魯濱遜漂流記讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的魯濱遜漂流記讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
魯濱遜漂流記讀后感1
生活不僅教會(huì)我們簡(jiǎn)單的生活的道理，還教會(huì)我們對(duì)待生活的態(tài)度。特別是讀了《魯濱遜漂流記》后讓我明白了很多的道理。
《魯濱遜漂流記》講的是一個(gè)叫魯濱遜的人不幸遇到了海難，但同時(shí)有幸的活了下來(lái)，并通過(guò)自己的勇敢、智慧堅(jiān)強(qiáng)的生存了下去，并回到了自己的故鄉(xiāng)的故事。吸引我的'是整篇故事的語(yǔ)言，通俗易懂、敘事感強(qiáng)，故事性層層遞進(jìn)，每一章、每一個(gè)文字仿佛一種特別的魅力吸引著我們堅(jiān)持讀下去，跌宕起伏的環(huán)節(jié)總是讓我的心讓我跟著魯濱遜的命運(yùn)起起伏伏……
但最吸引我的是還是他的那頑強(qiáng)的意志，在那種極度惡劣的環(huán)境中沒(méi)有放棄生命，也沒(méi)有喪失信心，更沒(méi)有自暴自棄。他總是以一種積極的態(tài)度面對(duì)生活，并打敗生活帶給他的磨難，同時(shí)還收獲了自己的一個(gè)伙伴星期五。他帶給我們的不僅僅自己是多么悲慘的命運(yùn)，而是帶給我們是別開(kāi)生面的奮斗、抗?fàn)�、拼搏這些積極的生活態(tài)度。而且教會(huì)了我以后面對(duì)困難，不能逃避。要勇敢的面對(duì)他，并積極的尋找方法去戰(zhàn)勝它。
讀完《魯濱遜漂流記》，刷新了我對(duì)生活的態(tài)度，更刷新了我對(duì)生命的感知，我以后會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)回報(bào)我的爸爸媽媽和老師，回報(bào)祖國(guó)母親。
魯濱遜漂流記讀后感2
最近，我學(xué)習(xí)提倡我們多看課外書(shū)，于是，我就去圖書(shū)館借了一本《魯濱遜漂流記》。沒(méi)想到，這本書(shū)的內(nèi)容是如此的經(jīng)常，以至于我放學(xué)的時(shí)候都先看會(huì)《魯濱遜漂流記》才吃放每當(dāng)我放學(xué)回家，就是因?yàn)槿绱说慕?jīng)常，我在很短的時(shí)間就看完這本書(shū)了。
我想如果我是魯濱遜我會(huì)怎么樣，我會(huì)害怕嗎？我會(huì)想爸爸媽媽嗎？我在孤島上會(huì)干什么呢？我是不是會(huì)在島上餓死？
當(dāng)船失事時(shí)，魯濱遜被海浪沖到一個(gè)孤島上，那里荒無(wú)人煙，既沒(méi)有食物，也沒(méi)有住所，但魯濱遜始終沒(méi)有向命運(yùn)低頭。我想換作我，我根本沒(méi)有這份自信和勇氣，在孤島上，我會(huì)驚慌失措，然后嚎啕大哭，口里呼喚著爸爸媽媽快救救我，而不知道該怎么辦才好。
魯濱遜獨(dú)自一個(gè)人在孤島上生活，他面臨著各種困難，但他并沒(méi)有向困難屈服，而是勇敢地與困難作斗爭(zhēng)。沒(méi)有食物，他自己制作釣魚(yú)桿釣魚(yú)，為了改善伙食，他還自制標(biāo)槍打獵小動(dòng)物，他的能干和聰明使他免于被餓死；沒(méi)有住所，他自己搭建帳蓬；在孤島上，魯濱遜生活得非常充實(shí)。如果我是魯濱遜，因?yàn)槲沂裁词乱膊粫?huì)做，平時(shí)在家里，都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，面對(duì)這些困難，我將手足無(wú)措，也許我會(huì)被野獸吃掉，或者活活餓死在孤島上。
在孤島上，當(dāng)魯濱遜看到自己的'同類(lèi)白種人被土著人抓住了，他便奮不顧身地與土著人作戰(zhàn)，去營(yíng)救他們。如果我是他，我只會(huì)躲在一邊，不管這件事，并乞求上帝別讓土著人抓住我。
看看現(xiàn)在的自己，和魯濱遜相比，我碰到困難時(shí)的表現(xiàn)是多么的懦弱啊。從《魯濱遜漂流記》中我學(xué)到了很多，我要學(xué)習(xí)魯濱遜面對(duì)困難時(shí)的勇敢樂(lè)觀的精神，以及面對(duì)失敗堅(jiān)持不懈，永不氣妥。
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