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讀后感的作文

時(shí)間:2024-02-11 14:26:55 讀后感 我要投稿

【集合】讀后感的作文8篇

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的讀后感的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【集合】讀后感的作文8篇

讀后感的作文 篇1

  只有失去后才懂得珍惜,只有身處在黑暗中才知道光明有多重要。

  以前不覺得黑暗有多恐怖,反而覺得黑暗的世界很好玩,但是自從看了《假如給我三天光明》這本書之后,我才意識到黑暗有多么的可怕,身處在黑暗中的人每一天都是在煎熬,他們是那么的無助那么的可憐,沒有人理解他們,他們想看到郁郁蔥蔥的大樹,想看到嬌艷的花朵,想看到湛藍(lán)的天空,想看到鱗次櫛比的房屋,想看到......這些東西,我們隨時(shí)都能看到,可是,這些小小的`要求對他們來說,都是最大的奢望。他們不能看到精彩的世界,只能呆在無邊無際的黑暗之中。在那個(gè)世界里,生活變得無趣。

  但是,雖然這是不幸的,你也不能悲傷,要樂觀,你的眼睛是不自由的,但是,你的手是自由的,你可以去觸摸大自然,感受大自然。如果你的手也是不自由的,那你的耳朵是自然的,你可以用你的耳朵去聆聽大自然,去聆聽鳥兒美妙的歌聲,去聆聽嘩嘩流淌的溪水......如果你的全身都是不自由的,那么,你的心是自由的,你可以在心里無限地遐想。

  這本書教會了我許多,遇到挫折,我們不能在原地不動,要在哪兒跌倒,就在那兒爬起,勇敢往前沖,陽光總在風(fēng)雨后,只有你付出了,才會有回報(bào)。哦,對了,同學(xué)們千萬要記住好好保護(hù)眼睛哦!不要等到失去后才懂得珍惜呦!

讀后感的作文 篇2

  人類是我們最大的敵人。他們恨我們,因?yàn)槲覀兂33銎洳灰獾耐党运麄兊碾u。他們完全是為了消遣取樂,當(dāng)然也為了把我們珍貴的皮毛拿去賣錢。要知道,我們還吃了許多野兔、家兔、鼴鼠等小動物。要不是我們消滅了這些小東西,它們早就大量繁殖起來,把什么都?xì)Я!边@些話是狐貍在世界動物大會上咬牙切齒發(fā)表的意見?吹竭@里我感到非常震驚。我想:人類如果把一些動物消滅了,另一些動物大量繁殖起來,它們要么餓死,要么把所有的`動物和植物吃個(gè)精光。如果沒有了植物,世界上就沒有了新鮮的氧氣,人類也就無法生存了。

  其實(shí),人也是動物,是高級動物。既然都是動物,人們?yōu)槭裁催要去捕殺它們呢?難道真像狐貍說的那樣,人們是為了消遣取樂或吃了它們的肉,然后把它們的皮毛拿去賣錢。如果真是那樣,那人類可太殘忍了。讀了《世界動物大會》這本書,我多么希望那些只為了消遣取樂,而殺死了那些無辜動物的人們能去愛護(hù)動物、保護(hù)動物。我還希望那兇猛的動物不再傷害人類。讓世界上的動物和人類成為好朋友,共同生活在這美麗的地球上。

讀后感的作文 篇3

  自動自發(fā)地念書和思考真是太重要了。這兩天我看了《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》這本書,文中的故事深深地震撼了我,能夠擁有自律的好習(xí)慣我覺得真是很了不起。

  書中主要描述了兩位主人公“小米”和“智律”的生活經(jīng)歷。小米是一個(gè)即使是一件小事也想依賴別人幫助的人。她自從主動向父母親宣布自律宣言以后,經(jīng)歷了各種行為上的錯(cuò)誤之后,一點(diǎn)一滴地在改變,慢慢成為了自己人生的'主人。智律卻是一位非常自律的人,沒有人在身邊為他安排一切,他卻總是主動地設(shè)定目標(biāo),并且十分自律地念書,能夠把功課做好最好,凡事都勇于靠自己的力量和智慧去面對。

  小米每天早上都在媽媽三番五次催促之下才能起床,繼而再轉(zhuǎn)移到沙發(fā)上躺倒,嘴里吃著媽媽喂的早飯,馬馬虎虎洗臉,最后再有氣無力地去學(xué)校?吹竭@,覺得這小米確實(shí)夠懶的,這么小的事還要媽媽替她操心,真讓人驚訝!她每次考試前都需要媽媽替她安排好,書包也是媽媽替她整理,可就算是這樣,無論媽媽多么努力,她的功課卻還是不理想。我覺得這就是因?yàn)樗龔膩頉]用心去念過書,從沒認(rèn)真思考過,也沒有生活的目標(biāo)。看到這些真是為她發(fā)愁,為她的媽媽感到勞累。同時(shí),我也有點(diǎn)為自己擔(dān)心,因?yàn)槲以谒砩虾孟褚部吹搅艘稽c(diǎn)自己的影子,有些時(shí)候,我也會很依賴媽媽,做事情缺乏主動性,經(jīng)常需要媽媽的提醒。以后我還真需要好好提醒自己,在心理上一定要獨(dú)立起來,否則我也只能變成一個(gè)一事無成的人了,而且自己已經(jīng)長大了,不能再讓媽媽那么累了。

  書中的智律卻是一個(gè)讓我非常佩服的人。他和奶奶相依為命一起生活,他會去市場買菜、會做飯、會洗衣服,還會照顧生病的奶奶,做什么事情都很有主意,有了目標(biāo)就會去努力完成。他敢于面對生活中的各種挑戰(zhàn),獨(dú)自闖蕩而無所畏懼。

  智律的自律行為深深影響著小米,她自我反省之后主動向父母宣布“以后要做個(gè)自動自發(fā)的人“?吹叫∶茁淖兊纳碛,我不自覺地松了一口氣,也受到了莫名的感動。我今后一定要向智律看齊,向小米學(xué)習(xí),深深反省自己,讓自己不斷丟掉依賴心理,也去自動自發(fā)地做好每一件事。

  看到最后,我笑了,仿佛已經(jīng)看到在不久的將來,我也因?yàn)閾碛辛俗月珊昧?xí)慣,成為了一個(gè)讓父母放心,讓自己自豪的有所作為的人……

讀后感的作文 篇4

  寒假中,我讀了一本書,它的名字叫《湯姆叔叔的小屋》,它的作者是美國女作家比徹·斯托。比徹·斯托出生在一個(gè)牧師家庭,他曾經(jīng)做過教師,他有機(jī)會接觸到一些逃亡的黑奴,奴隸們的悲慘遭遇引起了他深深的同情,《湯姆叔叔的小屋》就是在這樣的背景下寫出來的。

  這本書主要講的是美國的黑人奴隸們的悲慘遭遇,讀完這本書后,我非常同情他們,他們沒有人身自由,聽主人使喚,為主人干活,他們不斷的被賣來賣去,他們的尊嚴(yán)被人踐踏,他們的人格被人侮辱,他們過著生不認(rèn)死的生活。

  書中的主人公湯姆也是一個(gè)奴隸,他是一個(gè)善良、正直的人,他非常老實(shí)、忠厚,但是他最終還是逃避不了悲慘的命運(yùn)。后來湯姆被賣給了一個(gè)奴隸販人海利,因?yàn)樗诖暇攘艘粋(gè)女孩,所以他成為了女孩家的奴隸。不幸的是她的'主人死了,湯姆又落到了殘暴的莊園主雷格里手中······最終湯姆被活活打死。湯姆叔叔是多么善良的一個(gè)人!他死的真可惜,想想當(dāng)時(shí)的社會是多么的黑暗,黑人奴隸們的生活是多么的黑暗,他們的命運(yùn)是多么的悲慘,當(dāng)時(shí)的那個(gè)奴隸社會真是太可怕了!

  但至今還有一些人歧視美國的黑人,我多么的希望世界能人人平等,沒有欺凌壓迫。

  整本書最感人的地方不是湯姆叔叔,而是小小的伊娃,她的命運(yùn)也很悲慘,他是一個(gè)小小的天使,在他生命結(jié)束的那一刻,他說:“我看到了愛——?dú)g樂——寧靜——平安”,她的愛,得到了永生。

  我動容愛的溫暖。

  我慚愧愛的扭曲。

  感謝《湯姆叔叔的小屋》。

讀后感的作文 篇5

  人生可以歸結(jié)為一種簡單的選擇,不是忙著活,就是忙著死。——《肖申克的救贖》

  之前看過這個(gè)電影,在電腦上看的,可是電影看下來沒怎么看懂,一直盯著字幕看,也沒捕抓到演員的表情,F(xiàn)在借著讀書社共讀書的機(jī)會,以讀書的方式重溫了這部經(jīng)典,發(fā)現(xiàn)自己以前真是牛嚼牡丹吶!

  自由是很所有人都向往的東西,特別是待在監(jiān)獄里的人。從他們進(jìn)入高高的圍墻那刻起,眼里就眺望著圍墻外的花花世界。而安迪卻和其它人不同,他仿佛披上了一件自由的隱形外衣,并不覺得自己是個(gè)囚犯,在獄警和典獄長眼里,他不過是個(gè)高傲的殺人犯而已,只有安迪自己知道,他不會像那些老犯人一樣,一直待到被社會淘汰才放回社會。

  安迪在進(jìn)入監(jiān)獄前,就逃過了搜查,有了錢就在監(jiān)獄里的“百事通”手里買到了鶴嘴鋤,再用大型海報(bào)掩蓋掉自己挖地道逃走的秘密。從進(jìn)入監(jiān)獄開始就在為離開準(zhǔn)備著。而其它人進(jìn)入那道門以后,雖然不情愿,可最后都適應(yīng)了那里的生活,直到發(fā)現(xiàn)自己不能離開那里。

  監(jiān)獄里的高墻實(shí)在是很有趣。剛?cè)氇z的時(shí)候,你痛恨周圍的高墻;慢慢地,你習(xí)慣了生活在其中;最終你會發(fā)現(xiàn)自己不得不依靠它而生存。這就是體制化。

  大多數(shù)時(shí)候我們的生活跟囚犯一樣,每準(zhǔn)點(diǎn)上班,下班后就是回到宿舍鉆研自己的小愛好,沒有改變自己去適應(yīng)兩點(diǎn)一線的生活,再加上沒有雙休,天天上班偶爾逛下超市,跟他們放風(fēng)是一種性質(zhì)。不知道你們是不是這樣,反正我是這樣的。

  我以為努力工作等賺到錢換一個(gè)有雙休,能朝九晚五工作的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在這類工作崗位上定了型,再換到其它行業(yè)心里卻生出一種恐懼。怕離開這行會交不起借款,吃不起飯,直到睡到大街上。

  安迪從1949年開始挖地道,1967年挖通,直到1975年才越獄逃跑。他利用18年的時(shí)間挖通這條地道,為什么不直接逃走了,我想很大一部分原因是他在監(jiān)獄取得的成功,他通過和典獄長報(bào)稅,等等已經(jīng)取得監(jiān)獄高層的信任,在這里沒有人能再欺負(fù)他,他還在這里有了自己的圖書館,這里的所有人都尊重他。他開始喜歡上這里的生活;蛘咚ε拢ε伦约禾拥酵饷孢m應(yīng)不了外面,最后還是要回到肖申克,而再回來,眼前一切擁有的都將化為烏有。他害怕失去。后來典獄長告訴在關(guān)禁閉的安迪,不老老實(shí)實(shí)在這里待著做我的狗奴,你不可能會被翻案,而你建立起來的圖書館和獄警的關(guān)照也不會再有。這才是安迪醒悟的.時(shí)候。

  我們的生活亦如是。當(dāng)我們的工作和事業(yè)長期占有生活業(yè)余時(shí)間,是否有勇氣跳出牢籠,去挑戰(zhàn)新的人生。聽過無數(shù)后悔入行的話,卻極少見敢于轉(zhuǎn)行的人。所有人都在埋怨命運(yùn)的不公,卻依舊順從命運(yùn)的安排,并沒有去做任何改變。

  安迪.杜德蘭:這就是意義所在。你需要它,就好像自己不要忘記。忘記世上還有不是用石頭圍起來的地方。忘記自己的內(nèi)心還有你自己的東西,他們碰不到的東西。《肖申克的救贖》

  書的末尾安迪對瑞德說“希望是個(gè)好東西”,對于肖申克的人來說,能走出監(jiān)獄就是他們的希望,而進(jìn)入肖申克的人,開始都懷有希望,覺得自己有一天能出去,越到后來越習(xí)慣了這個(gè)地方,這種希望就沒有了。

  希望確實(shí)是個(gè)美好的東西,我們每天都懷揣著希望活著,而現(xiàn)實(shí)總是給希望當(dāng)頭一棒,把你拉回辦公椅里上班、下班、加班。正因?yàn)橄My以實(shí)現(xiàn),更顯得它的美好和珍貴。安迪用二十年的時(shí)間換來了自己的自由和海灘,你們的希望是什么,準(zhǔn)備用多長時(shí)間來實(shí)現(xiàn)它呢?

  記著,希望是件好東西,沒準(zhǔn)兒是件最好的東西,而且從沒有一樣好東西會消逝!

讀后感的作文 篇6

  假期我讀了安徒生童話,其中最讓我難忘的是《皇帝的新裝》這個(gè)故事,故事講述了:有一位皇帝,他十分愛美,每一天的每個(gè)鐘頭都要換一套新衣服。有一天,有兩個(gè)自稱是從國外來的騙子,說能制造出世界上最美的衣服,但是任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人,都看不見這衣服。于是皇帝就相信了他們。

  可是兩個(gè)騙子什么都不干,卻裝做很忙碌的`樣子,皇帝派大臣去看,明明誰都沒看到,卻害怕別人說自己愚蠢,于是和皇帝說:“那衣服簡直太美了。”直到皇帝自己親眼看到了,但他也不希望讓臣民知道他很愚蠢不適合做國王,便把這件明明沒有卻被騙子說成華麗的衣服穿去游行,直到一個(gè)小孩才說出了大人們想說而沒有說的話。

  這個(gè)故事告訴我們要相信自己,做一個(gè)誠實(shí)的人,不要為了自己的虛榮心,而去說假話。

讀后感的作文 篇7

  學(xué)了《只有一個(gè)地球》這篇課文使我感慨萬千。作者用自己的筆揭露了人類破壞地球的惡行。

  我們的地球看上去很“可愛”,但她也太容易“破碎”了。

  地球像母親一樣,無私的向人類提供水資源、大氣資源、森林資源、礦產(chǎn)資源……但是因?yàn)槿祟惒患庸?jié)制的開采和隨意破壞自然資源,使地球上的資源迅速耗盡。而且因?yàn)槿祟悶E用化學(xué)品,造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難,近幾年出現(xiàn)的頻繁地震、海嘯難道不是地球給人類敲的警鐘嗎?

  大家可能會想,茫茫宇宙難道沒有第二個(gè)地球?科學(xué)家已經(jīng)證實(shí)了至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億公里的范圍內(nèi)沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。40萬億公里是什么概念,以我們現(xiàn)在飛機(jī)的速度40萬億公里至少要飛行600萬年。大家想一想,這么遠(yuǎn)的距離人們怎么移民到那里去居住。

  地球是人類的母親,人命的搖籃。她平凡而偉大。人類所需要的水資源、森林資源、大氣資源、生物資源本來是可以再生的,但是因?yàn)槿祟愲S意的濫用化學(xué)品,使這些再生資源,變成了不可再生資源。

  因?yàn)槿祟惖?……使地球造成了……給人類的生存帶來了巨大的威脅。

  “我們這個(gè)地球太可愛了,有太容易破碎了!”這是宇航員遨游地球時(shí)發(fā)出的感嘆。

  只有一個(gè)地球!只有一個(gè)地球!只有一個(gè)地球!……

  我們一定要精心的保護(hù)地球,更好地造福于我們的子孫后代吧!

讀后感的作文 篇8

  家庭是孩子降臨人生經(jīng)歷的第一個(gè)課堂,家長是孩子終身學(xué)習(xí)面臨的第一 任 老師。如何采取實(shí)實(shí)在在的行動,真正學(xué)會去愛和理解孩子,如何科學(xué)教育自己的孩子,一直是我們家長思考的問題。在孩子班主任的推薦下,我有幸閱讀了江蘇省教育系統(tǒng)家長學(xué)校教材《家長必讀》。這本書通過例舉大量生動翔實(shí)的故事,給我們在教育孩子方面很多的啟示。通過認(rèn)真閱讀這本書,我頗有體會:

  一、我們需要與孩子不斷溝通,與孩子共同成長

  在孩子的成長過程中,需要我們與孩子一起進(jìn)行平等的對話,一起分析失敗的原因,一起分享成功的喜悅,我們做父母的不僅應(yīng)該做好孩子的老師,更應(yīng)該是孩子知心的朋友。建立相互尊重、相互理解、相互學(xué)習(xí)的和諧關(guān)系。溝通,首先要相互尊重,作為家長,應(yīng)該給孩子一個(gè)相對獨(dú)立的思想活動的空間,而不是將自己的思想、意志強(qiáng)加于孩子的思想,孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,也有自己的思想。其次,溝通是雙向的,我們要與孩子進(jìn)行心與心的交流,彼此敞開心扉,真誠傾聽和傾訴,換位思考,將心比心,我們應(yīng)該給孩子更多的理解和認(rèn)可。此外,在與孩子的交往中,應(yīng)該有向孩子學(xué)習(xí)的意識,真誠的欣賞孩子的長處和優(yōu)勢,虛心向孩子學(xué)習(xí),在許多問題上,我們應(yīng)與孩子平等的討論和探索,一方面也拓展了自己的視野,另一方面也有助于發(fā)揮家長對孩子成長的引導(dǎo)作用,實(shí)現(xiàn)家庭教育的價(jià)值。通過溝通,我們還能夠掌握如何尊重孩子,培養(yǎng)孩子興趣,孩子的成長不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績的提高,更重要的是孩子整體素質(zhì)的提高,這樣,才能使孩子更好地成長。

  二、我們需要加強(qiáng)對孩子自主學(xué)習(xí)好習(xí)慣的培養(yǎng)

  從孩子進(jìn)入學(xué)校后,就已經(jīng)站在了人生的競爭起跑線上,從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子未來獲得成功至關(guān)重要,而習(xí)慣是在生活實(shí)踐和教育培養(yǎng)過程中逐步形成的,因此,我們家長必須堅(jiān)持不懈地在培養(yǎng)孩子良好的自主性學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫,F(xiàn)在孩子進(jìn)入高年級了,一旦養(yǎng)成了任性、自私、依賴等壞習(xí)慣后,對今后是非常不利的,現(xiàn)在養(yǎng)成好的習(xí)慣,孩子將終身受益。因此,我們要充分認(rèn)識到孩子良好習(xí)慣培養(yǎng)的重要性,F(xiàn)在孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣上也存在不少問題,比如上課經(jīng)常思想不集中,容易開小差,做作業(yè)求快,檢查不認(rèn)真不仔細(xì),錯(cuò)的都是會的題目,學(xué)習(xí)時(shí)容易受外界因素的影響和干擾等等,通過對這本《家長必讀》的學(xué)習(xí)后,今后,我們將從集中注意,勤于思考,做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,認(rèn)真檢查作業(yè),自己的學(xué)習(xí)用品自己整理等方面來加強(qiáng)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、良好的個(gè)性能夠幫助孩子成就人生

  培養(yǎng)良好的`個(gè)性是其他教育的重要前提,人的一生總會遇到各種困境,只有具備了良好的個(gè)性才能在各種困境面前調(diào)整好心態(tài),直到成功。而孩子良好的個(gè)性是在日常生活中日積月累中培養(yǎng)出來的,這就必須要求我們家長更新教育觀念。在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,我們不能一味地責(zé)怪和打罵,而是要給孩子一個(gè)辯白的機(jī)會,和孩子一起分析原因,引導(dǎo)孩子正確解決問題。現(xiàn)在的孩子你越打,越叛逆,只有尊重孩子,讓他們生活在充滿尊重、信賴的環(huán)境中,才能使孩子的個(gè)性得到充分的發(fā)展。當(dāng)孩子順利、成功的時(shí)候,要引導(dǎo)她為自己設(shè)立更高的目標(biāo),繼續(xù)努力,當(dāng)孩子受到挫折,遇到困難的時(shí)候,要不斷地鼓勵(lì)她,充分相信自己的力量,不怕困難,去爭取成功。

  最后,我想說的是,如果每個(gè)家長都能用心去讀這本《家長必讀》,我相信每個(gè)家長都會有所收獲,如果每個(gè)家長都能按照這本《家長必讀》上要求的,與孩子認(rèn)真溝通,培養(yǎng)良好的習(xí)慣,良好的個(gè)性,那么,我更有理由相信每個(gè)孩子都將成為最優(yōu)秀的孩子。