《假如給我三天光》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你心中有什么感想呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《假如給我三天光》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《假如給我三天光》讀后感1
坐于窗前，斟一杯好茶，捧一本好書(shū)。以朝陽(yáng)藍(lán)天為伴，讓茶香書(shū)香作陪——安安靜靜閱讀是我最喜歡的事。
閱讀，能使人靈魂散發(fā)香氣，當(dāng)我對(duì)閱讀有了這樣一種感悟后，便沉迷其中。最近，我最迷的是《假如給我三天光明》。
海倫，美國(guó)女作家，《假如給我三天光明》是她的自傳，寫(xiě)盡了她一生的苦難、奮斗與快樂(lè)。
在旁人眼中，海倫的一生從一歲半起便是不幸的`，海倫的文筆輕松，但是卻激起讀者的憐憫，海倫變成盲人后的生活非常艱難，她逆風(fēng)而上，即使雙目失明，也努力去感知世界；即使雙耳失聰，也要＂聆聽(tīng)＂大自然。因?yàn)樗眯南硎苌�，用知識(shí)改變命運(yùn)，才創(chuàng)造出后來(lái)的輝煌成就。試想，若是當(dāng)初海倫消極抑郁，自暴自棄，或許她就以一個(gè)普通殘疾人的身份泯滅在蕓蕓眾生之中了。
書(shū)中，海倫用細(xì)膩的，對(duì)大自然景色進(jìn)行了描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲人之筆；她去騎馬、劃船、滑雪橇，甚至一人月夜泛舟……她用充實(shí)填滿了一生，用溫暖的“目光”，去看待每一個(gè)人。
《假如給我三天光明》之所以能成為名作，不單是因?yàn)槠浔旧淼乃囆g(shù)價(jià)值高，更是因?yàn)楹愐讶怀蔀闃?lè)觀向上、不屈服命運(yùn)的代名詞。
四十六歲完全喪失，卻創(chuàng)造出了傳世樂(lè)曲；史鐵生二十歲因病癱瘓，卻用雙手寫(xiě)下不朽文字。
“蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》……”古今中外，有多少名人，偉人，遇挫而發(fā)奮，以后天之努力補(bǔ)先天之缺陷！如今身體健全，教育條件優(yōu)越的我們，又有什么資格叫苦叫累，不努力學(xué)習(xí)呢？
舟逆水而行，人遇挫而達(dá)；讓我們逆流而上，踏上光明的征程！
《假如給我三天光》讀后感2
在過(guò)去的日子里，我讀了不少的課外書(shū)，每一本書(shū)都給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。其中令我至今難忘的是被譽(yù)為史上無(wú)與倫比的杰作——《假如給我三天光明》。
這本書(shū)的作者是美國(guó)的一位聾盲作家海倫·凱勒。主要講了海倫·凱勒，一個(gè)從小就雙目失明、雙耳失聰、的殘疾女孩，并沒(méi)有因此而失去了生活的勇氣，而是勇敢地與病魔作斗爭(zhēng)，堅(jiān)強(qiáng)地、樂(lè)觀地面對(duì)生活。在莎莉文老師的幫助下，克服了種種困難，最終取得了成功。
海倫·凱勒雖然不像平常人那樣擁有健全的身體，但她的內(nèi)在精神比平常人更堅(jiān)強(qiáng)不屈�！耙怯腥税鸦钪�'每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”海倫·凱勒說(shuō)得很有道理。許多人都不懂得珍惜時(shí)間，如果我們能充分合理地利用時(shí)間，或者將�！悇P勒的話刻骨銘心，或許這個(gè)世界上就沒(méi)有虛度光陰的人了。
而我呢？我的條件比海倫·凱勒幸運(yùn)多了。我卻不會(huì)珍惜每一分每一秒，總是迷里糊涂地混著日子。在生活中遇到的困難、挫折、坎坷……我又何嘗勇敢地面對(duì)過(guò)這事實(shí)？我只會(huì)嘆息自己的遭遇，這日子就在嘆息里閃過(guò)了。與海倫·凱勒相比，我所謂的遭遇根本算不了什么，簡(jiǎn)直就是雞毛蒜皮，我還能有什么理由去抱怨呢？無(wú)論是誰(shuí)，每個(gè)人的人生之路都不可能一帆風(fēng)順，我們要接受并且去挑戰(zhàn)它。逃避是解決不了根源問(wèn)題的，正所謂：躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五。
今后，我要更加的努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，珍愛(ài)生命，向著目標(biāo)前進(jìn)。我相信，只要邁過(guò)了“絕望”這所大門(mén)，一定會(huì)有另一所叫“希望‘的大門(mén)向我們敞開(kāi)，再邁過(guò)”希望“這所大門(mén)，那么最后一所大門(mén)——”成功“定會(huì)迎接我們的到來(lái)。
《假如給我三天光》讀后感3
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，是劉彝寫(xiě)的一句看書(shū)的名言，愛(ài)看書(shū)的同學(xué)都知道，書(shū)是我們的朋友，我們生活中必不可少的朋友，看書(shū)可以使我們走向知識(shí)的殿堂。然而我的“好朋友”就是——《假如給我三天光明》。
這本書(shū)里主要講了一位盲聾啞，但是沒(méi)有放棄自己的女作家——海倫·凱勒，剛開(kāi)始海倫對(duì)自己命運(yùn)是失望的，經(jīng)常發(fā)脾氣，亂扔?xùn)|西，父母因此為海倫請(qǐng)了一位老師——莎莉文，這位老師讓海倫對(duì)生活又有了希望，就好比在暗暗中，有一絲微弱的光芒一樣……
我在遇到困難時(shí)，總會(huì)輕易去放棄，現(xiàn)在回想起來(lái)，我實(shí)在太不會(huì)去珍惜……記得那時(shí)一個(gè)炎熱的夏天，我穿服就約小伙伴們出去玩我們都騎著自行車(chē)，在那時(shí)我騎自行車(chē)的技術(shù)真的不怎么樣，我總是騎在小伙伴的'后面，怎么追也追不上。這回小伙伴們要教我怎么轉(zhuǎn)彎，我裝可憐的對(duì)她們說(shuō)：“我學(xué)怎么上車(chē)還學(xué)了好一會(huì)呢，這回要學(xué)轉(zhuǎn)彎，哎！”小伙伴們二話沒(méi)說(shuō)，就把我拉上了自行車(chē)，我扶著墻慢慢轉(zhuǎn)彎，但我一只手扶在墻上，一只手握著自行車(chē)的龍頭，不一會(huì)，我就摔了下來(lái)，我心中暗暗發(fā)誓：我不學(xué)了，反正自行車(chē)也不多騎了，只有會(huì)走走直線就行了。我用不說(shuō)話和小伙伴做無(wú)聲地對(duì)抗，小伙伴對(duì)我說(shuō)：“好，你不學(xué)算了，我們也不逼了，那我們騎你就看著吧！”我知道這是激將法，我忍不住了，又重新上了自行車(chē)，但是由于腳踩空了，又摔了下來(lái)，我坐在地上沉思了會(huì)，我想起了海倫·凱勒，她為什么經(jīng)歷過(guò)這么大的挫折都沒(méi)有放棄，我為什么要放棄，想著想著，我又重新振作起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的努力，最后還是學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎。
遇到挫折不要怕，只要堅(jiān)持就是勝利，無(wú)論多大的困難，都可以迎刃而解。
《假如給我三天光》讀后感4
我們都是身體健康，沒(méi)有缺陷的人。但有一個(gè)人，她聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，也看不到這個(gè)五彩繽紛的世界，卻也勇敢地活了下來(lái)，她就是海倫凱勒。
海倫的兩耳失聰，雙目失明，卻在莎莉文老師的教導(dǎo)下，奇跡般地學(xué)會(huì)了說(shuō)話、，像正常人一樣的生活，還有了巨大的成就。在莎莉文老師還未來(lái)之前，我覺(jué)得海倫就像個(gè)迷失的小女孩，找不到回家的路。莎莉文老師的到來(lái)就像，為海倫指引方向。莎莉文老師經(jīng)過(guò)循循善誘，讓海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話，老師就像海倫的眼睛，讓海倫了解了整個(gè)世界。
當(dāng)我看完這篇文章，被深深地震撼了。海倫聽(tīng)不見(jiàn)也看不不到，卻能像正常人一樣生活，還取得了如此成就。我要學(xué)習(xí)海倫不放棄的精神。在海倫剛剛受教育時(shí)，由于理解不到事物或詞語(yǔ)的意思，而對(duì)莎莉文老師，對(duì)自己亂發(fā)脾氣，由于理解不到抽象的”水“字時(shí)，把玩具娃娃摔壞。如果海倫因此而自暴自棄，放棄學(xué)習(xí)，又哪來(lái)今天的成就呢？海倫遇到困難并沒(méi)有放棄，而是在莎莉文老師的教導(dǎo)下，把心平靜下來(lái)，努力去理解，經(jīng)過(guò)海倫這樣長(zhǎng)期勤奮的學(xué)習(xí)知識(shí)，才有了今天的成就。再想想我自己，有時(shí)候一遇到困難就想輕言放棄，這樣考試怎么拿高分，怎么考到一所好的中學(xué)？我要學(xué)習(xí)海倫不放棄的精神。莎莉文老師就像一位辛勤的園丁，在培育一粒小小的種子，現(xiàn)在種子發(fā)芽開(kāi)花了，開(kāi)出了美麗的花朵；莎莉文來(lái)時(shí)就像黑暗中的'燈塔，為海倫帶來(lái)了希望，讓海倫有了對(duì)明天的憧憬；莎莉文老師就像指南針，為海倫指引方向，讓海倫的內(nèi)心不再害怕。
海倫給殘疾人與正常人帶來(lái)了感動(dòng)、鼓勵(lì)，生活都是多姿多彩的。如果海倫能看見(jiàn)任何一切，也許，她最想看到的是莎莉文老師，看看像父母一樣一樣教導(dǎo)她的老師。只有經(jīng)歷風(fēng)雨的花朵才會(huì)美麗。
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