熱鬧的節(jié)日,從農(nóng)歷正月初一一直持續(xù)到正月十五,我們通常叫做“過年”。你知道為什么叫“過年”嗎?“年”是什么呢?它是一種為人們帶來壞運(yùn)氣的想象中的動(dòng)物。“年”一來,樹木凋蔽,百草不生;“年”一“過”,萬物生長(zhǎng),鮮花遍地!澳辍 ——如何才能過去呢?需用鞭炮轟 ,于是有了放鞭炮的習(xí)俗。

  春節(jié)還有哪些習(xí)俗?過年我們還要做什么呢?貼春聯(lián)、拜年、打掃衛(wèi)生

  2、元宵節(jié)

  春節(jié)的最后一天(正月十五)是元宵節(jié)。元宵節(jié)已有兩千多年的歷史,元宵節(jié)又名“燈節(jié)”或“燈夕”,是民間多彩多姿的節(jié)日,自此以后一切恢復(fù)常態(tài),所以民間熱烈慶祝,故有“小過年”之稱。除了吃元宵,元宵節(jié)還有“掛燈籠、猜燈謎”的風(fēng)俗習(xí)慣。

  3、中秋節(jié)

  農(nóng)歷八月十五是我國的中秋節(jié),這一天是月亮最圓最亮的時(shí)候。人們常常在這一天與家人團(tuán)聚在一起,吃圓圓的月餅,出門在外的人也會(huì)在這一天趕回家,享受團(tuán)圓的幸?鞓贰

  4、重陽節(jié)

  農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié),也叫做敬老節(jié)。在這一天,我們敬老、愛老,為爺爺奶奶做一些自己會(huì)做的事情。重陽節(jié)還有登高、賞菊、吃重陽糕的風(fēng)俗習(xí)慣。

  5、節(jié)日、風(fēng)俗連線

  二、我們的端午節(jié)

  1、端午節(jié)知多少?

 。1)端午節(jié)是哪一天?

  農(nóng)歷五月初五

 。2)端午節(jié)還叫做什么?

  又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、五日節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、重五、午日、夏節(jié)、蒲節(jié)等。

 。3)端午節(jié)是怎么來的?

  屈原是我國的大詩人,他十分熱愛自己的國家。當(dāng)時(shí),他很受國王的喜歡,后來被壞人陷害,國王漸漸地疏遠(yuǎn)了他。屈原的愛國之情沒有辦法表達(dá)出來,最終萬念俱灰,仰天長(zhǎng)嘆一聲,投入了滾滾激流的汩羅江。

  (4)我們都知道了端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原公公,那你知道哪幾個(gè)風(fēng)俗習(xí)慣與紀(jì)念屈原有關(guān)?a.賽龍舟:當(dāng)時(shí),恰逢雨天,湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是為了打撈賢臣屈大夫時(shí),再次冒雨出動(dòng),爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思,人們蕩舟江河之上,此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽。

 。ㄒ曨l觀看賽龍舟,感受端午節(jié)的氣氛。)

  b.吃粽子:百姓們又怕江河里的魚吃掉屈原的身體,于是紛紛回家拿來米團(tuán)投入江中,以免魚蝦吃掉屈原的`尸體,后來就成了吃粽子的習(xí)俗。

 。銜(huì)包粽子嗎?圖片解說包粽子的過程。)

  (5)除了賽龍舟和吃粽子,你還知道端午節(jié)我們還要做什么?

  吃雄黃酒、掛艾葉懸菖蒲、佩香囊

  2、欣賞 詩朗誦《五月五 過端午》

  3、過渡:屈原是一位偉大的愛國主義詩人,他愛國家愛百姓。那么,我們作為小學(xué)生可以怎么做呢?我們可以愛自己的學(xué)校愛自己的班級(jí)。

  三、愛校愛班級(jí)

  1、說一說:愛校愛班級(jí),我們可以具體怎么做?

  好好學(xué)習(xí)、講禮貌、愛勞動(dòng)、文明休息

  2、讀讀兒歌

  上學(xué)歌、上課歌、下課歌、午餐歌、勞動(dòng)歌

  3、我來評(píng)一評(píng):

  看照片,說說他們的行為對(duì)不對(duì)?

  判斷題,說說他們做得對(duì)不對(duì)?

  四、總結(jié)

  小朋友們,我們國家有悠久的歷史,有許多燦爛的傳統(tǒng)文化。平時(shí),我們可以做做有心人,多看看課外書,多向爸爸媽媽學(xué)習(xí),做一個(gè)愛國家、愛集體、愛學(xué)校、愛班級(jí)的好孩子!

端午節(jié)教案范文7

  執(zhí)教者:

  班級(jí):

  時(shí)間:

  課時(shí):

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。

  2、以鴨蛋為造型對(duì)象進(jìn)行裝飾表現(xiàn)的技巧。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的熱愛,以及對(duì)生活的熱愛之情。

  2、利用鴨蛋為表現(xiàn)對(duì)象,學(xué)習(xí)在鴨蛋上作畫的技巧。

  課前準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生:收集關(guān)于端午節(jié)的傳說與習(xí)俗的資料、準(zhǔn)備繪畫工具,雞蛋。

  2、教師:準(zhǔn)備相關(guān)信息資源。

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):

  檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況,穩(wěn)定學(xué)生情緒導(dǎo)入。

  二、導(dǎo)入:

  師:同學(xué)們,再過不久,端午節(jié)就要到了。你家以前是怎么過端午節(jié)的?能給大家說說嗎?

  生答:(吃粽子,在門口掛艾草,吃鴨蛋等等)我們、我們的父母、爺爺奶奶都在每年的這一天慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。

  三、交流資料,認(rèn)識(shí)端午:

  1、介紹端午節(jié)

  播放FLASH《端午節(jié)的由來》

  師:端午節(jié)是我國最古老的傳統(tǒng)節(jié)日,距今已經(jīng)有二千多年的歷史了。每年的五月初五,人們都要以各種活動(dòng)來慶祝節(jié)日,誰知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

  生答師補(bǔ)充

  師:端午節(jié)正是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原的節(jié)日,楚國被秦國打敗后,屈原悲憤投江了,這天正是五月初五,愛他的人們怕魚蝦吃掉他的尸體,就包了很多粽子投到江里去喂飽魚蝦,直到今天我們還在以吃粽子的方式來懷戀他呢!

  2、端午節(jié)的風(fēng)俗:

  師問:據(jù)你所知,中國民間還有哪些端午風(fēng)俗?

  生答:掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊,吃咸蛋。

 、僬l來說說劃龍舟習(xí)俗的由來?

  欣賞各種龍舟比賽的圖片,介紹龍舟比賽活動(dòng)總結(jié)民族精神(課件欣賞)

  師:原來人們劃上龍舟是為了去打撈屈原的尸體,漸漸地就變成了現(xiàn)在端午節(jié)上的民間活動(dòng)啦,看龍舟就是把船做成了巨龍的模樣……它也體現(xiàn)了咱們民族的精神就是團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勇拼搏!正是因?yàn)槲覀冇羞@種優(yōu)秀的民族精神,看還把老外也吸引來啦!

  ②介紹粽子的來歷和種類?(課件欣賞)

  師:古時(shí)候,粽子叫角黍,它的原料主要包括尖角和黍料,味道比較單一,現(xiàn)在的粽子種類可豐富拉,有棗泥、豆沙、咸肉……味道有甜有咸可好吃啦!老師的粽子還沒煮好,讓我們先來一飽眼福吧!

 、坌蕾p香包圖片,介紹掛香包習(xí)俗

  師:香包的外觀都很小巧別致,一般還要配上五彩絲線,掛在身上非常漂亮!香包里裝著藥材,據(jù)說可以去疫祈福,所以大人們都會(huì)在端午節(jié)這天為孩子們系上一個(gè)漂亮的香包!贈(zèng)送香包,借節(jié)日表達(dá)祝福。

 、軖彀蒿嬓埸S(課件欣賞掛艾草飲雄黃)

  師:端午節(jié)正好是在天氣變暖的五月,很多害蟲病菌都跑出來了,所以人們會(huì)采取很多預(yù)防措施。什么措施呢?

  生答師補(bǔ)充

  師:比如人們會(huì)在房上掛艾草或菖蒲,據(jù)說這些藥草能驅(qū)逐蚊蟲,預(yù)防病菌。聽說雄黃有去百毒的功效,所以人們會(huì)在節(jié)日這天喝些雄黃酒或把雄黃涂抹在額頭或肚子上以消毒驅(qū)邪。

 、莓嫴实

  1、引導(dǎo)學(xué)生觀察,發(fā)現(xiàn)江蘇地區(qū)過端午節(jié)的習(xí)俗――掛彩蛋

  師:咱們江蘇一帶也有很多端午節(jié)的'風(fēng)俗呢,咱們江蘇地區(qū)到端午節(jié)還要以掛彩蛋的形式來慶祝節(jié)日呢!

  2、出示鴨蛋資料,引出彩蛋

  師:不要小看我們的鴨蛋,它們不僅僅是端午節(jié)的傳統(tǒng)食品,還能變成好看的裝飾品呢。ㄐ蕾p一組彩蛋裝飾)今天我們也來畫一個(gè)彩蛋來慶祝端午節(jié)吧。

  3、欣賞彩蛋的圖片

  師:我們先來想想可以在鴨蛋上畫哪些東西,老師已經(jīng)總結(jié)了幾塊,可以是點(diǎn)線面的裝飾,可以是小動(dòng)物,可以是水果自然,也可以是植物等等,(1)畫出重要的點(diǎn)

  (2)添加細(xì)節(jié)線條

 。3)涂上漂亮顏色

  4、讓學(xué)生思考自己想畫的內(nèi)容并互相討論(四人一組設(shè)計(jì)鴨蛋外衣)

  四、學(xué)生畫彩蛋,(播放有節(jié)日氣息的背景音樂)師巡回輔導(dǎo)并提示在鴨蛋上作

  畫的注意事項(xiàng):

 。1)將鴨蛋固定在透明膠帶的圈內(nèi)以便操作。

 。2)涂過顏色的地方要小心避讓,否則容易將顏色蹭掉。

  五、展示評(píng)價(jià)

  1、欣賞學(xué)生的作品,老師做簡(jiǎn)單評(píng)述

  2、傳授學(xué)生一些簡(jiǎn)單包裝的方法,使彩蛋更具生活情趣

  六、藝術(shù)彩蛋欣賞

  1、介紹中國彩蛋制作作品。(課件欣賞)

  2、西方復(fù)活節(jié)彩蛋的介紹

  師:除了我們有彩蛋藝術(shù),西方也有一個(gè)和彩蛋有關(guān)的節(jié)日,就是復(fù)活節(jié),這個(gè)是為了慶;秸Q生的節(jié)日,(課件欣賞)

  七、拓展總結(jié)

  1、講述一則韓國將粽子作為自己本國的傳統(tǒng)文化向聯(lián)合國教科文組織申請(qǐng)遺產(chǎn)保護(hù)的消息。

  師:不管是東方還是西方,大家對(duì)自己的傳統(tǒng)文化都是非常重視的,老師不禁想起一則消息,就是20xx年韓國將粽子作為自己本國的傳統(tǒng)文化向聯(lián)合國教科文組織申請(qǐng)遺產(chǎn)保護(hù),大家說我們能不能答應(yīng)他們?當(dāng)然不能,因?yàn)轸兆右埠枚宋绻?jié)也好,它們都是我國的傳統(tǒng)文化,怎么能被其他國家給搶走呢,老師相信他們的申請(qǐng)是不會(huì)成功的!

端午節(jié)教案范文8

  活動(dòng)一:屈原的故事(語言)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

  2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

  活動(dòng)過程:

  1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。 ★指導(dǎo)語:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

  2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對(duì)愛國詩人屈原的敬佩之情。

  ★指導(dǎo)語:①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

  3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

  活動(dòng)二:童謠《拍手歌》(語言)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解、學(xué)習(xí)童謠,能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠,對(duì)童謠活動(dòng)感興趣。

  2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),嘗試?yán)m(xù)編童謠,體驗(yàn)編編、說說、玩玩的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。

  活動(dòng)過程:

  1、欣賞童謠,理解主要內(nèi)容。

  (1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。

  ★指導(dǎo)語:端午節(jié),人們都會(huì)有些什么活動(dòng)?

  (2)欣賞童謠《拍手歌》,理解主要內(nèi)容。

  ★指導(dǎo)語:①在這首童謠里,你聽到了什么?②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況,幫助幼兒理解“門插艾、香滿堂”等!居變簣@中、大班端午節(jié)活動(dòng)策劃實(shí)施方案】幼兒園中、大班端午節(jié)活動(dòng)策劃實(shí)施方案。)

  2、學(xué)習(xí)童謠,了解拍手游戲的玩法。

  (1)嘗試?yán)收b童謠。

  (2)討論拍手游戲的玩法,激發(fā)朗誦興趣。

  ★指導(dǎo)語:①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠。)

  (3)兩兩結(jié)伴,邊拍手邊朗誦童謠。

  3、遷移端午經(jīng)驗(yàn),嘗試?yán)m(xù)編童謠。(如:五月五,是端陽,香包帶,香滿堂;五月五,是端午,龍船下水人跳舞。)

  4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

  活動(dòng)三:觀看賽龍舟(社會(huì))

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣,感受競(jìng)賽活動(dòng)的熱鬧氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況。

  活動(dòng)建議:

  1、與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系,確定參觀地點(diǎn)及時(shí)間。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒前往參觀,觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現(xiàn),感受競(jìng)賽的熱烈氣氛。

  3、引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場(chǎng)面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受。

  活動(dòng)四:美麗的龍舟(藝術(shù))

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試運(yùn)用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

  2、樂意和同伴共同協(xié)商,分工裝飾龍舟,體驗(yàn)合作成功的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒有參觀賽龍舟活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

  活動(dòng)過程:

  1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發(fā)裝飾龍舟的興趣。

  ★指導(dǎo)語:你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

  2、觀察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發(fā)合作裝飾的興趣。 ★指導(dǎo)語:①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

  3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況,并對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。)

  4、舉辦“美麗的龍舟展”,體驗(yàn)合作成功的快樂。

  活動(dòng)五:龍舟競(jìng)賽(健康)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試模仿劃龍舟動(dòng)作,兩兩合作協(xié)調(diào)向前快跑。

  2、積極參加競(jìng)賽活動(dòng),體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:“皮筋龍舟”若干!居變簣@中、大班端午節(jié)活動(dòng)策劃實(shí)施方案】文章幼兒園中、大班端午節(jié)活動(dòng)策劃實(shí)施方案出自

  活動(dòng)過程:

  1、模仿賽龍舟的動(dòng)作(劃船、打鼓、擦汗等)。

  2、游戲:《劃龍舟》。

  (1)討論兩兩合作劃龍舟的方法。

  ★指導(dǎo)語:兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好?

  (2)自由結(jié)伴嘗試合作劃龍舟。

  (3)劃龍舟比賽(分組接力比賽)。

  3、聽音樂做全身放松動(dòng)作。

  活動(dòng)六:我愛吃粽子(科學(xué))

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的,并樂意與同伴交流。

  2、初步了解粽子的制作過程。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒收集的各種各樣的粽子,包粽子的材料(米、粽葉、棉線等)。

  活動(dòng)過程:

  1、展示、介紹“我收集的粽子”,了解粽子種類的多樣。 ★指導(dǎo)語:你帶來的是什么粽子?它是什么形狀、什么口味的?

  2、觀看包粽子,了解包粽子所需要的材料。

  (1)討論、認(rèn)識(shí)包粽子的材料。

  ★指導(dǎo)語:你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據(jù)幼兒所述,一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識(shí)。)

  (2)觀看老師(或家長(zhǎng))包粽子、煮粽子的過程。

  3、品嘗粽子、交流粽子的口味等,體驗(yàn)過端午節(jié)的樂趣。 活動(dòng)七:端午節(jié)親子活動(dòng)(綜合)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動(dòng),進(jìn)一步體驗(yàn)教師、幼兒、家長(zhǎng)共同過端午節(jié)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。

  2、邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)參加活動(dòng)。

  3、各種端午美食(粽子、綠豆糕、鴨蛋等)。

  活動(dòng)建議:

  1、開展家長(zhǎng)、幼兒互動(dòng)式智力競(jìng)賽,進(jìn)一步了解端午節(jié)的主要習(xí)俗。

  ★指導(dǎo)語:端午節(jié)是哪一天?人們是怎樣過端午節(jié)的?為什么要過端午節(jié)?

  2、幼兒節(jié)目表演。

  3、家長(zhǎng)、幼兒的親子游戲(如:包粽子比賽等)。

  4、端午節(jié)美食自助餐活動(dòng)。

  七、端午節(jié)相關(guān)資料鏈接

  1、知識(shí)資料。

  農(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),古稱“重

  五”,與九月九日稱“重九”之意相同,又稱“端五”、“端陽”。此外,端午節(jié)還有許多別稱,如:午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、詩人節(jié)、艾節(jié)、夏節(jié)、龍日等。關(guān)于端午節(jié)的由來,說法甚多,如:紀(jì)念屈原說,紀(jì)念伍子胥說,紀(jì)念曹娥說,起于三代夏至節(jié)說,惡月惡日驅(qū)避說,吳月民族圖騰祭說等。其中,最為人們所知曉的一段傳說,是為了紀(jì)念2000多年前投江而死的我國偉大詩人屈原。

  端午節(jié),民間有賽龍舟、吃粽子、吃五黃(雄黃酒、黃魚、黃瓜、黃鱔、黃豆芽)、掛五端(菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花)、佩香囊等習(xí)俗。在民俗文化領(lǐng)域,人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一二起。古時(shí),五月五日又稱為“惡月惡日”,吃五黃飲雄黃、掛五端于門庭、采雜藥做香囊等風(fēng)俗可能出自上古,其目的在于驅(qū)邪避魔、驅(qū)毒避蟲!居變簣@中、大班端午節(jié)活動(dòng)策劃實(shí)施方案】現(xiàn)在,除了有迷信色彩的習(xí)俗漸已消失外,其余的習(xí)俗已

  流傳鄰近諸國,如:賽龍舟等,突破了時(shí)間、地域界線,成為了國際性的體育賽事。

  2、教學(xué)資料。

  屈原的故事

  屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人,他非常愛自己的國家——楚國。他愛護(hù)百姓,幫助楚王治理國家,使楚國變得很強(qiáng)大,楚王很信任他。王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原,心里很不高興,經(jīng)常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話,動(dòng)員楚王相信最強(qiáng)大的敵國——秦國的話,放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅(jiān)決反對(duì)楚王相信敵人的話,一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣,撤掉了屈原的官職,將他流放到很遠(yuǎn)的地方,堅(jiān)持與周圍的國家斷絕了朋友關(guān)系。秦國見楚王中了計(jì),就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了,楚王也被秦國捉去,最后死在了秦國。

  屈原雖然被免除了官職,但他非常關(guān)心自己的國家,他擔(dān)心楚國的命運(yùn),常常整夜睡不著。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息后,他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天,來到了汨羅江邊,用力向江心一跳,很快沉了下去。屈原死的這天,是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽說后,爭(zhēng)著劃船,到處去撈屈原,賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。為了紀(jì)念屈原,人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不傷害屈原。

  2017.5.31

  班主任簽字:

  范文十:大班端午節(jié)活動(dòng)方案

  大班端午節(jié)活動(dòng)方案:

  設(shè)計(jì)意圖:

  端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗(yàn):

 、俎r(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的`日子。

 、诙宋绻(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

 、鄱宋绻(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

 、芏宋绻(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

  ⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。

  活動(dòng)時(shí)間:2017年5月31日上午9點(diǎn)

  活動(dòng)地點(diǎn):大一班活動(dòng)室

  活動(dòng)對(duì)象:大一班全體師生

  活動(dòng)一《語言》:

  屈原的故事

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,如吃粽子、掛艾草等;

  2、知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發(fā)愛國情感;

  3、喜歡和大家一起共度端午節(jié),積極參與端午節(jié)活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  有關(guān)《屈原的故事》的圖片

  活動(dòng)過程:

  1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。

  師:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

  2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對(duì)愛國詩人屈原的敬佩之情。

  師:①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?

 、谌藗兪怯媚男┓椒▉砑o(jì)念屈原的?

  ③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

  3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

  活動(dòng)二《美術(shù)》:

  《美麗的龍舟》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試運(yùn)用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

  2、樂意和同伴共同協(xié)商,分工裝飾龍舟,體驗(yàn)合作成功的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  賽龍舟的照片、繪畫手工工具等。

  活動(dòng)過程:

  1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發(fā)裝飾龍舟的興趣。 師:你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

  2、觀察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發(fā)合作裝飾的興趣。

  師:①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?

  ②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

  3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。

  (觀察幼兒合作情況,并對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。)

  4、舉辦“美麗的龍舟展”,體驗(yàn)合作成功的快樂。

端午節(jié)教案范文9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用多種感官,感受粽子的特征,體驗(yàn)吃粽子的快樂。

  2、知道吃粽子是端午節(jié)的一個(gè)習(xí)俗。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤,濕巾紙若干。

  活動(dòng)過程:

  1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤子里放了一樣好吃的東西食品,猜猜看是什么?

  ——幼兒聞一聞是什么味道的,猜猜會(huì)是什么?

  ——幼兒摸一摸,是什么感覺?是什么形狀的,再猜猜會(huì)是什么?(是什么形狀的,像什么?)——這一會(huì)兒像……有一會(huì)兒像……會(huì)是什么呢?

  ——哇,原來是是香香的粽子

  2、嘗嘗說說——好香的粽子,你吃過嗎?什么味的?你們還想不想吃?

  ——幼兒吃粽子A、每位幼兒拿一個(gè)小粽子,自己來剝,剝下的粽葉放在盤子里。粽子外面衣服叫什么,你知道嗎?

  B、幼兒邊吃粽子邊隨機(jī)問:你的粽子是什么形狀的?吃的是什么味道的粽子?

  C、吃完后提問與小結(jié):

  ——吃粽子的時(shí)候先把什么解開。(繩子)然后剝開什么?(粽葉)——你剛才吃的粽子是什么味道的,粽子外面是什么?粽子里面有什么?

  ——我們吃到了各種味道的粽子,有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽,有的是甜甜的`豆沙粽,有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。

  3、介紹端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗——我們?yōu)槭裁匆贼兆?什么日子才?huì)吃粽子呢?

  ——端午節(jié)是幾月幾號(hào)呢?

  ——原來端午節(jié)大家都要吃粽子。

  ——端午節(jié)除了吃粽子還會(huì)有什么活動(dòng)呢?(遷移活動(dòng):了解端午節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗)寫王字掛香袋

  4、拓展游戲

  ——QQ粽子店環(huán)境創(chuàng)設(shè):QQ粽子店材料:QQ粽子、各種可以做餡的圖片玩法:幼兒剪下做餡的圖片,貼在QQ粽子上,送到粽子店,講講它的味道。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、插艾草、劃龍舟的圖片。

  2、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。

  3、幼兒用書

  活動(dòng)過程:

  一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動(dòng)主題。

  教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)

  二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

  1、教師:你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

  2、教師請(qǐng)幼兒說一說。

  3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

  4、教師:端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來歷。

  5、教師:你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。 6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。)

  三、讓幼兒完整聽屈原的故事

  1、故事中的屈原是一位什么人呢?

  2、他為什么要跳江自殺呢?

  3、人們?yōu)槭裁匆兆、吃包子和劃龍舟呢?/p>

  教師小結(jié):原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事?lián)鷳n,眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節(jié),在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊

  四、請(qǐng)幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。

  教師:馬上就是端午節(jié)了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?

  1、這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?

  教師小結(jié):每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,根據(jù)個(gè)人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!

端午節(jié)教案范文10

  活動(dòng)目的:

  1.活動(dòng)使學(xué)生知道中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日及日期。了解端午節(jié)的

  各地風(fēng)俗習(xí)慣。

  2.通過收集、整理、研究等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣,了解一些

  傳統(tǒng)節(jié)日常識(shí),感受祖國燦爛的民族文化。使學(xué)生熱愛生活,熱愛

  中華民族,增強(qiáng)民族自信心、自豪感。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日及具體日期,了解人們慶祝節(jié)日的傳

  統(tǒng)習(xí)俗。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  收集端午節(jié)圖片及相關(guān)資料 排練舞蹈、手工,收集古詩等。 活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)語

  我國歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在長(zhǎng)期的歷史進(jìn)程中,各個(gè)民族用自己的

  智慧和雙手創(chuàng)造了燦爛的文明,同時(shí)也形成了自己獨(dú)特的習(xí)俗和文

  化。

  隨著我國改革開放程度的提高,國外的一些節(jié)日也逐步進(jìn)入我

  們的日常生活,如圣誕節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)等。對(duì)于許多學(xué)生來說,

  他們對(duì)中國的傳統(tǒng)的節(jié)日的理解只停留在很膚淺的含義上,對(duì)它反

  應(yīng)冷淡,

  而對(duì)外國節(jié)日卻很熱衷。這不能不引起我們的思考。我們應(yīng)全面了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)知識(shí),傳承民族文化,從而提高全民人文素養(yǎng)。

  這次主要圍繞端午節(jié)展開一次實(shí)踐活動(dòng)。關(guān)于端午節(jié)的傳說很多。戰(zhàn)國時(shí)代楚秦爭(zhēng)奪霸權(quán),詩人屈原位列右大夫,很受楚王器重。后來,屈原的主張?jiān)獾缴瞎俅蠓蚪袨槭椎氖嘏f派的反對(duì),他們不斷在楚懷王的面前詆毀屈原,楚懷王漸漸疏遠(yuǎn)了屈原。有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的屈原倍感痛心,他懷著難以抑制的憂郁悲憤,寫出了《離騷》、《天向》等不朽詩篇。

  公無前229年,秦國攻占了楚國八座城池,接著又派使臣請(qǐng)楚懷王去秦國議和。屈原看破了秦王的陰謀,冒死進(jìn)宮陳述利害,楚懷王不但不聽,反而將屈原逐出郢都。楚懷王如期赴會(huì),一到秦國就被囚禁起來,楚懷王悔恨交加,憂郁成疾,三年后客死于秦國。楚頃襄王即位不久,秦王又派兵攻打楚國,頃襄王倉惶撤離京城,秦兵攻占郢都。屈原在流放途中,接連聽到楚懷王客死和郢都攻破的噩耗后,萬念俱灰,仰天長(zhǎng)嘆一聲,投入了滾滾激流的汩羅江。江上的漁夫和岸上的百姓聽說屈原大夫投江自盡,都紛紛來到江上奮力打撈屈原的尸體,同時(shí)拿來了粽子、雞蛋投入江中。有些郎中還把雄黃酒倒入江中,以便藥昏蛟龍水獸使屈原大夫尸體免遭傷害。

  從此,每年五月初的'屈原投江殉難日,楚國人民都到江上劃龍舟,投粽子,以此來紀(jì)念偉大的愛國詩人,端午節(jié)的風(fēng)俗就這樣流傳下來。

  二、過程:

  1.課件出示端午節(jié)圖片,讓學(xué)生感受節(jié)日氣氛。

  2.讓學(xué)生說一說自己課后收集關(guān)于端午節(jié)資料。

 。1)端午亦稱端五,是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一!岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤,稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通,按地支順序推算,五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽辰”,所以端五也叫“端陽”。五月五日,月、日都是五,故稱重五,也稱重午。此外,端午還有許多別稱,如:夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié),天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)等等。關(guān)于端午節(jié)的來源,時(shí)至今日至少有

  四、五種說法,諸如:紀(jì)念屈原說;吳越民族圖騰祭說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說,等等。

 。2)端午節(jié)又稱重五,許多習(xí)俗也與“五”這個(gè)數(shù)字聯(lián)系在一起。用紅、黃、藍(lán)、白、黑五色絲線系在兒童脖頸、手腕或足踝上,稱為長(zhǎng)命縷。

  3.課件出示各地端午節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣。

 。1)讓學(xué)生了解各地端午節(jié)風(fēng)俗,比較有什么不同。

  (2)讓學(xué)生了解本地端午節(jié)風(fēng)俗,并結(jié)合自己每年過情景。討論交流。

  4.小組比賽關(guān)于端午節(jié)的古詩及諺語。

  端午

 。ㄌ疲┪ 秀

  節(jié)分端午自誰言,萬古傳聞為屈原;

  堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。

  七律.端午

 。ㄌ疲┮髨蚍

  少年佳節(jié)倍多情,老去誰知感慨生;

  不效艾符趨習(xí)俗,但祈蒲酒話升平。

  鬢絲日日添白頭,榴錦年年照眼明;

  千載賢愚同瞬息,幾人湮沒幾垂名

  節(jié)令門.端陽

  (清)李靜山

  櫻桃桑椹與菖蒲,更買雄黃酒一壺。

  門外高懸黃紙?zhí),卻疑賬主怕靈符。

  清明插柳,端午插艾。(北方)

  癩蛤蟆躲不過五月五。(北京)

  蛤蟆蝌蚪躲端午。(北方)

  端午不戴艾,死去變妖怪 。(西北)

  午時(shí)水飲一嘴,較好補(bǔ)藥吃三年 。(山東)

  喝了雄黃酒,百病遠(yuǎn)遠(yuǎn)丟。(山西)

  有錢難買五月五日旱(山西)

  未吃端午粽,寒衣不可送;吃了端午粽,還要凍三凍。。(寶山)

  三、動(dòng)手活動(dòng)

  1演話劇屈原

  2.學(xué)生小組比賽動(dòng)手包粽子。感受節(jié)日氛圍。

  四、說一說這次活動(dòng)的收獲。

  五、總結(jié)

  端午節(jié)是中國漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日,更有吃粽子,賽龍舟,掛菖蒲、蒿草、艾葉,薰蒼術(shù)、白芷,喝雄黃酒的習(xí)俗!岸

  午節(jié)”為國家法定節(jié)假日之一,時(shí)至今日,端午節(jié)在中國人民中仍是一個(gè)十分盛行的隆重節(jié)日。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù),2006年5月20日,該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

  范文五:教案《端午節(jié)》

  綜合活動(dòng)《端午節(jié)》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 讓幼兒進(jìn)一步了解端午節(jié)的傳說及節(jié)日中的習(xí)俗,同時(shí)激發(fā)幼兒

  對(duì)民族文化的興趣。

  2、 讓幼兒嘗試自己動(dòng)手制作粽子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 有關(guān)屈原的故事傳說;賽龍舟和包粽子的視頻。

  2、 包粽子的各種材料。

  活動(dòng)過程:

  1、 出示粽子,引出“端午節(jié)的傳說”。

 。1) 提問:這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子,幼

  兒自由談?wù)。為什么大家在這段時(shí)間里都要包粽子、吃粽子呢?

 。2) 介紹端午節(jié)的傳說。

  2、 與幼兒一起觀看視頻,了解端午節(jié)的習(xí)俗。

  (1) 提問:在端午節(jié),人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)?

  (2) 觀看視頻,讓幼兒知道端午節(jié)除了劃龍舟、包粽子還有其它的風(fēng)俗習(xí)慣。

  (3) 小結(jié):端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。

  3、 包粽子感受節(jié)日氣氛

 。1) 觀看包粽子的錄像過程,討論:包粽子需要些什么?(粽葉、

  米、繩子,其它食品)粽子是怎么包出來的?

 。2) 嘗試自己動(dòng)手包粽子。

端午節(jié)教案范文11

  一、活動(dòng)來源:

  端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗(yàn):

 、俎r(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。 ②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

 、鄱宋绻(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

  ④端午節(jié)有特別的.食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。 ⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。

  二、大班年齡段節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo):

  (1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,如:吃粽子、掛艾草等;

  (2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發(fā)愛國情感;

  (3)喜歡和大家一起共度端午節(jié),積極參與端午節(jié)活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  三、大班節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況:

  1、屈原的故事(語言)

  2、童謠《拍手歌》(語言)

  3、感受賽龍舟(社會(huì))

  4、美麗的龍舟(藝術(shù))

  5、龍舟競(jìng)賽(健康)

  6、我愛吃粽子(科學(xué))

  四、端午節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

  1.各班級(jí)幼兒進(jìn)行手工粽子折紙和涂色,并進(jìn)行環(huán)創(chuàng)布置;

  2.大班活動(dòng)領(lǐng)域三樓音美大廳走廊陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

  3.展板三個(gè)班級(jí)一組,主題明顯,體現(xiàn)端午主題活動(dòng);

  4.龍舟的制作,六個(gè)班級(jí)合作制作;

  5、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過程及在活動(dòng)過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)。大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況,如:有關(guān)端午的問題以及對(duì)端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。

  3、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,如:

 、賵D書角:提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀; ②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;

 、蹌(dòng)手區(qū):大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),

  4、家長(zhǎng)園地:介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

  五、家園共育:

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn);

  2、可以請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加活動(dòng),和老師、幼兒一起包粽子活動(dòng)(大一班),共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

端午節(jié)教案范文12

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1.正確、流利地朗讀課文。

  2.通過默讀課文,了解端午節(jié)的由來。

  3.抓住文中的重點(diǎn)內(nèi)容,按照事情發(fā)展的先后順序復(fù)述課文。

  4.抓住屈原的言行、借助資料感受屈原的愛國情懷。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  能概括課文主要內(nèi)容

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  抓住屈原的言行、借助資料感受屈原的愛國情懷。

  【教學(xué)過程】

  【第一課時(shí)】

  一、審題導(dǎo)入

  同學(xué)們讀到題目你想了解什么?(端午節(jié)到底是怎么來的?)

  二、初讀課文,整體感知

  1.自讀課文,把課文讀通、讀順。

  2.檢查字詞。

 。1)重點(diǎn)指導(dǎo):“愛戴”

 。2)文中指誰受到“愛戴”,結(jié)合句子說說屈原為什么受到愛戴?

  (3)“悲憤”近義詞是什么?

  3.默讀課文,說說這篇文章講了誰的什么事?

  三、深入學(xué)習(xí),理解感悟

  過渡:哪幾個(gè)自然段告訴我們端午節(jié)的由來?

  1.輕聲讀3—6自然段,邊讀邊思考,屈原是個(gè)什么樣的人,用書中的語句概括。(他忠誠愛國、很有才干)

  2.默讀3—6自然段,劃出體現(xiàn)屈原忠誠愛國的句子讀一讀,把感受批注在書的邊上。

  3.指名讀,“在他的輔佐下”一句。

 。1)為什么強(qiáng)調(diào)“十分”這個(gè)詞語?(突出人民對(duì)他的愛戴)

 。2)播放屈原的`一段影片,看了這段影片,你有什么感受?(屈原為國為民操勞,他很偉大屈原為國為民操勞,他很愛國)

 。3)讀出你對(duì)他的贊揚(yáng)。

  4.對(duì)比詞語讀,體會(huì)屈原的愛國。

 。槔杳竦目嚯y而悲,為祖國的滅亡而悲,為自己報(bào)國無門而悲)

  5.引入資料讀,體會(huì)屈原的愛國

  投影:屈原《離騷》中的兩首,從中感受到什么?

  6.對(duì)比句子讀,感受人們對(duì)屈原的愛戴。

  讀讀哪句話好,為什么?

  四、通讀全文,自己解疑

  端午節(jié)的理來是什么?用自己的話說說。

  【作業(yè)布置】

  1.抄詞。

  2.朗讀課文。

  【第二課時(shí)】

  一、鞏固復(fù)習(xí)

  1.讀詞

  2.寫出下列詞語的近義詞:

  愛戴—— 輔佐—— 誣陷—— 流放——

  二、指導(dǎo)練習(xí)復(fù)述課文內(nèi)容

  1.回顧全文,主要寫了一件什么事?

  2.小組合作填寫。

  (1)端午節(jié)的習(xí)俗有( )( )( )( )。

  端午節(jié)是為紀(jì)念:(1)屈原為楚國( )

 。2)屈原為百姓( )

  (3)屈原( )

  屈原投江后,百姓們( )、( )、( )

  現(xiàn)在的端午節(jié)( )

  3.自由的依據(jù)題詞的順序,試著復(fù)述課文內(nèi)容。

  4.全班交流。

  三、資料擴(kuò)展

  你還知道中國哪些傳統(tǒng)節(jié)日的由來,講給大家聽。

  【作業(yè)布置】

  以“中華傳統(tǒng)節(jié)日”為主題制作一期手抄小報(bào)。

  【板書設(shè)計(jì)】

  端午節(jié)的由來

  屈原

  人民 悲痛

  悲憤 包粽子為國捐軀 吃粽子、賽龍舟

端午節(jié)教案范文13

  一、復(fù)習(xí)檢查

  1.抽讀生字、新詞卡片。

  2.按掃、拜、墓的筆順書空。

  二、繼續(xù)看圖學(xué)習(xí)生字詞

  1.出示第三幅圖,觀察說話。

  (1)人們正在干什么?這是什么傳統(tǒng)節(jié)日?[相機(jī)出示詞卡:龍舟、端午]教師介紹端午節(jié)。

  (2)端午節(jié)這天,人們除了喜歡賽龍舟,還喜歡吃什么?[相機(jī)出示詞卡:粽子]

  2.出示第四幅圖,觀察說話。

  (1)圖上畫的`是什么節(jié)日?你知道嗎?[相機(jī)出示詞卡:中秋]教師介紹中秋節(jié)。

  (2)中秋節(jié)這一天,全家人坐在院子里干什么?[相機(jī)出示詞卡:月餅]

  (3)同學(xué)們看圖上的人都相聚在一起了,這就叫團(tuán)圓。[相機(jī)出示詞卡:團(tuán)圓]

  (4)學(xué)生借助拼音讀以上生字詞。

  (5)指名認(rèn)讀、正音。

  如:粽子、月餅中的后一個(gè)字讀輕聲。

  3.小結(jié):剛才我們學(xué)了兩組詞語,你們知道有哪兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?(端午、中秋)端午節(jié),民間風(fēng)俗是什么?(包粽子、賽龍舟)中秋節(jié)呢?(全家人要團(tuán)圓,吃月餅)

  三、指導(dǎo)讀韻文

  多種形式練讀,讀出節(jié)日的歡樂。

  范讀、自由讀、互讀、齊讀。

  四、指導(dǎo)書寫,檢測(cè)效果

  1.說說你是怎樣記住團(tuán)、餃、餅、端這4個(gè)生字的。

  2.教師范寫生字。

  3.學(xué)生描紅書中田字格里的生字。

  4.在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、仿影、臨寫生字。

  5.認(rèn)讀課后詞語。

  6.在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、臨寫詞語。

  7.聽寫詞語,檢測(cè)效果,及時(shí)反饋。

端午節(jié)教案范文14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1。通過分享、交流,初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,體驗(yàn)和集體共同過端午節(jié)的樂趣。

  2。嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

  3。愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

  4。參與節(jié)日游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1。讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。

  2。有關(guān)制作的各種材料:

  粽子——粽葉、糯米、線等。

  香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。

  彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。

  五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。

  3。有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。

  活動(dòng)過程:

  講講看看:

  要求:交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。

  指導(dǎo)語:

  1。(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗) 2。那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

  (1)懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上,可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,保佑一家平安。(2)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

 。3)賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

 。4)吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉

  中,投到河里喂魚。

  (5)飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì),在端午節(jié)這天,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個(gè)“王”字。

 。6)佩香包:端午節(jié)的`時(shí)候小朋友們都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

  (7)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

 。8)豎雞蛋、畫彩蛋:人們說:“在端午節(jié)的時(shí)候,能將雞蛋豎起來的人,這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。

端午節(jié)教案范文15

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。

  2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族文化感興趣。

  3、包粽子的材料及方法,學(xué)生嘗試包粽子。

  4、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與端午節(jié)慶祝活動(dòng)的樂趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、包粽子、做香囊所需的材料。

  2、活動(dòng)前請(qǐng)學(xué)生收集有關(guān)端午節(jié)的'資料。

  3、請(qǐng)部分爺爺奶奶參與活動(dòng)。

  活動(dòng)過程

  到爺爺奶奶家過節(jié)。

  1、請(qǐng)爺爺給同學(xué)講屈原的故事,了解端午節(jié)的來歷。

  2、同學(xué)自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。

  進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng):如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

  3、學(xué)生和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過端午活動(dòng)。

 。1)我給奶奶學(xué)包粽子。

  請(qǐng)奶奶向同學(xué)介紹包粽子的材料及方法,學(xué)生嘗試包粽子。

 。2)做龍舟、劃龍舟。

  和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽,請(qǐng)學(xué)生四五人一組,套上龍舟,進(jìn)行劃龍舟比賽活動(dòng),先取到紅綢一組為勝。旁邊請(qǐng)幾位學(xué)生為他們搖旗吶喊。

 。3)做香囊活動(dòng)。

  請(qǐng)奶奶示范香囊的做法,把碎布縫成?诖胚M(jìn)香料和少許艾草,合上袋子,學(xué)生學(xué)做香囊。

 。4)吃粽子,感受節(jié)日的氣氛。

 。5)和爺爺奶奶再見。

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