誰動(dòng)了我的奶酪讀后感【匯編15篇】

　　認(rèn)真讀完一本著作后，相信你心中會(huì)有不少感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的誰動(dòng)了我的奶酪讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感1

　　書中有四個(gè)角色，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，嗅嗅，能善于嗅出變化的氣息，匆匆能迅速作出行動(dòng)，而小矮人哼哼和唧唧，則由于害怕改變而否認(rèn)和拒絕變化。顯然，我們多數(shù)人都更象哼哼和唧唧，既怕"沒有奶酪"的饑餓和落迫，也怕尋找"新奶酪"的艱辛和危險(xiǎn)。

　　生活在這個(gè)世界上，就不能不承認(rèn)它的變化屬性，無論是精神層面的情感，還是物質(zhì)層面的哲理。有句歌詞這么唱：不是我不明白，是這個(gè)世界變化快。然而，出于人的本性，我們都渴望能永遠(yuǎn)生活在安逸、溫暖的環(huán)境里，沒有風(fēng)吹草動(dòng)的驚嚇，沒有辛苦勞頓的.痛楚，這樣，我們就會(huì)少些感受世事無常、生離死別的折磨和戕害，但問題是，事物總是在或明或暗地發(fā)生著變化。有了變化，我們知道父母會(huì)老而盡孝，知道家庭、友情和愛情需要付出汗水來培植，知道孩子的長大需要我們教育和引導(dǎo)……

　　世界在變，變的結(jié)果，讓我們不斷豐富知識(shí)與情感，知道回憶和不斷進(jìn)步，唯此，我們才能時(shí)刻"繃起'時(shí)光的耳朵'，聽那過去的聲音和有限的未來"（小仲馬語），才能象嗅嗅和匆匆，能在"享用奶酪"時(shí)不忘變化的來臨，變得更加穩(wěn)重和成熟。

　　當(dāng)然，人在適應(yīng)變化時(shí)，總忘不了給自己一個(gè)"偷賴"的理由，就象唧唧和哼哼。但是，這個(gè)迅猛發(fā)展的世界容不得我們躺倒盡享安逸。唧唧還是好樣的，他在"奶酪被動(dòng)"、消極等待了一段時(shí)間之后，還是痛定思痛、勇敢地向未知的迷宮挺進(jìn)了，盡管他還有回到"奶酪c站"的想法，但畢竟沒有沉湎幻覺、停滯不前。我們生活在這個(gè)世界上，只有承認(rèn)變化，并盡全力去適應(yīng)它，才能在不遠(yuǎn)的將來重新找到屬于自己的"新的奶酪"，雖然這是個(gè)極其辛苦、危險(xiǎn)的過程，但有了這樣務(wù)實(shí)、真切、充足的認(rèn)知和準(zhǔn)備，我們才不會(huì)在有災(zāi)難和痛苦突然降臨時(shí)變得手足無措，這在當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境下就顯得更為重要。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感2

　　吃完午飯，我坐在床頭，輕輕地翻開那本令我回味深長的書——《誰動(dòng)了我的奶酪》，文章中的每個(gè)字后都有一個(gè)意味深長的道理。

　　文章中有四個(gè)主人公，分別是：小矮人哼哼和唧唧，小老鼠嗅嗅和匆匆。他們?cè)诿詫m中尋找屬于自己的那塊奶酪，當(dāng)自己的那塊奶酪即將要吃完時(shí)，嗅嗅及早嗅出變化連忙尋找新的奶酪；匆匆會(huì)立馬采取行動(dòng)；唧唧變化可以帶來更發(fā)現(xiàn)美好的生活后，及時(shí)的做出了調(diào)整；但只有哼哼擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕而否認(rèn)、抵制，唧唧在困難中選擇挑戰(zhàn)，它又獲得了新的奶酪！

　　其實(shí)，我們?nèi)诵允嵌嗝娴�，既有�?fù)雜的一面，也有簡單的一面。生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在的在其中行走。生活就像一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜尋，但只要我們始終深信不疑，有一扇門就會(huì)向我們打開，那是未來之門！

　　生活中，也不缺乏這樣的例子。生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動(dòng)了“我的奶酪”？然后對(duì)新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的`兩難、“失望”的無奈……

　　那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。

　　其實(shí)，“奶酪”是一個(gè)比喻，指的是我們?cè)谏�活中想要得到的任何東西可以是一份工作，一種人際關(guān)系，也可以是金錢、豪宅、自由、健康，也可以是別人的認(rèn)同和老板的賞識(shí)�；蛟S它只是一種心靈上的寧靜，甚至還可以是諸如慢跑或者高爾夫之類的運(yùn)動(dòng)�！懊詫m”代表了我們不斷尋找幸福的場(chǎng)所。它可以是你工作的機(jī)構(gòu)、居住的社區(qū)，或者是生活中的人際網(wǎng)絡(luò)！

　　生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望，改變隨時(shí)會(huì)降臨，但積極地面對(duì)改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪，不管我們是否意識(shí)到，新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感3

　　今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》一書，真是受益匪淺!

　　《誰動(dòng)了我的奶酪》講的是兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事。書中主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生不一樣的行動(dòng)策略。

　　有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的.束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……

　　"奶酪"自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的安寧等等。

　　生活在這樣一個(gè)快速，多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的"奶酪"在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動(dòng)了"我的奶酪"?然后對(duì)新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于"失去"的痛苦，"決定"的兩難，"失望"的無奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長，就"懶得變動(dòng)"，或者是"沒有勇氣和激情"再去變動(dòng)和追尋。

　　我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機(jī)而動(dòng)，尋找新的“奶酪”。生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望，改變隨時(shí)會(huì)降臨，但積極地面對(duì)改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪，不管我們是否意識(shí)到，新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感4

　　翻開《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書，幾行大而醒目的字把我的眼球吸了過去：

　　生活并不是筆直的通暢的走廊，

　　讓我們輕松自在的在其中旅行，

　　生活是座迷宮，

　　我們必須從中找到自己的道路，

　　我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，

　　在死胡同中搜尋，

　　但如果我們始終深信不疑，

　　有一扇門就會(huì)想我們打開，

　　…………………………….

　　它是一扇有益之門。

　　我很喜歡這本書，里面幽默風(fēng)趣的故事有時(shí)會(huì)逗得我哈哈大笑，仿佛身臨其境，與故事中的“嗅嗅”，“匆匆”以尋找新鮮的奶酪，和“哼哼”,“唧唧”一起為找不到奶酪而傷心。但是在故事中我還是比較喜歡那兩只只進(jìn)不退的小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”。老鼠的腦袋往往沒有人類的腦袋聰明，但是他們卻明白一個(gè)多數(shù)人類都不明白的道理：生活不是一條筆直通暢的走廊，它不是你想怎樣就怎樣的，必須靠自己去改變它，去尋找一條通暢的道路。這兩只小老鼠不會(huì)因?yàn)槟汤覜]了，而呆呆地坐在那，等著奶酪回來。他們會(huì)走出那，充滿信心的尋找下一站有著新鮮奶酪的地方，而且不會(huì)回頭。我喜歡他們的只進(jìn)不退。

　　生活中也有許多“奶酪”它們是等著我們?nèi)�尋找的。它是一種對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中追求目標(biāo)的比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，可以是金錢，一幢豪宅，還可以是自由，健康，社會(huì)的認(rèn)可或老板的賞識(shí)�；蛟S它只是一種精神上的安寧，甚至還可以是一種運(yùn)動(dòng)。我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”，我們追求它，想得到它，因?yàn)槲覀兿嘈�，它�?huì)給我們帶來幸福和快樂。我自己也有一塊夢(mèng)寐以求的“奶酪”，就是做以為專業(yè)的造型師。我從二年級(jí)就開始追求它：一放學(xué)，做好作業(yè)后，我就會(huì)給我的'長發(fā)阿姨做造型。第一次不好時(shí)，我就把所有的發(fā)圈都拿下來，第二次，第三次……直到弄好。當(dāng)父母阻止我時(shí)，我從來都沒有放棄;當(dāng)同學(xué)嘲笑我時(shí)，我也從來沒有改變過，甚至連想都沒想過，它在我心里是一塊美味的，新鮮的，大塊的“奶酪”。我要抓住它，得到它。即使我以后做不成，但我曾經(jīng)追求過，我也無怨無悔。

　　路并不是直的，可能會(huì)失敗，就像這句話一樣：“再完美的計(jì)劃也時(shí)常會(huì)遭遇不測(cè)”。但要記住只能進(jìn)，不能退。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感5

　　《誰動(dòng)了我的奶酪》是一本全球暢銷的書，雖然它只是一個(gè)寓言故事，卻告訴人們?cè)谶@個(gè)變革的時(shí)代中，應(yīng)該怎樣去應(yīng)對(duì)變化。

　　故事講的是兩只小老鼠一只叫嗅嗅，一只叫匆匆；兩個(gè)小矮人和老鼠一般大小，但和人一個(gè)模樣，而且他們的行為也和我們今天的人類差不多。他倆的名字，一個(gè)叫哼哼，一個(gè)叫唧唧。為了填飽肚子，來到了一座奇妙的迷宮里，他們每天都在這座迷宮里跑來跑去，尋找奶酪。

　　突然有一天，嗅嗅在某個(gè)走廊的盡頭，發(fā)現(xiàn)了奶酪C站，這兒有無數(shù)個(gè)奶酪，四人都驚呆了，從來沒見過如此多的奶酪。于是，他們便不顧一切地開吃了。

　　時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過去，情況發(fā)生了變化，奶酪一天比一天少，奶酪快吃光了。兩個(gè)小矮人并沒有發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)，還在繼續(xù)大口大口地吃著；而兩只老鼠卻又開始尋找另一個(gè)奶酪點(diǎn)。

　　功夫不負(fù)有心人！終于有一天，老鼠們找到了奶酪N站，而兩個(gè)小矮人呢？他們則為將失去奶酪發(fā)起愁來。這時(shí)，唧唧想開了，有了危機(jī)感，他趕緊去尋找另一個(gè)奶酪站，在路上他還給哼哼留下了標(biāo)記，而自己克服了恐懼、饑餓、勞累等一切困難。碰巧，途中看到了奶酪N站，遇到了兩只老鼠，他們仨無憂無慮地快樂生活著。而可憐的哼哼依然坐在奶酪C站，望著墻發(fā)愣呢！

　　看了這本書，我不禁聯(lián)想到了自己。我覺得我更像這本書中的“哼哼”遇到一些問題或者面對(duì)突然發(fā)生的變化，就不知道該怎么辦，總是發(fā)牢騷，埋怨別人，不立即去想辦法處理。比如我學(xué)習(xí)英語，單詞是要多背多寫的，大量熟記單詞是個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。而我在這個(gè)方面上比較欠缺，平時(shí)只局限于課本的.詞匯量。解數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到難題，我就會(huì)停滯不前，不知道運(yùn)用多種方法解題，這與我平時(shí)拓展訓(xùn)練不足有關(guān)。在今后的學(xué)習(xí)中只有通過不懈的努力，才能提高我的的學(xué)習(xí)成績，才能源源不斷獲取“新奶酪”，才能不斷超越自我！

　　這本書講述的雖然是一個(gè)很簡單的故事，但對(duì)于指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)有著非常深刻的意義。我覺得“奶酪”像我們的學(xué)習(xí)成果，要取得豐碩的成果，就要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，善于拓展視野，不斷充實(shí)自己，才能細(xì)細(xì)品味“新奶酪”的芳香！

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感6

　　書中有4個(gè)”人物”———兩只小老鼠”嗅嗅””匆匆”和兩個(gè)小矮人”哼哼””唧唧”.他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西.有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活.很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí).經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡…… ”奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的安寧等等. 生活在這樣一個(gè)快速，多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的”奶酪”在變化.各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動(dòng)了”我的奶酪”？然后對(duì)新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔.如果你在各種突如其來的變化中，總耽于”失去”的痛苦，”決定”的`兩難，”失望”的無奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙.生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長，就”懶得變動(dòng)”，或者是”沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋. 我喜歡這本書，因?yàn)樗�是一個(gè)可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活.當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰動(dòng)了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在.

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感7

　　看完了誰動(dòng)了我的奶酪之后，我個(gè)人覺得得到了很多啟發(fā)。這是一本故事簡單，并且很通俗易懂的一本書。本書講了兩只小老鼠嗅嗅和匆匆，以及兩個(gè)人哼哼和唧唧的故事。故事中兩只小老鼠帶給我們的是在遇到奶酪是能夠及時(shí)認(rèn)識(shí)到周圍的變化，在嗅到奶酪的氣味時(shí)，能夠及時(shí)的跑去尋找，在找到后能夠思考今后的食物。而小矮人哼哼在找到自己人生中的第一份奶酪便安于現(xiàn)狀，停滯不前，最后使事情變得越來越糟，一直在自我安慰，認(rèn)為奶酪能夠自己回來，幻想著。小矮人唧唧剛開始時(shí)也和哼哼一樣，但他及時(shí)認(rèn)清了現(xiàn)狀，并能夠重新去尋找奶酪，及時(shí)使自己適應(yīng)環(huán)境改變自己。

　　文章主要圍繞奶酪的.獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動(dòng)？還是像哼哼那樣害怕變化，否認(rèn)和拒絕變化？還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好，并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化？其實(shí)，對(duì)于任何一個(gè)人來說，生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化，變化無時(shí)無處不再發(fā)生，無論我們是否害怕變革的到來，最終該來的總會(huì)來的。如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化，我們完全可以做的更好。當(dāng)我們面對(duì)害怕時(shí)，我們會(huì)害怕，會(huì)感到無所適從，這很正常。只要我們能夠認(rèn)真、科學(xué)的對(duì)待畏懼，他甚至可以幫助我們避開真正的危險(xiǎn)。我們無須拒絕變化，我們完全可以改變對(duì)變化的態(tài)度，在變化中享受變化，迎接變化，擁抱變化。

　　在這本書中，我最喜歡唧唧寫的幾句話：

　　1、隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備；

　　2、越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用到新的奶酪；

　　3、隨著奶酪的變化而變化。我知道我沒有嗅嗅的及時(shí)變化的嗅覺，也沒有匆匆的行動(dòng)迅速，所以我必須像小矮人唧唧學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地思考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)細(xì)小的變化成就將來更大的變化。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感8

　　有過一篇文章，它使我愛不釋手，它給我的人生帶來啟發(fā)。它就是《誰動(dòng)了我的奶酪》這篇經(jīng)典文學(xué)。

　　從前，在很遠(yuǎn)的一個(gè)地方住著四個(gè)“人物”——小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，小矮人“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個(gè)奇妙的迷宮里，有一天，他們?cè)谀汤褻站找到了一大堆新鮮的奶酪�？刹涣嫌幸惶欤�奶酪突然不見了�！靶嵝帷焙汀按掖摇彪S變化而變化，立刻出去尋找，最終又找到了很多美味的奶酪。而“哼哼”和“唧唧”卻仍在蒼天的追問下郁郁寡歡……

　　這似乎是一個(gè)普通的再也不能普通的寓言故事了。然而，這個(gè)故事還蘊(yùn)含著一個(gè)令人深思的'奶酪哲理：人生就像一座碩大無比的迷宮，在這座迷宮里，有許多黑暗的角落，或者是隱蔽的死胡同，也有許許多多這樣的奶酪，它們或許是工作、金錢、地位、權(quán)利、美麗、健康----諸如此類。但你是否發(fā)現(xiàn)，你手中的奶酪市場(chǎng)在變化？事實(shí)上，我們生活在一個(gè)快速、多變和充滿危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的奶酪在變化。經(jīng)�？匆豢茨愕哪汤遥�你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他正在不斷縮��；再過一段時(shí)間，你再仔細(xì)瞧瞧，會(huì)察覺到它正在變質(zhì)！

　　如果有一天，奶酪消失了，你會(huì)怎樣做？如果你不尋求改變，你就會(huì)被淘汰！如果你敢朝新的方向前進(jìn)，那么，你一定會(huì)像嗅嗅和匆匆一樣取得成功。

　　今年，我就經(jīng)歷了這樣一場(chǎng)奶酪人生。每年初冬時(shí)，我們學(xué)校就會(huì)開展一次長繩比賽，今年也沒例外。老師在選擇人員前我們都信心滿滿，可由于我站在后排，老師沒有選中我，我頓時(shí)像一只充得滿滿的氣球被針狠狠扎了一下，我很傷心。就在這時(shí)，我想起了讀誰動(dòng)了我的奶酪這篇文章。于是，我改變了我對(duì)這件事的看法，下定決心，這場(chǎng)比賽我一定要上。最終，我參加了比賽，我們班還獲得了第一名呢！因?yàn)槲揖拖駮�中說的那樣，失去了一些東西，可是我敢朝新的方向前進(jìn)，所以取得了成功。

　　“物競(jìng)天擇，適者生存”。在這個(gè)世界上，曾經(jīng)擁有的，不一定會(huì)天長地久。抱怨改變不了現(xiàn)狀，與其手足無措，怨天尤人，不如及時(shí)調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)。朋友，享受變化中的快樂吧！嘗試冒險(xiǎn)，才能素造更棒的自己。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感9

　　我們學(xué)校給我們老師發(fā)了一本書，趁著平時(shí)時(shí)間的空閑，我一口氣看完了這本《誰動(dòng)了我的奶酪》。

　　剛看這本書的時(shí)候，我始終有一個(gè)疑問：這本不起眼的小書，居然是全球第一暢銷書？但隨著漸漸的深入，我終于明白了……書中有4個(gè)主人公———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要尋找的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個(gè)突如其來的變化使他們的心理暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更多的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，始終還停留在已經(jīng)消失的美好回憶中。他們抱怨著，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于想明白了，穿上跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍留在原地，一無所獲。

　　“奶酪”是個(gè)比喻，代表著我們最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、幸福、健康……我們生活在這樣一個(gè)瞬息萬變的世界，人們時(shí)常會(huì)感到自己的.“奶酪”在變化。各種強(qiáng)烈變化和心理沖突，使我們常常在各種各樣的變化中不知所措，追問著誰動(dòng)了“我的奶酪”，抱怨著上帝的不公平，面對(duì)不了新的生活，陷入煩惱之中難以自拔。生活的迷宮是多么的大啊！當(dāng)遇到突如其來的變化后，為什么一定要沉浸在失去的痛苦、失望的無奈、決定的兩難中呢？趕快找到自己的“鞋”，隨著“奶酪”而變化，投入到新的生活中去，這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的“奶酪”。

　　從這本書中我還認(rèn)識(shí)到變化是一種必然，而我們應(yīng)該做的是，是在最大變化發(fā)生之前，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。古人所說的“居安思�！本褪沁@個(gè)意思吧？

　　以后的我，一定要擁有嗅嗅的靈敏嗅覺和匆匆的敏捷行動(dòng)，并學(xué)會(huì)像“唧唧”一樣不斷調(diào)整自己的心理，獲得最好的心境去奮斗，在人生沒有發(fā)生改變之前做好充分的準(zhǔn)備。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感10

　　寒假里，我讀了幾本新書，我最喜歡的是斯賓塞約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書。

　　這本書寫了一個(gè)很有趣的寓言故事，書中有四個(gè)角色，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅，能善于嗅出變化的氣息；匆匆，能迅速反應(yīng)并做出行動(dòng)；而小矮人哼哼和唧唧，則由于害怕改變而否認(rèn)和拒絕變化。

　　故事主要說他們四個(gè)為了各自鐘愛的奶酪而在一座迷宮里尋找。一開始時(shí)，常常會(huì)走進(jìn)死胡同，但他們并沒有放棄，反而更努力去找。在尋找過程中，唧唧都會(huì)在墻上留下一句句話，這同時(shí)也是一句句珍貴的真理。他們不斷地去找，最終找到了一個(gè)奶酪十分多的地方——奶酪C站。哼哼和唧唧每天都依靠這些奶酪來生活下去，從未想過C站的變化。顯然，許多人都更像哼哼和唧唧，既怕“沒有奶酪”的饑餓和落迫，也怕尋找“新奶酪”的艱辛和危險(xiǎn)。

　　可是嗅嗅卻早就嗅出變化的`氣息，和匆匆迅速開始行動(dòng)了。但是，小矮人們還沉醉在美滿的生活里。直到有一天，奶酪消失了。因?yàn)楹ε伦兓�而否認(rèn)拒絕變化，這只會(huì)使事情變得更糟。哼哼始終認(rèn)為奶酪會(huì)回來而在那等待。而那看到變化會(huì)使事情更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化的唧唧卻面對(duì)了現(xiàn)實(shí)，離開了哼哼，自己去找奶酪。而又在尋找地過程中都在墻上留下一句話，每句他都希望能夠讓哼哼醒悟。最后，唧唧找到了奶酪N站，這時(shí)他聽到有人朝這邊走來。

　　故事并沒有說是誰走過來，只留下簡短的一句：“結(jié)局……或者是新的開始？”我一直在思考這句話，這——對(duì)于哼哼和像哼哼的讀者來說是一個(gè)新的開始。我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想得到的“奶酪”，我們追尋它，想得到它，因?yàn)槲覀兿嘈�，它�?huì)給我們幸福和快樂。但是，在這尋找中，有常常因?yàn)閷?duì)它產(chǎn)生依賴心理而不善于去觀察周圍變化，導(dǎo)致傷害最大的。

　　周昱杰 （指導(dǎo)老師：朱麗丹）

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感11

　　讀著《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書，給人一種簡便愉快的感覺，可是當(dāng)你停下來思考的時(shí)候，你的心境就會(huì)變得凝重起來。

　　故事中出現(xiàn)了四個(gè)人物——老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人唧唧和哼哼。嗅嗅總是能及早的嗅出外界變化并及時(shí)作出反應(yīng)以適應(yīng)變化，而匆匆總是能根據(jù)嗅嗅的指示快速做出行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)新的奶酪。它們兩個(gè)頭腦簡單，所以研究問題也很簡單，而我們總是把簡單的問題復(fù)雜化。唧唧是個(gè)講義氣的好哥們，但他心里始終明白自我應(yīng)當(dāng)做什么，而不是為了朋友的面子失去自我的個(gè)性，失去自我本色，他最終離開了哼哼，做自我喜歡做的事情，并且很快找到了奶酪N站——那里有很多的新式美味奶酪。最可憐的當(dāng)數(shù)哼哼了，當(dāng)奶酪不見時(shí)，這個(gè)貪圖安逸的小家伙，被驚得目瞪口呆，不知所措，當(dāng)朋友勸他開始新的`冒險(xiǎn)時(shí)，他卻顯得如此害怕，整天沉迷于對(duì)過去完美的日子的回憶里，總是幻想不見的奶酪會(huì)再回來。

　　我在思考我自我更象誰，我身邊的朋友又象誰。毫無疑問，大多數(shù)人不喜歡變化，他們喜歡安穩(wěn)的過日子，我自我也是。但生活總是不斷變化的，不管你是否愿意，所以問題的關(guān)鍵在于你對(duì)變化的態(tài)度。每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不一樣的境遇。我們時(shí)常會(huì)感覺到自我的“奶酪”在變化，可是，誰又會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地準(zhǔn)備，誰又會(huì)常常居安思危，誰又會(huì)跟著變化而變化，為“奶酪”而堅(jiān)持不懈地追求呢？我覺得這本書在我眼中更像一位智者。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，不能看清楚自我的模樣時(shí)，他就用一條干凈的毛巾循序漸進(jìn)地擦去鏡子上的污痕，讓困惑者發(fā)現(xiàn)困惑的根源所在，從而走出困惑。

　　世事變化本無常，《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書告訴了我們一個(gè)最簡單的應(yīng)對(duì)方法：把跑鞋帶在身邊，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的“世界迷宮”中奔跑，探索，努力地去尋找屬于自我的“奶酪”。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感12

　　人的一生會(huì)擁有無數(shù)的奶酪：親情、友情、愛情，一份好職業(yè)，一份好收入，一件衣服，一個(gè)好心情…….這些奶酪串起我們豐富的人生�！皳碛心汤�，就擁有了幸福�！�

　　我們?cè)谶@幸福中沉醉，舒服地享受這美妙的感覺。

　　正如我們這些有幸進(jìn)入公辦教師行列的人。只要不犯大錯(cuò)誤，每個(gè)月旱澇保收。于是躺在過去的經(jīng)驗(yàn)中，用相同的方法教育著一代又一代的學(xué)生，不愿面對(duì)社會(huì)、學(xué)生的變化或者根本對(duì)這種變化熟視無睹，認(rèn)為奶酪永遠(yuǎn)都在。自信開始膨脹，有時(shí)聽不進(jìn)任何善意的指正，始終原地踏步。教學(xué)上沒有真正意義上的進(jìn)步。

　　曾經(jīng)有人說過這樣一句話：“窮人不能成功是因?yàn)闆]有富人的冒險(xiǎn)精神，他們害怕失敗�！背晒φ哒肄k法，失敗者找借口。我們不能像書中的小矮人理所當(dāng)然地認(rèn)為自己才有權(quán)利永遠(yuǎn)享有這些奶酪。當(dāng)奶酪真的沒有了，也不去改變自己，而是怨天尤人，用盡一切惡毒的語言去詛咒世界的不公平。公平是相對(duì)的，不公平是絕對(duì)的`。上帝平等地對(duì)待每個(gè)人。

　　老鼠成功了在于他們沒有復(fù)雜的大腦，不會(huì)把簡單的事情看得復(fù)雜，而人類恰恰恐懼簡單，把事情復(fù)雜化。老鼠成功了在于沒有固步自封，及早迅速地嗅出變化的氣息，迅速地展開行動(dòng)。

　　其實(shí)我們每個(gè)人都知道變化是生活中的一部分，都不愿意期待或接受真的發(fā)生變化。然則我們處于這個(gè)急劇變化的社會(huì)，會(huì)有許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。變化不管你是否喜歡，他早已潛伏在你身邊。只有當(dāng)斷則斷及早行動(dòng)才能占住先機(jī)，才不被社會(huì)淘汰，而獲得成功。

　　在尋找奶酪的路途上我們會(huì)有迷茫，會(huì)有恐懼，任何人幫不了你的忙�！氨仨氉约喊l(fā)現(xiàn)適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼。”去嘗試冒險(xiǎn)！才能追求成功。

　　“吃一塹長一智”得到新的奶酪后要學(xué)唧唧那樣，不要過分沉溺于新的安逸生活，要知道新的奶酪也會(huì)被別人拿去，也會(huì)消失的，我們要不斷地走出去探索新的領(lǐng)地，以便使自己與周圍發(fā)生的變化隨時(shí)保持聯(lián)系�！傲私飧鞣N實(shí)際的選擇，要比呆在舒適的環(huán)境里把自己孤立起來安全得多�！笨纯醋匀唤缰械淖兩�龍，那樣才能讓自己生存。教學(xué)何嘗不是如此呢？

　　我學(xué)不來嗅嗅、匆匆，就學(xué)唧唧吧！早變比晚變的好，晚變總比不變的好，終歸會(huì)有所收獲的。天道奏勤，上天不會(huì)虧待有心人的！

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感13

　　《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書是由美國的斯賓塞約翰遜寫的。

　　這本書主要寫了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧尋找奶酪的旅途。

　　很久以前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，住著四個(gè)小家伙——兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們一起在迷宮里尋找奶酪。有一天，他們找到了一個(gè)裝滿奶酪的地方——奶酪C站。他們欣喜若狂，奔進(jìn)了奶酪C站。這里的奶酪一天比一天少，終于有一天，奶酪沒有了。嗅嗅和匆匆仍每天早早地來到這里，有一天，他們發(fā)現(xiàn)奶酪不見了，但他們沒有感到驚訝，因?yàn)樗麄冊(cè)缫寻l(fā)現(xiàn)奶酪C站的異常，并迅速出發(fā)去尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧一天比一天起得遲，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)奶酪沒了后，悲傷、驚訝、惱怒涌上了心頭……很長時(shí)間以后，嗅嗅和匆匆找到了奶酪N站，而哼哼和唧唧還在那哼哼唧唧。又一段時(shí)間以后，唧唧重新踏上了迷宮探險(xiǎn)之旅，經(jīng)歷并克服了重重困難后，唧唧找到了奶酪N站，也希望哼哼可以放下煩惱，來到奶酪N站。

　　這個(gè)故事看似簡單，實(shí)際上蘊(yùn)含著深刻的道理。

　　如果把這個(gè)故事中的迷宮比作生活，那奶酪就是我們?cè)谏�活中的種種人際關(guān)系、穩(wěn)定的工作、身心的健康、甜蜜美滿的`愛情、令人充滿想象的財(cái)富……這本書告訴我們：在工作和生活中發(fā)生了變化，不要逃避或抵制它，勇敢地面對(duì)它吧！只有這樣，才能享受新的“奶酪”。

　　在工作中，我們或許會(huì)發(fā)現(xiàn)有人動(dòng)了我們的“奶酪”：老板對(duì)我們的不信任、同事之間的冷眼、很難完成的任務(wù)……或許我們會(huì)抵抗，或許我們會(huì)逃避，但正確的方式是面對(duì)它，努力適應(yīng)它。給自己定一個(gè)目標(biāo)，向著目標(biāo)奮斗，就有可能享受新的“奶酪”。

　　在生活中，我們也會(huì)有許多不如意的事情發(fā)生：朋友開始“背叛”我們，親人不理解我們，經(jīng)常對(duì)著別人發(fā)脾氣……也許，我們應(yīng)該做的是適當(dāng)?shù)倪z忘再努力做自己想做的事、想變成的人。

　　生活留給我們的是不同的感觸，坦然面對(duì)它，你會(huì)收獲幸福！

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感14

　　最近，我讀了一本書——《誰動(dòng)了我的奶酪》，它雖然只有不足一百頁，但卻給了我很多啟發(fā)。

　　書中有四個(gè)人物，分別是嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧。他們各自有各自的特點(diǎn)，更像是我們生活中的四類人。嗅嗅：能夠及早嗅出變化的端倪；匆匆：可以立刻采取行動(dòng)；哼哼：擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕而否認(rèn)、抵制變化；唧唧：發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活后及時(shí)做出調(diào)整。這樣的四種人物也串聯(lián)了整個(gè)故事——

　　在一個(gè)迷宮里，有很多的奶酪，他們必須每天在這里面找到吃的，維持生活，一天，他們四個(gè)找到了奶酪C站，這里面有很多的`奶酪，他們每天都會(huì)去這里。嗅嗅和匆匆發(fā)現(xiàn)這里后，并沒有改變以往的習(xí)慣，堅(jiān)持每天檢查奶酪是否新鮮，堅(jiān)持把跑鞋掛在脖子上，以便隨時(shí)再次出發(fā)尋找新奶酪。而唧唧和哼哼發(fā)現(xiàn)后，他起得越來越晚，也不用那么辛苦，因?yàn)樗麄儗?duì)去那里的路已經(jīng)太熟悉了。一天，奶酪C站的奶酪突然不見了，匆匆和嗅嗅本能地去下一個(gè)地方繼續(xù)尋找，而哼哼卻認(rèn)為這不是真的，頑固的不相信，一直等著奶酪回來。然而唧唧覺出發(fā)生變化后，一直想去找別的奶酪并且勸說著哼哼。

　　在周圍環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，你會(huì)是其中的哪個(gè)呢？我現(xiàn)在似乎還不能做到像嗅嗅和匆匆那樣每天觀察看看是否發(fā)生變化，但我們要做到像唧唧一樣，看到事情發(fā)生變化就要立刻采取措施。而有時(shí)，我也不得不像哼哼一樣，不愿意接受現(xiàn)實(shí)。我也很配佩服唧唧，它可以嘲笑自己的恐懼而給足自己繼續(xù)探尋的動(dòng)力。

　　我們不需要用可怕的固有觀念把事情復(fù)雜化，讓恐懼的念頭把自己搞得心煩意亂。其次，我們要密切關(guān)注微小的變化，這樣就能為可能來臨的大變佳化做好準(zhǔn)備。

　　這本書通過一個(gè)小故事講述了一個(gè)大道理。雖然這些道理人盡皆知，但是這本書講的卻十分真實(shí)。所以讓我們消除自己的恐懼，做出改變吧！

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感15

　　《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感今天我讀完了美國著名作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》一書，真是受益匪淺！《誰動(dòng)了我的奶酪》講的是兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生迥不同的`行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動(dòng)？還是像哼哼那樣害怕變化，否認(rèn)和拒絕變化？還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好，并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化？

　　其實(shí)，對(duì)于任何一個(gè)人來說，生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化，變化無時(shí)無處不在發(fā)生，無論我們是否害怕變革的到來。如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化，我們完全可以做得更好。當(dāng)我們面對(duì)變化時(shí)，我們會(huì)害怕，會(huì)感到無所適從，這很正常。只要我們能夠認(rèn)真科學(xué)的對(duì)待畏懼，它甚至可以幫助我們避開真正的危險(xiǎn)。我們無須拒絕變化，我們完全可以改變對(duì)變化的態(tài)度，在變化中享受變化，擁抱變化，迎接變化。從另一方面來說，“奶酪”是一種通過艱辛努力而獲得的優(yōu)越狀態(tài)。“奶酪”是一種機(jī)遇，也是一種擁有的核心能力。我們?cè)撊绾伟盐蘸蛽碛心�？換位思考，我們對(duì)于常常向往著孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長安花”的輕狂和喜悅，卻難以體會(huì)“小樓昨夜又東風(fēng)”的李煜傷感情懷。作為這種對(duì)比，我們就需要把握今天，把握機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)細(xì)心保護(hù)和精心呵護(hù)，不要等手中的“奶酪”變酸、變壞，在無可奈何之中又驚羨別人的擁有。

　　變化是永恒的。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認(rèn)變化，怨天尤人的人在，但如唧唧一樣及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人是越來越多了，這是時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展所致。原有的“奶酪”總有一天會(huì)消耗，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)？卡奈基在“人性的弱點(diǎn)”中說，不要為打碎的玻璃杯而傷心，我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往，那只會(huì)是“白頭宮女話玄宗”的無奈和一廂情愿的神往。我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機(jī)而動(dòng)，尋找新的“奶酪”。生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望，改變隨時(shí)會(huì)降臨，但積極地面對(duì)改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪，不管我們是否意識(shí)到，新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。

【誰動(dòng)了我的奶酪讀后感】相關(guān)文章：

《誰動(dòng)了我的奶酪？》讀后感10-14

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感07-02

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感07-30

(經(jīng)典)《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感09-20

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感(經(jīng)典)09-04

《誰動(dòng)了我的奶酪》的讀后感04-24

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感【精選】12-07

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感08-05

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感[精選]08-07

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感07-19