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讀后感的作文

時(shí)間:2024-03-22 09:07:48 讀后感 我要投稿

讀后感的作文6篇(精選)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的讀后感的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

讀后感的作文6篇(精選)

讀后感的作文 篇1

  書中另一讓我關(guān)注的觀點(diǎn)是感恩對(duì)手讓我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)一章。該章節(jié)列舉了自然界和實(shí)際社會(huì)存在的競(jìng)爭(zhēng)事例,其實(shí)就是用具體的例子來說明物競(jìng)天擇,適者的道理。同時(shí),讀者只要略做思索便可體會(huì)到作者的用心,認(rèn)同作者的寫作意圖。有許多成功人士在分析自己事業(yè)的成功無不把出現(xiàn)在自己奮斗路途中的競(jìng)爭(zhēng)者作為自己的動(dòng)力之一。只有優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手最能夠發(fā)現(xiàn)他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象的軟肋所在,同時(shí)也是最擅長(zhǎng)用他的長(zhǎng)處來集中突擊對(duì)手的短處。只有正確認(rèn)識(shí)自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,正視競(jìng)爭(zhēng)本身并勇敢的應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)才能使自己在競(jìng)爭(zhēng)中獲得發(fā)展和進(jìn)步,而感恩自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手其本質(zhì)就是代表一種應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的積極心態(tài)。

  感恩是一種心態(tài),它能讓我們樂于面對(duì)人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇;感恩是一種素養(yǎng),它能讓我們?cè)谂c人交往過程中能更多的.影響身邊的人;感恩是一種催化劑,它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶;感恩更是一種境界,只有真正常懷感恩之心的人才能體會(huì)到生活的美好。

  感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣珍惜。

  一株微不足道的小草,以它能開出像海洋一樣湛藍(lán)的花,感恩的來面對(duì)世界;一雙毫不起眼的鳥兒,以它那動(dòng)聽的歌聲,感恩在面對(duì)世界;一棵大樹,在山里完全沒有人看見的地方,以它幾千年自在的生長(zhǎng),感恩地來面對(duì)世界……我被林清玄的作品《感恩之心》里的這些話深深地感動(dòng)了!它們撥動(dòng)了我心靈深處的琴弦!

  當(dāng)天晚上,我就從媽媽的書架里找到了林清玄的散文集《品味人生》,想從里面找到有關(guān)資料,偶然翻到了《真孔雀》一文,無意中又被另一個(gè)故事吸引了。著名舞蹈家楊麗萍,她在演出“月光”、“雨絲”、“兩棵樹”、“雀之靈”、“火”這些節(jié)目時(shí),技藝精湛!霸鹿狻蔽韫(jié)奏明快,舞姿優(yōu)美,真像月光輻射一般。她在跳“雨絲”的時(shí)候,情感噴涌,邊跳邊流淚。在跳“火”的時(shí)候,以頭發(fā)作舞,由于動(dòng)作剛勁有力,很多頭發(fā)掉落在舞臺(tái)上!這真是“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。讀完以后,似乎明白了一些,她不正是以她那勤奮刻苦的精神,優(yōu)美動(dòng)人的舞姿,感恩地面對(duì)世界所有熱愛舞蹈藝術(shù)的人。

  海倫·凱勒是舉世敬仰的作家和教育家,盡管命運(yùn)之神奪走了她的視力和聽力,這位盲、聾、啞集一身的女子卻用勤奮和堅(jiān)忍不拔的精神緊緊扼住了命運(yùn)的喉嚨。她的名字已經(jīng)成為堅(jiān)忍不拔意志的象征,傳奇般的一生成為鼓舞人們戰(zhàn)勝厄運(yùn)的巨大精神力量。靠著不屈不撓的意志,海倫學(xué)會(huì)了唇讀,可以通過“手”聽到馬克·吐溫為她朗誦的短篇小說,以優(yōu)等的成績(jī)完成了世界名校哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。她還寫了《假如給我三天光明》這篇優(yōu)美的散文,我十分敬佩她!她以她那種努力不懈的精神,感恩地來面對(duì)世界。讀著《感恩之心》一書,想著現(xiàn)實(shí)中這些感人的人與事,我想我將怎樣來迎接我的人生呢?

  如果我是花,

  就要做一枝凌霜傲雪的臘梅!

  如果我是樹,

  就要做懸崖邊上的青松!

  如果我是鳥,

  就要做一只搏擊長(zhǎng)空的雄鷹!

  我將以感恩之心來面對(duì)世界。

  讓我的生命綻放絢麗的花兒!

讀后感的作文 篇2

  有天,突然想到博餅的時(shí)候博到的《夏洛的網(wǎng)》,便找出書來閱讀。真好看啊,一看我就好像走進(jìn)了書里,舍不得放下了。

  第一篇講述了阿拉布爾家母豬生了許多小豬。其中有一只落腳豬,阿拉布爾想把它殺了,在弗恩乞求下,才保注了小豬的性命。那只小豬可真可愛,翹翹的嘴巴,耳朵向外擴(kuò)張,彎彎的鼻子,它的名字叫威爾伯。它什么也不吃,媽媽那里一個(gè)奶瓶和奶嘴,弗恩往里面放奶粉,然后,加了一點(diǎn)水,小豬雖然小,胃口卻很好。它越長(zhǎng)越大,經(jīng)歷過許多危險(xiǎn),不過,它都從虎口逃生,它在后來,遇見了一只蜘蛛,蜘蛛身體是灰色的,8條長(zhǎng)長(zhǎng)的.腿,可漂亮了!蜘蛛的名字叫夏洛。夏洛和威爾伯成了非常要好的朋友。

  威爾伯一次次要被人們吃掉,又一次次被拯救,突然,在威爾伯中大獎(jiǎng)時(shí),夏洛的生命卻不保了,它越縮越小,威爾伯看它不對(duì)勁,就問夏洛,當(dāng)?shù)弥穆蹇觳恍袝r(shí),威爾伯傷心極了。威爾伯看見了夏洛的卵袋,于是決定幫夏洛一個(gè)忙——威爾伯等著夏洛的寶寶都出生了,照顧它們。盡管這些“孩子"都很可愛,但是卻取代不了夏洛在威爾伯心中的位置。

  一只蜘蛛為了一只豬做了許許多多感人的事,我推薦大家去看這本書。從書中,我得知了:盡管你是多么渺小,但是有恒心有耐心想做的事一定會(huì)成功的。

讀后感的作文 篇3

  這個(gè)寒假我花了整整一個(gè)月的時(shí)間,終于將這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀了這本書,使我感受到人類多么需要相互關(guān)心,相互理解,相互幫助!我認(rèn)為這種關(guān)心、理解和幫助,都離不開一個(gè)最根本的東西,那就是愛!里面有很多鮮活的人物,比如:講義氣的卡隆,高傲的諾琵斯,可憐的潑來可西,聰明的代洛西這些人物一直回蕩在我的心中,也在《愛的教育》這本書中演奏了一次次的交響曲!

  卡隆個(gè)子很高,很強(qiáng)壯,而且樂于助人,是我最喜歡的人物。有一天早上,教室里亂哄哄的,幾個(gè)小孩聚在一起,戲弄?dú)埣驳馁u野菜人家的孩子克洛西?寺逦髂樕n白,不敢反抗,但是眼睛里充滿了求饒。住手!卡隆走了進(jìn)來,看到這情形,便大叫道。那些人不肯聽,見克洛西可憐的樣子,更來勁了!有的罵他是殘疾人,有的學(xué)克洛西母親挑菜擔(dān)子的模樣?寺逦魅虩o可忍,抓起身旁的墨水瓶,向那些人扔去,墨水瓶恰好打到了剛進(jìn)來的老師胸前。

  老師撿起墨水瓶,高聲問道:是誰扔的?教室里一片安凈。老師又提高嗓門問:到底是誰?忽然,卡隆站起來說:是我。絕不是你!這時(shí),克洛西顫抖著站起來,說:他們欺負(fù)我,我才將墨水瓶扔了過去!老師找到了那幾個(gè)小惡霸,狠狠的懲罰了他們。老師又走到卡隆身邊,拍了拍他的肩說:你很勇敢,你的精神是高尚的!

  從這件事中,我想到了以前,碰見我家對(duì)門的老奶奶,拄著拐杖很艱難的爬樓梯,我當(dāng)時(shí)很想上前攙扶她,又覺得不好意思,就低著頭往前走,裝做沒有看見,也不知道人家是怎么想的,是不是從此將我看成一個(gè)壞孩子呢?總之,我這樣是非常不禮貌的。想到這些,我非常的`后悔,后悔我當(dāng)時(shí)猶豫什么。我發(fā)現(xiàn)我的愛心突然間全都飛走了。現(xiàn)在我明白了,別人需要幫助的時(shí)候,要盡力幫助,要樂于助人!今后,我要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。如果看見有同學(xué)摔倒了,就連忙扶起來;看見有人遇到困難,要及時(shí)幫助,我真希望全世界的人都充滿愛心!

  只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。葦維的一首歌在我耳畔響起,是呀,在這個(gè)世界上,有很多的人疼我、愛我、關(guān)心我、幫助我,我多么幸福呀!《愛的教育》這本書拉扯了我以前的回憶,讓我懂得了人生的哲理,《愛的教育》真是一本好書!

讀后感的作文 篇4

  每每拿起《心的菩提》這本書,都會(huì)讓我走進(jìn)一個(gè)空靈的世界,在那里,我的心也為之沉靜。里面的每一個(gè)文字,每一句話都可以引發(fā)我的深思。林清玄先生用那么通俗易懂而又清新優(yōu)美的文字,將博大精深的佛學(xué)簡(jiǎn)單明了的呈現(xiàn)在了我的眼前,讓我在佛理中深省自己的做法。

  這本書用一個(gè)個(gè)的小故事展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)大道理,不管是大人還是孩子,讀起來并不費(fèi)勁。很多時(shí)候我都會(huì)把這本書推薦給我的學(xué)生們看,也許他們還讀不懂那些故事里的哲理,但至少在他們的內(nèi)心會(huì)留下印記,而且每篇文章之后議論抒情的文字恰好是這篇短文的升華,學(xué)生們是看得懂的,很多孩子看完后和我交流時(shí),都說到了這些文字帶給他們的啟示。

  林清玄用木魚來提醒大家時(shí)刻要保持清醒,不能懶惰。用水的特性提醒我們要安靜,不能浮躁。書中有這樣幾句話是我最喜歡的,也是最常和學(xué)生分享的:“水可以包容一切,也可以被一切包容,因?yàn)樗杂肋h(yuǎn)不二。但如水的心,要保持在溫暖的狀態(tài)下才可以起作用,心若寒冷,則結(jié)成冰,可以割裂皮肉,甚至凍結(jié)世界。心若燥熱,則化成煙氣消逝,不能再覓,甚至燙傷自己,燃燒世界。一株花如果不用全心來凋謝,就沒有足夠的養(yǎng)分長(zhǎng)出樹葉;一粒種子如果不全心地來消失,就不會(huì)從內(nèi)在最深處長(zhǎng)出芽來。因此,我們的生命不能打折!

  書中《柔軟心》這篇文章是我最喜歡的,她講述了一顆柔軟的心對(duì)我們的.重要性。作為一名教育工作者,擁有一顆柔軟的心是何其重要的,它可以讓我們更好的了解學(xué)生,可以讓我們更有耐心的對(duì)待學(xué)生,也可以幫我們更容易走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

  所以這本書,不管是學(xué)生還是老師,都值得一讀,值得去品味這之中的深意。

讀后感的作文 篇5

  名人傳記是由法國(guó)作家寫的。書中寫了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家:貝多芬;另一個(gè)是意大利的天才雕刻家:米開朗基羅;最后一個(gè)是俄羅斯名作家:托爾斯泰。

  在這本中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂天才,他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了,不幸的是,貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的好父親,他天天讓貝多芬練琴,不顧及他的心情,一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他,有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來,一關(guān)就是一整天,用暴力逼他學(xué)音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的,他的母親在他十六歲時(shí)就去世了,他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上,在他心中刻下了深深的傷痕,也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪,他把自己的全部精力,都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮,很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的'幸福當(dāng)中時(shí),不幸的事情又發(fā)生了:他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂家而言,最重要的莫過于耳朵,而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家,卻聾了耳朵,這個(gè)打擊是常人所接受不了的。

  貝多芬的一生是悲慘的,也是多災(zāi)多難的,但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事,他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認(rèn)為,貝多芬之所以成功,是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難,他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。

  在日常生活中,我們遇到困難時(shí),經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助,而不是直面困難,下定決心一定要解決。而貝多芬,因?yàn)槠夤殴,沒有人愿意與他做朋友,所以,他面對(duì)困難,只能單槍匹馬,奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú),卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西:只要給自己無限的勇氣,再可怕的敵人也可以打敗。

  最后,我希望全世界人都能夠記住貝多芬,并像貝多芬那樣活著。

讀后感的作文 篇6

  《蘭心的秘密》講述了這樣一個(gè)故事:在仙女的幫助下,小女孩蘭心如愿以償?shù)貙⒏改缸兂闪诵“,因(yàn)樗麄兛偤退凑{(diào)。而且他們還在按二分之一的比例繼續(xù)縮小——如果他們不對(duì)她順從的話?伤麄兲×耍暌,蘭心找不到庇護(hù),弄破了手指,沒人給她包扎。而她的“小父母”差點(diǎn)被貓吃了。蘭心感到了恐懼和孤單,幸好這時(shí)候,仙女的紙落在她腳邊。只有吞下魔法糖,才能讓父母變回來,而且之后就得聽父母的話。不過,后來蘭心把這個(gè)秘密告訴了父母,父母幫她解決了難題。

  我覺得讓蘭心有了懲罰父母的念頭是因?yàn)樗麄儾粔蜿P(guān)心孩子。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)有可能是父母和孩子之間的溝通太少了,或者父母很少站在孩子的立場(chǎng)思考問題,或者他們認(rèn)為孩子的想法是錯(cuò)的,不應(yīng)該有這種想法。

  雖然蘭心懲罰父母的做法可以發(fā)泄心中的委屈,但結(jié)果往往會(huì)讓人后悔。好在蘭心及時(shí)悔改,才沒有讓自己的父母消失,讓自己的家庭破碎。這樣一來,蘭心成了一個(gè)聽話的孩子,而父母又不會(huì)只和她唱反調(diào),這真是個(gè)美好的結(jié)局。

  生活中,我們也經(jīng)常會(huì)碰到父母不理解自己的情況。有一次,老師讓我們訂《快樂童話》。我回家告訴了媽媽,本以為她會(huì)很贊成,沒想到她卻說:“干嘛非要訂書啊,不是可以向同學(xué)借嗎?”我滿心委屈,可媽媽還在喋喋不休:“認(rèn)真讀好自己的`書就好了,不用讀那么多的閑書……訂一本書就要這么多錢,你知不知道爸爸媽媽賺錢有多辛苦啊?”聽著聽著,我心里更惱火了!澳俏也挥喠诉不行嗎?這么啰唆,煩死了!”我“嘭”的一聲關(guān)上了房門。最終,我還是沒訂成心愛的《快樂童話》。在心底里遺憾了好長(zhǎng)一段時(shí)間。但我明白,其實(shí)媽媽是愛我的,愛有時(shí)有很多種表達(dá)的方式:鼓勵(lì)是愛,警告也是愛;呵護(hù)是愛,斥責(zé)也是愛;沉默關(guān)懷是愛,喋喋不休更是愛!

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