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《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書筆記

時(shí)間:2021-06-21 14:41:13 讀書筆記 我要投稿

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書筆記1000字

  導(dǎo)語(yǔ):其實(shí)誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪只說(shuō)了一件事,那就是我們要隨時(shí)感知到這個(gè)世界所發(fā)生的變化。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書筆記1000字

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書筆記一

  很短小的一篇文章,卻讓我明白了很多道理。你是固步自封,還是面對(duì)改變時(shí)的無(wú)所無(wú)懼,這將決定著你的命運(yùn)!

  全文分為三個(gè)部分:“第一部分是寫作者寫這篇短文的緣由與幾個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后開同學(xué)會(huì)的故事,第二部分是這本短篇文章的精華《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,第三部分是他們看完后的感受與分享經(jīng)驗(yàn)。”我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我看后的感受吧。

  故事是這樣的有4個(gè)小家伙,其中兩個(gè)是人類一個(gè)叫哼哼,一個(gè)叫唧唧。他們的身體都很小但是還是擁有人類的智慧和復(fù)雜的思想,另兩個(gè)是和他們一般大小的老鼠一個(gè)叫匆匆一個(gè)叫嗅嗅,他們沒(méi)有人類的復(fù)雜的思想與智慧,簡(jiǎn)單而直率。4個(gè)小家伙每天都在迷宮中度過(guò)尋找著他們的奶酪,兩個(gè)小老鼠,嗅嗅和匆匆,總是運(yùn)用簡(jiǎn)單低效的反復(fù)嘗試的辦法找奶酪。他們跑進(jìn)一條走廊,如果走廊的房間時(shí)空的,他們就返回來(lái),再去另一條走廊搜尋。沒(méi)有奶酪的地方都會(huì)記住。就這樣,很快地他們從一個(gè)地方找到另一個(gè)地方。嗅嗅用他敏銳的鼻子嗅出奶酪的大致方向,匆匆則跑在前面開路。但是他們也會(huì)經(jīng)常迷路。而哼哼和唧唧,運(yùn)用他們的思考能你,從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。他們考復(fù)雜的腦筋,高出了一套復(fù)雜的尋找奶酪的方法。終于他們都各自找了自己的奶酪,但是好景不長(zhǎng),奶酪吃完了,于是兩個(gè)小老鼠繼續(xù)去尋找,而兩個(gè)人類唧唧和哼哼則接受不了這突如其來(lái)的改變,一個(gè)固步自封,一個(gè)經(jīng)過(guò)思考后無(wú)畏沖鋒去了。唧唧走了他要個(gè)人去尋找奶酪,路途中他遇到了很多問(wèn)題,但是都一一克服了,最終他成功了,他找到了奶酪。那里匆匆與嗅嗅也在了。

  故事經(jīng)過(guò)我寫的不是很好畢竟小學(xué)作文就沒(méi)及格過(guò)。。。呵呵不要建議。我來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己的感受吧。在我的想法里,我吧奶酪想象成了我的工作,或則當(dāng)時(shí)我

  生活中的一種寄托。如果他們突然沒(méi)有了,你會(huì)怎么辦?說(shuō)說(shuō)我吧。

  大三快畢業(yè)的時(shí)候,突然要面臨去找工作的事,當(dāng)時(shí)很慌張和害怕,心里有恐懼不想去找,不想離開學(xué)校。三年的大學(xué)生活我已經(jīng)習(xí)慣 已經(jīng)是一種生活狀態(tài)了。這突然的改變我接受不了,我還想天天睡懶覺(jué),無(wú)聊上上網(wǎng),找女朋友談?wù)勄。多么的美好啊,但是如果這樣一直下去到畢業(yè) 你什么都沒(méi)準(zhǔn)備,你拿什么來(lái)和社會(huì)上的人競(jìng)爭(zhēng)?你認(rèn)為那時(shí)你能和我們這些出去很久的人比嗎?

  當(dāng)然這只是一個(gè)列子,奶酪還可以是很多東西。我很欣慰在沒(méi)看這本書時(shí),我就已經(jīng)學(xué)會(huì)去改變了,隨著社會(huì)的改變而改變自己,讓自己去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。

  人要向前看,不要當(dāng)守財(cái)奴,不要以為自己可以吃老本一輩子!總有一天會(huì)吃完的。不要害怕未知,要敢于挑戰(zhàn)未知的事物。社會(huì)是在進(jìn)步的,你不跟到社會(huì)的步伐走,你就會(huì)被淘汰,成為別人的墊腳石!勇于創(chuàng)新,不要不思進(jìn)取!哎差不多就這些吧,有些東西我懂 寫不出來(lái)。我又不想成為文學(xué)家

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書筆記二

  很早我就聽過(guò)這本書的名字,但是我一直沒(méi)想著去看。學(xué)習(xí)的耽誤,工作的耽擱,等等原因都讓我沒(méi)能去看這本書。借著這次團(tuán)委的活動(dòng),能讓我有機(jī)會(huì)去閱讀這本書。這本不過(guò)100來(lái)頁(yè)的小冊(cè)子,卻改變了全部不少人的生活態(tài)度,我就知道這一定是一本不容錯(cuò)過(guò)的書。

  作者斯賓塞·約翰遜博士是美國(guó)知名的思想先鋒和暢銷書作家,此外,他還是一位醫(yī)生、心理問(wèn)題專家,也是將深刻問(wèn)題簡(jiǎn)單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后,便在該書中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。當(dāng)代的一位詩(shī)人說(shuō),“今天,全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求,用一個(gè)小小的寓言打開了人們的心扉,給人帶來(lái)一種內(nèi)在的勇氣,去直面“軟心理問(wèn)題”。 書中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來(lái)的.變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨,無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……

  生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇,人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。在這個(gè)充滿變化的世界上,我們必須時(shí)刻做好充分的心理準(zhǔn)備,變化后更加不能停留下來(lái),什么事情都不做。我們每個(gè)人心目中都有一個(gè)理想化的自我,那就是嗅嗅和匆匆,但是又有多少人能做到呢?當(dāng)變化出現(xiàn)時(shí)要及時(shí)的做出相應(yīng)的對(duì)策;蛟S簡(jiǎn)單行事能比瞻前顧后帶來(lái)更多的快樂(lè)和收益。不能一味的懼怕改變,如果不改變,你就會(huì)遭遇淘汰。當(dāng)你想到自己的無(wú)所作為會(huì)導(dǎo)致事態(tài)更嚴(yán)重時(shí),恐懼會(huì)促使你立刻行動(dòng)起來(lái),但是恐懼已經(jīng)束縛住你的手腳,到了讓你什么都做不成的時(shí)候,心中所眷戀的舊奶酪其實(shí)已經(jīng)不可能會(huì)再回來(lái)了。

  “奶酪”自然是個(gè)比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、愛(ài)情、幸福、健康或心靈的安寧等等。

  如果我們得到了自己向往已久的“奶酪”,常常會(huì)沉迷其中,喪氣勇氣和斗志;如果我們失去它或者它被別人拿走了,我們將會(huì)遭受巨大的痛苦和傷害。只有及早注意微小的變化,這會(huì)有助于你及早的適應(yīng)將會(huì)到來(lái)的巨大變化。而書中的“迷宮”就代表我們不斷尋找幸福的場(chǎng)所,只有自己在發(fā)現(xiàn)變化時(shí)勇敢的去改變,給自己找到更好的機(jī)會(huì)。

  一本書最有價(jià)值的不在于書得本身,而在于讀者自己本事的領(lǐng)悟和應(yīng)用。世事變化本無(wú)常,《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。

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