傅雷家書讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后,大家心中一定是萌生了不少心得,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的傅雷家書讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
傅雷家書讀后感1
——給你的愛(ài)一直很安靜
“去我常問(wèn)到你經(jīng)濟(jì)情況,怕你開支浩大,演出太多,有傷身體與精神的健康;主要是因?yàn)槲疑钪粋(gè)藝術(shù)家在西方世界中保持獨(dú)立多么不容易,而惟有經(jīng)濟(jì)有切實(shí)保障才能維持人格的獨(dú)立。并且父母對(duì)兒女的物質(zhì)生活總是特別關(guān)心。再過(guò)一二十年,等你的孩子長(zhǎng)大以后,你就會(huì)體驗(yàn)到這種心情!
羨慕傅聰有一個(gè)好父親。
翻譯家傅雷在兒子傅聰留學(xué)海外的過(guò)程中,先后寫了近百封家書給他,教導(dǎo)他立身行事、愛(ài)國(guó)成才,把中華民族的優(yōu)秀道德融入了對(duì)兒子的諄諄教誨中。由這些信件匯集而成了《傅雷家書》——是一本教導(dǎo)中國(guó)孩子如何做人的書。
靜靜翻開《傅雷家書》,如深沉父愛(ài)一樣,有許多足以令我感動(dòng)的細(xì)節(jié)。譬如,身為父親的傅雷為了彌補(bǔ)愛(ài)子因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的.諸多對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的日漸陌生的因素,不顧重重的困難,堅(jiān)持給孩子郵寄有關(guān)的書籍,從《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》到宋詞、明曲,還有自己的譯作。在信箋中他闡述著民族的文化哲學(xué)思想,不止一次給兒子糾正用錯(cuò)了的字詞,為的是讓兒子明白:作為一名炎黃子孫,他是足以驕傲的,因?yàn)樽鎳?guó)有著無(wú)盡的文化財(cái)富,一代又一代在所有中國(guó)人的血脈里傳承著!
這不禁讓我想起我的父親。父親是個(gè)嚴(yán)肅而又幽默的人,小時(shí)候,記憶中的他總是喜歡輕輕撫著我的小腦袋,給我講歷史故事、唐詩(shī)宋詞。而現(xiàn)在,隨著我的開銷越來(lái)越大,父親也外出賺錢,許久才回來(lái)一次。而他卻沒(méi)有像傅雷一樣,不知疲倦地給我寫信。但是我知道,父親仍是很愛(ài)我的,只是沒(méi)有時(shí)間。
天下父親,或許不會(huì)像母親一樣,天天守候在我們身旁。他們的愛(ài),一直很安靜。
傅雷家書讀后感2
傅雷于1945年1月18日晚寫了寄給出國(guó)的兒子傅聰?shù)牡谝环庑。整封信由月臺(tái)上的離別勾起了對(duì)兒子童年的回憶。從兒子倔強(qiáng)出走到父親的懺悔,無(wú)不體現(xiàn)出父親的懊悔。這一走,使嚴(yán)厲的父親在內(nèi)心上受到譴責(zé),對(duì)傅聰太過(guò)于嚴(yán)厲了,但也體現(xiàn)出了深沉的父愛(ài),傅雷也因此抬起了不斷寫書信的筆。
此后的幾十封信中,角角落落無(wú)不體現(xiàn)著父親對(duì)兒子無(wú)微不至的愛(ài)。父親買兒子每一場(chǎng)演出的唱片,父親知道兒子這幾天會(huì)有哪些安排,甚至是生活繁瑣的.事多多少少都有談到,并關(guān)心傅聰?shù)那榫w問(wèn)題及對(duì)藝術(shù)的理解,雖然寫的都是事,但流露著的都是滿滿的情。
書中沒(méi)有附上傅聰過(guò)多的回信,但是從傅雷的信中可以看出,兒子是非常信任父親的,及傅雷對(duì)孩子改變后的夸獎(jiǎng)及贊許,都表現(xiàn)了傅聰接受了父親的愛(ài)并試圖也傳遞自己的愛(ài)。在海外巡演前,傅聰看著報(bào)欄上自己排的滿滿的音樂(lè)會(huì),并感慨自己異國(guó)他鄉(xiāng),父親并看不到,也有一屢屢憂傷,這些生活上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié),都足以體現(xiàn)出父子二人天南海北對(duì)彼此的愛(ài)?蔁o(wú)奈的是,這桃花潭水都深不及的父子情,草草一封書信怎能代替?傅雷的信似乎是帶殼的果實(shí),剝開了,便是一顆盼兒,憂著父親的心。正如文中這樣,兒子遇到了極大的挫敗,父親的一封家書,是極大的精神動(dòng)力。這些諄諄教誨,在必要時(shí),是不會(huì)覺(jué)得煩的,它是最有效的強(qiáng)心針。因?yàn)樗苜|(zhì)樸,令我們不斷越過(guò)困難險(xiǎn)阻;因?yàn)樗怯H人的期冀,令我們揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。
傅雷家書讀后感3
我讀了《傅雷家書》1961年5月1日的信。
這封信主要講了傅雷寄給傅聰?shù)膸妆緯鞯慕榻B和希望傅聰能時(shí)時(shí)到野外去,而不是終日在鎖碎家務(wù)與世俗應(yīng)對(duì)中過(guò)生活的人。表達(dá)了傅雷對(duì)博大精深的中國(guó)文化的熱愛(ài)和對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)之情。其中有幾句話富含哲理:“多親近大自然倒是維持身心平衡最好的方法!薄敖说拇蟛〖丛谟谄疵鼡p害了一種機(jī)能去發(fā)展一種機(jī)能,造成許多畸形與病態(tài)。”“幸而你東西奔走的路上還能常常接觸到高山峻嶺,海洋流水,日出日落,月色星光,無(wú)形中更新你的感覺(jué),解除你的疲勞!薄耙磺兴囆g(shù)品都忌做作,最美的字句都要出之自然,好像天衣無(wú)縫,才經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)而能傳世久遠(yuǎn)!
從這封信中,我看到了傅雷先生對(duì)中國(guó)文化的熱愛(ài)。為了讓兒子更加深刻地感受到中華文明的淵源,他三番五次地向兒子郵寄各類版畫、拓片及許許多多的中國(guó)文學(xué)作品。他認(rèn)真地分析中華文明的`得與失,大膽地批評(píng)或者褒獎(jiǎng),表現(xiàn)了他真正、敢作敢為的性格。他的這種對(duì)中國(guó)的熱愛(ài)同樣影響著他的兒子傅聰,使傅聰雖然長(zhǎng)年生活在海外卻依舊會(huì)寫會(huì)說(shuō)中文,保持著一顆熾熱而又難得的熾子之心。傅雷父子這種對(duì)祖國(guó)的深情讓我們自愧不如。
傅雷先生還十分注重身心的調(diào)節(jié)。雖然他對(duì)待工作如癡如狂,可以說(shuō)是一個(gè)工作狂人,但對(duì)兒子卻希望要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,多去欣賞大自然,親近大自然,走入大自然,向大自然學(xué)習(xí)。在他的諄諄教導(dǎo)下,傅聰不再狂熱地工作,游覽世界風(fēng)光的同時(shí)也讓他的音樂(lè)事業(yè)不斷向上邁進(jìn)。而我卻要么緊繃神經(jīng)得幾乎繃斷,要么松松垮垮地度過(guò)一天,卻做不到傅雷所提倡的天人合一、勞逸結(jié)合的境界。
這封信是傅雷愛(ài)的傾注,是父母對(duì)子女關(guān)懷的見(jiàn)證。
傅雷家書讀后感4
打開《傅雷家書》,就是走近一位父親,聆聽他“充滿父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教誨”。父親對(duì)孩子的深愛(ài)作為一條人類的公理,如同太陽(yáng)的光輝溫暖著其間的每一個(gè)人。傅雷對(duì)傅聰?shù)膼?ài)也是如是,這樣的愛(ài)是高尚的、純潔而又無(wú)私的,它蕩滌了世間塵事的`功利,洗去了人生的浮華,留下的是舔犢情深的人間第一情!岸嗌賹(duì)你的愛(ài),對(duì)你的友誼,不知如何在筆底下傳達(dá)給你!孩子,我精神上永遠(yuǎn)和你在一齊!”這是多么真摯的人間真愛(ài)呀。
于是這一封封家書中便少了幾分唏噓不已,更沒(méi)了世事鉆營(yíng)的技巧,寫下的卻是對(duì)人生、藝術(shù)的見(jiàn)解,對(duì)崇高精神和真理的追求。人生何其大,真理又何其空!而這又是多么可能會(huì)使這些家書變成概念的準(zhǔn)則!然而沒(méi)有,做父親的以他自我大半生的心路歷程來(lái)給愛(ài)子揭示生活的方向、精神的歸宿!這般的揭示卻不是那種藝術(shù)化的“展示”,卻是結(jié)合了百般的勇氣和無(wú)私的愛(ài)。
傅雷極其敏銳地覺(jué)察到孩子在藝術(shù)之外所遇到的問(wèn)題,譬如交友、感情、花銷等等。家書中有一句話是“赤子便是不明白孤獨(dú)的。赤子孤獨(dú)了,會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界,創(chuàng)造許多心靈的朋友!永遠(yuǎn)堅(jiān)持赤子之心,到老也不會(huì)落伍。永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!”我想:一個(gè)人有了它,也便有了整個(gè)世界!
在那段父子離別的日子里,父親用一封封家書,一段段感人肺腑的文字,延續(xù)了一段遠(yuǎn)隔重洋的父子情,讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒子不再孤獨(dú)。是那一封封家書,讓我們看到了父親的另一面,讀懂了父親那份熱烈卻又深沉的愛(ài)。傅雷對(duì)兒子的愛(ài),不是那么強(qiáng)烈,也不是那么震撼人心,更不是那么耀眼,但它很溫暖,慢慢地流入心里,滋潤(rùn)著整個(gè)靈魂。
傅雷家書讀后感5
《傅雷家書》這本書已經(jīng)讀了一半,個(gè)人感覺(jué)這本書寫得還不錯(cuò),我尤其的看到了作者的對(duì)其孩子深深的愛(ài),我看到了一對(duì)父母對(duì)子女的關(guān)心,雖然沒(méi)有直接表現(xiàn),但是從字里行間,愛(ài)之泉便源源不斷從其中流出,似乎至今未止。
從書名可以看出,這一本書是記錄了傅雷夫婦對(duì)其子女寫的信的一個(gè)編輯,這一本書中所表現(xiàn)的因材施教,獨(dú)立思考等先進(jìn)思想使得這一本書至今也倍受他人贊譽(yù),在這些書信中所體現(xiàn)出來(lái)的,是父母對(duì)子女的`關(guān)心,嘔心瀝血的教育,他們對(duì)子女的素質(zhì)教育異常重視,所以這一本書也是其他青少年值得一讀得好讀物,也正是因?yàn)檫@一本書的教育意義,使得這一本書成為素質(zhì)教育的經(jīng)典范本,充滿著父愛(ài)的教子名篇,傅雷夫婦能成為是中國(guó)父母的典范,從這一本書中看出,一點(diǎn)也不為過(guò)。
信中首先強(qiáng)調(diào)的,是一個(gè)年輕人如何做人,如何對(duì)待生活的問(wèn)題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法,以及自身的人生經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)兒子待人要謙虛,做事要嚴(yán)謹(jǐn),禮儀要得體,勝不驕,敗不餒,愛(ài)國(guó)等一系列素質(zhì)教育,同時(shí),對(duì)兒子的生活,傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo),對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合,以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題,都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議。
拳拳愛(ài)子之心,溢于言表,所及范圍之廣,無(wú)一不體現(xiàn)傅雷夫婦對(duì)其子女的無(wú)比關(guān)懷?偟膩(lái)說(shuō),《傅雷家書》這一本書總體圍繞著對(duì)子女的教育而寫出的,其中有很多是我們現(xiàn)在青少年值得借鑒,注意的,這一本書,是一本十足的好書,值得我去閱讀,我雖然不能做到“甚解”的地步,但我會(huì)盡力去讀這一本書,爭(zhēng)取能從其中,尋得一些對(duì)我好的,能讓我利用的道理。
傅雷家書讀后感6
讀了《傅雷家書》,我才真正明白什么是“家書抵萬(wàn)金”,它給世人的啟發(fā)又豈止是萬(wàn)斤能夠衡量的!
在那么多封家書中,我看到了傅雷先生對(duì)孩子苦心孤詣的教導(dǎo),看到了傅雷先生那顆拳拳的愛(ài)子之心,還看到了傅雷先生在藝術(shù),音樂(lè)方面的造詣很深。幾乎,每一封信中都向孩子談音樂(lè)作品,談表現(xiàn)技巧,藝術(shù)修養(yǎng)等,而不僅僅是希望孩子一天天沒(méi)有節(jié)制的訓(xùn)練,而是講究技巧,從事物中領(lǐng)悟情感,才能不做它們的'奴隸,用心書寫自己的創(chuàng)作。在家書中,不管是傅聰去波蘭留學(xué),還是后來(lái)赴世界各地演出,傅雷先生始終關(guān)注著兒子在音樂(lè)藝術(shù)道路上的成長(zhǎng),不時(shí)給予指點(diǎn),還不時(shí)寄給中國(guó)古典的文學(xué)名著及藝術(shù)方面的畫,書籍。在傅雷先生教導(dǎo)孩子中,還有是怎樣叫孩子面對(duì)壓力,如何正確處理生活中的問(wèn)題,也能看出傅雷先生望子成龍的心更多在孩子在成長(zhǎng)道路上的發(fā)展,所遇的困阻,同時(shí)細(xì)心的給出自己以往的經(jīng)驗(yàn),拳拳愛(ài)子之心,更是溢于言表。
傅雷先生不僅愛(ài)子愛(ài)家,還很愛(ài)國(guó)。讀完《傅雷家書》,我感動(dòng)于傅雷先生的言傳身教,更感動(dòng)于他祖國(guó)及人類世界的高度熱愛(ài)和負(fù)責(zé)。但當(dāng)傅聰風(fēng)塵仆仆的回國(guó)時(shí),迎接他的不是雙親欣喜的笑顏,而是兩盒殘忍的寒灰。心中又是何等的苦痛。
但傅雷先生對(duì)孩子的諄諄教誨,真誠(chéng)交流,每一次都另人感動(dòng)。即使他已不在,可是他的精神卻會(huì)伴隨著我們,讓我們擁有新的勇氣和信心來(lái)面對(duì)更加美好的明天。
傅雷家書讀后感7
《傅雷家書》是一本好書,絕對(duì)的好書。這本書寫得十分感人,不只是父親傅雷對(duì)兒子嚴(yán)格苛刻的態(tài)度,還有傅雷對(duì)兒子的關(guān)愛(ài),從這本書中,我看出來(lái)一個(gè)嚴(yán)格的父親是如何從這寫家書中變成了一個(gè)溫柔而又慈愛(ài)的父親,看出了這些父母是如何告誡自己孩子,如何關(guān)心自己孩子,如何鼓勵(lì)自己孩子的。
《傅雷家書》是各個(gè)家庭家書的典范,是一部嚴(yán)格的教育精華。傅聰,世界鋼琴大師;傅敏,英語(yǔ)特級(jí)教師,也是《傅雷家書》這本書能夠成就的原因。從這本書中,我看出了傅雷家庭嚴(yán)格的家教,傅雷一貫嚴(yán)肅的家風(fēng),還有他對(duì)遠(yuǎn)行在外的傅聰無(wú)盡的愛(ài)。從這本書的`每一部分,每一片段,每一細(xì)節(jié)都可以體現(xiàn)。
我對(duì)于傅雷的死,是感到無(wú)比可惜而感慨的。從中也能體會(huì)到社會(huì)的不良于黑暗:能把這么一位偉人逼近絕路的人與事可不多。傅雷要是能夠在世,能夠活到一百歲,他也許能更偉大,能親眼見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng),親眼見(jiàn)證傅聰和傅敏的成就,能親眼見(jiàn)證這個(gè)世界是如何回報(bào)他的成就,回報(bào)他的未來(lái),而不是被劃為右派,收到無(wú)限的摧殘與迫害,最后走上絕路的。
他要是能夠活到一百來(lái)歲,我甚至能夠有機(jī)會(huì)去親眼看看這么個(gè)偉人的容貌,我是多么愿意能與傅雷合影的!
真的當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真細(xì)細(xì)地品味這本書,你會(huì)從中悟出許多道理。那些在更年期時(shí)期的父母,讀了這本書可以增長(zhǎng)教育孩子的方法與知識(shí);那些正在度過(guò)青春期,打著青春的幌子撒野的少年,讀了這本書,可以更加理解為人父母的不易。甚至那些鋼琴喜愛(ài)者,讀了這本書,也可以更加嚴(yán)格地要求自己。
傅雷家書讀后感8
一封封家書,承載著濃濃的親情。人們總說(shuō)母愛(ài)是最偉大的,但《傅雷家書》中的一封封書信,字里行間都體現(xiàn)了父愛(ài)同母愛(ài)一樣偉大。
在書中,傅雷是一個(gè)睿智、博學(xué)、正直的學(xué)者。《傅雷家書》中的100多封書信里涉及到了很多領(lǐng)域的內(nèi)容,其中令我印象最深的是他對(duì)孩子的嚴(yán)厲家教。都說(shuō)“父母是孩子最好的老師”,好的家庭教育會(huì)影響孩子的一生。傅雷教育孩子有自己的獨(dú)特見(jiàn)解,他把做人擺在第一位。他教導(dǎo)兒子:待人要謙虛,做事要嚴(yán)謹(jǐn),禮儀要得體。要有藝術(shù)和人格的尊嚴(yán),做一個(gè)德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。當(dāng)傅聰一個(gè)人出國(guó)留學(xué)時(shí),傅雷時(shí)常會(huì)給他寫信,父子就這樣時(shí)常書信往來(lái)。即使父母不在身邊,傅聰也時(shí)刻能感受到父母的關(guān)愛(ài),明白父母一直都是他堅(jiān)強(qiáng)的后盾。傅雷會(huì)時(shí)刻關(guān)注傅聰?shù)膶W(xué)習(xí)情況,會(huì)對(duì)他不足的地方提出批評(píng),同時(shí)也會(huì)對(duì)他做得好的地方夸獎(jiǎng)鼓勵(lì),鞭策傅聰在藝術(shù)的道路上不斷前進(jìn)。
傅雷雖然家教嚴(yán)格,但他的教育方式也在不斷調(diào)整,父子關(guān)系愈發(fā)和諧。他們?cè)趯?duì)藝術(shù)的切磋中成了知心朋友!“我高興的是我又多了一個(gè)朋友……學(xué)到了把感情升華!”傅雷的興奮溢于言表。
傅聰是這本書中最令我羨慕的'人物,他不但有一個(gè)教導(dǎo)有方、懂他、愛(ài)他的好父親,他自己也非常出色。他刻苦用功,有自己的興趣愛(ài)好,并堅(jiān)持不懈地努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
《傅雷家書》讓我真正懂得了那份如山的父愛(ài),太深沉了,勝過(guò)一切……我不禁想起我自己的父親,父親陪伴我的時(shí)間不多,但他一直在為我默默地付出。請(qǐng)讓我們都大聲地對(duì)自己的父親說(shuō)聲:“您辛苦了,我愛(ài)您!”
傅雷家書讀后感9
一次偶然的機(jī)會(huì),我得到了一本《傅雷家書》,無(wú)意間一翻,便被它吸引住了。
這本憶是由傅雷寫給兒子傅聰?shù)膸资饧視M合而成的。“把人家的贊美報(bào)告給我們,是你對(duì)我們最大的安慰;但同時(shí)必須深深地檢討自己的缺陷”。短短一句話,就體現(xiàn)出傅雷對(duì)兒子的良苦用心,不僅夸贊了兒子,還告誡了他不能驕傲自大。
在傅聰在外留學(xué)的二十多年中,傅雷便一直用書信的方式與兒子交流,教給他人生的哲理、做人的基本要求、與人相處的方法……
即使他們父子間隔著萬(wàn)水千山,也阻止不了父親對(duì)兒子的教誨,因?yàn)橹挥姓嫘膼?ài)他的`人,希望他好的人才會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地教給他。
這讓我想起了朱自清的父親,他一人獨(dú)自承擔(dān)著家里的重?fù)?dān),面對(duì)家里不景氣的生活,他也沒(méi)有抱怨和氣餒,甚至安慰自己的兒子。朱自清去了其他地方學(xué)習(xí),父親仍然與他快保持聯(lián)系,時(shí)常問(wèn)候他的身體狀況。
同時(shí),我也想起了我的父親,他在外地打工,即使我們各在一方,也能用電話聯(lián)系。父親在電話中關(guān)心著我,教育我要好好學(xué)習(xí)。父親就是這樣,說(shuō)的話總是很少,但他每次都能理解我們。
父親的教誨簡(jiǎn)潔而明了,包含著他對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。父親的教誨親切而又細(xì)心,包含著他對(duì)我們的期望。父親的教誨溫暖而又重要,包含著他對(duì)我們的無(wú)私教導(dǎo)。父親每句教誨中都充滿了父愛(ài)。
所以,父親的教誨是無(wú)私的,我們都應(yīng)該聽取父親的教導(dǎo)。
傅雷家書讀后感10
別樣的傳教方式,先進(jìn)的教育理念,鑄就了著名的鋼琴演奏者。對(duì)生活,傅雷對(duì)傅聰有著無(wú)微不至的關(guān)懷,對(duì)情感傅雷也進(jìn)行了教導(dǎo)。而最重要的、最直接讓傅聰走上成功之路的,是傅雷對(duì)他讀書求學(xué)路上的指引與教育。
傅聰是藝術(shù)家,傅雷便對(duì)藝術(shù)進(jìn)行了深入詮釋,讓傅聰有了正確的認(rèn)識(shí)。對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí),不僅要有感性的認(rèn)識(shí),還要有理性的認(rèn)識(shí)。最終要上升為用赤子之心去體會(huì)。這樣,“才能使原作者的悲歡喜怒化為你的悲歡喜怒,使原作者每一根神經(jīng)的震顫都在你的神經(jīng)上引起反響”,才能使自己徹底融入藝術(shù)。成為一個(gè)真正懂得沉醉藝術(shù)的人。
傅聰在波蘭學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,要前往蘇聯(lián)學(xué)習(xí)。傅雷對(duì)比告訴傅聰,學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持、專注,不宜來(lái)回?fù)Q環(huán)境。不論哪里,不論老師、環(huán)境的好壞,學(xué)習(xí)終究還是要靠自己的.。這避免了傅聰走彎路,讓他又直接向成功靠近了一步。
傅雷還教育傅聰要熱愛(ài)中國(guó),熱愛(ài)中國(guó)的五千年文化。它時(shí)刻督促傅聰用中文寫信、寫日記;他對(duì)傅聰寫字中的錯(cuò)別字甚至筆畫錯(cuò)誤都一一指出,有一次競(jìng)指出傅聰?shù)摹靶摹弊值讓懙糜嗖ㄌL(zhǎng),不符合中國(guó)書法;他還不斷給傅沖寄一些中文報(bào)紙和書籍,以此來(lái)讓他了解國(guó)內(nèi)形勢(shì),培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情。傅雷在教育過(guò)程中,時(shí)時(shí)引用名人名言;在信中,也有好多處“音樂(lè)筆記”,這些大都是他一手翻譯的,會(huì)給傅聰不一樣的感受,讓他領(lǐng)悟更深;他也沒(méi)有盛氣凌人之勢(shì),而是平易近人、話語(yǔ)親近地和兒子“交談”……
正是這“傅家”特有的教子之道,讓傅聰在人生道路上幾乎一帆風(fēng)順;讓傅聰百尺竿頭更進(jìn)了一步,成為鋼琴大家、生活強(qiáng)者,成為我們中國(guó)的驕傲,藝術(shù)界的自豪。
傅雷家書讀后感11
寒假我閱讀了這樣一本書:《傅雷家書》。以前我從未讀過(guò)以家書為形式的書,所以我對(duì)這本書是有些好奇的。
傅雷,我國(guó)著名的翻譯家,教育家,翻譯了許多外國(guó)名著。這本《傅雷家書》是1954到1966年這段時(shí)間里傅雷夫婦與兒子傅聰?shù)囊恍┘倚拧?/p>
我在讀這本書的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)書中總是出現(xiàn)著“掛念”、“牽掛”等一類的詞語(yǔ),表達(dá)的感情呢也大多是傅雷夫婦對(duì)于在國(guó)外留學(xué)的傅聰?shù)纳钌顠炷、牽腸掛肚的情感。這也難怪,從古至今,父母對(duì)出門在外的游子總是抱著一種思念的感情。這種思念的感情深深打動(dòng)了我。
書中傅雷曾經(jīng)一起床就想著給兒子寫信,有時(shí)傅聰太忙了隔了很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有給家里寄信,傅雷夫婦對(duì)此也深感擔(dān)憂,可見(jiàn)傅雷夫婦對(duì)傅聰是十分想念的.,這種淳樸而又真實(shí)的感情實(shí)在令我感動(dòng)。
杜甫曾說(shuō)過(guò):“家書抵萬(wàn)金”,這句話在這本書中得到了極大的體現(xiàn)。我曾經(jīng)有這么一個(gè)疑問(wèn):世界上最珍貴的東西是什么?這個(gè)問(wèn)題困擾了我?guī)啄,如今,讀完了這本書,我覺(jué)得我已經(jīng)找到了答案:父母對(duì)你的愛(ài)。
在日常生活中,你也許總會(huì)覺(jué)得父母實(shí)在太啰嗦了,但是當(dāng)你只身在外,在異鄉(xiāng)獨(dú)自打拼時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)懷念這種啰嗦,因?yàn)檫@種啰嗦是父母對(duì)你的愛(ài),對(duì)你深深的愛(ài),對(duì)你最真誠(chéng)的愛(ài)。
父母對(duì)你的愛(ài)是極其珍貴的,無(wú)論是多少的金錢也是無(wú)法與這種愛(ài)相提并論的。
總而言之,言而總之,這本《傅雷家書》看似尋常,只是一些無(wú)聊的家書,然而當(dāng)你細(xì)細(xì)品讀時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一本極其溫暖、感人的書。家書,不是幾張簡(jiǎn)單的白紙,而是父母對(duì)你最深沉的愛(ài)。
傅雷家書讀后感12
聽我的語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編,該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物,是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本,是充滿著父愛(ài)的教子名篇。
在寒假中讀了這本書之后我覺(jué)得傅雷夫婦的教育理念真的很棒,為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),小到吃飯穿衣花錢,事無(wú)巨細(xì),無(wú)不關(guān)懷備至。傅雷家書給我們了解過(guò)去歷史,開啟了一扇窗戶,很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶,正是由于它的存在,才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來(lái),它不僅是傅雷對(duì)孩子的教育,也是我們立身行事的'準(zhǔn)則。
傅雷家書除了教人們立身行事,還洋溢著濃濃的親情,字里行間透露的親情令人感動(dòng)。我不禁想到我的父母,他們雖不是偉人,不像傅雷那么出名,也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理,但他們事事為我著想,不管做任何事,都會(huì)先為我考慮,為我打算。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理,是一筆寶貴的精神財(cái)富,然而,父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理,然而他們總是為我好。
讀了《傅雷家書》后,我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理,還感受到了親情的偉大。父愛(ài)就是一本書,一本飽含生活哲理的書!(袁裕鈞)
傅雷家書讀后感13
“兩地書,父子情”,我再次感受到這六個(gè)字的厚重。傅聰,只身國(guó)外留學(xué)!胺榛疬B三月,家書抵萬(wàn)金!,自古以來(lái),家書是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子與 家人唯一的通信方式。從小不離開父母的我,從未體會(huì)過(guò)這因距離而產(chǎn)生的淡淡憂愁和絲絲甜蜜。我向往的這種感覺(jué)是《傅雷家書》給了我……
《傅雷家書》中,那185篇“家書”包含著父親對(duì)孩子事業(yè)上的引導(dǎo),母親對(duì)孩子生活上的叮囑。那平凡樸素的言語(yǔ)卻一次次讓我感動(dòng)地流下眼淚, 我忘不了當(dāng)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前的場(chǎng)景:分別后父母那充滿思念的眼神、家人重逢后的.淚流滿面、因長(zhǎng)久沒(méi)有收到兒子的回信的擔(dān)心憂郁、甚至是孩子回信 中的一個(gè)錯(cuò)別字的糾正。父母的愛(ài),大的包容一切,小的無(wú)微不至。
讀完這本書,留下印象最深的,應(yīng)該就是兩個(gè)詞——傳承與堅(jiān)持。
可以說(shuō),書中的每一個(gè)字都包含著自己的責(zé)任與生活的經(jīng)驗(yàn)。作為一個(gè)父親,他必定會(huì)用某種方式將這些全部傳達(dá)給孩子。時(shí)間、空間,成為了父 子的隔閡。但傅雷以一封封信,用上百上千的文字向孩子證明,這些隔閡不會(huì)成為父親對(duì)他傳達(dá)愛(ài)與責(zé)任的攔路虎。我相信,傅聰也一定會(huì)傳承下來(lái), 無(wú)論以哪種方式。
還有一種力量,貫穿著整本書,那就是堅(jiān)持。無(wú)論事態(tài)如何,無(wú)論身體如何,都不是不寫信的理由。雖然有些時(shí)候也會(huì)有所推遲,但是,日復(fù)一 日,年復(fù)一年的堅(jiān)持才是最打動(dòng)人心的, 傅老先生用心詮釋了什么是父愛(ài),用文字詮釋父愛(ài)并不是每個(gè)父親都能如此表達(dá)父愛(ài)的。所以我想,傅老先生說(shuō)出了世上所有父親想說(shuō)卻又埋藏在 心里的那份愛(ài)——傳愛(ài)不言愛(ài)。
父愛(ài)就是一本書,值得你一輩子用心去讀,而人生就像是在書中尋路、探索。有這樣一位父親指引、護(hù)航,該是莫大的幸運(yùn)!
傅雷家書讀后感14
書是人汲取知識(shí)的源泉,一本好書可能就所以改變你的一生!從書中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)那作者濃濃的情感!讀了傅雷家書后,我感受到他對(duì)兒子的那分關(guān)心與關(guān)愛(ài)。
《傅雷家書》共記載傅雷寫給在國(guó)外學(xué)習(xí)的傅聰十一通信。對(duì)于兒子的發(fā)展甚為關(guān)心,想方設(shè)法的指導(dǎo)著他。所以,關(guān)于兒子的音樂(lè)專業(yè)也是尤為關(guān)注。哪一樂(lè)曲,哪一樂(lè)章,哪一字節(jié)都談?wù)勛晕业捏w會(huì),心得。怪不得有人說(shuō);這樣的教育,不成材都難。
讓我們認(rèn)真的想一想,其實(shí),在我們生活中也不乏這樣的身影:因?yàn)槲覀兩,而徹夜未眠的身?因?yàn)閷W(xué)習(xí)不佳工作不努力,而大發(fā)怒火的人……對(duì)就是他們,這些為了我們而嘔心瀝血的父母。傅聰傅敏理解了父母,經(jīng)過(guò)自我的努力,一個(gè)成為國(guó)內(nèi)國(guó)外知名的`鋼琴家,一個(gè)也成為我國(guó)杰出的英語(yǔ)導(dǎo)師。而我們又做了什么不,我們不能再像從前那樣因?yàn)槟挲g的差異發(fā)生的磨擦,而大發(fā)脾氣。為了追求所謂的時(shí)尚,不顧父母的辛勞,大手大腳花著他們的血汗錢,而不感到愧疚……不,我們應(yīng)懂得理解父母,做一個(gè)明白感恩的人!
一個(gè)人,如果從小在父母的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng),長(zhǎng)大后又懂得父母對(duì)自我的愛(ài),那么他會(huì)把這種愛(ài)延續(xù)下去,繼續(xù)傳給其他人,那么世界上將會(huì)處處有愛(ài)。
我們?cè)诮窈蟮纳钪胁粦?yīng)當(dāng)關(guān)心別人,體諒別人嗎好好想想你傷害了多少人去對(duì)他們說(shuō)一聲“對(duì)不起”。
傅雷家書讀后感15
拿起這本也許并不太重的書,卻覺(jué)得沉沉的。
了解過(guò)傅雷,為他的含冤自殺而感到同情,傅雷在學(xué)術(shù)上是一位學(xué)者,在家里是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親。這些家書,有三層資料,第一層是傅雷作為一位普通父親對(duì)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子表達(dá)四年、關(guān)懷之情;第二層是傅雷與兒子如同益友,知己般傾心地交談,討論藝術(shù);第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學(xué)識(shí)豐富的.知識(shí)分子,認(rèn)真引導(dǎo)兒子要具備高尚人格和藝德,啟發(fā)兒子的愛(ài)國(guó)情、民族情。
《傅雷家書》能夠使咱們更好的提升自身修養(yǎng)的一本好書,在風(fēng)云暗涌的年代里,傅雷透過(guò)書信親子愛(ài)子,傳達(dá)出一種高尚的品質(zhì)。
愛(ài)子之情本是人間常情,而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一,把親情放在第二。讀了《傅雷家書》,能夠看到一位父親對(duì)兒子的深愛(ài),也更突出了傅雷在藝術(shù)造詣高深,在生活對(duì)兄弟姐妹愛(ài)惜尊重,政治上關(guān)心國(guó)家發(fā)展,又如益友、知己般與兒子平等探討藝術(shù)的多個(gè)方面的個(gè)性特征,并且還能從傅雷對(duì)孩子的教育中獲得做人的道理,讓孩子體會(huì)父母之愛(ài)?赡苋绺道啄菢樱瑢(duì)咱們有著一顆期盼之心,期望咱們成人成才,有一份濃濃的、毫無(wú)保留的愛(ài)。明白了父母的愛(ài)心,咱們就會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)、成人成才。
這是一本“充滿父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”,也是“最好的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養(yǎng)讀物”,更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國(guó)知識(shí)分子的深刻寫照,咱們能夠像傅雷一樣從中體會(huì)做人、學(xué)習(xí)的道理。
認(rèn)真品味這本好書,你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界,明白不懂得的人情世態(tài)。
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