海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記通用
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家整理的海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記通用，歡迎閱讀與收藏。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記通用1
《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，書(shū)中出現(xiàn)了許多當(dāng)時(shí)并不存在的事物，但是到今天都變成了現(xiàn)實(shí)。同時(shí)也是一部出色的懸念小說(shuō)，從海上出現(xiàn)“海怪”，攪得人心惶惶開(kāi)始到鸚鵡螺號(hào)被大西洋的漩渦吞沒(méi)為止，懸念迭出、環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦。
《海底兩萬(wàn)里》這本小說(shuō)十分精彩。作者領(lǐng)著讀者做了一次海底遠(yuǎn)行。鸚鵡螺號(hào)以飛快的速度，讓讀者隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底的.各種景色和生物：最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝以及最大的珍珠、龐大的鯊魚(yú)、章魚(yú)、蜘蛛……這些變換無(wú)窮的海底奇異景觀和美麗的海底生物，讓人目不暇接的同時(shí)又讓人耳目一新。
文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，是比花開(kāi)得還美的情感，是比星閃得還亮的智慧，是我們到一百歲還忘不掉的信念。讓我們一起通過(guò)閱讀世界名著，去開(kāi)啟文學(xué)的寶藏！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記通用2
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，作者儒勒·凡爾納在寫這本書(shū)時(shí)，還沒(méi)發(fā)明電燈呢，他卻能寫出海底世界探險(xiǎn)的故事，而且寫得栩栩如生，讓讀者沉浸在書(shū)中的海底世界。我想，就算是現(xiàn)在這個(gè)發(fā)達(dá)的年代，也很少能找出想書(shū)中所寫的諾第留斯號(hào)一樣的潛艇出來(lái)。
《海底兩萬(wàn)里》主要說(shuō)的是阿龍納斯教授與其他教授到澳大利亞好養(yǎng)尋找傳說(shuō)中的“海怪”。當(dāng)他們看見(jiàn)“海怪”時(shí)，“海怪”向他們攻擊過(guò)來(lái)，船沉沒(méi)了，出了阿龍納斯和尼德外，其他人都死了，他兩個(gè)卻被捉去。那時(shí)，他們才知道傳說(shuō)中的“海怪”就是諾第留斯號(hào)，他們?cè)谀崮ΥL(zhǎng)的.帶領(lǐng)下，又變了世界上的海洋。最后，在“鸚鵡螺”一次報(bào)復(fù)行動(dòng)中，他們回到了陸地，但尼摩船長(zhǎng)和“鸚鵡螺”其他人員都死了。
幻想與知識(shí)，通過(guò)生動(dòng)巧妙的結(jié)合，成就了這一本出色的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記通用3
《海底兩萬(wàn)里》作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。
而且這本書(shū)不僅僅讓我們?cè)谖淖种蓄I(lǐng)略到各種世界海洋無(wú)限美好的'風(fēng)景，也讓我們體會(huì)到了科學(xué)進(jìn)步帶給社會(huì)的進(jìn)步，但是在社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，我們的環(huán)境又是不是得到了改善呢？
書(shū)中只是就海洋方面展開(kāi)了令人深思的問(wèn)題，例如告誡人們要保護(hù)海洋珍稀動(dòng)物。可其實(shí)在許多方面，環(huán)境保護(hù)依舊是一直困擾我們的話題，也希望我們可以做到人人保護(hù)環(huán)境，不要讓高科技成為環(huán)境的“殺手”。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記通用4
今天我讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，受益匪淺。
這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的.，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是一個(gè)探險(xiǎn)的故事。我從小就十分喜愛(ài)探險(xiǎn)，探險(xiǎn)就需要堅(jiān)持·勇氣。這本書(shū)還充滿了幻想，有一種神秘感，吸引力，就想讓我們?nèi)ネ诰�，去探索�?/p>
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記通用5
在暑假期間，我讀了一本好書(shū)《海底兩萬(wàn)里》，書(shū)中故事曲折離奇，驚險(xiǎn)萬(wàn)分。有海底森林，珊瑚王國(guó)，去南極點(diǎn)，殺章魚(yú)群……
故事的起因是人們認(rèn)為世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，這是一個(gè)龐然大物，甚至比鯨魚(yú)還要大，一些人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是，美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人士阿龍納斯先生一起參加。同行的.還有他的仆人康納爾和加拿大人尼德蘭。
在追捕過(guò)程中，他們不幸落水，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)海洋中的怪物是一艘構(gòu)造精密的潛水艇。潛水艇的船長(zhǎng)尼摩熱情招待他們。并經(jīng)過(guò)了一次海底旅行。他們堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝了困難。但是，最后還是落入漩渦里。而阿龍納斯，康納爾，尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而沒(méi)有落難。
我讀完了這本書(shū)，對(duì)里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的了解，我很敬佩尼摩船長(zhǎng)善于發(fā)明，勇于探險(xiǎn)的精神，有時(shí)間請(qǐng)大家讀讀這本書(shū)。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記通用6
暑假里，我讀了一本書(shū)，名字叫《海底兩萬(wàn)里》，是勒凡爾納寫的科幻小說(shuō)。書(shū)上所說(shuō)的那艘船上有很多科學(xué)家，他們?cè)谝黄鹛剿骱５桌锏腵奧秘。海底里有很多海洋生物，有我們了解不多的生物，比如珊瑚、水母等等，也有我們不知道的生物……
科學(xué)家們坐著潛艇潛到了海底里，觀察著奇妙的海底世界。他們看見(jiàn)了一棟金光閃閃的房子，后面還有一座非常美麗的火山。
科學(xué)家們上岸后，看見(jiàn)一些獵人正在打獵，那些可愛(ài)的小動(dòng)物被驚嚇得四處奔跑。獵人們過(guò)著世外桃源般的生活，快活極了。
過(guò)了幾天，科學(xué)家們坐上了破冰船，航行到了南極。上岸后，他們看見(jiàn)很多小企鵝，它們?cè)谝黄饝蛩嫠�，�?shí)在是太可愛(ài)了。探索結(jié)束后，科學(xué)家們安全地回到了自己的家。
讀完了這本書(shū)后，我真想成為那艘船上的科學(xué)家，去探索海底里的奧秘。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，乘坐我自己研究制造的考察船去探索大海。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記通用7
今天，我要向大家介紹一本書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。
它主要講述的是諾第留斯號(hào)潛艇的故事，但其中最精彩的是作者凡爾納對(duì)海底生物的種種描述，給人以身臨其境之感，讓我感慨不已，凡爾納用他那超乎常人的想象，給我們展現(xiàn)出了一個(gè)五彩繽紛的海底世界。
我最喜歡其中神秘的尼摩船長(zhǎng)，他的聰明才智是常人無(wú)法相比的，因?yàn)樗梢詫⒑５啄茉闯浞掷闷饋?lái)，作為潛艇的動(dòng)力，這使我更增長(zhǎng)了對(duì)他的.敬佩之意。雖然他沉默少語(yǔ)，都是他對(duì)海洋世界的熱愛(ài)和不屈不撓的對(duì)科學(xué)的探索精神值得我學(xué)習(xí)，我將會(huì)把這種精神用在學(xué)習(xí)上，讓自己能夠取得更加輝煌的成績(jī)。
這篇文章的點(diǎn)睛之筆在于末尾尼摩船長(zhǎng)和他的潛艇在一次海底旋渦中失蹤，因?yàn)檫@給了讀者留下深刻的印象和無(wú)窮的想象。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記通用8
最近，我看了一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)。這本書(shū)的作者是法國(guó)的儒勒·凡爾納，是十九世紀(jì)科幻小說(shuō)作家，他一生寫過(guò)許多科幻小說(shuō)，從地心到月亮，環(huán)繞地球更是他多次描寫的'內(nèi)容。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)講的就是世界上出現(xiàn)了“海怪”，阿尤納斯教授和“林肯號(hào)”一起去捕捉的故事。結(jié)果卻誤打誤撞地到了尼摩船長(zhǎng)的潛水艇里，于是一場(chǎng)海底旅行開(kāi)始了……
從這本書(shū)里我學(xué)到了關(guān)于大海的很多知識(shí)，有從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的海底的各種生物，有奇幻的海底景物，還有神秘的海底世界……一切都那么美麗，那么神奇，令人神往，還有尼摩船長(zhǎng)那勇于開(kāi)拓的創(chuàng)新精神，敢于冒險(xiǎn)的探索精神都讓我肅然起敬，《海底兩萬(wàn)里》給我呈現(xiàn)了一個(gè)完全神秘，讓人神往的海底世界，這個(gè)世界讓我著迷……
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記通用9
炎熱的暑假，我在家里看了許多書(shū)，其中我最愛(ài)的一本書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我和書(shū)中的主人公皮埃爾。阿隆納克斯教授一起乘坐著“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底只之旅。我們一起快樂(lè)地周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，驚奇地遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。在兩萬(wàn)里的海底航程里，皮埃爾。阿隆納克斯還教會(huì)了我大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……
在這本書(shū)里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的`，可以知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚(yú)的，還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的。
看完這本書(shū)我知道科學(xué)有很多噢秘，科學(xué)可以帶我們?nèi)サ狡婷畹氖澜缋铩?/p>
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記通用10
最近，我讀了一本驚險(xiǎn)，刺激的書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)的作者是儒勒·凡爾納。
這本書(shū)講述了法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授聽(tīng)說(shuō)海上有怪物，覺(jué)得不可思議，就和船員們一起去揭開(kāi)謎底。一天在海上經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，他們的`船翻了，意外的掉進(jìn)了潛水艇，原來(lái)聽(tīng)說(shuō)的海上怪物就是潛水艇。在潛水艇中生活了兩個(gè)多月，這兩個(gè)多月精彩無(wú)比，時(shí)而歡快愉悅，輕松快樂(lè)；時(shí)而驚險(xiǎn)刺激，緊張萬(wàn)分。潛水艇帶著他們環(huán)游了夢(mèng)幻的海底世界，途中教授和船員們目睹了莊嚴(yán)的海底葬禮，發(fā)現(xiàn)了海底的無(wú)窮寶藏，來(lái)到了驚險(xiǎn)刺激的南極……一路上也遇到了無(wú)數(shù)個(gè)困難，麻煩，但都被他們一一克服了。
我平時(shí)在學(xué)習(xí)上，生活上有一點(diǎn)點(diǎn)的小困難，小挫折就不知所措，就退縮。讀了這本書(shū)后，讓我覺(jué)得我們遇到困難，挫折時(shí)不應(yīng)該退縮，而是要勇敢的的克服它，戰(zhàn)勝它。這樣才能真正主宰生活，成為生活的主人！
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