讀書筆記

　　當(dāng)看完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書筆記1

　　情侶的.分分合合，夫妻緣分的終結(jié)，我們多多少少會(huì)看到，甚至?xí)��?jīng)歷。至少我們得一直懷抱著對(duì)愛的含義和生活的真諦的正確理解，不將婚姻視為兒戲，慎重對(duì)待。

　　既然結(jié)婚了，就要相互理解，互相體諒，對(duì)彼此負(fù)責(zé)。

讀書筆記2

　　童年是人生中一顆閃耀的的流星。雖然美麗，但卻易逝;雖然華麗，但卻短暫。也許在度過童年時(shí)，你不會(huì)太在意。但當(dāng)你永別童年時(shí)，卻一定會(huì)哭泣。也許你的童年并不快樂，反倒積蓄了不少仇恨和怨氣。那么，請(qǐng)你去品讀一下高爾基的悲苦童年。

　　高爾基的乳名為阿廖沙。他的父親彼什科夫，老實(shí)、本分;卻不幸早逝，小小的阿廖沙從此便隨母親一同住進(jìn)了外祖父家。但是隨著外祖父事業(yè)的.衰敗，他漸漸變得殘暴，變得小氣吝嗇。狠心剝削下人、經(jīng)常毒打家人??于是，不滿十歲的阿廖沙過早的體會(huì)了世間悲苦.

　　高爾基這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)橥�年的艱苦生活，他獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量，最終于成了一名偉人。他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于面對(duì)困難并勇于克服苦難的精神是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。我感到很幸福，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐�年。記得在小時(shí)候，我很調(diào)皮，也很淘氣，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事。有一次，爸爸送我一些小魚，我找來一只大口瓶，洗干凈，灌滿水，把它們放進(jìn)去，還放了些水草。后來，小魚在我的精心照料下漸漸長(zhǎng)大了。就在這時(shí)候，外面流行著感冒媽媽怕我傳染，每天讓我喝霍香沖劑，預(yù)防感冒，一天，我去看小魚，發(fā)現(xiàn)有一條小魚呆頭呆腦，我突然想到，我的小魚還沒有吃霍香沖劑它們會(huì)不會(huì)感冒呢?于是我從爸爸的藥箱里拿出一包，把整包倒下去，開始沒有反應(yīng)，過了一會(huì)兒，水變成咖啡色，我看見小魚慌慌張張地沿著瓶壁游來游去，嘴一張一張的。我想小魚吃了霍香沖劑就不會(huì)生病了又過了一會(huì)兒它們像

　　喝醉酒一樣互相撞來撞去，最后沉入水底，我以為他們睡著了過了好一會(huì)兒我搖搖瓶子他們還是沒動(dòng)靜，我把小魚倒出來，它們已經(jīng)死了我含淚自責(zé)：“小魚啊，我不是有意還你們的，可沒想到你們卻死了”晚上我問下班的爸爸，他說：“小魚怎么能吃藥呢?”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)我的小腦袋，又說：“你真傻呀”我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。!

　　從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該珍惜童年，珍惜如今這美滿、幸福的生活!

讀書筆記3

　　最近，我讀了高爾基的《童年》。

　　這是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。講述的是主人翁阿廖沙。彼什科夫三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。阿廖沙自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的`心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。

　　但是，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明充滿希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿廖沙的愛，給予了阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿廖沙感覺到自己的存在。而我所要說的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，總會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會(huì)到來。只要你仍能保持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂觀、富于同情心的人，那么你的光明定會(huì)到來。

　　這就是我讀《童年》的一點(diǎn)感悟吧。

讀書筆記4

　　我長(zhǎng)這么大，從沒見過大海，更沒見過潮水翻滾的壯觀景象。讀了《觀潮》這篇文章后，一幅錢塘江大潮的畫卷在我的眼前展開。

　　末見潮水，先聞潮聲。先聽見從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。過了一會(huì)兒，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，那條白線很快的向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。眨眼間，白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的'水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來……

　　真的是太美了！我很佩服作者高超的寫作技巧。他不僅生動(dòng)形象地再現(xiàn)了平靜的江面、雨后的陽光、蒙蒙的薄霧，遠(yuǎn)處的小山這一幅平靜美麗的山水畫，更逼真地寫出大潮到來的時(shí)候萬馬奔騰、山崩地裂的壯觀景象，使我仿佛身臨其境，感受到潮水的浩大。

　　通過讀這篇課文，我了解到了錢塘江大潮的壯麗與雄偉，看到了大自然的瑰麗和神奇，使我更加熱愛祖國(guó)的大好河山。今后，我要向作者學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察身邊美景，用自己的筆，勾畫我們可愛、美麗而又富饒的祖國(guó)！

讀書筆記5

　　《孽子》是白先勇先生唯一一部長(zhǎng)篇小說，又是其以同性戀者視覺對(duì)該類禁忌題材作現(xiàn)實(shí)主義描寫的大膽嘗試。然而帶著獵奇心理看這本書的人注定要失望。因?yàn)槲闹胁�無大段大尺度描寫。

　　由此可見，白先勇即使在處理這一類相對(duì)邊緣的灰暗題材，亦保持著他一貫的儒雅風(fēng)度。煙霞滿紙，使人只覺其凄美，不覺污穢。

　　小說采用傳統(tǒng)的雙線串珠之法。明線寫眼前人事，暗線寫過往風(fēng)云，兩條線索穿插在一起，多用插敘，將個(gè)人的前因后果不動(dòng)聲色便交代得清清楚楚。因?yàn)闀r(shí)間跨度大，使人有時(shí)空交錯(cuò)之感。有因作者處理得當(dāng)，盡管千頭萬緒，卻不覺雜亂。例如作者會(huì)將某一個(gè)人物作為線索上的一個(gè)點(diǎn)，并通過該人物眼或口，敘說那些過往。如通過人物“郭老”編的相冊(cè)“青春鳥集”我們便將“黑暗王國(guó)”里那些離散的風(fēng)流人物如桃太郎，涂小福，野鳳凰的傳奇了解了個(gè)大概。

　　明線更是圍繞著阿青，小玉，吳敏，老鼠等四個(gè)少年，寫盡了那一群掙扎在社會(huì)底層，出賣皮肉茍且求生的同志百態(tài)。一明一暗雙線之間人物層出不窮而絲毫不顯雜亂，每個(gè)人物都是獨(dú)立的存在，尤其獨(dú)立的人格，因而即使是配角也不因此淪為主角的陪襯。這種筆法相當(dāng)大氣。使我想起了《清明上河圖》那黯黃的畫面中那些穿越千年，神態(tài)各異的市井小民們，每一個(gè)人像都鮮活無比。白氏筆下便有這種宏大的畫面感。

　　個(gè)人認(rèn)為這種效果很大得益于其使用得出神入化的白描手法。自古以來排得上號(hào)的小說家無不擅于此道。例如曹雪芹。他寫人物喜用白描，最是省時(shí)省力。例如寫寶釵這樣的主角也不過一句話“臉若銀盆，眼同水杏，唇不點(diǎn)而含丹，眉不畫而橫翠”，已盡得風(fēng)流。

　　《孽子》一文中即使是一閃而逝的人物，也因作者精當(dāng)老道的描寫給人留下深刻地印象，例如在在第一章出現(xiàn)的”老x頭”。作者這樣描寫他”頸子上長(zhǎng)滿了牛皮癬，公園里的人誰也不理他，他只有躲在黑暗里，趁我們不防備，伸出手來猛抓我們一把”。只這一句話便把個(gè)人人厭棄的老色鬼活畫出來了。

　　白先勇的文字色彩之濃烈使我一見如故，因?yàn)槁?lián)想起自小看熟了的張愛玲。例如阿青之母挨打之后得到丈夫送的花裙這一段。 “盒子里是一件嶄新的細(xì)麻紗連衣裙，豆綠的底子，起著大團(tuán)大團(tuán)的紅芍藥。母親爬下床，將新衣裳換上，站在鏡子面前左顧右盼起來�？墒撬�露在外面的背項(xiàng)上，卻添了兩條手指粗的鞭痕，橫斜在那里，青紅青紅的浮腫起來，象兩條蛇，蟠爬在她那雪白的背上”他用字秣麗奪目，配合故事情景，竟將濃艷化作了凄艷，大紅大綠的顏色，濃的化不開似地直擊人心，使人一見難忘。

　　很難將小說定義為具體某類題材，因?yàn)樗�以同性之愛為主，涉及面卻超出了這個(gè)范疇。上升到了一個(gè)人文關(guān)懷的角度。例如其中涉及手足友愛，家庭倫理，代際交流，社會(huì)百態(tài)，更有彼時(shí)的民風(fēng)民俗等。將其定義為同性戀小說未免失之狹隘。

　　而青春鳥一詞在文中多次出現(xiàn)，我們不妨從這些年華正生而歷經(jīng)滄桑的少年們身上說起。作者對(duì)這些少年的態(tài)度，借文中人物郭公之口表明：“你們這群在這個(gè)島上生長(zhǎng)的野娃娃，你們的血里頭就帶著這股野勁兒，就好像這個(gè)島上的臺(tái)風(fēng)地震一般。你們是一群失去了窩巢的青春鳥。如同一群越洋過海的海燕，只有拼命往前飛，最后飛到哪里，你們自己也不知道－－－－”

　　作者的態(tài)度明確，對(duì)這一群野孩子，他羨其青春，哀其不幸，憐其孤苦。絲毫沒有歧視之意。不僅如此，在字里行間，還代這群青春鳥向社會(huì)發(fā)出不平之鳴。

　　在這些少年加入“黑暗王國(guó)”之前，又何嘗不知等在他們面前的是如何不堪的命運(yùn)。然而他們無一不是為社會(huì)家庭所不容，在自我放逐與那個(gè)黑暗的國(guó)度。人生而平等，這些少年不應(yīng)該因?yàn)樾匀∠虻牟煌�就受到世俗的歧視與壓迫。而相對(duì)于險(xiǎn)惡的外界，外人眼中邪惡污穢的公園反而像是這些“苦命鳥”的樂園，是他們暫時(shí)的巢穴。這對(duì)那些坐著說話不知道腰疼的衛(wèi)道士的一個(gè)絕妙的諷刺。

　　此外，作者對(duì)發(fā)生在這黑暗王國(guó)里同性之間的愛情持一種悲憫的態(tài)度。小說中“龍子與阿鳳的愛情在作者的筆下，”驚心動(dòng)魄，純萃狂烈，如同一個(gè)理想，相對(duì)慘淡的現(xiàn)實(shí)，顯得那樣不真實(shí)，于是作者只能讓它既是在小說里，也只是一個(gè)亦真亦幻的傳奇。無疑那是作者的愛情理想，一個(gè)感情的烏托邦。因?yàn)椴豢傻枚鴱涳@珍貴。聯(lián)想起白先勇只身從美國(guó)到大陸，踏遍千山萬水，為重病的摯友王國(guó)祥求醫(yī)問藥的苦心，很難不唏噓。

　　白先勇在一個(gè)采訪中曾說道，我寫作是因?yàn)槲蚁Ｍ�把人類心中無言的痛楚轉(zhuǎn)換成文字。他的'這一個(gè)信念，在孽子一文中體現(xiàn)得尤為明顯。這些少年在別人眼中鎮(zhèn)日尋歡作樂，見面嘻嘻哈哈，沒心沒肺一般。盡管他們個(gè)個(gè)來路凄涼，彼此之間再這種難以言說的痛楚顯得尤為動(dòng)人，親密，也從不訴苦皆因“每人心中都有一段隱痛，殊難訴諸于口”。而在白氏繡心錦筆之下，這種難以言說的隱痛變得尤為動(dòng)人。

　　主角之一的小玉是個(gè)風(fēng)流俊俏，瀟灑自在的人物，連讀者都以為他是個(gè)沒心沒肺，不識(shí)愁苦的主兒時(shí)，他卻在母親面前爆發(fā)了一次。小玉知道生父是個(gè)日本人之后便鍥而不舍地做著“櫻花夢(mèng)”，盼著有一天他能帶母親到日本去找到父親。為此，他到處人日本華僑做“干爹”，還將日本地圖上每一條大街小巷記得爛熟。這一日他回鄉(xiāng)探母，談起身世，觸動(dòng)機(jī)心般“突然兩只手揪住他母親胸襟，一頭撞進(jìn)他母親懷里，放聲慟哭起來。他那顆頭，像滾柚子一般，在他母親那豐滿的胸脯上擂來擂去，兩只手亂抓亂撕，把他母親身上那件菜青色的綢裙扯得嘶嘶的發(fā)出裂帛聲來。他的肩膀猛烈的抽搐著，一聲又一聲，好像什么地方劇痛，卻說不出來，只有干號(hào)似的”。他這有且僅有的一次爆發(fā)，使我們恍然驚覺，這個(gè)嬉笑怒罵，看似瀟灑的少年，從生理到心理，承受了怎樣的苦痛。

　　又如野孩子阿鳳自小會(huì)無緣無故哭泣，一哭兩個(gè)時(shí)辰停不下來，全身痙攣，人問緣故，他答說“心口發(fā)疼，不哭不舒服”。

　　白先勇說“我能感受到別人的那種痛楚，就有忍心的感覺”。這也許就是他成為大家的原因吧。要有一顆多善感而悲憫的心，把這一群孤苦少年的青春與眼淚，都寫得這樣傷痛而動(dòng)人。

讀書筆記6

　　春節(jié)期間在家晚上沒事閑來讀余華《活著》，全書主要寫了一個(gè)老頭子的過往，如何從一個(gè)富家子弟一步步淪落的悲慘生活。一切在作者的筆下都顯得那么真切，主人公的角色就像是現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)寫照，一個(gè)個(gè)的生活場(chǎng)景，讀了許久依舊讓人不能忘記。下面就讓我們一同去探索文中老頭富貴過去，體會(huì)一下什么是活著。

　　“富貴”是一個(gè)老地主家獨(dú)生兒子，因?yàn)榧抑杏凶嫔狭粝聛淼陌佼�田地，生活無憂無慮，從小到大都是被嬌生慣養(yǎng)著。后來長(zhǎng)大成人了，亦是終日無所事事，直到后來找到了自己的場(chǎng)子，城里的“怡紅院”，再后來吃喝嫖賭都學(xué)到手了，富貴家中有嬌妻，大家閨秀是城中米老板的千金，然而她卻偏偏喜歡“怡紅院”中的那個(gè)胖胖的女人，最喜歡的就是白天讓胖女人馱著他，經(jīng)過老丈人的店面門口，大聲向老丈人問好，每當(dāng)胖女人跑不動(dòng)埋怨的時(shí)候，他就掏出一錠白銀放進(jìn)胖女人的胸間。就這樣每次進(jìn)程都是好幾個(gè)夜晚。

　　回到家中妻子家珍做好的四個(gè)菜，等著他一起享用，四個(gè)菜都是素的但是每個(gè)菜的下面都有一片肉，富貴明白家珍的用意，可是他還是改不了臭毛病，隔兩天又不見蹤影。

　　傾家蕩產(chǎn)

　　自從迷戀上后，賭場(chǎng)成了富貴的另一個(gè)常駐所，每次都是小贏大輸，賭場(chǎng)或許都是這樣，只是局中人迷失了自己無法看清。風(fēng)高夜，富貴小贏了幾十把，心想著這下好了，一定要把之前輸?shù)亩稼A回來，順便老爹年輕賭輸?shù)哪俏迨�畝一起贏過來。偏偏這時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的妻子家珍挺著大肚子懷著“有慶”，正跪在自己的身邊，什么也不說，就是跪著。多么晦氣的事呀，富貴拳腳相向并不起作用，后來被看門的兩個(gè)大漢扔出去的。至于那一晚富貴都不知道家珍是怎么回去的，天色那么黑，對(duì)于一個(gè)孕婦，那么遠(yuǎn)的路�？赡苁菆�(bào)名吧，自從趕走了家珍后就一直輸，輸?shù)臏喬斓匕担�直到天微亮，輸完最后一把�?zhǔn)備走時(shí)，此時(shí)龍二說，富貴你家的財(cái)產(chǎn)都輸光了，這是賬單你看看。他不敢相信自己的耳朵，但這是事實(shí)，飄乎乎的走在冷清的街道上，蓬松的頭發(fā)，模糊的雙眼，把經(jīng)過的人都給嚇到了，漸漸的走出縣城，在回家的路上富貴，想著要不死了算了，尋尋覓覓來到一顆樹下，準(zhǔn)備上吊，最終他慫了，想了想還是活著吧。本來一個(gè)時(shí)辰的路程那天富貴卻走了整整一天，回到家中正好，被院子中玩的歡快的女兒“鳳霞”看到了，回到房間中哭著說了一聲，“爹娘我把財(cái)產(chǎn)全輸光了，什么都沒有了”然后倒在了地上。

　　父親去世

　　第二天醒來，發(fā)現(xiàn)父親并沒有像以前一樣揍自己，而是慢慢說了一句，賭輸?shù)膫�也是債，欠下�?總是要還的，第二天富貴挑著兩籮筐的銅錢去縣城把欠下的賭債還清了，龍二不在像以前一樣寒虛問暖，直呼其名，富貴富貴的叫著。兩擔(dān)子銅錢把富貴著實(shí)給累壞了，其實(shí)他心里很清楚，父親想告訴自己錢的來之不易呀！然而一切都為時(shí)已晚。

　　回到家中，家人早已把生活用品從自己住了幾十年的大房子搬進(jìn)了一個(gè)小茅草房，本來父母還想著在這個(gè)住了大半輩子豪宅中老去了，現(xiàn)在也只能看看了。父親話變少了，咳嗽卻日漸嚴(yán)重，不久父親便去世了。

　　被抓當(dāng)兵

　　父親不在了，然而他的話卻時(shí)常在富貴耳邊回響，老祖宗開始養(yǎng)了一只雞，雞養(yǎng)大了換成了羊，羊養(yǎng)大了換成了牛，最后才有的這一百多畝田，他向龍兒租了幾畝地，脫去了往日里好衣裳，穿著粗布麻衣，和別人一樣干了農(nóng)活!

　　本想著就這樣過著安穩(wěn)平靜的生活，生活總是給你讓你意想不到的驚嚇，母親以為妻子被丈人接走，加上老伴兒去世，生病為了節(jié)省錢不去治病，后來實(shí)在嚴(yán)重，這天天剛亮富貴邊去縣里買藥。然而很不巧被抓壯丁的逮著了。拉去前線去打仗。

　　戰(zhàn)場(chǎng)殘酷

　　跟隨著大部隊(duì)，輾轉(zhuǎn)好幾個(gè)省，最后被敵軍圍困了好多天，缺水?dāng)嗉Z，每當(dāng)飛機(jī)空頭下來食物，他們顧不上身邊穿梭的子彈，因?yàn)樗麄兯�餓了，很多人為了爭(zhēng)搶一口餅子而大打出手，被如雨下子彈打中的更不計(jì)其數(shù)，每天都死去很多人，條件極其惡劣，記得有次很多人一起去爭(zhēng)搶食物。他突然發(fā)現(xiàn)旁邊的哥們不動(dòng)了，回頭看見的那一幕嚇壞了他，那個(gè)人的一半腦袋不見了。本想著這下可完蛋了，一定死在這里了，然而想想家中的老母，老婆孩子他不禁淚下。最后他們投降了，僥幸活了下來。

　　物是人非

　　再次回到家鄉(xiāng)已經(jīng)是兩年有余，村頭一個(gè)小姑娘和一個(gè)小男孩正在，玩耍著，富貴一眼辨認(rèn)出了這是自己的女兒鳳霞，旁邊的小男孩定是自己的兒子有慶，回到家中卻沒看見自己母親，覺得鳳霞也不像以前一樣愛說話了，后來家珍說你去縣城一去不回，母親病嚴(yán)重了很快就不行了。鳳霞因?yàn)橐淮伟l(fā)燒，成了啞巴，盡管富貴不愿接受這些，可是這就是事實(shí)。

　　送走女兒

　　家珍因?yàn)檫^度勞累，再加上身體本來就比較虛弱，干一會(huì)農(nóng)活就會(huì)滿頭大汗，富貴常常讓家珍休息一下，家珍總是微笑著說不累。慢慢有慶大了，需要讀書，家珍啞巴不能讀書再加上家里吃飯都困難，后來想著就把家珍總給別人家好了，這下有慶就不干了，當(dāng)然了從小到大自己都是姐姐帶大了，真是親如媽。當(dāng)然最后這，在富貴的一頓揍下平和了。

　　大改造運(yùn)動(dòng)

　　日子好些了，又想起了父親常說的那句話老祖宗開始養(yǎng)了一只雞，雞養(yǎng)大了換成了羊，羊養(yǎng)大了換成了牛，最后才有的這一百多畝田，富貴和家珍商量了一下決定買一只羊，這天有慶放學(xué)回來看到小羊，開心壞了。以后小羊就成了有慶的小玩伴，他每天放學(xué)回來就到地里給小羊割草，小羊在有慶的悉心照顧下越長(zhǎng)越大。

　　然而這時(shí)偏偏又趕上了大改造，各家各戶的鍋都被咋了，所有東西都是公家的，以后也都是到公社吃飯，不用自己做飯了。當(dāng)然有慶的`小羊也被一起牽走了，即使這樣有慶還是會(huì)每天按時(shí)給小羊割草喂它。知道有一天公社沒東西吃了，把它宰了為止。

　　兒子去世

　　縣長(zhǎng)夫人因?yàn)殡y產(chǎn)大出血，學(xué)校老師安排有慶班上的幾個(gè)孩子跑去獻(xiàn)血，知道最后輪到有慶發(fā)現(xiàn)血型剛好匹配。抽血的工作人員不知怎么回事一個(gè)勁的抽有慶的血，直到有慶血被抽干倒下去。同班的孩子慌著跑去告訴富貴，富貴簡(jiǎn)直不敢相信，早上他親眼看著有慶活蹦亂跳的去學(xué)校的，怎么會(huì)突然不行了呢。到了醫(yī)院停尸間，他看著冰冷的尸體，哭到天黑。

　　家珍病重

　　開始富貴告訴家珍說有慶生病了在醫(yī)院住院不能回來，家珍因?yàn)樯眢w病種，只能躺在床上，連著三天富貴都是白天去田里干活晚上去有慶的墳頭，知道天亮。知道第三天家珍對(duì)富貴說你不必瞞著我了，咱們的兒子有慶死了，家下來雙雙哭的不像人樣。

　　好在后來女兒鳳霞回來了，她已經(jīng)可以照顧人了，白天富貴就去干活，鳳霞在家照顧母親做做家務(wù)。

　　鳳霞嫁人

　　一晃好幾年的光景過去了，沒想到家珍的病漸漸的好轉(zhuǎn)了一些�？粗�和鳳霞年級(jí)相仿的女孩一個(gè)個(gè)的都嫁人了，富貴和家珍商量著也給鳳霞找了一個(gè)人家，是縣里的二喜，就是他腦袋是歪著的，二喜為人忠厚老實(shí)，說起來和鳳霞到時(shí)也很般配。很快二喜邊風(fēng)風(fēng)光光的把鳳霞娶回了家。

　　鳳霞去世

　　沒多久鳳霞和二喜手拉手回到了家中，對(duì)爸媽講鳳霞已經(jīng)懷孕了，一家人在一起樂開了花。然而厄運(yùn)再次來臨，就在鳳霞臨盆那天，醫(yī)生見到二喜和富貴對(duì)他們說，保大人還是保小孩，他們呆了很久后回答保大人，一直到下午，醫(yī)生再次出來的時(shí)候說了一句母子平安，就在他們開心的抱著小娃的時(shí)候，鳳霞沒了氣息。同樣還是在有慶去世的這家醫(yī)院，這次卻是鳳霞，時(shí)間想凝結(jié)了一樣不知道過了多久，富貴才想起家中躺在床上的家珍，黑夜刺骨的寒風(fēng)夾雜著飄雪，此時(shí)床上的家珍已經(jīng)有了不祥之感，二喜哭泣的已經(jīng)沒有聲音了，家珍躺在床上用布擦去鳳霞身上的雪花。

　　家珍去世

　　鳳霞去世不久，家珍也終于挺不住了離開了。富貴說這輩子最對(duì)不起的就是家珍了，自從嫁過來就沒有享過一天的福，最后說定要給家珍買一口好棺材。日子一天的過去，富貴在家孤苦伶仃，經(jīng)常去縣里看完二喜和苦根。沒了娘的苦根，苦的也是二喜，他要去干活便背著一個(gè)簍子讓苦根坐在里面，一哭了二喜便去找個(gè)有奶水的女的，給她一毛錢讓她喂喂自己的孩子。

　　二喜去世

　　慢慢的苦根大些了可以自己跑著玩了，本想著日子夠慘了，然而接下來更悲劇，一天苦根正在池塘邊玩耍，忽然挺好一聲巨響，苦根回頭看了看納悶是誰叫他的名字。后來才知道那是二喜，臨終的吶喊。二喜在樓板中干活，突然起重機(jī)升起，沒人看到二喜還在里面，就這樣二喜被兩塊樓板夾死了。

　　苦根去世

　　沒了爸爸的苦根回到鄉(xiāng)下跟著富貴過日子，苦根很懂事。很小的年紀(jì)苦根就會(huì)干農(nóng)活了，后來聽說富貴要給自己買頭牛，他可開心了，每次想吃趟的時(shí)候，想想要省錢買牛他就不吃了。沒想到的事情總會(huì)悄然而至，這天苦根和富貴正在田里干活，過了一會(huì)苦根就說自己頭暈。富貴以為這孩子是想偷懶，也就沒在意，讓他回家休息。直到中午富貴回去，看見孩子在床上躺著，想著給孩子做了很多好吃的，其實(shí)就是炒的豆子，平時(shí)他們都是吃不到的�？粗�苦根吃豆子，富貴回到了田里繼續(xù)干活。直到天黑，推看門，依舊沒看到苦根，富貴感到有些不安，來到床邊，看到苦根嘴唇發(fā)黑，身體僵硬已經(jīng)沒有了氣息。

　　一個(gè)老頭，一頭黃牛

　　雖然現(xiàn)在就剩下自己了，富貴還是堅(jiān)持買牛，這天他帶著辛辛苦苦攢下錢，去集市買牛，途中見到幾個(gè)人正在準(zhǔn)備著，屠宰一頭老黃牛。富貴經(jīng)過這里聽到老黃牛的哀嚎，最后他還是回來了，買下了老黃牛，宰牛人開始還不敢相信，后來認(rèn)為老頭傻了吧，買這樣老牛耕地都沒力氣�；貋淼耐局欣宵S牛，抵著富貴可能是感謝他的救命之恩吧。

　　誰都不知道，富貴為何買下這頭老黃牛，可能他覺得老黃牛給主人奉獻(xiàn)了一輩子的力量到頭不應(yīng)該被宰吧，還可能是覺得它和自己一樣可憐吧。

　　終于啰啰嗦嗦講完了，一路走來，富貴經(jīng)歷悲慘的人生，讓人不敢相信，是什么力量讓他還有勇氣繼續(xù)活下去。對(duì)比一下現(xiàn)在我們所經(jīng)歷的很多事情，其實(shí)算算真的不算什么了，沒有過不去的楷。在讀《活著》的時(shí)候 有點(diǎn)讓壓抑，讀進(jìn)去，跳出來，就好啦！

讀書筆記7

　　前兩天，媽媽帶我到新金源超市去買東西，來到了書柜旁邊，看到了《烏丟丟的奇遇》這本書，我很好奇，烏丟丟究竟是小女孩，還是小男孩，是個(gè)布娃娃，還是個(gè)小動(dòng)物呢？于是，我請(qǐng)媽媽幫我買了這本書。

　　一回家，我就拿起書讀啊讀，讀啊讀，讀到第二章的時(shí)候，我知道了烏丟丟原來是個(gè)小布人，它是由一只腳和一個(gè)縫在被子上的小布人合成的。讀到第十章的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)烏丟丟競(jìng)?cè)荒芎蜕邔?duì)話，有一群蘑菇人要找一顆心，它們?cè)跒鮼G丟的幫助下真的找到了一顆心，最后烏丟丟在一場(chǎng)大火中被燒死了，奇妙的`是當(dāng)人們把磚塊刨開時(shí)，烏丟丟的一只腳卻跑出來了，晚上烏丟丟的那只腳又融合到珍兒壞掉的那只腳上了。珍兒的腿不瘸了。烏丟丟的勇敢、善良、愛心值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

讀書筆記8

　　我國(guó)的古代的美術(shù)教育，在普通學(xué)校的教育中始終沒能占一席之地。宮廷畫家和在野的文人士大夫畫家習(xí)畫大都臨摹入手，選擇優(yōu)秀的臨本進(jìn)行臨摹，掌握筆法、墨法、并通過師傅帶徒弟的方式進(jìn)行。北宋設(shè)立畫學(xué)，是中國(guó)歷史上第一個(gè)皇家美術(shù)學(xué)院，在招收制度、課程設(shè)置等方面都已趨于完善，在中國(guó)美術(shù)教育史上具有不可磨滅的地位。明代中葉以后，隨著版畫得到空前發(fā)展，畫家傳授畫法的“畫譜”大量出現(xiàn)，成為我國(guó)古代習(xí)畫的教材。

　　在近代美術(shù)教育中，我國(guó)中小學(xué)美術(shù)教育戶肇始于清朝末年。在近現(xiàn)代的歷史發(fā)展中，雖然，我國(guó)的教育經(jīng)歷了戰(zhàn)火、天災(zāi)、人禍，經(jīng)歷了無數(shù)曲折和挫折，但一些美術(shù)教育先驅(qū)者們，在維護(hù)和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，吸收和借鑒國(guó)外的美術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)，把西方美術(shù)中的色彩學(xué)、透視學(xué)、解剖學(xué)，設(shè)色、明暗等畫法;以及設(shè)計(jì)、工藝制作中的一些新的理念引進(jìn)了中小學(xué)美術(shù)教育之中，不斷探索適合我國(guó)國(guó)情的美術(shù)教育體系，經(jīng)過幾代人不懈努力，普及了美術(shù)教育。

　　20世紀(jì)70年代末以來，中國(guó)大陸推行了具有深遠(yuǎn)歷史意義的改革開放政策，短短的20多年間，大陸的經(jīng)濟(jì)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，社會(huì)面貌發(fā)生了深刻變化，令世界瞠目。在這樣的社會(huì)環(huán)境下，大陸的中小學(xué)美術(shù)教育也取得了翻天覆地的變化。在這20多年的時(shí)間里，中國(guó)的中小學(xué)美術(shù)教育經(jīng)歷了恢復(fù)與建設(shè)、發(fā)展與提高這樣兩個(gè)時(shí)期。

　　一、 管理系統(tǒng)的健全與完善

　　20世紀(jì)80年代中后期建立的一些組織和機(jī)構(gòu)，形成了信息傳播和反饋的完整系統(tǒng)。環(huán)環(huán)相連的各級(jí)藝術(shù)教育組織，在傳達(dá)貫徹上級(jí)精神、反映基層藝術(shù)教育情況、組織開展教研活動(dòng)、總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面，發(fā)揮了積極作用。

　　二、 教學(xué)大綱的制定

　　中華人民共和國(guó)成立后，國(guó)家教育部曾在1956年5月頒發(fā)中小學(xué)圖畫教學(xué)大綱，這是我國(guó)建國(guó)以后的第一個(gè)圖畫教學(xué)大綱。1976年6月，國(guó)家教育部又頒發(fā)了建國(guó)后的第二個(gè)美術(shù)教學(xué)大綱《全日制十年制學(xué)校中小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱(試行草案)》。1985年，國(guó)家教委又一次組織人員起草《九年義務(wù)教育全日制初中、小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》。1988年11月，國(guó)家教委頒發(fā)了《義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級(jí)中學(xué)教學(xué)大綱(初審稿)》初中美術(shù)教學(xué)大綱的目的任務(wù)是：通過美術(shù)教學(xué)，向?qū)W生傳授美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;提高學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)愛國(guó)主義精神，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德、意志;提高學(xué)生的觀察能力、想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

　　三、 美術(shù)教材的編寫

　　在教材編寫方面有所突破：(1)在學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上有所突破;(2)在改變以學(xué)科為中心組織學(xué)習(xí)內(nèi)容方面有所突破;(3)在目標(biāo)層次和課程多樣性方面有所突破;(4)在評(píng)價(jià)方法上有所突破;(5)在研究成果向?qū)嶒?yàn)現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)換方面有所突破。

　　一、 高中設(shè)立了美術(shù)欣賞課，藝術(shù)教學(xué)體系逐步建立

　　中等專業(yè)學(xué)校和職業(yè)學(xué)校普遍開設(shè)了藝術(shù)教育課程。高等院校開設(shè)的藝術(shù)課程門類多達(dá)數(shù)十門，其中內(nèi)容涉及音樂、美術(shù)、戲劇、舞蹈、影視、書法、攝影、美學(xué)、文藝?yán)碚摰确矫妗８咧兴囆g(shù)欣賞課的開設(shè)與普通高等學(xué)校藝術(shù)教育的'發(fā)展，為學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)體系的逐步建立和完善打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、 學(xué)校藝術(shù)課開課率大幅度提高，教學(xué)改革不斷深入

　　隨著教學(xué)改革的不斷深化，教學(xué)思想的進(jìn)一步端正和教學(xué)觀念的不斷更新，學(xué)校藝術(shù)教育逐步確立了面向全體學(xué)生，著重提高學(xué)生的審美素養(yǎng)、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力的想象力，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧發(fā)展的教育目標(biāo)。美術(shù)課加大了工藝設(shè)計(jì)教學(xué)課的比例，加強(qiáng)了美術(shù)欣賞課的教學(xué);普通高等院校的藝術(shù)課程注重提高大學(xué)生的審美情趣、文化品位和人文素養(yǎng)。這些課程在教學(xué)過程中注重對(duì)學(xué)生人文精神的陶冶和藝術(shù)興趣的培養(yǎng)，淡化了單純知識(shí)傳播和技能訓(xùn)練，充實(shí)了藝術(shù)文化教育的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參與體驗(yàn)。通過這些改革，使藝術(shù)課教學(xué)質(zhì)量明顯提高。與此同時(shí)，藝術(shù)教育科研有了一定的發(fā)展。

　　三、 加強(qiáng)美術(shù)師資的培養(yǎng)和建設(shè)

　　20世紀(jì)90年代后，各級(jí)政府和學(xué)校把中小學(xué)專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率當(dāng)作衡量教師隊(duì)伍水平的基本指標(biāo)之一。經(jīng)過多年的努力，我國(guó)藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展很快，藝術(shù)教師的素質(zhì)不斷提高。

　　在20世紀(jì)對(duì)美術(shù)教育的挑戰(zhàn)

　　一、 中小學(xué)美術(shù)教育的問題、美術(shù)學(xué)科目標(biāo)表述不夠明確、

　　內(nèi)容領(lǐng)域劃分標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、教學(xué)方法尚欠多樣，教學(xué)缺少銜接

　　二、 中小學(xué)美術(shù)教育的中外比較與分析、是否體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的思想、學(xué)習(xí)領(lǐng)域如何劃分、引導(dǎo)與傳授如何協(xié)調(diào)

　　三、 拓展視野

　　新世紀(jì)中國(guó)美術(shù)教育的展望，美術(shù)教育思想的確立，對(duì)外開放與保持中國(guó)文化特點(diǎn)，可持續(xù)發(fā)展的美術(shù)教育，綜合藝術(shù)與綜合藝術(shù)課程，大眾參與藝術(shù)活動(dòng)的趨勢(shì)

　　一、 美術(shù)教育途徑的拓展，學(xué)校美術(shù)教育倍受重視，社會(huì)美術(shù)教育前景文明，家庭美術(shù)教育豐富多樣

　　讀了這本書，感悟很深，對(duì)美術(shù)的起源有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)認(rèn)識(shí)美術(shù)的發(fā)展有了深刻的理解，對(duì)美術(shù)教學(xué)有了非常好的作用。

　　陸亦青

讀書筆記9

　　韓寒在書的首頁這樣推薦，可是讀完這本書這兩種感受好像也都沒有，一直在想《皮囊》的讀書筆記也不知道該怎么寫。小J和我說她看完這本書，覺得最不喜歡的就是作者，不知道為什么。我看完倒是沒有不喜歡作者感覺，可是卻也有那么一點(diǎn)點(diǎn)壓抑。

　　這本書并不厚，文筆流暢，比較好讀。最讓人喜歡的應(yīng)該還是本書前半部分描述的作者的阿太、父親、母親的部分。

　　“肉體是拿來用的，不是拿來伺候的。”

　　“我期許自己要活得更真實(shí)也更誠(chéng)實(shí)，要更接受甚至喜歡自己身上起伏的`每部分，才能更喜歡這世界。我希望自己懂得處理、欣賞各種欲求，各種人性的丑陋與美妙，找到和它們相處的最好方式。”

　　后半部分寫朋友，阿小、文展、厚樸，雖然每個(gè)故事故事都發(fā)生在作者生活中的不同階段，但是每個(gè)故事又基本一致。他們都在作者成長(zhǎng)的對(duì)立面，在作者成功扎根北京后，以一個(gè)看似成功者的角度，用只參與了朋友的那部分來審視他們的整個(gè)青春，這可能也是小J不喜歡的地方，也是我覺得整本書讓我覺得壓抑的地方。

　　“海藏不住，也圈不住。對(duì)待海最好的辦法，就是讓每個(gè)人自己去尋找和它相處的方式。每片海，沉浮著不同的精致，也翻滾著各自的危險(xiǎn)。生活是，人的欲望也是。以前以為節(jié)制或者自我用邏輯框住，甚至掩耳盜鈴藏住，是最好的方法，然而，無論如何，它終究永遠(yuǎn)在那躁動(dòng)起伏。”

　　“我們一定要找到和每片海相處的距離，找到欣賞它們的最好方式�！�

　　這是我這本書最喜歡的一段話。

讀書筆記10

　　“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活無限廣闊的海洋�！薄白x一本好書，就是和許多高尚的人談話。”看，贊書的句子數(shù)不勝數(shù)！是啊，書像一只小鳥，帶我們飛進(jìn)知識(shí)的天空；書又像一艘大船，領(lǐng)我們?nèi)胫�識(shí)的海洋。我看過許多書，但是給我留下最深印象的，還是歸《簡(jiǎn)·愛》莫屬。

　　簡(jiǎn)·愛是一個(gè)小女孩的名字。她的生活與我們這些孩子的生活簡(jiǎn)直就是天壤之別。因?yàn)楦改鸽p亡，她只好住在舅舅家。可是不過多久，愛她的舅舅逝世了，她成了一個(gè)多余的`人。狠毒的舅媽不但讓她不停地做家務(wù)，還讓簡(jiǎn)·愛去服侍她的那個(gè)被寵壞的表哥，因此，她常常受到傷害。后來，她的舅媽甚至是把她送到了女子學(xué)院，拋棄了簡(jiǎn)·愛這個(gè)“包袱”。但是簡(jiǎn)·愛很堅(jiān)強(qiáng)，她靠自己的才華找到了一份很好的工作。她教得十分出色，得到了別人的贊賞，但是，令人意想不到的事情發(fā)生了……

　　“我快要瘋了！怎么會(huì)這樣，怎么會(huì)這樣？”這是簡(jiǎn)·愛在文中所說的一句話。你聽了后也許會(huì)不明白，簡(jiǎn)·愛她到底怎么了？讓我來告訴你吧，簡(jiǎn)·愛的愛人在與她進(jìn)行婚禮的時(shí)候，被別人揭發(fā)他原來有一個(gè)瘋妻子！讀到這里，我的心中泛起了一股同情心，簡(jiǎn)·愛是多么不幸！簡(jiǎn)·愛，我同情你！我迫不及待地往下看：“但是，簡(jiǎn)·愛她卻忍受住了，她來到另外一個(gè)城市，與命運(yùn)之神繼續(xù)搏斗著……”

　　她的叔叔去世了，她繼承了叔叔的一大筆財(cái)產(chǎn)！啊，這就是苦盡甘來了！她回到了她的愛人身邊，照顧他，與他幸福地生活著……

　　讀完這本書后，我被簡(jiǎn)·愛的那種堅(jiān)強(qiáng)的精神所感動(dòng)！是啊，簡(jiǎn)·愛不就是像竹子一樣，“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”嗎？她那種不屈不撓的精神與我形成了鮮明的對(duì)比，要是我的話，一遇到什么困難、挫折就哭鼻子�？磥恚�我的確要學(xué)習(xí)簡(jiǎn)·愛那種不屈不撓，堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)啊！

　　朋友們，捧起《簡(jiǎn)·愛》來細(xì)細(xì)品味吧！它就如一杯香濃的咖啡，令人喝了后久久回味；又像一位良好的老師，教導(dǎo)你堅(jiān)強(qiáng)做人的道理，讓人受益匪淺！《簡(jiǎn)·愛》是大家的益友，大家的良師！

讀書筆記11

　　今天下午我和爸爸去圖書館還書。我們還借了12本書，爸爸還給我找了一套曹文軒和黃蓓佳的書。

　　我一回來就拿了一本《白說》看了起來，這本書里說的白棉花可不是真的`棉花，是一頂白色的降落傘。

　　這本書里講的是克儉和一個(gè)美國(guó)人杰克，但是克儉他們把杰克聽成“夾克”了，所以他們都叫他夾克。杰克受傷了，克儉和小伙伴們一起照顧杰克。杰克不會(huì)說中國(guó)話，克儉他們每次和他說話都是用畫畫來表示，有一次，克儉用樹枝在地上畫了一個(gè)碗，還在碗邊上畫了杰克，杰克一看就明白了，是克儉叫他去吃飯。還有一次，克儉和姐姐去給杰克買藥，在路上他們到了一座城，門前有一個(gè)守衛(wèi)說要檢查他們的包袱，姐姐沉著地說：“哎呦，大哥你也聞到了我娘做的紅棗糕啊，我娘做的紅棗糕呀，可香了，走出三米都能聞得到。”說完，姐姐在包袱里掏來掏去，掏出了一塊紅棗糕給守衛(wèi)，姐姐很平安地走出了城。他們?nèi)ズ舆呁谔J葦，還差點(diǎn)挨了槍子呢。

　　后來杰克的傷快好了的時(shí)候，來了一個(gè)人，通知杰克還要去開飛機(jī)，打日本兵�？藘�聽了很難過：“我說什么也不要讓他走�！闭f完就傷心地跑開了。但最后杰克還是走了。

　　這本書很好看，克儉他們機(jī)智勇敢，熱于助人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

讀書筆記12

　　我先看了《文學(xué)生活五十年》這一段，使我受益匪淺。它主要講了巴金五十年來的文學(xué)生涯。漸漸地，我看完了這本書，也加深了對(duì)巴金的了解。

　　巴金不是一位文學(xué)家，但他寫作了五十多年。他開始寫小說，只是為了找尋出路。他生在一個(gè)官僚地主的大家庭，在許多所謂“上等人”和“下等人”中間度過了他的童年，在富裕的環(huán)境里他接觸了下等人的悲慘生活，在偽善和自私的長(zhǎng)輩們的壓力下，他聽到年輕的痛苦呻吟。他覺得社會(huì)出了毛病，卻說不清病在何處，又該怎樣醫(yī)治。他把自己的家庭看作專制的王國(guó)，他坐在舊禮教的'監(jiān)牢里，眼看著許多親近的人在那里掙扎，受苦，沒有青春，沒有幸福，終于慘痛地死亡。他們都是被腐朽的封建道德，傳統(tǒng)觀念和兩三個(gè)人一時(shí)的任性殺死的。巴金離開了舊家庭就像摔掉一個(gè)可怕的黑影。他想找尋一條救人，救世，救自己的路。他選擇寫作，是因?yàn)樗�有感情無法傾吐，有愛與恨無法宣泄，好像落在無邊的苦海中找不到岸，一顆心無處安放，所以，他要找尋一個(gè)心的歸宿——寫作。

　　他有著崇高的理想和高尚的情操。從他身上我明白：不把自己的幸福建筑在別人的痛苦上，愛祖國(guó)，愛人民，愛真理，愛正義，為多數(shù)人犧牲自己;人不單是靠吃米飯活著，人活著也不是為了個(gè)人的享受。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有巴金那樣的燃燒的心和永不衰竭的熱情。

　　這一本書讓我學(xué)習(xí)到許多做人的道理，我要把巴金豎立成我的榜樣，向他學(xué)習(xí)。

讀書筆記13

　　《撒野》這本書講的是兩個(gè)男生相互救贖的故事。蔣丞因叛逆的性格，被養(yǎng)父母退養(yǎng)，回到了親生父母所在的一個(gè)小鋼廠。在這個(gè)小鋼廠里，蔣丞的人生發(fā)生了天翻地覆的改變，在這里，他遇到了顧飛。蔣丞和顧飛的相遇十分奇妙，他們是因?yàn)轭欙w的妹妹顧淼認(rèn)識(shí)的。

　　蔣丞從火車上下來，發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都是陌生的，陌生的公交車站，陌生的建筑，陌生的人，他非常清楚的知道他已經(jīng)來到一個(gè)陌生的地方，一個(gè)屬于他而又不屬于它的地方。蔣丞拖著箱子準(zhǔn)備打車找個(gè)地兒先吃飯，剛向前走了一步，就看到一個(gè)大眼睛小姑娘正在被一群大概五、六年級(jí)的人欺負(fù)。大眼睛小姑娘的手上只有一個(gè)滑板，而她卻將滑板護(hù)在懷里，其他人正抓著小姑娘往地上摔，蔣丞沒心情管這事，可不知道為什么，莫名心中一動(dòng)，便走過去，按住要將小姑娘往地上摔的手，替小姑娘解了圍。但是小姑娘并不說話，只用那雙大眼睛望著蔣丞。蔣丞問她是不是走丟了，小姑娘不說話，問她家住哪，小姑娘也不說話，問她家人的電話號(hào)碼，小姑娘才拿過蔣丞的手機(jī)輸入一串?dāng)?shù)字。費(fèi)盡一番周折，小姑娘的家人才趕了過來，而那個(gè)人，便是顧飛。蔣丞將一切安頓好之后，來到新的學(xué)校，發(fā)現(xiàn)顧飛竟然和他在一個(gè)班，他們倆就這樣在這個(gè)小鋼廠里熟悉了起來。

　　在小鋼廠的家里還有一個(gè)哥哥和姐姐，但是卻沒有見到母親，蔣丞聽鄰居說是因?yàn)樗�的那個(gè)父親。蔣丞的父親是一個(gè)徹徹底底的賭迷，每天都在牌館打牌，喝酒，吸煙，回到家之后還對(duì)自己的老婆進(jìn)行家庭暴力，所以蔣丞的親生母親棄這個(gè)家而走。同樣，顧飛的母親和妹妹也都是家庭暴力的`受害者，顧淼在很小的時(shí)候被醉酒的父親用酒瓶砸到了頭，搶救回來之后，就變得不愛說話，慢慢自閉了起來。在小鋼廠里，蔣丞和顧飛相互依畏著，蔣丞最大的愿望就是再次走出這個(gè)小鋼廠，而顧飛卻因要照顧妹妹放棄走出小鋼廠的機(jī)會(huì)，所以顧飛選擇放棄自己。人這一輩子可能會(huì)放棄很多東西，很多人，但最可怕的，就是放棄自己。

　　時(shí)間就像風(fēng)，刮過來剛瞇縫了一下眼睛，就過去了。這段時(shí)間里，發(fā)生了很多事，蔣丞經(jīng)歷了父親患肺癌跳樓自殺，而哥哥卻向自己索要父親的財(cái)產(chǎn)。一個(gè)賭迷怎么會(huì)有財(cái)產(chǎn)，就算有，也不會(huì)到蔣丞的手上。但是蔣丞的哥哥卻對(duì)他緊追不舍，在蔣丞失意的時(shí)間里，是顧飛陪他度過。

　　在蔣丞失意的時(shí)間里，是顧飛陪他度過的。這時(shí)他們都已經(jīng)進(jìn)入高三，蔣丞為了夢(mèng)想每天都很努力，很努力的讀書，每晚都會(huì)看書到凌晨一點(diǎn)。顧飛也會(huì)在一旁陪著他，有時(shí)忍不住困，還會(huì)趴在桌子上睡著了。蔣丞只要一有機(jī)會(huì)就會(huì)讓顧飛幫忙抽背，因?yàn)檫@樣顧飛也能記下一些知識(shí)。在很平常的一個(gè)晚上，顧飛因?yàn)槔�趴在桌子上睡著了，蔣丞看著顧飛，在草稿本上寫下：希望我們都能像對(duì)方一樣勇敢。高考過后，蔣丞如愿以償?shù)目忌狭怂�理想中的R大，顧飛也考上了本地的一個(gè)師范學(xué)校。他們還在路上，從未停下。

　　在這本書中他們堅(jiān)持不放棄的精神深深的觸動(dòng)到了我。書中我最喜歡的一句話是蔣丞說的：“我就覺得吧，沒什么可想的，就是往前過唄，一直往前，一直往前，有些事兒沒法提前預(yù)設(shè)方案，就不管了，總會(huì)有路的。”我也要很勇敢，很努力，像他們一樣！

　　點(diǎn)評(píng)：這篇讀后感核心只有兩個(gè)部分，一是內(nèi)容介紹，二是自己的感動(dòng)。前者詳細(xì)，后者寫得疏放。前記引用作者的一句佳句與結(jié)尾的引用，起到首尾呼應(yīng)。在詳細(xì)的內(nèi)容之余，做到了虛實(shí)結(jié)合，給讀者想象空間。

讀書筆記14

　　《古都》是川端康成一九六八年榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的三部作品之一。它描寫了一對(duì)孿生姐妹悲歡離合的際遇。

　　姐姐千重子出生后，由于家境貧寒，無力撫養(yǎng)，即遭遺棄，幸而為一家綢緞批發(fā)商所收養(yǎng)，成了一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的小姐。而妹妹苗子，雖未見棄于父母，卻在襁褓中便成了孤兒，孑立伶仃，長(zhǎng)大后自食其力，到山里種植北山杉。

　　論人物，我最欣賞的就是千重子。千重子優(yōu)美，文雅，善于感受，賦有少女細(xì)膩的心理春花秋蟲，是她聯(lián)想到大自然的永恒，生命的無限；高聳的北山杉，使她感悟到為人正直之道……

　　《古都》的故事由紫花地丁娓娓道來。古都里的一切都在靜謐中進(jìn)行的，就算是在一開始千重子與真一在人山人海的平安神宮賞櫻花，場(chǎng)景里卻仿佛只有千重子和真一兩個(gè)人，婉婉地卻擲地有聲地道出各自的臺(tái)詞，紋絲不亂，這種與年齡不符合的沉寂的心，在這兒卻比比皆是。年輕俊美的千重子喜歡那些清素的圖案，喜歡在閑暇時(shí)參觀一座座參觀古老的寺廟、神宮，一次次賞析古都里的自然風(fēng)光。而這些想必都是川端康成所推崇的，因?yàn)檎�篇的筆法也都如此，清透無華，澄靜質(zhì)樸。

　　而《古都》的結(jié)尾卻是最令人心醉的。苗子的離去就好像細(xì)雪消融一樣，無聲無息。一切都會(huì)繼續(xù)。淡淡的憂愁，隱隱的無奈，帶著意猶未盡的感覺，結(jié)束全文。

　　從《古都》中，可以讀到千重子父親太吉郎江郎才盡的哀怨、母

　　親阿繁想放手女兒去追尋自身卻又依戀不舍的矛盾的哀怨、千重子得知自己是棄兒的哀怨、苗子找到自己親姐姐卻不能與她親近的哀怨，真一因?yàn)殚T第而不能表達(dá)自己情感的哀怨……所以《古都》上空的天氣是清新的卻總有揮之不去的陰霾感，看不見驚喜的太陽。所以他才會(huì)在文中隱隱地透露出過“不食人間煙火”的感覺，不覺得道出“幸福是短暫的，而孤獨(dú)卻是永久的'”的念頭。

　　因此，《古都》從一開始就渲染著淡淡的感傷，楓樹上的紫花地丁是一開場(chǎng)出現(xiàn)的景物�！吧线吅拖逻叺淖匣ǖ囟”舜藭�(huì)不會(huì)相見，會(huì)不會(huì)相識(shí)呢?”雖然這是千重子的美好愿望，事實(shí)卻不盡如此，這正如文章以后的故事，人生別易聚還難，太多無奈，太多嘆息……

　　也許正是這淡然的悲感造就了這篇文章的不平凡。也許是川端康成坎坷的一生使他形成了感傷的寫作風(fēng)格。在古都里，并非所有都那樣隨和人意，不是所有都那么美滿。即便如此，這里的一切也都在進(jìn)行著……

讀書筆記15

　　今天我來到作文班，觀看了一場(chǎng)微電影——《孟婆湯》。看完了這場(chǎng)電影之后，我淚流滿面，我被深深地感動(dòng)了，影片的內(nèi)容是這樣的：

　　有個(gè)叫張小文的高中生，在上學(xué)期間不好好學(xué)習(xí)，媽媽批評(píng)了他，結(jié)果他把筷子一扔，抓起書包走了。還有一次，她和同學(xué)一起去看電影，她卻對(duì)媽媽謊稱去學(xué)習(xí)，回來的時(shí)候媽媽給她熱了飯�？蓩寢屧诮o她洗衣服時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了電影票，媽媽明白了她在說謊便大發(fā)雷霆。而小文見媽媽發(fā)火也不害怕，還說自己不想變成書呆子，然后又摔門而去了。媽媽的一番好心她竟視而不見，還對(duì)微信上媽媽的勸說不管不顧，她一點(diǎn)都不顧及媽媽的感受。之后，媽媽出了意外，她才知道，媽媽的.話對(duì)她有多么的珍貴。以前被自己看作是嘮叨的話，如今卻覺得比金子都珍貴，這時(shí)候，她非常恨自己，還懊悔不已。

　　看完這部電影之后，我和我電影中小文的經(jīng)歷十分相似，我有時(shí)候也會(huì)跟父母吵架，有時(shí)候我也覺得他們對(duì)我的噓寒問暖是嘮叨�？墒强赐赀@部電影之后我才知道，在父母的嘮叨里有著他們對(duì)我的愛，那滿是他們對(duì)我濃濃的愛！我決定以后再也不跟媽媽吵架了。

　　同學(xué)們，我們一定要珍惜父母對(duì)我們的愛，不要再惹他們生氣，要珍惜跟他們?cè)谝黄鸬拿恳豢�。因�(yàn)橛行〇|西在失去之后，你才會(huì)知道那些東西其實(shí)很可貴！

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