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春節(jié)活動隨筆
在學習、工作中，相信大家一定接觸過隨筆，隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。為了幫助大家更多的了解隨筆，以下是小編收集整理的春節(jié)活動隨筆，歡迎大家分享。
春節(jié)活動隨筆1
新年似乎已悄然離我們而去，但是孩子們的問候卻在耳邊縈繞，那一聲聲稚嫩的問候，讓我感動不已。
或許，我們不應該小瞧了孩子們，他們的`確是很天真，很幼稚，可是我想他們有自己的“小算盤”，他們不懂得如何讓討別人的歡心，但是卻想把自己最單純的祝福送給他們愛的人。
這就是孩子們，親愛的孩子，感謝你們。
春節(jié)活動隨筆2
傳統(tǒng)節(jié)日教育是幼兒園教育中不可缺失的一部分，它所潛在的教育價值對幼兒的發(fā)展有著特別重要的意義。為此，我們注重運用傳統(tǒng)節(jié)日開展幼兒教育活動，特別是利用傳統(tǒng)節(jié)日進行親子活動教育，引起幼兒、家長的重視。下面是我們開展傳統(tǒng)節(jié)日活動的心得。
一、創(chuàng)設情境化的傳統(tǒng)節(jié)日環(huán)境
積極創(chuàng)設情境化的傳統(tǒng)節(jié)日環(huán)境，注重環(huán)境對幼兒的隱性滲透作用。我們在眾多的傳統(tǒng)節(jié)日中，首先確定哪些節(jié)日需要教師先重點布置節(jié)日環(huán)境，再讓幼兒參與進來;哪些節(jié)日環(huán)境可以直接讓幼兒參與創(chuàng)設，在實際認識和操作中開展節(jié)日教育。如：春節(jié)是傳統(tǒng)節(jié)日中非常喜慶的節(jié)日，我們就把重點放在渲染節(jié)日氣氛上，教師先布置好了節(jié)日環(huán)境：掛大紅燈籠和鞭炮、貼福字等……然后和幼兒一起收集有關春節(jié)的各種資料，讓幼兒了解有關春節(jié)的故事等。
二、注重傳統(tǒng)節(jié)日教育與課程教材的結合
傳統(tǒng)節(jié)日教育與課程教材相結合，即與兒歌、故事、談話等語言活動，美術、音樂等藝術活動以及科學活動等的結合。比如，在“每逢佳節(jié)倍思親——中秋節(jié)”系列教育活動中，我們開展了美術活動《做月餅》、音樂活動《爺爺為我打月餅》、科學活動《我給月餅分分類》……在中秋節(jié)過后我們還開展了《話中秋》的談話活動。
三、強調(diào)傳統(tǒng)節(jié)日教育與主題活動的整合
我們將傳統(tǒng)節(jié)日教育與主題活動有機整合，積極開發(fā)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的主題教育資源，組織和指導幼兒自主活動，讓幼兒在活動中獲得發(fā)展。如：圍繞“感恩節(jié)”，我們開展了《小熊進城》的主題活動，通過教學活動，引導幼兒要用眼睛看，用耳朵聽，用心靈感受，在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待誰，無論快樂悲傷，都學會以一顆感恩的心去面對。懂得感恩父母、老師和伙伴，感恩自然、社會及身邊的一切。
春節(jié)活動隨筆集錦9
教育最主要的意義就是促進幼兒社會性的發(fā)展。但如何利用節(jié)日活動對幼兒進行社會性教育呢?我們從以下幾個方面來實踐：
一、構建主題活動，開展節(jié)日活動，促進幼兒社會性發(fā)展
根據(jù)節(jié)日內(nèi)容，舉辦豐富多彩的慶祝活動，激發(fā)了幼兒主動參與各項活動的積極性，并在活動中動手動腦，克服困難，獲得成功，培養(yǎng)了孩子的自信心和責任感。例如植樹節(jié)的種樹、端午節(jié)的包粽子、八月十五自制月餅、圣誕節(jié)的禮物、冬至包餃子等，孩子們都迫不及待的參與到活動中去，新奇的感覺淡化了孩子們的困難意識，在每個活動中都有超出想象的成就。比如在包粽子的時候我們設想孩子們根本不可能包出粽子來，只是讓他們參與就可以了，沒想到孩子們掌握的還很快，并包出了不同花樣，不同口味的粽子，真是另人刮目相看。在“敬老愛老，共度重陽節(jié)”的親子游戲活動中，通過與家長的合作、相處，感受到了濃濃的親情。一次次主題活動，幼兒的相互交流積極性得到了充分的調(diào)動，在協(xié)商的過程中，幼兒通過交流、辯論、討論、商量的互動過程，充分發(fā)揮了語言、思維的作用。
二、通過幼兒自主活動，開展傳統(tǒng)節(jié)日活動，促進幼兒社會性發(fā)展。
1、看一看，捕捉節(jié)日的特色
每到傳統(tǒng)節(jié)日來臨前夕，教師們依然會將各種特色鮮明的飾物、圖片等布置在活動室或校園的各處，如：春節(jié)時的'鞭炮、春聯(lián)、紅包、春卷……端午節(jié)時的菖蒲、艾草、香袋、龍舟、粽子……等。教師不再主動介紹各種物品的來歷用途，而是請幼兒自己去觀察發(fā)現(xiàn)教室中細微的變化，多了什么，少了什么，這些東西叫什么?為什么要擺放這些東西，它們有什么用?這些是我們留給孩子的問題。我們以這些“為什么”，來激發(fā)幼兒的好奇心，通過對比，不僅提高了幼兒的觀察力，孩子們更直觀地感受到了各個節(jié)日不同的特點。
2、查一查，了解節(jié)日的
有了興趣，幼兒主動參與節(jié)日活動的積極性自然大大提高，抓住這一時機，我們引導幼兒主動去解釋這些“為什么”，大膽地去問一問、查一查，了解更多節(jié)日文化的。幼兒通過采訪自己的爺爺、奶奶，爸爸媽媽等長輩，詢問他們小時候怎么樣過這些傳統(tǒng)節(jié)日，了解了很多現(xiàn)在的孩子不知道的歷史。幼兒還在成人的幫助下利用圖書資料、網(wǎng)絡等收集有關傳統(tǒng)節(jié)日的名稱、時間、來歷、傳奇故事、習俗等，主動了解了許多傳統(tǒng)節(jié)日的初步認識。
3、說一說，豐富節(jié)日的知識
了解了那么多的節(jié)日知識，自然要與同伴分享，于是“說一說”這一活動也就順理成章地展開了。其實，這也是節(jié)日氛圍營造的一個重要環(huán)節(jié)。全班幼兒圍坐在一起，介紹自己查問到的相關知識，了解到了的傳奇故事和典故，一些原本不太積極的幼兒也會熱情倍增。此時，教師可以適時地引導幼兒再次觀察和欣賞班級中的各種實物，及時進行補充和小結;還可以展示孩子們收集到的其它各種節(jié)日物品，并裝飾在班級中，從而使孩子們對傳統(tǒng)節(jié)日有更全面更正確的認識。
濃郁的節(jié)日環(huán)境不再是靜態(tài)的擺設，而成為了孩子們自主學習和交流的平臺，節(jié)日環(huán)境的有效運用，教師指導策略的及時改變，不僅豐富了每個幼兒對的節(jié)日認知，也更讓孩子們感受到自己真正成為級節(jié)日活動的主人，學習的環(huán)境氛圍也會更加快樂。
三、通過各種節(jié)日活動豐富幼兒學習多方面的知識，發(fā)展各方面的能力。
豐富多彩的節(jié)日文化對幼兒的可持續(xù)發(fā)展有著積極的教化作用與意義。節(jié)日文化中經(jīng)典豐富又深刻的文化，會在潛移默化中影響并滋養(yǎng)著幼兒關于熱愛生命、崇敬自然、認識自我、關愛他人等等的認知、品德與行為。例如在愛眼日、無煙日、地球日氣象日等節(jié)日活動中孩子們通過主動參與、親身體驗，不僅獲得了科學保健、環(huán)保知識，而且在日常生活中加以運用，并內(nèi)化為自己的內(nèi)心意識。事實上，由于節(jié)日主題內(nèi)容的豐富性與活動性，由此展開的教育活動形式也多種多樣，僅在幼兒園，就可以做成系列主題活動，巧妙的將健康、語言、社會、科學、藝術五大領域融合進來，使幼兒學習多方面的知識，發(fā)展各方面的能力。
總之，節(jié)日教育不局限于幼兒園，它與家庭、社區(qū)、社會資源的緊密聯(lián)系，形式多種多樣，活動豐富多彩，使孩子們親身體驗，主動參與，在潛移默化中其促進幼兒社會性發(fā)展。
春節(jié)活動隨筆3
“噼噼啪啪”這個聲音把正在做美夢的我驚醒了。怎么了?哦!我恍然大悟，原來今天是我國的傳統(tǒng)節(jié)日――春節(jié)!
突然，一陣香味飄到了我的房間里，誘人的香味吸引著我，像一只小饞貓聞著香味來到廚房門外。只見媽媽在廚房里忙得不可開交，汗水淋漓。走進一看，哇!媽媽正在做一年難得吃一次的年菜之一，也是我最愛吃的“紅燒豬腿�！�
首先，媽媽用滾燙的熱水把它煮一遍，把它放進盆里，抹上金黃的蜂蜜。然后放進熱油鍋里炸，白嫩嫩的豬腿變成了金燦燦的黃色�，F(xiàn)在都這么香了，待會兒還用說嗎?最后，媽媽把八角、麻椒、醬油、草果、姜等食材和豬腿一起熬制。豬腿變成了好看的棕色，讓人看了想吃，吃了還想吃，口水流不停。
盼呀盼，都吃完飯了，怎么還不發(fā)紅包?突然出現(xiàn)一個紅包在我眼前晃悠，對我這個小財迷，兩眼都發(fā)光了。原來是叔叔向我發(fā)紅包了，手一邊摸著我的.頭一邊祝福著：“祝乖侄女學習更上一層樓，身體健康，平平安安!”我回敬道：“也祝叔叔身體健康，工作順利!”在這天，每個人都互相對對方說著祝福語，年味十足!
午夜的鐘聲敲響了，鞭炮聲震耳欲聾，天空上的煙花眼花繚亂、絢麗多彩。家家戶戶伴隨著鞭炮聲、祝福聲、歡笑聲過完了這個意義非凡的春節(jié)!
春節(jié)活動隨筆4
春節(jié)到了，家家戶戶張燈結彩，到處充滿著濃濃的年味。同時大家都會走親訪友，當然我家也不例外。大年初一的早上,我就催著爸爸媽媽去外婆家拜年，因為去外婆家拜年不但外公外婆會給我個大紅包，還可以和很多平時不怎么見面的小親戚一起玩，想想就開心。
爸爸開著車子帶著我和媽媽，還有我們給外公外婆準備的禮物，不一會就到了外婆家。外公外婆看到我們回來了都出來迎接我們。我看見外公外婆立馬給他們拜年：“祝外公外婆新年快樂，身體健康，心想事成”，后面還偷偷補了一句：“紅包拿來”，外公外婆聽了很高興立馬就拿出一個大紅包給我。外婆又端了紅糖水出來給我喝，說喝了紅糖水嘴巴甜，身體好，學習棒。我就問媽媽：“這紅糖水真有這種神奇的效果嗎?”媽媽笑著說：“過年都是討彩頭，這是外公外婆對你新年的祝福”。我似懂非懂的點了點頭，喝了一大口。喝完紅糖水，外公外婆家就陸陸續(xù)續(xù)來了好多親戚，我在媽媽的指引下一個個地給他們拜年，一大圈下來感覺好累，不過也收了不少紅包，頓時覺得自己好富有。
給大人們拜完年，接下來就是我們小孩子的世界了，我們一群孩子一起在院子里放鞭炮，過家家，玩得可開心了。阿姨家兒子放鞭炮的時候把新衣服都炸了個窟窿，還一直擔心被他媽媽罵。好在現(xiàn)在是過新年，據(jù)說年初一大人不能罵孩子的，他這才躲過一劫，不過以后還是要小心，在高興的時刻可不能弄得樂極生悲。
時間過得真快，一會兒就到了吃午飯的時間了，過年的.飯菜特別豐富，外婆家準備了滿滿兩大桌，桌子上擺滿了雞、鴨、魚、肉、蝦等好吃的，我都不知道吃什么好了。我們一群孩子在一起喝著甜甜的飲料，一邊品嘗著可口的菜肴，邊吃邊鬧，真的很開心。真希望每天都是過新年，這樣大家就可以永遠在一起開開心心的!
春節(jié)活動隨筆5
回憶往事，每年過年都是兒時的我最開心的時候，聯(lián)系現(xiàn)在誰又能說哪個孩子又不是翹首盼望新年的到來呢!曾記得有一天一大早，我到班級，說起現(xiàn)在已經(jīng)是十二月份了，有孩子馬上說：“老師，我還知道再過幾天就要過年了�！彼脑拕傉f完孩子們就接著他的話題談論開了，有孩子說：“過年時我又可以穿新衣服了�！�
有孩子說：“過年可以包餃子了�！庇泻⒆诱f：“過年的時候，我上街時還看到很多很多的燈籠呢!”……隨著談話時間的延長，孩子們對過新年越來越向往了。我想：過年是我國的喜慶日子，大人小孩哪個不想呢!既然孩子們這么向往，何不抓住這一機會，挖掘其中的教育價值，開展一次關于“喜迎新年”的主題活動，讓孩子更多地了解感受一些我國的傳統(tǒng)文化，民間習俗。及時生成了本次主題活動《歡歡喜喜迎新年》。
本主題是以“迎新年”為核心加以組織和安排的活動，通過觀看人們的慶�；顒�，讓幼兒知道春節(jié)是新年的開始，感受節(jié)日的快樂。使幼兒懂得新的一年自己又長大了，應該更好地學習，更能干。新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端。為了引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題。為了給孩子們的.探究活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，我們主要從“認識新年――迎接新年――慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、欣賞歌曲、韻律活動和兒歌來加深幼兒對新年的認識與了解;通過韻律活動、兒歌歌曲表演活動體驗新年到來的喜慶氣氛。孩子們在這一系列活動中深深體驗到了新年的熱鬧與快樂。
春節(jié)活動隨筆6
我期盼的大年又到了!“20xx”，好吉祥的數(shù)字，聽到媽媽給我們家做的超長的過節(jié)計劃，這個春節(jié)一定會非常特別!
計劃之一：節(jié)前，媽媽會休一個星期的公休假，帶我回思茅去看望外公。這段時間，媽媽只要求我上午寫假期作業(yè)，其他的時間都可以隨我瘋玩。哈哈，這下可美到我啦!我的小計劃也悄悄地產(chǎn)生了。我決定周一、周二都和外公下棋，好好跟他老人家切磋切磋，我肯定能把他打敗!嘿嘿!昨天媽媽就在象棋上輸給了我!我想我已經(jīng)成了象棋界的“厲害人物”了;周三、周四，我要約上我的好朋友楊彩藝瘋玩兩天，我已經(jīng)好久沒見到她了，她一定也很想念我;周五的話，我可以約我外婆打打牌。哈哈，這次回思茅一定會玩得很爽!
計劃之二：大年三十我們家的老傳統(tǒng)，寫春聯(lián)、包餃子、看春晚。春聯(lián)爸爸媽媽準備寫什么內(nèi)容呢?反正橫批每次都是我承包的，這次我還得好好發(fā)揮發(fā)揮。餃子是我的'最愛，和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起邊吃餃子一邊看春晚，熱熱鬧鬧，一定會過得非常開心。
計劃之三：長長的春節(jié)假期，爸爸媽媽和我一定不會在家里閑著，更何況我們家終于有了自己的車。去哪里都還沒定呢!但我一定不會失望的。爸爸媽媽總有辦法讓我玩兒好，我常常都能收到驚喜!比如上回看到的那個巨型風力發(fā)電塔!我們就站在它的腳下，巨大的風車伴著轟隆隆的巨響呼呼轉(zhuǎn)著，那種震撼只有親自去那里才能真正體會得到!
這些計劃，更讓我期盼春節(jié)的到來。期盼驚喜年年都有，年年都是值得期待的大年。
春節(jié)活動隨筆7
春節(jié)是個讓人開心的節(jié)日!你想知道我的春節(jié)是怎么過的嗎?讓我給你說說吧。
春節(jié)的前一天也就是除夕。早上，大家都很忙碌。姥姥忙著買菜包餃子，姥爺也來幫忙。姥爺包的餃子可漂亮了，有的像貝殼，有的'像扇子，還有的像元寶。媽媽用壓面機壓餃子皮。爸爸帶我去市場買煙花，市場上人流如潮，煙花琳瑯滿目，爸爸給我買了好多煙花，有魔術彈、降落傘炮、火箭炮等等。我抱著一大包煙花開開心心地回家了。我和姥姥提了一個建議，我想在一個餃子里放一枚硬幣，看誰能吃到它，姥姥同意了，于是我拿了一個一元硬幣包到餃子里。跟你說句悄悄話：“那個裝著一元硬幣的餃子至今還沒有人吃到呢�！蔽覀�?nèi)以谝黄鸪粤艘粋�團圓飯，我感覺今天的餃子可真香啊!
晚上，我們一起看《春晚》。《春晚》的第一個節(jié)目是由中央電視臺所有的主持人組成的，熱鬧又好看。終于到了我最喜歡的節(jié)目――劉謙的魔術表演，只見有一個人在后面彈三角鋼琴，劉謙變完一個魔術，兩個人的位置變了，劉謙去彈鋼琴，彈鋼琴的人去變魔術，真讓人驚訝!好戲一個連著一個，朗朗出來表演了，我也很喜歡他表演的節(jié)目，雖然我不知道朗朗表演的曲子叫什么名字，但我很喜歡那首曲子。
快到晚上12點了，外面的鞭炮、煙花紛紛響起，我彈起《春節(jié)序曲》，大家都為我鼓掌，我好開心呀!之后，我們?nèi)业綐琼斎シ艧熁�，我和哥哥又跳又叫，空中的煙花像一朵朵五顏六色的花競相開放。我放了一種手搖煙花，這種手搖煙花與其它的煙花不一樣，手搖煙花點完火后像小雪花。還有冰淇淋炮，它噴出來的煙花像一道金色的彩虹，魔術彈噴出來的煙火像一朵朵金色的花兒，看著這美麗、奇妙的煙花，我們興奮極了!
春節(jié)真讓人開心，我喜歡過春節(jié)!
春節(jié)活動隨筆8
春節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一年中最隆重的節(jié)日。每家每戶都會慶祝一番，有些民族還會辦一些活動來歡度新春佳節(jié)，比如:舞龍舞獅、說書唱戲、扭秧歌等。
在春節(jié)之前，要做的事情還真不少，大人小孩都忙得不亦樂乎，準備年貨、打掃房子、祭拜祖宗等等。貼春聯(lián)是過年必不可少的一件事。爸爸和外公一大清早就開始貼春聯(lián)了，我和弟弟看見了，一擁而上，爭著要幫忙，我們四個忙成一團。過了一會，春聯(lián)貼好了，我們分工開始打掃房子。我和弟弟負責擦窗戶和掃地，爸爸負責拖地，外公負責整理各個房間。一會兒，家里頓時看上去特別干凈利落，用一塵不染來形容一點兒也不夸張。這時，媽媽和外婆也把午飯做好了，我們吃完飯后，姨夫和阿姨來了，院子里頓時熱鬧了起來。
在下午三點鐘左右的時候，大家開始準備年夜飯，有的人洗菜，有的人拿碗筷，有的.人端酒，有的人炒菜……大伙忙得熱火朝天，濃濃的年味兒在廚房里彌漫著。外婆端著菜，喊了一聲“上菜啦!”先上了一盤紅燒魚，“魚”又和“余”諧音，有著“年年有余”的寓意，最后還上了一盆湯圓，表示“團團圓圓”的意思……幾乎每道菜外婆都能說出其中的寓意。大家在餐桌上談笑風生，我和弟弟各說了一個笑話，逗得大家開懷大笑。我和弟弟向長輩們“敬酒”，并且說了一句祝福語，他們都很開心，給我們倆一人包了一個大紅包，我們倆個都很高興，晚餐愉快地結束了。外婆從廚房里端出了糕，給每個人發(fā)了一條糕，有“步步高”的寓意。過年原來有這么多講究!
這時，爸爸和姨夫在點煙花，那一道道燦爛的煙花在天空中綻放，仰望著天空中絢麗的煙花，大家臉上的笑容充滿了幸福，在大家歡樂的氣氛中，牛年悄悄地到來了!
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