讀《侏羅紀(jì)龍鳥》有感-小學(xué)六年級讀后感

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的讀《侏羅紀(jì)龍鳥》有感-小學(xué)六年級讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　愛的進(jìn)化

　　生命的變遷，是被迫的；

　　生命的輪回，是必然的；

　　大自然是這一切的操作者，是它造就了一切的生命，卻又無情地將生命淘汰……

　　――題記

　　這個暑假，我反復(fù)讀了動物小說大王沈石溪的《侏羅紀(jì)龍鳥》，這是作者第一部寫古生物的書。豐富的想象力仿佛掀開了侏羅紀(jì)時期的面紗，帶我走進(jìn)恐龍的世界。

　　書中講述了兩種近親小型恐龍的進(jìn)化史。澄和岫是近親，他們都是槽齒類爬行動物，卻在一場大爆炸后走上了不同的進(jìn)化之路。岫的后代成了窮兇極惡的犬齒甲龍，澄的后代成了樹棲龍，也就是侏羅紀(jì)龍鳥。

　　兩個原是近親的恐龍種族，為什么命運(yùn)卻大不相同呢？岫的后代越來越強(qiáng)大，澄的后代越來越弱��；岫的后代成了食肉恐龍，澄的后代開始樹棲，長出彩毛；岫的后代產(chǎn)下卵后讓他們自生自滅，澄的后代卻愿意抱窩孵卵；岫的后代由于食物缺少毀祖規(guī)自相殘殺，而澄因?yàn)榭紤]到后代的安危而上樹……最后，岫的后代走上了滅絕之路，而澄的后代卻翱翔藍(lán)天，成了五彩龍鳥。

　　這看起來不可思議的演變，看似強(qiáng)大的滅亡了，看似弱小的活了下來，這是多么神奇�。∈钦l創(chuàng)造了這樣的神奇演變？是大自然，卻又是愛！澄的后代如果不在乎他們的孩子，沒有抱窩孵卵，也不會屈居樹上的生活。如果沒有這些愛與關(guān)懷，那么五彩龍鳥也就不會出現(xiàn)在恐龍的進(jìn)化史上。

　　從這本書，我明白了，強(qiáng)大不是永恒的，弱小也不是永恒的。愛才是生命進(jìn)化之力，大自然的力量固然重要，可生存者的選擇更重要。人類是目前進(jìn)化史上最高級的生物，也在于那一次次愛的選擇。當(dāng)天災(zāi)來臨，兇猛的洪水以迅雷不及掩耳之勢沖垮大堤，即將威脅千百萬人生命時，是那些不怕犧牲勇往直前的戰(zhàn)士們，以血肉之軀做銅墻鐵壁，阻擋洪水，搶救了人民的性命。當(dāng)重疾纏身，以為生命就此終結(jié)之時，是那些無私的器官捐贈者，技術(shù)精湛的醫(yī)護(hù)人員挽救了寶貴的生命，流傳出諸如海峽兩岸千里送骨髓的事跡。我不禁更深地體會到父母的養(yǎng)育之恩，他們生我養(yǎng)我，為我擋風(fēng)遮雨，讓我接受到好的教育。當(dāng)我成為一個優(yōu)秀的人時，就是一種愛的進(jìn)化�。�

　　苦難進(jìn)化智慧，悲痛催生靈感，感情凈化靈魂。愛讓侏羅紀(jì)龍鳥贏得了永恒的輝煌，也讓我們獲得今天的幸�！�…