《愛的教育》讀后感15篇(精品)
當(dāng)看完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的《愛的教育》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《愛的教育》讀后感1
在寒假里，我仔細(xì)地閱讀了《愛的教育》這本書。書媽媽給我買來有很長時間了，以前斷斷續(xù)續(xù)的讀了大局部，這次終于有時間完完整整的讀一下了。
《愛的教育》是意大利作家埃德阿米琪斯用小學(xué)生日記的形式寫的兒童小說，通過小學(xué)生恩利科的一篇篇日記，記錄他在家在學(xué)校發(fā)生的一些小事，表現(xiàn)了老師的關(guān)愛，父母的親情，同學(xué)朋友之間的友誼，還有自強向上的精神。
我印象比擬深的是鐵匠的兒子堅強懂事的波列克西，雖然他有個酗酒的父親，醉酒后就會莫名其妙的打他，可是他從來不怪自己的父親，還處處維護(hù)著父親的尊嚴(yán)。還通過刻苦努力，終于由一個差生站到了學(xué)校頒獎典禮的領(lǐng)獎臺。
還有勇敢仗義樂于助人的卡羅納，當(dāng)可羅西不小心拿墨水瓶打在老師身上時，卡羅納勇敢地替科羅西頂包，科羅西也勇敢的'成認(rèn)自己的錯誤�？_菲拿雪球不小心打到老奶奶時，差點把老奶奶的眼睛打瞎，在卡羅納的鼓勵下，卡羅菲也勇敢的成認(rèn)了自己的錯誤。
我十分喜歡這本書，她讓我懂得愛父母、愛老師、愛同學(xué)，愛祖國，讓我知道要做一個有愛心懂得感恩的孩子。
我最近讀了一本名為《愛的教育》，這是一本關(guān)于外國的人間至情的書。也是門全力推薦學(xué)生們讀的好書。
其中讓我歷歷在目的故事，就少年英雄，這個故事說的就是，在意大利發(fā)生的。那天是個晴朗的好天氣，一位意大利小隊長，在一間農(nóng)場前看是否有敵軍。就在這時，用一位小少年在在用小刀刮樹枝，小隊長問他：“你是誰，怎么還不走。”“我想看看打仗的情況�！毙￡犻L就接著問：“你眼力好嗎？”少年答復(fù)說：“就算是三公里外的小蟲子我都看得到�！薄澳悄憧梢耘赖綐渖峡匆幌率欠裼袛耻姷谋R嗎？”“沒問題�！本驮谏倌晟蠘涞膸追昼姡蝗豁懫鹆藰屄�。小隊長怕他掉下來，就叫他下來。那槍不斷地響起來，突然，小少年的手，突然松開了。小少年就從樹上掉下來了。小隊長馬上跑過去，把少年扶起來。用手翻開少年的衣服，��！子彈穿透了他的左肺，那少年說起了他人生中最后的一句話：“意大利萬歲�！毙￡犻L把那少年放平，在他身上撒上鮮花。向那位少年英雄舉手敬禮。就這樣，那位少年英雄就為了他的國家，獻(xiàn)出了珍貴的生命。
這本書里面寫了所有關(guān)于人間至情的故事，這是一本好書。
《愛的教育》讀后感2
聽老師們說，《愛的教育》是一本不可多得的世界名著。它是真的十分精彩還是徒有虛名呢？因此，我利用暑假，將這本書看了一遍。
《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么？帶著這個思考，我與這個意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。他講述了一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中的所見所聞，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。
恩利科在日記中寫了這樣一件小事，他讓我感到老師對學(xué)生的`關(guān)愛。一天早晨，三四個男孩正在捉弄可憐的科羅西。說他可憐，是因為科羅西家境貧寒，又廢了一條胳膊�？屏_西憤怒了，抓起一只墨水瓶用盡全力朝其中一個人的頭上扔過去。那個同學(xué)躲過了，墨水瓶擊中了這時正走進(jìn)來的老師，在老師胸口上打個正著。當(dāng)老師調(diào)查清楚后，沒有埋怨科羅西。并嚴(yán)肅地對侮辱科羅西的那幾位同學(xué)說：“侮辱了一位沒有招惹你們的同學(xué)，嘲弄了一個不幸的孩子，你們襲擊了一個無力自衛(wèi)的弱者。你們干下了一樁人類可以用來進(jìn)行自我玷污的最為低級的、最為可恥的事情�！边@位老師是偉大的，我由衷地敬佩，由此我想到了我的老師。
在我的班上有一個特別調(diào)皮的同學(xué)，長得很壯，平時愛打鬧，和同學(xué)的關(guān)系總不太好，常常有同學(xué)到老師那里去告狀。老師總是對他愛護(hù)有加，用鼓勵的方式告訴同學(xué)們應(yīng)該和他友好相處，還告訴我們，平時他不是在打我們，是想和我們一起玩，但他的交流方式和別人不太一樣，只是力量比較大才引起了很多的誤會。
老師對每一個同學(xué)都充滿了愛，對我們就像對待自己的孩子一樣，而且她能了解我們的心里在想什么，有什么脾氣和愛好，并能讓我們和解，使我們之間的誤會能降低到最小�，F(xiàn)在我們班的同學(xué)在一起非常和睦，大家彼此之間能相互理解、相互寬容，我們之間沒有什么矛盾，特別是老師對我們每個同學(xué)的信任，讓我們也能用信任的眼光看待周圍的人。
這本書中，我看到了愛的教育方式，從生活中，讓我感受到了真實的愛的教育，這樣的生活無比幸福，我也將用我的愛的方式去愛身邊的每一個人。
《愛的教育》讀后感3
大學(xué)時期，我的毛概老師，夏建華老師對我的影響很大。我至今感激。至今記得他給我們上的第一堂課，一副慈愛的笑臉，帶著先生特有的風(fēng)范，走上講臺，他問我們：“同學(xué)們，你們都是大學(xué)生，算是知識分子了，那誰能告訴我，什么是知識分子？”在場的學(xué)生鴉雀無聲，可能在在這之前，大家都沒有思考過這個問題。后來陸陸續(xù)續(xù)有幾個同學(xué)起來發(fā)言，具體他們說了什么，我也大多忘記。只記得最后老師若有所思的站在那里，深沉的說：“古時候，我們常說，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其民。同學(xué)們，知識分子的使命與擔(dān)當(dāng)，多年來從未改變，到了你們這一代，也不要忘了。”那是我大學(xué)時期印象深刻的幾堂課之一。記得那時候，上他的課我總是坐在第一排，課間他就會走下講臺，過來看看我看的什么書，然后給我推薦幾本好書。他推薦我看《先生》、《大國崛起》、《南渡北歸》、《傅雷家書》、《愛的教育》……其中大多我都在他的推薦下，認(rèn)真看了。也正是這些閱讀的積累，讓我成為了今天的我，不能說是優(yōu)秀的，但起碼是一個正直善良的大好青年。
轉(zhuǎn)眼六年時間過去了，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好幾次拿起《愛的教育》都放下了，總覺得一個小學(xué)四年級學(xué)生的日記有什么值得品讀的，它最多能算兒童經(jīng)典讀物。但在我終于把它閱讀完了后，我想告訴每一個和我有同樣想法的人，我們都錯了。并且如果有一天，我能站在講臺上，我也有著自己的學(xué)生，我也會告訴他，一定要讀《愛的教育》。
這是一個怎么樣的故事呢？眾所周知，這是一個叫安利柯的四年級男孩的成長日記。其中記錄的大多是他在校園里經(jīng)歷的點滴。但這個故事卻并沒有這么簡單�！稅鄣慕逃�，意大利作家亞米契斯耗時十年創(chuàng)作完成。里面的內(nèi)容，除了安利柯的日記，還包括安利柯父母、姐姐給他寫的信，以及摘抄的每月故事。這些內(nèi)容無處不在的向我們滲透著美好的品質(zhì)和精神。關(guān)于愛、勇氣、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任…...
本來想接著寫幾個印象深刻的小故事，但打開書發(fā)現(xiàn)每個故事都很值得看一看。索性給大家留一點閱讀的空間吧�，F(xiàn)在我說說我在這本書學(xué)到了什么，或者說我應(yīng)該怎么教育下一代。不要愛慕虛榮，原來在所有人看來，虛榮心都是可笑和不值得尊敬的。要尊重每一個勞動者，不能嘲笑他們，哪怕他們偶爾風(fēng)塵仆仆，也要記得這是他們勞動的痕跡，而勞動是光榮的。要勇敢，要向斯代地學(xué)習(xí)，不向惡勢力低頭，不收恐嚇，正直正義，即使最后報復(fù)者比自己強，把自己打的鼻青臉腫也不后退，不低頭。要愛父母，永遠(yuǎn)記住父母是多么無私的付出，好幾個故事都在闡述，在人世間，父母大多看淡自己的'生命，而孩子是自己唯一的牽掛，再大的困難，為了孩子，父母都能堅持下去。
要熱愛學(xué)習(xí)，鐵匠的兒子斯代地，衣不裹體，經(jīng)常挨餓，他的父親常年喝酒，喝醉后總對他拳打腳踢，可他從未在同學(xué)面前吐露自己父親的惡行，反而贊揚自己的父親是好父親，并且堅持努力學(xué)習(xí)，終于他連續(xù)獲得獎?wù)�，他的行為感動了周圍母親的生命。還有善良正義的卡隆，慈祥仁愛的老師，還有安利柯通情達(dá)理、明辨是非的姐姐，他們都是那樣的純真與善良，是我們每個人學(xué)習(xí)的榜樣。
最后，我想說說，為什么我們要求孩子要堅持閱讀，其實并不單單拓展孩子的知識面，更重要的，在書籍中，我們能很清晰的看到善與惡。任何虛情假意，通過作者的描述，他們暴露在陽光下，都是那樣千奇百怪的丑態(tài)。你會不由自主的反省自己，我是這樣的嗎？我是不是也是虛偽的，尖酸刻薄的，我有沒有鄙夷他人的神情，我有沒有時常說謊，時常暴露自己的虛榮心......我應(yīng)該向那些善良的主角一樣，堅韌、勇敢、有自我、并堅持努力。在每一本好書中，我們總能找到自己良師益友，并不斷從他身上汲取營養(yǎng)，促進(jìn)自己的成長。正是這一點一滴的積累，讓我們慢慢成為了我們。
《愛的教育》讀后感4
《愛的教育》是一本十分好看的書。我慨萬千，懂得了很多做人的道理。
《愛的教育》這本書主要以日記的形式寫了男孩安利柯在這個學(xué)校所待的最后一個學(xué)期的所見所聞所感，并用他的蘇昂眼去判斷人的善與惡。其實這本書里有許多人值得我們學(xué)習(xí)。比如說洛佩蒂，他十分勇敢；比如說代洛西，他十分執(zhí)于助人；還有潑可西，他十分孝順；以及卡隆，他品德高尚……但他們都有一個共同點，十分愛身邊的人。安利柯都注意到了這些，一邊學(xué)習(xí)這個共同點，一邊學(xué)習(xí)他們的精神，漸漸地，變得樂于助人，變得十分勇敢，變得十分孝順，變得知錯就改，變得關(guān)心他人……更重要的是他懂得了要愛身邊的人。
人間自有真情在。這本書充分說明了這個世界到處都有愛。作者字里行間處處洋溢著安利柯的'愛，對祖國的愛，對父母的愛，對老師的愛，對朋友的愛。我們也應(yīng)該愛自己身邊的人，因為世界的和平和國家的發(fā)展正需要這種愛。這種愛可以感化身邊的人，讓他們都明白愛的重要。這個世界如果沒油了這種愛，后果將不堪設(shè)想。所以我們一定要愛身邊的人。
我們難道不應(yīng)該向安利柯學(xué)習(xí)嗎？
《愛的教育》讀后感5
暑假，一個很長的假期，但卻可以做一件很有意義的事——看書。我已看過很多系列，《淘氣包馬小跳》，《笑貓日記》，《神奇校車》……其中，《愛的教育》我已讀了不下三遍!
它的作者是意大利作家埃迪蒙托?德?亞米契斯，代表作是《愛的教育》。著名兒童文學(xué)家。埃迪蒙托?德?亞米契斯少年時于都靈就學(xué)，十六歲加入摩德納軍事學(xué)院，開始他的。亞米契斯著有《愛的教育》(Cuore，意語“心”的意思)，《少年筆耕》、《尋母三千里》等段落尤為知名。
《愛的教育》主要講的是和一部采用日記體小說，情感豐富且文筆優(yōu)美，全書共一百篇文章，主要由三部分構(gòu)成：意大利四年級小學(xué)生安利柯的`十個月日記;他的父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章;以及十則老師在課堂上宣讀的小故事!
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)，故事都是關(guān)于愛的，愛家，愛國，愛親人。還有好多父親在日記本上道德的啟示。熱愛祖國，感恩老師�！稅鄣慕逃贰槲乙簧膫魇烂�!
《愛的教育》讀后感6
周末，我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯的日記體小說《愛的教育》，讓我收獲頗豐。
這本書寫了主人公在學(xué)校十個月所記的日記，無論哪一章、哪一節(jié)都有一個主題到那就是愛。將愛表現(xiàn)的精髓深入，淋漓盡致。
這本著作中讓我印象最深的是《少年愛國者》的故事。故事講述課一個貧窮的意大利青年，從小就被賣到戲班，受盡了虐待。有一次他逃了出來，在領(lǐng)事的.幫助下，登上了開往意大利的船。一群來自各國的人與他坐在船艙中。船上的乘客了解了他的遭遇后十分同情他，紛紛給了他一些錢。他正慶幸有了錢可以吃飽一頓飯時，他聽到了那些給他錢的乘客正在侮辱他的祖國，于是，他就毅然地把錢扔了出去，并高聲吼道：“我不要侮辱我祖國人的錢！”看到這里，我不禁為這小男孩寧可挨餓，也要維護(hù)祖國的尊嚴(yán)而贊嘆。小小年紀(jì)竟然如此愛國，真是令人敬佩！
我由此想到了不少這樣的愛國者。南宋名將岳飛，他少年時就立志“精忠報國”，為了人民，為了祖國，他忍辱負(fù)重，含冤而死；無數(shù)邊防戰(zhàn)士，為了祖國領(lǐng)土完整，不怕流血、犧牲，趕走了入侵我國邊境的侵略者；多少體育運動健兒為了讓五星紅旗飄揚在賽場上空，忍著傷痛，奮力拼搏……這些人都有顆愛國之心，為了祖國領(lǐng)土完整，用自己的身軀筑起了一道道鋼鐵長城；為了祖國的榮譽，用自己的實際行動奮力拼搏，愛國者從古至今不乏其人。
我們從小就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱瑯淞蹏乃枷�。我們要努力學(xué)習(xí)，將來也要像他們一樣為祖國增光添彩，報效祖國。
《愛的教育》讀后感7
愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。 ——泰戈爾
在以前我已經(jīng)看過《愛的教育》這本書，不過那時還小，不太明白作者的思想感情，現(xiàn)在重新翻開這本書，重新融入另一個世界，另一種教育。夏丏尊先生把書的原名《心》改為《愛的教育》就是因為這本書是描寫情育的，是敘述親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之感，社會之同情的。
夏丏尊先生在譯者序言中寫到：“（教育）好像掘池，有人說四方的好，有人又說圓形好，朝三暮四地改個不停，而于池的要素是水，反無人注意。教育上的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有情愛，就成了無水池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛�！彪y道學(xué)校辦不好就因為缺少了感情，缺少了愛？并不完全是。但是如果不講感情，不講愛，學(xué)校就一定辦不好。
《愛的教育》采用日記體的形式記敘了一個意大利學(xué)生安利柯一學(xué)年在校內(nèi)校外的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。我想，每一個讀過這部處處洋溢著愛的小說，都會被它所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量所感動。
有很多人在讀完這本書后總會問——愛是什么？這用語言恐怕很難回答。有人說，愛，如空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略�？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎Ｒ驗樗囊饬x已經(jīng)融入生命。的確，愛是空氣，就如文中主人公安利柯和他父親一樣，有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在我們的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的`親子之愛，很多人都無法感受到。也有人認(rèn)為愛是微笑，是世界上最美的動作，能撫慰人受傷的心靈，給予他人關(guān)懷，正如安利柯在貧民窟里看見克洛西，原本多尷尬，可是克洛西的一個微笑給了安利柯向前走的勇氣，微笑有多么強大的力量�。垡舶▽ψ鎳臒釔�，是在《少年愛國者》里的少年身上散發(fā)的精神，又有多少人有呢？
愛更是勇氣，讓一位二年級學(xué)生洛佩諦為了就一個素不相識的一年級學(xué)生而一條腿被車軋斷了，犧牲自己而救助他人；讓做錯事的孩子勇于承認(rèn)錯誤，從而培養(yǎng)了學(xué)生有坦白過失、承擔(dān)責(zé)任的勇氣�！稅鄣慕逃分邪褠郾茸龊芏�，的確是這些，當(dāng)然還有很多很多，愛中也包含著對于生活的追求。有一點是肯定的——擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。
《愛的教育》也告訴人們同學(xué)之間不應(yīng)該有自私自利、以我為主、嫉妒打擊、怕得罪人、惡意競爭等不良作風(fēng)，應(yīng)要有關(guān)心人、了解人、幫助人的優(yōu)良風(fēng)氣。因此，我們更應(yīng)在學(xué)校、在學(xué)生中提倡和開展愛的教育，提倡愛祖國、愛社會、愛學(xué)校、愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛社會上一切需要愛護(hù)的人，讓我們得、智、體全面發(fā)展，做個新時代的好少年。就讓我們用愛去喚醒人類的真實情感，讓愛在每個人的心中永駐吧！
《愛的教育》讀后感8
今天早上陽光燦爛，我在陽臺上邊喝著水，一邊愜意地看《愛的教育》。其中一篇文章令我深有感受。
這篇文章主要寫孩子們在雪地里打雪仗，大雪球打中了老人的眼睛，接著講卡羅菲在卡羅納的鼓舞下承認(rèn)了自己的過錯，最后講老人及在場的人都原諒了他。
讀了這篇文章我知道了做錯事不要緊，要勇于承認(rèn)和改正錯誤才是好孩子。古人曾經(jīng)說過：“人非圣賢，孰能無錯，知錯能改善莫大焉”，說的也正是這個道理。是啊，我們不是圣人，在成長過程中誰會沒犯過錯呢？但我們要勇于承認(rèn)自己的錯誤，就像故事里的卡羅菲那樣勇敢地向老人承認(rèn)錯誤，并且認(rèn)識和改正錯誤。
我也曾遇到過類似的.事情，我也勇敢地去向別人道歉，所以別人原諒了我。事情經(jīng)過是這樣的，記得二年級時，我和同學(xué)搶書，我們一人拿著一端，你不讓我，我不讓你地?fù)寔頁屓�，最后我和他吵架甚至打架，我還把他打傷了。老師來上課時看到那個受傷的同學(xué)，就問誰和他打架了。那時我怕得直發(fā)抖，也不敢站起來承認(rèn)，但我想到大人們都說要做一個誠實的孩子，要知錯能改，我最終都站起來了······老師了解事情后，她并沒有太嚴(yán)厲地批評我，而是耐心得教育我。我也認(rèn)識到同學(xué)之間要互相禮讓互相關(guān)心。
知錯就改的好意義，不但不會讓你失去尊嚴(yán)，而且還會讓你得到尊敬。朋友們，快快做一個知錯就改的人吧！
《愛的教育》讀后感9
中國教育家陶行知曾經(jīng)說過:沒有愛的教育會讓教學(xué)枯燥，就像山泉枯竭一樣�？赐辍稅鄣慕逃罚矣X得整個人煥然一新，靈魂已經(jīng)徹底洗凈了。
這本書是一部日記體兒童小說，從一個叫恩利科的四年級小學(xué)生的角度寫他一學(xué)年的故事。通過平凡細(xì)微的事物，作者描述了師生、父子、同伴之間的愛，展現(xiàn)了人性的真善美，謳歌了熱愛祖國、貢獻(xiàn)社會的優(yōu)良品質(zhì)。讀完每一本日記后，激蕩在心中的感情波瀾久久難以平息。也許正是因為這個原因，作者用愛的鑰匙打開了人們的心。這部作品的名字在意大利語中被稱為心！
恩利科有一群機智勇敢的好伙伴：有些家庭很窮，但通過自己的努力來換取家庭的幸福和幸福；有些年年第一；有些強大而誠實；有些人喜歡交易……他們學(xué)校經(jīng)常參加各級頒獎儀式，參觀各種展覽，讓孩子受到愛的教育。每個月都有一個故事，主要圍繞愛國主義、孝順、勤勞、誠實等主題。恩利科還有一位可親可敬的教師。
《愛的教育》中有世界上各種各樣的喜怒哀樂，比如開學(xué)第一天我很開心；我和朋友科馬迪吵架時的憤怒；可敬的老師生病時我們的'悲傷；壞男孩弗朗蒂在教室里扔鞭炮時的恐懼……
還有豐富的愛情教育知識，包括教科書和課外知識，如教你如何區(qū)分催促和破壞；布拉沃和埃維沃是意大利語，意思是好哇和好。
我愛《愛的教育》，愛情中激動人心的情節(jié)，愛通俗易懂的文字，愛恩利科父母寫信給她的教育方式。
《愛的教育》讀后感10
愛是最能觸動人心、最能讓人淚流滿面的東西。教育是一個讓你永遠(yuǎn)不會忘記，從嚴(yán)厲的批評中得到的道理。愛的教育是什么？
《愛的教育》的作者是意大利的亞米契斯。整本書由100個感人的故事組成，包括愛國青年、禮物、雪球、78號囚犯等。我最感興趣的.是:小抄書匠。這篇作文的主要內(nèi)容:為了減輕父親的工作負(fù)擔(dān)，一所小學(xué)半夜起床幫父親抄賬。
這本書里有很多人物，比如老鐵匠、少年鼓手、卡隆、校長等等，他們都有一顆善良的心和“愛”的一面。這些書中有很多驕傲自滿的人，只關(guān)心自己，最終都會受到良心的譴責(zé)。這本書告訴我們：人們的心應(yīng)該有“愛”，如果你甚至失去了“愛”，無論你多么聰明，多么能干，最終都會被拋棄，恨，被鄙視，變成廢銅和鐵，所以我們應(yīng)該考慮整體情況！我也從父母的信中了解到，做人要學(xué)會感恩，努力學(xué)習(xí)，有偉大的愿望，這樣才能成為完美的好學(xué)生。
記住要有一顆“愛”的心，才會永遠(yuǎn)富有！
《愛的教育》讀后感11
我是一個小書迷，喜歡在書的世界里玩耍，我一走近書的世界就能看見鳥語花香，鶯歌燕舞，大家也和我一起讀讀《愛的教育》吧。
《愛的教育》作者是亞米契斯，他的國籍是意大利，主人公是安利柯。這本書是用日記的形式寫的'，這些故事教我們學(xué)會愛，里面有許多人物，如：安利柯、佩巴尼先生、格佩蒂、可拉西、卡隆、柯萊蒂、耐尼、華蒂尼、安東尼奧、卡洛斐……其中我最喜歡安利柯，安利柯善良又可愛，我最不喜歡的是卡洛斐，因為他喜歡考試時把試卷答案拿來抄。
文中的每一個故事都告訴我們不同的道理，但是都離不開一個字——愛�！皭邸狈趾芏喾N，有對祖國的熱愛、善良的母愛、寬大的父愛、對同學(xué)關(guān)愛、對學(xué)習(xí)的熱愛、對弱者的憐愛、對物品的珍愛，我們也要有一顆純真、善良，充滿愛的心，我們更要學(xué)會感恩，感恩生我，養(yǎng)我的父母，感恩給予我知識的老師，感恩幫助過我的同學(xué)……
《愛的教育》就好像一只動聽的樂曲，一杯沖洗心靈的清水，一桌美味的精神大餐……相信只要人人都獻(xiàn)出一點愛心，世界將變成美好的家園。
《愛的教育》讀后感12
假期里，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動教會孩子怎樣去愛�！稅鄣慕逃分�，作者把愛比成非常多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最使學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的老師！當(dāng)安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看！使我們?nèi)喑蔀橐患�，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，使所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我！他使我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要！
每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評；而我們的進(jìn)步卻常常會被忽略！每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子�！爸灰銈冇杏職獬姓J(rèn)自己的錯誤，我絕不會責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點滴的`小事做起，從換位思考做起，學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，非常多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
關(guān)于《愛的教育》讀后感5
《愛的教育》最吸引我的就是《高尚的行為》。里面講述的是：有三四個同學(xué)在欺侮殘疾的克羅西，克羅西就和他們就打了起來。克羅西氣急了，就向弗蘭蒂狠命地扔了一個墨水瓶，可墨水瓶卻扔在了老師的胸上。老師生氣了，大家都不敢出聲。最后，卡羅內(nèi)因同情可憐克羅西，就“主動”承認(rèn)錯誤。我認(rèn)為卡羅內(nèi)向老師說出了一個善意的謊言是為了保護(hù)克羅西自尊心，并且不希望他受到老師的批評。
讀了這個故事，我感受到卡羅內(nèi)有一種樂于幫助別人、為他人著想的高尚的品質(zhì)�？_內(nèi)用他那內(nèi)心深處純潔的靈魂打動了老師以及同學(xué)們，這種品德是在山的最高處，讓人遙不可及。慚愧地回想一下，我曾經(jīng)是否也做過類似的事情。哦，我想起來了！在我的生活中，也發(fā)生過這樣普通而又細(xì)小的事情。
那天，姐姐帶我去買文具。突然，看到了地上有20元錢。姐姐輕輕撿起那張紙票，小心翼翼地把它撫平，看不到失主，我和姐姐想：這些錢可以買好多糖果和本子，但是，我卻想起了老師和父母曾經(jīng)告誡我們，撿到東西要繳公，我們思前想后。最后，我們決定把錢交給民警，民警找到了失主，把錢還給了他。在撿錢的那一瞬間，其實我和姐姐有了一種想把它占為己有的欲望，因為人不是十全十美的，但我和姐姐的理智還是戰(zhàn)勝了那股欲望。
我們要從小培養(yǎng)這種拾金不昧的精神，不是自己的東西不能據(jù)為己有，從身邊各種小事做起。在同學(xué)遇到困難時，我們要伸出援助之手；見到地上有垃圾便隨手帶起，扔進(jìn)垃圾箱；遇到盲人過馬路，順手牽起盲人的手，把他送到對面。所有的普通而又細(xì)小的事情，都是高尚的品質(zhì)的具體體現(xiàn)，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，古人的話也是非常有道德的，我們現(xiàn)在就應(yīng)該從小事做起，培養(yǎng)我們高尚的品質(zhì)。
《愛的教育》讀后感13
今天在書柜里翻書時，那本《愛的教育》映入我的眼簾，不禁又翻看起來，認(rèn)真品味著安利柯身邊愛的故事，書中一行行優(yōu)美的文字，像露、似雨滋潤著我的心扉。
《愛的教育》主要采用日記的形式，講述了一個名叫安利柯的小男孩整整九個月的四年級生活。
愛是整篇小說的主旨，作者在平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛，每一種愛都不是驚天動地，但是卻感人肺腑，引人深思。
整部小說以一個四年級小學(xué)生不滿世俗的眼光，審視著身邊的美麗與丑陋，善良與邪惡，這里有讓安利柯深以為傲的好朋友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的代洛西的助人為樂，有樸實可愛的小石匠，有堅強的克洛西……通過安利柯的描述，我了解到人應(yīng)該用愛去感受生活中的點點滴滴。
愛，如果像空氣一樣，融入我們的生命，那樣我們?nèi)伺c人之間，就不會有嫉妒、有欺騙、有邪惡。我想，“愛”是什么不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……這些都是愛的表現(xiàn)。
媽媽對孩子的愛，是一種平凡而深切的`愛；老師對同學(xué)的愛，是一種關(guān)心教導(dǎo)的愛；孩子對媽媽的愛，是一種真誠永恒的愛；同學(xué)對老師的愛，是一種尊敬感激的愛；你在公交車上對老人讓出的座位也是一種愛，一種人與人之間互相幫助的愛，這些都是愛，會令人溫暖，令人快樂。
愛是治療心靈創(chuàng)傷的靈藥，是我們打開心扉的鑰匙，被愛的人才懂得去愛，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感，只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的明天。愿生命中處處開滿真、善、美的花朵。
《愛的教育》讀后感14
最近我讀完了一本書《愛的教育》，而它給我的第一感受就是——人間處處都有愛。這本書是以小學(xué)生安利柯的日記來體現(xiàn)了家庭之間的愛、同學(xué)之間的關(guān)愛以及兄弟姐妹的天倫之愛。
書中的每一篇故事都顯得十分溫暖又十分感人，那一個個樸實平凡的人物和事情都顯得那么真實、生動。他的每一篇故事都沒有什么懸念，可卻那么使人深受啟發(fā)！
《愛的教育》這本書我是一口氣讀完的，書中的人物個性十分鮮明。這里有讓安利柯引以為傲的好朋友卡隆，他善良、無私、友愛，有品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人的德羅西，有天真可愛又頑皮的“小石匠”，也有虛榮的華梯尼和諾必斯的驕傲和不懂禮貌。其中我最喜歡善良友愛的卡隆，他身材高大，常常為那些弱小的學(xué)生打抱不平，伸出援助之手。自從我在書中認(rèn)識了他以后，我覺得卡隆的確是我學(xué)習(xí)的'榜樣。他雖然學(xué)習(xí)一般，可是他有一顆善良又純潔的心啊！而我在生活中也經(jīng)常遇到一些小事而計較，同學(xué)遇到困難也沒有主動及時的伸出援助之手，真是自愧不如�。∥闹羞�有許多人物也有我需要學(xué)習(xí)的地方，他們身上都有優(yōu)缺點。
讀了這本書，我感受到人們平時從嘴里所說的“愛”根本大多數(shù)人都沒有做到，常常會被我們所忽略，而許多愛往往都被我們看為理所當(dāng)然。現(xiàn)在看完《愛的教育》這本書使我深受感動。
愛是什么？愛是每一份付出，每一次奉獻(xiàn)，每一次認(rèn)真負(fù)責(zé)，還是每一次體諒理解。這其實都沒有錯，重要的是你是否把愛分享出來，把愛傳給更多的人。讓我們一起乘著愛的小船去航行吧！
《愛的教育》讀后感15
假期里，爸爸給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動教會孩子怎樣去愛�！稅鄣慕逃分�，作者把愛比成很多東西，的確是這樣的。但又不僅僅是這些。
我想：“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至是萍水相逢的人們的一個微笑……通過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的老師！當(dāng)安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！
你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患�，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的.坦誠深深地打動了我！
他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要！每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評；而我們的進(jìn)步卻常常會被忽略！
每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子�！爸灰銈冇杏職獬姓J(rèn)自己的錯誤，我絕不會責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
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