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《方仲永》讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編整理的《方仲永》讀后感，歡迎大家分享。
前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《方仲永》，它是一篇簡(jiǎn)短的文言文，可它卻生動(dòng)地講述了一個(gè)故事……
有一個(gè)神童，沒(méi)有摸過(guò)筆，就會(huì)寫(xiě)字；沒(méi)有上過(guò)學(xué)，就會(huì)作詩(shī)。而且作出的詩(shī)“文理皆有可觀者�！北緛�(lái)他是應(yīng)該接受教育，使他的天分充分發(fā)揮出來(lái)的，可是他的爸爸覺(jué)得沒(méi)有這個(gè)必要。天天牽著仲永四處拜訪同縣的人，以此來(lái)賺錢(qián)，使方仲永小小年紀(jì)就成了一個(gè)賣(mài)藝的！
轉(zhuǎn)眼間，仲永已經(jīng)15歲了，按道理來(lái)說(shuō)，他應(yīng)該詩(shī)作得更好的，可是結(jié)果卻不是這樣，他雖然還能作詩(shī)，可是詩(shī)已經(jīng)作得沒(méi)有以前好了。
仲永21歲時(shí)，已經(jīng)好普通人沒(méi)有什么兩樣了，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)他是神童的人看到他絕對(duì)想不到他5歲時(shí)就能夠作詩(shī)！
學(xué)完這篇課文后，我深有感觸——方仲永天資聰穎，可是因?yàn)楹筇鞗](méi)有去學(xué)習(xí)，接受教育，而導(dǎo)致長(zhǎng)大后和平常人沒(méi)有什么兩樣。那么，我們這些平常人呢？方仲永是個(gè)天才，不學(xué)習(xí)都會(huì)變成普通人，我們這些普通人如果不學(xué)習(xí)的話應(yīng)該連普通人都不如了吧！所以，我認(rèn)為：如果要成功，你就要努力！不然就算你再聰明也沒(méi)有用。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“笨鳥(niǎo)先飛早入林。”那些聰明的鳥(niǎo)如果不飛的話也永遠(yuǎn)都入不了林子。我們這些普通人又不笨，我們不但先飛，而且也快飛，那么，就能夠比那些聰明的，正在飛的鳥(niǎo)更先飛入那成功的林子里。
天資，是上天給我們的恩惠。上天不一定公平——一些人天資聰穎，一些人卻一點(diǎn)也不聰明。但是我們的命運(yùn)掌握在自己手中。努力學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，不論自己的天資是否聰穎，總有一天，你終能成功！
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