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讀周國平《失去的歲月》有感

時(shí)間:2024-05-04 08:10:29 讀后感 我要投稿
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讀周國平《失去的歲月》有感

  當(dāng)閱讀了一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編精心整理的讀周國平《失去的歲月》有感,希望對(duì)大家有所幫助。

  深夜23點(diǎn)49分,讀罷周國平的《失去的歲月》,關(guān)掉那黑夜中發(fā)著亮光的的電腦屏幕,眼前黑壓壓一片。倚在窗邊,找這個(gè)夜的痕跡,對(duì)面的窗外里的燈大多安息,只剩下寂寞的路燈沖我眨著眼睛。萬物沉睡,也只剩下風(fēng)吹樹葉的聲音。

  如此寂寞的夜,如此寂寞的聲音。突然把思緒都拉扯成絲線,哽咽著去思索,那生命的意義。

  不知道聽誰曾說,也不知聽過多少人說。人的生命一共只有兩天,一天用來幻想,一天用來成長(zhǎng)。我卻總不以為然,固執(zhí)地認(rèn)為是在幻想中成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)一路走走停停,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),時(shí)間鞭策著你我不斷前行。一路上,得到或是失去,在所難免。偶爾有一天靜下心來,思考得到了什么?或是失去了什么?

  “逝者如斯夫”人生哪里不像一條奔騰的河呢?滾滾塵世,花花世界,燈紅酒綠迷離了我眼前的世界。河水從身邊淌過,奔騰而去的可能不止是時(shí)間,還有很多美好而又純真的東西,比如青春,比如童真。

  踏遍時(shí)空的每個(gè)角落,找尋失去的時(shí)間。我常常思考,我那些曾經(jīng)快樂而又幸福的一個(gè)個(gè)時(shí)刻,它被誰帶走?帶走它的又是誰?可一個(gè)個(gè)寧靜的深夜,又在這思考的一分一秒中逐漸流逝。

  很多個(gè)夜,很多個(gè)晚得很分明的夜。開一盞臺(tái)燈,奮筆疾書,電視關(guān)掉,音樂關(guān)掉,廣播關(guān)掉。只身一人在靜謐的時(shí)光中,我是多么不甘心一天就這樣結(jié)束?僧吘瓜胱寱r(shí)間停止不是拔掉時(shí)鐘后的電池那樣簡(jiǎn)單。時(shí)間就像是手中握不住的水,靜靜流淌,不再回來。

  不再回來的,和那些失去的,人們總愛把他們稱之為過去。當(dāng)一個(gè)人的過去太強(qiáng)大,他便會(huì)陷入回憶,不能自拔。我總想,我總想,趁著自己仍舊年輕,去這個(gè)大千世界闖闖。哪怕忙了又忙,傷了又傷,但至少老了的時(shí)候,還有回憶陪著我。

  立足于現(xiàn)在,我也會(huì)想起兒時(shí)的我。時(shí)間的距離拉回到十年以前,那個(gè)時(shí)候的我還是個(gè)孩子,過著無憂無慮的日子,舔著一個(gè)棉花糖,以為童話中的,就是我要的永遠(yuǎn)。十年后的我,奔波于學(xué)校和家庭兩點(diǎn)于一線,當(dāng)最初的夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)背道而馳,即便回到原點(diǎn),也不是我要的答案。

  可我要的答案又是什么?剎那間陷入有一種迷惘。我常常在想,人生能有多少個(gè)十年?第一個(gè)十年,送給了童年;第二個(gè)十年,獻(xiàn)給青春;第三個(gè)十年,給了各種各樣未知而美好的情感;第四個(gè)十年,致奮斗;那第五個(gè)十年,第六個(gè)十年?是否也能如想象那樣成功美好平穩(wěn)安詳?

  某年某月,回到兒時(shí)住的地方,走過那時(shí)的街,做過曾經(jīng)坐過如今被油漆翻新的板凳。夕陽西下,幾個(gè)背著書包穿著校服的孩子戴著耳機(jī)從你身邊并肩走過,他們口中念叨著那些難懂的季風(fēng)洋流的名字,或是吟誦著“小橋流水人家”的詩篇,或是說著三兩個(gè)熟悉而陌生的人名背后那未知的故事。他們圍著那個(gè)賣海報(bào)的奶奶的周圍,用幾枚銀幣去追尋青春狂熱的影子。

  當(dāng)然,那不是我。

  但是,那不正是我么?

  生命的浮華之花已經(jīng)開始悄然綻放,我必須慶幸我還活著,還來得及,去珍惜時(shí)間的一分一秒,生活的一點(diǎn)一滴。

  把時(shí)間,變成事件,裝進(jìn)回憶,永不逝去。

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