把信送給加西亞讀書筆記

時間：2022-07-26 08:54:28 讀書筆記我要投稿

把信送給加西亞讀書筆記

　　當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么體會呢？何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？那么讀書筆記到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的把信送給加西亞讀書筆記，希望對大家有所幫助。

把信送給加西亞讀書筆記

把信送給加西亞讀書筆記1

　　讀完這本書，我感到有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，首先我從書中看到了羅文中尉卓越的執(zhí)行能力，我想這是我們每一個人都應(yīng)該具備的素質(zhì)，在工作中要有擔(dān)當(dāng)精神，面對公司或班組下發(fā)的各項工作任務(wù)要不推諉，不埋怨，坦然接受并盡自己最大的能力給完成好。另外做人，做事首先要有好的品行，做什么事都要堅持，不要總想做這件事會給自己什么好處，會得到多少花環(huán)，榮譽。重視的是無條件地主動完成任務(wù)而不是其他。

　　其次文中羅文中尉表現(xiàn)出對自己國家的無比忠誠及達成使命的能力也是值得我們學(xué)習(xí)的。無論遇到多少困難和逆境他還是把信送到到將軍手中，他靠的就是其對國家的無比忠誠和強大的`使命感，只有擁有忠誠品質(zhì)和出色的工作能力的人才能圓滿的完成自己的任務(wù)，這樣的“羅文”精神是值得我們每一個人學(xué)習(xí)和瞻仰的。

　　最后，“把信送給加西亞”這句話在我們員工的角度來看，象征著忠誠、敬業(yè)、執(zhí)行力，所以我們在平時的工作中，不要埋怨任何人，不要抱怨自己，端正態(tài)度，樹立敬業(yè)，進取的精神，讓我們一起努力為企業(yè)的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻。

把信送給加西亞讀書筆記2

　　《把信送給加西亞》講述的是羅文中尉是如何把信送給加西亞將軍的故事：19世紀(jì)美西戰(zhàn)爭中，美方有一封具有戰(zhàn)略意義的書信，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰(zhàn)，沒人知道他在什么地方，此時，挺身而出的一名軍人——羅文中尉，不講任何條件，歷盡艱險，走過危機四伏的國家，徒步三周后，把那封信交給了加西亞，《把信送給加西亞》讀書筆記3000字。送信的過程艱苦卓絕，在這個過程中，羅文中尉要一個人面對叢林密布、高山險峻、蛇叢水臭、蚊蟲兇猛、敵軍穿梭的重重障礙，以一雙腳穿越常人無法想象的險境，但羅文中尉以他的.堅毅、忠誠、勇敢、勤奮和機智做到了。

　　這個送信的傳奇故事已在全世界廣為流傳100多年，《把信送給加西亞》一書也風(fēng)靡全球，影響深遠，書中闡述的關(guān)于“敬業(yè)、忠誠、勤奮”的思想觀念備受各個國家、各個階層人士推崇，而主人公羅文中尉帶給無數(shù)的讀者以深遠的影響。

　　任何一項事業(yè)的成功，都需要有能“把信送給加西亞”的人，那些積極主動、堅忍不拔，積極和堅決完成任務(wù)的人，那些值得信賴、具有崇高使命感，可以被委以重任的人，他們并不一定要像羅文一樣具備軍事知識，但一定要具備羅文一樣的道德品質(zhì)，這些道德品質(zhì)正是事業(yè)發(fā)展的有力支柱。

　　最近，學(xué)校又把這本書推薦給了廣大師生員工，目的就是希望每一個理工人都具備羅文般的敬業(yè)精神，在學(xué)校搶抓機遇、加快發(fā)展的進程中，不怕困難、忠于職守、愛崗敬業(yè)，積極采取行動，全心全意地工作，高效地完成學(xué)校提出的戰(zhàn)略目標(biāo)與任務(wù)。

　　此書在師生中引起了不小的震撼，本報今年第一期刊登了黨委組織部副部長、黨校副校長王宏同志的《像羅文中尉一樣去執(zhí)行》一文后，很多師生紛紛致電本報，要求撰寫文章，筆談心得。在此，我們特辟專版把部分同志的心得體會發(fā)表如下，以饗讀者。

把信送給加西亞讀書筆記3

　　最近，有幸拜讀了《把信送給加西亞》一書，該書內(nèi)容較為簡短，但是寓意深遠，質(zhì)樸無華的字里行間，主人公羅文敬業(yè)忠誠的品質(zhì)震撼著我的心靈。

　　書的內(nèi)容主要是講述了1898年在美國和西班牙的戰(zhàn)爭中，一位名叫安德魯·羅文的年輕美國陸軍中尉臨危受命，將總統(tǒng)麥金萊的密函送給加西亞將軍，以取得美國在戰(zhàn)場上的主動權(quán)。接到送信任務(wù)后，羅文穿越重重戰(zhàn)火，克服種種困難，闖過了層層關(guān)卡，以絕對的忠誠、高度的責(zé)任感和解決問題的創(chuàng)造力，終于在時限內(nèi)把信交給了加西亞將軍，出色地完成了這場使命。

　　我首先從書中看到了羅文中尉卓越的執(zhí)行能力。在接到任務(wù)時，他沒有問“加西亞是誰？”，也沒有問“加西亞在哪里”，而是坦然地接受任務(wù)，并努力完成任務(wù)。我想，這是我們每一個人都應(yīng)該具備這種執(zhí)行素質(zhì)，我們應(yīng)對自己的工作要有擔(dān)當(dāng)精神，不管任何困難，不找任何借口，面對集團總公司下發(fā)的各項工作任務(wù)，不推諉、不逃避，坦然接受并想盡一切辦法去完成。

　　然后是羅文中尉對國家的絕對忠誠和達成使命的能力。書中不斷地提及一句話，“我一定要把信送給加西亞將軍”，這句話的背后閃耀著羅文的高度忠誠與堅定的決心�！爸矣趪抑矣谑姑�，“要做就要做到最好的”，這樣的“羅文”精神是值得每一個人學(xué)習(xí)與瞻仰的。讀后感·只有擁有忠誠品質(zhì)和出色工作能力的員工才能會成為企業(yè)信賴的.人才�！鞍研潘徒o加西亞”這句話在員工的角度來看，象征著忠誠、敬業(yè)，執(zhí)行力等，從公司的角度來看，則是象征著對員工的信任、支持。我個人認為“把信送到加西亞”，更是一種全力以赴的敬業(yè)精神。

　　掩卷苦思，不禁發(fā)問：“你是否想把信送給加西亞”，“你能否成為那個把信送給加西亞的人”。江西廣源集團是一個大舞臺，公司給了我們平臺，我們能否在那個平臺上不忘初心、恪盡職守、忠誠愛崗、銳意進��？唯一的答案就是我們只有在今后的工作中都融入這種“羅文”精神，像羅文一樣用自己的忠誠深愛自己的工作崗位，把自己磨練成一個值得公司信賴的人，一個可以被委以重任的人！我想，答案也就一目了然了。

把信送給加西亞讀書筆記4

　　總結(jié)《致加西亞的信》中心思想：盡責(zé)感恩有信念，別懶別怨別計較。洋洋灑灑一本書的大道理，不外乎這幾個意思，隨便一個章節(jié)的觀點，都可以從這幾個詞里找到同義。

　　通篇看下來，沒覺得有說得那么好——道理幾乎人人皆知，只是面面俱到是很難的。但也不像網(wǎng)上有人評論的那樣，是“奴才讀本”、“企業(yè)洗腦書”，所列舉的素質(zhì)還是非常有必要修煉的`，畢竟我們可以進步的空間還非常大。

　　如果努力了都沒能實現(xiàn)躍遷，那不努力就更是只能當(dāng)“奴隸”了。覺得沒那么好的其中一個原因是現(xiàn)在很多自媒體號也在寫這種類型的內(nèi)容，可能平時看得太多了，所以不覺得有什么新奇。

　　在看到某些論述時只會和已有的認知產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，并不會有新的認知和思考產(chǎn)生。（比如，看到面對“把信送給根本無人知曉其具體位置的加西亞將軍”的指令，主人公不多問直接應(yīng)下，會想到這就是現(xiàn)在所說的“職場中最重要的是解決問題的能力”；看到“工作不僅僅是為了賺錢，比薪水更重要的是成長”，會想到這就是現(xiàn)在所說的“工作的同時要關(guān)注自我成長”。）

　　而且，有時候一篇文章里的內(nèi)容比這整本書價值點更多。

　　造成這個現(xiàn)象的原因，我認為是時間差。此書于100多年前出版，那時信息還沒這么通暢，人們獲取新知依賴于紙媒，一本滿含智慧的書一出版自然引起轟動。

　　但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，相同的類似的信息鋪天蓋地，“成功”、“勵志”已經(jīng)讓人看到吐。而且自媒體人除了表達觀點，有時還會附贈可行方法。相比之下，一本100多年前的純勵志書實在沒有什么競爭力，而且其中很大一部分還是靠出版商為了銷售而進行的大力宣傳。

　　這個思考的角度同樣適用于職場——為什么有些人年輕時很厲害，到中年就不行了？因為江山代有才人出，因為科技在發(fā)展，因為周圍的條件都變了。換句話說，時代不同了。

　　所以與時俱進是很重要的，不管是持續(xù)學(xué)習(xí)還是開拓創(chuàng)新。最簡單的例子就是，打敗方便面的不是更厲害的方便面牌子，而是外賣。寫到這發(fā)現(xiàn)，看完此書的收獲竟然在書外。也算沒白看。還是要寫下來思路才更清晰。

把信送給加西亞讀書筆記5

　　讀了這本書使我受益非淺，這本書是一本關(guān)于成功的勵志佳作，這本書倡導(dǎo)的是一種對待事情進取主動的態(tài)度，它激勵著我們：不要被困難嚇倒，要滿懷信心的堅持完成所托付的任務(wù)，揭示了一種走向成功的模式。我最認同書中的兩個觀點“要做就要做到最好，不要被動服從，而要主動開拓”。這本書告訴我們：困難是工作中客觀存在的，但如何去解決困難，應(yīng)對困難，取決于每個人對工作的態(tài)度。

　　《把信送給加西亞》這本書雖然出自于硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代，而那個年代又離我們此刻的.和平年代那么遙遠，可是當(dāng)今社會也與那個年代有著同樣的社會需求，那就是都需要大批的能把信送給加西亞的人，需要千千萬萬的羅文在各個崗位上勤奮工作，才能共同創(chuàng)造更和平、更完美的美麗新世界。僅有付出才有回報，僅有主動才有創(chuàng)新，一個人僅有具備了主動性，才能將許多的“不可能”變成“可能”，才能化腐朽為神奇，才能最終超越自我，實現(xiàn)自身價值。讓我們都以羅文精神共勉，共同努力，我們都能成為優(yōu)秀的送信人。

把信送給加西亞讀書筆記6

　　我看完《把信送給加西亞》這本書，我最先是對羅文這個人物很好奇，《把信送給加西亞》讀書筆記800字。他到底是個怎樣的人？長的是啥樣？有多高？等等……但，這并不這本書想帶給讀者思考的地方。重點是這本書在表達著什么？讓看過這本書的人應(yīng)該去思考些什么？

　　我想，通過學(xué)習(xí)這本書我明白了人類社會最基本的行為法則，就是：“只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動才能有創(chuàng)新，沒有付出就沒有收獲”。這本書給讀者傳達了一種積極、健康、向上的人生觀和價值觀。我也通過羅文這個人物，開始反思自己在工作中的不足之處，同時也讓我認識到工作的態(tài)度直接體現(xiàn)了工作的質(zhì)量。

　　通過《把信送給加西亞》所學(xué)到的，我們應(yīng)該結(jié)合自己的實際工作，為自己制定一個職業(yè)規(guī)劃。我們應(yīng)該腳踏實地的一步一步改變，讓自己從一個普通的職員成為一名優(yōu)秀的職員，甚至更好。而在這本書中，羅文的身上就隱藏著優(yōu)秀職員的所有素質(zhì)，或許我們不會有羅文那樣的傳奇人生，但體現(xiàn)在羅文身上的某些閃亮點，我們則完全可以做到，因為這就是成為一名優(yōu)秀職員應(yīng)該具備的最基本的素質(zhì)。

　　在銀行工作，熱愛這份工作可以是件非常容易做到事，因為我們根本無須像羅文那樣在槍林彈雨中出生入死，無須在叢林深處提防毒蛇猛獸，我們只需要認真對待自己的工作，用心去做好每件事。一個熱愛工作、積極主動、具有進取心的員工，無論在何種場合，都不會被埋沒。如果每位員工都有當(dāng)優(yōu)秀職員的志向，對我們的企業(yè)有益，對我們自身素質(zhì)的提高，更是起了不可估量的作用。我們要學(xué)會敬業(yè)，要對工作產(chǎn)生感情。其實我們年紀(jì)都不大，正是風(fēng)華正茂，求知欲最強的年代，在這種情況下，只有對自己人生有益的.，什么都可以去嘗試，什么都可以學(xué)，哪怕是無償加班，哪怕是義務(wù)勞動，只要能夠?qū)W到本領(lǐng)，對我們一生都是一筆巨大的財富。它將使我們在任何地方工作，都從容鎮(zhèn)定，游刃有余，而且，我們應(yīng)該相信，群眾的目光是雪亮的，一個人努力，大家都會看在眼里，只要我們能夠擔(dān)當(dāng)起某種責(zé)任，一旦以后有機會，我們也能牢牢的抓住。

　　正如《把信送給加西亞》這本書中所言：每個人不僅是學(xué)習(xí)書本上的知識，聆聽他人的教導(dǎo)，更需要一種敬業(yè)精神，能夠擔(dān)起上級的托付，立即行動，全心全意地去完成任務(wù)。

把信送給加西亞讀書筆記7

　　《把信送給加西亞》體現(xiàn)了一種忠誠、敬業(yè)、不怕困難、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木�。這種精神，不但在100多年前的戰(zhàn)爭時期需要，就是在和平時期的今天也同樣需要。作為人民教師，讀《把信送給加西亞》后，又一次沖擊我們的靈魂，感觸頗深，促使我們審視過去，校對坐標(biāo)，超越自己，追求卓越。

　　強烈的忠誠度。一個人無論成就多大的事業(yè)，人品永遠是第一位的。而人品的第一要素就是忠誠。忠誠意味著敬業(yè)，敬業(yè)意味著追求卓越。做一個忠誠的人是人民教師必備而首要的素質(zhì)，只有這種“忠誠”，才可能自己全身心投入，達到至誠至愛的境界，進而產(chǎn)生對祖國未來一代新人的深切愛護。

　　主動性和創(chuàng)造性。羅文接受任務(wù)后，沒有多問，而是憑著自己的.主動性和創(chuàng)造性，順利完成了工作任務(wù)。在很多情況下，學(xué)校把事情交給我們的時候，只提目標(biāo)、要求，而我們只有在工作中具備強烈的主動性和創(chuàng)造性才能把事情辦好。

　　執(zhí)著的追求。追求目標(biāo)是一個人工作的最大動力。羅文追求的目標(biāo)是把信成功送給加西亞。這個目標(biāo)使他在困難面前毫不畏懼和退縮。如果我們在工作中也具有這種執(zhí)著的態(tài)度和精神，那么什么樣的工作我們都能做好。抱著平庸態(tài)度做事的人，結(jié)果也定以平庸收場。

　　明晰的職責(zé)。在學(xué)校實現(xiàn)跨越發(fā)展的新階段，我們要明晰自己的職責(zé)，責(zé)無旁貸，勇于擔(dān)當(dāng)，做到想干事、能干事、能干成事。做好自己的工作，就是對自己的肯定，對學(xué)校發(fā)展最大的支持。

　　相互信任。團結(jié)出智慧，團結(jié)出戰(zhàn)斗力。羅文靠自己一個人的力量是不可能把信送給加西亞的，羅文能把信送給加西亞的原因之一在于他與格瓦希奧、與車夫、與利奧將軍等建立了高度的信任，相互幫助，才使他戰(zhàn)勝困難，把信交給加西亞。感受更深的是麥金萊總統(tǒng)毫不猶豫地將如此重要的信給羅文，這是需要智慧、勇氣和承擔(dān)風(fēng)險的。當(dāng)然，這種高度的信任無疑也會產(chǎn)生強烈的責(zé)任感和使命感，產(chǎn)生強大的精神動力。在學(xué)校搶抓機遇，趁勢發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們二級單位班子成員間的凝聚力、信任度，決定了我們本單位的戰(zhàn)斗力、我們發(fā)展的效果。

把信送給加西亞讀書筆記8

　　羅文，一名普通的美國陸軍年輕中尉，肯定他執(zhí)行過很多任務(wù)，可是那次任務(wù)過后讓他不再普通。在美西戰(zhàn)爭期間，孤身一人，在沒有任何護衛(wèi)的情景下，冒著生命危險，歷經(jīng)艱難險阻，最終將總統(tǒng)的信送給了加西亞將軍。就一個打戰(zhàn)的人怎樣會把這么艱巨的任務(wù)完成的那么出色呢?靠的不是什么出色的軍事才能，而是自身的優(yōu)秀道德品質(zhì)。

　　我們90后被安上安于現(xiàn)狀，懶散，消極，懷疑，抱怨，扯皮，沒有職責(zé)心等等性格特點，老是一副憤世嫉俗的樣貌來看世界，這些心態(tài)都會制約著我們的提高，所以，不要埋怨任何人，不要抱怨自我的懷才不遇，放棄平庸，端正態(tài)度，樹立敬業(yè)，進取的精神，讓我們大眾書局全體人員結(jié)合本行業(yè)特點，向羅文學(xué)習(xí)，以羅文為榜樣，立刻行動起來，全心全意地完成屬于自我的'任務(wù)。更應(yīng)當(dāng)主動的出擊解決問題，不要害怕出錯，不要擔(dān)心自我的本事不足，只要去做，我的自信心機會回來，職責(zé)心也會回來。消極懶散也就會消失。

　　讀完這本書，我感到還有我們值得學(xué)習(xí)的地方，就是要做，就要做到“最好”，羅文在理解任務(wù)后，他還有多種的選擇，他能夠立即行動，不追求質(zhì)量，在最短的時間里完成它：或者先放一放，先完成自我的事情在去做它，可是他選擇完美的執(zhí)行。所以當(dāng)我們將要做一件事時能做到最好，就不做到次好：能做到100分，就絕不做到99分。每次做完一件事時都反問一下自我我們平時做到位了嗎?都竭盡全力做到最好了嗎?如果沒有，就必須要改變自我。

　　每一天主動多做“一點點”，水考的最終階段，我實在堅持不住了，厭煩了千篇一律的學(xué)習(xí)資料，這是我剛好讀到了這個標(biāo)題，“成功和失敗的差距，或許就是因為一些小小的事情，一切就都隨之改變了”。這只是里面的一句小哲理話，可偏偏我記住了，平常我就是不拘小節(jié)習(xí)慣了，此刻我一點小事都覺得不值得我做，可是就是這些些小事決定了更大的地方。每一天多做一點點即使我們暫時沒有收益，可是我們的付出都會存在我的人生賬戶里，總有一天，我們會拿到高額的利息的!

　　每一天多做一點點，不知不覺受益一生。

把信送給加西亞讀書筆記9

　　《把信送給加西亞》這本書名列全球最暢銷圖書排行榜第六名，世人對她的評價很高。正如美國曾任總統(tǒng)布什在讀過此書后曾說“太可怕了，它把什么都說了”�？梢姶藭挠绊懼�、之廣。

　　該書我已拜讀過兩次。二oo二年單位曾組織團體學(xué)習(xí)過一次，通觀全文，很雜。但究其精神實質(zhì)，無外乎三點：一、服從。二、忠誠。三、主動。相對于現(xiàn)代企業(yè)或單位的管理確實很實用。以至于歸納出人類社會的最基本行為法則——互惠的交換;投入才有回報;忠誠才有信任;主動才有創(chuàng)新。此種言論，此種倡導(dǎo)不由得使我想到了廣告中的一則廣告：“匯仁腎寶，你好我也好�！�

　　二oo九年的某一天，閑來無事，重又拾起該書拜讀，思想?yún)s發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。我仿佛在該書中看到了中國遠古時候的一則故事《伯樂相馬》。確實<把信送給加西亞>中明確立論：成功的企業(yè)必須做到——1、員工應(yīng)成為把信送給加西亞的人;2、企業(yè)需要把信送給加西亞的人;3、領(lǐng)導(dǎo)重要把信送給加西亞的人。然而事實又是怎樣?《伯樂相馬》中寫道：“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有�！碑�(dāng)下縱觀現(xiàn)代社會不一樣性質(zhì)的企業(yè)，在選拔和任用人才的時候，研究多的不是“你很行”。而是“你是誰”?在各條戰(zhàn)線、各個行業(yè)中，把信送給加西亞的人大有人在，然而在人為的設(shè)置的考核障礙前，這些人終歸是老死槽邊。一方面高舉求賢若渴的牌子，一方面又被世俗的困擾而禁錮，最終發(fā)出“人才難尋”的哀怨。這不好笑嗎?

　　《把信送給加西亞》這本書的確有其進取地一面，可是我們在拜讀此書時應(yīng)清醒的注意到她的'對應(yīng)面——員工。一味的強調(diào)一面而忽略另一面的感受，這本身就違背了辯證法。愿我們的當(dāng)權(quán)者、執(zhí)政者，多一份公心，少一份貪念。善于發(fā)把信送給加西亞讀后感現(xiàn)、培養(yǎng)和重要把信送給加西亞的人。誠如是!則我們的國家，我們的社會才會真正意義上的到達和諧和發(fā)展。

把信送給加西亞讀書筆記10

　　起初看到書名時候會有很多疑問，比如加西亞是誰為什么要送信給他誰要把信送給加西亞等等之類的問題。

　　讀這本書前半篇幅的時候，想起的是以前看過一個電影，叫《羊皮信》。講述的事情和書中主人公羅文中尉一樣，抗日時期兒童團的一名小戰(zhàn)士，歷經(jīng)波折，最終穿過敵占區(qū)將重要情報送給八路軍的`一個故事。

　　繼續(xù)往下讀的時候，發(fā)現(xiàn)書中包含資料的價值遠超出了我的預(yù)期，便情不自經(jīng)的放慢了閱讀的速度，慢慢發(fā)現(xiàn)公司推薦這本書是有必須道理的。

　　“把信送給加西亞”這句話在員工的角度來看，象征著忠誠、敬業(yè)，執(zhí)行力等，從公司的角度來看，則是象征著對員工的信任、支持。個人認為“把信送到加西亞”，更是一種全力以赴的敬業(yè)精神。

　　書中有句話“所謂英雄，就是成功的把信送給加西亞的人�！�，能成功把信送給加西亞得人就是英雄。為什么羅文中尉能成功的把信送到加西亞手中呢我在書中找到了這么一句話，“理解任務(wù)-全力以赴-完成任務(wù)�！�。我想這應(yīng)當(dāng)就是羅文能把信送到加西亞手中的原因吧。

　　書中很多觀點也很有認同感，比如“成功是一種努力的積累，那些一夜成名的人，其實，在他們獲得成功之前，已經(jīng)默默地奮斗了很長時間�！�，“每個人都不要以位卑而消沉，不以責(zé)小而松懈，不以薪薄而放任�！币约啊爱�(dāng)你不斷增強自我的力量、不斷提升自我的時候，你對自我要求的標(biāo)準(zhǔn)會越來越高�！钡鹊取�

　　很多正能量的話，讀過之后，有感觸，也有羞愧。感觸是因為有認同感，羞愧是因為自我做的不夠好。期望這些話能夠一向鞭策自我，一步一步向前、向前。最終期望自我在公司也是那個能把信送到加西亞的人。

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