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千字文讀后感
千字文,即由一千字組成的韻文.下面是CN人才小編整理的關(guān)于千字文的內(nèi)容,歡迎閱讀借鑒。
千字文讀后感 例文1
當(dāng)今社會(huì),國(guó)學(xué)開(kāi)始熱起來(lái),為了趕上潮流,我把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》都拜讀了,其中很多篇章也都能背下來(lái)。起初就是跟風(fēng),后來(lái)細(xì)細(xì)品讀,才真正被國(guó)學(xué)深厚的文學(xué)底蘊(yùn)所感染。其中最令人感慨的就是《千字文》。
《千字文》是我國(guó)早期的蒙學(xué)課本。隋唐以來(lái),《千字文》大為流行,背誦《千字文》被視為識(shí)字教育的捷徑。它不是簡(jiǎn)單的單字堆積,而是條理分明,通順可誦,詠物詠事的韻文,其內(nèi)容又涉及到有關(guān)自然、社會(huì)、歷史、教育、倫理、修身、處世、農(nóng)藝等多方面的知識(shí)。所選文字,大都是常用字,生僻字不多,便于識(shí)讀。因流傳甚廣,兄弟民族地區(qū)也出現(xiàn)了滿(mǎn)漢、蒙漢文的對(duì)照本字。由于歷代不少大書(shū)法家都曾書(shū)寫(xiě),因此《千字文》至今仍是學(xué)習(xí)各種書(shū)法的范本。
《千字文》,古人多簡(jiǎn)稱(chēng)其為《千文》,它在“三、百、千”中雖排在最后,但其成書(shū)時(shí)間卻是最早的,也是“三、百、千”中唯一確切知道成書(shū)時(shí)間和作者的一部書(shū)。據(jù)史書(shū)記載,《千字文》是南朝梁武帝時(shí)一位叫周興嗣的人于一夜間編成的,明代古文大家王世貞也曾盛贊《千字文》為“絕妙文章”。
《千字文》構(gòu)思精巧、富有韻致、行文流暢、氣勢(shì)磅礴、辭藻華麗,是用整整一千個(gè)不同的字連綴成篇,書(shū)中匯集了大量的歷史故事、成語(yǔ)典故、格言諺語(yǔ)。其內(nèi)容豐富,知識(shí)面廣,天文地理、自然社會(huì),無(wú)所不包,這正是它歷久不衰的根本原因。此外,瑯瑯上口、易記易背的形式,也是它得以廣泛流傳的重要因素。全篇采用四字句,簡(jiǎn)要精煉、押韻合轍、音調(diào)鏗鏘、易于背誦,這樣才更適合做幼兒的啟蒙讀本,讓國(guó)人從小就可以接受這部書(shū)帶給他們的啟迪,也可讓書(shū)中的知識(shí)伴隨他們的一生。
《千字文》講述知識(shí),使人們了解農(nóng)業(yè)的發(fā)展和歷史的更替;教人為善,使尊老愛(ài)幼的美德得以傳承.....因此《千字文》作為我校的早讀范本,天天誦讀將會(huì)使我們師生共同成長(zhǎng)!
千字文讀后感 例文2
《千字文》向我們?cè)V說(shuō)了人生之道,思想之悟,無(wú)愧是我們的精神寶藏,是我們追求的目標(biāo),我們正在嘗試著按照它的行為準(zhǔn)則去做。四字涵蓋了一句哲理,寓意深?yuàn)W,但理解起來(lái)并不令人發(fā)憂,畢竟它是取源于生活。小文章大寓意,取其精華,傳之美德。字里行間無(wú)不透露出它濃厚的文化底蘊(yùn),情與景,景與情相互交融,彰顯出生活的樂(lè)趣!
“游鯤獨(dú)運(yùn),凌摩絳霄”,鯤鵬獨(dú)自高飛,直沖布滿(mǎn)彩霞的云霄。學(xué)做鯤鵬飛千里,我們已經(jīng)長(zhǎng)大啦,并不需要事事依偎父母,獨(dú)立意識(shí)帶給我們勇氣,心中已有一個(gè)高志向,為它去奮斗,堅(jiān)定的信念帶給我們動(dòng)力,振開(kāi)雙翅,昂起頭,面對(duì)湛藍(lán)的天空,怎么不心生欲望呢!
“年矢每催,曦暉朗曜”,可惜青春易逝,歲月匆匆催人漸老,只有太陽(yáng)光輝永遠(yuǎn)朗照青春期是我們的黃金時(shí)期,在青春期中,我們可以更快地進(jìn)步,得到更多地鍛煉,更好地發(fā)展自我,提升人格價(jià)值,是一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。命運(yùn)把握在自己手中,我們?cè)跄茌p易的放棄,不為此一搏呢?
“光陰似箭,日月如梭”,和時(shí)間賽跑才能抓住青春期的手,時(shí)間總是不善待每一個(gè)人,悄然流逝無(wú)聲無(wú)息,你不吝嗇時(shí)間,它就會(huì)對(duì)你吝嗇經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn),堅(jiān)持到最后,必能成就一番事業(yè)。要做時(shí)間的`主任,做一個(gè)青春無(wú)悔的人。不要為那過(guò)去的失敗而懊悔,不要為那錯(cuò)誤而譴責(zé)自己,不要為過(guò)去的事情而憂郁,正如大張偉《奮斗》中唱到的“過(guò)去將不會(huì)再有”,拍拍身上的塵埃,去繼續(xù)追趕時(shí)間吧!不要向它臣服,爭(zhēng)分奪秒,用我們的行動(dòng)證明一切!
我們是初升的太陽(yáng),光芒萬(wàn)丈,普照大地我們的生命力以運(yùn)動(dòng)做載體,越活躍越強(qiáng)勁有力。未來(lái)距我們還有一段距離,大可不必去做幻想的們,倒不如我們?nèi)?chuàng)造今日的輝煌太陽(yáng)光輝永遠(yuǎn)朗照,正如我們的潛力厚積薄發(fā),只是我們過(guò)于疏懶了我們應(yīng)懂得“年矢每催”,去學(xué)習(xí)“曦暉朗曜”的內(nèi)涵。
這僅僅是它的一部分,卻顯露出這么多的雜合理,更何況是千字文呢!無(wú)論它的內(nèi)容是多么豐富,但是真正的意義在于啟迪我們,去付出汗水,去改變自我,最終以收獲的甜蜜告別苦淚!相信它—沒(méi)有付出就不會(huì)有收獲,一分耕耘一分收獲!
千字文讀后感 例文3
散學(xué)典禮那天,老師把班上的幾個(gè)優(yōu)秀同學(xué)留了下來(lái),單獨(dú)布置了一個(gè)特別的作業(yè),,暑假期間,每個(gè)人都要看《千字文》這本書(shū),并作讀書(shū)筆記寫(xiě)出《讀后感》。
暑假期間,我除了上奧數(shù)、作文、英語(yǔ)、古箏這幾個(gè)培訓(xùn)班外,抽空就看《千字文》!肚ё治摹愤@本書(shū)是南北朝時(shí)的周興嗣所編,四字一句,一共250句,剛好一千個(gè)字,簡(jiǎn)稱(chēng)千字文。它的內(nèi)容涉及自然、社會(huì)、歷史、教育、倫理等諸多方面,讀起來(lái)押韻上口。雖然它有很多內(nèi)容我感到不好讀也不好懂,但我看了它的注解、解說(shuō)和配寫(xiě)的一個(gè)故事后,總算是把千字文讀懂了。
讀完了這本書(shū),我覺(jué)得增長(zhǎng)了很多知識(shí),又懂得了很多道理。書(shū)中的每一個(gè)故事,每一首詩(shī)都給了我很大的啟發(fā)。比如,在“知過(guò)必改,得能莫忘。罔談彼短,靡恃已長(zhǎng)。”這首詩(shī)中,我懂得了:知道自己有了過(guò)錯(cuò)就一定要改正,自己有能力做到的也一定不要放棄。還有我們不要談?wù)搫e人的短處,也一定不要夸耀自己的長(zhǎng)處,用今天的話來(lái)說(shuō)叫寬以待人,謙虛謹(jǐn)慎。在“蓋此身發(fā),四大五常。恭惟鞠養(yǎng),豈敢毀傷。”這幾句中我明白了:我們的身體發(fā)膚,一言一行,關(guān)系到四大和五常。只有謹(jǐn)慎小心地想著父母的養(yǎng)育之恩,哪里還敢毀壞損傷它呢?看到這里,我想我不再討厭我的卷頭發(fā)了,因?yàn)椋@是父母送給我們,一定要好好地喜歡它。
書(shū)中也有許多人物讓我非常敬佩,比如說(shuō)《黃香溫席》、《閔損勸父留母》、《蔡順?lè)稚]亍返鹊。在《黃香溫席》中,小黃香為了讓父親在睡覺(jué)時(shí)冬暖夏冷,放棄了多少玩耍的時(shí)間啊!而我們現(xiàn)代的一些同學(xué),因?yàn)楦改笡](méi)有滿(mǎn)足自己的愿望,就和父母生氣,這真是太不對(duì)了。再說(shuō)說(shuō)閔損,為了家庭和睦不知受了多少苦,最后還幫狠心的后母說(shuō)話;還有蔡順,把好的桑葚給母親,不好的給自己,真可以把老首領(lǐng)的話改為:“我們現(xiàn)在生活的這么好,還沒(méi)有這些窮苦人家的孩子會(huì)孝順父母”。
讀完了《千字文》,我想:我一定好好學(xué)習(xí),不但要做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人,還要做一個(gè)有孝心、愛(ài)心的人,一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,一個(gè)不懂就問(wèn)的人,一個(gè)注重禮儀,堅(jiān)守情操的人。
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