老師您好讀后感

時間：2023-12-23 07:01:44 讀后感我要投稿

老師您好讀后感（合集18篇）

　　認真品味一部名著后，相信大家一定領會了不少東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編收集整理的老師您好讀后感，希望能夠幫助到大家。

老師您好讀后感（合集18篇）

老師您好讀后感1

　　在這個寒假里，在錢老師推薦下，我讀了一本名叫《老師您好》的書。

　　這本書主要記錄了數(shù)百名老師的感人事跡，集中展示了中國好老師的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神。一代代中國教師，在平凡的崗位上，勤勤懇懇，真誠奉獻，譜寫了一曲曲壯麗的教育頌歌。一茬又一茬的春苗，在老師的呵護、關懷和引導下，成長為一批又一批祖國的棟梁；一代又一代的接力傳承，才有了祖國今天的快速發(fā)展和輝煌成就。

　　這本書中令我印象最深刻的一片故事是《最后一課》，它主要講了上海交通大學的.晏才宏老師在得知自己已經(jīng)患肺癌的情況下，依然堅持為同學們講最后一課，即使在他生命即將走到盡頭的最后幾天里，他心里仍然想著要去學校給同學們講課......老師這么辛苦的教育我們，而我呢？竟然不遵守課堂紀律，隨意講話，這讓我覺得很慚愧，這樣的行為是多么的不應該�。�

　　從今以后，我上課一定要認真聽講，不隨便講話，不開小差，端正自己的學習態(tài)度，做一個聽老師話的好孩子，這樣才能不辜負老師的辛勤付出！

　　老師，您辛苦了！

老師您好讀后感2

　　寒假，我讀了《老師您好》這本書，很感動，心情久久不能平靜。

　　這本書講述了數(shù)百名老師來到鄉(xiāng)村、孤島，看到哪里的孩子們無學可上。于是老師們放棄了自己優(yōu)越的生活，在生活艱苦的鄉(xiāng)村、孤島進行教學，幫助孩子們學習文化，以期他們能夠走出孤島、走出大山，看一看外面廣闊的世界。

　　尤其給我印象最深的老師是---黃宗全老師。他只憑一個背篼，不僅給大山里的孩子們背來了教科書、文具、營養(yǎng)餐以及愛心人士捐贈的.衣物等等，還為孩子們背來了愛心，把“知識”背進了大山！為改變大山孩子們的命運與未來，默默地奉獻一切！

　　讀了這本書之后，我不僅為老師們的奉獻精神而感動，更加深刻的理解了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩，是多么貼切的表現(xiàn)了老師們的形象啊！

老師您好讀后感3

　　上個星期，我看完了一本很好的書，叫作《老師您好，我的好老師》，看完這本書，我的心里對老師充滿了敬佩之情……

　　在這本書中，最讓我感動的是地震英雄：張米亞老師。在地震發(fā)生時，他為了救出兩名學生，獻出了自己年輕而寶貴的生命。另外，讓我感動的還有董大方老師，她的“詞典”里沒有“差生”兩個字，通過她的努力，她的學生都能像金子般閃閃發(fā)光。

　　生命對于每個人來說，都是至關重要的。但張老師卻把學生的`生命看得比自己的生命還重，當遭遇危險的時候，他把生的希望讓給了學生，把死的威脅留給了自己。董大方老師善待、尊重每一個學生。無論學生的成績好與壞，她都一視同仁。對那些成績暫時落后的學生，她從來不訓斥他們，而是想方設法提高他們的成績。

　　讀了董老師的事跡，我不禁想起了我們的班主任葉老師，雖然班里有幾個同學特別調(diào)皮，但葉老師把他們當成朋友，常常跟他們談心，教育他們，鼓勵他們。為了提高我們的成績，她常常加班熬夜，為我們批改作業(yè)、備課。我們每個同學都從心底里喜歡她、敬佩她。

　　看完這本書，我收獲的不僅僅是知識，更多的是感動，為了學生的成長，老師可以犧牲自己的休息時間，健康，甚至是生命。老師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>

老師您好讀后感4

　　今天我讀了《老師您好，我的好老師》這本書，這本書主要講的是我們敬愛的老師在教育事業(yè)上的付出。

　　林俊德老師病重，身上插著四根管子，帶著氧氣面罩，兩個人扶著肩膀和頭，還手握著鼠標，坐在電腦前整理科研資料。林俊德老師不顧自己的`生命還在想著同學們，在自己的生命最后一刻，還在堅持工作。有很多老師年紀輕輕就離開父母，去貧困山區(qū)當支教，給留守兒童缺失的父愛及母愛，為留守兒童頂起父母應該頂起的那片天。還有很多老師用智慧引導同學們自己承認錯誤并改正錯誤。

　　在我的身邊就有一位這樣的好老師，她就是城內(nèi)小學三年一班的畢娜老師。她總是那樣的慈祥和藹可親。教育我們?nèi)绾纬砷L，告訴我們做人的道理，她就是我們?nèi)松械膶�，我愛您老師。敬愛的老師！您就是那辛勤的園丁，培育我們健康茁壯成長，給予我們父愛及母愛。敬愛的老師從今以后，我們上課更要認真聽講，不在下面搞小動作。老師講課的時候，有事要舉手發(fā)言，不能在下面隨便接話，更不能和前后左右桌講話。

　　長大后我也要像您一樣，成為一位人民教師，用我的愛去關心下一代。

老師您好讀后感5

　　同學，你想過沒有除了父母誰陪伴你的時間最長？是老師。今天我讀了一本名叫《老師您好我的好老師》的書，這本書使我很感動。你們想知道這本好書的內(nèi)容嗎？就讓我?guī)闳タ匆豢窗伞?/p>

　　這本書主要講了全國各省各鄉(xiāng)的優(yōu)秀老師如何細心教導學生，如何去愛學生，在這本書中我最喜愛的課文是《最后一次沖鋒》這篇課文主要講了一個叫林俊德，他是一個從事核試驗工程技術事業(yè)，20xx年5月4日林俊德被確診為膽管癌晚期。為抓緊向?qū)W生傳授自己的學術思想和技術思路，他拒絕住院治療，返回單位工作。6月23日被強迫，為爭取工作時間，他他拒絕手術和化療。5月26日，因病情惡化他被送入重癥監(jiān)護室，醒來后堅持要返回普通病房，他對醫(yī)生說：“我是搞核試驗的，一不怕苦，二不怕死，現(xiàn)在最要緊的是時間，是工作。他臨死的'前三天還在工作。林俊德重復最多的一句話就是“我要工作”。他非常讓我感動，我真佩服他。

　　我要在這里我要向我最敬愛的老師說：“老師您好”。

老師您好讀后感6

　　是誰給予知識？是老師。是誰幫我們打開知識的大門?是老師。老師給予我們無限關愛和照顧。讀了《老師您好我的好老師》，老師是多么偉大！

　　故事：“地震中的老師”。令我熱淚盈眶。張米亞老師，在汶川大地震中，為了救活兩個孩子，用雙臂緊緊地摟住兩個孩子。當群眾徒手挖開廢墟時，張米亞老師雙臂猶如一只展翅高飛的雄鷹，張米亞老師已經(jīng)氣絕，但兩位孩子還活著！張米亞老師寧肯犧牲自己，也不愿孩子受傷，老師太偉大了！

　　還有一個故事：“最后一課”。晏才宏老師患了肺癌晚期，也為學生上最后一堂課。他說：“新老師還沒到位，我這次來主要是為了把第一章講完，以便新老師日后銜接。”晏才宏老師肺癌晚期也堅持來上課，最重要的是，他在病床上，還拿出紙筆，給前去看望他的學生現(xiàn)場講題。他的愿望是：在學校定一間大教室，給學生上課，他叫妻子拿一杯水，當他說不出話時，給他喝一口水。但是，他還是未能實現(xiàn)自己的'愿望。2005年3月12日，他帶著對學生的歉意，晏才宏去世了。

　　老師是平凡的，更是偉大的。老師是盞明亮的燈塔，照亮我們夢想的前程。老師強，則少年強；少年強，則國強。讓我們由衷地對老師說一聲：老師！您辛苦了！

老師您好讀后感7

　　同學們，你們想過沒有，在你的青少年時代，除了家人，誰陪伴你的時間最長？他（她）伴你成長，點燃你的心燈，鼓勵你大聲地說出自己的想法，讓你對未來充滿期待！她就是敬愛的老師！是老師的.呵護、關懷引領著你，從一個懵懂無知的孩童，成長為一個意氣風發(fā)的少年！

　　我們中國的脊梁是教師，他們教育著一代又一代的炎黃子孫；播種未來的是教師，點燃夢想的是教師，老師是我們的啟明星給我們指引方向。古人云；其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�？鬃釉�；學而不厭，誨人不倦。這不正是老師有的品格嗎？

　　老師是指引我們的向?qū)�，沒有老師我們就像在大森林里失去方向的游客；沒有老師就無法走上光明的大道。老師就是一位神奇的魔法師，用耐心、愛心、信心、細心和恒心鑄造的魔杖點化出深藏在每個孩子靈魂中的智慧。

　　三尺講臺似乎太小太小，卻又凝聚著老師們天地般闊大無盡的愛，迸發(fā)著老師們太多太多的智慧。他們春風化雨，滋潤著每一顆種子，呵護著種子們發(fā)芽，成長，靜待花開。我也有這么一位好老師，她溫柔慈祥，亦師亦友，用心靈感化著我們。

　　�。±蠋�，我愛您！

老師您好讀后感8

　　暑假期間，我讀了《老師，您好》，這是一本記錄優(yōu)秀老師的感人事跡、展示老師精神風貌的好書，書中不少老師的感人故事，對我的感觸很深。

　　書中有誨人不倦的晏才寵老師，有尊重學生的陶行知老師，還有智慧向?qū)侨舭�，他們是老師中的典范。他們在平凡的崗位上，勤勤懇懇真誠奉獻，譜寫了一曲曲教育頌歌。

　　最讓我感動的是晏老師，他在自己得了肺癌晚期的時候，還堅持給學生上課……這真是一個負責的老師，是一個視學生至高無尚，比任何生命還重要的園丁。我對他的行動十分欽佩，給他一百個點贊。我們學校，也有這樣的好導師：比如教書育人、細心認真的厲老師；寬容、關懷，愛生如子的.武老師……他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)我們付出了艱辛勞動，是我們給我們豐富知識，給了我們自信和溫暖，我為有這樣的好老師而驕傲。敬愛的老師，你們用三寸粉筆，立三尺講臺把青春獻給了學生，可我又拿什么奉獻給您呢？讓我們以努力學習的行動來報答您！

　　我喜歡看這本書，更喜歡人類靈魂的工程師。是她讓我從中懂得了老師對我們的愛有多么深，有多么濃！

老師您好讀后感9

　　新學期伊始，我們學習了一篇《老師，您好》的課文，文章以詩歌的形式闡述了“教師的職業(yè)多么崇高”，“教師的事業(yè)多么美好”，從而表達作者衷心祝愿“老師，您好”！也使我對教師這一神圣職業(yè)有了更深的認識，因此有感而生。

　　我們每個人都知道“教師是人類靈魂的工程師”�！澳膫€人的成長不浸透著老師的心血！”是的，每個人的成長路上都少不了老師的孜孜教誨，老師用真理和智慧把人才塑造，我的心中更加深了對老師的尊敬與崇拜。老師是辛勤的園丁，為國家培養(yǎng)了數(shù)不盡的.各種人才，日復一日，年復一年，無怨無悔，默默無聞地奉獻著自己畢生的精力，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“是對教師職業(yè)的最好詮釋。

　　學習了這篇課文，使我更堅定了將來要做一位老師的信念。也使我知道了表達對老師的敬意僅僅是“教師節(jié)”這一天是不夠的，只有好好學習，認真思考，刻苦鉆研，努力，勤奮，堅持，才是對老師最好的回報。

　　衷心祝愿“老師，您好！”

老師您好讀后感10

　　當我們的完后《老師您好，我的好老師》以后，我猛地發(fā)覺，不論是在一次地震中以便救學生而死的杰出的老師，還是在課堂上給學生們侃侃而談的授課的老師，全是一個盡到責任的好教師。

　　就拿我上學期個大家上語文課的莊老師而言吧（其實這學年的`語文老師是莊老師的，因為莊老師要做手術了，因此要我的補課老師來的語文課堂），有一天，恰好在上語文課堂，語文老師正講得十分很歡，大家也聽得十分用心，班里清靜得很。忽然，一句話擺脫了課室的恬靜，老師，陳雨飛出鼻血了！莊老師聽了，迫切地叫道：哪些？！快，雷瑞祥，多家旭，快扶他去解決一下！我拿了一些紙，做好了該做的事兒，老師十分不安心，還跟著大家并查驗大家有木有做好該做的事兒，了解做完了，她安心了，才慢下來。第二天，老師問陳雨飛是否還會流鼻血。

　　不論是在地震災害中舍生救學生的杰出的老師，還是在課堂教學時侃侃而談的講著的一般的老師，她們都用了自身的一切來協(xié)助學生們。此刻，我只想對老師說：老師，你好，我的好老師！使我們向全球的老師獻給！

老師您好讀后感11

　　這個寒假我讀了《老師，你好嗎》這篇文章，文中提到歌唱家于文華唱的那首歌：“有時候想點啥，總想起你的牽掛；有時候看到你，就像看到了媽媽�？粗愕暮诎遄哌M了博大，我的事業(yè)描繪出人生的風華。老師你好嗎?你好嗎?”

　　于是我就上網(wǎng)找到了這首歌，仔仔細細的`聽了一遍。歌聲中讓我看到了我現(xiàn)在的語文老師——黃小俊老師。他的課堂風趣而幽默，他的知識面非常博大，他對學生的愛是無私，所以我們都很喜歡他。記得這次期末考試考數(shù)學時我感冒了，考得不理想。于是就我打電話給彭老師，告訴他原因，可能是彭老師告訴了黃老師，后來在拿成績單時，黃老師滿懷關心的問我感冒好了嗎。雖然那時我感冒還沒完全好，但老師那聲簡短的問候驅(qū)散了冬日的寒冷，讓我體驗到了老師的關懷。

　　就像文中所說的,是你教會了我們“一二三四”，是你告訴了我們“加減乘除”，是你讓我們明白，一筆一劃畫關情，點點滴滴都是愛。在這里我想對教過我的和沒教過我的老師說聲：“辛苦了老師；謝謝您老師”！

老師您好讀后感12

　　她是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；她是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；她是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。她是誰呢?她就是老師！

　　“背篼教師”黃宗全，師者之楷模陶行知，用生命唱歌的老師于漪，誨人不倦的彭澤民，改變一座山村的教師楊金元……這些人都讓我刮目相看。43歲的毛澤東還在與徐特立老師學習，我要向他學習這種堅持不懈的精神。在這些偉大的老師中，最讓我敬佩的人是陶行知。他以“捧著一顆心來,不帶半根草去”作為畢生事業(yè)的座右銘，為中國教育探尋新道路。他是千千萬萬中國人民心目中偉大的教育家，令人永久懷念。他曾經(jīng)僅用了四顆糖果就讓上位用磚頭砸同學的男生認錯。頓時，一股對他的敬意油然而生。

　　螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的`燈傳照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。感謝老師的話語太多太多，但用我們的實際行動來表現(xiàn)出我們對老師的這份感謝應該才是老師最高興的。

　　“謝謝您，我的老師！”

老師您好讀后感13

　　當我的完了《老師您好，我的好老師》之后，我猛然發(fā)現(xiàn)，無論是在某次大地震中為了救學生而死的偉大的教師，還是在課堂上給學生們滔滔不絕的講課的教師，都是一個盡到責任的好教師。

　　就拿我上學期個我們上語文的莊老師來說吧（原來我這學期的語文老師是莊老師的，由于莊老師要動手術了，所以讓我的代課老師上我的語文課），有一天，正好在上語文課，語文老師正講得十分起勁，我們也聽得十分認真，教室里安靜得很。突然，一句話打破了教室的沉靜，“老師，陳雨飛流鼻血了！”莊老師聽了，急迫地叫道：“什么？！快，雷祥瑞，余家旭，快扶他去處理一下！”我拿了一些紙，做好了該做的事情，老師十分不放心，還跟著我們并檢查我們有沒有做好該做的'事情，知道做完了，她放心了，才停下來。第二天，老師還一個勁的問陳雨飛還會不會流鼻血。

　　無論是在地震中舍身救學生的偉大的老師，還是在課堂時滔滔不絕的講著的普通的老師，他們都用了自己的一切來幫助學生們。此時此刻，我只想對老師說：“老師，您好，我的好老師！”讓我們向全世界的老師致敬！

老師您好讀后感14

　　讀了“老師，你好”，使我明白了老師把學生培育成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代代的新人是一件很不容易的工作，我記得，在我第一次上小學一年級的時候，我被分在了一(4)班，進了教師，有很多我不認識的小朋友只有一兩個是幼兒園的朋友，一天一天的過去了，漸漸的，我慢慢的熟悉了周圍的人，我想，老師為了我們，講了那么多課，說了那么多話，嗓子那么疼，還是再給我們講課，放學了，老師還要帶我們過馬路，怕汽車撞著了我們，過馬路時，老師不時的看著我們，看到我們安全的過了馬路后，老師才松了一口氣，老師辛勤的把我們一代代無知的.學生培育成才，看著我們慢慢的變成有知識、有文化、有博學的學生，我們?nèi)绻盐覀兊闹R利用起來，創(chuàng)造對人們有用的東西，不就是對老師最好的回報嗎?我想，如果每個學生都在努力的學習，老師就可以高興一些了。

　　最后，我要刻苦、努力的學習，報答老師，將來做一個有用的人！

　　我祝老師身體健康、工作順利、萬事如意。

老師您好讀后感15

　　今天我們學習了語文書上的第一篇課文《老師，你好！》這首詩，把我想對老師的贊美的語言都表訴了出來。過幾天又要到教師節(jié)了。我想對老師真誠地說一聲；老師，您辛苦了。

　　都說老師就像蠟燭，點燃了自己照亮了別人。當看到了老師那青絲被粉筆染成了白發(fā)，心中的感觸也不由而發(fā)。我要感謝我的語文老師金老師。她從二年級就教我們，現(xiàn)在已經(jīng)踏入了第三個年頭。語文老師很辛苦。因為她要教兩個班的語文。每次見她都步履匆匆，她的辦公桌上作業(yè)總是堆積如山。每天中午，全校都休息了，她從來都沒有辦法休息，總是在講臺上或者辦公室批改作業(yè)，每天兩個班那么多本作業(yè)呀，可是每天早上交上去的.作業(yè)本，發(fā)下來時都進行了批改，我不知道她每天上完那么多課，每天改完那么多作業(yè)，脖子酸不酸?手累不累?所以我想對老師說；老師您辛苦了。我現(xiàn)在才上四年級，長大以后。不管做什么事情

　　我們都不可以忘記老師對我們的栽培之恩。

老師您好讀后感16

　　讀了《老師您好我的好老師》這本書，我有很多感觸。每當想起“老師”這個尊稱，蕩漾在記憶里的潮流總是洶涌澎湃般的，久久不能平靜。

　　這本書通過記敘老師崇高的事業(yè)，介紹了老師日常工作的不易，使我深深地體會到了老師的偉大和無私。

　　這讓我不禁想起了我的班主任畢娜老師。畢娜老師不但是我們的班主任還是年級組長，繁重的教學任務和工作并沒有讓她對學生產(chǎn)生些許的不耐煩。課上，她給我們認真仔細的.講課。課后，她更是細心地給我們講解問題，仔細的批改作業(yè)。每當我們有什么問題時，無論是生活上的，還是學習上的，畢娜老師都會熱情的幫助我們。老師對待工作認真的態(tài)度，對待學生熱情的態(tài)度都深深地印在我的腦海。

　　老師的愛，如陽光一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔。最后我想說：老師您好，老師您辛苦了。

老師您好讀后感17

　　學了《老師，您好》這一課，我有很多感觸。

　　這篇課文通過記敘老師崇高的事業(yè)，老師讓我們知道了什么是學習，老師讓我們隨意踩踏他那痩弱的肩膀，去讓我們迎接那金燦燦的獎杯。

　　老師像那甘甜的露水輕輕灑向我們這些茁壯的新苗，老師像溫暖的太陽照耀著我們這些可愛的向日葵。�。±蠋�，你為我們架起金橋，又為我們鋪設大道，您是人類靈魂的`工程師啊！如果沒有您，全世界的人們就會沒有知識的。如果我是詩人，我會寫一首詩來贊美老師；如果我是一名歌唱家，我會用一首歌來歌頌老師；如果我是一位舞蹈演員，我會獻一段舞蹈給老師。

　　每當看到您勞累的身影，我心中就涌起感情的波濤：老師，您好！每當看到您認真的批改作業(yè)，我就情不自禁地衷心祝愿：老師，您好！我還有很多話要對您說，雖然話語短少，但也表達我心意。