[推薦]會(huì)飛的教室讀后感15篇

　　讀完一本名著以后，你心中有什么感想呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的會(huì)飛的教室讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

會(huì)飛的教室讀后感1

　　寒假里，我讀了一本書：《會(huì)飛的教室》。這本書里面的故事，讓我感觸很深。

　　《會(huì)飛的教室》這本書是德國作家埃里克·卡斯特納寫的，這是一部關(guān)于友誼、恩情與信念的經(jīng)典著作，也是一部高度濃縮校園的風(fēng)景錄。我感觸最深的是葛洛迪和 同學(xué)們之間的深厚友誼。因?yàn)樗�讓我想起了上二年�?jí)時(shí)發(fā)生的一件事：上體育課時(shí)，老師讓我們自一由活動(dòng)，我就去找好朋友們玩，可她們卻說不跟我玩了。當(dāng)時(shí)的我 眼睛里噙滿了“金豆豆”，我強(qiáng)忍住淚水，跑到一個(gè)沒有人的地方，默默流淚。過了一會(huì)兒，同學(xué)郭梓欣發(fā)現(xiàn)正在哭的我，就問我為什么哭，我告訴她好朋友不跟我 玩了，我很傷心。她安慰我，并跑去問原因，才知道她們嫌我身上的幾個(gè)壞一毛一病，改正缺點(diǎn)就跟我玩。我答應(yīng)了，時(shí)間不長我們很快又成了形影不離的好朋友，這時(shí) 我才知道友誼是多么珍貴。

　　讀完《會(huì)飛的教室》后，讓我知道了友誼的`珍貴！友誼其實(shí)就像一張“蜘蛛網(wǎng)”，雖然，有時(shí)你的“蜘蛛網(wǎng)”上破了一個(gè)洞，但是它還是會(huì)很快能復(fù)原的。雖然這件事已經(jīng)過去，可它一直藏在我的心里，就像我們的友誼一樣一直藏在我的心底。

會(huì)飛的教室讀后感2

　　《會(huì)飛的教室》主要是講：一群中學(xué)生交織出友誼、思情、信念、執(zhí)著與愛的故事。一部神奇的校園故事表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我們對(duì)友情的追憶與珍情。

　　書中令我印象最深刻的一篇故事是：鄔理冒險(xiǎn)。鄔理是一名中學(xué)生，他很瘦小，也很膽小。他為了不讓人瞧不起，不被人叫做膽小鬼，做了一件驚天動(dòng)地的大事：鄔理拿著雨傘，爬上鐵梯，站到鐵梯的頂端，沖底下的'人大喊：“我要用這把傘當(dāng)成降落傘從這里跳下去，你們退出空間來，以免被我撞到!”鄔理打開雨傘跳了下去，雨傘晃了一下便粉身碎骨，他也摔斷了腿，后果十分嚴(yán)重。

　　讀了這段文章，我覺得我平時(shí)比鄔理勇敢，但是再勇敢，我也不會(huì)像他一樣從鐵梯上跳下去，人們不該叫他膽小鬼。不過，雖然他不是膽小鬼，但是他也不能做出那么危險(xiǎn)的事情。這不叫勇敢，這叫莽撞。

會(huì)飛的教室讀后感3

　　圣誕節(jié)前夕，隨著一場(chǎng)大雪降臨，德國的小鎮(zhèn)都是一片白雪皚皚的景象。吉奇斯蒙中學(xué)也被厚雪覆蓋著，看起來是那么祥和、美麗。在這漫天白雪圍繞的教室里坐著的學(xué)生們希望他們的教室不再只是一個(gè)單調(diào)，一成不變的聽課的地方，而是一個(gè)充滿幻想的地方。如果教室有一天能變個(gè)樣，變成一家大大的電影院，或是一個(gè)歡快的游樂場(chǎng)，或是一個(gè)神奇而又多彩的科學(xué)博物館又怎樣呢？

　　盡管他們的幻想是飄渺的，但卻有人將這個(gè)美好的幻想大膽地付出與實(shí)踐，那就是富有文學(xué)才華而又多愁善感的學(xué)生姚尼，利用他那天馬行空的無限想象力編出了一個(gè)充滿趣味的圣誕劇——《會(huì)飛的教室》。

　　就是會(huì)飛？乍聽之下你是不是覺得不可能呢？但是沒錯(cuò)，教室的`確可以飛。在姚尼的筆下教室是一架可以上天入地、穿梭歷史的巨型飛機(jī)。他一會(huì)兒帶著學(xué)生們到意大利的維蘇威火山口觀看火山噴發(fā)的壯觀景象；一會(huì)兒帶著學(xué)生們穿過了一望無際的沙漠，一會(huì)兒帶著學(xué)生們到冰天雪地的地方。

　　讀了這個(gè)故事，我深有感觸。教室是知識(shí)的海洋，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓閱讀成為我的習(xí)慣。

會(huì)飛的教室讀后感4

　　讀完了《會(huì)飛的教室》這本書，我深刻理解了友情的重要，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛······

　　《會(huì)飛的教室》是孩子們?cè)谑フQ節(jié)晚會(huì)上自編自演的一場(chǎng)戲。全書有排演展開，通過一系列生動(dòng)、感人的.情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中有多愁善感的姚妮，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理，魁梧好斗的馬提斯以及值得信任的老師，充滿童趣的“禁煙老師”······都以獨(dú)特的形象在這本書中表現(xiàn)的淋漓盡致，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的校園風(fēng)景。書中描寫的那種濃濃的同學(xué)之情、師生之情、朋友之誼、喚起大家對(duì)友情的追憶和珍惜。

　　《會(huì)飛的教室》不錯(cuò)吧！一部真是的校園故事。比如：男孩子們舉行的正義行動(dòng)、膽小鄔理的冒險(xiǎn)、圣誕節(jié)的晚會(huì)······一個(gè)個(gè)故事，一篇文章都描寫出孩子們真是的情感。

會(huì)飛的教室讀后感5

　　教室會(huì)飛嗎？很多人讀完這個(gè)話題后會(huì)感到難以置信。事實(shí)上，這只是漢堡吉奇斯蒙中學(xué)學(xué)生排練的素描。膽小的吳麗、多愁善感的姚尼、謙遜的戴馬亭、善于推理的塞巴修和強(qiáng)大的馬提斯都參加了。

　　這本書的作者是德國的卡斯特納，講述了吉奇斯蒙中學(xué)圣誕節(jié)期間的故事。給我印象最深的是“禁煙老師”和“正義老師”的聚會(huì)。因?yàn)橐δ岷痛黢R亭猜到了兩位老師的想法，讓兩位離別已久的好朋友見面，校長也深受感動(dòng)，讓“禁煙老師”成為學(xué)校的新校醫(yī)。

　　這本書讓我明白，我心里有什么想法要說。如果你擔(dān)心，你會(huì)幫助你找到解決辦法。如果這是一件快樂的事情，你可以和你分享。簡言之，如果你不這么說，它會(huì)積累越來越多，形成一種容易受挫的心理。如果你這么說，你會(huì)把悲傷一掃而空。我在學(xué)校膽小，不喜歡和大家交流。讀完這本書后，老師的'行為極大地激勵(lì)了我。在我的印象中，老師很老板很嚴(yán)格，只要大家學(xué)習(xí)�？赐赀@本書，我回想起來，老師不一定是這樣的。很多老師平易近人，會(huì)和同學(xué)談?wù)勛约旱慕?jīng)歷！書中還有一些哲學(xué)我看不懂，可能是因?yàn)槲抑皇怯眯�學(xué)生的思維，相信以后會(huì)懂的。

會(huì)飛的教室讀后感6

　　星期天，我買了一本名叫《會(huì)飛的教室》的書，剛一打開就被書的故事深深的吸引住了。

　　《會(huì)飛的教室》是德國作家艾利克·卡斯特納寫的一部長篇小說�？ㄋ固丶{是著名的兒童文學(xué)家，寫過許多優(yōu)秀的兒童讀物，并曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名。

　　《會(huì)飛的教室》只是孩子們自編、自演的一場(chǎng)戲。書中的故事由排演開始，通過一系列生動(dòng)、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。有多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，他們都以其鮮明、獨(dú)特的形象給我留下了難忘的印象。

　　看了這本書后我了解到同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼的重要。教室會(huì)飛，這只是想像罷了，如果我們也都展開想像的翅膀，相信就一定會(huì)飛到一個(gè)更為廣闊而神奇的'世界。

　　卡斯特納一生熱愛兒童，他說：“只有那種雖然已長大成人，而仍然保持童心的人，才算是個(gè)真正的人�！焙翢o疑問，給孩子們帶來感動(dòng)和樂趣的卡斯特納，他的童心使他成為一位真正偉大的作家。

會(huì)飛的教室讀后感7

　　《會(huì)飛的教室》是一本讓人感動(dòng)的書，書里面有鄔理、馬提斯、姚尼、戴馬亭、塞巴修、禁煙老師、正義老師等。

　　書中講的是吉奇中學(xué)里一些學(xué)生的.故事，我很喜歡書中的鄔理、姚尼、戴馬亭、禁煙老師和正義老師。鄔理功課很好，但是他非常膽小，他也很生自己的氣，最后他克服了自己膽小的弱點(diǎn)，沒人會(huì)再欺負(fù)他了；姚尼被爸爸媽媽拋棄了，但是他活得很快樂，還能寫出精彩的劇本；戴馬亭是班長，他功課好，擅長畫畫，而且聰明正直，但是他的家庭很貧窮，因此圣誕節(jié)的時(shí)候，因?yàn)闆]有車費(fèi)而無法回家，只能留在學(xué)校里，他想爸爸媽媽，想回家過圣誕節(jié)，戴馬亭不愿讓別人知道，也不愿接受別人的資助，他偷偷躲起來哭了，但這些都讓細(xì)心的正義老師發(fā)現(xiàn)了，最后有了正義老師無私的幫助，戴馬亭終于在平安夜回家了�？吹竭@里，我好感動(dòng)��！禁煙老師和正義老師是最好的同學(xué)和朋友，他們兩個(gè)也是同學(xué)們最喜歡的老師！

　　我喜歡書里的禁煙老師和正義老師，他們都是好老師！寫到這里，我想到了我們班的柳老師，她也是個(gè)可敬的老師！

會(huì)飛的教室讀后感8

　　假期中，我讀了《會(huì)飛的教室》這本書，書中沒有驚天動(dòng)地的情節(jié)，也沒有華麗的詞語，但是作者卡斯特納卻用生動(dòng)平實(shí)的語言描述了一個(gè)個(gè)趣味十足而感人的友情故事。

　　書中敘述了一個(gè)班級(jí)的孩子們自編自導(dǎo)了一幕幕舞臺(tái)劇，作者卡斯特納就在這看視平談的舞臺(tái)劇中，生動(dòng)地展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)活潑可愛，機(jī)智勇敢的少年。在營救行動(dòng)，與綁架同學(xué)的人決斗……這一個(gè)個(gè)故事中，他塑造了才華橫溢的戴馬亭、膽小怕事的鄔理、好斗的`馬提斯……等等，這本書還生動(dòng)地告訴了我們，什么是同學(xué)之情，師生之愛，朋友之誼。

　　這本書真的令我受益匪淺，書中的每個(gè)人物都值得我學(xué)習(xí)，讓我明白了許多道理。我在戴馬亭身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活和作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的帶頭風(fēng)范作用；在鄔理那兒我又知道了什么才是真正的勇敢，更讓我體會(huì)到了一個(gè)人只有用行動(dòng)證實(shí)自己是對(duì)的，人們才會(huì)信服，我還從馬提斯那里知道了對(duì)朋友要有一份真誠……

　　在生活中我們既要珍惜師情、珍惜同學(xué)情，因?yàn)閹熐�、友情是無法用金錢購買的，也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面地去發(fā)展；更要充分發(fā)揮好自己的想象力，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只有這樣才會(huì)有一個(gè)精彩的人生，我們的生活才會(huì)更加美好。

會(huì)飛的教室讀后感9

　　《會(huì)飛的蒲公英》講的是一個(gè)山里的小女孩被蒲公英媽媽的鼓勵(lì)而考上大學(xué)的孩子。作者的媽媽為作者縫了個(gè)花書包，上面還鑲著幾朵白色的蒲公英，為她做了件藍(lán)色連衣裙，裙上繡著一朵白色的蒲公英，為她寄來了一幅花有蒲公英的水彩畫，使自己的孩子變得和蒲公英一樣，有上進(jìn)心并且會(huì)飛了，會(huì)飛的更高了。

　　一朵朵白色的絨球，用嘴輕輕一吹，便離開了媽媽的懷抱，尋找自己的樂土，對(duì)于蒲公英來說，這多么幸福�。∽髡邏�(mèng)見自己變成了蒲公英，飛在廣闊的世界上空，多么美好�。∽髡呤嵌嗝聪矚g蒲公英啊，如果自己能變成蒲公英，那么蒲公英的心愿也就完成了。在我眼里，蒲公英是勇于探險(xiǎn)的旅行家，他們一代代的，一點(diǎn)點(diǎn)的飛，渴望飛過全球，渴望觀賞世界的`風(fēng)景，哪怕失敗，也要重新站起來飛。蒲公英是堅(jiān)強(qiáng)的，是樂觀向上的，我也愛蒲公英！

　　一朵朵小花在天空中飛蕩，他們繼承了父母的理想，一代代的，一點(diǎn)點(diǎn)的去完成，成為最歡樂的探險(xiǎn)家。

會(huì)飛的教室讀后感10

　　今天我和爸爸媽媽到新華書店去“采購”。我馬上跑到兒童文學(xué)欄，開始挑選我喜歡的童話書。《綠野仙蹤》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》……《會(huì)飛的教室》？我怎么從來都沒聽過，我問爸爸，爸爸也不知道。咦？這本書的書名挺像童話書的，管他三七二十一，好書早晚都要看的嘛。我和爸爸媽媽拎著一大包書，往家趕。

　　回到家，我以飛快的速度先把《綠野仙蹤》好好的欣賞了一番，接下來就是那本《會(huì)飛的教室》了。……哦！原來是這么一回事呀！就讓剛看完的我給大家說明說明。原來《會(huì)飛的教室》只是一群和我們差不多大的同學(xué)自編、自導(dǎo)、自演的一場(chǎng)戲！他們的'確很厲害，都能寫劇本，排戲了。整個(gè)故事由排演展開，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，克服了一系列的困難，最后順利演出結(jié)束。

　　這本書的內(nèi)容，最值得欣賞和學(xué)習(xí)的就是同學(xué)們的那種團(tuán)隊(duì)精神。就拿那次來說：“葛洛迪”被中學(xué)生“綁架”了，同學(xué)們立即想辦法，不惜一切代價(jià)，用勇氣、智慧把同學(xué)救出來。真勇敢！不過我也相信，我們班的同學(xué)也會(huì)像故事里的主人翁他們那樣團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步！

　　教室會(huì)飛，這只是同學(xué)們的幻想罷了。如果我們展開想象的翅膀，就一定會(huì)飛到一個(gè)更神奇的世界。

會(huì)飛的教室讀后感11

　　今天我讀完了《會(huì)飛的教室》。這本書是講述一群天真浪漫的學(xué)生在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)中發(fā)生的故事。書中每一個(gè)故事都深深的吸引著我，讓我讀的津津有味。其中讓我印象最深的是“營救葛洛迪”，表現(xiàn)出同學(xué)之間的友誼、團(tuán)結(jié)和維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。讓我感到震撼的是“驚人的舉動(dòng)”，膽小的.鄔理能從那么高的平臺(tái)上跳下來以至于摔斷自己的退。表現(xiàn)出他要改變膽小的決心和必勝的信念。最讓我感動(dòng)的是：姚尼和戴馬亭安排從小是好朋友的兩位老師的重逢和老師資助戴馬亭回家過圣誕節(jié)，以及鄔理和馬提斯之間的友情。都把友情、恩情、執(zhí)著和愛表現(xiàn)的淋漓盡致。書中的主人公鄔理是一個(gè)個(gè)子小，膽子小，害羞的孩子。但他并不是“膽小鬼”。姚尼是個(gè)多愁善感的孩子，他具有寫作才華《會(huì)飛的教室》就是他編寫的。馬提斯是個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的孩子表面大大咧咧內(nèi)心細(xì)膩。塞巴修是個(gè)很喜歡邏輯思考和愛發(fā)議論的孩子。戴馬亭是個(gè)學(xué)習(xí)好、很堅(jiān)強(qiáng)、富有正義感的班長，在家是個(gè)孝敬父母很有愛心的孩子。它具有很多的優(yōu)秀品質(zhì)�！稌�(huì)飛的教室》讓我愛不釋手。

會(huì)飛的教室讀后感12

　　《會(huì)飛的教室》這是一本好書，雖然家里的書有一大堆，也都是好書，但是我還是覺得這本書最好看，讓我受益匪淺。

　　這本書的名字叫《會(huì)飛的教室》，其實(shí)是書中的主人公一起精心編排的戲。當(dāng)然，中間的困難也十分多：膽小的鄔理受傷；馬提斯必須吃飽才能上陣；一封信令戴馬亭失去了生活信心 ...... 但他們打破了困難這張網(wǎng)，仍信心十足地上場(chǎng)，最后功夫不負(fù)有心人，這出戲演得非常成功，還得到了校長的`表揚(yáng)。

　　最讓我感動(dòng)的一幕，那就是圣誕節(jié)戴馬亭因?yàn)榧依锔F，沒錢買回家的火車票，而這時(shí)培克老師卻將自己的年終獎(jiǎng)毫不猶豫地塞到了戴馬亭的口袋里，而自己卻留在了校園里和禁煙老師度過了圣誕節(jié)。

　　在這本書里，我最喜歡的人物就是馬提斯，他雖然頭腦簡單，粗心大意，還老是要吃東西，但是他能見義勇為，四肢發(fā)達(dá)，關(guān)心朋友，做事也十分積極，是個(gè)體格粗壯的好小伙。

　　同時(shí)，這本書讓我認(rèn)識(shí)到：目標(biāo)像一條路，而困難像一堆大石頭，每當(dāng)大石頭擋住我們前行的路時(shí)，我們一定奮力向前開拓，每當(dāng)你快要堅(jiān)持不下去，想放棄的時(shí)候，總會(huì)有一雙手把你扶起，激勵(lì)你，陪伴著你一起走過。

　　我—愛—這—本—書！

會(huì)飛的教室讀后感13

　　如果，教室是一架飛機(jī)，就可以帶著我們?nèi)ブ苡问澜纭Ｈ绻�你長著一對(duì)想象的翅膀，就快飛入書中的世界，分享他們的喜、怒、哀、樂吧！教室會(huì)飛嗎？當(dāng)然不會(huì)，《會(huì)飛的教室》只不過是孩子們?cè)谑フQ夜自編自導(dǎo)的一場(chǎng)戲罷了。這本書主要描寫了學(xué)生們?cè)谝粚W(xué)期生活中所發(fā)生的事。

　　來自貴族的鄔理，一個(gè)為了證明自己不是膽小鬼，而帶著雨傘從爬桿上往下跳，結(jié)果摔折了腿。

　　窮人家的孩子戴馬亭因?yàn)榧揖池毢�而不能在圣誕節(jié)回家，他為了不讓別人知道他的痛苦，常常默默地流淚，恰好被培克老師看見了，于是培克老師用他的年終獎(jiǎng)金也就是原本想和禁煙老師一起圣誕旅行的錢，幫助戴馬亭回了家。還有一個(gè)多愁善感的姚尼，他的經(jīng)歷，造就了他在寫作方面的才能。他也很有寫作天賦，《會(huì)飛的`教室》就是他編寫的。他的好朋友，還送給他一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號(hào)大作家。

　　這本書讓我懂得了一個(gè)道理同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。在學(xué)校里，老師一直在背后鼓勵(lì)我們，幫助我們，就像書中的培克老師一樣。我想說：老師，謝謝您！

會(huì)飛的教室讀后感14

　　《會(huì)飛的教室》是我最喜歡讀的之一，這一本書有鄔理、姚尼、戴馬亭、艾嘉蘭、馬提斯、葛洛迪等主人公。

　　看了這一本書，我明白了世上親情與友情是人與人之間最重要、最珍貴的感情。哪怕有再多的困難，與親人的團(tuán)結(jié)是擋不住的，哪怕有再多的金錢、財(cái)富也換不回珍貴的友情。親情與友情，將是世界的每一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)的后盾！我喜歡書中的.正義老師和禁老師，因?yàn)樗麄儾幌矚g用戰(zhàn)爭來客至難題，只喜歡公平公正的。我的膽子很小像書中的鄔理一樣�？赐赀@一本書，我明白害羞的人不必須是完全膽小，有時(shí)也可能在你意料之外的時(shí)候，也能夠超過自我的。

　　有空你也讀一讀，我想你會(huì)跟我一樣愛不釋手。這一本書該我一個(gè)極大的道理：友情是無法用金錢換回來的，必須要好好地珍惜它。

會(huì)飛的教室讀后感15

　　《會(huì)飛的教室》是一群可愛孩子們的勵(lì)志校園劇。里面講了一連串感人肺腑的故事，但是重點(diǎn)講了師生之間的情誼與朋友之間的友誼。主人公是一群可愛的小學(xué)生，他們分別是貴族的鄔理、家境貧寒的戴馬亭、身體強(qiáng)壯的馬提斯和被父親遺棄的姚尼，故事主要講了他們生活在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及感人的事件。

　　這些故事雖然樸實(shí)，但是卻常常令人受益匪淺，故事塑造了活潑、天真、堅(jiān)強(qiáng)的少年形象與帶頭的風(fēng)范。 這本書讓我增長了不少知識(shí)，姚尼的堅(jiān)強(qiáng)，戴馬亭的帶頭風(fēng)范與鄔理的勇敢和馬提斯對(duì)待朋友的`真誠真意，這使我聯(lián)想到了我與同學(xué)之間的友誼。

　　看完了《會(huì)飛的教室》，讓我學(xué)會(huì)了應(yīng)該珍惜師生之情、珍惜友情，也讓我體會(huì)了情誼是多么的重要，是不可缺少的一部分。

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