讀后感的作文8篇[精華]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀后感的作文 篇1

　　《草原上的小木屋》這本書,講的是勞拉一家為了追求夢(mèng)想中的生活，離開他們賴以生存的大森林，坐上大篷車，朝著西部出發(fā)。去尋找新的家園。一路上，他們經(jīng)歷了種種困難，最終安全來到大草原，并在大草原定居的那些故事。

　　當(dāng)他們初到大草原時(shí)，開始一無所有，然后經(jīng)過一家人的努力，小木屋變得越來越完善了。在這里，他們?cè)庥隽溯^大的自然災(zāi)害，還遇到了野蠻的印地安人的騷擾……但不管遇到什么樣的困難，他們都能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，最終過上了幸福的生活。

　　在這本書里，我很喜歡“爸爸”這個(gè)角色。因?yàn)槲以谒�的身上學(xué)到了很多東西。在“爸爸查爾斯”的身上我學(xué)到了要用于動(dòng)手動(dòng)腦，勇敢和樂觀等品質(zhì)。他有一雙靈巧的雙手。他會(huì)搭建小木屋，做很多精美的家具。每當(dāng)家里遇到危險(xiǎn)時(shí)，他總是挺身而出，站在最前面，保護(hù)家人。當(dāng)他們不得已要離開草原的時(shí)候，查爾斯爸爸依然對(duì)未來的生活充滿希望。

　　我在讀這本書的時(shí)候，時(shí)常會(huì)被一些精彩的.情節(jié)所感動(dòng)，也會(huì)被勞拉的天真所逗笑。我很羨慕他們?cè)诓菰�上的生活。同時(shí)也懂得了幸福生活要靠辛勤的勞動(dòng)才能獲得。

讀后感的作文 篇2

　　在校長(zhǎng)的推薦下，假期中認(rèn)真研讀了佐藤學(xué)先生的《靜悄悄的革命》，不僅被書中那些日本教師的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度深深感動(dòng)，更對(duì)自己的職業(yè)生涯及教育理想有了更深切的感悟和思考。

　　光陰似箭，不知不覺間工作已13個(gè)年頭，作為低年級(jí)的班主任，工作忙而雜，很難靜下來看看書或?qū)憣憱|西，而心里的愧疚也被“我工作很忙”的理由漸漸消融，心安理得地原諒自己在專業(yè)研究上的停步不前。慢慢的，剛工作時(shí)的那種對(duì)自己未來教師生涯的美好理想似乎離自己越來越遠(yuǎn)。然而，就在這個(gè)暑假，就在我靜靜感悟佐藤學(xué)先生的《靜悄悄的革命》之后，佐藤學(xué)先生幾十年如一日地深入教學(xué)一線開展教學(xué)研究的精神深深地震撼了我。佐藤學(xué)先生作為一名“付諸行動(dòng)的研究者”，幾十年里走訪了全日本各地的幼兒園、小學(xué)、初中、高中和養(yǎng)護(hù)學(xué)校，與一線教師共同嘗試從學(xué)校內(nèi)部對(duì)教育科研和學(xué)校管理進(jìn)行改革，他的敬業(yè)精神讓我深深感動(dòng)，回過頭來審視自己的工作歷程，從對(duì)自己作為光榮的人民教師而對(duì)未來充滿無數(shù)美好的憧憬，到如今漸漸被日益繁雜的日常工作所淹沒，這其中，正是缺乏了佐藤學(xué)先生和他的日本同行所具有的對(duì)教育、對(duì)理想的執(zhí)著追求。

　　在“前言——改變教學(xué)的教師們”中，佐藤學(xué)先生寫到：小林老師決心從一年做一次法國(guó)大菜的教師，變成每日三餐過問柴米油鹽，并能做出美味菜肴的教師;他決心把那種期待學(xué)生會(huì)發(fā)生戲劇性變化的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椴婚g斷的可持續(xù)培育學(xué)生的教學(xué)。在后來開展的研討活動(dòng)中，小林老師提供的錄像讓每一位參與研討的教師心靈受到震撼，充分感受到了小林老師當(dāng)時(shí)所作改變的正確及其價(jià)值。這是多么可喜的、必要的改變啊，而在我們周圍，安于現(xiàn)狀的老師比比皆是，有時(shí)就連自己也會(huì)被暫時(shí)獲得的成績(jī)、遇到的困難蒙蔽雙眼，失去改變的動(dòng)力和勇氣，佐藤學(xué)先生以他豐富的經(jīng)驗(yàn)、執(zhí)著的追求和獲得的成功再次提醒了我們，要改變教育，必須從改變自身開始。

　　在“前言——改變教學(xué)的'教師們”這一章中，小林老師從關(guān)注“法國(guó)大菜”般的教學(xué)轉(zhuǎn)而關(guān)注“最樸素的如醬湯般香味的日常教學(xué)”又一次引起了我的思考。在我們的周圍，關(guān)注日常教學(xué)應(yīng)該說是我們?cè)趲啄昵熬瓦_(dá)成的共識(shí)，然而，在實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中，我們所關(guān)注的日常教學(xué)更多的體現(xiàn)在關(guān)注每天40分鐘的集體教學(xué)活動(dòng)上，有多少時(shí)候正真如關(guān)注教學(xué)活動(dòng)般的去關(guān)注教師每天的晨間接待、生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)以及自由活動(dòng)?同樣在“前言——改變教學(xué)的教師們”章節(jié)中，佐藤學(xué)先生寫到：小林老師常常說，要充分地重視“開頭”，這是寶貴的經(jīng)驗(yàn)之談。而差的教師往往只關(guān)注“結(jié)果”，常常草率地、馬虎地“開頭”。小林老師常常仔細(xì)地觀察、注意學(xué)生“從哪里開始，怎樣開始”，他認(rèn)為“結(jié)果”怎么都行，“開頭”決定了一切�？梢哉f，創(chuàng)造性教師的工作常常是從“開頭”展開的。小林老師充分重視“開頭”的做法我覺得十分可取。

　　這本《靜悄悄的革命》確實(shí)是一本能給人啟發(fā)、令人深思的好書，學(xué)習(xí)的感悟和思考還有很多，在此不能一一講來。教師生涯是一個(gè)意義深長(zhǎng)的生涯，我們的理想、我們的生命將在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的付出、不斷的探索、不斷的努力中獲得成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)和獲得真正的人生幸福。生命不息，追求不止，我將為之而努力!

讀后感的作文 篇3

　　<<愛的教育>>這本書,講述了舅父巴辛,用自己淵博的知識(shí)來教育恩利科的故事.

　　舅父希望他能夠成為一個(gè),有學(xué)問,有風(fēng)度和美好品格的人.就像一位紳士.舅父的教育有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)溫和,有時(shí)還用了許多感動(dòng)人的故事.來感動(dòng)他,也讓他體會(huì)到溫暖.

　　這些知識(shí)和學(xué)問對(duì)于恩利科來說,很多都是在課堂上學(xué)不到的,是大自然和生活中的學(xué)問.所以恩利科學(xué)會(huì)了熱愛大自然,熱愛美麗的地球家園.

　　這本書也使我明白了,要愛祖國(guó)愛老師愛家長(zhǎng)愛同學(xué).這些愛,就像空氣和水對(duì)人的生命一樣,不能缺少.這就是愛的教育讓我明白的道理.

　　吃過午飯，我拿起一本名著《魯濱迅漂流記�！仿�慢地翻看著。忽然一幅很大的畫面映入我的眼簾……

　　出身于商人之家的魯濱迅，不甘于像父輩那樣平庸地過一輩子，一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活，于是毅然舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，去實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢(mèng)想，但每次都?xì)v盡艱險(xiǎn)。有一次，風(fēng)暴將船只打翻魯濱迅一個(gè)人被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那里度過了28年的時(shí)光。原來這是名著，《魯濱遜漂流記》的主要內(nèi)容，它強(qiáng)烈地吸引著我。于是我一會(huì)兒就把這本名著讀完了。

　　《魯濱遜漂流記》這本名著生動(dòng)地記述了魯濱迅在荒島上艱苦而歡樂的生活。主人公魯濱遜出身在一個(gè)富足的家庭里，理智明達(dá)的他不屑守成，傾向開拓，不滿足于現(xiàn)狀，不甘平庸，有實(shí)干精神，性格堅(jiān)強(qiáng)。從小就對(duì)自己的航海愛好相當(dāng)執(zhí)著，有時(shí)甚至不去聽從父母、朋友們善意的勸告，不畏艱險(xiǎn)，一定堅(jiān)持去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。在航海過程中遇到困難時(shí)，他能夠鎮(zhèn)定自若，懂得安慰自己，使自己不被暫時(shí)的困境所嚇倒，并且想方設(shè)法地去應(yīng)付突如其來的災(zāi)難，以樂觀的心態(tài)來改變自己的處境。在困境中，他仍然對(duì)生活充滿了無限的憧憬和向往，自立、自信、自強(qiáng)，為求得生存乃至幸福奮斗不惜，同時(shí)他能夠誠(chéng)心幫助別人，提高了自己的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到了邊教邊學(xué)的`樂趣。

　　魯濱遜是一個(gè)永不疲倦、永不安生的行動(dòng)者，是當(dāng)時(shí)不斷擴(kuò)張、不斷攫取的資本主義原始積累時(shí)期的社會(huì)的典型產(chǎn)物。他三番五次地離開小康之家，出海闖天下;他理智明達(dá)，勤于勞動(dòng)并善于勞動(dòng)。他遭遇海灘落到荒島上以后，不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所，馴養(yǎng)家畜，制造器具，縫紉衣服，把荒島改造了井然有序、欣欣向榮的家園。他流浪多年，經(jīng)千辛萬苦，終于獲取了一筆可觀的財(cái)富，完成了他那個(gè)時(shí)代的典型英雄人的創(chuàng)業(yè)過程

　　看完這本名著，我真的被書中的主人公魯濱迅深深地感動(dòng)了，我太敬佩他了。他的這種自立、自信與自強(qiáng)，并且遇到危險(xiǎn)能夠鎮(zhèn)定自若的精身太值得我去學(xué)習(xí)了。我希望自己以后也能像魯濱遜那樣，遇到困難能夠安慰和鼓勵(lì)自己。在學(xué)習(xí)上也能努力拼搏，積極進(jìn)取，追求一種永不敗的精神，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)自己，回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)。

　　讀完這本名著，我明白了：讀書可以凈化心靈，陶冶情操，它具有最永恒的魅力。通過閱讀文學(xué)名著，不但有助于我們正確認(rèn)識(shí)世界，了解社會(huì)，形成正確的人生觀與價(jià)值觀。同時(shí)也是提高個(gè)人綜合素養(yǎng)的一個(gè)重要途徑，希望同學(xué)們?cè)陂喿x中快樂成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中快樂閱讀

讀后感的作文 篇4

　　這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益�！�—題記

　　合上這本書時(shí)眼淚還沒有干，眼淚愉快地滴著，憤怒在心中涌動(dòng)。這是我看看過的第一本讓我感動(dòng)的小說。這次卻是哭的那么真那么深，它讓我懂得什么是無助孤獨(dú)絕望。

　　我真的能感受到木靈江內(nèi)心是一種怎樣的助絕望。

　　他從小就沒有小朋友和他玩，整個(gè)三靈寺的人都把他當(dāng)成瘟疫一樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的開他，也只有“圍墻外面”的岳達(dá)和他玩。那些人總是欺負(fù)嘲笑他，也只有岳達(dá)會(huì)站出來替他出氣。

　　當(dāng)他親眼看著自己的父親一天漸死亡，自己卻無能為力，那是一種沉在谷底的'無助。然而村子里的那些人都沒有一個(gè)人去幫助他們母子，甚至還要趁機(jī)欺負(fù)嘲笑他們孤兒寡母的，后來母親受不了那些人的欺辱跳樓自殺而死，我想他是真的絕望了吧，看著自己最親近的家人離開自己，那是一種什么樣的傷痛？更絕望的是他唯一一個(gè)信任的朋友也不再相信他，還對(duì)他做出那些傷害他的事，直到把他逼上了絕路。不過值得欣慰的是在最緊要關(guān)頭岳達(dá)還是救了他，可是岳達(dá)卻死了。我想，如果他知道是這樣的結(jié)果，他寧愿自己死也不要岳達(dá)救他。

　　木靈江真的是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，經(jīng)歷了那么多。人生最大的痛苦也不過如此了吧，失去最親的家人和朋友�；蛟S這些痛苦有的人是不會(huì)有的。我真的想去保護(hù)他，不讓他受傷害。以后我向木靈江一樣堅(jiān)強(qiáng)，無論遇到什么事都勇敢面對(duì)。想想他經(jīng)歷的那些事，我覺得自己很運(yùn)也很幸福。以后要好好珍惜自己身邊這美好的一切！

讀后感的作文 篇5

　　讀了《離別的禮物》這篇小說，我的心靈受到了強(qiáng)烈的撞擊，并深深的痛狠文中的女主人，她外表漂亮似有禮貌的背后，幽幽地透露出那蛇蝎似的為趕走爺爺用了多少心計(jì)。

　　這篇文章的大概是：父親把爺爺送走。將爺爺送走的前一個(gè)晚上，父親背著妻子買了一大床雙層毛毯給爺爺作為臨別的禮物，5歲的兒子不舍得爺爺走。爺爺對(duì)５歲的孫子說：“啊……這毛毯子真好，要花不少的錢吧！我去把口琴拿來吹一只古老的曲子�！闭�在這時(shí)，那位年輕的繼母笑瞇瞇地走進(jìn)來，嬌聲嬌氣的對(duì)爺爺說：“明天，我就不送你啦！我是來向你道別的�！蓖蝗凰�像被釘住似的犀利的目光緊緊的盯著毛毯，半響，她說：＂喲這毛毯還是雙層的啊。”于是他轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，冷冷的說：“肯定花了不少錢吧！”爸爸吞吞吐吐的.說：“我想給爸爸買一床最好的……”

　　這篇小說由小見大的提出來一個(gè)社會(huì)普遍關(guān)注的關(guān)于敬老的社會(huì)倫理問題，對(duì)“繼母”不敬老的行為作了無情的譴責(zé)。

　　這篇小說讓我深思了好久，也暴露了社會(huì)的弊端，人心的冷漠。世界上有許多不敬老的人，他們趕走老人，老人無依無靠，孤獨(dú)生活，但也有些人他們有一顆赤成的心，他們熱心幫助老人使他門受到愛的圍繞。關(guān)心尊重老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是一種品質(zhì)。尊重老人喊出了社會(huì)的最強(qiáng)音，現(xiàn)在讓我門從點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)尊老愛幼的品質(zhì)，做一個(gè)文明的現(xiàn)代人！

讀后感的作文 篇6

　　工作，對(duì)于我們來說，只是一個(gè)普通的字眼。我們一般只會(huì)把眼光投向那些高薪一族，而忘了還有一群人正默默地做著無人喝彩，無人關(guān)注的工作。

　　——題記

　　今天，我讀了這么一篇文章，這篇文章給我的內(nèi)心感觸很深，文章的題目是《沒人喝彩的工作》。文章講了“我”因?yàn)樵诩议L(zhǎng)會(huì)上沒能成為主角，只能在后臺(tái)工作而傷心。媽媽用手表意味深長(zhǎng)地教育了忿忿不平中的“我”，讓“我”明白了自己做的工作雖無人喝彩的工作但卻是非常重要的，不能夠沒有的工作。

　　讀了這篇文章，我深受啟發(fā)，我覺得在我每一次元旦匯演時(shí)，若是沒有這些后臺(tái)老師和同學(xué)們的辛勤工作，我們也便無法給大家?guī)�來精彩的�?jié)目，雖然說沒有人喝彩的工作經(jīng)常會(huì)被人們忽視，但不得不說它是重要的，是不能夠沒有的。(.)

　　想到這里，我還想到了每天早上天沒亮?xí)r樓下傳來的掃地聲，那些清潔工們每天起早貪黑，做著無人關(guān)注，無人尊重的工作，他們生活在社會(huì)的.底層，但是他們從不抱怨，盡心盡力的為我們創(chuàng)造一個(gè)干凈的世界，每一處角落都有他們勤勞的汗水。他們?cè)谀�默地�?dāng)著這個(gè)城市，這個(gè)國(guó)家，這個(gè)世界的美容師，若是沒有他們的辛勤勞動(dòng)，世界將會(huì)垃圾到處飛舞，四處散發(fā)著惡臭……

　　清潔，這一份工作是不能夠沒有的。

　　所以，讓我們學(xué)會(huì)喝彩，學(xué)會(huì)關(guān)心，不僅是關(guān)心舞臺(tái)最引人注目的地方，更要學(xué)會(huì)為后臺(tái)的工作者喝彩，他們需要鼓勵(lì)，讓我們將一半的掌聲獻(xiàn)給他們。

讀后感的作文 篇7

　　“谷頭”“扁豆角”“奶渣”“阿樹葉”，咋一聽，你是不是覺得這些名字很奇怪呢？沒錯(cuò)，這些奇怪的名字就是《樹葉的歌聲》這本書中的人物。當(dāng)我初次拿起這本書時(shí)，我就被書中稀奇古怪的人物名稱、天真活潑的人物形象、自由快樂的鄉(xiāng)村生活和別具一格的風(fēng)土人情所吸引。

　　這本書是著名兒童文學(xué)作家王勇英的作品。寫的是廣西少數(shù)民族鄉(xiāng)村兒童生活的故事。這些兒童他們成長(zhǎng)的每一步都有那么多的磨難和引誘。他們要在生存和人性道德中掙扎和選擇。每一步都是十字路口，每個(gè)時(shí)刻都在選擇之中。這樣的'成長(zhǎng)之路，耐人尋味，震撼人心。

　　書中我最喜歡的人物是阿樹葉。她有一項(xiàng)絕技，就是吹樹葉。她吹樹葉的技術(shù)十分高超，可以不用手吹，就連村里吹樹葉最厲害的男生谷頭也比不上她。因?yàn)榘�樹葉的技術(shù)比谷頭好，所以谷頭很不服氣，從此事事針對(duì)阿樹葉，想方設(shè)法報(bào)復(fù)阿樹葉，還打翻了阿樹葉的藥罐。他不知道，阿樹葉患了白血病，她的爸爸媽媽還有哥哥都因?yàn)榘籽�病去世了，阿樹葉這是賣了家里的驢子，才換來的藥。

　　善良可愛的阿樹葉不但不和谷頭、扁豆角他們計(jì)較，還救過谷頭和兩個(gè)小伙伴的命。可最后阿樹葉還是因?yàn)榘籽�病去世了，我覺得她好可憐，才十二三歲，就因白血病失去了寶貴的生命。

　　讀完這個(gè)故事，我被阿樹葉堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀的精神深深地打動(dòng)了。她小小的年紀(jì)，卻要和病魔對(duì)抗�？伤�依然生活得那么快樂，還用自己的力量給周圍的人帶來快樂。而我和她相比，簡(jiǎn)直就像生活在蜜糖里，從小有爸爸媽媽的呵護(hù)和疼愛，還有老師的關(guān)心和幫助。有漂亮的衣服，精美的玩具，親密的伙伴，我的生活是如此幸福和甜蜜，我還有什么理由不熱愛生活，不好好學(xué)習(xí)呢？

　　從此，我也要像阿樹葉那樣，勇敢的面對(duì)生活中的一切困難，不懼怕、不抱怨、不退縮，做一片快樂的樹葉。

讀后感的作文 篇8

　　這本書內(nèi)容不長(zhǎng)，意義卻很深。這本書講述的是一個(gè)叫安迪的男孩，他的奶奶和外婆在很早的時(shí)候就去世了，他很傷心，幾乎所有孩子都有一個(gè)奶奶和外婆。有一天，外婆從天而降，出現(xiàn)在蘋果樹上，這個(gè)外婆穿著好滑稽，帽子上全是羽毛，花白的卷發(fā)，一張逗人發(fā)笑的臉，她穿著一件紫色的衣服，裙下邊露出可笑的花邊褲，提著一個(gè)繡花大挎包。外婆帶安迪去游藝園，帶他去草原套野馬，還自渡帆船去印度抓老虎……就在這個(gè)時(shí)候，鄰居家搬來了一個(gè)老奶奶，她有兩只鸚鵡和幾條魚，老奶奶當(dāng)了安迪的新奶奶。老奶奶有風(fēng)濕病，所以她用襪子存錢，后來安迪知道她是為了去意大利看她的.孫女，而且，老奶奶還會(huì)做他最喜歡吃的李子蛋糕……

　　其實(shí)，那個(gè)完美的外婆是安迪憑空想象出來的。因?yàn)榘驳现�人為樂，所以他起初一個(gè)奶奶也沒有，現(xiàn)在他有兩個(gè)了，一個(gè)奶奶，一個(gè)外婆——而且他還可以給一個(gè)講另一個(gè)的故事。

　　我記得電視節(jié)目中有一集我印象很深刻。有一個(gè)胖男孩，他有一個(gè)非常想吃的蛋糕，但他買不起。這一天，他撿到了一個(gè)錢包，里面有好幾千元，不用說買一個(gè)蛋糕，可以買一百個(gè)蛋糕店里的這種蛋糕了。但是胖男孩還是把錢交給了警察，警察找到了失主，把錢包還給了他。失主為了感謝胖男孩，就送給了他一個(gè)蛋糕，那正好是他想吃的蛋糕。原來，真?zhèn)�失主就是蛋糕店店長(zhǎng)。胖男孩因?yàn)檎\(chéng)實(shí)而得到了自己想要的東西，這就是“好心有好報(bào)”。

　　還有一幕是一個(gè)公司招聘唯一一位特殊工作人員，月薪上萬元，十幾位優(yōu)秀人士去應(yīng)聘，卻是一位相貌平平，家境還不太好的女孩被錄取。女孩家里很窮，但她打小學(xué)習(xí)成績(jī)就很好，家人不忍心讓她退學(xué)，所以，她一面上學(xué)，一面打工。原來，這個(gè)公司的董事長(zhǎng)扮作一位老人摔倒在雨中，其他人都視而不見，只有這個(gè)女孩扶起了他。這么善良的孩子，不錄取她，要錄取誰(shuí)呢？

　　這本書讓我懂得了，如果你是一個(gè)好孩子，有一點(diǎn)調(diào)皮也沒關(guān)系，只要你善良、誠(chéng)信或是助人為樂……那么你或許會(huì)得到你未得到但卻想得到的事物。就像安迪，他起初一個(gè)奶奶也沒有，現(xiàn)在，他有了一個(gè)外婆、一個(gè)奶奶，他是多么幸福��！

　　讓咱們一起閱讀經(jīng)典文學(xué)，體會(huì)完美的心靈、高尚的情操和不同的人生。我相信，一本好書會(huì)使你終生受用不盡的。

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