《心靈的冰燈》讀后感
《心靈的冰燈》的作者潛心于修心養(yǎng)德,從傳統(tǒng)文化中探求廉潔心靈、弘揚(yáng)清正之氣的文化精神,以通俗淺顯的語言暢論人生應(yīng)有的“三觀”,對(duì)重建道德文化有著積極的教化意義。同時(shí),佐以生動(dòng)鮮活的漫畫,使書中哲理更具有感染力。
《心靈的冰燈》讀后感 篇一
讀了《冰燈》一文后,我被著博大的愛深深地感動(dòng)了,父親為了滿足兒子的愿望,在寒冷的夜晚為兒子打磨冰燈。雖然冰塊凍得父親雙手通紅,但父親只把雙手放進(jìn)棉衣里短暫得暖一會(huì)兒,又仔細(xì)的打磨起來。終于,一盞漂亮的冰燈提在了兒子的手上,當(dāng)兒子驕傲的打著冰燈,自豪的向小朋友炫耀時(shí),那種深沉的父愛已經(jīng)烙在了他的心里。
是的,兒子何嘗是提著一盞冰燈,而是捧著父親一顆火熱的心。
由此,我想到了自己的父親。記得上幼兒園時(shí),老師讓拍一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片。當(dāng)時(shí)我家沒有相機(jī),爸爸就用彩筆認(rèn)真的畫出了運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景。就是那幅生動(dòng)的畫,足足讓我自豪了很久,直至今天,它還掛在我的記憶里。
父親這種拳拳的愛心和面對(duì)困難不退縮的精神一直激勵(lì)著我。在以后的日子里,我也學(xué)會(huì)了在條件不足的情況下,還能很好的完成一件事情。就像一年級(jí)的元宵節(jié),雖然我沒有看到燈展,但我卻用自己的雙手描繪出了心中漂亮的花燈,老師還表揚(yáng)了我了呢!現(xiàn)在打印機(jī)壞了,測(cè)試卷爸爸抄下來,面對(duì)這張張滲透著爸爸愛心的試卷,我怎能不認(rèn)真解答呢。
回頭再讀《冰燈》,一股濃濃的父愛溢滿心頭。
《心靈的冰燈》讀后感 篇二
我讀了這篇文章,知道了父愛的偉大。因?yàn)楦赣H為了讓孩子高興,為了讓孩子和其他的孩子一樣,能過年提著自己喜愛的燈籠玩耍,所以不顧寒冷,為孩子做冰燈。我想,雖然冰冷,可父親的心里一定暖烘烘的。因?yàn)槟茏尯⒆痈吲d,也是父親最大的愿望。
再想想,我的爸爸平時(shí)不也是這樣對(duì)我的嗎?有一次,我想得到一輛法拉利車模。一直希望爸爸給我買,爸爸說不行。我心里很失望。可是,等到圣誕節(jié)那天,我放學(xué)回家后,一眼看見沙發(fā)上停著那輛嶄新的、我夢(mèng)寐以求的紅色法拉利車模,我高興地蹦了起來。爸爸在一旁微微的'笑了。
看!父愛就是這樣。
《心靈的冰燈》讀后感 篇三
今天學(xué)了《冰燈》這篇課文,我讀了之后,覺得很感動(dòng)。
這是一篇父子情深的故事,文章里的“我”向爸爸要透亮的燈籠,希望爸爸給“我”做一盞燈籠。而除夕的早上,“我”被一些聲音吵醒了,醒來看見爸爸在為“我”做冰燈,“我”很后悔,不應(yīng)該找爸爸要一盞能透亮的燈籠。而這一年,“我”的燈籠是最特別的。小伙伴們都稱贊“我”,冰燈過了幾天,便融化了,但是它從此留在了“我”心中。
父親為了幫孩子做冰燈,連覺也不睡,正因?yàn)檫@一點(diǎn),我被深深地感動(dòng)了。我想對(duì)爸爸媽媽說:“我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),來報(bào)答你們的恩德!”
《心靈的冰燈》讀后感 篇四
讀了這篇文章,我深受感動(dòng)。兒子見朋友有一盞玻璃,很羨慕,于是找父親,想要父親給他做一盞玻璃燈籠,說:爸,我要燈籠,不要紙糊的那種,要玻璃做的那種。因?yàn)閮鹤右粋(gè)小小的要求,做父親的竟然天天半夜起來給他做燈籠。終于,兒子發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,連忙把被子掀起來,父親見了,連忙把被子給他蓋上,語重心長的說:外邊冷,被窩里暖和,小心著涼。大年三十的早上,兒子如愿以償?shù)牡玫搅艘粋(gè)燈籠--只不過是冰雕的。過 了幾天,燈籠融化了,但我相信,他,會(huì)永遠(yuǎn)的留在他的心里的。
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