幼兒園春節(jié)教案【匯編15篇】
作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的幼兒園春節(jié)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園春節(jié)教案1
教案目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)我國傳統(tǒng)的春節(jié),知道過年的由來,了解過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。
2、感受過年的喜慶氣氛,并會(huì)正確對別人說一句祝福語。
3、深刻對祖國的認(rèn)識(shí),知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
教案過程:
1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談?wù)。由此,引起有關(guān)過年的`話題。
2、先讓幼兒討論自己對年的認(rèn)識(shí):為什么要過年?過年是怎樣的?等等。
3、教師講有關(guān)過年的故事、傳說。
4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會(huì)這樣?知道祖國很大,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣。
5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置,讓幼兒深化認(rèn)識(shí)。
什么是春節(jié)
春節(jié)一般指除夕和正月初一。但在民間,傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶,一直到正月十五,其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間,我國的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝。這些活動(dòng)均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容;顒(dòng)豐富多彩,帶有濃郁的民族特色。
幼兒園春節(jié)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道燃放煙花炮竹有危險(xiǎn)性,了解安全放炮的常識(shí)
2、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、鞭炮炸傷事故照片3張。
2、幼兒用書。
活動(dòng)過程:
一、教師談話導(dǎo)入,引起幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn)
1、教師:小朋友,過新年時(shí)你有沒有放鞭炮?你喜歡放鞭炮嗎?為什么?
2教師:煙花爆竹在夜空下綻放,非常美麗,而且過年時(shí)放鞭炮也非常熱鬧,但燃放煙花炮竹也有一些要求你知道嗎?
二、教師出示幼兒用書,指導(dǎo)幼兒了解安全放炮的常識(shí)。
1、幼兒看幼兒用書,引導(dǎo)幼兒討論書中不安全因素。
教師提問:圖中兩個(gè)小朋友在干什么?他們這樣做安全嗎?
幼兒討論:為什么這樣做不安全?應(yīng)該怎樣做?
2、教師指導(dǎo)幼兒看幼兒用書,幼兒了解如何安全放爆竹。
教師:小朋友剛才說了很多放炮時(shí)的注意事項(xiàng),我們一起來看看書上的小朋友做的對嗎?為什么要這樣做?(幼兒用書p2)
教師提問:在什么樣的地點(diǎn)燃放炮竹比較安全?所有的炮竹都適合小朋友們?nèi)挤艈幔?/p>
教師小結(jié):放鞭炮時(shí)首先要選擇空曠的場地,不能在人員密集的地方,另外必須有大人的陪同,不能自己放鞭炮,還要選擇適合小朋友放的小型鞭炮,燃放時(shí)小朋友要站在遠(yuǎn)處,并保護(hù)好自己的耳朵。
三、教師出示燃放鞭炮事故照片,使幼兒了解不注意安全的危害。
1、教師:有些小朋友,在燃放炮竹的時(shí)候,發(fā)生了一些很悲慘的事故,我們一起來看一下,說一說為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情?
2教師:小朋友的手怎么了?為什么會(huì)受傷?自己去點(diǎn)燃炮竹會(huì)怎樣?如果爸爸點(diǎn)燃后炮竹沒有響,應(yīng)該怎么辦?
教師小結(jié):小朋友,放鞭炮時(shí)要選擇空曠的場地,不能在人員密集的地方。小朋友必須有大人陪同,不能自己放鞭炮。燃放時(shí)小朋友要站在遠(yuǎn)處,并保護(hù)好自己的耳朵。
四、游戲:放鞭炮。
教師:小朋友,放鞭炮很危險(xiǎn),我們盡量不去做。今天老師帶你們玩一個(gè)放鞭炮的'游戲,你們愿意嗎?
幼兒拉成圓圈,教師站中央,一起說兒歌:鬧元宵,放鞭炮,放炮嘍!老師做點(diǎn)燃炮竹狀,幼兒同時(shí)發(fā)出“呲……咚”的聲音然后蹲下。老師抓蹲下晚幼兒。(也可請一位小朋友做點(diǎn)炮人)
活動(dòng)建議
活動(dòng)延伸:
美麗的煙花我來畫。
請幼兒自由創(chuàng)作繪畫“美麗的煙花”,并展示在教室或者幼兒作品欄中。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
設(shè)立安全角,幼兒和家長共同搜集更多的放鞭炮時(shí)的注意事項(xiàng)并貼在安全角中。
家園共育:
煙花炮竹不適合幼兒,盡量不帶幼兒去燃放,更不要把煙花炮竹帶到家中,成為安全隱患。
幼兒園春節(jié)教案3
設(shè)計(jì)意圖:
孩子天生對大自然充滿了興趣,作為大班幼兒已經(jīng)初步了解四季變化,但是對于二十四節(jié)氣比較陌生,作為我國古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶與重要傳統(tǒng)節(jié)日,孩子們學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣,了解其含義與民間習(xí)俗,更有助于了解自然,了解中華民族傳統(tǒng)文化,產(chǎn)生對民族文化,對家鄉(xiāng)的熱愛。正值立春,萬物復(fù)蘇,春回大地的美好時(shí)節(jié),便生成了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解立春的含義和有關(guān)的習(xí)俗,
2.嘗試知道使用黏土制作春卷,
3.在活動(dòng)中享受動(dòng)手制作的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1.春回大地的有關(guān)圖片。
2.黏土制作的圖片。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
幼兒對手工制作有一定經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入:
師:小朋友們,你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)么?
二、引出二十四節(jié)氣及其中的立春。
師:我們古代的.勞動(dòng)人民,為了能夠更好地耕田農(nóng)作,將一年四季的氣候變化分成了二十四個(gè)節(jié)氣,每一個(gè)節(jié)氣都寓意著不同的氣候變化,而每年的2月3日或者4日就是第一個(gè)節(jié)氣,立春。你們知道立春的含義么?
幼兒園春節(jié)教案4
設(shè)計(jì)背景
本活動(dòng)是根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合生活實(shí)際,為進(jìn)一步做好幼小銜接的語言教育打好基礎(chǔ)。在活動(dòng)中讓幼兒在看,聽,想,說的過程中提高語言的組織和表達(dá)能力。鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言,運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建新的認(rèn)知,從而提高口語表達(dá)能力
活動(dòng)目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察
2. 能用比較完整的語言講述春節(jié)給人們帶來的快樂
3. 學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)祝福的話
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):能用完整的語言講述過春節(jié)的情景
難點(diǎn):愉悅,感激等性情的語言組織與表達(dá)
活動(dòng)準(zhǔn)備
過春節(jié)時(shí)的熱鬧場面圖片
活動(dòng)過程
一.講述春節(jié)時(shí)人們的慶祝活動(dòng),出事圖片
互動(dòng)問題:
1.圖中人們在做什么?他們過得二十什么節(jié)日?
2.你是從哪看出來的
二.說說自己是怎么過春節(jié)的`
互動(dòng)問題:
1.在過春節(jié)的時(shí)候你最高興的事是什么
2.過春節(jié)時(shí)你最喜歡做的事是什么
3.新的一年里你最大的心愿是什么
三.我是小小演說家
用比較完整的語言把自己的所見,所聞,所感表達(dá)出來
四.結(jié)束活動(dòng)
互動(dòng),聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動(dòng)
教學(xué)反思
1. 大班是學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期,做為幼兒教師,必須抓住這個(gè)時(shí)期努力發(fā)展幼兒的語言能力,使他們在入小學(xué)前具備足夠的語言能力而受益終生。
2. 對活動(dòng)過程的反思
。1)對幼兒發(fā)展的反思:幼兒在活動(dòng)中都能夠積極發(fā)言,使整個(gè)活動(dòng)能很好的開展下去,平時(shí)不說話的孩子也能夠才與活動(dòng)。
。2)對優(yōu)勢專業(yè)發(fā)展的反思:我對班上幼兒比較了解,知道他們的性格特點(diǎn)和語言水平,因此在把握教育內(nèi)容上成為孩子的最好引導(dǎo)者。
(3)對師幼互動(dòng)的而反思:大部分幼兒都能配合老師的指令進(jìn)行活動(dòng),對不愛說話的孩子降低要求,因此活動(dòng)得以順利開展。
3. 對活動(dòng)效果的評析
整個(gè)活動(dòng)幼兒情緒良好,積極參與,在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮這一方面,使幼兒都能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來。
4.如果讓我從新上這節(jié)課,我會(huì)更加細(xì)致的考慮活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),在基本活動(dòng)中適時(shí)加入一些視頻短片,讓幼兒對過春節(jié)時(shí)還堅(jiān)守工作崗位的人們心存感激之情。
幼兒園春節(jié)教案5
教案目標(biāo):
1、和父母一塊購置年貨,感受過年的`愉快。
2、嘗試幫父母做年前掃除工作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
與父母商量,自己干什么,并討論如何干。
教案過程:
1、說說快過年了,周圍環(huán)境有什么變化。(街上人多起來了,比以往熱鬧:商店里多了平日不常見的物品,如燈籠、化炮、對聯(lián)、窗花等。)
2、提問:
。ǎ保┘抑写笕藗冊诿χ鲂┦裁?
(2)為什么過年要購置年貨;年前為什么要大掃除?觀察成人怎樣做年前掃除,嘗試幫忙。
3、幼兒介紹自己家經(jīng)過掃除后的變化,說說自己做了哪些事情。
4、討論:我們可以為班上掃除做點(diǎn)什么?
5、幼兒自己分工,在老師指導(dǎo)下做一些力所能及的事。
幼兒園春節(jié)教案6
活動(dòng)目標(biāo):
一、通過拜年活動(dòng)增加人與人之間的感情,感受新年祝福的喜悅;
二、學(xué)會(huì)新年祝福的語言,養(yǎng)成良好的交往能力;
三、懂得在別人面前大膽地表達(dá)自己的意愿。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
扮演爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔,阿姨的頭飾或其他道具,小紅包等。 活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入,放"新年好"的音樂,營造過年的氣氛。
導(dǎo)入語:師:小朋友們跟著老師邊聽音樂邊找自己的位置坐下。
(2)、小朋友們坐好沒?那剛剛聽到過的音樂是什么樣的一首歌?那這首歌什么時(shí)候唱的話最好呢?
2、拜年的禮儀 指導(dǎo)語:
(1)、小朋友們說說:過新年的時(shí)侯除了唱歌之外還可以做什么?
(2)、我們過新年時(shí)會(huì)向別人拜年是吧?那怎樣向別人拜年?最常見的可以說:"恭喜,恭喜"和"新年好"的祝福話。
小結(jié):春節(jié)里人們互致問侯和祝福的禮儀是拜年。初一清晨,大家都要早早起床去拜年,穿上新衣服,表示新的一年的開始。拜年時(shí)要雙手握拳,抱在胸前;一邊晃動(dòng)一邊鞠躬,說祝福的話,最常見的"恭喜,恭喜"和"新年好。"
3、情景游戲"拜大年"。 指導(dǎo)語:
(1)、小朋友們想一想,如果過新年時(shí):你碰到爺爺奶奶的話;你會(huì)爺爺奶奶怎么拜年?
(2)、小朋友想不想玩"拜大年"的游戲?那在游戲中有六個(gè)人物,分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨。我們要選六個(gè)小朋友來分別扮演他們,一起表演拜年的情景好嗎?
(3)、先朋友自由分配角色,老師再給你們教你表演的人的身份要說的.話,老師給你們講時(shí)好好聽,不同身份的人說話不一樣,祝福語也不樣。所以把自己要說的話記清。
4、開始游戲。
(1)、教師向幼兒示范,請幼兒模仿。
(2)、幼兒自己找搭檔相互試一試。
首先爺爺奶奶出場,幼兒上去拜年,說:"爺爺奶奶新年好,恭喜、恭喜!祝你們身體健康,福壽安康!"爺爺奶奶要說:"小朋友新年好,祝你健康成長!"并發(fā)一個(gè)紅包給幼兒。 爸爸、媽媽出場,幼兒上去拜年說:"爸爸、媽媽新年好,恭喜、恭喜!祝你們工作順利;萬事如意!"爸爸、媽媽要說:"小朋友新年,祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!"并發(fā)一個(gè)紅包。
叔叔、阿姨出場,幼兒上去拜年,說:"叔叔阿姨新年好,恭喜、恭喜!祝你們?nèi)倚腋,恭喜發(fā)財(cái)!"叔叔、阿姨要說:"小朋友新年好,祝你快樂!"并發(fā)一個(gè)紅包。
最后,幼兒在教室里自由活動(dòng),四處走動(dòng),互相拜年說:祝福的話,互贈(zèng)紅包,最后看誰的紅包最多。
四、活動(dòng)總結(jié)。
讓幼兒說一說拜年時(shí)的感受。表揚(yáng)能在別人面前大膽表達(dá)自己意愿的幼兒。
活動(dòng)延伸:
1、指導(dǎo)語:告訴過春節(jié)的時(shí)候要向家人和朋友拜年。
2、制作幾張新年賀卡,寫上祝福的話,送給老師和家人。
幼兒園春節(jié)教案7
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的喜慶氣氛,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
2、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,激發(fā)幼兒的想象力。
3、讓幼兒知道“春節(jié)”是農(nóng)歷新年,了解春節(jié)的一些習(xí)俗。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置新年的環(huán)境。民間樂曲《喜洋洋》等錄音帶。
2、搜集各種有關(guān)“年”的材料豐富活動(dòng)區(qū)
3、請家長配合,帶幼兒一起購買年貨,觀察節(jié)日期間周圍環(huán)境的變化,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)過程:
1、播放民間樂曲《喜洋洋》,啟發(fā)幼兒隨意自由舞蹈,感受歡樂的情緒。
2、請幼兒說說周圍環(huán)境的變化。
(評改:告訴幼兒元旦是公歷新年,我國還有一個(gè)農(nóng)歷新年叫春節(jié)。)
3、聽故事《年的'故事》
4、師生討論:我國人民過春節(jié)有哪些習(xí)俗?
老師小結(jié):我國人民過春節(jié)的習(xí)俗有:全家團(tuán)圓、吃水餃、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等
5、讓幼兒說說自己和家人是怎么樣過春節(jié)的。
6、教師總結(jié):“春節(jié)”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,春節(jié)期間人們的主要活動(dòng)有哪些。
結(jié)束部分:
提出要求:燃放鞭炮、焰火和游戲時(shí)一定要注意安全;鼓勵(lì)幼兒春節(jié)時(shí)學(xué)做“小主人”,幫助家人做一些力所能及的事情,走親訪友要有禮貌。
教后記:
孩子們感受到了節(jié)日的喜慶氣氛,體驗(yàn)了節(jié)日的快樂,知道了“春節(jié)”是農(nóng)歷新年,了解了春節(jié)的一些習(xí)俗。
幼兒園春節(jié)教案8
教學(xué)目的:
1、回憶春節(jié)里放鞭炮和煙花的情景,嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、激發(fā)小班幼兒向哥哥姐幼兒園中班科學(xué)教案姐學(xué)習(xí)的愿望,體驗(yàn)混齡活動(dòng)的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備:
紙、筆。
大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。
教學(xué)建議:
1、看圖片討論:大人們怎樣慶祝新年的到來?
2、欣賞大幼兒園小班數(shù)學(xué)教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。
3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲《新年好》(英文)。采用“一幫一”形式學(xué)唱。
4、為歌曲編配動(dòng)作,隨音樂載歌載舞。
教學(xué)過程:
一、啟發(fā)談話,引出主題。
1、春節(jié)里你們在家里有沒有放鞭炮和煙花呀?你們放的鞭炮和煙花是怎么樣的呀?是在什么地方放的呢?
2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時(shí)的情景畫出來呢?
二、幼兒嘗試畫,F(xiàn)在我請你們把自己放鞭炮、煙花時(shí)幼兒園大班音樂教案的情景畫出來好嗎?幼兒開始作畫,教師巡回指導(dǎo)。
三、相互欣賞作品。給同伴介紹作品的內(nèi)容。
四、將幼兒的作品陳列出來。
幼兒園春節(jié)教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)我國傳統(tǒng)的春節(jié),知道過年的由來,了解過年的'傳統(tǒng)風(fēng)俗。
2、感受過年的喜慶氣氛,并會(huì)正確對別人說一句祝福語。
3、深刻對祖國的認(rèn)識(shí),知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書
活動(dòng)過程:
1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談?wù)摗S纱,引起有關(guān)"過年"的話題。
2、先讓幼兒討論自己對"年"的認(rèn)識(shí):為什么要過年?過年是怎樣的?等等。
3、教師講有關(guān)過年的故事、傳說。
4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會(huì)這樣?知道祖國很大,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣。
5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置,讓幼兒深化認(rèn)識(shí)
6、評價(jià)、結(jié)束課。
幼兒園春節(jié)教案9
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試與同伴合作在長卷紙上表現(xiàn)森林的茂密。
2、膽用各種方法制作森林里的各種動(dòng)物,并合理構(gòu)圖,將制作的動(dòng)物布置在森林中。
3、欣賞森林里樹木的高矮、遠(yuǎn)近、小、疏密并想象動(dòng)物生活的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒在日常生活中對森林的動(dòng)植物已有初步的印象。
2、供畫森林背景的白紙(約四張紙)、水彩筆、油畫棒、各種材質(zhì)的紙、剪刀、膠水等。
活動(dòng)過程:
1、森林為主題,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。
教師:“我們要在這張紙上畫一片森林,什么叫森林呢?”“森林里除了樹以外,還有什么呢?”“森林里住著哪些動(dòng)物呢?”
2、論如何表現(xiàn)森林。
怎樣安排森林的畫面呢?如何分工?哪些小朋友畫森林里的樹木?哪些小朋友制作各種動(dòng)物?可按幼兒意見分畫樹木的、做動(dòng)物的等,讓幼兒自愿選擇。
教師提供一些參考資料,介紹一些美工材料的用途。
3、幼兒制作。
一部分幼兒紙上直接畫森林,還有一部分小朋友把做好的'動(dòng)物粘貼在森林里,教師指導(dǎo)幼兒正確布置畫面,使構(gòu)圖合理。
4、組織幼兒講講自己的作品表現(xiàn)了森林里的什么?為什么這樣做?要充分肯定幼兒的想象力和創(chuàng)造力,讓幼兒體驗(yàn)集體合作成功的喜悅。
5、交流合作活動(dòng)時(shí)遇到的困難以及自己解決困難的過程。
活動(dòng)延伸:
在美勞區(qū)繼續(xù)提供多種材料讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。
幼兒園春節(jié)教案10
教案目標(biāo):
1、理解對聯(lián)要點(diǎn)。
2、了解對聯(lián)、窗花的含義。
教案準(zhǔn)備:
民間藝術(shù)品、剪紙、花炮、“稿”字、對聯(lián)。
教案過程:
1、引導(dǎo)幼兒觀察過年時(shí)各家門前、窗上增添了什么。
2、簡要介紹窗花的含義:表示喜慶,希望在新的`一年里生活得更好?
3、出示剪紙、花炮、“福”字。講解這些民問藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵,如在家中懸掛花炮是希望未來的日子紅紅火火,倒貼“福”字是期望新的一年里福氣來到,生活富裕。
4、出示對聯(lián),講解對聯(lián)的來歷、含義,重點(diǎn)講解對聯(lián)的要點(diǎn)(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批)。點(diǎn)擊查看:幼兒園大門對聯(lián)集錦。
5、幼兒試著編對聯(lián)。教師在鼓勵(lì)、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理。
6、分組出對聯(lián):小組商量確定后請老師寫出來。
幼兒園春節(jié)教案11
教學(xué)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
2.能用比較完整的語言講述春節(jié)給人們帶來的快樂。
3.學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)祝福的話。
4.體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。
5.感受節(jié)日的歡快氣氛。
重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):能用完整的語言講述過春節(jié)的情景。
難點(diǎn):愉悅,感激等性情的語言組織與表達(dá)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
過春節(jié)時(shí)的熱鬧場面圖片。
教學(xué)過程:
一.講述春節(jié)時(shí)人們的慶祝活動(dòng),出事圖片。
互動(dòng)問題:
1.圖中人們在做什么?他們過得二十什么節(jié)日?
2.你是從哪看出來的?
二.說說自己是怎么過春節(jié)的。
互動(dòng)問題:
1.在過春節(jié)的時(shí)候你興的事是什么?
2.過春節(jié)時(shí)你最喜歡做的'事是什么?
3.新的一年里你的心愿是什么?
三.我是小小演說家
用比較完整的語言把自己的所見,所聞,所感表達(dá)出來。
四.結(jié)束
互動(dòng),聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動(dòng)。
幼兒園春節(jié)教案12
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解的情節(jié)和內(nèi)容,了解中國春節(jié)各種風(fēng)俗的由來。
2、認(rèn)讀字、詞“年,春節(jié)”。
3、發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):了解春節(jié)各種風(fēng)俗的由來。
難點(diǎn):了解春節(jié)各種風(fēng)俗的由來。大多數(shù)孩子只知道過年的時(shí)候有新衣服穿,長輩們會(huì)給自己壓歲錢,但不知道為什么會(huì)這樣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
自制小對聯(lián)、年獸的掛圖、漢字卡
活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入:
師:小朋友們,寒假我們在家過年的時(shí)候有沒有見過這個(gè)呀?(出示小對聯(lián))
幼:……
師:這個(gè)就叫做“對聯(lián)”,過年的時(shí)候我們除了在家門前貼這個(gè)對聯(lián),還會(huì)放鞭炮、煙花。!、快!現(xiàn)在老師要講個(gè)故事,這個(gè)故事講的就是為什么我們要在家門前貼對聯(lián),放鞭炮。
幼:……
2、聽故事:
師:在古時(shí)候,有一種兇猛的怪獸,專門靠吃人填飽肚子,而且特別喜歡吃不聽話的小朋友。
幼:哇!那怪獸長什么樣子?(我們班的孩子特別喜歡聽有關(guān)怪獸的故事)
師:這只怪獸長得跟獅子很像(出示年獸的掛圖),但是它比大象還要大,爪子也長得很長很長。
幼:哇……
師:人們給這只怪獸取了一個(gè)名字叫作“年獸”(出示漢字卡“年”)。為什么叫“年獸”呢?因?yàn)檫@只怪獸每逢365天就會(huì)出來吃人,而每年有365天,所以人們就把這只怪獸叫作“年獸”。還有這只年獸都是在天黑以后才出來,天快要亮的時(shí)候就跑回山里去了。
幼:……
師:因?yàn)槟戢F會(huì)吃人,所以大家都很怕它,但又沒有辦法消滅它。直到有一年,年獸闖進(jìn)一個(gè)小村莊,遇到有一家門前掛著紅布簾,穿著紅衣服的人,還有幾個(gè)小朋友在院子里燃放爆竹玩耍,爆竹點(diǎn)燃以后發(fā)出“啪啪”的響聲,年獸看到火光,聽到響聲后,掉頭就逃走了。于是,大家知道了這只年獸害怕紅色,害怕響聲,還有害怕光線,所以每年到了年獸快要出來的時(shí)候,家家戶戶就會(huì)在家門前掛上紅布,也就是我們現(xiàn)在貼的對聯(lián);穿上紅色的衣服,所以小朋友們每到過年的時(shí)候都會(huì)穿上新衣服;燃放爆竹,也就是小朋友們現(xiàn)在玩的鞭炮了。還有年獸出來的那天晚上,大家都會(huì)躲在家里,全家人一起吃晚飯,這一餐飯我們現(xiàn)在叫“年夜飯”。到了第二天,大家才會(huì)出門,見到別人就會(huì)說“恭喜”,長輩還會(huì)給孩子們壓歲錢。這就是我們現(xiàn)在說的“春節(jié)”了(出示漢字卡“春節(jié)”)。
3、智慧啟迪:
師:小朋友們,我們古時(shí)候的'人為什么要貼對聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮?
(引導(dǎo)幼兒說出趕走年獸。)
師:這些是我們中國春節(jié)特有的風(fēng)俗。
師:那春節(jié)的前一個(gè)晚上我們?nèi)胰嗽谝黄鸪缘耐盹埥惺裁茨兀?/p>
。ㄒ龑(dǎo)幼兒說出年夜飯)
4、識(shí)字游戲:
師:現(xiàn)在小朋友們來看(拿著漢字卡),誰跑到了老師的頭上呀(把漢字卡放頭上)?
幼:……
師:誰又跑到了老師的手臂上了(把漢字卡放到手臂上)?
幼:……
5、活動(dòng)延伸(家園共育):
師:小朋友們還記得剛才老師記的故事嗎?請你們回家后也給爸爸媽媽或者爺爺奶奶講一遍。
教學(xué)反思
1、剛剛過完春節(jié),孩子們對貼對聯(lián),穿新衣、放鞭炮這些事情還記得很清晰,加上我用故事引導(dǎo),加深孩子們的記憶,并且了解為什么到了春節(jié)我們要這樣做。
2、本班的幼兒對怪獸,一年的天數(shù),古代等都有一定的認(rèn)知,所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。
3、在講故事的時(shí)候,我的語言有欠生動(dòng),缺少與孩子的互動(dòng),對發(fā)展孩子的想象力和語言表達(dá)能力的力度不夠。
4、如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)豐富自己的語言,多讓孩子們發(fā)揮自己的想象,多設(shè)計(jì)些問題和游戲與孩子們互動(dòng)。
幼兒園春節(jié)教案13
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過欣賞照片感知街的熱鬧氣氛,膽想象創(chuàng)作,促進(jìn)幼兒動(dòng)手操作的能力。
2、體驗(yàn)創(chuàng)作畫的樂趣,合理布局畫面。
3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。
4、根據(jù)色彩進(jìn)行膽合理的想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、PPT課件(街照片)、音樂
2、街背景圖
活動(dòng)過程:
(一)欣賞圖片,用談話的形式引導(dǎo)幼兒感受街的熱鬧氣氛。播放PPT課件,讓幼兒通過對照片的觀察,調(diào)動(dòng)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),感受街的熱鬧氣氛
1、師:星期天老師逛街,還拍了照片,小朋友看看,這條街上你們看到了什么?你覺得怎么樣?(啟發(fā)幼兒說出街熱鬧的場面)
2、師小結(jié):街上有各種各樣的商店,汽車來來往往,路邊還種了許多花草樹木,有許多人在高高興興地逛街,真熱鬧啊!
(二)出示背景圖,激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。
比較課件和背景圖的異同。
(1)師:今天老師帶來了一幅畫,畫上也是一條街,小朋友和剛才照片上的街相比有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒說出背景圖冷清的場面。)
(2)師:那你有什么辦法使街熱鬧起來呢?(引導(dǎo)幼兒想象、討論使街熱鬧的方法。)
(三)、教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒膽創(chuàng)作,繪畫街熱鬧的場景。
(四)評價(jià)欣賞幼兒作品。
1、幼兒介紹自己的作品,共同欣賞,體驗(yàn)自我創(chuàng)作畫的樂趣。
2、教師小結(jié),表揚(yáng)鼓勵(lì)幼兒。
(五)活動(dòng)延伸
20、班數(shù)學(xué)熱鬧的.超市礁
活動(dòng)目標(biāo):
1、在說說講講中,體驗(yàn)超市給人們生活帶來的方便。
2、通過游戲感知數(shù)的組合。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、記錄表、超市物品若干(圖片)、固體膠、記號筆。
活動(dòng)過程:
(一)分享交流
根據(jù)孩子已有的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)剬Τ械牧私狻?/p>
1、師:“超市里都有些什么?”
2、師:“商品是怎樣擺放的。”
幼兒討論(超市中可以買到的東西,物品擺放是有規(guī)則的)、小結(jié):超市里可真熱鬧啊,這么多的商品擺放的既整齊又有規(guī)則,能讓我們很快的找到想要買的東西,超市給人們的生活帶來了很多的方便。
(二)請個(gè)別幼兒分享“五元購物”的經(jīng)歷
師:“你是怎樣購物的?”
小結(jié):數(shù)字的作用可真,我們學(xué)會(huì)了數(shù)的本領(lǐng)就可以自己買這么多的東西了,可真了不起。
(三)操作(逛超市)
師:“現(xiàn)在老師給你們6元錢,你們來購物好不好?”
1、教師示范操作
2、請個(gè)別幼兒演示操作
3、提要求:做的時(shí)候一定要看好商品的價(jià)格
一次買兩件東西
4、幼兒操作
(四)講評
1、請幼兒介紹自己用了幾種方法來選購物品的。
2、教師為幼兒總結(jié)數(shù)的組合
幼兒園春節(jié)教案14
目標(biāo):
通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,共同分享快樂。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的,培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。
準(zhǔn)備:幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。
過程:
一欣賞重現(xiàn)
教師與幼兒互相問春節(jié)好。
師:你是在哪里過春節(jié)的?
春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的
看到了什么?
春節(jié)你吃過什么好吃的東西?
二引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)
幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的`有趣的事情。
三交流討論
現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。
四延伸活動(dòng)
幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫己過春節(jié)的事。
幼兒園春節(jié)教案15
活動(dòng)目標(biāo):
1、仔細(xì)觀察畫面,講述各種擺脫年的方法。
2、了解各種過年的習(xí)俗。
3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件
活動(dòng)過程:
一、出示圖片,認(rèn)識(shí)年
1、你們知道年嗎?年到底是什么呢?(怪物、傳說)
2、(出示圖一)老師這里就有一個(gè)關(guān)于“年”的傳說,瞧!這就是年,看看它長的什么樣子?(四眼怪物非?膳拢
3、年頭長觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來,把那群孤獨(dú)的人們通通吃掉!
二、觀察圖片,了解擺脫年獸的`方法
1、你們愿意就這么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述)
2、那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢。(出示圖片)
3、你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰愿意向大家介紹一下。
、欧疟夼冢簽槭裁茨曷牭奖夼诼晻(huì)嚇得躲起來呢?(原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)
那過新年時(shí)還有什么聲音也很熱鬧,也能把年趕走呢?
、萍t燈籠:為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來,喜慶的紅色讓“年”感到害怕)
新年中,還有哪些東西也是紅色的,也會(huì)讓年感到害怕呢?
、悄暌癸垼簽槭裁催^年時(shí)要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰準(zhǔn)備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺?(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個(gè)人,所以他害怕看到一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。
⑷穿紅衣跳舞:一群人穿紅衣跳舞,特別熱鬧,年可是很怕熱鬧的呢!
、赡戤嫞盒∨笥咽掷锬昧耸裁?(其實(shí),它是一幅畫,里面隱含著吉祥的意思,它有個(gè)好聽的名字叫做年畫)為什么要貼年畫呢?(喜慶,熱鬧才能趕走年)除了年畫之外,過年時(shí)我們還要貼什么?
、拾菽辏喊菽陼r(shí)要說什么?(各種吉祥話)當(dāng)你聽到吉祥話時(shí)你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會(huì)害怕年嗎?(不會(huì))當(dāng)然,年是最害怕看到開心的人了!
4、完整講述:故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法,誰能夠把這些方法完整的說一說呢?
5、小結(jié):原來年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色,害怕團(tuán)團(tuán)圓圓,害怕一切熱鬧、開心的東西。
三、經(jīng)驗(yàn)提升:豐富各地過年的習(xí)俗
⒈過度:所以我們現(xiàn)在也會(huì)用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年,那除了這些方法之外,你知道還有哪些過年的習(xí)俗嗎?
、灿^察課件,邊看邊講,了解各地過年的習(xí)俗:其實(shí)呀每個(gè)地方都有不同的過年方法?矗
、艌F(tuán)圓飯:團(tuán)團(tuán)圓圓
⑵到各家各戶拜年:互相祝福
、俏椠垷簦簹g騰喜慶
⑷舞獅:同上
、刹雀哕E:節(jié)節(jié)高升,步步高
、拾溩幼鲳Q飩:一起慶祝大家長大一歲了!
、俗瞿旮猓汗(jié)節(jié)高升
小結(jié):
原來,每個(gè)地方過年的習(xí)俗都不一樣,但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂樂地度過年的,這樣,年就會(huì)害怕出來吃人了。
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農(nóng)歷十二月二十三/二十四日祭灶,是日入夜后要把灶臺(tái)刷干凈,把舊的灶君取下燒掉,除至夕日晨早把新像貼上,一送一迎,都要擺置酒肉、糖果、甘蔗、米果等,燒香、點(diǎn)燭、放紙炮。民間祭灶,源于古人拜火習(xí)俗,祭灶在中國民間有幾千年歷史了,灶神信仰都是中國百姓對“衣食有余”夢想追求的反映。
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