讀后感作文(通用20篇)
當(dāng)看完一本著作后,你有什么體會(huì)呢?是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編為大家整理的讀后感作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀后感作文 篇1
生活中的“搏斗”——讀《家》有感
巴金爺爺在我心里是一個(gè)和藹可親的老人,自從讀了激流的第一部《家》之后,我覺得他更是一個(gè)勇于追求美好生活,勇于打破封建陋習(xí)的人。
《家》這本書主要描寫了高氏家族的悲歡離合,描繪了許許多多不同性格的人,痛斥了人與人在交往中的黑暗、違心、奉承,通過描寫三兄弟的性格不同和對(duì)社會(huì)、對(duì)未來不同的看法進(jìn)行了層層分析,也決定了一個(gè)人最后的結(jié)局。小說中的人物上上下下不少于七十個(gè),衰老的高老太爺專橫跋扈,逼迫了許多正值青春年華的高家子孫走上了無底的深淵,甚至死亡之路。他不顧子孫們多么奮力的反抗,毫不體會(huì)他們的心情,逼覺明娶素不相識(shí)的女子,逼鳴鳳嫁給一個(gè)荒淫殘忍的老頭做姨太太……這一起都令我又悲又憤。
此外,我對(duì)覺新、覺民和也有著自己的看法。
作為長(zhǎng)房中的長(zhǎng)子,覺新樣貌清秀,品學(xué)兼優(yōu),本應(yīng)有大好的前途與美滿的婚姻,但在封建禮教面前,他屈服了,接受了,忍受著莫大的苦衷。他又是那么懦弱,絲毫不反抗,看著心愛的女人死去,看著自己的妻子死去,一點(diǎn)兒也沒有反抗。他愛著他的妻——一個(gè)善良貞靜的女子,但卻不能保護(hù)她,讓她任人擺布,他甚至還做過封建禮教的儈子手。我討厭覺新這樣的人,他不能爭(zhēng)取自己所愛的梅,也不能保護(hù)自己所愛的妻,他是那樣無能,也許是因?yàn)榧彝サ年P(guān)系,也可能是長(zhǎng)子的理由,但他卻不知道,是他扼殺了兩個(gè)最愛的女人的命。
可兩個(gè)弟弟就截然不同了,三弟覺慧不但擁有進(jìn)步的夢(mèng)想,堅(jiān)定的信念,他還堅(jiān)持“五四”,對(duì)舊勢(shì)力“不顧忌,不害怕,不妥協(xié)”。他最糊涂的時(shí)候也許就是在愛情面前,他的自私讓鳴鳳投湖自盡,卻留給了他一具清白的尸體和一個(gè)蒼白的吻,也正是她,讓覺慧有了反抗的力量,贏得了光明的前途。巴金也在附錄上說覺慧身上有一點(diǎn)他的影子,這樣的人,是被社會(huì)欣賞的。
相比覺慧,二哥覺民不沖動(dòng),擁有進(jìn)步思想,也因此,他贏得了琴——一個(gè)充滿自信的新女性,他應(yīng)該是《家》中最幸運(yùn)的。
《家》這部作品從思想內(nèi)容上對(duì)封建社會(huì)進(jìn)行了憤怒的控訴,巴金在書中有這樣一句話:“青春是美麗的東西。”是的,就讓它成為我們鼓舞的源泉,與生活“搏斗”!
讀后感作文 篇2
在一個(gè)冬日的黃昏,百無聊賴,信手翻開奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。看著看著,保爾的勇敢、自強(qiáng)不息、樂觀向上使我折服。
《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的代表作,是奧斯特洛夫斯基一自傳的形式寫成的一本小說。
他同小說主人公柯察金一樣,年幼家貧失學(xué),做過小工,參加紅軍打過仗,負(fù)過傷,后來也是雙目失明,全身癱瘓。在身陷絕境的情況下,他不甘心于吃喝、呼吸、等死,于是拿起唯一還能利用的武器——筆,不,說筆也不準(zhǔn)確,因?yàn)楹髞硭B筆也拿不動(dòng)了,而是靠口述,請(qǐng)親友筆錄,歷時(shí)三載,克服難以想像的困難,創(chuàng)作了這部不朽的杰作,實(shí)現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。這部小說通過保爾從一個(gè)工人子弟鍛煉成長(zhǎng)為無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的過程告訴人們,一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己,只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候,才能創(chuàng)造出奇跡,才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。本書創(chuàng)造出保爾·柯察金這一自覺、無私的無產(chǎn)階級(jí)英雄形象,并以柯察金的生活經(jīng)歷為線索,展現(xiàn)蘇聯(lián)廣闊的歷史畫面和當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)老百姓們的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。
在這本書里的那么多的人物當(dāng)中,最讓我敬佩的就是本書的主角——保爾·柯察金了。保爾·柯察金出身于貧苦鐵路工人家庭,早年喪父,全靠母親為人洗衣賺錢,將他養(yǎng)大。保爾在他與母親一起在食堂里工作的時(shí)候,親眼目睹了生活在底層的勞動(dòng)人們的艱苦、貧窮,堂倌們的殘暴,腐朽社會(huì)的不平等,而他自己在受盡堂倌的折磨,深刻地體會(huì)到無產(chǎn)階級(jí)的痛苦,因而就使他萌發(fā)了打破資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的黑暗的愿望,因而最后理所當(dāng)然的成為了一名紅軍。在本書的后半部分里,保爾右腿癱瘓雙目失明,但他并沒有因此怨天怨地,一蹶不振,相反,他鼓起勇氣,以樂觀的態(tài)度笑迎每一天,并拿起了新的武器——筆,重新開始了新的戰(zhàn)斗。
在漫長(zhǎng)的人生道路中我們難免會(huì)遇到失敗或痛苦,但這些只是你在通往成功之路上必須要經(jīng)歷的磨練,鋼鐵是怎樣煉成的?鋼鐵是要經(jīng)歷千百次的錘煉才能變成一塊刀槍不入的鋼鐵。因此,要想像保爾一樣,成為一個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士,就必須經(jīng)歷生活的重重考驗(yàn),只有在經(jīng)受了百般的磨難之后,才能把自己鍛煉成一塊真正的鋼鐵!
讀后感作文 篇3
“讀書很苦,讀書很累,讀書很無味!蔽铱匆娺@幾句話后突然覺得這恐怕是很多人讀書的感受吧!許多人不愛讀書,也許就包括以上的原因吧!我也不是一個(gè)天生愛讀書的人,以前也覺得讀書真的是很沒意思,枯燥、乏味。但是在我從書中收獲了很多的時(shí)候,我發(fā)覺自己似乎已經(jīng)愛上了讀書……
“謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給尚策、志洲,以及所有腦子聰明又不肯用功的人!”這是第一頁上的文字,這樣醒目……是啊,現(xiàn)在已經(jīng)有不少人而且是聰明的人因?yàn)椴挥霉、不明白自己在為誰學(xué)習(xí)、讀書而耽誤了青春,耽誤了自己的前程。這本書很及時(shí)啊,也許會(huì)幫助許多站在危險(xiǎn)邊緣的孩子救回來。我漸漸的走進(jìn)書中,靜靜的聽作者講述著道理……不知道為什么,總是覺得這本書似乎讓我一下子成長(zhǎng)了不少。我佩服作者的洞察能力,把我們的心里竟然分析的如此透徹,但是又不禁覺得我們挺沒有意思的,總是這一套,這些小心思其實(shí)很普通,太沒有新意了,不是嗎?
我們讀書是為了自己讀書,而不是為了別人,不要像服刑一樣痛苦的掙扎著,你讀書得到的,沒有別人可以占到什么便宜,別人得不到什么好處。全是在為自己奠定基礎(chǔ),你有什么吃虧的呢?那些看似聰明實(shí)際上愚蠢的人,總是在被動(dòng)的讀書。就是進(jìn)步也是被動(dòng)的進(jìn)步!作者把人分成4類人;卓越的人、優(yōu)秀的人、非常普通的人、永遠(yuǎn)的“貧困者”。起初只看到這些詞時(shí)有些不解,但是想了想就明白了,卓越的人是主動(dòng)追求的人,而優(yōu)秀的人永遠(yuǎn)是需要讓人提醒那么一下,也許只是一回,但若她還是停留在優(yōu)秀的人,那么她終究不是卓越的人,最多還是那個(gè)靠別人提醒一下的優(yōu)秀的人。而永遠(yuǎn)的“貧困者”,如果你不趕緊追求進(jìn)步,你將有可能永遠(yuǎn)咸魚不得翻身!你只有自己主動(dòng)追求幸福,才會(huì)有成績(jī)。天下沒有免費(fèi)的午餐。
我很開心在我迷茫不知所措時(shí)感悟到了這些道理,不敢說是透徹,但卻是一筆人生的財(cái)富!我想我下一步的任務(wù)就是“合上本書,確認(rèn)你的坐標(biāo)!”我究竟處在哪個(gè)位置?然后我會(huì)問問自己:你在為誰讀書?接著等待著我的心里說出的那句話“你在為自己,為自己的夢(mèng)想,為自己的未來,為自己的幸福讀書!”
讀后感作文 篇4
讀了《奪冠作文》這一書后,我受到很大的啟發(fā),對(duì)寫作文越來越感興趣。同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎樣寫作文,能使作文更生動(dòng)。
讀《奪冠作文》這本書時(shí),我仿佛身臨其境,與許多小記者見面,與我分享他們的快樂;與我一起經(jīng)歷危難;給我們介紹他們最仰慕的人;還給我講述家鄉(xiāng)的錦繡山河,描繪城市的繁華景象等。從中我為聰明的作者戰(zhàn)勝困難而感到高興;我為實(shí)驗(yàn)成功而感到驕傲;作者筆下的風(fēng)景非常美麗、生動(dòng)。我還知道寫人物時(shí),首先要留心觀察,其次要抓住人物個(gè)性,第三要學(xué)會(huì)寫的常用技法,這樣才能把一個(gè)人寫完整。知道了什么叫做敘事文,敘事文是指偏重于寫事通過一件或二件事來表現(xiàn)中心主題的文章。要想寫好敘事文,必須注意:
一、要把事情的來龍去脈寫完整;
二、選材要新穎,寫出文章的新意;
三、要寫真事;
四、事情的經(jīng)過、結(jié)果要寫具體;
五、要突出中心、詳略得體。
這本書還教會(huì)了我怎樣寫景,使景色能讓人感到身臨其境,怎樣寫動(dòng)物,使動(dòng)物更生動(dòng)、可愛等。
這本書是我寫作的好幫手,我的好朋友!
讀后感作文 篇5
今天,我讀了一本書名叫,《我愛寫作文》。里面講的全部都是寫作文的技巧和方法,我就說一說《紅包,紅包我愛你》就這個(gè)故事,我說它是一個(gè)快樂的故事,這篇文章講述了她接到了五個(gè)紅包,第一個(gè)紅包有一元錢,第二個(gè)紅包有3元錢 ,第三個(gè)紅包有2元錢,第四個(gè)紅包有2元錢,最后一個(gè)紅包,也就是第五個(gè)紅包有2元錢,正足夠她這周的零花錢了。
通過這篇文章,我深刻的理解到了這五個(gè)紅包的意義,紅包里的東西不在多少了,而真正的含義卻是讓我們?nèi)绾握_的看待這些紅包的意義,它告訴我們不能亂花錢,因?yàn)槊恳环皱X、一毛錢、一元錢都是父母的辛苦與汗水換來我們的今天,我要改掉花錢的壞毛病。
讀后感作文 篇6
我今年十歲,是一名四年級(jí)的小學(xué)生。我作文一直寫的不好。每次開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),老師都會(huì)特別對(duì)爸爸說這個(gè)事。所以回到有我也挨了不少的批評(píng),媽媽給我買了很多關(guān)于寫作文的書,我也知道那些小朋友寫的非常好,可是具體說不清楚到底好在好里。直到最近看完同桌劉宇借給我的《我愛寫作文》以后,才真正的明白。原來作文是怎么寫的。
書中的“牛!焙臀也畈欢啻蟆W魑囊矊懙牟缓,而每次寫完作文后,在班級(jí)上,老師與同學(xué)都會(huì)進(jìn)行討論,指出作文的缺點(diǎn)在哪里。其實(shí)這些缺點(diǎn)也是我在寫作文中經(jīng)常犯的,所以每當(dāng)讀到這的時(shí)候,我就特別感到直實(shí),感覺牛牛就是另一個(gè)自己。而且讓我最喜歡《我愛與作文》這本書的一個(gè)地方就是。其中有36個(gè)精彩的小故事。每個(gè)小故事都會(huì)出現(xiàn)一句話,媽媽告訴我,這是一句總結(jié)故事的話,也是這一句話一下子就能讓我明白,寫作文的要點(diǎn),及不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。而且通過故事,通過牛牛和他們同學(xué)的作文,讓我更清楚這句話的含意。以前老師在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào),我都記不住,而現(xiàn)在通過一個(gè)個(gè)好玩的故事,我一下子就明白了這些道理,而且我還用小本子將這些話記下來了,這樣我以后在寫作文時(shí)打開看看,腦子就會(huì)出現(xiàn)自己讀過的那些故事。也就不會(huì)再犯錯(cuò)了。
生活中,我一直是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子,就是作文始終提不起興趣,也寫不好。不光自己著急,老師與爸爸媽媽也很著急,我也參加過作文補(bǔ)習(xí)班,可是老師在課堂講過的知識(shí)用不了多久就會(huì)忘記,所以作文水平一直沒有提高上來。這次讀了《我愛寫作文》以后,我感覺自己也就成了牛牛,喜歡上了寫作文,而且我也要像牛牛那樣,每天都將身邊有趣的事記錄下來,與老師,同學(xué)們分享,提高自己的寫作能力。
讀后感作文 篇7
以前,我單純地認(rèn)為,要想寫好作文就只能看書多積累素材,并沒有什么竅門。今天,我讀了《滿分作文》這本書,對(duì)“作文”又有了新的了解。
通過看這本書,我發(fā)現(xiàn)好作文可以分為幾個(gè)類型:一、最有感受力篇;二、最具內(nèi)涵篇;三、最具觀察力篇;四、最富學(xué)識(shí)篇;五、最出色文采篇;六、構(gòu)思最巧妙篇。其中,“最有感受力篇”,我十分有感觸。
我認(rèn)為一篇作文,要抓住有效的細(xì)節(jié)進(jìn)行特寫,這樣可以營(yíng)造出生動(dòng)逼真的氛圍,創(chuàng)設(shè)出強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)感與真實(shí)感,增加文章的感受力。無論是寫人、寫景、寫事、寫情的文章中,總是有人物存在的,是文章中不可缺少的內(nèi)容,因?yàn)槿宋锍袚?dān)著推動(dòng)情節(jié)發(fā)展與抒發(fā)感情的作用,而且情節(jié)要真實(shí),不可以一口氣吃個(gè)大胖子,要放大自己心中最美好的一面。
讓我們用心去關(guān)注我們每一個(gè)人吧,觀察人們的肖像、語言、動(dòng)作、神態(tài),觀察發(fā)生在我們身邊的日出日落、花開花謝、四季更迭等方面,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每一個(gè)人其實(shí)都不簡(jiǎn)單,他們的經(jīng)歷是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中可用來借鑒的教材。讓我們從身邊寫起,從小事寫起,逐步提升寫作能力。
讀后感作文 篇8
清醒對(duì)一切——《托爾斯泰傳》
他留下了許多鴻篇巨制,對(duì)世界文學(xué)有著深刻的影響;他出身貴族,卻長(zhǎng)著一張典型的俄羅斯農(nóng)民面孔;他擁有無與倫比的生命力,六十年創(chuàng)作生活不知疲倦。他就是十九世紀(jì)最偉大的作家——托爾斯泰。托爾斯泰在兩歲時(shí)的感官領(lǐng)域狀態(tài)就十分清醒,令人無法不驚嘆:他可以用看、聞、聽、撫摸來感知生活。歌德和司湯達(dá)都是勉強(qiáng)清楚地回憶到八歲。而托爾斯泰卻能回憶到兩歲,且始終事實(shí)清晰,脈絡(luò)鮮明。這也就不難解釋他為何在文學(xué)上有如此高的造詣了。不光如此,他總是直面對(duì)待自己的缺點(diǎn),他在致魯沙諾夫的信中曾寫道:“認(rèn)識(shí)自己的生活,就意味著認(rèn)識(shí)我們自己!痹谒约旱睦夏耆沼浿兴惨琅f學(xué)下了罵自己的話:“膽怯,惡劣,遲鈍!边@在一個(gè)世俗的人看來是不可思議的。人們總是在回避,甚至連談也不愿談起,而他卻深知自己的不足,時(shí)刻鞭策著自己。這讓我自形慚愧。五年級(jí)上冊(cè)時(shí),班里進(jìn)行了“讀書大王”的競(jìng)選。當(dāng)時(shí)的我自命不凡,自以為是。只草草寫了一份競(jìng)選文章,便敷衍了事?傻诙,我才發(fā)現(xiàn)我的驕傲是我的愚蠢,我的自命不凡也更是天大的笑話。結(jié)果,我輸了。它像一盆冷水,淋醒了我的頭腦,打破了我的白日夢(mèng)。使我清醒,讓我覺悟。我多么希望當(dāng)時(shí)我也能這么清醒!感知生活,深知不足,清醒人生... ...
讀后感作文 篇9
《居里夫人自傳》讀后感
《居里夫人自傳》介紹了居里夫人與皮挨爾.居里平日專研科學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴及生活經(jīng)歷。
他們?cè)跇O其艱苦的環(huán)境下,歷時(shí)四年才確定鐳為一種獨(dú)立元素,奠定了放射性這門新學(xué)科的基礎(chǔ)... ... 皮挨爾.居里在童年時(shí),因?yàn)椴荒苓m應(yīng)學(xué)校強(qiáng)加的知識(shí)灌所以常常被人認(rèn)為頭腦有些遲鈍。 但他在這種自由的環(huán)境中了解大自然,在自然科學(xué)方面的知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)很快,同時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)也掌握了不少。后來他經(jīng)過不斷地創(chuàng)新,設(shè)想舊的知識(shí),終于使他的數(shù)學(xué)與物理飛速進(jìn)步,十六歲就獲得了理科的業(yè)士學(xué)位。他的經(jīng)歷完全印證了“成功始于積累”這經(jīng)久不衰的成功法寶之一。 這讓我想起了她,她對(duì)數(shù)學(xué)并不敏感,而她憑著那一股子不服輸?shù)膭艃,夏練三伏,冬練三宿,硬是培養(yǎng)起了自己對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,每當(dāng)有難題時(shí),他總是一遍又一遍地演算,草稿紙用了一張又一張,斗大的汗珠下來,浸濕了草稿紙,直致做出了目,他才露出了辛慰的笑容,轉(zhuǎn)身又匆匆投入題海中了... ...而居里夫人則印證了下半句話。一九一四年,法國(guó)爆發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng),居里夫人在第一時(shí)間就利用自己實(shí)驗(yàn)室的所有X射線設(shè)備,于一九一四年八九月間建起了幾個(gè)X射線醫(yī)療站,在戰(zhàn)爭(zhēng)前兩年發(fā)揮了很大的效用。如果居里夫人想借X射線設(shè)備賺幾個(gè)錢的話,又怎會(huì)在一九一五年搬遷實(shí)驗(yàn)室遇到經(jīng)費(fèi)與人手不足呢?這就是偉人的風(fēng)度,也正是為何稱之偉人的原因。我想:偉人的成功不是突然的,誰知道在這看似風(fēng)光無限的背后蘊(yùn)藏著多少艱辛與苦澀?積累的汗水澆開夢(mèng)想的花朵,亮麗的花瓣滲出了幾滴苦汁。而一個(gè)人懂得感恩,懂得回報(bào)更是難能可貴的。我也愿成為這樣的人,使很辛苦,但精神的安逸,快樂便能占據(jù)我的心房,令我幸福無比。
讀后感作文 篇10
小學(xué)教育可以比你想象的還寬闊,讀完感觸真的很多,小學(xué)教育這些年怎么了,作為一名小學(xué)教師我真的很擔(dān)心,將來我們的孩子還會(huì)做什么?尤其是在小學(xué)階段,我們只是要求孩子們?cè)诠φn上的成績(jī)表現(xiàn),希望他在未來的社會(huì)上有競(jìng)爭(zhēng)力,來強(qiáng)化我們的虛榮心。結(jié)果,攸關(guān)未來的能力被荒廢了,變得沒有愛心,沒有責(zé)任感,甚至為了達(dá)到目的,不擇手段。
現(xiàn)在的孩子,除了別人要他做的事之外,從來都想不出自己要做什么,除了應(yīng)付功課的能力之外,好像其他的情感能力和人格嚴(yán)重地欠缺開發(fā)。我不得不承認(rèn),我們的小學(xué)教育犯錯(cuò)了。我們太功利了,我們?nèi)ピu(píng)價(jià)一個(gè)孩子的好與壞,只是看中成績(jī),忽略了孩子的全面發(fā)展。應(yīng)該有德育之星,孝心之星等。
因此,當(dāng)我們引導(dǎo)孩子們進(jìn)入成人社會(huì)的過程中,必須要注意到兩件事,其一是在孩子的成長(zhǎng)過程中,不要輕率地截除了他們城規(guī)之外的創(chuàng)意,其二是不要粗率的去判定小孩的愚,智,優(yōu)和略或者替他們決定他們未來有沒有天分往某個(gè)方向發(fā)展。
所以我們作為教師應(yīng)該接納每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心他們,愿意去了解孩子個(gè)別的脾性和特質(zhì)。該管教的還是要管教,但即使是處罰的時(shí)候,都還有辦法讓小孩感到這是單一事件,不是對(duì)他個(gè)人的否定,也不妨礙家長(zhǎng)與老師對(duì)他個(gè)人的接納。要做到這一點(diǎn),才是一名合格的'小學(xué)教師。
如果大學(xué)老師可以只是經(jīng)師而小學(xué)老師無論如何必須是人師,大學(xué)教師可以只是一種職業(yè),不帶任何人與人的感情,但家長(zhǎng)或小學(xué)教師的善良,熱情,誠(chéng)懇,開朗與接納卻是不可或缺的德行。因?yàn)樾W(xué)生不是從知識(shí)去進(jìn)行學(xué)習(xí),而是從人的態(tài)度去學(xué)習(xí)。家長(zhǎng),小學(xué)老師和同學(xué)對(duì)他的態(tài)度,深刻滴影響著孩子長(zhǎng)大后對(duì)這個(gè)世界以及他自己的態(tài)度。
所以我們?cè)谏险n的時(shí)候應(yīng)該有一個(gè)簡(jiǎn)潔而明確的目標(biāo),就是讓孩子的眼睛亮起來,這是對(duì)老師的極大的挑戰(zhàn),它靠的是人格特質(zhì),老師的熱情,對(duì)學(xué)生多樣化心里的了解與想象,教師自己生命里的感動(dòng),只有這樣子教書,教師才會(huì)受到鼓舞,才會(huì)真正的走進(jìn)學(xué)生的心里。
總之要給孩子一個(gè)個(gè)性化的成長(zhǎng)空間,讓孩子做一個(gè)自自然然的小學(xué)生。
讀后感作文 篇11
在暑假里,我看了這樣一本書:《信箋帶我遇見你》。這本書給我留下了深刻的印象。
這本書共分五個(gè)部分:《魔幻季節(jié)的發(fā)卡》、《我的深藍(lán)年代》、《信箋帶我遇見你》、《班里來了妖怪同學(xué)》和《消失的海底圣地》。它們都讓我受益匪淺。但讓我記憶最深的,就是《信箋帶我遇見你》。
《信箋帶我遇見你》主要講了主人公潘語沐偶然在《純小說》中看到了由“影子醬”寫的征友啟事。由于潘語沐與最好的朋友胡月穎發(fā)生了誤會(huì),導(dǎo)致胡月穎轉(zhuǎn)學(xué)了,這讓孤獨(dú)的潘語沐很快地與“影子醬”成了好朋友。后來,潘語沐加入了由副班長(zhǎng)李英音和林紫丹共建的“筆尖友情”組合。于是,她們便一起開始了尋找“影子醬”的旅程。終于,功夫不負(fù)有心人,在一張照片的提示下,潘語沐驚奇地發(fā)現(xiàn),原來“影子醬”就是胡月穎!更讓她驚奇的是,所有的一切其實(shí)是由李英音、林紫丹和胡月穎共同設(shè)下的局!真是蒼天有眼,在下一個(gè)學(xué)期,胡月穎又回到了班里??
看完這篇文章,我覺得這篇文章的作者張海綺很了不起。這位年僅十一歲的小作家竟能寫出如此優(yōu)秀的文章來。而本書作者伍美珍寫的前序更讓我激動(dòng)不已,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)都抗議孩子寫小說,說這會(huì)影響孩子們學(xué)習(xí)。但我認(rèn)為,適當(dāng)?shù)膶懶≌f不僅可以提高孩子的作文水平,還可以讓孩子擁有想象力呢!
寫小說,完全不必去迷信權(quán)威的看法,可以完全聽從自己心靈的呼喚,大膽地構(gòu)思,自由地表達(dá),只有是發(fā)自內(nèi)心的文字,都是很有價(jià)值的哦!
讀后感作文 篇12
讀《紅與黑》是一段太過漫長(zhǎng)的過程,因?yàn)闀r(shí)間已給了作家和作品最無私而又公正的評(píng)判,我的閱讀態(tài)度自不能像對(duì)暢銷書那樣肆無忌憚,又不能像對(duì)言情小說那樣不置可否。我是在用心靈去與那個(gè)時(shí)代交談,重點(diǎn)也放在歷史以外的探究和思考。
引領(lǐng)我啃完著本書的是其本身的巨大魅力。作者從一紙簡(jiǎn)單的刑事案件資料中展示出那個(gè)時(shí)代廣闊的社會(huì)畫面,把一個(gè)普通的刑事罪行提高到對(duì)十九世紀(jì)初期法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)制度,進(jìn)行歷史和哲學(xué)研究的水平。小說令我看到在生硬的歷史書上無法感受的,那段法國(guó)大貴族和資產(chǎn)階級(jí)交替執(zhí)政的關(guān)鍵時(shí)期的狀況。我從中了解到現(xiàn)實(shí)主義作品的另一種藝術(shù)特色——司湯達(dá)傾心的人的“靈魂辨證法”;這與以往我從《高老頭》、《歐也妮·格朗臺(tái)》中體會(huì)的巴爾扎克的“造成一個(gè)人的境遇”有很大不同。
全書最耀眼也是文學(xué)史上著名的人物自然是于連·索雷爾,“平民出身,較高文化,任家庭教師,與女主人發(fā)生戀情,事露,槍殺戀人,被判死刑”是他一生的骨架,“追求”幸福的“熱情”和“毅力”、對(duì)階級(jí)差異的反抗所表現(xiàn)出近乎英雄的氣概就是動(dòng)人的血肉。作者用淡化物質(zhì)描寫而突出心靈跟蹤的手法強(qiáng)化的,正是于連處在青年的沖動(dòng)下追求“英雄的夢(mèng)想”經(jīng)歷,這是對(duì)那個(gè)社會(huì)形態(tài)的反抗,也是對(duì)碌碌無為、虛度青春的反抗。
在社會(huì)現(xiàn)實(shí)阻礙實(shí)現(xiàn)抱負(fù)時(shí)只有兩種選擇:退避或是反抗。那些當(dāng)著小職員不求上進(jìn)、整天抱怨生活乏味的青年就是退避者,他們或許平庸得舒適卻被社會(huì)的前進(jìn)所淘汰。能不斷樹立人生目標(biāo)、決定實(shí)現(xiàn)人生理想的便是和于連有同樣氣概的反抗者。這個(gè)時(shí)代當(dāng)然不歡迎虛偽的言行作為手段,但仍然需要對(duì)生活的熱情來反抗空虛的度日。這樣,于連悲劇性的結(jié)局除了昭示“個(gè)人反抗行不通”外,就有了對(duì)當(dāng)今社會(huì)更實(shí)際的意義。
寫至此,不得不引到這部小說的一個(gè)“創(chuàng)舉”——使于連與德·雷納爾夫人“心靈的愛情”和于連與德·拉莫爾小姐“頭腦的愛情”相映成趣。盡管這兩個(gè)貴族女性的愛情方式迥然不同,一個(gè)深沉,一個(gè)狂熱,他們?cè)谶@兩個(gè)基本點(diǎn)上卻是一致的,那就是:對(duì)本階級(jí)的厭惡,對(duì)封建門閥制度的叛逆。記得當(dāng)于連發(fā)現(xiàn)自己的愛情正蛻變成虛榮的工具時(shí)說“我把自己毀了”,可之后的細(xì)節(jié)是“一種高傲之間帶著惡意的表情很快的代替了最真摯、最強(qiáng)烈的愛情的表情。”這時(shí)的貴族小姐卻是擺脫了一像慢得像烏龜爬一樣的生活,用喪失尊嚴(yán)的方法博得愛情。書中兩段悲劇愛情的進(jìn)展始終伴隨著新貴的若即若離和于連的自卑帶來的懷疑,直至生命將要終結(jié)時(shí),愛情才爆發(fā)出無濟(jì)于事的原始的火花,令人感懷。
當(dāng)我將落筆時(shí),發(fā)現(xiàn)用意識(shí)寫出感想的時(shí)間已可與用精神閱讀原著的時(shí)間相比較了。我興奮于自己得到反抗平庸的啟示,感動(dòng)于那些盡管扭曲而依然壯烈的愛情片段。當(dāng)有人提及《紅與黑》,我可以自豪地在回答“我讀過”后面加上一句“我也掩卷沉思過”。
讀后感作文 篇13
他是外星球來的小王子,孤獨(dú)、寂寞、高貴。來到地球,他有許多困惑,對(duì)這些所謂的大人不理解,但是他說,不要埋怨他們,對(duì)待大人,小孩子應(yīng)該非常寬容大度。
他愛上了他那個(gè)小小的星球上唯一的一朵玫瑰花,花兒也愛上了他,但是愛讓花兒變得敏感多疑,不停地折磨著同樣愛她的小王子。她言不由衷,她虛張聲勢(shì),她說話刻薄。其實(shí),這一切都是花兒的小伎倆,她只是因?yàn)樘率ニ。小王子因(yàn)槟贻p,看不透花兒口是心非后面隱藏的似水柔情。離開了他愛的花兒。
雖然如此,他心里依然愛著她。他一直以為這朵花是世界上獨(dú)一無二的,他覺得自己很富有,他說:“如果一個(gè)人愛上了一朵宇宙繁星里獨(dú)一無二的花,這足以讓他在看這些星星的時(shí)候感到幸福。他會(huì)對(duì)自己說:我的花就在那兒,在某顆星上……”
但是他在另一個(gè)星球發(fā)現(xiàn)了一個(gè)玫瑰園,才知道他愛的那朵花原來只是千千萬萬個(gè)花兒中的一朵。他很傷心,,原來他愛的那朵花只是普普通通的一朵玫瑰花。
狐貍告訴他,人與人之間的關(guān)系是馴服與被馴服。他說:“對(duì)我來說,你還只是一個(gè)小男孩,和其他千千萬萬個(gè)小男孩沒什么兩樣。我不需要你,你也同樣不需要我。對(duì)你來說,我也不過是一只狐貍。但是,如果你馴服了我,我們就會(huì)互相需要。對(duì)我來說,你是世界上唯一的,對(duì)你來說,我也是世界上唯一的。”“我的生活很單調(diào),我已經(jīng)厭倦。但如果你馴服了我,我的生活就會(huì)充滿陽光。我就會(huì)識(shí)別一種與眾不同的腳步聲。其他人的腳步聲會(huì)讓我躲到地上去,而你的腳步聲會(huì)讓我從地下走出來,像音樂的召喚!庇谑,小王子知道,那朵花兒已經(jīng)把他馴服。他再去玫瑰園,看到大片的花兒,雖然覺得那些花兒很美,但覺得他們是空洞的。他依然覺得自己的那朵玫瑰是獨(dú)一無二的,雖然在別人眼里,那朵玫瑰只是千萬朵玫瑰中普通的一朵。因?yàn)樗,那朵玫瑰是他馴服過的,他給她澆水,給她捉毛蟲,給她擋風(fēng),聽她傾訴,他在那朵花兒身上花的時(shí)間讓他的玫瑰變得如此重要。
他那顆溫柔的心深深地理解著他愛的那朵玫瑰,雖然那朵玫瑰帶著刺,別人以為那是花的惡意,而他卻知道,花兒只是盡自己的能力在保護(hù)自己,它們自以為有了刺就能嚇唬住人。就好象有些人滿身帶刺,其實(shí)他們只是不知道如何與世界相處,懷揣著一顆處處防范的心,很累,很痛苦,但又有誰能象小王子一樣地了解他們?
他也知道了,對(duì)自己馴服過的一切要負(fù)責(zé)到底,這也是很多大人們忘記的事情。他們總是一次一次地馴服讓他們感到新鮮的東西,然后丟到一邊,任其自生自滅。
這是一本童話書,但又不僅僅是童話書,每個(gè)大人都應(yīng)該看看!缎⊥踝印犯嬖V我們,要用心靈去尋找美好,尋找愛。
讀后感作文 篇14
當(dāng)我首次翻開這本書,看到目錄的時(shí)候。不少問題便浮目前我的眼前,藍(lán)眼的雙眼真的是藍(lán)色的嗎?黃金指的指頭難道是用黃金做的?釣雞可以把雞釣上來嗎?攜帶這部分問題,我翻開了這本書——《俗世奇人》。
《俗世奇人》是著名作家馮驥才創(chuàng)作的同名小說集,講述著奇人妙事。書中所講之事,多以清末民初天津衛(wèi)市井生活為背景,每篇專講一個(gè)傳奇人物生平事跡,素材均采集于長(zhǎng)期流傳津門的民間傳聞,人物之奇特聞所未聞,故事之精妙嘆為觀止。內(nèi)容雖毫不有關(guān),但讀起來卻像天津人的“集體性格”。而且在作家的筆下活臨活現(xiàn),生動(dòng)有趣,讀時(shí)仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)。
篇章中,《蘇七塊》這一奇特故事我甚是喜歡。主要講了天津菜鳥樓一帶,有個(gè)出名的蘇醫(yī)生,醫(yī)術(shù)了得。不過蘇醫(yī)生有個(gè)規(guī)矩,凡來瞧病,不管貧窮富貴,需要先拿七塊銀元碼,所以眾人背后給他去了一個(gè)綽號(hào):蘇七塊。雖然蘇醫(yī)生是一個(gè)備受爭(zhēng)議的人,但他也是一個(gè)心地善良的人。
合上書,我最多的感觸是技術(shù)人的絕活,讓我嘆為觀止。各行各業(yè),都有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的活神仙?墒撬麄円仓徊贿^平平凡凡的人?墒撬麄?yōu)榱舜婊睿荒懿粚W(xué)習(xí)新的本領(lǐng)。就如書上所述:“碼頭上的人,全是硬碰硬。技術(shù)人靠的是手,手上就必得有絕活。有絕活的,吃葷,亮堂,站在大街中央;沒能耐的,吃素,發(fā)焉,靠邊待著!
“生活可以平凡,但不能平淡”就像學(xué)習(xí)一樣,或許有人會(huì)感覺枯燥乏味,但大家也可以把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣,不斷充實(shí)自己,豐富自己。但也需要勤奮和努力,只須刻苦鉆研,實(shí)事求是,腳踏實(shí)地。慢慢的,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來學(xué)習(xí)也可以這樣多彩。
作者馮驥才說的好:“技術(shù)人靠的是手,手上就必得有絕活”所以作為學(xué)生,大家應(yīng)該好好學(xué)習(xí),學(xué)得一技之長(zhǎng)。把生活變得絢麗多彩。
讀后感作文 篇15
《夏洛的網(wǎng)》這本書我近期看完了,它讓我感動(dòng)!
故事講的是一只小豬和一只蜘蛛的偉大友誼。在一個(gè)炎熱的夏季,孤獨(dú)的小豬“威爾伯”找到了一個(gè)知心朋友——蜘蛛“夏洛”。它們天天在一塊,友誼愈加深,可有一天,它們從老羊的口中得知,小豬到了“圣誕”就要被殺掉做成“熏肉火腿”。這可把“威爾伯”嚇壞了,夏洛決定不惜生命去幫他,她努力地在我們的網(wǎng)上織出字,使大家感覺這是個(gè)奇跡。故事的結(jié)尾,“威爾伯”在集市上獲得了“特別獎(jiǎng)”,如此使他可以活到老,可他的朋友夏洛卻由于勞累而死去了。
這個(gè)故事震撼了我,你想,小小的動(dòng)物之間竟有這樣偉大的友誼。為了朋友,不惜所有代價(jià)。這使我聯(lián)想到,普通的動(dòng)物也有我們的自尊和思想?蔀楹,人類為了我們的利益、欲望,還是要傷害它們,大家實(shí)在要好好檢討一番。
這雖然只是一本書,一個(gè)故事而已,但它讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)。友誼是多么珍貴和美好,它值得大家每一個(gè)人去珍惜。在我平常的生活里,也處處能見到讓人感動(dòng)的友誼。從小學(xué)一年級(jí)到目前,我和同學(xué)們都已有了深厚的友誼,但和我最要好的還是我的同桌。
記得一次美術(shù)課,我忽然發(fā)現(xiàn)自己忘帶了工具,急得像是熱鍋上的螞蟻。就在這個(gè)時(shí)候,我的同桌發(fā)現(xiàn)了,便立刻來問我出啥事了。當(dāng)他問明緣由后,立刻拿出他僅有些那份工具給了我。結(jié)果,他一個(gè)人被老師批評(píng),并扣了分,我卻好端端的。下課了,我去感謝他,他卻說:“不需要謝,沒關(guān)系!
友誼是純潔的,是無私的,友誼會(huì)創(chuàng)造奇跡!
讀后感作文 篇16
在我的記憶里,母愛是偉大的,是無私的,但《狼王夢(mèng)》這本書卻改變了我的想法。紫嵐這匹母狼既偉大又自私,可能在動(dòng)物世界里只有如此才能存活下來。
紫嵐生了五個(gè)小孩,5、只狼崽被凍死了,還剩下四只狼崽。長(zhǎng)子叫黑仔,次子叫藍(lán)魂兒,最小的一只小公狼崽叫雙毛,還有一只母狼崽叫媚媚。在紫嵐的家里,她最愛黑仔,由于黑仔像她過世的伴侶黑桑。紫嵐想讓黑仔完成黑桑的遺愿去爭(zhēng)奪狼王的寶座。黑仔因此得到更多的母愛。后來,黑仔被金雕奪去了性命,由藍(lán)魂兒代替黑仔的地方。藍(lán)魂兒表現(xiàn)非常出色,連狼王也向藍(lán)魂兒投去了佩服的見地。但不幸的是,藍(lán)魂兒被捕獸夾夾住,紫嵐為了不讓小孩落入獵人之手,就殘忍地咬死了藍(lán)魂兒。作為媽媽的紫嵐,看到我們的寶貝一個(gè)個(gè)失去性命,痛苦萬分。她最后只能把期望寄托在膽小瘦弱的雙毛身上,但雙毛由于心里留著陰影而格外膽小。在爭(zhēng)奪王位時(shí),雙毛因此喪命。更慘的是,紫嵐的女兒媚媚也不認(rèn)這個(gè)親娘了。紫嵐的狼王夢(mèng)沒達(dá)成,自己也被金雕叼走了。
狼的世界真的非常殘酷。最讓我觸目驚心的是,紫嵐可以吃掉自己小孩的尸體,也可以咬死我們的小孩。但仔細(xì)想想,她只有如此,才能讓其他饑餓的狼崽活下來,讓被捕獸夾夾住逃脫不了的小孩減輕痛苦。這是如何一種母愛啊!紫嵐自私地為了我們的狼王夢(mèng)不考慮所有讓小孩一次次地去爭(zhēng)取,好幾次我都為狼崽悲慘的運(yùn)勢(shì)而哭。紫嵐為了保護(hù)幼小的狼崽而與金雕同歸于盡,我又為她偉大的母愛感動(dòng)而哭。這是一本很精彩的動(dòng)物小說!
讀后感作文 篇17
近期我讀了一本叫《水小孩》的故事書。講得是一個(gè)只有十歲的貧苦小孩子,名叫湯姆,他雖然成長(zhǎng)在大城市里,但他沒書讀,也沒父母,整天被他狠毒的師傅逼著替人家清掃煙囪,掙來的錢都被師傅拿走,還要挨打受餓,他有多苦多苦。
有一次湯姆去大戶人家掃煙囪,因不小心闖禍被誤覺得是小偷,嚇得他到處亂跑,后來在仙女的引導(dǎo)下跳進(jìn)了水里,變成了水小孩。在水里起初湯姆還像以前一樣頑皮,常常跟各種動(dòng)物搗蛋,在仙女的感化教育下,經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)奇遇,克服了我們的各種性格缺點(diǎn),在水世界里也學(xué)到了很多常識(shí),日漸地變成了一個(gè)勇敢。聰明。又懂事的好小孩。
最后仙女派湯姆去幫他師傅擺脫困境,開始他非常不想去,由于他很怕師傅會(huì)第三把他變成掃煙囪的孩子,可是仙女教育他,一個(gè)人假如想成功就不可以只做自己喜歡的事,最后小湯姆鼓起勇氣去幫我們的師傅。
看完《水小孩》的故事我深深感到成長(zhǎng)在新社會(huì)的小孩是多么的幸福,即便沒爸爸媽媽的小孩,照樣會(huì)受到社會(huì)的關(guān)愛,沒不念書的小孩,而且國(guó)家都給大家免費(fèi)念書。同時(shí)還給大家配備了出色的老師,但大家還是不認(rèn)真學(xué)習(xí)。
生活上大家有多富裕,想吃那些有哪些,想穿什么有哪些。與小湯姆相比大家真的是天堂。可是大家還是這也不要吃,那也不要吃。在學(xué)習(xí)上大家有如此漂亮的學(xué)校上學(xué),有如此關(guān)心大家的老師教會(huì),但我連天氣冷一點(diǎn)都不可以按時(shí)起床上學(xué),在學(xué)習(xí)上還不愿下苦功夫,難點(diǎn)不愿刻苦鉆研,我感覺非常羞愧。
目前的湯姆已經(jīng)成為一名偉大的科學(xué)家了,愿大家大伙以后也都能成為一名對(duì)國(guó)家有用的人才吧!努力,努力,努力奮斗!
讀后感作文 篇18
我和母親一塊看了一本好書——《海蒂》。
這本書講述了一個(gè)名叫海蒂的小女孩,由于爸爸媽媽與姥姥的過世,不能不到小姨迪蒂家生活。而迪蒂由于工作緣由只好繼續(xù)把海蒂寄宿在海蒂的爺爺——高山牧場(chǎng)上奧西姆大叔家。一路上,小海蒂碰到了彼得的羊群,還有那高山牧場(chǎng)上的漂亮風(fēng)景。海蒂來到爺爺家時(shí),爺爺常常沉默不語,他常常用特殊的辦法教海蒂,使海蒂知曉了不少生活知識(shí),了解了很多道理。海蒂八歲那年,被迪蒂帶到了法蘭克福的克拉拉家,在那兒,海蒂看見了體弱多病的克拉拉,慈祥的奶奶,嚴(yán)肅的管家洛泰亞小姐和主人賽斯曼先生。在那兒,海蒂愈加孤單,幸好奶奶給他們帶來了很多歡樂,可是,不久將來,奶奶也要走了,奶奶走后,家冷冷清清的缺失了不少歡樂。不久,海蒂就失眠了而且,她還要了夢(mèng)游癥,賽思曼家鬧鬼了!最后,賽思曼先生只好把小海蒂送回了她的爺爺家。不久將來,海蒂終于康復(fù)了。夏季也日漸到來了,克拉拉小姐也要來海蒂家了,海蒂開心極了。克拉拉來到海蒂家后,看見了海蒂的小床,還看見了許很多多的奇妙的事情。她高興極了。爺爺也對(duì)奶奶建議讓克拉拉在這兒住上一段時(shí)間,或許會(huì)對(duì)她的身體有幫。從那將來,克拉拉就扔掉了輪椅,一直在堅(jiān)持著自己走路,最后,她的選擇是對(duì)的,她真的掌握了走路!不久將來,克拉拉的奶奶和父親過來接她了,她還期望在這兒多呆一會(huì)兒呢!
我喜歡海蒂善良純真,她熱愛生活,熱愛大自然,助人為樂;我喜歡克拉拉勇敢、不畏困難戰(zhàn)勝自我;我還喜歡爺爺?shù)哪菑睦淠脚c友好的改變;書中人與人之間暖暖的愛溫暖著我。確實(shí),只須每人付出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的人間。
讀后感作文 篇19
近年來,許多老師喜歡布置讀后感的作業(yè),對(duì)于一些同學(xué)來說,看書不多然后寫不出讀后感,是一件非常痛苦的事情,所以在這里,我就教教大家讀后感應(yīng)該怎么寫。
讀后感,顧名思義,是讀書后的感悟,所以,在文章開頭,我們應(yīng)該首先介紹一下這本書的作者,內(nèi)容,時(shí)代,主角和主題等等,這樣就寫出了一個(gè)完美的開頭,誰都挑不出毛病。
介紹完書籍的基本信息后又怎么辦呢?有兩種辦法,一種是選取這本書內(nèi)最令人感動(dòng)的一個(gè)情節(jié),或者高潮的一個(gè)情節(jié)來切入,介紹一下這個(gè)情節(jié)的內(nèi)容,人物,加上一些你自己的思考,感悟,最后再加入一些抒情的句子就可以了。
另一種辦法就是流水式寫法,從頭到尾,把這本書完完整整地介紹一遍,某種程度上來說,這也可以認(rèn)為是讀書筆記,選擇這種方法呢,就不用擔(dān)心字?jǐn)?shù)的問題了,反而要擔(dān)心一下你的作文格子夠不夠用。
好了,希望上述的拙見能對(duì)您有用。
讀后感作文 篇20
寒假期間,我讀了一本書。書名是《寶葫蘆的秘密》。
王寶在湖邊釣魚,釣魚時(shí)睡著了。他有一個(gè)夢(mèng)想,他可以抓住任何他想從一個(gè)珍貴的葫蘆。要很多玩具,幫他做作業(yè),為他做任何事。但只有在沒有人的情況下,否則就行不通。但最終,我們發(fā)現(xiàn)我們可以得到我們想要的,而不是為它工作。他說了真話,然后扔掉了珍貴的葫蘆。
這個(gè)故事告訴我們:不要做白日夢(mèng),天上掉餡餅是不可能的。
今天我看完了《寶葫蘆的秘密》,主要講的是一個(gè)叫王寶的人。王寶的奶奶告訴王寶寶葫蘆的秘密。你可能會(huì)問:“什么?”寶葫蘆?那是故事里的寶葫蘆嗎?是的,這是珍貴的葫蘆。最后,王寶欺騙了所有人。事實(shí)上,王寶有一個(gè)夢(mèng)想。
最后,我的感覺是,如果我有王寶的想象力就好了!我也想有這樣一個(gè)神奇的葫蘆。
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