讀書筆記窗邊的小豆豆

　　細細品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。那么我們?nèi)绾稳�寫讀書筆記呢？下面是小編為大家整理的讀書筆記窗邊的小豆豆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書筆記窗邊的小豆豆1

　　這一天，我讀完了《窗邊的小豆豆》。我覺得書的主角小豆 豆 非 經(jīng)常活潑可愛，再加上她體貼的性格，很有吸引力。這本書主要講述了作者小時候發(fā)生的事情。

　　讀完這本書，我覺得小豆豆是一個性格開朗，喜歡和同齡人一起玩的孩子。不僅如此，小豆豆還是一個不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里，我遇到了很多新朋友，山本泰明是唯一一個患有小兒麻痹癥的男孩。所以走路很不方便。有一次，小豆豆帶著泰明來到她自己的樹上，希望泰明能看到更遠的東西。小豆豆先去學(xué)校工人叔叔的工具室拖梯子，很快爬上樹，然后讓泰明爬上去。在泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹，和小豆豆一起環(huán)顧世界。從這件事可以看出，小豆豆不僅不嘲笑一個患有小兒麻痹癥的同齡男孩，還愿意幫助他，喜歡和泰明一起玩。小豆豆這種不嘲笑別人的性格，不僅讓我佩服五體投地，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣.相反，有些人認(rèn)為自己家里有錢，所以經(jīng)常買一些名牌衣服，穿回學(xué)校炫耀自己的`衣服有多漂亮。當(dāng)他們看到同學(xué)穿得不比自己好時，他們會嘲笑同學(xué)。有一次，我聽媽媽說，她朋友的女兒也因為一次交通事故而跛行，當(dāng)時她很難過。過了很長一段時間，她平靜下來。當(dāng)她從傷病中恢復(fù)過來時，她又回到了學(xué)校。她一進教室，就聽到一些同學(xué)嘲笑她，嘲笑她不能走路。她是個無用的人。過了很長一段時間，她平靜下來。當(dāng)她從傷病中恢復(fù)過來時，她又回到了學(xué)校。她一進教室，就聽到一些學(xué)生嘲笑她，嘲笑她不能走路。她是個無用的人。當(dāng)時，她剛剛平靜下來，受到了同學(xué)們的歧視和嘲笑，情緒又波動了。聽完這件事，我同情那個女孩，同時也覺得很生氣，真想教訓(xùn)她的同學(xué)。如果那個女孩的同學(xué)能理解她，多關(guān)心和鼓勵，多幫助她，就像小豆豆一樣。那不會讓那個女孩感到自卑。

　　因此，我們每個人都應(yīng)該是小豆豆，要有愛心和同情心。當(dāng)我們遇到需要幫助的學(xué)生時，我們應(yīng)該用我們最大的力量來幫助他。對于有缺陷的學(xué)生，我們應(yīng)該更接近他，不要嘲笑或疏遠他。我們都是有愛心的人。

讀書筆記窗邊的小豆豆2

　　讀完《窗邊的小豆豆》這本書后，我認(rèn)為小豆豆是一個活潑、天真、快樂的小女孩。雖然她有點淘氣，但她也有自己的理想，不會讓別人輕易動搖她的想法。

　　在她轉(zhuǎn)學(xué)之前，她的同學(xué)和老師都不接受她，也不和她一起玩。她總是喜歡在課堂上關(guān)掉抽屜開關(guān)。中途，她會看看外面是否有宣傳藝術(shù)家。如果是這樣，她會和這些宣傳藝術(shù)家談?wù)撋习牍?jié)課的時間，讓老師向家長抱怨。最后，因為投訴太多，媽媽讓她轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校。小豆豆一到學(xué)校，她就驚訝地看到：學(xué)校門口是用矮樹做的，樹上有綠葉，上面有一個標(biāo)志，里面的教室是用電車做的`。

　　自從進入學(xué)校后，小豆豆覺得校長喜歡聽她說話，學(xué)校很自由。她學(xué)會了她喜歡學(xué)的東西，認(rèn)識了很多新同學(xué)。她每天都會去禮堂畫畫，還會去九品佛散步玩。在這所學(xué)校，小豆豆最好的朋友是跛腳的，名字叫泰明。雖然泰明很瘸，但小豆豆并不討厭他。每當(dāng)他不能走路時，他都會背著他，不要讓他孤獨。得知泰明死后，小豆豆?jié)M臉通紅，淚流滿面，因為兩人都有一個難忘的愿望。

　　過了很長一段時間，雖然小豆豆還在想泰明，但她并不像以前那樣悲傷，因為她知道泰明永遠不會忘記她，她也不會忘記泰明。最后，小豆豆找到了自己的理想，并為此而努力工作。

　　最后，我知道小豆豆其實是作者——黑柳徹子。她去過很多報刊，親善大使，電視節(jié)目主持人。我想來到這所新學(xué)校的美好時光，為她的輝煌生活奠定了基礎(chǔ)。

讀書筆記窗邊的小豆豆3

　　對大多數(shù)人來說，《窗邊的小豆豆》只是一本普通的書；但對我來說，它不僅是一本書，也是我名字的起源。我母親說，當(dāng)我上大學(xué)的時候，我第一次讀到這本書，就被這個可愛而純潔的小豆豆所吸引。她希望我能像書中的小豆豆一樣被世界所愛。所以，我有一個“豆豆”的綽號。

　　這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。自1981年出版以來，它已被翻譯成33種單詞�？梢姶蠹叶己芟矚g這本書。這個故事講述了作者上小學(xué)時的一個真實故事。被原學(xué)校淘氣退學(xué)后，作者來到巴學(xué)園。在小林校長和母親的照顧和指導(dǎo)下，從普通人眼中的“奇怪”孩子變成了每個人都能接受的孩子。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。當(dāng)時，日本應(yīng)該像中國一樣，因為戰(zhàn)爭而變得貧窮和動蕩。然而，從作者的角度來看，沒有悲觀的痕跡。這里的每一個故事都圍繞著愛的巴基斯坦學(xué)院展開。

　　其中，給我印象最深的是“海味，山味”的故事。普通學(xué)校會對家長說:“請注意不要讓孩子養(yǎng)成偏食的習(xí)慣�！毙×中ｉL會說:“請給他們帶來海和山的味道�！盁o論是蔬菜還是肉，山的味道都生長在陸地上；海的味道是生長在海里的食物。這樣，沒有孩子會說“討厭吃——”或者“誰的菜很高級，誰的菜總是很冷”。只要飯盒里有海的味道和山的味道，每個孩子都會很開心。如何看待世界，世界將如何回報你。小林校長用一條簡單的規(guī)則教會了小豆豆積極面對世界；同樣，小林校長也用一條不成文的規(guī)則教會了小豆豆平等對待每個人。“讓孩子們不穿泳衣游泳”，小林校長想告訴小豆豆：“無論什么樣的.身體，都是美麗的”。在巴基斯坦學(xué)院，一些孩子因為生病和身體障礙而光著身體玩耍。這些孩子因為自己的身體感到羞恥的想法在不知不覺中消除了。與此同時，小豆豆也不會用奇怪的眼光看待這些學(xué)生。因為每個人都在一起玩，快樂的感覺占了上風(fēng)。

　　這本書寫得很好。這是一本關(guān)于“愛”的書。任何讀過它的人都會被小豆豆天真的外表所感染。小林校長的巴學(xué)園保護了小豆豆的真誠、純潔和好奇心，也給我們帶來了這個溫暖的故事。

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