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《金字塔原理》讀書心得

時(shí)間:2024-06-12 15:09:55 讀后感 我要投稿

《金字塔原理》讀書心得

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編幫大家整理的《金字塔原理》讀書心得,僅供參考,大家一起來看看吧。

《金字塔原理》讀書心得

《金字塔原理》讀書心得1

  在寫作過程中,你的思維清楚嗎我們往往會(huì)因?yàn)槲恼禄虮硎錾系臈l理不清而被扣上“思維混亂〞的帽子。如何防止思維混亂,保持一個(gè)理性的正確思考讀完《金字塔原理》一書,茅塞頓開。

  《金字塔原理》介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法。思考和寫作其實(shí)是一碼事,寫作的過程就是思維的過程,一旦掌握這個(gè)原理,你的寫作能力肯定能夠得到驚人的改善。

  這本書用清晰地脈絡(luò),告訴人們寫作的過程是如何完成的,它總結(jié)概況了寫作的要領(lǐng),讓人們相對(duì)輕松的掌握寫作的根本技能。它把寫作的整個(gè)過程概

  況為四局部:思考的邏輯、寫作的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法,我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實(shí)際問題上的應(yīng)用。

  書中通過生動(dòng)的舉例,詳實(shí)的介紹了整個(gè)寫作過程是怎樣產(chǎn)生的,寫作的目的是什么,為到達(dá)寫作的目的我們應(yīng)該如何去做。

  書中告訴我們,在寫作時(shí),要先有結(jié)論,然后再把結(jié)論的理由一層一層的展開,人們要想知道結(jié)論的理由就要往下看。書中引用了米勒的“神奇的.數(shù)字七〞中所闡述的:“人腦的短期記憶無法一次容納約7個(gè)以上的記憶工程,大腦容易記住的是3個(gè)工程,當(dāng)然最容易記住的是一個(gè)工程,這就意味著當(dāng)大腦出現(xiàn)需處理工程增加到4—5個(gè)時(shí),就會(huì)開始將其歸納到不同的邏輯范疇中,以便于記憶〞。這個(gè)理論在現(xiàn)實(shí)中是非常實(shí)用的,告訴我們?cè)诎l(fā)言或?qū)懳恼聲r(shí),盡量將要點(diǎn)歸納成三條是最讓人容易記住的。

  其次,書中“自上而下〞的文章結(jié)構(gòu),告訴我們?nèi)绾瓮ㄟ^對(duì)事項(xiàng)的表述,使讀者能夠更容易地理解作者所表達(dá)的思想。書面文章要有“金字塔結(jié)構(gòu)〞,最頂部就是文章想表達(dá)的思想,最底層的就是由句子組成的段落,每個(gè)段落只包含一個(gè)思想,幾個(gè)段落形成一個(gè)章節(jié),假設(shè)干個(gè)章節(jié)就形成一篇文章。

《金字塔原理》讀書心得2

  如果說立意是文章的靈魂,題材是文章的血肉,那么構(gòu)思就是文章的骨架,只有具備了堅(jiān)實(shí)勻稱的骨架,靈魂和血肉才能有所依附,才有可能成就高質(zhì)量的文章。古人稱構(gòu)思為“馭文之首成,謀篇之大端”,充分說明了文章構(gòu)思的重要性,體現(xiàn)了對(duì)邏輯規(guī)律、邏輯方法和邏輯形式運(yùn)用的準(zhǔn)確把握。

  《金字塔原理》向我們展示了一套有效表達(dá)的邏輯方法,對(duì)于寫作新手行文構(gòu)思有很大的借鑒意義。通過對(duì)該書仔細(xì)閱讀,本人對(duì)文章(主要針對(duì)公文)構(gòu)思的邏輯,有了更深一步的體會(huì)。

  一、把握文章三個(gè)特性

  毛澤東說:“文章是客觀事物的反映。”我們寫文章,就必須對(duì)文章的實(shí)質(zhì)有準(zhǔn)確的把握。首先要把握整體性。文章的整體性表現(xiàn)為文章的結(jié)構(gòu)緊扣主題,渾然一體。文章是由字、詞、句、段構(gòu)成的整體,各部分的組合并非漫無目的地堆砌,而是圍繞文章的中心思想有效組織、有序延伸。文章的結(jié)構(gòu),必須如同金字塔一樣,多一塊嫌多余,少一塊則不穩(wěn),整體上嚴(yán)絲合縫,渾然一體。其次是要把握有序性。文章結(jié)構(gòu)的有序性表現(xiàn)為文章的結(jié)構(gòu)井然有序、層次分明。文章結(jié)構(gòu)是否有序體現(xiàn)了文章思路是否清晰、邏輯是否順暢,只有邏輯清晰、層次分明,才能把作者的寫作意圖順理成章地、有條不紊地表現(xiàn)出來,讓讀者更加輕松領(lǐng)會(huì)。三是要把握嚴(yán)謹(jǐn)性。文章的`嚴(yán)謹(jǐn)性表現(xiàn)為文章的結(jié)構(gòu)一貫到底,嚴(yán)謹(jǐn)周密。首先是文章必須銜接自然、脈絡(luò)暢通,將分散的素材有機(jī)地結(jié)合在一起,不予人以突兀之感。其次是要抓好“準(zhǔn)確”這一文章寫作的第一生命力,做到事例真實(shí)有代表性,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確有時(shí)效性,推理嚴(yán)密無漏洞。以錯(cuò)誤的事例或論證來行文,只會(huì)降低文章的可信度,起到反效果。

  二、掌握構(gòu)思四種方法

  《金字塔原理》給出了搭建金字塔結(jié)構(gòu)的具體方法:自上而下表達(dá),自下而上思考,縱向總結(jié)概括,橫向歸類分組,序言講故事,標(biāo)題提煉思想精華。在我看來,就是要做到“上分下合,橫斷縱聯(lián)”。上分,就是要自上而下分述表達(dá),從確定的文章標(biāo)題或中心思想出發(fā),不斷向下分枝散葉,逐步搭建起文章初步的邏輯框架。在上分過程中,要注意邏輯分散的方法,可按時(shí)間、結(jié)構(gòu)、主次、思想等方式切分,但主結(jié)構(gòu)劃分盡量簡(jiǎn)單,再往下可以采取多種劃分方式,以拉開維度,增加文章的厚實(shí)感。下合,就是要自下而上思考?xì)w納,在選好題材的基礎(chǔ)上按照歸納、演繹、概括等方法凝煉思想觀點(diǎn),特別是要準(zhǔn)確提煉好小標(biāo)題或分論點(diǎn),形成金字塔的基石。在下合前還要做到占有大量的素材,文章觀點(diǎn)建立在于素材之上,素材越多,提煉的觀點(diǎn)越準(zhǔn)確,更有利于選取具有典型性的題材作為文章的支撐。橫斷,就是要按照橫向分組歸類的方式,將每一層的題材進(jìn)行合理切分,準(zhǔn)確使用MECE原則,做到無交叉、無漏項(xiàng),同時(shí)盡量做到切分勻稱。在邏輯層次較多的文稿中,結(jié)構(gòu)越往下分,就越容易產(chǎn)生交叉。這就需要我們?cè)诖罱ㄉ蠈哟谓Y(jié)構(gòu)時(shí),盡量想清楚、劃清界限,否則越往下越糊涂,容易造成一團(tuán)麻。無漏項(xiàng)指的是按照橫斷切分方法窮盡類別,但也要有主次之分,對(duì)于不重要的,可以直接歸于其他類作為一項(xiàng)。縱聯(lián),就是要充分運(yùn)用承上啟下、承前啟后的過渡語,將各個(gè)層次在邏輯、語言上自然銜接起來,讓文章更具整體感,讓邏輯更順暢,讀之更自然?傮w來說,搭建文章結(jié)構(gòu)是文章寫作至關(guān)重要的一步,提綱搭好搭穩(wěn)了,寫作的難度就降低了大半,這時(shí)留給作者的工作基本上就是做好填空題。對(duì)于簡(jiǎn)單熟悉的文稿,主要使用上分法來構(gòu)思行文。對(duì)于一些比較復(fù)雜或不熟悉的文稿寫作,則需要更多運(yùn)用上分和下合同步進(jìn)行的方式,先將文章的大致提綱搭建出來,逐步完善穩(wěn)固,構(gòu)建金字塔雛形,再進(jìn)行下一步工作,否則將做許多無用功。

  三、認(rèn)準(zhǔn)修改三條原則

  古人云,善作不如善改,曹雪芹著《紅樓夢(mèng)》“批閱十載,增刪五次”,最后成就了恢弘巨著。我們行文構(gòu)思,也要不厭其煩地改,方可磨成精品。從表達(dá)邏輯上看,文章修改應(yīng)當(dāng)遵循以下三條原則:一是中心貫通。中心思想的有效表達(dá)是文章寫作意圖所在,中心不突出或者偏離軌道,很容易使讀者走入誤區(qū)、陷入迷茫。中心思想就如同大樹的主干,所有邏輯的分支都應(yīng)當(dāng)是從主干上發(fā)出,并做到收放有度、貫穿到底,避免分枝散葉過廣,或者沒有穿透力。二是邏輯簡(jiǎn)化。簡(jiǎn)單的邏輯決定了讀者是否能夠及時(shí)有效接受文章信息,特別是對(duì)如同文章窗口的各級(jí)標(biāo)題,必須做到簡(jiǎn)單易懂。邏輯簡(jiǎn)化可以從兩方面發(fā)力,首先是清晰化,即意思明確,不容易引發(fā)歧義。其次是簡(jiǎn)潔化,讓讀者瞬間理解消化,不繞很多彎路。如最近在搭建一個(gè)文稿提綱時(shí)所作標(biāo)題:“從理論維度看,初心和使命是對(duì)‘我是誰、為了誰、依靠誰’哲學(xué)命題的科學(xué)回答”,就有內(nèi)涵較多、較難理解的問題。尤其對(duì)于大而長(zhǎng)的稿子而言,聽者能記住的估計(jì)沒有幾個(gè)。后來被修改為:“不忘本源”,邏輯上更加簡(jiǎn)潔,聽者易記易懂。三是文字簡(jiǎn)練。文章是寫給人看的,要讓人看懂,就要有把復(fù)雜深刻的事物事理寫得淺顯易懂,用簡(jiǎn)單凝練的語句展示更豐富意蘊(yùn)的能力,達(dá)到“文約而事豐”的目的。按照有效表達(dá)的邏輯理念,就是要在最短時(shí)間內(nèi)給讀者有效灌輸最多的訊息,如“香港進(jìn)入全國(guó)高鐵網(wǎng)”就比“廣深港高鐵香港段開通運(yùn)營(yíng)”文字簡(jiǎn)練、意義豐富得多。

《金字塔原理》讀書心得3

  讀《金字塔原理》一書之初,我依稀記起在另一本管理學(xué)類著作中提到過金字塔結(jié)構(gòu)的概念,當(dāng)時(shí)主要的理解是在組織結(jié)構(gòu)和信息傳遞方面。在讀了《金字塔原理》一書內(nèi)容之后,才覺得僅將金字塔結(jié)構(gòu)用于組織結(jié)構(gòu)和信息傳遞方面的理解是片面粗淺的遷移,雖然這種遷移對(duì)于理解組織結(jié)構(gòu)和信息傳遞內(nèi)容是一個(gè)有益的方法,誠(chéng)然這種理解上的進(jìn)步也可能是因?yàn)槲乙郧白x書太少而理解的狹隘了。金字塔原理是一種思考、表達(dá)和解決問題的邏輯,而不僅僅是可以用來理解組織結(jié)構(gòu)和依附于組織結(jié)構(gòu)的信息傳遞與內(nèi)部溝通的一種形象化的結(jié)構(gòu)。

  讀《金字塔原理》中解決問題的邏輯部分時(shí),想到讀的上一本書《麥肯錫方法》中提到解決問題的前提和基礎(chǔ)是調(diào)查清楚事實(shí),并且不要試圖分析所有的事情,只要收集足夠的事實(shí)能支持或否決一項(xiàng)假設(shè)或分析就夠了,因?yàn)楹芏嗯c我們要解決的問題相關(guān)的數(shù)據(jù)并不一定能為我們提供關(guān)鍵信息,但其對(duì)如何去選擇和應(yīng)用信息卻講的不是很詳細(xì),在《金字塔原理》一書中更為詳盡地為我們講解了如何去“相互獨(dú)立,完全窮盡”地篩選、組織和應(yīng)用解決問題需要的關(guān)鍵信息。因此,我想在閱讀這一部分時(shí),將《金字塔原理》與《麥肯錫方法》相結(jié)合去理解會(huì)更好,并且這兩本書都是講麥肯錫咨詢工作中處理問題的邏輯思路,是有相通之處的。于己而言,最好是在遇到處理疫情防控造成的影響問題、客戶投訴問題、團(tuán)隊(duì)管理問題等實(shí)際工作問題時(shí),能夠?qū)蓵兴v的思考方法結(jié)合運(yùn)用。按照金字塔界定問題的框架從確定切入點(diǎn)/序幕、困擾/困惑、現(xiàn)狀/非期望結(jié)果、目標(biāo)/期望結(jié)果四個(gè)要素來界定問題,按照麥肯錫方法“作用力量”的分析框架來分析問題,我想多練習(xí)這種思考方法,對(duì)于我們提高認(rèn)識(shí)能力是非常有益的。

  思考和認(rèn)識(shí)是一個(gè)人內(nèi)在的'事情,要合作發(fā)展就需要表達(dá)溝通!督鹱炙怼凡粌H講解了內(nèi)在的思考方法,還提供了思考外化的表達(dá)指導(dǎo)。在表達(dá)的邏輯上,我認(rèn)為比較有價(jià)值的是受眾容易理解的順序:先了解主要的抽象的思想,然后了解次要的為主要思想提供支持的思想、數(shù)量一般是3個(gè)、會(huì)無意識(shí)的去理解邏輯關(guān)系,這提醒我們?cè)诠ぷ髦械谋磉_(dá)如何去做到簡(jiǎn)單直接。

  “想得明白”是內(nèi)容,“說得清楚”是方式,“做得堅(jiān)決”是行動(dòng)!督鹱炙怼方涛覀儭跋氲妹靼,說得清楚”,“做得堅(jiān)決”還需我們依靠自身修行。

《金字塔原理》讀書心得4

  買了近一年才看完,剛買的時(shí)候一口氣看了1/3,發(fā)現(xiàn)真是匯報(bào)工作的指導(dǎo)思想呀。給親朋好友的上班族每個(gè)人都送了一本。最近終于抽時(shí)間讀完了。

  1.關(guān)于匯報(bào)

  這本書會(huì)告訴你匯報(bào)寫作要先讓受眾和你站在同一水平上,不要讓受眾等你講完了才恍然大悟、原來如此,因?yàn)閰R報(bào)不是和講故事一模一樣的。然后按照從上往下的順序展開,相關(guān)的事情放在一起講。

  整個(gè)匯報(bào)要以提問/回答的思想展開(形式上不需要提問/回答),需要先引出受眾的疑問,然后在針對(duì)問題回答,讓讀者不是在看一篇流水似的文章,以至于昏昏欲睡。整個(gè)匯報(bào)可以以如下方式開展:

  1)背景(這里要是受眾知道的事情,問題產(chǎn)生的大環(huán)境)

  2)沖突(問題點(diǎn)在哪里?)

  3)疑問(引出讀者的疑問,例如如何解決該問題?)

  4)回答(就是講你的觀點(diǎn),例如應(yīng)該怎么辦)

  具體,以寫文章(也算匯報(bào)嘛)為例。

  文章的開頭應(yīng)該有序言,包含上面的所有,即背景、沖突、疑問、回答。文章的正文是“回答”部分的詳盡內(nèi)容,以金字塔形式開展,利用演繹推理、歸納推理的方法進(jìn)行。

  用思維導(dǎo)圖將你的思想記錄下來,然后寫成文章是寫作快速有效的辦法。思維導(dǎo)圖能讓你思考時(shí)窮盡所有點(diǎn),然后把你的'思想圖像化,將這個(gè)圖像以文字的形式編譯,讀者解譯的時(shí)候也能夠形成你的圖像。這樣有結(jié)構(gòu)的傳輸結(jié)構(gòu)明確,而且速度快。

  2.關(guān)于解決問題

  這本書闡述了解決問題的思維模式。尋找問題的主要任務(wù)是在分析問題上面。問題的解決方法很簡(jiǎn)單,其實(shí)已經(jīng)隱含在問題本身里面。所以,界定問題、結(jié)構(gòu)化分析問題才是最關(guān)鍵的部分。

  3.關(guān)于文章版面和PPT演講

  排版方面,用多級(jí)標(biāo)題等方法,讓文章有層次感。

  T演講貌似對(duì)我來說作用不大,我就記住一點(diǎn),做好之后排練、排練、再排練。

《金字塔原理》讀書心得5

  工作之余,我靜心閱讀了《金字塔原理》這本書籍,該書主要介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法。“金字塔原理”是1973年由麥肯錫國(guó)際管理咨詢公司的咨詢顧問巴巴拉·明托發(fā)明,旨在闡述寫作過程的組織原理,提倡按照讀者的閱讀習(xí)慣改善寫作效果。作者用細(xì)膩的文筆,通俗易懂的語言,列舉大量事例循序漸進(jìn)地向讀者闡明一個(gè)大道理:一篇好的文章,首先要有全盤的思考,最后落實(shí)在筆尖的寫作,寫作的過程就是思維的過程,一旦掌握這個(gè)原理,你的寫作能力肯定能夠得到驚人的改善。同時(shí),這本書也告訴了讀者一個(gè)“思考、寫作、解決問題的邏輯”,而這個(gè)邏輯正是職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成的`最基本體現(xiàn)。放下書籍,我豁然開朗,好的文章,雖然因個(gè)人風(fēng)格會(huì)有所不同,但是相同的一定是條理清晰容易閱讀。

  寫文章先要主題明確。所有書面文章都要有“金字塔結(jié)構(gòu)”,即最頂部就是文章想表達(dá)的思想,最底層的就是由句子組成的段落,每個(gè)段落只包含一個(gè)思想,幾個(gè)段落形成一個(gè)章節(jié),若干個(gè)章節(jié)就形成一篇文章!督鹱炙怼酚们逦孛}絡(luò),告訴人們寫作的過程是如何完成的,它總結(jié)概況了寫作的要領(lǐng),讓人們相對(duì)輕松的掌握寫作的基本技能。書中采用“自上而下”的文章結(jié)構(gòu),告訴我們?nèi)绾瓮ㄟ^對(duì)事項(xiàng)的表述,使讀者能夠更容易地理解作者所表達(dá)的思想。本書使用了很多的例子,來說明金字塔的“搭建”原理和應(yīng)用,這也是作者最能說明自己理論的方法和技巧。使用金字塔原理向上、向下、橫向的分層構(gòu)筑,討論如何組織哪些句子與段落,有助于明確傳達(dá)想法觀點(diǎn),從而提升寫作、思考、解決問題的能力。特別作者強(qiáng)調(diào)了思考的重要性,思考與寫作其實(shí)是互為因果,寫得不清楚通常反映了思考的不精準(zhǔn)。

  文章闡明觀點(diǎn)要有合理的架構(gòu)。對(duì)于工作中的我們,已經(jīng)養(yǎng)成了事實(shí)勝于雄辯的習(xí)慣。而作者無論在表達(dá)的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯中,都極盡用簡(jiǎn)單的例子將深刻的道理表達(dá)出來,讓我們一目了然。比如,在如何構(gòu)建金字塔時(shí),作者講述了如何使用自下而上的思考為自上而下的金字塔構(gòu)造創(chuàng)造條件。構(gòu)造金字塔時(shí),我們首先提出主題思想,這便是金字塔的塔頂,然后針對(duì)這個(gè)思想,設(shè)想從哪些方面來確立塔頂?shù)闹吸c(diǎn),然后開始背景—沖突—疑問—回答的序言寫作,最后才是塔基的材料。當(dāng)我們自上而下的構(gòu)造之后,就是自下而上思考建塔的過程,比如列出塔基上表達(dá)思想的所有要點(diǎn),然后找出各個(gè)要點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系,最后得出金字塔塔頂?shù)慕Y(jié)論。從表達(dá)的邏輯,到思考的邏輯,再到解決問題的邏輯,最后到演示的邏輯,這便是思考邏輯的金字塔理論,自上而下和自下而上的有機(jī)結(jié)合,得到了一個(gè)完美的作品。

  工作中,清晰的表達(dá)能力十分關(guān)鍵。這本《金字塔原理》給我們提供一套簡(jiǎn)單且直接的方法,幫助我們?cè)谀X中將觀點(diǎn)建構(gòu)清楚。觀點(diǎn)一旦建構(gòu)清楚,所有文字溝通的問題就大幅減少,按照本書建議的方法,先想后寫,不斷的練習(xí),在極短的時(shí)間內(nèi)寫出簡(jiǎn)潔又清楚的文章。這種提高工作效率的方法,很適合現(xiàn)在忙碌、訊息變化快速的時(shí)代步伐。當(dāng)我們通過思考,找到解決問題的方法,從而在腦海中確立一種正確的思維,最后由我們表達(dá)出來,這不正是我們每一個(gè)人都想得到的答案嗎?

《金字塔原理》讀書心得6

  當(dāng)我們領(lǐng)悟到本書核心內(nèi)容后,最重要的是如何在實(shí)際工作中能夠運(yùn)用和實(shí)踐,比方:

  1.當(dāng)員工向部門負(fù)責(zé)人做工作總結(jié)或成果匯報(bào),或開工程進(jìn)展會(huì)議的時(shí)候,先點(diǎn)明工作成果或階段目標(biāo)效果,此為金字塔第一級(jí)的核心論點(diǎn),再往下闡述第二級(jí)的多個(gè)論據(jù),如果我們的匯報(bào)時(shí)間或會(huì)議時(shí)間有限時(shí),領(lǐng)導(dǎo)此時(shí)已經(jīng)知曉結(jié)果和主要論據(jù)事項(xiàng),可不必往下延伸;當(dāng)我們匯報(bào)或會(huì)議時(shí)間比擬充足時(shí),可再進(jìn)行第三級(jí)闡述、解釋及支持第二級(jí)的內(nèi)容,由此延伸,這樣可以有效的'提高我們的溝通效率。

  2.當(dāng)部門負(fù)責(zé)人需要達(dá)成一個(gè)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)時(shí),且知道具體實(shí)現(xiàn)的途徑和方法,此時(shí)目標(biāo)結(jié)果即金字塔第一級(jí),可將支撐目標(biāo)達(dá)成的必要條件羅列到第二級(jí),再將支撐完成第二級(jí)必要條件的措施羅列到第三級(jí),再將第三級(jí)具體事務(wù)性工作分配給相關(guān)團(tuán)隊(duì)成員,當(dāng)成員完成相應(yīng)工作后,即可按金字塔架構(gòu)收集整理各層級(jí)到達(dá)的階段目標(biāo),最終支撐起位于金字塔第一級(jí)的總體團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

《金字塔原理》讀書心得7

  初讀這本《金字塔原理》有些似曾相識(shí)的感覺,想了想,才發(fā)現(xiàn)這本書里提倡的觀點(diǎn)和《麥肯錫方法》里傳播的理念有異曲同工之妙。也難怪,兩本書都是出自麥肯錫的參謀之手,兩本書的精髓都是教授人思維的方法,教導(dǎo)人們將混亂的思路按照一種邏輯整理清楚。

  邏輯,也即思考的軌跡,是咨詢行業(yè)從業(yè)人員不可缺少的一種生存技巧。

  在成為一名參謀前,我曾頗花費(fèi)了一番心力來研讀那本被奉為經(jīng)典的《麥肯錫方法》,卻還是感到一頭霧水,對(duì)于邏輯的理解也只是停留在MECE這些生硬的名詞上,不得要領(lǐng)。在成為一名參謀之初,經(jīng)過一個(gè)個(gè)工程的磨練,我才逐漸體會(huì)出邏輯的重要性,慢慢嘗試著按書中的教導(dǎo)用邏輯的方法去整理思路,并開始嘗到了甜頭。在成為一名參謀一年后,我驚喜的發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于邏輯的思考問題已經(jīng)產(chǎn)生出本能的依賴,并樂于將這種思維的方式運(yùn)用到除工作之外的生活中。作為一種技巧,需要人有意識(shí)的、刻意的去加以練習(xí)和運(yùn)用才能發(fā)揮成效,思維的技巧亦是如此。

  在成為一名參謀兩年后的今天,我后知后覺的讀了這本《金字塔原理》,這是一本比《麥肯錫方法》更加詳細(xì)而系統(tǒng)的教程,是一本極好的指導(dǎo)人如何思考并如何表述思考結(jié)果的訓(xùn)練手冊(cè)。思維的技巧,在這本書里被淋漓盡致的剖析和展現(xiàn)。更難能可貴的是,這本書提供應(yīng)讀者一個(gè)平臺(tái),使其有時(shí)機(jī)對(duì)自己固有的思維方式進(jìn)行根本的了解和測(cè)評(píng),為后面的思維練習(xí)奠定了良好的根底。

  今天,我在讀這本書時(shí),不再如兩年前讀《麥肯錫方式》時(shí)那般一頭霧水,不得要領(lǐng)。盡管書里的某些章節(jié)現(xiàn)在讀起來依然很吃力,需要花很多的時(shí)間來理解和體會(huì),但我相信書里所蘊(yùn)含的精髓我已經(jīng)能夠領(lǐng)悟,其他不易理解的東西只不過是技巧,是需要花費(fèi)心力勤加練習(xí)方能掌握的方法和能力。

  因此,讀《金字塔原理》時(shí),無需琢磨每一章節(jié),每一個(gè)技巧,不理解就先放下,掌握書中提倡的邏輯的思考問題的'理念才是最關(guān)鍵的。這種理念將滲透到我們的工作乃至日常生活中,最初她也許僅僅是幫助我們思考的工具——位于頭腦之外的一種技巧,慢慢的她終將成為我們思考時(shí)的本能——位于頭腦之中的一種習(xí)慣。

  從思維的技巧到思維的習(xí)慣,是一個(gè)由表象到內(nèi)在,由華美到樸素,由刻意到本能的過程。這一過程需要積累和沉淀,需要磨礪和感悟,艱難漫長(zhǎng)卻其樂無窮。

《金字塔原理》讀書心得8

  這本書的作者是著名咨詢公司麥肯錫的第一位女咨詢顧問,她叫芭芭拉·明托。畢業(yè)于哈佛大學(xué),40多年來,應(yīng)用金字塔原理幫助政府、企業(yè)、高校等撰寫商務(wù)文章、報(bào)告和PPT等。這本書的真正厲害之處,不止是因?yàn)榭梢詮V泛應(yīng)用于工作、學(xué)習(xí),而是只要認(rèn)真閱讀后,“金字塔原理”就會(huì)長(zhǎng)在大腦里,讓你情不自禁在任何需要梳理思路的情況,自動(dòng)啟動(dòng),在自己大腦中構(gòu)建一個(gè)金字塔、重現(xiàn)邏輯、重點(diǎn)。

  金字塔原理是一種重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達(dá)方式和規(guī)范動(dòng)作。金字塔的基本結(jié)構(gòu)是:中心思想明確,結(jié)論先行,以上統(tǒng)下,歸類分組,邏輯遞進(jìn)。先重要后次要,先全局后細(xì)節(jié),先結(jié)論后原因,先結(jié)果后過程。金字塔訓(xùn)練表達(dá)者:關(guān)注、挖掘受眾的意圖、需求、利益點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)和興奮點(diǎn),想清內(nèi)容說什么、怎么說,掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、規(guī)范動(dòng)作。金字塔幫助達(dá)到溝通效果:重點(diǎn)突出,思路清晰,主次分明,讓受眾有興趣、能理解、能接受、記得住。搭建金字塔的具體做法是:自上而下表達(dá),自下而上思考,縱向疑問回答(總結(jié)概括),橫向歸類分組(演繹歸納),序言講故事,標(biāo)題提煉思想精華。

  這本書會(huì)告訴我們,所有權(quán)威的理論、精彩的文章是如何搭建、怎樣清晰地展現(xiàn)在我們眼前的;怎樣思考、怎樣梳理邏輯;解決問題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確地界定問題,怎樣通過結(jié)構(gòu)化分析,建立診斷框架、邏輯樹,找到問題關(guān)鍵所在,并拋出完美的解決方案;從思考、分析、到解決問題,這個(gè)過程中的邏輯,通過文字、PPT怎樣條理清晰、重點(diǎn)突出地表達(dá),并準(zhǔn)確地傳遞出去。

  金字塔原理的基本內(nèi)容自上而下,結(jié)論先行,先總結(jié)后具體。內(nèi)部結(jié)構(gòu)分為縱向關(guān)系和橫向關(guān)系,縱向,任意層次的思想必須是下一層次思想的`概括總結(jié),橫向每組中的思想必須屬于同一邏輯范疇并且按照邏輯順序組織,并且橫向的邏輯關(guān)系只有演繹和歸納,任何布局的安排段落的劃分最后都會(huì)歸于這兩種邏輯關(guān)系的任一種。歸納的邏輯順序有三種類型時(shí)間順序、結(jié)構(gòu)順序、程度順序。任何表達(dá)的邏輯合理性都可以用任意一種邏輯順序來檢驗(yàn),如果不符合就需要驗(yàn)證各組思想的歸納是否相互獨(dú)立、或完全窮盡。

  以上是金字塔原理的部分精華,應(yīng)用金字塔原理重新梳理后,我做了思維導(dǎo)圖,重新構(gòu)建了屬于我的“金字塔”?傊瑢(shí)踐出真知。通讀全書后,尋找各種機(jī)會(huì)刻意訓(xùn)練自己的金字塔思維,不斷反饋并歸納總結(jié),這才是提高的關(guān)鍵要旨。

《金字塔原理》讀書心得9

  我們?cè)诠ぷ髦杏龅降淖畈凰氖虑榭赡芫褪菍憱|西,或做長(zhǎng)篇演講。幾乎所有人都認(rèn)為寫東西是令人頭痛的事,大家都希望自己能夠更“善于寫”。許多人還得到忠告:如果他們希望事業(yè)發(fā)展更快,就必須提高溝通和表達(dá)的能力,包括口頭溝通能力——培訓(xùn)講課能力、演講能力,和書面溝通能力——寫作能力。

  很多人難以提高寫作能力和講話能務(wù)的原因,是他們認(rèn)為“寫得更清楚一些”意味著使用更簡(jiǎn)單、更直接的句子。事實(shí)上,人們?cè)趯懳恼聲r(shí)的確會(huì)經(jīng)常使用過長(zhǎng)的句子,句子結(jié)構(gòu)也過于繁瑣,使用的語言經(jīng)常過于學(xué)術(shù)化,過于抽象,段落中的句子順序有時(shí)也很混亂。

  以上這些問題都屬于寫作風(fēng)格的范疇。對(duì)于一個(gè)成年人來說,改變寫作風(fēng)格的難度太大了。這不是因?yàn)榇蠹覠o法改變寫作風(fēng)格,而是因?yàn)閷懽黠L(fēng)格就像學(xué)習(xí)打字,需要大量的重復(fù)練習(xí),而多數(shù)正在企業(yè)和國(guó)家機(jī)關(guān)工作的人根本沒有那么多時(shí)間。因此,他們還會(huì)不斷地受到“寫得再清楚一點(diǎn)”之類的忠告。

  但是,文章條理不清還有一個(gè)比上面提到的原因更常見、但也更容易改進(jìn)的原因,即文章的結(jié)構(gòu)——也就是句子的組織順序(不管句子本身是好是壞)。如果讀者認(rèn)為你的文章條理不清,很可能是因?yàn)槟惚磉_(dá)思想的順序與讀者的`理解力發(fā)生了矛盾。

  對(duì)文章闡述的思想作出疑問/回答式反應(yīng)是人類的一種自然反應(yīng),沒有國(guó)籍和民族的區(qū)別。人類還有一個(gè)共同的特點(diǎn),即只有用某種方式將思想表達(dá)出來——說出來或者寫下來,我們才能夠準(zhǔn)確地把握自己的思想。人類弄清自己思想所需要用的結(jié)構(gòu)也是金字塔結(jié)構(gòu)。因此,作者或講話者在強(qiáng)制自己將思想組織成金字塔結(jié)構(gòu)后會(huì)發(fā)現(xiàn),準(zhǔn)確把握自己的思想,有助于自己寫出條理清晰、意義明確的文章。

《金字塔原理》讀書心得10

  金字塔原理是一種重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達(dá)方式和規(guī)范動(dòng)作。金字塔的基本結(jié)構(gòu)是:中心思想明確,結(jié)論先行,以上統(tǒng)下,歸類分組,邏輯遞進(jìn)。先重要后次要,先全局后細(xì)節(jié),先結(jié)論后原因,先結(jié)果后過程。金字塔訓(xùn)練表達(dá)者:關(guān)注、挖掘受眾的意圖、需求、利益點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)和興奮點(diǎn),想清資料說什么、怎樣說,掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、規(guī)范動(dòng)作。金字塔幫忙到達(dá)溝通效果:重點(diǎn)突出,思路清晰,主次分明,讓受眾有興趣、能理解、能理解、記得住。搭建金字塔的具體做法是:自上而下表達(dá),自下而上思考,縱向疑問回答(總結(jié)概括),橫向歸類分組(演繹歸納),序言講故事,標(biāo)題提煉思想精華。

  這本書會(huì)告訴我們,所有權(quán)威的理論、精彩的文章是如何搭建、怎樣清晰地展此刻我們眼前的;怎樣思考、怎樣梳理邏輯;解決問題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確地界定問題,怎樣經(jīng)過結(jié)構(gòu)化分析,建立診斷框架、邏輯樹,找到問題關(guān)鍵所在,并拋出完美的解決方案;從思考、分析、到解決問題,這個(gè)過程中的邏輯,經(jīng)過文字、PPT怎樣條理清晰、重點(diǎn)突出地表達(dá),并準(zhǔn)確地傳遞出去。

  金字塔原理的基本資料自上而下,結(jié)論先行,先總結(jié)后具體。內(nèi)部結(jié)構(gòu)分為縱向關(guān)系和橫向關(guān)系,縱向,任意層次的思想必須是下一層次思想的概括總結(jié),橫向每組中的思想必須屬于同一邏輯范疇并且按照邏輯順序組織,并且橫向的邏輯關(guān)系僅有演繹和歸納,任何布局的安排段落的'劃分最終都會(huì)歸于這兩種邏輯關(guān)系的任一種。歸納的邏輯順序有三種類型時(shí)間順序、結(jié)構(gòu)順序、程度順序。任何表達(dá)的邏輯合理性都能夠用任意一種邏輯順序來檢驗(yàn),如果不貼合就需要驗(yàn)證各組思想的歸納是否相互獨(dú)立、或完全窮盡。

  以上是金字塔原理的部分精華,應(yīng)用金字塔原理重新梳理后,我做了思維導(dǎo)圖,重新構(gòu)建了屬于我的“金字塔”?傊,實(shí)踐出真知。通讀全書后,尋找各種機(jī)會(huì)刻意訓(xùn)練自我的金字塔思維,不斷反饋并歸納總結(jié),這才是提高的關(guān)鍵要旨。

《金字塔原理》讀書心得11

  8月1日,托管團(tuán)隊(duì)共同觀看了金字塔原理的視頻講座,講座首先對(duì)日常工作中經(jīng)常出現(xiàn)的寫作問題進(jìn)行了分析與歸納,并系統(tǒng)的向我們闡述了如何運(yùn)用金字塔原理進(jìn)行寫作。雖然視頻時(shí)間不足兩個(gè)小時(shí),但卻讓我收獲很大,異常是原理中的TOPS原則,給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā):

  一、瞄準(zhǔn)觀眾

  換位思考是行文的關(guān)鍵,因?yàn)樗P(guān)系到整篇文章的視角、結(jié)構(gòu)、立場(chǎng)等核心問題。而在現(xiàn)實(shí)生活中,我往往在未清楚觀眾需要的情景下就開始動(dòng)筆,在洋洋灑灑之后,對(duì)方卻不知所云。正所謂磨刀不誤砍柴工,理清思路,僅有站在對(duì)方的角度來闡述問題,才能到達(dá)有效溝通的目的。

  二、周延完整

  這是一個(gè)知易行難的問題,如何完整的表達(dá)自我想表達(dá)的意思,觀點(diǎn)之間既不重疊又不遺漏,需要嚴(yán)密的邏輯思維。領(lǐng)導(dǎo)常說的`“層層推進(jìn)、娓娓道來”既是一種表達(dá)上的方式,更是一種邏輯上的要求。而邏輯性,不是一朝一夕就能提高的,需要在平日的工作中勤于思考,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高。

  三、擲地有聲

  擲地有聲,我的理解就是一語中的,切中要害。到達(dá)這一要求,需要我們對(duì)所敘述的問題有清晰的認(rèn)知和深入的思考,需要我們具備相當(dāng)?shù)姆治霰臼隆,F(xiàn)階段,我需要鍛煉的是準(zhǔn)確的闡述問題,至于恰到好處的解決問題,還有一段很長(zhǎng)的路要走。

  四、言之有據(jù)

  我認(rèn)為,這是金字塔原理的核心所在,金字塔原理之所以以金字塔命名,就是因?yàn)樗珜?dǎo)所有思想的夢(mèng)想組織結(jié)構(gòu)是由一個(gè)總的思想統(tǒng)領(lǐng)多組思想,而任何一個(gè)層次的思想都是對(duì)其下頭一個(gè)層次上的思想的總結(jié),從而構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定的金字塔結(jié)構(gòu)。到達(dá)這一要求,需要我們?cè)跍贤ㄖ埃星逦乃悸,每一個(gè)觀點(diǎn)都有有力的資料支撐,不牽強(qiáng),不生硬,讓人有水到渠成,呼之欲出之感。

  由于對(duì)金字塔原理只經(jīng)過短短的一個(gè)小時(shí)的培訓(xùn),所以難以對(duì)該理論有一個(gè)完整的、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。所以目前只針對(duì)印象較為深刻的TOPS原則,談一些淺顯的看法,還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

《金字塔原理》讀書心得12

  《金字塔原理》是一本教你怎樣處理寫作中邏輯不清晰問題的書,能夠教會(huì)人們?nèi)绾卧谟邢迺r(shí)間里,有效與人溝通,如何簡(jiǎn)明扼要地進(jìn)行寫作。采用金字塔方法,能避免邏輯混亂或不清晰。通過對(duì)《金字塔原理》的閱讀后,讓我學(xué)到了在與人交流的過程中怎樣才能更好的表達(dá)自己,讓對(duì)方更容易的理解自己。其實(shí)說和寫非常容易,但想把一件事情或是一個(gè)思想說好和寫好并不容易。

  在我閱讀《金字塔原理》的過程中,他對(duì)我的感覺不同于其他書籍,更像是在閱讀一本工具書。每當(dāng)看到有重點(diǎn)時(shí),我都會(huì)把它記錄下來。以方便我在工作上的運(yùn)用!督鹱炙怼犯嬖V我們,在寫作時(shí),要先有結(jié)論,然后再把結(jié)論的理由一層一層的展開,人們要想知道結(jié)論的理由就要往下看。曾經(jīng)我的語言思路便總是喜歡把要說的主旨放在最后,而在之前用了非常多鋪墊,弄到最后反而讓對(duì)方感到不厭煩。而我們?cè)谄綍r(shí)的寫作中也或多或少的使用著金字塔原理,只不過我們使用的比較零散,沒有系統(tǒng)的引用。讀了這本書后,感覺以前非常多是是而非的問題都找到了答案,使人茅舍頓開。

  其實(shí)金字塔原理在我們生活中的非常多地方都是存在的。并且對(duì)鍛煉人的.思維能力非常有幫助,如果我們能把這種邏輯思維方式經(jīng)常的加以練習(xí),那么在寫作和語言能力上會(huì)得到非常大的提高。

  就寫作而言,我們每個(gè)人都有過不同的經(jīng)歷,學(xué)生時(shí)代的作文,工作中的各種總結(jié),參加不同會(huì)議的發(fā)言,甚至與同事好友的聊天等都有組織語言的過程,如何使你的發(fā)言精彩,使與會(huì)者記住你的講話內(nèi)容,完全在于個(gè)人的口才和你所要表達(dá)的中心思想是否清晰,也就是《金字塔原理》所告訴我們的“自上而下”結(jié)構(gòu)在實(shí)踐中的具體運(yùn)用。讀此書并不是讀完就完了的,掩卷深思,如何在實(shí)踐中熟練運(yùn)用才是我們所要達(dá)到的目的。

  另外,《金字塔原理》還強(qiáng)調(diào),寫出條理清楚的文章的關(guān)鍵,實(shí)際上就是開始寫作之前先將你的思想放入金字塔結(jié)構(gòu),并根據(jù)以上規(guī)則進(jìn)行檢驗(yàn)。如果不能符合以上規(guī)則,就說明你的思維尚存在問題,或者你的思想還沒有得到充分完善,或者你組織思想的方式不能立刻使讀者理解你表達(dá)的信息。

  由此可見,思想在寫作中是多么重要。真正動(dòng)筆寫,其實(shí)就是把你的邏輯思維,或者通俗的講,就是把你的思考理解過程寫下來。寫的時(shí)候已經(jīng)成竹在胸了。寫之前的材料組織和構(gòu)思才是寫作的重頭戲。所以在寫作之前,請(qǐng)先動(dòng)腦好好思考。

  總之,《金字塔原理》確實(shí)是一部好書,是一本讓每個(gè)讀者受益終生的書,讀后真的讓人有一種“相見恨晚”的感覺,也讓我從中悟出了非常多的道理,不僅用文章凝練人生,也在文字中升華自己。同時(shí)也感謝《中國(guó)會(huì)計(jì)視野》介紹推薦了這本書,相信會(huì)計(jì)同行們讀了這本書后,對(duì)工作中各種分析、總結(jié)、財(cái)務(wù)報(bào)告說明等的撰寫會(huì)有非常好的幫助作用,對(duì)工作水平和業(yè)務(wù)能力的提高亦會(huì)有潛移默化的促進(jìn)作用。

《金字塔原理》讀書心得13

  “金字塔原理”是在1973年由麥肯錫國(guó)際管理咨詢公司的咨詢顧問巴巴拉˙明托(Barbara Minto)發(fā)明,旨在闡述寫作過程的組織原理,提倡按照讀者的閱讀習(xí)慣改善寫作效果。

  從上面的敘述可以看出以下2點(diǎn):

  1、導(dǎo)向性明晰—讀者的閱讀習(xí)慣為導(dǎo)向:

  金字塔原理強(qiáng)調(diào)了讀者的閱讀習(xí)慣,并依照這個(gè)習(xí)慣來展開寫作,結(jié)果為導(dǎo)向的結(jié)構(gòu)非常明顯。

  而,對(duì)咨詢師來說,“讀者”的特殊性,決定了咨詢師報(bào)告要在一般“導(dǎo)向性”的基礎(chǔ)上,更加注重策略性的表述,有不少案例顯示,導(dǎo)向性還沒有得到足夠的重視。

  例如:很多方案的表述動(dòng)用了大量的文字,甚至整頁P(yáng)PT全是文字,其中表述的語氣帶有嚴(yán)重地口語化,“通過激烈的較量,兩者未來的競(jìng)爭(zhēng)將是難決勝負(fù)的……,情況好的話,一方將贏得勝利……”

  這里的文字首先是不具有分析意義的(“一方勝出”,到底一方指的哪一方?jīng)]有具體);其次,導(dǎo)向性不明顯(“兩者未來的競(jìng)爭(zhēng)將是不可開交”,沒有指出結(jié)果);第三,作為呈給企業(yè)決策者的文字,考慮到這些決策者的特點(diǎn),一是避免類似的口語化文字,二是要了解決策者對(duì)于報(bào)告的熟悉度,重點(diǎn)突出核心要點(diǎn),不僅僅是寫作的金字塔還是講解的金字塔。

  2、論述強(qiáng)調(diào)透徹—大量的歸納和演繹為工具:

  為了闡述清楚核心觀點(diǎn),金字塔原理要求在寫作的時(shí)候,注意歸納和演繹的運(yùn)用。歸納和演繹的運(yùn)用,使得每個(gè)觀點(diǎn)的表達(dá)非常透徹;

  大量的分析和演繹,讓每個(gè)論據(jù)能追溯到不能再追溯的源頭,也能讓每個(gè)觀點(diǎn)展開到不能再細(xì)化的程度,從細(xì)分的角度來看,這里最大化的尊重了事實(shí)的本源和發(fā)展的邏輯,“他們?cè)谘刂季S的路線尋找每個(gè)蛛絲馬跡”。

  案例:書里的一個(gè)案例,是讀過的'每個(gè)人都能記住的,即“雪莉吾友,我恨你”。

  其實(shí)拿到現(xiàn)實(shí)案例中,經(jīng)常聽到企業(yè)家或高管說,他們既無法打破舊有的局面,開創(chuàng)新的局面也充滿困難。他們面對(duì)的是重重迷霧,沒有思路和好的想法,求助于咨詢團(tuán)隊(duì)。

  每遇到此,王文卿會(huì)問他們幾個(gè)問題“您覺得這些問題是現(xiàn)象還是原因?如果分成馬上可以解決的問題和暫時(shí)不能解決的問題,您覺得暫時(shí)不能解決的問題,占多少比例?這些暫時(shí)不能解決的問題,您認(rèn)為自己是否有能力解決?”

  幾個(gè)問題過后,企業(yè)家朋友恍然大悟,從開始躺在椅子里,開始重心前移傾聽論述。其實(shí)這些也是對(duì)問題的演繹和肢解,痛苦需要“分擔(dān)”,分解成各種小小的問題。

  而遇到另外一種情況,在他們遇到迷惑時(shí),無法定位時(shí),這時(shí)需要我們給他們“打氣”。

  “這是一個(gè)3億的市場(chǎng),只要經(jīng)銷商拿出100萬來做市場(chǎng),你能看到什么? 100萬就是做好了嗎?按市場(chǎng)表現(xiàn)價(jià),100萬翻3倍,300萬對(duì)于3億是什么概念?1%的市場(chǎng),這還是一個(gè)戰(zhàn)略市場(chǎng)的定位嗎?”

  部分小型企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人往往恐懼市場(chǎng)的壓力,感覺100萬的任務(wù)非常大,忽略了市場(chǎng)的整體容量,在把整個(gè)市場(chǎng)各個(gè)品牌整合歸納后,從整體的容量看待任務(wù)時(shí),才能真正打開他們的思路。

  概括地說,讀者必然會(huì)將所讀到的思想進(jìn)行歸類概括,以便記住這些思想。如果作者傳達(dá)給讀者的思想事先已經(jīng)經(jīng)過歸類和概括,并且按自上而下的順序表述出來,讀者就能更容易地理解作者所表述的思想。

《金字塔原理》讀書心得14

  金字塔原理讀后感是對(duì)《金字塔原理》這本書的讀后感悟,所謂開卷有益,每一本書都有它的價(jià)值,下面我們就來賞析幾篇關(guān)于金字塔原理讀后感的范文吧,希望對(duì)各位的學(xué)習(xí)有所幫助

  我用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快看完了這本書,基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式。我忘記馬未都是在哪個(gè)電視節(jié)目上談過他讀書的方式——快速閱讀,只記得他說的具體方法,就是在閱讀書中每一段話的時(shí)候,只看開頭的一句與結(jié)尾的一句。這是因?yàn)橥恳欢伍_頭的一句和結(jié)尾的一句話是對(duì)這段話內(nèi)容的概括,這一點(diǎn)在西方作者的作品中表現(xiàn)得更為突出(中學(xué)生做英文閱讀理解題目的時(shí)候,遇到找段落大意的題目,一般也是使用這種方式)。

  用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書,發(fā)現(xiàn)使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征。這種閱讀是偷懶的,并非是使用了“金字塔原理”去閱讀,而是利用了作者“金字塔原理”的寫作方式。

  書中一共提到了四件事:寫作的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯與演示的邏輯。利用歸納的方法,我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實(shí)際問題上的應(yīng)用。邏輯學(xué)屬于哲學(xué)范疇,哲學(xué)是有關(guān)智慧的學(xué)問,而邏輯學(xué)則是對(duì)思維方式的研究和訓(xùn)練,是到達(dá)“智慧”的'途徑。

  所以說,學(xué)好邏輯是使用金字塔原理的基礎(chǔ)。無論是中國(guó)MBA、GCT考試,還是外國(guó)的GRE、GMAT,邏輯題都占據(jù)了相當(dāng)?shù)谋戎兀磥韺?duì)于這些高級(jí)的知識(shí)分子,邏輯思維的正確與熟練是必備的素質(zhì)與能力。

  對(duì)于邏輯思維能力比較強(qiáng)不混亂的人,我們言語中一般會(huì)說這個(gè)人“腦子清楚”。但是腦子清楚并不是我們的目標(biāo),我們更需要“表達(dá)清楚”,這就是邏輯思維的應(yīng)用,也就是這本《金字塔原理》所講述的內(nèi)容。

  無論是寫作的邏輯、思考的邏輯,或者解決問題的邏輯與與演示的邏輯(也可以看作是語言表達(dá)的邏輯),都是我們?nèi)粘9ぷ髦薪?jīng)常用到的。這本書并沒有給我們講述十分具體的操作,而是在進(jìn)行這些活動(dòng)時(shí)大腦思維的方法。這些方法中,又要?dú)w納總結(jié)的,有要演繹推理的,都是千百年來智者思維的主要方式,也是對(duì)我們一生都會(huì)大有益處的思維方式。因此這本書在長(zhǎng)達(dá)幾十年的上市時(shí)間中一直沒有被市場(chǎng)所淘汰,在不同的時(shí)期和不同的國(guó)家,一直保持暢銷。

  通過本文開頭所提到的快速閱讀方法,我們確實(shí)可以了解到了一本書所講述的大概內(nèi)容。也就是說,我們看到了作者在寫作時(shí),她的思維金字塔的上面幾層。但是,這是一本有關(guān)思維方法的好書,僅僅的泛讀是不能滿足我們學(xué)習(xí)金字塔原理的需要。我們會(huì)需要更多的時(shí)間做更多的精讀,這樣也就會(huì)接觸到了金字塔原理的基層。

  可見,我們也可以用金字塔原理的相關(guān)內(nèi)容,來闡述對(duì)這本書的閱讀,而并不僅僅是寫作、思考、解決問題與演示這些活動(dòng)的范疇。可見這本《金字塔原理》對(duì)我們所要求的,也不僅僅是讀完了一本書而已,而是能將這種思維方式掌握,并運(yùn)用到更多的思維領(lǐng)域與活動(dòng)之中。

  內(nèi)部結(jié)構(gòu)分為縱向關(guān)系和橫向關(guān)系,縱向,任意層次的思想必須是下一層次思想的概括總結(jié),橫向每組中的思想必須屬于同一邏輯范疇并且按照邏輯順序組織,并且橫向的邏輯關(guān)系只有演繹和歸納,任何布局的安排段落的劃分最后都會(huì)歸于這兩種邏輯關(guān)系的任一種。

  歸納的邏輯順序有三種類型,時(shí)間(步驟)順序、結(jié)構(gòu)(空間)順序、程度(重要性)順序,任何表達(dá)的邏輯合理性都可以用任意一種邏輯順序來檢驗(yàn),如果不符合就需要驗(yàn)證各組思想的歸納是否相互獨(dú)立、或完全窮盡。

  而用診斷框架、邏輯樹等方法更會(huì)幫助很好的界定問題。

  以上是金字塔原理的部分精華,應(yīng)用金字塔原理重新梳理后,我做了思維導(dǎo)圖,重新構(gòu)建了屬于我的“金字塔”,在原文章節(jié)配置上略有改動(dòng),僅供參考。

  初讀這本《金字塔原理》有些似曾相識(shí)的感覺,想了想,才發(fā)現(xiàn)這本書里提倡的觀點(diǎn)和《麥肯錫方法》里傳播的理念有異曲同工之妙。也難怪,兩本書都是出自麥肯錫的顧問之手,兩本書的精髓都是教授人思維的方法,教導(dǎo)人們將混亂的思路按照一種邏輯整理清楚。

  邏輯,也即思考的軌跡,是咨詢行業(yè)從業(yè)人員不可缺少的一種生存技巧。

  在成為一名顧問前,我曾頗花費(fèi)了一番心力來研讀那本被奉為經(jīng)典的《麥肯錫方法》,卻還是感到一頭霧水,對(duì)于邏輯的理解也只是停留在MECE這些生硬的名詞上,不得要領(lǐng)。在成為一名顧問之初,經(jīng)過一個(gè)個(gè)項(xiàng)目的磨練,我才逐漸體會(huì)出邏輯的重要性,慢慢嘗試著按書中的教導(dǎo)用邏輯的方法去整理思路,并開始嘗到了甜頭。在成為一名顧問一年后,我驚喜的發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于邏輯的思考問題已經(jīng)產(chǎn)生出本能的依賴,并樂于將這種思維的方式運(yùn)用到除工作之外的生活中。作為一種技巧,需要人有意識(shí)的、刻意的去加以練習(xí)和運(yùn)用才能發(fā)揮功效,思維的技巧亦是如此。

  在成為一名顧問兩年后的今天,我后知后覺的讀了這本《金字塔原理》,這是一本比《麥肯錫方法》更加詳細(xì)而系統(tǒng)的教程,是一本極好的指導(dǎo)人如何思考并如何表述思考結(jié)果的訓(xùn)練手冊(cè)。思維的技巧,在這本書里被淋漓盡致的剖析和展現(xiàn)。更難能可貴的是,這本書提供給讀者一個(gè)平臺(tái),使其有機(jī)會(huì)對(duì)自己固有的思維方式進(jìn)行基本的了解和測(cè)評(píng),為后面的思維練習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

《金字塔原理》讀書心得15

  《金字塔原理》是講關(guān)于思維表達(dá)這方面的體會(huì)和技巧的書籍,本書分為四部分,表達(dá)的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯、演示的邏輯。學(xué)習(xí)完本書后,你剛開始會(huì)覺得這樣很吃力,如果能有意識(shí)的調(diào)整自己,用書中所介紹的`方法強(qiáng)迫一下自己,我想我們的寫作能力肯定會(huì)有非常大的進(jìn)步的。

  表達(dá)的邏輯。如何構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)。那我們要如何構(gòu)建金字塔式的思維結(jié)構(gòu)?一是歸類分組,我們的大腦有本能的對(duì)事物進(jìn)行分類組織的特點(diǎn)和傾向,有共同的共性;二是結(jié)論先行,理清表達(dá)思想的順充,自上而下,寫出條理清晰的文章;三是總結(jié)概括,將所有的信息歸類分組后、抽象概括,用自下而上的方式表達(dá)出來,從底部的思維開始構(gòu)建。

  思考的邏輯。如何把握思維細(xì)節(jié),真實(shí)的呈現(xiàn)出你要表達(dá)的思想。組織思想基本上有4種邏輯,包括演繹順序、時(shí)間或者步驟順序、結(jié)構(gòu)或空間順序、程度或重要性順序。利用這樣的邏輯順序思考,可以避免遺漏重要的事項(xiàng)。

  解決問題的邏輯。通過序言,清晰的界定問題。然后根據(jù)現(xiàn)有的數(shù)據(jù)分析,構(gòu)建分析的框架,從而找到相應(yīng)的解決方案,轉(zhuǎn)化為金字塔形式來驗(yàn)證解決方案的有效性。

  演示的邏輯。分為書面演示和ppt演示,Ppt演示每張幻燈片要簡(jiǎn)明扼要,內(nèi)容通俗易懂,使用故事貫穿整體,簡(jiǎn)要說明整體結(jié)構(gòu),還要善用圖像等表達(dá)技巧。

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