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魔法學(xué)校讀后感

時(shí)間:2024-06-23 17:25:24 讀后感 我要投稿

魔法學(xué)校讀后感

  讀完一本書以后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編整理的魔法學(xué)校讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

魔法學(xué)校讀后感

  魔法學(xué)校讀后感 篇1

  我看了以后愛不釋手。書中的人物都被葛競(jìng)姐姐描寫得栩栩如生:聰明的主人公米楠、他的好朋友丁立立、汪小旺;他們的死對(duì)頭:驕傲自大的段小克、詭計(jì)多端的金同同;還有班里其他的`一些同學(xué):膽小的杜小拉,老實(shí)的葉建建,貪吃的孫喵喵,天真的李小唯,學(xué)習(xí)認(rèn)真的馮小軍;幽默滑稽的小羅老師和那和藹可親的張校長(zhǎng)!赌Х▽W(xué)!分饕v了在魔法學(xué)校里發(fā)生的各種稀奇古怪的事情。

  比如同學(xué)們坐著潛水艇參觀校園;老師在水里給同學(xué)們上生物課,各種魚兒都游到他們身邊;校長(zhǎng)能用噴霧劑檢查出學(xué)生們考試時(shí)是否作弊;種在教室門口的向日葵能看到同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)外的一舉一動(dòng);同學(xué)們?cè)谛iL(zhǎng)變出的“奧茲國(guó)”里表演童話故事《綠野仙蹤》……看完這本書,我雖然知道得里面的故事都是想象出來的,但我非常希望有些能變成真的,要是老師在講生物課時(shí),講到什么,我們身邊就會(huì)出現(xiàn)什么,那一定很生動(dòng)。

  魔法學(xué)校讀后感 篇2

  今天,我讀了《永遠(yuǎn)講不完的童話》這本書中的其中一個(gè)童話《魔法學(xué)校》。

  故事講述了作者得到愿望國(guó)的邀請(qǐng)來到了愿望國(guó),并來到了魔法學(xué)校學(xué)習(xí)魔法,這其間發(fā)生了許多驚心動(dòng)魄的故事,也結(jié)識(shí)了兩位好朋友,但最終并沒有學(xué)會(huì)魔法。

  通過這個(gè)童話故事,我覺得只要擁有夢(mèng)想,并且是自己真正的夢(mèng)想,那么就沒有“不可能”這一說法,最終都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。別人的'夢(mèng)想不代表自己的夢(mèng)想,夢(mèng)想是個(gè)絕不能人云亦云的“東西”。擁有“奇形怪狀”的夢(mèng)想并不可怕,可怕的是沒有夢(mèng)想!

  魔法學(xué)校讀后感 篇3

  葛競(jìng)姐姐寫的《魔法學(xué)校》,讓我看了以后愛不釋手。

  書中的人物都被葛競(jìng)姐姐描寫得栩栩如生:聰明的主人公米楠、他的好朋友丁立立、汪小旺;他們的死對(duì)頭:驕傲自大的段小克、詭計(jì)多端的金同同;還有班里其他的一些同學(xué):膽小的杜小拉,老實(shí)的葉建建,貪吃的孫喵喵,天真的李小唯,學(xué)習(xí)認(rèn)真的馮小軍;幽默滑稽的小羅老師和那和藹可親的張校長(zhǎng)!赌Х▽W(xué)校》主要講了在魔法學(xué)校里發(fā)生的各種稀奇古怪的事情。比如同學(xué)們坐著潛水艇參觀校園;老師在水里給同學(xué)們上生物課,各種魚兒都游到他們身邊;校長(zhǎng)能用噴霧劑檢查出學(xué)生們考試時(shí)是否作弊;種在教室門口的'向日葵能看到同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)外的一舉一動(dòng);同學(xué)們?cè)谛iL(zhǎng)變出的“奧茲國(guó)”里表演童話故事《綠野仙蹤》……

  看完這本書,我雖然知道得里面的故事都是想象出來的,但我非常希望有些能變成真的,要是老師在講生物課時(shí),講到什么,我們身邊就會(huì)出現(xiàn)什么,那一定很生動(dòng)。

  魔法學(xué)校讀后感 篇4

  在這個(gè)寒假里,我讀了一本科幻數(shù),名叫《魔法學(xué)校之三眼貓》,作者是葛競(jìng)。

  內(nèi)容是:這本書的主人公是米楠,他是魔法學(xué)校的學(xué)生。有一天,疙瘩老師上完課就走了,一張從疙瘩老師哪兒飛過來的照片吸引住了他——照片上是疙瘩老師小時(shí)候和三眼貓一起拍的。那么三眼貓為何不和疙瘩老師在一起呢?校長(zhǎng)告訴他:疙瘩老師本來和三眼貓是好朋友,可是因?yàn)橐淮伪荣惾圬垶榱俗屗A得第一,把所有人都變成了怪物,疙瘩老師讓它把所有人再重新變回來,但三眼貓想沒聽見似的。所以疙瘩老師討厭三眼貓。后來三眼貓又做了很多壞事,最嚴(yán)重的`是它把米楠的同學(xué)——朱格格變成了大貓,經(jīng)過校長(zhǎng)的努力,她變回來了。最后,疙瘩老師用一把短劍刺進(jìn)了三眼貓那只被人詛咒過的耳朵里,他們?cè)谝蛔鶎m 殿中消失了!凹侔l(fā)鰻魚”——史老師,也變成了一直雪白的貓。

  簡(jiǎn)單的故事,留給了我們深刻的道理:做事不能做壞事,否則就會(huì)惹出很大麻煩來。

  魔法學(xué)校讀后感 篇5

  葛竟姐姐寫的《魔法學(xué)!,讓我看了以后愛不釋手。

  書中的人物都被葛竟姐姐描寫的栩栩如生:機(jī)靈的主人公米南、米南的好朋友丁立立、汪小旺;他們的死對(duì)頭:詭計(jì)多端的金同同;還有班里的同學(xué):膽小如鼠的杜小拉,老實(shí)的葉建建、學(xué)習(xí)認(rèn)真的馮小軍、貪吃的孫苗苗,天真的李小偉,幽默的小羅老師和那和藹可親的張校長(zhǎng)!赌Х▽W(xué)校》主要了在魔法學(xué)校里發(fā)生的.各種稀奇古怪的事情。比如同學(xué)們坐著潛水艇參觀校園;老師在水里給同學(xué)上生物課,各種魚兒都游到她們身邊;校長(zhǎng)能用噴霧劑,檢查出學(xué)生們考試時(shí)是否作弊;種在教室門口的向日葵,能看到同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)外的一舉一動(dòng);同學(xué)們?cè)谛iL(zhǎng)變出的“奧茲國(guó)”里表演童話故事《綠野仙蹤》……

  我非常喜歡這本書,因?yàn)檫@本書的內(nèi)容很新穎、故事情節(jié)充滿神奇。

  魔法學(xué)校讀后感 篇6

  《魔法學(xué)!纷x后感當(dāng)我看了這本書以后,我的感觸很多。這本書很多優(yōu)點(diǎn),也有很多缺點(diǎn)。

  這本書是葛競(jìng)寫的,主要人物有汪小旺、丁立立、段小克、米楠、李小唯、杜小拉、孫喵喵、金同同……主要講了米楠、汪小旺、丁立立等人在魔法學(xué)校里的一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷。其中有《小女巫》、《禁林幽靈》、《三眼貓》等故事。這本書同時(shí)也有不缺點(diǎn)。比如文學(xué)性不高,不像名著那樣受千萬人擁護(hù)等缺點(diǎn)。但是,它也有不少優(yōu)點(diǎn)。它很受少年兒童的青睞,還可以讓少年兒童發(fā)展健康,真是數(shù)也數(shù)不清。讀了這本書以后,我的'感觸很深,它使我明白了,同學(xué)之間要友愛,還要互相幫助,這樣才可以創(chuàng)造出一個(gè)美好的家園。

  魔法學(xué)校讀后感 篇7

  今天我讀了一篇文章《魔法學(xué)!法D―作者是德國(guó)有名的米切爾恩德。

  讀了這篇文章,我有很多的感受,還有一個(gè)印象很深的句子:一些以前他們從未看過的,也根本不存在得物品和生物,他們借助愿望的力量能把不可能的東西變成了現(xiàn)實(shí)的東西,就象你想自己能飛一樣,相信自己一定能行,其實(shí)魔法學(xué)校的同學(xué)也是經(jīng)過自己的.努力才學(xué)會(huì)魔法的。

  每個(gè)人都要經(jīng)過自己的努力才得到想要得東西,要去爭(zhēng)取這一次機(jī)會(huì),把握住這一次機(jī)會(huì),不能不勞而獲,也許你沒有成功,但也不要放棄只有努力努力再努力,繼續(xù)站起來,一切從頭開始,就像文章中得西貝兒先生讓瑪麗變出一匹漂亮的馬,結(jié)果瑪麗變出了一匹像丑八怪一樣的馬,最后瑪麗終于辛辛苦苦的變出了一匹天使般的馬兒。

  這就是愿望的力量啊!愿望的力量有多么偉大!其實(shí)每個(gè)人都會(huì)魔法,只要你能有愿望……

  魔法學(xué)校讀后感 篇8

  《地海巫師》這本書的名字里就有讓我們這些孩子有了很大的吸引力,我覺得《地海巫師》這四個(gè)字里,巫師這兩個(gè)字,竟然讓我所有書里最先選擇了這本書,讓大家一起和我好好分享我的讀后感吧,謝謝大家。

  《地海巫師》這本書講了一個(gè)小孩名叫雀鷹,是本書的.主人公,從小就和女巫一起學(xué)習(xí)巫法,最后將女巫的所有知識(shí)法力全部學(xué)習(xí)完了,已經(jīng)有著自己想法的他,就乘船到了另一個(gè)島嶼,到了那里的魔法學(xué)校學(xué)習(xí),后來,雀鷹為了比過自己的敵友,學(xué)習(xí)了招喚亡靈的巫術(shù),讓他有了一輩子討厭的東西,那就是黑影,我讀到這,覺得十分恐懼。

  最后,這位年輕的巫師靠自己的力量,打敗了黑影,打敗了自己心中最終的黑影,當(dāng)了國(guó)家的巫師,到處為個(gè)個(gè)地方幫助,成了大家心中最后的巫師。

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