《童年》讀書(shū)筆記800字
《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基的自轉(zhuǎn)體三部曲的第一部,是以作者親身童年經(jīng)歷為素材的一部小說(shuō)。下面為大家?guī)?lái)的是《童年》讀書(shū)筆記800字,歡迎閱讀參考。
【第1篇】《童年》讀書(shū)筆記800字
今年寒假,我讀了《童年》這本書(shū)。《童年》是高爾基所著,它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為"自傳體三步曲"。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事,讓我心里久久不能平靜。
故事生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年,是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡,小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,保護(hù)和支持了高爾基。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活,我們深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡,體會(huì)到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,以及年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦難歷程。
和高爾基相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做"打",因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的"恐怖事件"。
最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心,特別是在外祖母的哺育下,生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí),刻苦耐勞,嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是:對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)美好未來(lái)的'憧憬。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻,他堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)將會(huì)一片光明。
高爾基這個(gè)形象是俄羅斯一代新人的代表,他的成長(zhǎng)道路是俄國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命、走向新生活的道路。我要象他一樣,認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí),汲取廣博的知識(shí),如同即將沖鋒的戰(zhàn)士,做好出發(fā)前的準(zhǔn)備,為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗。
【第2篇】《童年》讀書(shū)筆記800字
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)密密的枝丫,灑下斑駁的日影。樹(shù)下,我似雕塑般一動(dòng)不動(dòng)地看著手中的書(shū)本,我被一本名為《童年》的書(shū)所吸引。
讀高爾基的《童年》使我如癡如醉。書(shū)中講的是一個(gè)小男孩在他外祖父母家成長(zhǎng)的過(guò)程。在他的成長(zhǎng)歷程中,有和藹可親,慈祥幽默的外祖母;有嚴(yán)厲,愛(ài)吹胡子瞪眼的外祖父;有看似不關(guān)心他,卻只是因?yàn)閷?duì)他愛(ài)的深沉的母親。我想應(yīng)該是美好的、快樂(lè)的。
在《童年》這一本書(shū)中給我印象最深刻的一件事是:他和哥哥們將外祖母過(guò)年才舍得拿出來(lái)用的白色桌布染了色。外祖父問(wèn)起了這件事,他的幾個(gè)哥哥都不敢承認(rèn),最后責(zé)任由他來(lái)承擔(dān)。他的外祖父打他時(shí),一開(kāi)始他的母親并未阻攔。當(dāng)讀到這一部分內(nèi)容時(shí),我仿佛看見(jiàn)一個(gè)小男孩用疑惑、害怕、哀求的眼神望著自己的母親,和他那因害怕而微微顫抖的身體......我開(kāi)始埋怨,埋怨故事中的母親為什么可以眼睜睜地看著自己的孩子被打,直到看到后面,我才明白她不是不想救自己的孩子,而是因?yàn)樗荒埽秊樽约旱暮⒆涌紤]地更加深遠(yuǎn),我開(kāi)始憎恨自己的愚昧。
或許是成長(zhǎng)環(huán)境的原因,男孩很快的成長(zhǎng),迫切的離開(kāi)了家。也或許是失去母親的巨大沉痛,令男孩想要逃離。比起男孩的童年,我的童年似乎更顯幸福,我是被家長(zhǎng)呵護(hù)在手掌心里的寶。但即便如此,有時(shí)受到批評(píng),也是不可避免的,雖然當(dāng)時(shí)會(huì)心里不舒服,但也不得不承認(rèn)受過(guò)批評(píng)后,那些錯(cuò)誤沒(méi)有再犯過(guò)。這不就是說(shuō)明了只有經(jīng)歷了挫折與磨難才能成長(zhǎng)的道理嗎?就好比“化繭成蝶”的過(guò)程,只有經(jīng)歷了破繭的痛苦才能成蝶。
高爾基的《童年》訴說(shuō)了主人公“化繭成蝶”的故事。一系列的打擊,未能將小男孩擊垮,反而使他“破繭成蝶”,這不就是告訴了我們:生活總會(huì)有低谷,需要的是“破繭”的勇氣。
抬頭,不經(jīng)意間望見(jiàn)不遠(yuǎn)處的一只蝴蝶,正鼓動(dòng)著翅膀,似乎要飛向那片向往已久的藍(lán)天。我猜想它一定是經(jīng)歷了破繭的痛苦,才會(huì)有如此有力的翅膀,我呆呆地望著它飛向遠(yuǎn)方,直至消失不見(jiàn)。