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大班社會(huì)過(guò)春節(jié)教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編為大家收集的大班社會(huì)過(guò)春節(jié)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
大班社會(huì)過(guò)春節(jié)教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解一些國(guó)家慶祝新年的方式,感受新年帶給人們的快樂(lè)。
2、了解春節(jié)過(guò)年風(fēng)俗的由來(lái),知道春節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日。
3、在游戲和操作的過(guò)程中,感受中國(guó)新年的愉快。
4、引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己新年的愿望。
5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒共同制作許愿卡。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):
1、幼兒能夠在家長(zhǎng)和老師的幫助下,進(jìn)一步的了解我國(guó)的春節(jié),讓孩子在歡聲笑語(yǔ)中體會(huì)快樂(lè);
2、讓孩子自己動(dòng)手操作,來(lái)鍛煉了孩子的自立能力,培養(yǎng)了孩子的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn):
幼兒能把看到的有關(guān)新年的事件說(shuō)給大人聽(tīng),并能自己制作一張完整的新年卡片。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各國(guó)慶祝新年的錄像;
2、大掛歷一本、小年歷片若干;
3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng);
4、各種繪畫(huà)材料和制作工具等;
5、事先與一名幼兒和家長(zhǎng)做好發(fā)言的準(zhǔn)備;
6、制作一棵許愿樹(shù)。
活動(dòng)過(guò)程
首先,觀看各國(guó)的新年慶典及歡樂(lè)的場(chǎng)面。特別是中國(guó)的春節(jié),春節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日,也是最熱鬧的節(jié)日。
一、 交流各自在元旦假期中自己做些什么?
二、交流生活經(jīng)驗(yàn)
1、(聽(tīng)鞭炮的聲音),這是什么聲音?什么時(shí)候要放鞭炮?
2、(出示紅包袋),這是什么?什么時(shí)候會(huì)拿紅包?
三、看媒體,了解過(guò)年的由來(lái)。
1、年是什么?
2、老爺爺想了什么辦法?
四、游戲:“年”來(lái)了
游戲方法:幼兒自由結(jié)伴分成人數(shù)相等的四組,看到媒體上出現(xiàn)怪獸時(shí),幼兒要在各自的門(mén)上貼上一串鞭炮(一串上有九個(gè)小鞭炮)和一副對(duì)聯(lián)(按提供的字,按順序貼成對(duì)聯(lián))。
看哪組先完成哪組勝利。
五、布置教室
1、貼春聯(lián)——材料提供:祝福的話(huà)原句;大長(zhǎng)條紅紙和紅色底板的字卡若干(按原句尋找字卡并拼貼)
2、龍——材料提供:紙盒、彩帶;粘貼工具。
3、有趣的`年歷——(制作掛歷)材料提供:月歷若干(在空格處填上相應(yīng)的日期年歷卡片,并將月歷整理,制作一本大掛歷)
六、制作許愿卡、許愿樹(shù)
1、說(shuō)說(shuō)今明兩年是什么年?說(shuō)說(shuō)今年我們的國(guó)家(自己)有什么高興的事?
2、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒說(shuō)說(shuō)新年的愿望。
3、教師介紹活動(dòng)的內(nèi)容并提出活動(dòng)的要求:以幼兒動(dòng)手操作為主,家長(zhǎng)幫助完成。
4、將制作的許愿卡掛在許愿樹(shù)上。
延伸活動(dòng):
1、幼兒可以在家長(zhǎng)的幫助下,查閱關(guān)于“新年”的資料,增長(zhǎng)幼兒的見(jiàn)識(shí);
2、幼兒可以為你喜歡的好朋友制作“新年卡片”,并送上真摯的祝福。
小結(jié):今天,孩子們玩得都很開(kāi)心,比預(yù)想的效果要好很多,真心的感謝各位家長(zhǎng)的大力支持,今后,希望這類(lèi)活動(dòng)的機(jī)會(huì)越多越好!
小百科:年節(jié)是中國(guó)一個(gè)古老的節(jié)日,也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日,在歷史發(fā)展中,雜糅了多地多種民俗為一體,形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣,有許多還相傳至今。中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,各民族過(guò)新年的形式各有不同。春節(jié)是漢族最重要的節(jié)日,滿(mǎn)、蒙古,瑤、壯、白、高山、赫哲、哈尼、達(dá)斡爾、侗、黎等十幾個(gè)少數(shù)民族也有過(guò)春節(jié)的習(xí)俗,只是過(guò)節(jié)的形式更有自己的民族特色,更蘊(yùn)味無(wú)窮。春節(jié)期間的慶;顒(dòng)極為豐富多樣,有舞獅、飄色、耍龍、游神、押舟、年例、逛廟會(huì)、逛花街、賞花燈、燒煙花,也有踩高蹺、跑旱船、扭秧歌等等。祭祀神靈、祖先習(xí)俗盛行于南方沿海一帶,承襲古時(shí)習(xí)俗,春節(jié)期間多地有舉行隆重盛大的報(bào)祭天地神恩、迎禧祈福等祭祝祈年活動(dòng),內(nèi)容豐富,熱鬧喜慶,年味濃郁。
大班社會(huì)過(guò)春節(jié)教案2
一、設(shè)計(jì)背景
1、客觀因素:再有一個(gè)學(xué)期大班的同學(xué)就要升入小學(xué),為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象,特組織開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)。
2、時(shí)間因素:元旦期間
3、能力因素:大班學(xué)生思維活躍,動(dòng)手能力強(qiáng),有一定的創(chuàng)新能力,也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、充分體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,使春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)的年俗能夠得到完好得繼承與發(fā)展。
2、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下和家長(zhǎng)合作,完成一至兩道簡(jiǎn)單的菜肴,體驗(yàn)春節(jié)的樂(lè)趣。
3、學(xué)會(huì)分享、交流、合作,好東西要和朋友一起分享,同樣在遇到難題知道“人多力量大”的道理,和同伴合作解決。
4、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。與老師與家長(zhǎng)共同歡度佳節(jié)。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn):加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
2、難點(diǎn):理解春節(jié)這類(lèi)傳統(tǒng)節(jié)日在中華民族文化中占據(jù)的重要地位,樹(shù)立繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化的理想。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物品準(zhǔn)備:春聯(lián)、紅燈籠、窗花、福字等基本的教室布置、橡皮泥;
2、素材準(zhǔn)備:喜慶的傳統(tǒng)春節(jié)音樂(lè)和春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目或PPT;
制作餃子的材料;
3、節(jié)目準(zhǔn)備:師幼精心準(zhǔn)備的.各類(lèi)節(jié)目;
部分幼兒家長(zhǎng)蒞臨。
五、活動(dòng)過(guò)程
(一)話(huà)題討論導(dǎo)入
1、什么節(jié)日要貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠?
2、什么節(jié)日,大家可以聚在一起玩,可以拿到壓歲錢(qián)?
。ǘ┝私獯汗(jié)的習(xí)俗
1、大家一起貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠,感受春節(jié)濃濃的喜悅氛圍;
觀看春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目,了解各地春節(jié)不同的風(fēng)俗。
2、師幼準(zhǔn)備的聯(lián)歡會(huì),譬如樂(lè)器演奏、朗誦、童話(huà)劇、舞蹈、歌曲等,老師、幼兒、家長(zhǎng)共同聯(lián)歡。
3、在老師指導(dǎo)下,讓幼兒體驗(yàn)了包餃子、煮餃子、吃餃子的樂(lè)趣,知道餃子可以有很多種餡,每種餡都有各自的營(yíng)養(yǎng),不可以挑食。
4、老師發(fā)橡皮泥,幼兒操作。
(三)延伸
幼兒園和家長(zhǎng)緊密配合,請(qǐng)每一位小朋友都可以和爸爸媽媽一起做一至兩道拿手菜肴,在活動(dòng)當(dāng)天帶來(lái)幼兒園,和小朋友、家長(zhǎng)、老師一起品嘗。品嘗的全程播放喜慶的春節(jié)音樂(lè)。
六、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
大班社會(huì)過(guò)春節(jié)教案3
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
1、客觀因素:再有一個(gè)學(xué)期大班的同學(xué)就要升入小學(xué),為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象,特組織開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)。
2、時(shí)間因素:元旦期間
3、能力因素:大班學(xué)生思維活躍,動(dòng)手能力強(qiáng),有一定的創(chuàng)新能力,也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒充分體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,使春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)的年俗能夠得到完好得繼承與發(fā)展。
2、幼兒在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下和家長(zhǎng)合作,完成一至兩道簡(jiǎn)單的菜肴,體驗(yàn)春節(jié)的樂(lè)趣。
3、學(xué)會(huì)分享、交流、合作,好東西要和朋友一起分享,同樣在遇到難題知道“人多力量大”的道理,和同伴合作解決。
4、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。與老師與家長(zhǎng)共同歡度佳節(jié)。
5、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
教學(xué)難點(diǎn):理解春節(jié)這類(lèi)傳統(tǒng)節(jié)日在中華民族文化中占據(jù)的重要地位,樹(shù)立繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化的理想。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物品準(zhǔn)備:春聯(lián)、紅燈籠、窗花、福字等基本的教室布置;
2、素材準(zhǔn)備:喜慶的傳統(tǒng)春節(jié)音樂(lè)和春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目或PPT;制作餃子的材料;
3、節(jié)目準(zhǔn)備:師幼精心準(zhǔn)備的各類(lèi)節(jié)目;部分幼兒家長(zhǎng)蒞臨。
活動(dòng)過(guò)程
1、大家一起貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠,感受春節(jié)濃濃的喜悅氛圍;觀看春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目,了解各地春節(jié)不同的風(fēng)俗。
2、師幼準(zhǔn)備的聯(lián)歡會(huì),譬如樂(lè)器演奏、朗誦、童話(huà)劇、舞蹈、歌曲等,老師、幼兒、家長(zhǎng)共同聯(lián)歡。
3、在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,讓幼兒體驗(yàn)了包餃子、煮餃子、吃餃子的樂(lè)趣,知道餃子可以有很多種餡,每種餡都有各自的營(yíng)養(yǎng),不可以挑食。
4、幼兒園和家長(zhǎng)緊密配合,請(qǐng)每一位小朋友都可以和爸爸媽媽一起做一至兩道拿手菜肴,在活動(dòng)當(dāng)天帶來(lái)幼兒園,和小朋友、家長(zhǎng)、老師一起品嘗。品嘗的全程播放喜慶的春節(jié)音樂(lè)。
教學(xué)反思
1、對(duì)大班幼兒的反思:大班是幼兒園的最后一年,這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期。
第一,自我意識(shí)有所發(fā)展,對(duì)自己有了更全面的認(rèn)識(shí),更要注重孩子的個(gè)體教育;
第二,情感的穩(wěn)定性和有意性在增長(zhǎng),借此時(shí)機(jī)向幼兒灌輸優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化有利于幼兒加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和身為中國(guó)人的自豪感;
第三,合作意識(shí)逐漸增強(qiáng),也懂得好東西和同伴分享,比如在排演聯(lián)歡會(huì)的'節(jié)目時(shí)就能協(xié)調(diào)合作,帶來(lái)的菜肴也會(huì)和大家分享;
第四,愛(ài)學(xué)、好問(wèn),有強(qiáng)烈的求知欲,教師就應(yīng)該結(jié)合幼兒感興趣的內(nèi)容開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),引發(fā)幼兒探索、創(chuàng)造的興趣。
2、對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思:這不僅是一堂簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)課,這也是一個(gè)非常好的社會(huì)素材課程,對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的孩子們而言,又多了一份生活體驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得,他們也許在活動(dòng)中動(dòng)作不夠敏捷、反應(yīng)不過(guò)迅速,但是他們通過(guò)這個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)了愛(ài)父母、愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì),體會(huì)了在家不曾有過(guò)的過(guò)大年的樂(lè)趣,這就是最大的收獲。當(dāng)然,活動(dòng)可能更多的偏重于娛樂(lè)部分,應(yīng)該注意加重活動(dòng)主旨——介紹中華民族傳統(tǒng)文化的比重。
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