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神秘島讀后感優(yōu)秀

時(shí)間:2023-12-16 08:01:25 讀后感 我要投稿
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神秘島讀后感優(yōu)秀

  當(dāng)閱讀完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編收集整理的神秘島讀后感優(yōu)秀,歡迎大家分享。

神秘島讀后感優(yōu)秀

神秘島讀后感優(yōu)秀1

  《神秘島》是一本集智慧、毅力勇氣、友愛(ài)于一體的戶外生存經(jīng)典,這本書讓我徹底明白了科學(xué)、智慧的重要。

  事情發(fā)生在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,五個(gè)被困的北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿,中途遭受風(fēng)暴襲擊,被拋到太平洋上的一個(gè)荒島上。工程師為了救大家,自我從氣球上跳下,減輕氣球重量,讓氣球重新飛起。大家到處找工程師,因?yàn)楣こ處熓撬麄兊闹餍,他擁有著許多學(xué)問(wèn)。等好不容易找到工程師,最終一根火柴燃起的火焰又被一場(chǎng)大風(fēng)暴刮滅了。工程師史密斯醒來(lái)后明白沒(méi)有了火,看著外面晴朗的天空,很有把握地說(shuō):“我們必須能生火的。”負(fù)責(zé)狩獵的人們直奔樹林深處。

  不久他們發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿松仁的南歐松,還打到一只像豬一樣的水豚。當(dāng)他們回“家”時(shí),都驚訝地發(fā)現(xiàn):一縷輕煙正從巖石上裊裊升起。沒(méi)過(guò)多久,三位獵手就到了“家”,潘德洛夫拎著水豚,愣在那兒。眼前是一堆熊熊燃燒的大火,史密斯和史佩萊正站在火堆旁邊!盎,是誰(shuí)生的火!恰好能把這只水豚烤的爛熟!”“是太陽(yáng)!”水手們都驚訝得說(shuō)不出話來(lái)。“你有放大鏡”赫伯特好奇地問(wèn)道!笆俏易晕易隽艘粋(gè)。”史密斯回答。

  說(shuō)著,史密斯和記者把那個(gè)簡(jiǎn)易的放大鏡拿出來(lái)給大家看。史密斯和記者分別從手表上取下一塊玻璃,再把兩片玻璃夾在一齊,邊上用泥粘住,中間灌滿水,這樣就是一個(gè)放大鏡了。太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)它聚在很干燥的地衣上,地衣就燃燒起來(lái)。水手佩服得五體投地,在他眼里,史密斯先生簡(jiǎn)直就是神仙下凡。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我們或許不能明白科學(xué)、智慧的重要性,但一旦在危急時(shí)刻,這些看起來(lái)并不重要的知識(shí)卻能起大的作用。如:發(fā)生自然災(zāi)害或人為災(zāi)害時(shí),著火時(shí),我們應(yīng)當(dāng)怎樣逃出困境;地震時(shí),我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)自我不受傷害,如何保存體力,辨認(rèn)救援人員的.行跡并呼救。這些需要科學(xué),但如何將科學(xué)適當(dāng)改良、改換成不一樣的材料但有著相同的作用這就要靠智慧了。

  讀了《神秘島》后,我徹底明白了科學(xué)、智慧都是能在出其不意的情景下起到巨大的作用的,我們必須要好好學(xué)習(xí),有的看似無(wú)用的東西也不能舍棄。

神秘島讀后感優(yōu)秀2

  作者凡爾納寫這篇小說(shuō)表現(xiàn)了人類無(wú)窮的創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量將使人類建立一個(gè)理想的社會(huì)的美好前景。讀完《神秘島》一書,我感覺(jué)受益匪淺,在擴(kuò)展知識(shí)的同時(shí),人格也得到了升華。我十分欽佩故事中的主人公,除了五個(gè)流落荒島的勇敢者,還有尼摩船長(zhǎng)。

  我覺(jué)得我要向五位開拓者學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們敢于面對(duì)困難、努力克服困難的精神。當(dāng)你站在一個(gè)困難的岔路口面前時(shí),你會(huì)選哪一條呢?尋求救援?毅然放棄?還是不屈不撓,奮勇前行?當(dāng)你正站在困難面前時(shí),請(qǐng)報(bào)以微笑,這是《神秘島》給我的啟示。在這個(gè)故事中,發(fā)生他們身上的故事曲折而傳奇,似乎這5個(gè)人就概括了全世界的人所有的特點(diǎn)。他們他們利用各自的特長(zhǎng)組成了一個(gè)高效有力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的團(tuán)體,在島上與命運(yùn)展開搏斗。他們的辛勤勞作在荒蕪的小島上建立起了自己的和諧家園,在生存還是毀滅這個(gè)重要關(guān)卡前,他們毅然選擇了努力奮斗,在這群勇敢的人面前,生存與毀滅就不再是個(gè)問(wèn)題了!他們?cè)诮舆B不斷的困難中讓自身的價(jià)值充分得到了體現(xiàn)。我相信,一定是他們?cè)趧谧髦袧M足的微笑感動(dòng)了命運(yùn)之神吧!

  犧牲精神有時(shí)也是值得我們學(xué)習(xí)的。尼摩船長(zhǎng)在病入膏肓之時(shí),還不忘幫助這些人。他獨(dú)自駕船去幾千英里之外的塔布島,而他駕的船,只是一只最普通,根本無(wú)法抵擋風(fēng)暴的`小船,并且他出航的時(shí)間是海面上風(fēng)雨交加的時(shí)候。來(lái)到島上之后他留了一張紙條在島上的屋中,紙上寫道:“島上的人已經(jīng)去另一個(gè)島上了,那島上還有五人,請(qǐng)去營(yíng)救他們!倍崮ΥL(zhǎng)在回到神秘島上以后,不久生命便走到了盡頭。如果不是尼摩船長(zhǎng)乘風(fēng)破浪去塔布島留下救命的紙條,這些人再次遇險(xiǎn)時(shí),恐怕再也沒(méi)有神秘人能救助他們了。

  讀千書,不如一本好書。說(shuō)千言,不如讀者發(fā)言!渡衩貚u》是一本需要你去看、去體會(huì)其中真諦的好書。凡爾納讓我感受到了前所未有的想象風(fēng)暴,讓我能夠充實(shí)自己的想象力。現(xiàn)在人們所缺少的就是這種想象力,沒(méi)有足夠的想象力可以發(fā)揮的話人類的文明只會(huì)止不不前。那么,讓我們一起去感受科幻的風(fēng)暴吧!

神秘島讀后感優(yōu)秀3

  該書描述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,有五個(gè)被困在南城里的北方人趁著偶然的。機(jī)會(huì),乘著氣球逃出來(lái)了。但天公不作美,他們途中遇到風(fēng)暴,飄落在太平洋一個(gè)荒島上。然而他們并為頹廢。因?yàn)樗麄兩钪鞘菬o(wú)用的。解決問(wèn)題才是根本。于是他們開始去為生存而打算。

  所以他們首先要生活。并要在這荒無(wú)人煙的地方開辟屬于自我的家園。不幸中的萬(wàn)幸在這荒島上,資源卻是如此的豐富。茂密的.森林,汩汩的小溪,甚至還有宏偉的瀑布,還有礦石,煤等資源……其島上的動(dòng)物數(shù)以千計(jì)。這一切的一切,都為他們帶給良好的生存條件。也許我們?cè)撛噲D,相信那是上天為他們另所開辟的另一個(gè)世界。

  他們五人以群眾的智慧,互助互愛(ài)。在工程師史密斯的帶領(lǐng)下。他們動(dòng)手制作出陶器,玻璃,風(fēng)摩,電報(bào),槍……自給自足,豐衣足食,建立起他們富庶的家園。并為這島上山河湖水,分別取上了名字。例如;這座荒島――林肯島,他們的房間――花崗巖宮……他們還挽救了被格蘭特船長(zhǎng)罰在另一個(gè)荒島上的罪犯。使之恢復(fù)人性。他們還得到,《海底兩萬(wàn)里》(是凡納爾著名的三部曲之一,都是《神秘島》《海底兩萬(wàn)里》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》)中尼摩船長(zhǎng)的暗中保護(hù);U(xiǎn)為夷。最后林肯島上的火山爆發(fā),島嶼毀于一盡。然他們而他們幸運(yùn)的搭上了格蘭特船長(zhǎng)之子――羅伯特。格蘭特指揮的鄧肯號(hào);氐饺账家瓜氲淖鎳(guó)。之后,他們用尼摩船長(zhǎng)送給的財(cái)物。購(gòu)買了一塊土地,依舊取名為林肯島。他們也仍像患難時(shí)的情同手足,團(tuán)結(jié)一致但是他們誰(shuí)都無(wú)法忘記那座海上的孤島。即使此刻的這片土地多么完美,也沒(méi)有資格與那座相提并論。

  其實(shí)當(dāng)我讀完這本書之后,我十分嫉妒他們五個(gè)人,真期望自我也能夠經(jīng)歷一番,也能夠嘗試一下那種快感,也想有那么一段刻骨銘心的記憶。但那也許只是奢望,可在作者筆下尋求的我想也不會(huì)比真的差吧,當(dāng)然我從未將它認(rèn)為是一本小說(shuō)。他是一本寫實(shí),一本活生生的寫實(shí)!因?yàn)樗悄敲辞逦梢,沒(méi)有半點(diǎn)模糊。這也許就是這本書打動(dòng)心弦的地方。

神秘島讀后感優(yōu)秀4

  《神秘島》這本書主要講了幾個(gè)美國(guó)落難的人送過(guò)乘坐氣球意外來(lái)到了一個(gè)海島上,便決定在海島上扎根,建設(shè)海島,通過(guò)大家的不懈努力和神秘人的幫助,消除了一重重困難,擊敗了海盜,使海島變得富饒,后來(lái),大家才知道原來(lái)那個(gè)神秘人就是著名的尼摩船長(zhǎng)。最后,尼摩船長(zhǎng)去世了,小島面臨著火山噴發(fā)的危險(xiǎn),可能會(huì)導(dǎo)致小島沉沒(méi),幸運(yùn)的是,在小島沉沒(méi)之前,已經(jīng)有船將他們接走了。

  讀了這本書,最令我敬佩的就是他們執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)不屈的.精神,當(dāng)他們意外來(lái)到這個(gè)無(wú)人的小島時(shí),并沒(méi)有感到無(wú)助與絕望,反之,他們憑著自己的勇氣和智慧找到了謀生的方法,通過(guò)一次又一次的努力和嘗試下,他們有發(fā)明了許多工具,而且,他們還拯救了島上的囚犯——艾爾通,使它成為了他們忠誠(chéng)的伙伴。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,也需要他們這種無(wú)堅(jiān)不摧的精神,記得有一次,我嘗試著修門把手,由于螺絲很多,我又不能離開,所以只能一次手里拿三四個(gè)大螺絲,只要稍不小心,就會(huì)掉下那么一兩個(gè),所以我不得不放下手中的工具去撿,可是這邊剛放開,螺絲刀就連同門把手一起掉了,歷盡千辛萬(wàn)苦把門把手安上,卻又發(fā)現(xiàn)把手安反了,只好再把把手拆下來(lái),中間曾多次想要半途而廢,可是轉(zhuǎn)念一想,我為什么不能再堅(jiān)持一下呢?既然已經(jīng)決定要做了,那就要堅(jiān)持一下!

  終于,在一次又一次的失敗中,門把手終于安上去了,我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣,想:如果我中途放棄了,那么就不會(huì)成功,更不會(huì)有我現(xiàn)在的自豪與驕傲,即使修門把手的過(guò)程中遇到了很多困難,但我不是還是成功了嗎?所以,做一件事情,必須要先學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈。

  《神秘島》中還值得我們學(xué)習(xí)的精神還有很多,如:熱愛(ài)祖國(guó)、敢于想象、團(tuán)結(jié)合作等,希望我們也能像他們學(xué)習(xí),認(rèn)真努力、大膽發(fā)揮,相信我們也一定能創(chuàng)造出好的結(jié)果!

神秘島讀后感優(yōu)秀5

  假期中,我讀了法國(guó)作家儒勒·凡爾納寫的《神秘島》這本書,收獲很多。

  這本書主要講了這樣一個(gè)故事:在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,五個(gè)被困在南軍中的北方俘虜發(fā)揮聰明才智造了一只大氣球,借機(jī)會(huì)從里士滿逃了出去。途中,他們遇到了暴風(fēng)雨,乘的氣球被風(fēng)吹到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。但是,他們并不氣餒、絕望,而是團(tuán)結(jié)一心、互相幫助,依靠大家的智慧和勤勞的雙手,從一無(wú)所有到能舒適地生活,甚至還制造出了陶器電報(bào)機(jī),從而過(guò)上了幸福的生活。

  在神秘島上,他們遇到了很多困難。在一次次危險(xiǎn)時(shí)刻,五個(gè)落難者在自己克服困難的同時(shí),總感到有人在幫助和保護(hù)他們。他們非常納悶并開始尋找這個(gè)神秘的恩人。后來(lái),他們終于知道,這個(gè)人就是在他們落到島上之前就已經(jīng)在島上的尼摩船長(zhǎng)。在一次火山爆發(fā)時(shí),落難者們險(xiǎn)些喪命,直到“鄧肯號(hào)”大船經(jīng)過(guò)那里時(shí)把他們搭救上船。

  讀完這本書,我覺(jué)得五位落難者都十分勇敢,十分堅(jiān)強(qiáng),最重要的是他們都非常善于克服困難。我最佩服的是工程師史密斯和記者史佩萊。史密斯非常善于利用科學(xué)原理制造一些工具,比如島上沒(méi)有火種時(shí)他就制造出了火柴,這些工具使他們可以正常地生活。他還能非常仔細(xì)地觀察島上的一切,所以遇到困難時(shí)都能克服。史密斯給我的`感覺(jué)是他幾乎無(wú)所不能,更何況他還有一條非常勇敢的狗能幫助他。

  記者史佩萊也非常聰明,善于動(dòng)腦,是個(gè)機(jī)智的人。有時(shí)情況已十分危險(xiǎn),他卻還堅(jiān)持寫報(bào)道,真讓人佩服!

  五人中的另一個(gè)人赫伯特雖然人性全無(wú),但是他非常想改過(guò)自新,期盼著能和其他人一起友好相處。

  這本書讓我懂得只有自己的辛勤勞動(dòng)才能換來(lái)幸福的生活。如果這五人流落上島后不開動(dòng)腦筋,不努力克服困難,那么他們獲救的機(jī)會(huì)是很渺茫的。而且這本書的故事描寫十分生動(dòng),很能打動(dòng)人心。所以,我非常喜歡這本書!

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