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讀《斑羚飛渡》有感

時(shí)間:2024-11-23 13:19:36 讀后感 我要投稿

讀《斑羚飛渡》有感

  當(dāng)閱讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是小編為大家整理的讀《斑羚飛渡》有感,僅供參考,大家一起來看看吧。

讀《斑羚飛渡》有感

讀《斑羚飛渡》有感1

  今年暑假,我爸從沈那里給我買了一本《斑羚飛渡》。從翻開這本書的那一刻到看完的那一刻,里面的每一頁,每一句話,甚至每一個(gè)字都讓我感觸頗深,涌出一種同情、憐憫、敬佩的感覺。

  這本書主要介紹了一個(gè)含淚的犧牲和奉獻(xiàn)的故事:有一次,一個(gè)裝備精良的狩獵隊(duì),帶著長滿利齒的狗,把一群黑斑羚,也叫綠羊,趕到了一個(gè)死胡同——傷心的懸崖,黑斑羚走投無路。他們的第一只羊,鐮頭羊,很平靜。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,黑斑羚成功地用一個(gè)人的生命換另一個(gè)人的悲慘計(jì)劃跳了下去,但是鐮刀頭的`羊笑著死了。

  每只小羚羊都跳得成功,這意味著一只老羚羊的死亡。誰不怕死?動(dòng)物也不例外。然而,這里的老羚羊沒有。沒有一只會溜進(jìn)小羚羊。只有小羚羊溜進(jìn)老羚羊,被老羚羊擠出來。他們寧愿用生命換來年輕羚羊的全新生活?粗曳路鹇牭搅死狭缪蛐母是樵傅穆曇,小羚羊的哀鳴聲,鐮刀頭羊的命令聲,綿羊整齊的蹄聲,老羚羊在深淵里翻滾的溺死聲。多么偉大而悲慘的壯舉!然而,黑斑羚群中的綿羊數(shù)量只是奇數(shù)。最后,只有鐮頭羊孤零零地站在懸崖邊,但它并不后悔自己的所作所為。槍聲響起,鐮頭羊被打了幾槍,但沒有倒下。它很強(qiáng)大,把自己的尊嚴(yán)帶到了絢麗的彩虹上。

  連動(dòng)物都知道要活得有尊嚴(yán),無私奉獻(xiàn),自暴自棄!我們?nèi)祟惸兀坑行┤藶榱松,寧愿做一只趴在別人膝蓋上沒有自己尊嚴(yán)的狗。是什么蒙蔽了他們的雙眼,吞噬了他們的心?

  但生活中也有很多英雄無私,愿意犧牲。例如,在汶川地震中,當(dāng)教學(xué)樓即將倒塌時(shí),譚千秋得以逃脫死亡的魔掌。但是,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)還有四個(gè)同學(xué)沒能逃出來的時(shí)候,他毫不猶豫的飛身一跳,把四個(gè)同學(xué)拉到桌子底下,張開雙臂像大鳥一樣趴在桌子上,成了他一生中最后的姿勢!

  普通教師譚千秋用他51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的道德靈魂。人們稱贊他:“英雄不死,精神永存!”

  當(dāng)然,我們現(xiàn)在像樹葉一樣微不足道,但我們應(yīng)該像老羚羊、鐮刀頭羊、譚千秋老師一樣無私、自我犧牲、無私……我們所有人都可以有這樣高尚的品質(zhì)和精神!讓我們一起努力!

讀《斑羚飛渡》有感2

  這個(gè)寒假,我讀了《斑羚飛渡》這本書。

  它講述了一個(gè)老斑羚為了自己的后代,不顧生命,成為后代的“飛渡”的'跳板,小斑羚輕松地跳過了懸崖,跑到了安全的地方,而老斑羚則像突然折斷了翅膀的鳥一樣筆直的墜落到萬丈的懸崖中。最后恰恰是奇數(shù),這只鐮刀頭羊邁著堅(jiān)定的步伐,走向那道絢麗的彩虹,他走了上去,消失在一片燦爛中。

  頭羊的聰明、冷靜和老斑羚不顧一切保護(hù)后代的精神讓我敬佩。生活中,我們的父母不也是如此嗎?早上為我們穿衣做飯,下午還要輔導(dǎo)我們做作業(yè),為我們做好吃的飯菜,打掃衛(wèi)生……如果我們遇到危險(xiǎn),爸爸媽媽也會不顧一切的保護(hù)我們。

讀《斑羚飛渡》有感3

  合上《斑羚飛渡》,我仿佛看見了領(lǐng)頭羊胸口的那抹燦爛的血花越來越艷,成為了傷心上的那一朵艷麗的奇葩;看見了一道道令人眼花繚亂的弧線,是那如折斷翅膀的鳥兒般墜落深谷的老斑羚們,為了自己的種族不惜放棄自己的生命。是一種無比強(qiáng)大的力量在鼔動(dòng)著它們,這就是生命的力量。

  這是一個(gè)充滿了生命奇跡的故事:在傷心上,一群斑羚在人類逼迫下進(jìn)行了一次生死的選擇,那些老態(tài)龍鐘的老斑羚,為了自己的種族免于斷子絕孫,心甘情愿為年輕的斑羚們摔得粉身碎骨,搭起一條生存的道路,讓它們能多一次存活的'機(jī)會,而自己卻長眠在了萬丈深淵。

  生命的力量鼓動(dòng)著斑羚,同時(shí)也鼓動(dòng)著我們。相信大家對“吳菊萍”這個(gè)名字必然是再熟悉不過了,她就是“最美媽媽”吳菊萍,在路旁看到一個(gè)女童從樓上掉下來,她沒有半點(diǎn)兒猶豫,立即接住了女童,那是生命的力量在鼓動(dòng)她去接住這個(gè)小生命。當(dāng)時(shí),如果她稍稍猶豫,那么,一個(gè)有血有肉的生命,就在這一瞬間,便成為了一具毫無生命的死尸。生命就是這樣,有千萬個(gè)不忍心,老斑羚們也不忍心自己的后代們?nèi)紲缤,用自己的身軀來搭起一座橋在山澗上空與美麗的彩虹平行,繼而勇敢地落入深淵。

  其實(shí),在生活中,我們也時(shí)常被生命的力量所鼓動(dòng)。有一次,我偶然聽到同學(xué)們在講一個(gè)《濱海沉船》的故事:有一艘游艇從美國的海港出發(fā),這艘艇是環(huán)球海行的,可不幸的是,在接近北冰洋的地方發(fā)生了一場前所未有的大海嘯,海浪將游艇撞到了冰山,船上到處進(jìn)水了,人們驚恐不安的亂跑,船里充滿了撕心裂肺的哭喊聲,那時(shí),只有皇宮貴族才有資格上游艇,但是,那些紳士居然爭先恐后的鉆進(jìn)救生艇中,人人都想要自己活命,結(jié)果全船人都死于非命,可是一個(gè)的婦人卻幸運(yùn)的活了下來。她的丈夫是一位大將軍立了不少汗馬功勞,在最危急的時(shí)刻,將軍毫不猶豫地生命讓給了妻子,把死留給了自己,我想,如果都相互謙讓,或許能活的人會更多。

  這種強(qiáng)大的力量叫作被生命鼓動(dòng),它很少出現(xiàn)在人類的身上,更多的是在動(dòng)物們的身上發(fā)現(xiàn),我們是高級動(dòng)物,我們是地球的治理者i,所以,但愿有一日,人類能被生命的力量而鼓動(dòng)。

讀《斑羚飛渡》有感4

  有些時(shí)候,動(dòng)物做出來的事情,是人類無法想象的。我們也只能在它們身上悟出許多道理。這本書就告訴了我們兩個(gè)道理:舍己為人和勇于嘗試。

  舍己為人表現(xiàn)在“斑羚飛渡”里的`老斑羚身上;在獵人的追趕下,斑羚們被逼到了傷心崖上,為了逃命,老斑羚們決定先跳,讓年輕的斑羚踩著過去,自己摔下懸崖,以換取年輕斑羚的生存。然而奇怪的是,沒有一只老斑羚退卻,也沒有一只想到逃生隊(duì)伍里去,這點(diǎn)有些人就做不到。

  勇于嘗試出現(xiàn)在 “老鹿王哈克”里鹿王哈克身上;原本它是尊貴的鹿王,但是,就在那一天的比武上,它那王位被人奪走了,因?yàn)樗狭,沒經(jīng)住侵略者的重重一擊。從那以后,它悶悶不樂,直到有一天,它聽說狼要進(jìn)攻,決定為了鹿族安危,與老狼放手一搏。它幾經(jīng)周折,終于把老狼頂死在石頭上。這點(diǎn)有些人做不到。

  有些時(shí)候,面對動(dòng)物,人類非常愚蠢,微不足道。回想一下,我們不斷捕殺它們,難道就不覺得羞愧嗎?它們就是我們的老師,我們又有什么權(quán)利去捕殺我們的 “老師”呢?

讀《斑羚飛渡》有感5

  《斑羚飛渡》這本書講的是一群被逼至絕境的斑羚,為了贏得種群的.生存機(jī)會,用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神,會讓每一個(gè)讀過這篇文章的人感到精神的震撼,會啟發(fā)人們重新認(rèn)識這個(gè)萬物共存的世界。贊揚(yáng)了鐮刀頭羊臨危不懼的品質(zhì)。

讀《斑羚飛渡》有感6

  這個(gè)讀書月,我讀了很多書:有《鳥奴》《綠山墻的安妮》、《魯賓遜漂流記》……等等。但最重印象的,就是《斑羚飛渡》了。

  這本書講了當(dāng)獵人正要打死那已到了懸崖的一群斑羚時(shí),一個(gè)驚人的跨越使在場的人都驚呆了,誰都不敢相信這一切是自己所看到的。這是一個(gè)多么偉大的奇跡!我為之震撼。

  是啊,連一群斑羚都有這樣的'感情,何況我們?nèi)祟惸?我們不?yīng)該這么殘忍地區(qū)殺害它們,它們是我們的朋友,朋友之間總不能躲躲避避、互相殘殺吧。我們應(yīng)去珍惜,珍惜我們現(xiàn)在擁有的這一切,我相信,我們的明天是一片綠色,而不是一片漆黑!

  停止你們的捕殺吧,這將是一個(gè)新的跨越,也將為槍聲畫上一個(gè)完美的句號。也讓那生靈重歸大自然吧!

  “讀書月”的開展,對于我們家來說,那真是一次新的改革。我本就喜歡看書,我認(rèn)為書不新舊,只要沒看的書都是新書,好的書更是愛不釋手。前幾年,我跟女兒說,讓她多看書,跟她說書里有你在生活中體會不到的精彩。可是她總是說我沒覺得看書有多么的好?墒,自從“讀書月”活動(dòng)開展以來,我們家楚儀連我都覺得變化特大,她從原來的拿起書就頭疼到現(xiàn)在的提起書就百看不厭了。每次看的時(shí)候,還會把她認(rèn)為寫得特別好的部分讀給我聽。尤其從去年以來,她還會從班里的圖書角把她特別喜歡看的書借回來讓我一起分享,我很欣慰。楚儀不但作文水平提高了很多,人也好像一下子長大了。

  我希望“讀書月”這樣的活動(dòng)更多一些,尤其對孩子那真是受益多多。讓我們一起攜手,為了孩子的明天,共同暢游在書海之中!

讀《斑羚飛渡》有感7

  山澗上空,和那道彩虹平行,又架起了一座橋,那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。

  《斑羚飛渡》一文描寫的是一群被逼至絕境的斑羚,為了贏得整個(gè)斑羚群的生存機(jī)會,用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。斑羚在這種危難時(shí)候表現(xiàn)出來的智慧和勇氣都是值得我們學(xué)習(xí)和敬佩的。

  小說一開始就渲染了一種緊張的氣氛,一群斑羚被逼到懸崖,讓斑羚們陷入進(jìn)退維谷的地步,然后描寫了斑羚們的恐慌和不知所措。還有一只老斑羚想奮力一躍過六米寬的山澗,結(jié)果像流星一樣筆直墜落下去,在這種場景下,斑羚的那種求生欲被描寫了出來,吸引了我們對斑羚后續(xù)命運(yùn)的關(guān)注。

  然后有一只領(lǐng)頭的鐮刀頭羊想出了一個(gè)殘忍的辦法:用老斑羚的身體為支點(diǎn),讓年輕斑羚在空中做第二次跳躍,然后到達(dá)對面。老年斑羚用自己的死亡做墊腳石,為年輕一代架起了生命的橋梁。隨著鐮刀頭羊的吼叫,整個(gè)斑羚群分為兩大波,一撥為年輕,一撥為年老,為了種族能生存下去,老斑羚毅然犧牲自己,讓年輕斑羚活下去。當(dāng)老的那一撥比年輕的那一撥少的時(shí)候,鐮刀頭羊自覺的走到了老斑羚行列,也有幾只中年斑羚跟隨著鐮刀頭羊走到了老斑羚行列。沒有要求,沒有強(qiáng)迫,好像犧牲是天經(jīng)地義的事。

  斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧,以犧牲老斑羚的生命為代價(jià),成功地完成了山澗上的飛渡,贏得了種群的`生存機(jī)會。每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這種無畏的精神,在人類中可貴,更何況,它們只是動(dòng)物。

  人們永遠(yuǎn)也想不到,斑羚們居然會以這種方式讓種族延續(xù)下去。對于斑羚們的來說,沒有什么比人類的槍更恐怖的了,在為斑羚們這種精神感動(dòng)的同時(shí),我們是不是也應(yīng)該思考一下,我們什么時(shí)候才能停止對動(dòng)物無止盡的殺戮呢?

讀《斑羚飛渡》有感8

  讀完《斑羚飛渡》這本書,我懂得了許多道理。父愛如山,即使是動(dòng)物也是如此。黑球的父親為了黑球不惜少吃一些羊肉,不惜失去生命!

  在《斑羚飛渡》中,可以看到動(dòng)物撫養(yǎng)后代的決心。一只斑羚的隊(duì)伍不惜犧牲所有的`老斑羚來挽救年輕的斑羚。領(lǐng)頭的斑羚不惜犧牲生命指揮斑羚的隊(duì)伍拯救小斑羚。

  在《老馬威尼》中,頭馬犧牲生命拯救馬群。從中也讓我們知道了能力越大,責(zé)任越大。

讀《斑羚飛渡》有感9

  人類一直是自恃甚高,凌駕于萬物之上,認(rèn)為自己是最高等的動(dòng)物,然而事實(shí)卻不盡然。在《斑羚飛渡》的中老斑羚為我們唱響了一曲生命的贊歌。老斑羚無私奉獻(xiàn),在傷心崖上犧牲自己,為年輕的斑羚輔墊了一條生的彩虹,架起了一條條美麗的彩橋的偉大貢獻(xiàn)精神。

  拜讀了沈石溪的《斑羚飛渡》,我既羞愧又憤慨。請隨我一起去見識一下我們?nèi)祟悾?/p>

  “狩獵隊(duì)的隊(duì)長高興得手舞足蹈:‘阿羅,我們要發(fā)財(cái)了!嘿,這個(gè)冬天就算其他獵物一只也打不著,光這群斑羚就夠我們一年的酒錢啦!’每位獵人都紅光滿面,臉笑成了一朵花。”

  以上文字你看清了人類的模樣了嗎?生活中呢?馬路上摔倒的老人沒人敢扶;為我們每天清潔衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工被車撞飛;公交車上老人站著年輕人坐著,孰視無睹。這足以暴露了我們?nèi)诵灾械呢澙、冷酷、兇殘?/p>

  而《斑羚飛渡》帶給我更多的是震撼與欽佩,請看:

  “有七八只中年公斑羚跟著鐮刀頭羊,也自動(dòng)從年輕斑羚那撥里走出來,歸進(jìn)老年斑羚的隊(duì)伍。”

  “沒有擁擠,沒有爭奪,秩序井然,快速飛渡。我十分注意盯著那群要送死的老斑羚,心想,或許個(gè)別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去,但讓我震驚的是,從頭至尾沒有一只老斑羚為自己調(diào)換位置。”

  回想這感人的一慕,久久不能平靜,歷歷在目,感慨萬千,一大群斑羚無路可逃被獵人追逼到傷心崖上,無可奈何時(shí),聰明能干的斑羚大王想出一個(gè)絕妙的計(jì)策,決定忍痛舍棄斑羚一半,逃生一半,這樣可以挽救一部分斑羚的.生命。也就是說,要舍棄年老的斑羚,讓年青的斑羚活下來,這也是動(dòng)物中最值得敬重的地方。但是,當(dāng)實(shí)施這個(gè)計(jì)劃時(shí),卻發(fā)現(xiàn)年老的斑羚數(shù)量不夠,斑羚王一看,眼睛露出堅(jiān)毅的眼神,英勇挺身站到年老斑羚一隊(duì),也要舍棄自己的生命,去救活更年輕的生命。我為之震憾,為之難過,動(dòng)物們都有這種舍已救人的偉大使命,結(jié)果,當(dāng)老斑羚都死得只剩下它一個(gè)時(shí),它面帶微笑,看著對面更年輕的斑羚隊(duì)伍,它憧憬著,帶著輝煌的美好的理想走向死亡彩虹,毅然跳下了傷心崖,永遠(yuǎn)消失在一片燦爛的百花之中。

  每一次年輕斑羚的成功飛渡都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。老年斑羚為了下一代的生存,不惜付出生命的代價(jià)。老斑羚這種英勇犧牲自己的精神,震驚、震動(dòng)了拿槍的獵人,獵人忘而卻步了,一個(gè)個(gè)驚訝不已,目若口呆。獵人們啊,你們怎么忍心看者這群偉大的生靈這樣悲慘地死去呢?你們太殘忍了!雖然你們以此維持生活,但你們是否想到了動(dòng)物,它們卻失去了生活!這個(gè)世界,是動(dòng)物與人類共有的,人類有生活的權(quán)利,動(dòng)物也絕對有生存的權(quán)利!動(dòng)物的生存不是為人類服務(wù)的,它們與我們?nèi)祟惖牡匚粦?yīng)該是平等的!雖然我們主宰了世界,但絕不可以不把動(dòng)物放在眼里!動(dòng)植物與我們的生活息息相關(guān),全地球的生物組成了這個(gè)生態(tài)系統(tǒng),我們要維持生態(tài)平衡,就要盡可能的保護(hù)動(dòng)植物,使它們免受傷害。

  動(dòng)物們的舍已品質(zhì),是人類學(xué)習(xí)的靈魂。在生活中也有許多人像老羚羊那樣舍己為人。比如汶川地震中的譚千秋老師像大鳥一樣護(hù)住了學(xué)生卻犧牲了自己;一位母親用自己的身體為自己的孩子撐住了一方生存的空間,自己卻永遠(yuǎn)地離開了人世。

  讓我們向那些可敬的動(dòng)物與可敬的人類致敬!同時(shí),我想:如果人類不捕殺動(dòng)物,永遠(yuǎn)要和動(dòng)物和睦相處,大家友好對待,不傷害對方,保護(hù)動(dòng)物也是保護(hù)我們自己,這是世間最真摯的愛!文中那充滿希望的彩虹之橋,就是上天為人類與動(dòng)物搭建的友誼之橋梁!不管是動(dòng)物還是我們,都應(yīng)該有貢獻(xiàn)自己的精神,世界將會變得多么美好,多么幸福啊!

讀《斑羚飛渡》有感10

  這個(gè)月我看了被譽(yù)為“中國動(dòng)物小說大王”沈石溪寫的《斑羚飛渡》,這讓我十分感動(dòng)。

  這篇感人的故事寫了我和曼巴把一群藏羚羊逼到懸崖邊,并在懸崖上找人接應(yīng),覺得萬無一失,可以抓住這群藏羚羊,可是沒想到的是,藏羚羊分成兩份,一老一小跳過去,起初,我們覺得奇怪,可是懸崖上,小羊踩住老羊的.背,接連兩次跳,順利到達(dá)懸崖那頭?墒茄蛉簠s偏偏是奇數(shù),留下了羊王,光榮倒下了。

  其中,那只威武雄壯,舍己為人的羊王特別令我感動(dòng),他本來完全可以過去,他還年輕力壯,不應(yīng)該去死,可是羊王卻絲毫不畏懼,讓小羊先過而自己卻死了。他的那種舍己為人的優(yōu)良品質(zhì),值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)并努力去做到。

  在生活中這樣的人有許許多多,如讓乘客不受傷,被鐵塊摔住的吳斌;接住墜樓小孩的吳菊萍等等。

  其實(shí)這樣的人還有許許多多,因?yàn)橛辛怂麄,這個(gè)世界充滿了愛與關(guān)心,謝謝你們。

讀《斑羚飛渡》有感11

  看了《斑羚飛渡》這篇文章,我的心里掀起了千層巨浪,感慨萬千。它描寫了一群被逼至絕境的斑羚,為了贏得種群的生存機(jī)會,用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。

  每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神!是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神!沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去,它們?yōu)榱讼乱淮袌?jiān)定的勇氣,可以無悔地犧牲自己,完成這一幕悲壯的飛渡。

  有的'人也有和老斑羚們一樣的犧牲精神,那就是汶川大地震中,給我印象最深的就是譚千秋老師。這是一位英雄的教師,當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí),他雙臂張開著趴在課桌上,身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生,四個(gè)學(xué)生都活了下來,他卻永遠(yuǎn)離去了。他們和斑羚們一樣,都是可以用自己最大的力量去為他人付出全部的英雄,他們是我們的驕傲。

  其實(shí),生命需要奉獻(xiàn)與犧牲,這樣才有意義。當(dāng)你的生命為他人開一朵花,你生命的芳香就會燦爛一片;當(dāng)你的生命為他人增添一份溫暖,你生命的芳香就會沁人心脾。你一定會感受到一種溫情關(guān)愛的芳香。我想,那些為了救年輕斑羚而失去生命的老斑羚們一定也是這樣想的。

  我合上書,閉上眼,只聽見窗外蕭蕭細(xì)細(xì)的雨聲,那一幕情景,依舊栩栩如生,只是生命已去,再多悔恨的眼淚也只能化作春夜的一絲細(xì)雨,滋潤那片曾經(jīng)茂盛歡騰的草原……

讀《斑羚飛渡》有感12

  前兩天,我學(xué)習(xí)了《斑羚飛渡》這篇課文,同樣,我和作者都為之震驚……親愛的讀者,你呢?

  在面對獵人們的追捕下,斑羚們?nèi)合萑虢^境,他們被獵人逼到兩座山峰的邊緣,山名傷心崖;蛟S有令人傷心的地方吧!據(jù)介紹兩座山峰之間有六米遠(yuǎn),而要獲得生存的機(jī)會,就必須越過這六米遠(yuǎn)的陡崖。并且最雄壯的斑羚能跳五米遠(yuǎn),而年輕斑羚也只能跳四米遠(yuǎn),怎么辦呢他們漸漸感到絕望了……這時(shí),鐮刀頭羊作為種族的首領(lǐng),英勇的站了出來,它迅速指揮斑羚們,想出用一半拯救另一半的辦法,用老斑羚的身體為年輕斑羚作墊腳石,在空中完成對接,而每一只斑羚的成功飛渡,都意味著有一只斑羚要摔得粉身碎骨,但他們并不畏懼,從容的走向死亡……

  到最后,傷心崖上只剩下那只鐮刀頭羊,它無畏的走向那道燦爛的.彩虹……

  我覺得它們身上所表現(xiàn)出來的崇高品質(zhì)帶給我們思考的機(jī)會。而在這篇文章中,我們?nèi)祟惓洚?dāng)?shù)氖且粋(gè)不光彩的角色。因此,我們應(yīng)該有所醒悟,吸取教訓(xùn)。我們應(yīng)該懂得,動(dòng)物的生死與否是我們?nèi)祟愃龅幕顒?dòng)而決定的。殘酷的人類,可以手下留情了么?讓我們共同創(chuàng)造美好的地球家園,好不好?

讀《斑羚飛渡》有感13

  讀了沈石溪的動(dòng)物小說《斑羚飛渡》,我百感交集。小說描寫了一群被獵人逼至絕境的斑羚的壯舉,它們?yōu)榱粟A得種族的生存機(jī)會,老斑羚用自己的犧牲換取年輕斑羚的生存。斑羚們表現(xiàn)出來的勇敢、智慧和自我犧牲精神讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。

  獵人把這群斑羚趕到“傷心崖”,此時(shí),斑羚們陷入了絕境,前有懸崖峭壁,后有虎視眈眈的獵人,其中一只斑羚向下一看,崖壁上長滿了青苔,除了壁虎,任何生命都休想在這里存活,一旦失足掉下去,無論掉在哪里,小命都要玩完。

  看清了眼前的形勢后,斑羚們圍在一起似乎在商討著什么。商討完畢后,它們兵分兩路,年輕的斑羚為一群,老斑羚為一群。只聽見領(lǐng)頭的鐮刀頭羊“咩”地叫了一聲,一只年輕的斑羚向懸崖跳去,一只老斑羚緊隨其后也跳了出去,只是比年輕的斑羚跳起的高度低一點(diǎn),年輕的斑羚在老斑羚的背上猛蹬一下,穩(wěn)穩(wěn)地落在了對面的懸崖邊上,而老斑羚則如流水般墜落懸崖,用它的生命架起了一座“生命之橋”。這不是碰巧,而是老斑羚算好的。

  試跳成功,緊接著,一對對斑羚都跳過了懸崖,跳的時(shí)候,沒有擁擠,沒有紛爭,秩序井然?刹磺傻'是,這群斑羚正好是單數(shù),最后只剩下那只成功指揮斑羚飛渡的鐮刀頭羊,它邁著堅(jiān)定的步伐,走向那道絢麗的彩虹,消失在一片燦爛中。

  這群老斑羚為了種族的繁衍生存,不惜放棄自己的生命,面對死亡它們毫不畏懼,更沒有試圖逃生。它們雖然犧牲了,但覺得自己是快樂的、幸福的,因?yàn)樽约旱乃罁Q來了年輕斑羚的生。

  老斑羚用自己的生命為種族搭建了一座“生命之橋”。他們的舉動(dòng)讓我明白了,人只有懂得付出,懂得愛和犧牲,才能成為一個(gè)完整的人,一個(gè)幸福的人。

讀《斑羚飛渡》有感14

  有一天晚上,我在睡前讀了一會兒《斑羚飛渡》,立刻被書里那曲折起伏的故事情節(jié)給吸引住了?上В趴戳耸畞矸昼,媽媽就宣布睡覺到了。于是,第二天早晨五點(diǎn),我便偷偷地從床上爬起來,打開燈,拿出《斑羚飛渡》看了起來。不一會兒,我便暢快地在書的海洋里遨游啦!

  這本書里最讓我感動(dòng)的是這樣一個(gè)故事:一群獵人在獵狗的幫助下把一群斑羚逼上了絕路――傷心崖。前有深淵,后有獵人。斑羚們跳不過六米寬的深淵,也沖不出獵人的包圍圈,似乎左右都是死路一條?這時(shí),斑羚在頭羊的引導(dǎo)下分成了兩隊(duì),一隊(duì)是小斑羚,一隊(duì)是老斑羚。我讀到這里時(shí),感覺很奇怪,斑羚為什么要分成一老一少兩隊(duì)?這時(shí)我接著往下讀,讀到一老一少兩只斑羚沖出隊(duì)伍,一前一后在崖邊縱身跳出......我又想:難道他們這是要送死嗎?兩崖之間的距離那么遠(yuǎn)?他們跳得過去嗎?我急切地往下讀,讀到小斑羚跳出四米多遠(yuǎn),身子往下墜落時(shí),突然,老斑羚出現(xiàn)在小斑羚的身下。于是,小斑羚踏著老斑羚的身體,再次起跳,一下跳到了對崖。

  啊,我先前的疑惑全都找到了答案。

  沒有一只老斑羚為了自己能活下去而溜到小斑羚那一隊(duì)去。

  震驚之余,我不禁非常佩服老斑羚們的這種高尚的行為。他們把生的希望留給了小斑羚們,卻把死亡留給了自己。就這樣,一只只老斑羚摔得粉身碎骨,卻讓一只只小斑羚躲過了獵人的槍口,成功飛渡到了對崖,帶著生的`希望,在獵人們的面前消失不見了......

  合上《斑羚飛渡》這本書,我暗暗思忖:這群老斑羚為了全族的利益,為了小斑羚能活下去,用它們的血肉之軀,在兩座懸崖之間架起了一座生命的橋梁!它們用自己的行動(dòng),詮釋了生命的意義,它們從容赴死,其實(shí)是為了斑羚一族的存活。這就是愛的大義!

讀《斑羚飛渡》有感15

  一群斑羚被獵人追趕,來到悲傷的懸崖上。當(dāng)前面有懸崖,后面有獵人時(shí),老斑羚用自己的生命“搭建”了一座橋,讓年輕的斑羚能夠逃脫獵人的魔掌,飛越悲傷的懸崖,獲得新的生命,卻墜入了深不見底的懸崖。

  讀完這個(gè)故事,我感慨萬千,被他們舍己為人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的高尚品質(zhì)深深打動(dòng)。俗話說“人拾柴火焰高”,斑羚團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神讓悲傷的'懸崖上出現(xiàn)了一座橋和一座團(tuán)結(jié)的橋。正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié)協(xié)作,年輕的斑羚才能安全渡過難關(guān)。

  沒有老一輩斑羚的努力,就沒有青少年斑羚的美好未來;沒有老斑羚用寶貴生命架起的橋梁,就沒有年輕斑羚的成功飛渡。想象一下,如果整個(gè)斑羚群不團(tuán)結(jié),會怎么樣?也許年輕的斑羚沒有踏上那寬闊的可以救他們的老斑羚的背,就會一老一小同歸于盡。如果你不團(tuán)結(jié),你可能根本不會用一只熟練的跳躍技術(shù)的老斑羚和一只強(qiáng)壯的半大斑羚一起跳躍?磥硪粋(gè)一個(gè)跳是可以的。然而,老斑羚已經(jīng)老了。不管跳躍技術(shù)有多高,它們都可能無法飛越懸崖。半大斑羚缺乏經(jīng)驗(yàn),無法控制方向和力量,也有可能粉碎骨頭。他們選擇團(tuán)結(jié),所以種族可以繼續(xù)。

  在非洲,有一種團(tuán)結(jié)的螞蟻。當(dāng)遇到滅族的命運(yùn)時(shí),比如火,它們會緊緊地抱在一起,迅速滾走。最外層的螞蟻死了,卻換來了整個(gè)螞蟻群的生存。如果它們不團(tuán)結(jié),盲目分散,不抱團(tuán),螞蟻就不會幸免,它們將面臨滅族的命運(yùn)。

  “一籬笆三樁,一英雄三幫!眻F(tuán)結(jié)合作,才能更好地發(fā)展,更好地生存,才能有更好的未來。

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